小學二年級體育教學計劃范文篇一
一、學生分析二(er)年(nian)級(ji)的學生年(nian)齡比較(jiao)小，基礎(chu)比較(jiao)薄弱，對(dui)動作事物結構的思考較(jiao)為(wei)(wei)膚(fu)淺(qian)，身(shen)體素質較(jiao)差，意志力(li)比較(jiao)薄弱，但是(shi)二(er)年(nian)級(ji)學生形象思維十分活躍，語言(yan)和(he)(he)行為(wei)(wei)歡快活躍。個(ge)(ge)人(ren)能力(li)的提高(gao)(gao)和(he)(he)思維方式發生了(le)變化，二(er)年(nian)級(ji)學生心理趨(qu)向穩定，顯示(shi)出(chu)一定的個(ge)(ge)性特征，個(ge)(ge)人(ren)能處理的問(wen)題越來越多，自信(xin)心不斷增(zeng)強，一年(nian)級(ji)的恐慌心情(qing)已經(jing)很少見到(dao)，即使遇到(dao)了(le)什么困難，自己(ji)也(ye)能從容面對(dui)。出(chu)現(xian)了(le)競爭(zheng)意識。針對(dui)這些特點，著重對(dui)學生進行入(ru)門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)紀律性教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，在此基礎(chu)上進行啟發誘導(dao)，提高(gao)(gao)其(qi)積極(ji)性和(he)(he)競爭(zheng)意識。
二、教學目標及重難點(dian)
教學目標：
1、掌握基本的(de)體育基礎知識，明確體育鍛煉的(de)作用，在鍛煉中運(yun)用學(xue)到的(de)知識。并不斷鞏固和提(ti)高。
2、每節(jie)課進行一定時間的(de)隊列練(lian)習，對(dui)其進行組織紀律性(xing)的(de)教育。
3、進(jin)一步增強體質，特別是柔(rou)韌素(su)質和力量素(su)質。
4、通過體(ti)育(yu)鍛煉(lian)，培(pei)養(yang)集(ji)體(ti)主(zhu)義(yi)(yi)精神，進(jin)行愛(ai)國主(zhu)義(yi)(yi)教育(yu)，增強自信心，為終身體(ti)育(yu)打下堅(jian)實的基礎。
教學重點：
1、由于運(yun)動會有隊列比賽，所以每(mei)節(jie)課要(yao)進行一定時(shi)間的隊列練(lian)習
2、二年級(ji)的體育(yu)教(jiao)學的重點主要側重于投(tou)擲和(he)(he)跳(tiao)(tiao)(tiao)躍(yue)，所以在教(jiao)學活(huo)動(dong)中要有意(yi)識的進(jin)行投(tou)擲方面(mian)和(he)(he)跳(tiao)(tiao)(tiao)躍(yue)項目的練習，譬如投(tou)準投(tou)遠練習和(he)(he)跳(tiao)(tiao)(tiao)上(shang)跳(tiao)(tiao)(tiao)下練習。
教學難點：
二年級的(de)(de)學(xue)生(sheng)理解動作(zuo)比(bi)較(jiao)慢(man)，在進行(xing)一些協調(diao)性的(de)(de)練習時(shi)，可(ke)能(neng)接(jie)受比(bi)較(jiao)慢(man)，所以韻律舞(wu)蹈和兒童的(de)(de)一些基(ji)本舞(wu)步學(xue)生(sheng)接(jie)受起來會比(bi)較(jiao)困(kun)難(nan)。
三、教材分析
二(er)年級的(de)體(ti)育教(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)(rong)(rong)，改(gai)變(bian)了從開始就(jiu)以(yi)運動(dong)(dong)(dong)技(ji)(ji)術體(ti)系為(wei)(wei)(wei)目(mu)標，每個教(jiao)材內容(rong)(rong)(rong)都(dou)(dou)為(wei)(wei)(wei)運動(dong)(dong)(dong)技(ji)(ji)術的(de)發(fa)展打基(ji)礎的(de)寫(xie)法，而是以(yi)學(xue)(xue)生為(wei)(wei)(wei)本，選(xuan)擇(ze)以(yi)發(fa)展基(ji)本活動(dong)(dong)(dong)能力為(wei)(wei)(wei)主的(de)鍛煉活動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)游(you)戲(xi)。教(jiao)材內容(rong)(rong)(rong)強調學(xue)(xue)生的(de)興趣，并(bing)能有(you)效地落(luo)實(shi)小學(xue)(xue)體(ti)育的(de)目(mu)標。具體(ti)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)(rong)(rong)，以(yi)游(you)戲(xi)為(wei)(wei)(wei)主，分(fen)為(wei)(wei)(wei)基(ji)本活動(dong)(dong)(dong)和(he)(he)游(you)戲(xi)。在(zai)基(ji)本活動(dong)(dong)(dong)中有(you)一些簡(jian)單的(de)技(ji)(ji)術動(dong)(dong)(dong)作(zuo)，也大都(dou)(dou)以(yi)游(you)戲(xi)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)手(shou)段(duan)和(he)(he)方法進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)。其中包(bao)括：基(ji)本活動(dong)(dong)(dong)：排隊活動(dong)(dong)(dong)、基(ji)本體(ti)操（徒(tu)手(shou)的(de)和(he)(he)使(shi)用輕器械(xie)的(de)）、走、跑(pao)、跳(tiao)躍(yue)、投擲(zhi)、攀爬、跳(tiao)繩、踢毽子、滾(gun)翻(fan)、韻律活動(dong)(dong)(dong)（包(bao)括簡(jian)易(yi)舞(wu)蹈）、自我(wo)表現(xian)活動(dong)(dong)(dong)等(deng)(deng)(deng)。游(you)戲(xi)：奔跑(pao)游(you)戲(xi)（多種移(yi)動(dong)(dong)(dong)、躲(duo)閃、急停）、跳(tiao)躍(yue)游(you)戲(xi)（各種跳(tiao)躍(yue)等(deng)(deng)(deng)）、投擲(zhi)游(you)戲(xi)（各種揮(hui)動(dong)(dong)(dong)、拋(pao)擲(zhi)等(deng)(deng)(deng)）和(he)(he)小球類游(you)戲(xi)等(deng)(deng)(deng)。這些內容(rong)(rong)(rong)強調活動(dong)(dong)(dong)，所有(you)教(jiao)材內容(rong)(rong)(rong)均以(yi)示例性(xing)為(wei)(wei)(wei)主，教(jiao)師(shi)都(dou)(dou)可以(yi)自行選(xuan)擇(ze)和(he)(he)組(zu)合，創造性(xing)地進(jin)行教(jiao)學(xue)(xue)。
四：課時安排
每課(ke)(ke)2課(ke)(ke)時，共30節課(ke)(ke)
五(wu)：教學措(cuo)施及應該注意的(de)事項
教學措施：
在教(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)教(jiao)師積極(ji)引(yin)導學生(sheng)(sheng)，充分發揮(hui)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)主體作用(yong)。讓學生(sheng)(sheng)在玩的(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)主動學習、主動探索，培養學生(sheng)(sheng)的(de)(de)自(zi)學、自(zi)練、自(zi)評的(de)(de)能力。多(duo)采(cai)用(yong)情景法(fa)主題法(fa)進行教(jiao)學，讓學生(sheng)(sheng)樂于(yu)其中(zhong)。
注意事項：
1、年齡(ling)普遍較小，多采用游戲
2、小學生(sheng)好勝心強(qiang)，可采用一些教學比賽，以增強(qiang)學生(sheng)鍛煉身體(ti)的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
小學二年級體育教學計劃范文篇二
一、指導思想體(ti)(ti)育工(gong)作(zuo)是全(quan)(quan)面貫(guan)徹教(jiao)育方針(zhen)的(de)一個重要(yao)環節，是學校(xiao)教(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)重要(yao)組(zu)成部(bu)分，通(tong)過體(ti)(ti)育教(jiao)學向學生(sheng)進(jin)行體(ti)(ti)育衛生(sheng)常識教(jiao)育，增進(jin)學生(sheng)的(de)健康，增強體(ti)(ti)質(zhi)，促進(jin)德、智、體(ti)(ti)、美的(de)全(quan)(quan)面發展，為提高全(quan)(quan)民族的(de)素質(zhi)奠(dian)定(ding)基礎(chu)。
二(er)、本冊(ce)教學目的和目標
教學目的：
在《大綱》中，明確(que)地(di)規定了小學(xue)體(ti)育(yu)的(de)目的(de)：“通(tong)過體(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)，向學(xue)生(sheng)進(jin)行體(ti)育(yu)衛生(sheng)保(bao)健(jian)教(jiao)(jiao)育(yu)，增進(jin)學(xue)生(sheng)健(jian)康，增進(jin)體(ti)質，促(cu)進(jin)德、智(zhi)、體(ti)全面發展，為提高全民族(zu)的(de)的(de)素(su)質奠定基(ji)礎(chu)。”
教學目標：
（一）進(jin)一步了解上體(ti)育課和鍛煉(lian)身體(ti)的好處，知道一些保(bao)護(hu)身體(ti)健康的簡單常識(shi)和方法。
（二(er)）進一(yi)步學(xue)會一(yi)些基(ji)本(ben)運(yun)動，游戲，韻律活(huo)動的方法(fa)，發展身體素質和基(ji)本(ben)活(huo)動能力。
（三）體驗參加體育活動的樂(le)趣(qu)，遵(zun)守(shou)紀(ji)律(lv)，與同學(xue)團(tuan)結合作。
三、教材分析
二年級體(ti)育的(de)(de)教(jiao)材內容主要是以基礎(chu)體(ti)育活(huo)動(dong)為(wei)主。在理(li)論(lun)方(fang)面主要是讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)習上體(ti)育課和(he)(he)做(zuo)操的(de)(de)好(hao)處及健(jian)身的(de)(de)基本意義(yi)(yi)。還有一些基本的(de)(de)保健(jian)知(zhi)識。使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)一步產生(sheng)(sheng)對體(ti)育活(huo)動(dong)的(de)(de)興趣和(he)(he)體(ti)育鍛煉(lian)的(de)(de)習慣，發展(zhan)身體(ti)素質提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)活(huo)動(dong)能力(li)促進(jin)身心健(jian)康成長，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了解日常生(sheng)(sheng)活(huo)有關的(de)(de)衛生(sheng)(sheng)常識和(he)(he)基本技能，為(wei)發展(zhan)體(ti)育與保健(jian)的(de)(de)綜合(he)能力(li)打下基礎(chu)。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行集(ji)體(ti)主義(yi)(yi)和(he)(he)愛國主義(yi)(yi)教(jiao)育，培養遵守紀律(lv)、團結互助、積(ji)極向上的(de)(de)優良(liang)品質。
四、教學重點
1、在課堂中繼續(xu)加(jia)強課堂紀(ji)律的管理；
2、讓學生對(dui)所學的東西牢固掌握，并學習(xi)技巧。
3、對(dui)以往所學的東西(xi)進行(xing)鞏固與熟練化，對(dui)課(ke)堂(tang)學習(xi)的內容進行(xing)掌握(wo)。
4、積極參加體育(yu)鍛(duan)煉，增強(qiang)體質。
五、教學難點
學(xue)會自我控(kong)制、主動(dong)學(xue)習、積極參(can)與、互相合作、學(xue)會游戲(xi)、通過學(xue)習學(xue)會一些(xie)基礎(chu)的體育(yu)知識。
六、教學措(cuo)施及(ji)應(ying)該(gai)注意的事項教學措(cuo)施：
1、據時了(le)解(jie)、分析(xi)學(xue)生的(de)學(xue)習信息。
2、造符合學(xue)生年齡特(te)征的(de)、有利于(yu)學(xue)生學(xue)習的(de)運動環境。
3、據學(xue)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作(zuo)用。
4、讓(rang)學(xue)生(sheng)在自主游(you)戲(xi)中練(lian)習，充分(fen)體現學(xue)生(sheng)的主體地位。
5、據學生實(shi)際，不(bu)斷變化練習(xi)方式(shi)。如(ru)增縮(suo)練習(xi)的距離，對器材的擺(bai)放(fang)，分組的形式(shi)等進行變化，以不(bu)斷激發學生的練習(xi)興趣。
注意事項：
1、教師多(duo)加引導，難度要求小，注意安全。
2、小學(xue)生(sheng)好勝心強，可采用一些教學(xue)比賽，以增強學(xue)生(sheng)鍛煉身體的效果(guo)。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
小學二年級體育教學計劃范文篇三
一、學生分析通過經過一年(nian)(nian)(nian)時(shi)間的(de)(de)體(ti)(ti)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)活動以(yi)及(ji)體(ti)(ti)育(yu)活動，從(cong)中了解到學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)基本(ben)興趣(qu)愛好和身(shen)(shen)體(ti)(ti)特點，從(cong)剛(gang)剛(gang)入學(xue)(xue)(xue)進校(xiao)什么都不懂(dong)的(de)(de)新生(sheng)，通過一年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)了解到體(ti)(ti)育(yu)的(de)(de)基本(ben)隊列(lie)隊形以(yi)及(ji)掌(zhang)握基本(ben)的(de)(de)常規訓練，提高了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)運(yun)動能(neng)力，二年(nian)(nian)(nian)級的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜(xi)歡跑、跳(tiao)、投、跳(tiao)繩、游戲等(deng)活動，但(dan)有些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)因(yin)身(shen)(shen)體(ti)(ti)原(yuan)因(yin)如：肥胖等(deng)，學(xue)(xue)(xue)習動作(zuo)顯得僵(jiang)硬呆板，缺乏基本(ben)的(de)(de)運(yun)動技能(neng)和體(ti)(ti)育(yu)技能(neng)，身(shen)(shen)體(ti)(ti)的(de)(de)協調性和敏捷性差，表現為動作(zuo)笨拙，肢(zhi)體(ti)(ti)支配(pei)能(neng)力差。
新(xin)(xin)的(de)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)又開始了，新(xin)(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)新(xin)(xin)氣(qi)象，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)先要明確(que)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)目的(de)，積極自覺(jue)的(de)上好體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)。注意(yi)聽講(jiang)，積極學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)掌握必要的(de)體(ti)(ti)育(yu)基本知識技能(neng)與科學(xue)(xue)(xue)(xue)鍛煉(lian)身體(ti)(ti)的(de)方法，逐(zhu)步養(yang)成自覺(jue)鍛煉(lian)的(de)習(xi)慣。上體(ti)(ti)育(yu)課(ke)(ke)，著裝要輕便，整齊(qi)，做到穿輕便運動鞋上課(ke)(ke)。
二、教(jiao)學目標及重難點
教學目標：
1、使學生初步(bu)認(ren)識(shi)自己的身體(ti)和(he)掌握(wo)鍛煉(lian)身體(ti)的簡單知識(shi)及方(fang)法，學會一些(xie)體(ti)育衛生保(bao)健和(he)安全常識(shi)，培養認(ren)真鍛煉(lian)身體(ti)的態度。
2、初步(bu)學習田(tian)徑(jing)、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈(dao)等項目的基本技(ji)術，掌握簡單的運動技(ji)能(neng)，進一(yi)步(bu)發(fa)展(zhan)學生素質，提(ti)高身體基本活動能(neng)力。
3、“以學(xue)生為本(ben)，健康(kang)第一(yi)”是我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標，在(zai)學(xue)校里(li)，你(ni)會(hui)獲(huo)得(de)有助于你(ni)強壯(zhuang)體(ti)魄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育運(yun)動(dong)項目和(he)方法(fa)，有助你(ni)身心健康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動(dong)心里(li)小(xiao)知識(shi)和(he)衛生小(xiao)常(chang)識(shi)，有助你(ni)于你(ni)與(yu)人成功(gong)交(jiao)往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)小(xiao)游(you)戲(xi)(xi)和(he)團(tuan)隊活(huo)動(dong)，有助你(ni)于你(ni)感(gan)受成功(gong)快(kuai)樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育競賽(sai)游(you)戲(xi)(xi)到(dao)操場(chang)上，到(dao)陽光下，到(dao)大自然中去吧！積(ji)極主動(dong)地(di)參與(yu)體(ti)育游(you)戲(xi)(xi)活(huo)動(dong)，你(ni)將(jiang)(jiang)獲(huo)得(de)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新知識(shi)、發(fa)現(xian)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新方法(fa)、找到(dao)更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新答(da)案：在(zai)體(ti)育游(you)戲(xi)(xi)中不斷地(di)嘗試與(yu)體(ti)驗、練習與(yu)思考(kao)、互(hu)學(xue)與(yu)互(hu)評，你(ni)將(jiang)(jiang)會(hui)感(gan)受體(ti)育運(yun)動(dong)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)樂趣，你(ni)將(jiang)(jiang)會(hui)發(fa)現(xian)體(ti)育運(yun)動(dong)增(zeng)予(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)益處，你(ni)將(jiang)(jiang)會(hui)體(ti)驗到(dao)戰勝困難、獲(huo)得(de)進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功(gong)喜悅。同時你(ni)還(huan)可以不斷地(di)發(fa)展和(he)張揚你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性，充分地(di)展示你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特長與(yu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)聰明才智，讓(rang)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)童年生活(huo)更(geng)絢(xuan)麗多(duo)(duo)姿！讓(rang)你(ni)在(zai)小(xiao)學(xue)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習、生活(huo)更(geng)加(jia)有趣，更(geng)美好！
教學重點：
1、由(you)于運動(dong)會有(you)隊列比賽，所以每節課要(yao)進行(xing)一(yi)定時間(jian)的隊列練習。
2、二(er)年級的體(ti)育教學的重點主要側(ce)重于(yu)投擲和(he)跳(tiao)躍(yue)，還(huan)有韻律(lv)活(huo)動(dong)(dong)，所以在教學活(huo)動(dong)(dong)中要有意識的進行投擲方面和(he)跳(tiao)躍(yue)項目(mu)的練習，譬(pi)如(ru)投準投遠練習和(he)跳(tiao)上(shang)跳(tiao)下練習。上(shang)課多運用音樂(le)，培養學生(sheng)的韻律(lv)感(gan)和(he)節(jie)奏感(gan)。
教學難點：
二(er)年級(ji)的學生理解動作比(bi)較慢(man)，在進行一些協調性的練習時，可(ke)能接受比(bi)較慢(man)，所以韻(yun)律舞蹈(dao)和兒童(tong)的一些基本舞步(bu)學生接受起來會比(bi)較困難(nan)，另外對投(tou)擲的動作要(yao)多加引導(dao)，不(bu)要(yao)盲目施教(jiao)。
三、教材分析
二(er)年(nian)級的(de)(de)體育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，改(gai)變(bian)了從開始就以(yi)運(yun)動技術體系為(wei)(wei)(wei)目標，每個教(jiao)(jiao)材內容都為(wei)(wei)(wei)運(yun)動技術的(de)(de)發展打基(ji)礎(chu)的(de)(de)寫法(fa)，而(er)是以(yi)學(xue)(xue)生為(wei)(wei)(wei)本，選擇以(yi)發展基(ji)本活(huo)動能力為(wei)(wei)(wei)主(zhu)的(de)(de)鍛煉活(huo)動和(he)(he)游(you)戲(xi)(xi)。教(jiao)(jiao)材內容強調學(xue)(xue)生的(de)(de)興趣，并能有效地落實小學(xue)(xue)體育的(de)(de)目標。具體的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容，以(yi)游(you)戲(xi)(xi)為(wei)(wei)(wei)主(zhu)，分為(wei)(wei)(wei)基(ji)本活(huo)動和(he)(he)游(you)戲(xi)(xi)。在(zai)基(ji)本活(huo)動中有一些簡(jian)單(dan)的(de)(de)技術動作(zuo)，也大都以(yi)游(you)戲(xi)(xi)作(zuo)為(wei)(wei)(wei)手段(duan)和(he)(he)方法(fa)進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。其中包括：
體(ti)育與健(jian)康常識(shi)（認識(shi)自己的身體(ti)，如何形(xing)成正確的身體(ti)姿勢(shi)）；基本(ben)體(ti)操（走、跑(pao)、跳、投擲、平衡、徒手等(deng)）；游戲(xi)(xi)（隊列、奔跑(pao)、跳躍、投擲、球(qiu)類等(deng)游戲(xi)(xi)）。
四：教學措施(shi)及應該(gai)注意(yi)的事項
教學措施：
1、據時了解、分析學生的學習信息。
2、造符合學(xue)生(sheng)年齡特(te)征的、有(you)利于學(xue)生(sheng)學(xue)習的運動環(huan)境。
3、據學(xue)生(sheng)年齡特征，采(cai)用(yong)兒童化、興(xing)趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游(you)戲、競賽的作用(yong)
4、讓學(xue)生(sheng)在(zai)自主游戲中練(lian)習，充分體(ti)現學(xue)生(sheng)的主體(ti)地位。
5、據學(xue)生(sheng)實際，不(bu)斷(duan)變化(hua)(hua)練(lian)習(xi)方式(shi)。如增縮練(lian)習(xi)的(de)距離，對器材的(de)擺放，分組的(de)形(xing)式(shi)等進行變化(hua)(hua)，以不(bu)斷(duan)激(ji)發學(xue)生(sheng)的(de)練(lian)習(xi)興趣。
注意事項：
1、教師多加引導，難度要求小，注意安全
2、小(xiao)學生好勝心(xin)強，可采用一些教(jiao)學比賽，以增強學生鍛煉身(shen)體的效果。
3、因材施教，以增強學生(sheng)的自信心，在運動中享受到(dao)鍛煉的樂趣。
五：教學進度表：
周次教學內容
1——2體育(yu)常識：課(ke)堂(tang)常規(gui)
2——3游戲(xi)：快快集合
4——5跳(tiao)躍：雙腳(jiao)連續跳(tiao)上跳(tiao)下
6——7走和跑：各種姿勢的走
8——10基本(ben)體操：廣播操；期(qi)中考試(shi)
11——12投擲：持輕物擲遠
14——16基本體操(cao)和(he)廣播(bo)操(cao)
17體(ti)驗性內容——跳躍：立定跳遠
18跳繩
19期末考試
