初中美術教師教學學期工作總結篇一
本學(xue)(xue)期在(zai)(zai)校領導的(de)(de)(de)安排下，我(wo)擔任(ren)(ren)六年級(ji)(ji)及初(chu)一、初(chu)二級(ji)(ji)共8個(ge)班(ban)的(de)(de)(de)美術(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)，并在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)之余(yu)努力(li)地承(cheng)擔學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各項宣(xuan)傳(chuan)任(ren)(ren)務、策劃學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)中國(guo)畫興趣班(ban)和初(chu)中書法(fa)班(ban)活(huo)動(dong)，在(zai)(zai)家(jia)長(chang)會期間舉(ju)辦(ban)學(xue)(xue)生課堂美術(shu)作(zuo)(zuo)品展。組織學(xue)(xue)生參加翁源(yuan)縣(xian)教(jiao)(jiao)育局與檢(jian)察院舉(ju)辦(ban)的(de)(de)(de)“檢(jian)察文化(hua)進校園活(huo)動(dong)”書畫作(zuo)(zuo)品比賽，取得了(le)二等(deng)(deng)獎2名，三等(deng)(deng)獎4名，參賽作(zuo)(zuo)品全部獲獎的(de)(de)(de)好成(cheng)績。本(ben)學(xue)期(qi)的美術(shu)教學(xue)工作已經結束，現給自己在這(zhe)學(xue)期(qi)的美術(shu)教學(xue)工作做一個(ge)總結：
一(yi)、加強(qiang)學習，不斷提高思想業務素質。
一學(xue)期來，認真(zhen)參(can)加本校組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)各項活動。另(ling)外，我還利(li)用書籍、網絡(luo)認真(zhen)學(xue)習了(le)美術新(xin)課程標(biao)準、藝(yi)術教(jiao)(jiao)(jiao)育新(xin)課程標(biao)準，以進一步(bu)地完善自我。并虛心向(xiang)其(qi)他教(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)習，取人之長，補(bu)己之短，從(cong)而使(shi)自己能更(geng)好的(de)(de)(de)進行教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工作，通過這些學(xue)習讓自己樹(shu)立先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，也明確了(le)今后教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)努力(li)的(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)。不斷地充(chong)實了(le)自己、豐富了(le)自己的(de)(de)(de)知識和見(jian)識、為(wei)自己更(geng)好的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐作好了(le)準備。
二、認(ren)真做(zuo)好(hao)本職教學工作
課堂教(jiao)學(xue)是我們教(jiao)師工作的首要任務。
本(ben)學(xue)期，我(wo)努(nu)力(li)將自(zi)己的(de)(de)一些教(jiao)學(xue)經驗及所(suo)學(xue)的(de)(de)新課(ke)(ke)程理念應用到(dao)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)學(xue)實踐中(zhong)，立足課(ke)(ke)堂(tang)(tang)及教(jiao)學(xue)實際(ji)，力(li)求讓我(wo)的(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)(shu)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)為學(xue)生(sheng)的(de)(de)視野開闊貢獻自(zi)己的(de)(de)那份力(li)量。課(ke)(ke)前認真作(zuo)好充分準備，精心設(she)計教(jiao)案，并結合各班的(de)(de)實際(ji)，靈活上好每一堂(tang)(tang)課(ke)(ke)，課(ke)(ke)堂(tang)(tang)上認真傳授(shou)，把自(zi)己所(suo)學(xue)的(de)(de)知(zhi)識(shi)盡(jin)心的(de)(de)傳授(shou)給學(xue)生(sheng)，使(shi)學(xue)生(sheng)學(xue)到(dao)了(le)一定的(de)(de)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)，掌握了(le)美(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)基(ji)本(ben)技能(neng)和技巧，同時也(ye)學(xue)會了(le)判斷美(mei)(mei)和創(chuang)造(zao)美(mei)(mei)，提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)審美(mei)(mei)能(neng)力(li)。
在(zai)日常教學(xue)(xue)中，對學(xue)(xue)生(sheng)以身(shen)(shen)作(zuo)則，言(yan)傳(chuan)身(shen)(shen)教。盡可(ke)能(neng)做到當堂內容當堂完成，使學(xue)(xue)生(sheng)對美術更(geng)有興趣，同時注(zhu)意發(fa)掘有美術天(tian)賦的(de)學(xue)(xue)生(sheng)，提高其欣賞(shang)及藝術感悟能(neng)力，使每堂課都(dou)能(neng)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)有所收獲。總之，在(zai)實際教學(xue)(xue)中，我(wo)都(dou)以培養學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)力，提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)素質為目標(biao)，力求讓(rang)美術教學(xue)(xue)對學(xue)(xue)生(sheng)的(de)成長和發(fa)展起到更(geng)大的(de)作(zuo)用。
三、任勞任怨(yuan)，完成學校其他工作
對(dui)于(yu)學校布置下來的每(mei)一項任(ren)(ren)(ren)務(wu)，我都能(neng)以自己大的熱情把它完成(cheng)好，基本(ben)上(shang)能(neng)夠做到(dao)“任(ren)(ren)(ren)勞任(ren)(ren)(ren)怨(yuan)、優質高效”。在這(zhe)個學期的宣傳工作中，按時上(shang)崗，盡職(zhi)盡責(ze)，為(wei)老(lao)師和同學們搞好服務(wu)。
四、加(jia)強(qiang)反思，及時總結教學得失。
反思本(ben)學(xue)期來的工作，自己(ji)在工作中的不足，主要有以下幾點：
1、在(zai)自身(shen)業務能力的(de)提(ti)高方(fang)面還(huan)有所欠缺，課(ke)堂教學(xue)實踐中(zhong)思考得還(huan)不夠全(quan)面，不能及(ji)時將一(yi)些教學(xue)想法和問題記錄下來，進行反(fan)思。
2、教科研(yan)方面，雖然本(ben)學期加大了學習(xi)的(de)力度，認真研(yan)讀(du)了一些有關教科研(yan)方面的(de)理論書籍，但(dan)在(zai)教學實踐中的(de)應(ying)用還(huan)不到位(wei)，研(yan)究(jiu)做得不夠細(xi)和實，沒達到自(zi)己心中的(de)目標。
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力一一些美術教學的特色點，為我們的萬豪英文中學的美術教學做出自己的應有的貢獻。
初中美術教師教學學期工作總結篇二
忙碌的一(yi)學(xue)期又(you)將結(jie)束，在這(zhe)一(yi)學(xue)期我(wo)擔任了(le)初一(yi)初二的美(mei)術(shu)教學(xue)，現在我(wo)把這(zhe)一(yi)學(xue)期的教學(xue)工(gong)作(zuo)做簡要(yao)的匯報總結(jie)一、師德表現
關(guan)心集體(ti)，以校為(wei)家。響應學(xue)(xue)校號召，積極參加學(xue)(xue)校組織(zhi)的(de)(de)各項(xiang)活動(dong)，注重(zhong)政治理論的(de)(de)學(xue)(xue)習。配合組里搞好(hao)(hao)教研活動(dong)，抓(zhua)住每一個學(xue)(xue)習的(de)(de)機會提(ti)高自(zi)己的(de)(de)業務(wu)水(shui)平。關(guan)心熱愛學(xue)(xue)生(sheng)，做(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)好(hao)(hao)朋友。
二，課堂教學
美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)對(dui)(dui)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)并不陌生(sheng)(sheng)，但初(chu)(chu)一(yi)上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)時候(hou)，很(hen)多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)就是美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)就是畫(hua)畫(hua)，經過一(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)知(zhi)識傳授，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)也(ye)有(you)了(le)(le)(le)更(geng)深(shen)的(de)(de)理(li)(li)(li)解(jie)，而(er)在下(xia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)教(jiao)材上(shang)(shang)，初(chu)(chu)一(yi)年跟初(chu)(chu)二年的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)重點稍微有(you)了(le)(le)(le)不同的(de)(de)側(ce)(ce)(ce)重點，初(chu)(chu)一(yi)年側(ce)(ce)(ce)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)印刷體美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)體驗，而(er)初(chu)(chu)二年更(geng)是側(ce)(ce)(ce)重學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)的(de)(de)深(shen)層理(li)(li)(li)解(jie)，每一(yi)節課(ke)(ke)涉及的(de)(de)內容(rong)方式都是不一(yi)樣(yang)的(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)起來(lai)也(ye)有(you)了(le)(le)(le)比較大的(de)(de)興(xing)趣。所以(yi)教(jiao)師要(yao)有(you)目的(de)(de)的(de)(de)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)去學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和探(tan)索，以(yi)便于讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)(le)(le)解(jie)和欣賞更(geng)多的(de)(de)美(mei)(mei)(mei)(mei)術(shu)(shu)作品。在上(shang)(shang)每堂課(ke)(ke)前我(wo)都要(yao)認(ren)真的(de)(de)備課(ke)(ke)，使(shi)上(shang)(shang)課(ke)(ke)時可以(yi)很(hen)好(hao)地引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，并適當的(de)(de)布置課(ke)(ke)后作業，引導他們完成高(gao)水平，有(you)創意(yi)的(de)(de)作品。
三、教學工作
為了(le)提高自己(ji)(ji)的(de)(de)教學(xue)認識水平(ping)，適應新形(xing)式下(xia)(xia)的(de)(de)教育(yu)工(gong)作(zuo)，我認真的(de)(de)參加(jia)學(xue)校(xiao)的(de)(de)每(mei)培訓活動，認真記錄學(xue)習內容。本(ben)年度我繼續(xu)領悟新課(ke)(ke)程標準，以新思路、新方法來指導(dao)自己(ji)(ji)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，認真備課(ke)(ke)，聽課(ke)(ke)，上好每(mei)一(yi)節常(chang)規課(ke)(ke)。同時(shi)(shi)配合(he)組里搞好教研活動，并完(wan)成(cheng)學(xue)校(xiao)布置的(de)(de)各(ge)種活動任(ren)務。學(xue)期初(chu)，在許(xu)副(fu)校(xiao)長(chang)的(de)(de)帶(dai)領下(xia)(xia)，和同事一(yi)起完(wan)成(cheng)校(xiao)園(yuan)的(de)(de)美化，宣傳工(gong)作(zuo)，在完(wan)成(cheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)同時(shi)(shi)，并且不斷地(di)給自己(ji)(ji)充電。本(ben)學(xue)期也帶(dai)學(xue)生參加(jia)興趣小組，同時(shi)(shi)也輔(fu)導(dao)學(xue)生參加(jia)各(ge)項比賽(sai)活動，雖然未取得(de)很好的(de)(de)成(cheng)績(ji)，但也有了(le)很大(da)的(de)(de)進步(bu)，相信繼續(xu)努力會有更大(da)的(de)(de)進步(bu)的(de)(de)。
四、課外活動
在課(ke)堂中我也(ye)積極挖掘(jue)美術(shu)人才(cai)，并利用周末興趣(qu)小組(zu)時間對他們進行(xing)有目(mu)的的培訓，這樣(yang)不但提高了他們的水(shui)平，同(tong)時也(ye)能(neng)很好地帶動班(ban)上(shang)其他同(tong)學學習美術(shu)的興趣(qu)。
五、考試
本學期我采用了筆試(shi)和平(ping)時(shi)(shi)作業的(de)評比，筆試(shi)主要是書本上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)基本知識為主，平(ping)時(shi)(shi)他們交上(shang)(shang)(shang)(shang)來的(de)作業我也做(zuo)到(dao)(dao)認真批改，分(fen)(fen)等級(ji)評比，所以平(ping)時(shi)(shi)作業對于期末(mo)成績占了百分(fen)(fen)之七十(shi)，所以總(zong)體起來每個班及格率(lv)都達到(dao)(dao)百分(fen)(fen)九(jiu)十(shi)以上(shang)(shang)(shang)(shang)，優秀率(lv)都達到(dao)(dao)百分(fen)(fen)之三十(shi)以上(shang)(shang)(shang)(shang)。
六、其他
我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學校現有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
初中美術教師教學學期工作總結篇三
在(zai)這個學期(qi)中(zhong)我認真(zhen)學習(xi)新(xin)(xin)課(ke)標，研(yan)究新(xin)(xin)的(de)教(jiao)學教(jiao)法，對課(ke)堂(tang)中(zhong)存在(zai)的(de)問題認真(zhen)地去分析，探討綜(zong)合探究及多媒材的(de)運(yun)(yun)用(yong)。我還和其(qi)他教(jiao)師(shi)互(hu)相聽課(ke)，互(hu)相學習(xi)新(xin)(xin)課(ke)標，并把新(xin)(xin)課(ke)標的(de)精神和理念(nian)運(yun)(yun)用(yong)到教(jiao)學當中(zhong)。為了更好(hao)地做好(hao)今(jin)后(hou)的(de)工(gong)作，總結經驗、吸取教(jiao)訓(xun)，本人(ren)特就這學期(qi)的(de)工(gong)作小(xiao)結如下(xia)：一、教學工作方面(mian)
在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)我(wo)經常(chang)利(li)用(yong)(yong)課(ke)(ke)下時(shi)間，了(le)解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)美(mei)術(shu)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法與(yu)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)。興(xing)(xing)趣(qu)(qu)是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)，興(xing)(xing)趣(qu)(qu)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發展(zhan)(zhan)(zhan)思(si)維(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大(da)推動(dong)(dong)力(li)(li)，不(bu)管做什(shen)么事情(qing)，只要有(you)了(le)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)，才會(hui)使(shi)人集中(zhong)精力(li)(li)，積極(ji)思(si)考，而(er)且還(huan)會(hui)達到(dao)(dao)廢寢(qin)忘食(shi)、欲罷不(bu)能(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)步。因此，我(wo)們(men)首先(xian)要激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)美(mei)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)運用(yong)(yong)故事、游戲、觀看(kan)光碟等(deng)(deng)現代(dai)化手(shou)段，以及(ji)聲音(yin)、圖像等(deng)(deng)到(dao)(dao)手(shou)段來激發學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)(xing)趣(qu)(qu)。例如，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)(shang)我(wo)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)我(wo)一(yi)起做游戲，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)把看(kan)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、想到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)黑板(ban)上(shang)(shang)(shang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)玩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心(xin)，畫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)心(xin)。和(he)諧富有(you)想象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)、具體(ti)而(er)又鮮明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象出現在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫筆(bi)下。美(mei)術(shu)課(ke)(ke)不(bu)同于其他(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科，它及(ji)欣(xin)(xin)賞、臨摹、想象、創作(zuo)(zuo)于一(yi)體(ti)，能(neng)(neng)使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)輕松愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)氣氛中(zhong)感(gan)(gan)受美(mei)、發現美(mei)。如果在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)(shang)一(yi)味的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采取臨摹等(deng)(deng)陳舊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式(shi)，勢(shi)必使(shi)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)氣氛枯燥(zao)乏(fa)味。因此我(wo)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)多(duo)觀察(cha)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)事務及(ji)景(jing)物，觀察(cha)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)顏色和(he)線(xian)條。使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)(gan)受到(dao)(dao)大(da)自然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美(mei)。允許學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)想象，超越生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)而(er)又聯系生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。當(dang)我(wo)把作(zuo)(zuo)品(pin)放在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)黑板(ban)上(shang)(shang)(shang)方(fang)展(zhan)(zhan)(zhan)示的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)陶醉在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)藝術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋，我(wo)心(xin)中(zhong)也(ye)感(gan)(gan)到(dao)(dao)無比的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)激動(dong)(dong)。我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)還(huan)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起探(tan)(tan)討(tao)和(he)制作(zuo)(zuo)了(le)紙(zhi)(zhi)板(ban)畫做成小(xiao)(xiao)集子，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)和(he)課(ke)(ke)下欣(xin)(xin)賞紙(zhi)(zhi)板(ban)畫和(he)其它作(zuo)(zuo)品(pin)。我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到(dao)(dao)了(le)不(bu)少困難，針對(dui)這些情(qing)況，我(wo)虛心(xin)向(xiang)有(you)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)討(tao)教(jiao)(jiao)(jiao)經驗。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，認真鉆(zhan)研新(xin)大(da)綱、吃透教(jiao)(jiao)(jiao)材，積極(ji)開(kai)拓教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路，把一(yi)些先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論、科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法及(ji)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)手(shou)段靈活(huo)運用(yong)(yong)于課(ke)(ke)堂(tang)(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)，努力(li)(li)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作(zuo)(zuo)交(jiao)(jiao)流、自主探(tan)(tan)究、勇于創新(xin)等(deng)(deng)能(neng)(neng)力(li)(li)。作(zuo)(zuo)業(ye)采用(yong)(yong)小(xiao)(xiao)組評(ping)，老師(shi)評(ping)等(deng)(deng)多(duo)種(zhong)形式(shi)來給學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成績，我(wo)經常(chang)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)(shang)課(ke)(ke)時(shi)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)業(ye)放在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)黑板(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)(shang)方(fang)讓全班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)欣(xin)(xin)賞。用(yong)(yong)這種(zhong)方(fang)式(shi)來促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)激勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)(gan)受到(dao)(dao)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)成果。在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)課(ke)(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)(shang)，我(wo)用(yong)(yong)小(xiao)(xiao)展(zhan)(zhan)(zhan)牌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形式(shi)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)作(zuo)(zuo)品(pin)沾(zhan)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)小(xiao)(xiao)展(zhan)(zhan)(zhan)牌上(shang)(shang)(shang)作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)流動(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)牌到(dao)(dao)每一(yi)個(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)室展(zhan)(zhan)(zhan)出，還(huan)有(you)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校畫廊中(zhong)展(zhan)(zhan)(zhan)示學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)(zuo)品(pin)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)得到(dao)(dao)了(le)交(jiao)(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)和(he)展(zhan)(zhan)(zhan)示機會(hui)，也(ye)使(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園環(huan)境(jing)得到(dao)(dao)了(le)美(mei)化。
二、教(jiao)育工作方(fang)面
學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)審(shen)美(mei)(mei)教(jiao)(jiao)育和(he)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育就成了我在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中不(bu)(bu)可缺少的(de)(de)(de)(de)一部分。九(jiu)年級班級人(ren)數眾(zhong)多，管理(li)教(jiao)(jiao)育任務(wu)很(hen)重(zhong)，我經(jing)常運用課(ke)間對個(ge)(ge)別學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)個(ge)(ge)別教(jiao)(jiao)育和(he)思想(xiang)教(jiao)(jiao)育。在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中，一件(jian)好(hao)的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)術(shu)作品(pin)，一句鼓勵的(de)(de)(de)(de)話，都可以引(yin)起學(xue)(xue)生對美(mei)(mei)術(shu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)短暫(zan)關注和(he)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)*，學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)日(ri)常行(xing)為(wei)習慣有(you)一定的(de)(de)(de)(de)好(hao)轉，我運用美(mei)(mei)術(shu)課(ke)中的(de)(de)(de)(de)美(mei)(mei)來教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生，是(shi)他們認識(shi)到，心靈美(mei)(mei)是(shi)學(xue)(xue)好(hao)畫畫的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)；養成耐心，細(xi)心也是(shi)學(xue)(xue)好(hao)美(mei)(mei)術(shu)課(ke)的(de)(de)(de)(de)良好(hao)品(pin)質(zhi)。而要使學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習興趣和(he)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習態度及思想(xiang)長久保(bao)持，卻不(bu)(bu)是(shi)一朝一夕的(de)(de)(de)(de)事，認真分析和(he)研(yan)究(jiu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)年齡特征(zheng)和(he)個(ge)(ge)性心理(li)，對學(xue)(xue)生進(jin)行(xing)反復教(jiao)(jiao)育，耐心細(xi)致的(de)(de)(de)(de)引(yin)導學(xue)(xue)生養成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)習慣。
三、遵守紀律及(ji)其他(ta)工作方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業奉獻一份力量。
