2020醫學生社會實踐心得體會2000字【篇一】
杜(du)甫(fu)云“讀萬卷書，行萬里(li)(li)路(lu)”，然而，在(zai)今(jin)天，這(zhe)(zhe)句話似乎成了(le)天方(fang)夜(ye)譚。從小學到高(gao)中，我(wo)們(men)(men)都(dou)是啃著(zhu)書本，在(zai)題海里(li)(li)“游”過來的，素質教育(yu)似乎離我(wo)們(men)(men)很(hen)遠。到了(le)大學這(zhe)(zhe)個微型社(she)會，我(wo)們(men)(men)才發(fa)現(xian)，原來，實踐(jian)能力(li)是這(zhe)(zhe)么(me)的重要，“實踐(jian)岀真知(zhi)”，相信(xin)這(zhe)(zhe)是我(wo)們(men)(men)每個人都(dou)不敢否認的。
為(wei)了培養謙虛謹慎，不(bu)驕不(bu)躁(zao)的(de)(de)(de)(de)作風，樹立“實(shi)踐(jian)(jian)第一(yi)”的(de)(de)(de)(de)觀點，拋棄(qi)象牙(ya)塔的(de)(de)(de)(de)光環，虛心向(xiang)(xiang)社(she)會(hui)(hui)(hui)學習(xi)，向(xiang)(xiang)群眾(zhong)學習(xi)，向(xiang)(xiang)實(shi)踐(jian)(jian)學習(xi)；為(wei)了增(zeng)強探索創新的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，增(zeng)強為(wei)人民(min)服務的(de)(de)(de)(de)能力，保持真誠奉獻社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)情懷，在實(shi)踐(jian)(jian)中增(zeng)長才干(gan)；為(wei)了甩脫書(shu)呆子氣，確保理(li)論(lun)聯系實(shi)際，加強對自身(shen)的(de)(de)(de)(de)鍛(duan)煉，磨礪(li)塌實(shi)肯干(gan)、艱苦奮斗的(de)(de)(de)(de)品質，我校開展了社(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)。
作為(wei)一(yi)名臨床專業的(de)醫(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)，這是(shi)我(wo)的(de)第社(she)會實(shi)(shi)踐(jian)。在(zai)經過深(shen)思熟慮之后，我(wo)決定去(qu)醫(yi)院(yuan)里(li)面提前感受(shou)見習的(de)氛圍(wei)，真正到醫(yi)學(xue)領域去(qu)實(shi)(shi)踐(jian)，找出自己(ji)的(de)不(bu)足，為(wei)以后的(de)學(xue)習增添動力！于(yu)是(shi)我(wo)選擇了xx中醫(yi)院(yuan)，在(zai)征得(de)院(yuan)方的(de)同意后，進行了為(wei)期(qi)兩周(zhou)的(de)見習實(shi)(shi)踐(jian)工作。由于(yu)僅僅是(shi)大一(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)，沒有(you)過硬(ying)的(de)專業知識(shi)，我(wo)主要(yao)是(shi)在(zai)一(yi)旁觀看(kan)學(xue)習，但短短十(shi)四天對(dui)我(wo)來說，仍然(ran)受(shou)益匪淺。
首(shou)先，我(wo)先介紹一(yi)下我(wo)所實踐的單位。xx醫院是家(jia)鄉僅(jin)有的兩所公立醫院之一(yi)，始建于1981年。在這個邊(bian)疆小(xiao)鎮上，xx醫院的各期醫護人員(yuan)緊守(shou)在自己(ji)的崗位上，為全市市民的生命(ming)健(jian)康默默奉獻著。
在這(zhe)所(suo)醫(yi)院里，雖然屋舍老舊(jiu)，設備簡(jian)陋，但(dan)每一(yi)個成員(yuan)卻(que)從不(bu)抱怨(yuan)，也幾乎沒有醫(yi)療糾紛發生(sheng)。在我(wo)成為這(zhe)所(suo)醫(yi)院的一(yi)份(fen)子之后，我(wo)所(suo)做的工(gong)作(zuo)，就(jiu)是(shi)觀察(cha)醫(yi)護人員(yuan)的日常工(gong)作(zuo)，以(yi)及(ji)同醫(yi)生(sheng)一(yi)起(qi)查房(fang)。這(zhe)些(xie)看似簡(jian)單的工(gong)作(zuo)，卻(que)處(chu)處(chu)都蘊藏(zang)著學問。
在兩周的(de)見(jian)習過程(cheng)中，我(wo)明(ming)白了(le)(le)理論與實踐(jian)相結合的(de)重要性(xing)，見(jian)到(dao)了(le)(le)很多病的(de)臨床表現，癥狀體征，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)患者(zhe)的(de)心(xin)理狀態，認識到(dao)深入的(de)手法必須靠在臨床上(shang)的(de)實踐(jian)才能不(bu)斷進(jin)步，熟悉了(le)(le)醫(yi)院的(de)各項規章(zhang)制度。工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)分工(gong)及工(gong)作(zuo)職責(ze)。實踐(jian)的(de)時(shi)間雖然短暫(zan)，卻(que)著實令我(wo)開闊了(le)(le)眼(yan)界。
下面我將從(cong)制度、技(ji)術、思想和個(ge)人方面闡述我的心得體會。
制度嚴格(ge)。醫(yi)院所有的醫(yi)護人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)都要嚴格(ge)遵守(shou)各(ge)項(xiang)規章制度。按時交接班(ban)，并在10點正式上(shang)(shang)班(ban)前提(ti)前15分鐘上(shang)(shang)崗(gang)。交班(ban)完(wan)畢(bi)(bi)，各(ge)負(fu)責人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)即隨主任或(huo)上(shang)(shang)級醫(yi)師查房，了解病人(ren)(ren)情況，聆聽病人(ren)(ren)主訴，對病人(ren)(ren)進行(xing)必要檢查。在言語方(fang)面，必須(xu)親和(he)(he)友善，不(bu)能命(ming)令(ling)不(bu)能冷淡(dan)，要與(yu)病人(ren)(ren)及其(qi)家屬如親人(ren)(ren)一般(ban)耐心詢問。查房完(wan)畢(bi)(bi)，各(ge)個醫(yi)師根(gen)據自己病人(ren)(ren)的當天(tian)情況寫病歷(li)和(he)(he)醫(yi)治方(fang)案。
在這期間，我發現醫護人(ren)員真(zhen)的(de)很(hen)辛苦，每天都要微(wei)笑(xiao)面對每一個病人(ren)及家屬，給予他們溫(wen)暖和信(xin)心。至于(yu)紅(hong)包(bao)送禮的(de)問題，也由(you)于(yu)制度(du)嚴格(ge)，從(cong)來(lai)沒有(you)見(jian)到過。這種(zhong)嚴謹，這種(zhong)一切為了病人(ren)的(de)心，真(zhen)的(de)讓人(ren)感(gan)動。我所追求的(de)，不正是如此么？
技術方(fang)面。在幾(ji)天的(de)觀察中(zhong)，對于醫(yi)護方(fang)面的(de)常識(shi)我了解(jie)了不少。掌握(wo)了測(ce)量(liang)血(xue)壓(ya)的(de)要(yao)(yao)領(ling)；輸(shu)液(ye)換液(ye)的(de)基本(ben)要(yao)(yao)領(ling)；抽血(xue)的(de)要(yao)(yao)領(ling)；病歷的(de)寫法等。下面簡(jian)述血(xue)壓(ya)測(ce)量(liang)方(fang)法：患者坐位(wei)(wei)或者臥位(wei)(wei)，血(xue)壓(ya)計零點、肱動(dong)(dong)脈與心(xin)臟同一水平。氣(qi)囊綁在患者上臂中(zhong)部，松緊以塞進一指(zhi)為宜(yi)，聽診(zhen)器(qi)應放(fang)在肱動(dong)(dong)脈處，緩慢充氣(qi)。放(fang)氣(qi)后出現第一音時為收縮壓(ya)（高壓(ya)），繼(ji)續放(fang)氣(qi)至聲音消失（或變調）時為舒張(zhang)壓(ya)（低(di)壓(ya)）。
醫德方(fang)面。醫務工(gong)作者承擔著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)“救死扶傷、解除(chu)病(bing)痛、防病(bing)治病(bing)、康復(fu)保(bao)健(jian)”的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命。唐(tang)代(dai)“醫圣”孫思(si)邈(miao)在(zai)所(suo)著(zhu)《千金方(fang)》論大醫精(jing)誠(cheng)有這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)論述：“凡大醫治病(bing)，必當安神定志(zhi)，無欲(yu)無求，先(xian)發大慈惻(ce)隱之心，誓愿(yuan)普救寒靈之苦。”因此，醫生(sheng)必然要(yao)(yao)掌握先(xian)進醫療技術(shu)，同時(shi)更(geng)要(yao)(yao)具(ju)有愛崗敬業、廉(lian)潔奉獻、全(quan)心全(quan)意為人民服務的(de)(de)(de)(de)(de)品格。從這(zhe)幾天的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐觀察中(zhong)，每(mei)位醫護人員的(de)(de)(de)(de)(de)真誠(cheng)笑容，對病(bing)人和(he)家(jia)屬的(de)(de)(de)(de)(de)親切(qie)問(wen)候，都深深地打(da)動著(zhu)我。醫生(sheng)治病(bing)救人的(de)(de)(de)(de)(de)初衷一直都存(cun)在(zai)。要(yao)(yao)做一個好的(de)(de)(de)(de)(de)醫生(sheng)，首(shou)先(xian)要(yao)(yao)有好的(de)(de)(de)(de)(de)品德。我一定會牢記于心的(de)(de)(de)(de)(de)。
個人(ren)方面。雖然我(wo)不是(shi)(shi)真正意義上的(de)(de)(de)見(jian)習(xi)生(sheng)，但是(shi)(shi)我(wo)有(you)著真心求學(xue)(xue)的(de)(de)(de)態度。在七天與醫院的(de)(de)(de)親密接觸(chu)中，我(wo)明白了，知(zhi)識是(shi)(shi)永遠學(xue)(xue)不完的(de)(de)(de)，實踐才是(shi)(shi)檢驗真理的(de)(de)(de)標準。而作為見(jian)習(xi)或實習(xi)生(sheng)，要做到(dao)：
1、待人真誠，學會微笑；
2、對工作對學習有熱情有信心；
3、善于溝通，對(dui)病人要細(xi)致耐心，對(dui)老師要勤學好問；
4、主(zhu)動出(chu)擊，不(bu)要等問題出(chu)現才想解(jie)決方案；
5、踏踏實(shi)實(shi)，不要驕傲自負(fu)，真正在實(shi)踐(jian)中鍛煉能力。這次的經歷(li)也為我以后的學(xue)習奠定了基石。
一(yi)個人(ren)初次出(chu)身(shen)社會(hui)，我(wo)們要(yao)(yao)主(zhu)動適(shi)應(ying)環境，熟悉周圍的(de)(de)人(ren)和(he)(he)物，而不(bu)是環境來適(shi)應(ying)我(wo)們。人(ren)生(sheng)在(zai)(zai)世，不(bu)如(ru)(ru)意事(shi)十有八九，在(zai)(zai)社會(hui)這樣(yang)復雜的(de)(de)環境里(li)(li)(li)(li)，不(bu)比我(wo)們在(zai)(zai)家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)(li)(li)，在(zai)(zai)學校，沒有什么煩惱挫折(zhe)(zhe)，有時年少輕狂(kuang)，有時肆意妄為，一(yi)切(qie)都是那么順利，脫離了(le)學校和(he)(he)家(jia)(jia)(jia)，在(zai)(zai)社會(hui)就不(bu)是那么好了(le)，我(wo)們應(ying)該(gai)放下學校里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)那種(zhong)輕狂(kuang)，家(jia)(jia)(jia)里(li)(li)(li)(li)的(de)(de)那種(zhong)嬌寵，不(bu)要(yao)(yao)期望太(tai)高，要(yao)(yao)一(yi)步(bu)(bu)一(yi)步(bu)(bu)地去(qu)完成，我(wo)們要(yao)(yao)有一(yi)顆平常心，樂觀地去(qu)面對社會(hui)里(li)(li)(li)(li)遇(yu)到的(de)(de)不(bu)如(ru)(ru)意和(he)(he)挫折(zhe)(zhe)，正(zheng)確的(de)(de)估計自(zi)己，給自(zi)己一(yi)個正(zheng)確的(de)(de)定位。
以上就(jiu)是(shi)(shi)我兩周的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)院實地學習實踐的(de)(de)(de)體會(hui)。實踐，是(shi)(shi)一(yi)種磨練，是(shi)(shi)對自己(ji)感受醫(yi)(yi)院環境，了(le)解(jie)醫(yi)(yi)院事務(wu)的(de)(de)(de)一(yi)種鞏固(gu)理(li)論知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)社會(hui)實踐活(huo)動，更是(shi)(shi)對自己(ji)醫(yi)(yi)療夢想的(de)(de)(de)期(qi)前準備。
雖然(ran)在(zai)醫(yi)院見習很(hen)辛苦，但歷歷在(zai)目的(de)忙碌日子，讓我過(guo)的(de)很(hen)充實。通過(guo)實踐，我更加(jia)堅定(ding)了學(xue)醫(yi)的(de)信念(nian)，同(tong)時(shi)認(ren)識到醫(yi)生(sheng)(sheng)是(shi)一(yi)(yi)個很(hen)平凡的(de)職(zhi)業，他的(de)責任(ren)(ren)就(jiu)是(shi)救死扶傷，挽救病人的(de)生(sheng)(sheng)命。而且(qie)，醫(yi)生(sheng)(sheng)也同(tong)樣應該(gai)具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)思想(xiang)素(su)(su)質(zhi)(zhi)、專業素(su)(su)質(zhi)(zhi)和科學(xue)素(su)(su)質(zhi)(zhi)，要有(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)責任(ren)(ren)心，把病人的(de)生(sheng)(sheng)命看作是(shi)自己的(de)生(sheng)(sheng)命。除此之外，醫(yi)生(sheng)(sheng)要有(you)(you)創新和探索的(de)能力(li)，積極為醫(yi)學(xue)的(de)未來作出貢(gong)獻(xian)。
這次社會實(shi)踐拉近了(le)我(wo)(wo)與社會的距(ju)離，也讓自己(ji)在社會實(shi)踐中開拓了(le)視野(ye)，增長(chang)了(le)才(cai)干，進一步明確了(le)我(wo)(wo)們大學(xue)生的成材之路與肩負的歷(li)史使(shi)命。社會才(cai)是學(xue)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我(wo)(wo)們的人生價(jia)值得到(dao)了(le)體現，為(wei)將(jiang)來更加激烈的競爭打下了(le)更為(wei)堅實(shi)的基礎。
現實和理想是有很大差距的，要改變生活，就要努力學習，不斷地學習，從書本中，也從實踐中。在今后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為實現自己的夢想而努力奮斗。
2020醫學生社會實踐心得體會2000字【篇二】
短短半月的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)院實踐(jian)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活就要(yao)結束了，回(hui)顧這段時間的(de)(de)(de)點點滴(di)滴(di)，雖(sui)然說不(bu)上激情澎湃，但(dan)是(shi)畢竟自己為此付出了諸(zhu)多(duo)的(de)(de)(de)心(xin)血，心(xin)里難(nan)免有著激動(dong)(dong)。第作為實習(xi)醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)經歷會(hui)(hui)讓(rang)我們(men)銘記一(yi)生(sheng)(sheng)。實習(xi)，意(yi)味(wei)著我不(bu)再是(shi)學(xue)(xue)校里的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)搖籃中的(de)(de)(de)寶寶，而是(shi)即將步入社會(hui)(hui)的(de)(de)(de)那(nei)個(ge)學(xue)(xue)步的(de)(de)(de)幼(you)兒。雖(sui)然我們(men)沒有畢業，還(huan)要(yao)在學(xue)(xue)校中繼續學(xue)(xue)習(xi)，但(dan)是(shi)這短暫的(de)(de)(de)實踐(jian)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)活使我對以后的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)影像專(zhuan)業學(xue)(xue)習(xi)樹立了信心(xin)，更激發我今后的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)熱情與主(zhu)動(dong)(dong)性(xing)！
懷(huai)著(zhu)激(ji)動又(you)憧(chong)憬的(de)心情，我(wo)回到了家(jia)鄉，見到了很久未見的(de)父母(mu)。和父母(mu)講了我(wo)將(jiang)要準備(bei)到醫(yi)學去鍛煉自己(ji)，父母(mu)積(ji)極為(wei)我(wo)尋找實(shi)習(xi)單位，后(hou)我(wo)在……進行(xing)為(wei)期半月的(de)實(shi)踐學習(xi)生活(huo)。
在實(shi)(shi)踐學(xue)習(xi)過程中正好有(you)……大學(xue)的醫學(xue)生在這里實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)便與他(ta)們開始了(le)實(shi)(shi)踐學(xue)習(xi)生活。接下(xia)來的一個星期，是(shi)醫務處(chu)的助(zhu)理老(lao)師按照我(wo)們的需要和(he)上崗要求安排院領導及(ji)科室主任對我(wo)們進(jin)行培訓，其間科室的代教老(lao)師還穿(chuan)插地組織我(wo)們到各病房看(kan)病歷、觀(guan)看(kan)關于醫療糾紛的專家講座及(ji)急救處(chu)理方面的錄像，讓我(wo)們對實(shi)(shi)際的臨床(chuang)工作有(you)了(le)初步了(le)解(jie)，為正式(shi)工作打下(xia)了(le)基礎。
經過(guo)幾天的(de)培訓(xun)，我對(dui)醫(yi)(yi)院的(de)情況有(you)了(le)初步的(de)了(le)解(jie)，并且學到了(le)好多(duo)新(xin)的(de)知識。首先(xian)，醫(yi)(yi)務處的(de)于助理給我們(men)講了(le)醫(yi)(yi)院的(de)發展歷史(shi)及規(gui)模，讓我了(le)解(jie)到我們(men)醫(yi)(yi)院是有(you)著悠久(jiu)歷史(shi)和光(guang)榮背景，以及發展潛(qian)力。同時，各(ge)科(ke)室代教(jiao)(jiao)老師在教(jiao)(jiao)學管理方面對(dui)我們(men)也作(zuo)了(le)嚴(yan)格的(de)管理規(gui)定，讓我們(men)一開始(shi)就(jiu)樹(shu)立(li)嚴(yan)謹的(de)作(zuo)風(feng)和認(ren)真的(de)工作(zuo)態度，形(xing)成(cheng)我們(men)固定的(de)思(si)維方式(shi)，為將(jiang)來參加工作(zuo)打(da)好基(ji)礎。
醫德(de)醫風(feng)教育讓我(wo)切實(shi)感覺到(dao)了(le)作(zuo)為一名醫生的(de)(de)神(shen)圣(sheng)和務實(shi)性，我(wo)們必須樹立好(hao)自己的(de)(de)形(xing)象，做(zuo)事堅(jian)持原則，才(cai)能更好(hao)地維護“白衣天使”的(de)(de)神(shen)圣(sheng)職權，才(cai)能得到(dao)病(bing)人及同事的(de)(de)尊重。其(qi)次，關(guan)于臨(lin)(lin)床(chuang)上(shang)具體工(gong)作(zuo)，如書(shu)寫(xie)醫療文書(shu)，醫療知識和臨(lin)(lin)床(chuang)操(cao)作(zuo)的(de)(de)講座，讓原本只(zhi)具備理(li)論知識的(de)(de)我(wo)們認識到(dao)了(le)臨(lin)(lin)床(chuang)工(gong)作(zuo)要干好(hao)是多么的(de)(de)不易，只(zhi)靠掌握理(li)論知識是不行(xing)的(de)(de)。同時，對正確的(de)(de)處理(li)醫患關(guan)系的(de)(de)問題上(shang)我(wo)們有了(le)感性的(de)(de)認識。
即來(lai)之，則安之。在醫院(yuan)這個團結向上的(de)大(da)家庭中(zhong)我一定好好實習，充實自己的(de)知識(shi)，為自己將來(lai)的(de)工作打好基礎，也為醫院(yuan)奉(feng)獻出我的(de)一切。
在(zai)骨科(ke)(ke)，我(wo)(wo)(wo)跟帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)學習疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)診斷與治療(liao)，各(ge)種手(shou)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作外，有(you)時(shi)(shi)帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)會讓我(wo)(wo)(wo)給病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創口換藥。其中給我(wo)(wo)(wo)以(yi)震(zhen)撼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)：有(you)一天(tian)，我(wo)(wo)(wo)幫一個斷指(zhi)再植的(de)(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)換藥過后(hou)(hou)，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)(jia)屬(shu)指(zhi)著病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)腰麻后(hou)(hou)腰椎部位(wei)(wei)粘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)菌(jun)紗(sha)布問(wen)我(wo)(wo)(wo)，什(shen)么時(shi)(shi)候可(ke)以(yi)拿掉它(ta)。我(wo)(wo)(wo)揭開(kai)紗(sha)布看(kan)了(le)(le)(le)(le)看(kan)，沒有(you)在(zai)出血的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跡象。我(wo)(wo)(wo)便對(dui)(dui)他(ta)說(shuo)，可(ke)以(yi)拿掉了(le)(le)(le)(le)，隨(sui)后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)不(bu)(bu)妥(tuo)當，有(you)讓病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)家(jia)(jia)屬(shu)去醫生(sheng)辦(ban)公(gong)室(shi)問(wen)下醫生(sheng)。我(wo)(wo)(wo)回辦(ban)公(gong)室(shi)后(hou)(hou)，病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)家(jia)(jia)屬(shu)便去了(le)(le)(le)(le)。他(ta)們(men)(men)問(wen)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)看(kan)了(le)(le)(le)(le)后(hou)(hou)也(ye)說(shuo)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)拿掉了(le)(le)(le)(le)。但(dan)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)并(bing)沒有(you)當即拿掉，而(er)是(shi)(shi)轉過身又問(wen)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一遍：“醫生(sheng)，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)可(ke)以(yi)拿掉了(le)(le)(le)(le)。”我(wo)(wo)(wo)當時(shi)(shi)有(you)點哭笑不(bu)(bu)得。只能對(dui)(dui)他(ta)們(men)(men)說(shuo)：“那位(wei)(wei)比我(wo)(wo)(wo)權威多(duo)(duo)了(le)(le)(le)(le)。”我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)帶(dai)教(jiao)(jiao)老師(shi)聽了(le)(le)(le)(le)急了(le)(le)(le)(le)起(qi)來(lai)。我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)禁(jin)想(xiang)起(qi)了(le)(le)(le)(le)剛來(lai)醫院時(shi)(shi)醫務科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那位(wei)(wei)助理對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那句話：“每(mei)科(ke)(ke)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)患(huan)者更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)把你(ni)(ni)當一名(ming)醫生(sheng)來(lai)看(kan)待。你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一言(yan)一行，不(bu)(bu)僅僅要(yao)對(dui)(dui)自己負責任，還要(yao)對(dui)(dui)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)負責。”這件事情讓我(wo)(wo)(wo)深切地感到自己肩(jian)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重擔(dan)，也(ye)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)在(zai)骨科(ke)(ke)繼續的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里留下了(le)(le)(le)(le)不(bu)(bu)可(ke)磨滅(mie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。在(zai)骨科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子里，我(wo)(wo)(wo)見到了(le)(le)(le)(le)大量手(shou)外傷和足外傷疾(ji)病(bing)(bing)。并(bing)且能基本了(le)(le)(le)(le)解它(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)診斷與治療(liao)。可(ke)謂是(shi)(shi)不(bu)(bu)枉此(ci)行。
腫瘤科(ke)(ke)是研究內(nei)科(ke)(ke)系統病的(de)一(yi)門(men)學(xue)科(ke)(ke)。它的(de)主要研究對象(xiang)是內(nei)科(ke)(ke)系統疾(ji)病。它包括食管、胃、腸、肝、膽(dan)、胰等臟器的(de)疾(ji)病，其中(zhong)需要借助大量的(de)醫(yi)學(xue)影(ying)(ying)像(xiang)設(she)(she)備。不僅包括的(de)器官多，而且是臨床疾(ji)病發生率較高的(de)系統。對于我們來說，是實踐學(xue)習醫(yi)學(xue)影(ying)(ying)像(xiang)設(she)(she)備功(gong)能的(de)重點科(ke)(ke)室之一(yi)。在(zai)該科(ke)(ke)，我認真了解了這個科(ke)(ke)的(de)基本醫(yi)學(xue)影(ying)(ying)像(xiang)設(she)(she)備情況，腫瘤科(ke)(ke)的(de)放射治療的(de)基本操作，以及腫瘤科(ke)(ke)中(zhong)的(de)醫(yi)學(xue)影(ying)(ying)像(xiang)常見(jian)故障的(de)診斷及維修。
在(zai)這(zhe)個(ge)科室中(zhong)，給我(wo)(wo)留(liu)下深(shen)刻印象的(de)是跟科主(zhu)任(ren)的(de)會(hui)診(zhen)。當時(shi)的(de)老(lao)(lao)師(shi)在(zai)給一位患者(zhe)作診(zhen)斷時(shi)，看著電(dian)(dian)腦上的(de)影像圖(tu)象，老(lao)(lao)師(shi)臉(lian)上有(you)一絲憂郁，當時(shi)老(lao)(lao)師(shi)說：“圖(tu)片質(zhi)量不對，可能(neng)是射(she)線(xian)管有(you)問(wen)題(ti)啊！”我(wo)(wo)當時(shi)很詫異，老(lao)(lao)師(shi)怎么會(hui)這(zhe)么說阿，射(she)線(xian)管有(you)問(wen)題(ti)怎么會(hui)出射(she)線(xian)，就不可能(neng)會(hui)有(you)圖(tu)像在(zai)電(dian)(dian)腦上。當我(wo)(wo)們停下為機器進(jin)行檢查使發(fa)現線(xian)管內確(que)實有(you)問(wen)題(ti)，這(zhe)讓我(wo)(wo)很傾佩老(lao)(lao)師(shi)。
作為(wei)一名老(lao)專家(jia)能這(zhe)樣認(ren)真地對(dui)待(dai)機器設備，了解機器的(de)本身特性，并不斷在(zai)實際中對(dui)機器進(jin)行(xing)維(wei)修(xiu)。我在(zai)肝膽(dan)外科實習的(de)日子里，我們的(de)主任不僅在(zai)臨床(chuang)理論和(he)實踐上是我的(de)良師，他在(zai)如何做人上更是我的(de)好老(lao)師。
在腫瘤(liu)科(ke)(ke)(ke)的(de)日子里(li)，我基本(ben)了(le)解了(le)胃鏡，血(xue)脈(mo)瘤(liu)，食道(dao)癌(ai)，肝癌(ai)等(deng)(deng)一些疾病的(de)常識和(he)它們的(de)初步(bu)治療(liao)影像設備(bei)的(de)診斷(duan)方法隨后的(de)十幾天，我一直留在設備(bei)科(ke)(ke)(ke)與(yu)MIR、CT、X線、腫瘤(liu)放射科(ke)(ke)(ke)等(deng)(deng)一些科(ke)(ke)(ke)室進行實踐學習。并且熟練(lian)地掌握(wo)了(le)這些科(ke)(ke)(ke)中(zhong)的(de)一些常見病的(de)診斷(duan)和(he)治療(liao)。
隨著(zhu)我對醫學知識(shi)的(de)認識(shi)逐步深入。我的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)涯(ya)也即將(jiang)結束。在我的(de)實(shi)習(xi)生(sheng)涯(ya)中，我深切地感到了做一(yi)(yi)(yi)名醫生(sheng)的(de)不(bu)容(rong)易，想做一(yi)(yi)(yi)名好(hao)醫生(sheng)更(geng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)件非常不(bu)容(rong)易的(de)事(shi)情(qing)。實(shi)踐(jian)出真知，實(shi)踐(jian)長(chang)才(cai)干！在第臨床實(shi)踐(jian)中體(ti)會到理(li)論與實(shi)踐(jian)相結合的(de)重要性(xing)(xing)，領悟到良好(hao)醫患關系的(de)重要性(xing)(xing)。沒有實(shi)踐(jian)的(de)考(kao)驗，再多的(de)理(li)論也只是(shi)紙上(shang)談兵。
短短半月的(de)時間與(yu)老師建立了(le)良好的(de)感情，讓我離開真(zhen)有點依依不(bu)(bu)舍的(de)感覺。走進各科辦(ban)公室，少了(le)一(yi)份(fen)(fen)陌生，多了(le)一(yi)份(fen)(fen)親切；少了(le)一(yi)份(fen)(fen)孤單，多了(le)一(yi)份(fen)(fen)安慰；少了(le)一(yi)份(fen)(fen)擔心，多了(le)一(yi)份(fen)(fen)真(zhen)誠！在(zai)這里，我不(bu)(bu)僅真(zhen)正(zheng)學到了(le)知識，還明白了(le)一(yi)些道(dao)理：踏踏實(shi)實(shi)做人，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)工作！……
后，感(gan)謝(xie)(xie)……醫院給我(wo)實習的機(ji)(ji)會(hui)，也(ye)感(gan)謝(xie)(xie)各位代教老師在(zai)工作忙碌之時，還要帶(dai)領實習生，教導(dao)我(wo)們(men)正(zheng)確的方(fang)向；更感(gan)謝(xie)(xie)學(xue)校給了我(wo)們(men)這次鍛煉(lian)自己，提高自己的機(ji)(ji)會(hui)讓我(wo)們(men)學(xue)到(dao)課本(ben)之外的許多(duo)知識(shi)。
雖然實踐時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
2020醫學生社會實踐心得體會2000字【篇三】
社會(hui)(hui)實踐是(shi)每(mei)一個大學生(sheng)必須擁有的(de)一段經歷，它使我們(men)在實踐中了(le)解(jie)社會(hui)(hui)，讓我們(men)學到了(le)很多(duo)在課堂上(shang)根(gen)本就學不(bu)到的(de)知識(shi)，也打開(kai)了(le)視野，增長(chang)了(le)見識(shi)，為我們(men)以后進一步走向社會(hui)(hui)打下(xia)堅實的(de)基礎(chu)。以下(xia)是(shi)我的(de)假(jia)期社會(hui)(hui)實踐報(bao)告。
時光飛逝，走(zou)進醫學殿堂已有兩載，在這兩年的學習(xi)中，我對醫生(sheng)這個職(zhi)業有了更加深刻的認(ren)識，然而理論終究局(ju)限于課本，真正走(zou)入社(she)會，走(zou)進醫院，更多(duo)的去了解醫生(sheng)的工(gong)作環境(jing)，更多(duo)的來到患(huan)者身邊，踐行一個醫生(sheng)的使命(ming)。
作為(wei)一(yi)名臨(lin)床(chuang)(chuang)專業的(de)醫學生，這是(shi)我(wo)的(de)第社會實(shi)踐(jian)。在經過深思(si)熟慮之后，我(wo)決定去(qu)醫院里面提前感受見習的(de)氛(fen)圍(wei)，真正到(dao)醫學領(ling)域去(qu)實(shi)踐(jian)，找(zhao)出自(zi)己(ji)的(de)不足，為(wei)以(yi)后的(de)學習增添動力！于是(shi)我(wo)來到(dao)了漢中市人民醫院，在征得院方的(de)同意后，在該院泌尿外科進行了為(wei)期一(yi)個月的(de)見習實(shi)踐(jian)工作。由于還未(wei)涉及(ji)臨(lin)床(chuang)(chuang)課程，沒(mei)有過硬的(de)專業知識，我(wo)的(de)主(zhu)要任務是(shi)在一(yi)旁觀看學習，盡管時間不長(chang)，但對(dui)我(wo)來說，仍(reng)受益匪淺。
從醫(yi)(yi)教(jiao)科(ke)老(lao)(lao)師那(nei)里接過(guo)白(bai)大褂的(de)那(nei)一刻，我就正(zheng)式成為(wei)了(le)這所醫(yi)(yi)院的(de)一員。走入外科(ke)大樓，那(nei)種熟悉的(de)味(wei)道撲面而來，而此刻的(de)心情(qing)卻(que)與往常(chang)截(jie)然(ran)不(bu)同(tong)，身份的(de)轉(zhuan)換，讓我格外興(xing)奮(fen)。很期待(dai)，又有少許緊張(zhang)。稍作(zuo)調整，便來到了(le)泌尿外科(ke)醫(yi)(yi)生辦公室。科(ke)室的(de)各位老(lao)(lao)師，對我的(de)到來都格外歡(huan)迎(ying)。老(lao)(lao)師們(men)的(de)熱情(qing)讓剛才(cai)那(nei)種緊張(zhang)的(de)情(qing)緒蕩然(ran)無存。科(ke)室趙主任為(wei)我指(zhi)定(ding)了(le)李醫(yi)(yi)生作(zuo)為(wei)帶教(jiao)。我的(de)實習(xi)生活也就此正(zheng)式開始了(le)。
每天的(de)(de)(de)(de)(de)工作，都是(shi)從早上的(de)(de)(de)(de)(de)例會(hui)開始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，八點整，醫護(hu)人員交(jiao)班(ban)，首先由值班(ban)護(hu)士匯報當晚(wan)病(bing)(bing)區病(bing)(bing)人情(qing)(qing)況(kuang)，接(jie)著是(shi)由當晚(wan)值班(ban)醫生匯報晚(wan)上急診(zhen)情(qing)(qing)況(kuang)，交(jiao)接(jie)班(ban)結束是(shi)病(bing)(bing)案討(tao)論(lun)，醫生們(men)將你難病(bing)(bing)人的(de)(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)情(qing)(qing)、診(zhen)斷治療過(guo)程(cheng)中(zhong)出現的(de)(de)(de)(de)(de)問題及想(xiang)法，提(ti)交(jiao)全科(ke)成員共同討(tao)論(lun)，提(ti)出解決方案，上級醫生也會(hui)給出指導性的(de)(de)(de)(de)(de)建議。在這個環節(jie)中(zhong)，科(ke)室(shi)里低年資的(de)(de)(de)(de)(de)醫生們(men)能學到很多東西，從各(ge)位老師們(men)分析問題的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)路和(he)角度，更加全面的(de)(de)(de)(de)(de)了解這種疾(ji)病(bing)(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)發生發展及轉(zhuan)歸(gui)過(guo)程(cheng)，從而積累經驗(yan)。
緊接(jie)著，醫生們開始進行每天的(de)(de)查(cha)房工作，以(yi)了解病(bing)人情(qing)況，聆聽(ting)病(bing)人的(de)(de)病(bing)情(qing)敘述(shu)，對(dui)病(bing)人進行必要檢查(cha)，在(zai)言語(yu)方面(mian)，須親和友(you)善(shan)，不能命令不能冷淡，要與病(bing)人及其(qi)家屬如親人一般耐心詢問。查(cha)房完畢，各個醫師根據自己病(bing)人當天的(de)(de)情(qing)況書寫病(bing)歷和簽署醫囑。
在(zai)這期間，我發現(xian)醫護(hu)人(ren)(ren)員(yuan)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)很辛苦，每(mei)天(tian)都(dou)要微(wei)笑面對每(mei)一個病人(ren)(ren)及家屬，給予他們(men)溫(wen)暖和(he)信心。這種嚴謹，這種一切為了病人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)心，真(zhen)的(de)(de)(de)(de)讓人(ren)(ren)感動(dong)。每(mei)周二的(de)(de)(de)(de)主任大查(cha)房要求全(quan)科成員(yuan)參加(jia)，由主管醫生(sheng)匯報情況，主任耐心的(de)(de)(de)(de)詢問(wen)，還會時不(bu)時的(de)(de)(de)(de)針對當前病例提出問(wen)題(ti)(ti)，而(er)這中的(de)(de)(de)(de)一些(xie)問(wen)題(ti)(ti)是書(shu)本上(shang)沒有的(de)(de)(de)(de)，需要通過多(duo)年的(de)(de)(de)(de)臨(lin)床經驗分(fen)析判斷，這對低年資的(de)(de)(de)(de)大夫來說絕(jue)對是學習(xi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)機會。因為是在(zai)校學生(sheng)，主任并沒有專門向我提出問(wen)題(ti)(ti)。年輕大夫們(men)在(zai)這么多(duo)人(ren)(ren)面前，回答不(bu)上(shang)來，反而(er)會促進他們(men)下來刻苦鉆研業務，更加(jia)努力的(de)(de)(de)(de)工作。查(cha)房結束后就是每(mei)天(tian)正(zheng)常的(de)(de)(de)(de)工作了。
在醫(yi)院的(de)(de)這些天(tian)中，帶教李老(lao)師詳細的(de)(de)向我介紹(shao)了(le)醫(yi)院的(de)(de)各項(xiang)規章制度，科室(shi)(shi)設置情況。從李老(lao)師那(nei)我學會(hui)了(le)病歷的(de)(de)基本(ben)寫法(fa)，熟練掌握了(le)心肺復蘇的(de)(de)操作要(yao)領以及(ji)急診(zhen)病人的(de)(de)處理(li)等(deng)醫(yi)療活動。并(bing)且有幸走進(jin)手術室(shi)(shi)全程觀(guan)摩了(le)一臺《前列腺氣(qi)化電切》。
雖然專業(ye)知識不足導致我并不能完全看懂(dong)手(shou)術，但看到(dao)(dao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)們(men)注意(yi)力高(gao)(gao)度(du)集中地手(shou)術，旁邊的(de)(de)(de)護(hu)士(shi)也(ye)(ye)十分專業(ye)地為醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)遞上他們(men)需要的(de)(de)(de)工具，真是讓我有(you)(you)緊張(zhang)又驚(jing)喜。在手(shou)術中，團(tuan)隊合(he)(he)作精神也(ye)(ye)是十分重要的(de)(de)(de)，主刀，一(yi)助，二助，器械(xie)護(hu)士(shi)，麻醉師缺(que)一(yi)不可。縱使醫(yi)(yi)(yi)(yi)術再高(gao)(gao)，也(ye)(ye)需要和(he)同(tong)伴默契(qi)的(de)(de)(de)配合(he)(he)。一(yi)小時(shi)過去了，手(shou)術順(shun)利(li)結(jie)束，沒有(you)(you)動(dong)手(shou)的(de)(de)(de)我，已經站的(de)(de)(de)腳跟發麻，腰有(you)(you)點酸，可以想到(dao)(dao)手(shou)術的(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)們(men)此時(shi)更是疲憊吧，而這只(zhi)是一(yi)天工作的(de)(de)(de)一(yi)部分，并沒有(you)(you)結(jie)束，不禁感(gan)到(dao)(dao)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦(ku)，而這樣的(de)(de)(de)辛(xin)(xin)苦(ku)可以換來病人身體的(de)(de)(de)健康，我想對于每一(yi)個(ge)醫(yi)(yi)(yi)(yi)生(sheng)來說，在他們(men)的(de)(de)(de)價(jia)值觀里，也(ye)(ye)是值得的(de)(de)(de)。
李老師常(chang)說(shuo)，與病(bing)人(ren)談話(hua)，看似簡單實則是(shi)一門很大(da)的(de)(de)(de)(de)學問，在醫(yi)(yi)(yi)患關(guan)系復(fu)雜化的(de)(de)(de)(de)今天(tian)，醫(yi)(yi)(yi)托，醫(yi)(yi)(yi)鬧(nao)，病(bing)人(ren)不再信任醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)，而(er)(er)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)上班缺乏(fa)安全感(gan)，讓本就互(hu)相猜疑的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)患之間形成了巨大(da)的(de)(de)(de)(de)鴻溝(gou)，而(er)(er)及時和(he)患者及家屬的(de)(de)(de)(de)交流和(he)溝(gou)通(tong)是(shi)解決這(zhe)些的(de)(de)(de)(de)辦法。耐(nai)心細致的(de)(de)(de)(de)談話(hua)，全面的(de)(de)(de)(de)分(fen)析病(bing)情的(de)(de)(de)(de)發生(sheng)發展，耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)解釋各項檢(jian)查的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)，以(yi)及術(shu)中(zhong)、術(shu)后可(ke)能(neng)出現風險(xian)情況及預防措施等，讓病(bing)人(ren)享有知情權(quan)選擇權(quan)。從而(er)(er)建(jian)立融洽和(he)諧的(de)(de)(de)(de)醫(yi)(yi)(yi)患關(guan)系，才(cai)能(neng)更好的(de)(de)(de)(de)進行各項醫(yi)(yi)(yi)療活(huo)動。
在這些(xie)天的(de)學習中，學到(dao)了許多課(ke)本中所沒有的(de)東西。醫院(yuan)所有的(de)醫護人員都要嚴格(ge)遵(zun)守各項規章制度(du)。按時交接班并在8點正式(shi)上班前(qian)(qian)提前(qian)(qian)15分鐘上崗。沒有人遲(chi)到(dao)。醫生這個職業需要這種嚴謹(jin)負責(ze)的(de)態度(du)。想想自(zi)己平時從宿舍到(dao)教室就3分鐘的(de)路(lu)程還常常遲(chi)到(dao)，和這些(xie)醫生相比真是無地自(zi)容。
在此期間，我(wo)曾(ceng)多(duo)次感(gan)到(dao)發(fa)(fa)現(xian)自己(ji)已經(jing)融入(ru)這種(zhong)緊張辛苦，卻淡定從容的工作(zuo)中，而醒悟之后才發(fa)(fa)現(xian)自己(ji)仍是一個專(zhuan)業知識不(bu)足，還需要(yao)經(jing)過很長(chang)時(shi)間的學(xue)習和實踐，才能(neng)像我(wo)身邊的醫(yi)生們一樣，為(wei)病(bing)人服務(wu)，讓病(bing)人恢復健康(kang)。
實踐，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，了解醫院事務、鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫療夢想的前期準備。一月的時間很快就過去了，除了深切體會到醫生們緊張繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍。但我堅信，在未來的努力下，終有一天我會成為他們中的一員——一名優秀的臨床醫生。
2020醫學生社會實踐心得體會2000字【篇四】
對于每(mei)位(wei)(wei)大(da)學生(sheng)或(huo)是畢業生(sheng)而(er)言，社(she)會實踐是大(da)家必(bi)須(xu)擁有的一(yi)(yi)段經歷(li)，它使我(wo)們在實踐中鞏固(gu)知識，社(she)會實踐又是對每(mei)一(yi)(yi)位(wei)(wei)大(da)學生(sheng)、畢業生(sheng)知識的一(yi)(yi)種(zhong)檢驗，它讓我(wo)們學到了(le)很多在課堂上根(gen)本學不到的知識，開闊了(le)視野，又增長了(le)見識，為我(wo)們以后進一(yi)(yi)步(bu)走(zou)向社(she)會打下堅(jian)實基礎(chu)，也(ye)是我(wo)們走(zou)向工作崗(gang)位(wei)(wei)的第(di)一(yi)(yi)步(bu)。
“健(jian)(jian)康所(suo)系，性命(ming)相(xiang)托”。作為醫(yi)學(xue)(xue)(xue)生，說起這句話來我滿是慚愧。在大學(xue)(xue)(xue)校園里流淌，遨游于(yu)知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)海(hai)洋，光陰似箭。醫(yi)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)，點燃了我救死扶傷的(de)(de)信(xin)念，大學(xue)(xue)(xue)校園，卻也激發(fa)了我的(de)(de)惰性。暢游著浩渺的(de)(de)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)知(zhi)(zhi)識(shi)，認識(shi)到了生命(ming)的(de)(de)脆弱和(he)醫(yi)生職業的(de)(de)神圣，然而(er)(er)純理論(lun)知(zhi)(zhi)識(shi)讓我感覺(jue)疾(ji)病(bing)離我還(huan)很(hen)遙遠，學(xue)(xue)(xue)習成了一種任務。“決心(xin)竭(jie)盡全力(li)除人類之疾(ji)病(bing)，助健(jian)(jian)康之完美，維(wei)護醫(yi)術的(de)(de)圣潔和(he)榮譽。救死扶傷，不辭(ci)艱辛(xin)，執著追求，為祖國(guo)醫(yi)藥(yao)衛生事業的(de)(de)發(fa)展和(he)人類身(shen)心(xin)健(jian)(jian)康奮斗(dou)終身(shen)”的(de)(de)莊重誓(shi)言變得空洞而(er)(er)又模(mo)糊。
“熟讀(du)王叔(shu)和，不如臨證多。”實(shi)(shi)踐，就是把(ba)我們(men)在學(xue)(xue)校所學(xue)(xue)的(de)理論(lun)知識(shi)，運用到客(ke)觀實(shi)(shi)際中去，使自己所學(xue)(xue)的(de)理論(lun)知識(shi)有(you)用武之(zhi)地。對我們(men)學(xue)(xue)生而言(yan)，實(shi)(shi)踐就是從學(xue)(xue)校到社會，從一(yi)個學(xue)(xue)生到一(yi)個工作人的(de)角色轉變。只學(xue)(xue)不實(shi)(shi)踐，那(nei)么所學(xue)(xue)的(de)就等于(yu)零。理論(lun)應該與實(shi)(shi)踐相結合。另一(yi)方面，實(shi)(shi)踐可為以后找工作打基礎(chu)。
通過這段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)到一些在學(xue)(xue)(xue)校里學(xue)(xue)(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)。因為環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)(de)人與事不(bu)同(tong)，從(cong)中(zhong)所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)自(zi)然就(jiu)不(bu)一樣了。要學(xue)(xue)(xue)會從(cong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)。而且在中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟飛速(su)發展，國(guo)(guo)內(nei)外經(jing)濟日趨變化，每天都不(bu)斷(duan)(duan)有新的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)涌現，在擁有了越來(lai)越多的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也(ye)有了的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，前(qian)天才(cai)剛(gang)學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)可能在今(jin)天就(jiu)已(yi)經(jing)被淘汰掉了，中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟越和(he)外面接(jie)軌，對于人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)要求就(jiu)會越來(lai)越高，我們不(bu)只要學(xue)(xue)(xue)好學(xue)(xue)(xue)校里所學(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，還要不(bu)斷(duan)(duan)從(cong)生活中(zhong)，實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)其(qi)他知(zhi)識(shi)，不(bu)斷(duan)(duan)地從(cong)各(ge)方面武裝自(zi)已(yi)，才(cai)能在競爭中(zhong)突出自(zi)已(yi)，表現自(zi)已(yi)。
對(dui)于我這個只(zhi)有一(yi)年學醫經歷(li)的學生來說，應(ying)該從(cong)醫院中基礎的工作(zuo)開始。來到(dao)(dao)醫院，我對(dui)一(yi)切都感(gan)到(dao)(dao)新鮮和畏懼(ju)，即使自(zi)己曾以病人的身份到(dao)(dao)過此地。我知道(dao)穿上白(bai)大(da)褂，自(zi)己就不僅僅是一(yi)個學生了，而(er)是一(yi)個以治病救人，減(jian)輕病人病痛為己任的醫生。
當我(wo)穿(chuan)著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的(de)眼神，第感(gan)到醫(yi)(yi)生(sheng)這個職業是這么的(de)神圣(sheng)。更(geng)加堅(jian)定了(le)自己要好(hao)好(hao)學習(xi)醫(yi)(yi)學知識，做一個好(hao)醫(yi)(yi)生(sheng)。
在醫院的一(yi)個星(xing)期里，每天(tian)都和門診(zhen)醫生(sheng)一(yi)起(qi)上下班(ban)。每天(tian)耳濡目染(ran)醫生(sheng)怎(zen)(zen)么與病人(ren)溝通，怎(zen)(zen)么收集病情(qing)資料(liao)，怎(zen)(zen)么治療。雖然現在缺乏一(yi)些專業的知識，但(dan)是跟著醫生(sheng)還是能學到不少(shao)他們(men)臨床(chuang)診(zhen)斷(duan)和治療的經(jing)驗。這(zhe)對我(wo)以后走入工作(zuo)崗(gang)位，更(geng)好的履(lv)行醫生(sheng)的職責(ze)毋庸置(zhi)疑(yi)會有很大的幫(bang)助。
早上收治一(yi)病人，問了她是怎么回事(shi)、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大(da)小(xiao)便是否正常、既往病史(shi)，再(zai)結合一(yi)下b超(chao)報告，短(duan)短(duan)幾分(fen)鐘就確診為(wei)急(ji)性闌(lan)尾炎，中午(wu)進(jin)行了手術。
另外每(mei)天都有(you)病(bing)(bing)人(ren)出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)與入院(yuan)(yuan)(yuan)，出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)病(bing)(bing)人(ren)要(yao)給“出(chu)院(yuan)(yuan)(yuan)記錄”“診(zhen)斷證明”，需整理病(bing)(bing)歷；入院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)病(bing)(bing)人(ren)得有(you)“入院(yuan)(yuan)(yuan)評估”，要(yao)查看病(bing)(bing)人(ren)，詢問(wen)病(bing)(bing)因、病(bing)(bing)史及(ji)現(xian)狀，要(yao)分析病(bing)(bing)情、給出(chu)佳(jia)治療方(fang)案。此外，手術(shu)后的(de)病(bing)(bing)人(ren)傷(shang)口要(yao)進(jin)行(xing)換藥，不時(shi)還有(you)急診(zhen)病(bing)(bing)人(ren)。
我覺得(de)作為(wei)一名優秀(xiu)的(de)(de)(de)醫生應(ying)該具備“五心(xin)(xin)(xin)”：即耐(nai)心(xin)(xin)(xin)、愛(ai)心(xin)(xin)(xin)、信(xin)心(xin)(xin)(xin)、責任(ren)心(xin)(xin)(xin)和(he)進取心(xin)(xin)(xin)。對病(bing)(bing)情要(yao)(yao)(yao)耐(nai)心(xin)(xin)(xin)分(fen)析，對病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)解釋工作要(yao)(yao)(yao)耐(nai)心(xin)(xin)(xin)細致，讓病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)多(duo)些(xie)安心(xin)(xin)(xin)，少些(xie)顧慮；對待病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)要(yao)(yao)(yao)富有(you)(you)愛(ai)心(xin)(xin)(xin)，能夠站在病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)角度為(wei)他們(men)考慮，特別是在病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)入院和(he)手(shou)術之(zhi)前，要(yao)(yao)(yao)多(duo)關愛(ai)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)，多(duo)于(yu)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)交流溝通，消(xiao)除(chu)其內(nei)心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)恐懼與(yu)不(bu)安；對疾病(bing)(bing)的(de)(de)(de)治愈要(yao)(yao)(yao)抱有(you)(you)信(xin)心(xin)(xin)(xin)，不(bu)管再疑難的(de)(de)(de)雜癥(zheng)，只要(yao)(yao)(yao)病(bing)(bing)人(ren)(ren)(ren)或(huo)其家屬不(bu)放棄，醫生就應(ying)該不(bu)拋棄，要(yao)(yao)(yao)相信(xin)自己，要(yao)(yao)(yao)賦(fu)予他活(huo)下去乃至康復的(de)(de)(de)機(ji)會；對待日常工作或(huo)是手(shou)術要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)責任(ren)心(xin)(xin)(xin)，醫囑要(yao)(yao)(yao)開得(de)適合準確，手(shou)術要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)精準完善；對待自己更要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)進取心(xin)(xin)(xin)，要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)積累經(jing)驗(yan)，也要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，要(yao)(yao)(yao)擁有(you)(you)廣博(bo)的(de)(de)(de)醫學(xue)知識更要(yao)(yao)(yao)有(you)(you)高超的(de)(de)(de)專業技能。
對待病(bing)人，也許一句簡單的(de)安慰語、問候(hou)、一個細小的(de)動作就(jiu)會讓其流露(lu)出久違的(de)笑(xiao)容。病(bing)魔已經把他們折磨(mo)的(de)痛(tong)苦不(bu)堪(kan)、疲(pi)憊不(bu)堪(kan)，作為醫護人員只有學會理(li)解、同情(qing)病(bing)人。心中裝有病(bing)人，才(cai)(cai)能(neng)(neng)不(bu)斷(duan)鞭策自己(ji)提高技能(neng)(neng)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)真正做好自己(ji)的(de)本職工作，才(cai)(cai)配的(de)上“白衣天使(shi)”之(zhi)尊稱。
同(tong)樣，即將成為口(kou)腔醫生的我們也(ye)應該(gai)充分認識到(dao)：
1.醫生是(shi)一個很平凡的職業，他(ta)的責任就是(shi)救死(si)扶(fu)傷，挽救病人的生命(ming)。
2.醫生也同樣(yang)應該(gai)具(ju)備一定(ding)的思想素質、專業素質和科學素質，要有一定(ding)的責任心(xin)，把病人的生命看作(zuo)是自己的生命。
3.醫生要(yao)有創新和(he)探索的能力，積(ji)極為醫學的未來作出貢獻(xian)。
新的(de)學(xue)期開始了，新一(yi)輪(lun)對(dui)醫學(xue)知識的(de)吸收和總結也拉開序(xu)幕，我會投入(ru)的(de)努(nu)力(li)：加油——對(dui)所有的(de)人說！
來的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，為(wei)社(she)會作(zuo)(zuo)出貢獻(xian)。然而走(zou)出象牙塔步入(ru)社(she)會是有很(hen)大落差的(de)(de)，能夠實(shi)習來作(zuo)(zuo)為(wei)緩沖(chong)，對我(wo)而言是一件幸事，通過實(shi)踐了解到工作(zuo)(zuo)的(de)(de)實(shi)際需要(yao)，使得(de)學(xue)習的(de)(de)目的(de)(de)性更明確，得(de)到的(de)(de)效果(guo)也相應(ying)的(de)(de)更好(hao)。
在(zai)以后(hou)這3年(nian)半的(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習中，我(wo)(wo)會更加(jia)努(nu)力(li)(li)的(de)學(xue)(xue)習專(zhuan)(zhuan)業知(zhi)識(shi)，還會豐富我(wo)(wo)其他方面的(de)知(zhi)識(shi)，實(shi)習后(hou)才發現，知(zhi)識(shi)是相(xiang)通(tong)的(de)，事(shi)事(shi)精是很(hen)難，但是想有(you)大成就，事(shi)事(shi)通(tong)是必(bi)要(yao)的(de)，所以在(zai)以后(hou)一定(ding)要(yao)多(duo)學(xue)(xue)習些和(he)我(wo)(wo)的(de)專(zhuan)(zhuan)業有(you)關聯的(de)專(zhuan)(zhuan)業的(de)知(zhi)識(shi)，在(zai)學(xue)(xue)好本專(zhuan)(zhuan)業的(de)基(ji)礎上(shang)，盡量能(neng)修兩個(ge)學(xue)(xue)位(wei)，而且，一定(ding)要(yao)多(duo)多(duo)的(de)實(shi)踐，將理論知(zhi)識(shi)化為真正的(de)能(neng)力(li)(li)，盡自己大的(de)能(neng)力(li)(li)，努(nu)力(li)(li)，完善自己的(de)知(zhi)識(shi)儲(chu)量，完備自己的(de)生活，大學(xue)(xue)說長(chang)不(bu)上(shang)，說短不(bu)短，我(wo)(wo)會利用這有(you)限的(de)時間來完成無(wu)限的(de)可能(neng)！
我想，如果有機會的話(hua)，以后(hou)每個假期我都要上(shang)工地實(shi)習，多學點課本上(shang)學不到的知(zhi)識。那才是(shi)真正的財富
