頂崗實習計劃范文篇一
一.實習目的生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)習(xi)(xi)是教學(xue)與生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)際(ji)相(xiang)結合(he)的重(zhong)要實(shi)踐性教學(xue)環(huan)節。在生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)習(xi)(xi)過程中，學(xue)校(xiao)也以(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)察問題(ti)、解(jie)決(jue)問題(ti)和(he)向生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)實(shi)際(ji)學(xue)習(xi)(xi)的能力和(he)方法為(wei)目標。培(pei)養我們的團結合(he)作(zuo)精(jing)神(shen)，牢固樹(shu)立我們的群體意識，即個(ge)人智慧只有在融(rong)入(ru)集(ji)體之中才能大限(xian)度地發揮作(zuo)用。
通過(guo)這次生產實(shi)習(xi)，使我(wo)在生產實(shi)際(ji)中學(xue)(xue)習(xi)到了電氣設備運行(xing)的(de)技術管理知(zhi)識(shi)、電氣設備的(de)制(zhi)造(zao)過(guo)程知(zhi)識(shi)及在學(xue)(xue)校無法學(xue)(xue)到的(de)實(shi)踐知(zhi)識(shi)。在向(xiang)工人(ren)學(xue)(xue)習(xi)時，培養了我(wo)們(men)(men)艱苦樸(pu)素的(de)優良作風(feng)。在生產實(shi)踐中體會到了嚴格(ge)地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大(da)生產的(de)需要(yao)，也是我(wo)們(men)(men)當代大(da)學(xue)(xue)生所必(bi)須的(de)，從(cong)而近一步的(de)提高了我(wo)們(men)(men)的(de)組織觀念(nian)。
我(wo)們在實習中了(le)(le)(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)(le)(le)工廠供配電系統(tong)，尤其是了(le)(le)(le)(le)解(jie)到(dao)了(le)(le)(le)(le)工廠變(bian)電所的組成及(ji)運行過(guo)程，為小區電力網設(she)計(ji)、建筑供配電系統(tong)課程設(she)計(ji)奠定(ding)基礎。通過(guo)參觀四川第一(yi)化(hua)工集(ji)團(tuan)自動化(hua)系統(tong)，使我(wo)開闊了(le)(le)(le)(le)眼界、拓寬了(le)(le)(le)(le)知識面，為學好專業課積累必要的感性知識，為我(wo)們以后在質的變(bian)化(hua)上奠定(ding)了(le)(le)(le)(le)有(you)力的基礎。
通(tong)過生產實習，對我們(men)鞏固和加深所學(xue)理(li)論知識，培養我們(men)的獨立工作(zuo)能力和加強(qiang)勞動觀點起了重要作(zuo)用。
二.實習內容
（一）安全教育
（二）化工生產特點的簡要介紹：
化工(gong)(gong)生產(chan)的特點(dian)是以天然氣作(zuo)原料，用直接催(cui)化法(fa)分式合成(cheng)*。1、原料，半成(cheng)品(pin)，成(cheng)品(pin)多分為易(yi)燃易(yi)爆或是有毒(du)物2、生產(chan)工(gong)(gong)藝多為高(gao)溫(wen)，高(gao)壓(ya)或是底(di)溫(wen)高(gao)壓(ya)3、生產(chan)的連(lian)續性強，自(zi)動化程度高(gao)4、工(gong)(gong)業三廢(fei)多，影(ying)響環境。
（三）學習和(he)了解變(bian)電所的主要結構(gou)型式，結構(gou)種類和(he)特點。
（四）學(xue)習和了解變電所的主要部件的生產技術(shu)資(zi)料，包括：各(ge)種技術(shu)標準，圖紙，專用設(she)備說(shuo)明(ming)書等。
（五）了解變電所(suo)的主要(yao)(yao)技術要(yao)(yao)求以及有(you)關標(biao)準。
（六）了解工廠的生產(chan)組織管理情(qing)況，勞(lao)動定額和成本核算的方法。
（七）了解工廠開展的新材料、新工藝、新技(ji)術的研(yan)究情況。
（八）實(shi)習期間進行了(le)社會主(zhu)義、愛(ai)國主(zhu)義教育、進行愛(ai)勞動、守紀律教育，進行安全、保密教育。
三.常規型變電所設備選型
（a）設備(bei)的選(xuan)擇配置應(ying)力求(qiu)小(xiao)型化，要保證(zheng)技(ji)術先進、工(gong)作(zuo)性能穩定可靠，質(zhi)量有保證(zheng)且售后服務跟得上。（b）所(suo)內應(ying)采用兩臺主變(bian)(bian)，要求(qiu)節能且有載調壓(ya)型，一般(ban)采用S10或SZ10型變(bian)(bian)壓(ya)器，S11型也在發(fa)展(zhan)之列，變(bian)(bian)壓(ya)器容量要根據電力負荷(he)情況而定，但兩臺主變(bian)(bian)容量比不應(ying)超過1∶3，阻抗電壓(ya)、變(bian)(bian)比、接(jie)線組(zu)別應(ying)相(xiang)同(tong)，誤差不超過5%，為以后變(bian)(bian)壓(ya)器并列運行提(ti)供條(tiao)件。
（c）所(suo)用(yong)變(bian)采用(yong)1～2臺(tai)S10-50kVA/35/0.4kV直(zhi)配(pei)變(bian)，裝(zhuang)在35kV進(jin)線外側或35kV母(mu)線上，所(suo)用(yong)變(bian)采用(yong)跌落熔斷器控制。
（d）高壓斷路(lu)器應采(cai)用SF6斷路(lu)器，35kV斷路(lu)器采(cai)用LW8-35型，10kV斷路(lu)器采(cai)用LW3-10型。
（e）35kV進線(xian)采用雙(shuang)回，為環網(wang)工程做(zuo)好準備。（6）35kV母(mu)線(xian)使用LGJx-120鋁絞線(xian)，采用單母(mu)線(xian)不分段接線(xian)，10kV母(mu)線(xian)采用分段接線(xian)，出線(xian)4～6回為好。
（f）無(wu)功補償(chang)容量(liang)按主變容量(liang)的10%～15%而定，采用BWF-200-1W型(xing)電(dian)容器，電(dian)壓為星形接線。
（g）避(bi)(bi)雷措施：35kV線路采(cai)(cai)用(yong)避(bi)(bi)雷線，所內采(cai)(cai)用(yong)避(bi)(bi)雷針和避(bi)(bi)雷器兩種。避(bi)(bi)雷針使用(yong)鍍鋅圓(yuan)鋼焊(han)接，裝(zhuang)設在(zai)所區的(de)4個(ge)角；避(bi)(bi)雷器采(cai)(cai)用(yong)金屬氧化物(wu)避(bi)(bi)雷器，35kV側(ce)裝(zhuang)在(zai)母線上，10kV側(ce)裝(zhuang)在(zai)出(chu)線處(chu)。
（h）所內隔離開關操作(zuo)機(ji)構上應設＂五防＂閉(bi)鎖，由人工或由計算(suan)機(ji)綜合自動化系(xi)統實現＂五防＂。
（i）控制、保護、測量部分采用計算機綜合自動化管理系統。
頂崗實習計劃范文篇二
一、實習目的實(shi)(shi)習(xi)(xi)工作(zuo)是大(da)學(xue)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活的(de)(de)(de)后一(yi)項課目，也是大(da)學(xue)生(sheng)將理論與實(shi)(shi)踐相結合的(de)(de)(de)過程。當我們(men)即將離開校(xiao)園(yuan)的(de)(de)(de)時(shi)候，就要(yao)時(shi)刻做好面(mian)對社會(hui)面(mian)對自己(ji)工作(zuo)崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)準(zhun)備。到企業實(shi)(shi)習(xi)(xi)并親(qin)身經歷(li)一(yi)些文秘(mi)實(shi)(shi)務(wu)、學(xue)習(xi)(xi)一(yi)些工作(zuo)經驗，不(bu)(bu)僅可以彌補知識(shi)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，還可以增加一(yi)些新(xin)知識(shi)。抱著這一(yi)心(xin)態我來到了xx公司(si)進(jin)行實(shi)(shi)習(xi)(xi)。
二、實習地點
xx公司
三、實習時間
2020年x月(yue)x日(ri)—2020年x月(yue)x日(ri)
四、實習單位介紹
xx公司(si)是(shi)一(yi)家專(zhuan)業(ye)從事(shi)房(fang)地(di)產咨詢、居間、代理；樓盤營銷策(ce)劃、整合推(tui)廣、銷售代理的(de)公司(si)。在(zai)創(chuang)始人(ren)(ren)及全(quan)體員工(gong)的(de)共(gong)同努力下，歷經風雨拼搏和持(chi)續發展，公司(si)擁有大批高(gao)素質的(de)全(quan)國注冊房(fang)地(di)產經紀人(ren)(ren)，并成功(gong)嫁接了(le)先進的(de)管(guan)理模(mo)式，搭建了(le)超(chao)大量的(de)信息共(gong)享(xiang)平臺(tai)，實(shi)現(xian)了(le)全(quan)電腦化(hua)(hua)的(de)監控及管(guan)理系統，隨時(shi)為客戶提供安全(quan)、可靠、專(zhuan)業(ye)、快捷(jie)的(de)服(fu)務(wu)。現(xian)已發展成為規模(mo)、店面多、實(shi)力較強(qiang)的(de)集(ji)科(ke)學化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)、標準化(hua)(hua)、專(zhuan)業(ye)化(hua)(hua)為一(yi)體的(de)連(lian)鎖(suo)品牌公司(si)。
五、實習的主(zhu)要內(nei)容(rong)
在(zai)進入公司試崗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前五(wu)天，是一名資深秘(mi)書(shu)(shu)指導(dao)我(wo)，每天我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師會交(jiao)給我(wo)要(yao)學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容還(huan)有公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度手(shou)冊(ce)(ce)，我(wo)們(men)有專門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行政秘(mi)書(shu)(shu)指導(dao)手(shou)冊(ce)(ce)，在(zai)以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)決定和(he)處罰要(yao)根(gen)據秘(mi)書(shu)(shu)手(shou)冊(ce)(ce)上(shang)(shang)公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度執行。秘(mi)書(shu)(shu)工(gong)作(zuo)(zuo)主要(yao)負責(ze)片區(qu)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)勤檢查(cha)、統計片區(qu)經理需要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各類(lei)數據、還(huan)有主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)是巡店(dian)。另外(wai)，比較(jiao)注重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是辦(ban)公自動化設備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用、操作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)及(ji)各種(zhong)辦(ban)公軟件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使用等工(gong)作(zuo)(zuo)；其(qi)次是遵從領導(dao)指示，做(zuo)好上(shang)(shang)級領導(dao)與(yu)各部門之間相互溝通協調(diao)以(yi)(yi)及(ji)各部門之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調(diao)工(gong)作(zuo)(zuo)；起到上(shang)(shang)轉下達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)用；再者，做(zuo)好每個階段獎懲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)匯總統計和(he)會議(yi)用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)演示幻燈片。
根據(ju)制(zhi)(zhi)度(du)來檢查，公司是使用房產中介管理(li)系統(tong)，員工每天(tian)的(de)(de)(de)第登錄系統(tong)時(shi)間就(jiu)為你的(de)(de)(de)上班時(shi)間，上班遲到(dao)的(de)(de)(de)同事(shi)，第警告，第二次(ci)則(ze)處(chu)罰，如果(guo)休(xiu)息的(de)(de)(de)未在下班考勤(qin)上注明輪(lun)休(xiu)，又未按時(shi)到(dao)崗的(de)(de)(de)則(ze)已(yi)曠工處(chu)罰。員工的(de)(de)(de)請(qing)假(jia)制(zhi)(zhi)度(du)秘書(shu)手冊也是有相關規定的(de)(de)(de)，婚假(jia)、喪假(jia)等(deng)。請(qing)假(jia)的(de)(de)(de)同事(shi)要先(xian)到(dao)秘書(shu)處(chu)領(ling)請(qing)假(jia)條，經過領(ling)導(dao)批(pi)準(zhun)，回來后(hou)再找秘書(shu)進行銷假(jia)。所有的(de)(de)(de)事(shi)假(jia)都(dou)為無薪假(jia)。
每個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)后(hou)一天就(jiu)是(shi)做片區員工(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)表(biao)(biao)，工(gong)資(zi)表(biao)(biao)我(wo)(wo)們(men)秘書要(yao)做的(de)(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)姓名(ming)、員工(gong)店長的(de)(de)(de)(de)級別、本月到(dao)賬業(ye)績、新(xin)員工(gong)入職(zhi)時間、辭(ci)職(zhi)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)辭(ci)職(zhi)時間、還有請假類型(xing)和天數，網絡端口使用類型(xing)。做好以后(hou)發到(dao)片區財務處，財務把(ba)門店業(ye)績和他那里的(de)(de)(de)(de)上賬業(ye)績核對，不對的(de)(de)(de)(de)再返回來給我(wo)(wo)們(men)，并說哪個(ge)(ge)店的(de)(de)(de)(de)不對，我(wo)(wo)們(men)還要(yao)修改，并且問(wen)店長相關(guan)的(de)(de)(de)(de)業(ye)績情況(kuang)。知(zhi)道(dao)作(zuo)對為止。錄(lu)工(gong)資(zi)表(biao)(biao)就(jiu)要(yao)保證不出錯，不然員工(gong)的(de)(de)(de)(de)工(gong)資(zi)不對秘書的(de)(de)(de)(de)錯，秘書也是(shi)要(yao)被處罰的(de)(de)(de)(de)。
每(mei)個(ge)月都要到(dao)總(zong)(zong)公(gong)司(si)參加1次(ci)秘書會(hui)議，具體時間(jian)是營運部的(de)督導在群里面發出通知(zhi)，并且就會(hui)以內容讓我們提(ti)前做好準備(bei)。每(mei)個(ge)月都是一(yi)個(ge)月以來的(de)工(gong)作匯報還有總(zong)(zong)公(gong)司(si)的(de)新的(de)需(xu)要我們傳(chuan)達(da)的(de)，我們帶回片區告知(zhi)每(mei)一(yi)個(ge)員(yuan)工(gong)。才進入公(gong)司(si)有企業文化的(de)學習(xi)，稅費知(zhi)識(shi)和房地產基礎(chu)知(zhi)識(shi)的(de)培(pei)訓。
六、實習結果
時(shi)(shi)間匆(cong)匆(cong)而(er)過(guo)，在我(wo)(wo)(wo)(wo)的崗(gang)位上(shang)(shang)已經(jing)半(ban)年多了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)從進入(ru)公(gong)司(si)什么都不(bu)懂(dong)的一名(ming)員(yuan)工(gong)成為了(le)今天做事認真(zhen)、踏實(shi)并且對片區(qu)的后(hou)勤業務(wu)相(xiang)(xiang)當的熟(shu)悉。對我(wo)(wo)(wo)(wo)影響(xiang)的應(ying)該是作(zuo)(zuo)為一名(ming)行政(zheng)秘書(shu)應(ying)該時(shi)(shi)時(shi)(shi)與人(ren)溝(gou)通(tong)，在才進入(ru)公(gong)司(si)的時(shi)(shi)候(hou)，區(qu)經(jing)就(jiu)說(shuo)發(fa)現片區(qu)上(shang)(shang)有(you)什么問題要說(shuo)出來，一起制定出解決(jue)的措施，開始我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)不(bu)會好(hao)好(hao)的與上(shang)(shang)級溝(gou)通(tong)，導致上(shang)(shang)級工(gong)作(zuo)(zuo)難找我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)難的局面，慢慢的，我(wo)(wo)(wo)(wo)什么事情都和區(qu)經(jing)商量著去做，片區(qu)無論是業績還是人(ren)員(yuan)管(guan)理方面都得到了(le)提(ti)升，常常和新員(yuan)工(gong)的溝(gou)通(tong)，新同事才進入(ru)公(gong)司(si)不(bu)懂(dong)的地方我(wo)(wo)(wo)(wo)會耐心(xin)的為他們(men)講解，他們(men)犯(fan)了(le)錯，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)會按照相(xiang)(xiang)關(guan)的制度提(ti)醒，但是第二次再(zai)犯(fan)就(jiu)得接(jie)受(shou)處罰。
七、實習心得
在實習(xi)(xi)期間(jian)，要求的(de)薪水不是(shi)我們(men)考慮的(de)主(zhu)要方面：因為作(zuo)為一(yi)名學生(sheng)，初到社會是(shi)進行學習(xi)(xi)積累經驗的(de)，如果對待自(zi)己的(de)崗(gang)位不珍惜(xi)，那就是(shi)今天(tian)工(gong)作(zuo)不努力，明天(tian)努力找(zhao)工(gong)作(zuo)。從上第一(yi)節(jie)課起(qi)，專業課老師就一(yi)直在反(fan)復強調：秘(mi)(mi)書工(gong)作(zuo)是(shi)非常瑣碎而繁雜(za)的(de)，從事秘(mi)(mi)書工(gong)作(zuo)人員(yuan)需要一(yi)顆細致謹慎的(de)心思，勇(yong)于擔當和(he)善于隨機應變的(de)能(neng)力。等到真正投入這(zhe)一(yi)崗(gang)位的(de)時(shi)候，才真正感受身(shen)處這(zhe)一(yi)位置的(de)難易程(cheng)度(du)。
行政(zheng)秘書是處(chu)于管理(li)協調的(de)(de)(de)位(wei)置，平(ping)時(shi)接觸到各(ge)個各(ge)樣的(de)(de)(de)瑣事(shi)，整理(li)文件、招聘人(ren)員、管理(li)設(she)(she)備(bei)、打(da)印(yin)、復(fu)印(yin)、傳真(zhen)、辦理(li)公事(shi)，剛進公司時(shi)就被各(ge)種瑣碎事(shi)務忙暈了頭(tou)，根本分不(bu)清主(zhu)(zhu)次而手忙腳亂，在指導老師(shi)的(de)(de)(de)指導下，逐漸(jian)學會把所有的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)分清主(zhu)(zhu)次，這(zhe)樣以來既能(neng)提高工作效率，同時(shi)也(ye)能(neng)完成上司交代的(de)(de)(de)任務。面對(dui)片區的(de)(de)(de)同事(shi)，要(yao)(yao)有親和力，善于與他人(ren)溝通交流(liu)，設(she)(she)身處(chu)地了解(jie)他人(ren)的(de)(de)(de)難處(chu)，面對(dui)上司，要(yao)(yao)謙和誠實，不(bu)會或者是做不(bu)了的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)要(yao)(yao)多問多學，敢(gan)于與上司溝通，才能(neng)了解(jie)上司的(de)(de)(de)意圖。
作為一名秘書(shu)，要(yao)勇(yong)于(yu)(yu)(yu)面對錯(cuo)(cuo)誤，敢(gan)于(yu)(yu)(yu)接(jie)受(shou)(shou)批評(ping)，敢(gan)于(yu)(yu)(yu)擔當(dang)，要(yao)有(you)(you)(you)責任心(xin)，保持(chi)一顆(ke)平(ping)常心(xin)和(he)(he)樂(le)觀(guan)的(de)(de)心(xin)態(tai)。一個職場新人(ren)(ren)，都會有(you)(you)(you)有(you)(you)(you)犯錯(cuo)(cuo)的(de)(de)時(shi)候，對于(yu)(yu)(yu)自(zi)己(ji)(ji)做(zuo)錯(cuo)(cuo)的(de)(de)事(shi)情(qing)辦都會敢(gan)于(yu)(yu)(yu)接(jie)受(shou)(shou)嚴(yan)厲(li)批評(ping)，然(ran)后才能正視自(zi)己(ji)(ji)、改正錯(cuo)(cuo)誤。剛進公(gong)司(si)時(shi)，每天要(yao)處理的(de)(de)瑣碎事(shi)情(qing)太繁而(er)雜亂(luan)，即使(shi)有(you)(you)(you)用筆記(ji)(ji)記(ji)(ji)錄或(huo)者是(shi)(shi)在日歷標記(ji)(ji)上司(si)交代(dai)的(de)(de)事(shi)情(qing)，但有(you)(you)(you)些細節的(de)(de)問題還是(shi)(shi)忘記(ji)(ji)，如每周日要(yao)發自(zi)動離職和(he)(he)試崗人(ren)(ren)員去總公(gong)司(si)，有(you)(you)(you)事(shi)由于(yu)(yu)(yu)沒有(you)(you)(you)記(ji)(ji)得今天星期幾而(er)忘記(ji)(ji)，后面又是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)督導提醒以(yi)后補發過(guo)去的(de)(de)，自(zi)己(ji)(ji)犯錯(cuo)(cuo)而(er)受(shou)(shou)到(dao)批評(ping)當(dang)然(ran)也會感到(dao)委(wei)屈，傷心(xin)。甚至哭泣(qi)，但還是(shi)(shi)時(shi)刻告訴自(zi)己(ji)(ji)，這是(shi)(shi)每個職場新人(ren)(ren)的(de)(de)必(bi)經(jing)之路，只有(you)(you)(you)經(jing)歷過(guo)各(ge)種大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)挫折才會成長，所以(yi)要(yao)保持(chi)一顆(ke)樂(le)觀(guan)向上的(de)(de)心(xin)態(tai)。
學(xue)會溝通交流，協調好各(ge)種人(ren)際關系，保持一顆熱情(qing)真(zhen)誠(cheng)，一視同(tong)(tong)仁的心與(yu)他(ta)人(ren)相(xiang)處，要(yao)善(shan)于聆聽。秘書(shu)崗位(wei)(wei)特殊位(wei)(wei)置(zhi)起到(dao)承(cheng)上啟下(xia)的作用，每天都(dou)要(yao)與(yu)不同(tong)(tong)的人(ren)打(da)交道(dao)，溝通交流，將領(ling)導的命令下(xia)達到(dao)各(ge)部門，同(tong)(tong)時(shi)也要(yao)學(xue)會聆聽，將下(xia)各(ge)部門員工反映(ying)的問題上報給(gei)領(ling)導。人(ren)們(men)都(dou)喜(xi)歡與(yu)性(xing)格開朗熱情(qing)的人(ren)相(xiang)處。
要(yao)(yao)(yao)學會(hui)保護公(gong)(gong)司機密，遵(zun)(zun)守(shou)本崗(gang)位(wei)的(de)職(zhi)業道德中(zhong)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)保密原則，秘書可以再公(gong)(gong)司系(xi)統(tong)上(shang)(shang)看(kan)到很(hen)多(duo)其他同事看(kan)不(bu)到的(de)內容，多(duo)接(jie)觸領導(dao)層，了解到公(gong)(gong)司的(de)各(ge)種大小文(wen)件，事件；所以要(yao)(yao)(yao)學會(hui)分(fen)清輕重(zhong)，做好(hao)本分(fen)工作，即使在與他人相處時也要(yao)(yao)(yao)注(zhu)意用詞語言(yan)表達不(bu)能夠口無遮攔(lan)而(er)犯錯。在自己的(de)崗(gang)位(wei)上(shang)(shang)遵(zun)(zun)循(xun)自己崗(gang)位(wei)的(de)職(zhi)業道德。
社會是一個磨練新人成長，也是施展才能的大平臺；半年多的磨練，促使我無論是在思想上，行動上，都變得更加成熟，更加的自信！如今，我還在這個工作崗位上堅守著，努力著，奮斗著，我相信自己能夠在這個平臺上展示自己光芒，以它為基點，在今后的職場路中不斷開闊進取，不斷激發自己的潛能；在工作中，我們要用自己的激情讓沙漠布滿綠洲！
頂崗實習計劃范文篇三
一、實習單(dan)位(wei)介(jie)紹(shao)xx有(you)限公(gong)司是(shi)一(yi)家以(yi)(yi)(yi)服(fu)裝生產(chan)加工銷售為一(yi)體的(de)xx合資企業，往來款(kuan)項主要(yao)(yao)以(yi)(yi)(yi)電匯和(he)承(cheng)兌(dui)匯票為主，現金(jin)的(de)收(shou)付(fu)較少。但由于我(wo)初來乍(zha)到，對很(hen)多業務都不熟悉，老師給(gei)我(wo)講的(de)第一(yi)課便(bian)是(shi)現金(jin)收(shou)付(fu)時要(yao)(yao)需要(yao)(yao)注意的(de)地方。比如(ru)收(shou)到現金(jin)要(yao)(yao)當面(mian)點清金(jin)額，還有(you)學會辨(bian)別真(zhen)幣*，雖然單(dan)位有(you)驗(yan)鈔(chao)機(ji)，但機(ji)器只是(shi)輔助(zhu)工具，驗(yan)鈔(chao)機(ji)檢(jian)驗(yan)過后必須在清點一(yi)遍。點清金(jin)額后，便(bian)要(yao)(yao)開(kai)出收(shou)款(kuan)收(shou)據(ju)，詳(xiang)細寫(xie)明付(fu)款(kuan)單(dan)位的(de)名稱、認證填(tian)寫(xie)大小寫(xie)金(jin)額等，在審核(he)無誤后在收(shou)款(kuan)收(shou)據(ju)上(shang)簽字以(yi)(yi)(yi)及加蓋現金(jin)收(shou)訖章。
二、實習內容
通過(guo)環(huan)境適(shi)應(ying)階段，我也基(ji)本上(shang)跟的(de)(de)上(shang)單(dan)(dan)位(wei)的(de)(de)節奏了(le)。但仍是(shi)(shi)(shi)對(dui)出納(na)崗位(wei)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)感念有些(xie)(xie)模糊(hu)，之前，我以為出納(na)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)跑一(yi)下銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)，算一(yi)下現金(jin)，認為只(zhi)不(bu)過(guo)是(shi)(shi)(shi)些(xie)(xie)簡(jian)單(dan)(dan)而(er)瑣(suo)碎(sui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在實(shi)習過(guo)程中的(de)(de)探索和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)后(hou)(hou)，我改變了(le)原來的(de)(de)看法，即(ji)使瑣(suo)碎(sui)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也是(shi)(shi)(shi)很(hen)不(bu)簡(jian)單(dan)(dan)的(de)(de)。單(dan)(dan)位(wei)收付業(ye)務主要是(shi)(shi)(shi)通過(guo)銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)完(wan)成的(de)(de)，所(suo)以我的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)量突增，幾(ji)乎(hu)一(yi)半的(de)(de)時間(jian)是(shi)(shi)(shi)在各個銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)之間(jian)穿(chuan)梭(suo)。掛號、排隊、填(tian)寫匯款(kuan)(kuan)單(dan)(dan)、取款(kuan)(kuan)單(dan)(dan)。回到單(dan)(dan)位(wei)后(hou)(hou)，還要打出銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)對(dui)帳單(dan)(dan)，然(ran)后(hou)(hou)填(tian)寫收款(kuan)(kuan)收據，加蓋銀(yin)(yin)行(xing)(xing)(xing)收訖章。后(hou)(hou)便運用到在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到的(de)(de)知識了(le)，那(nei)便是(shi)(shi)(shi)登(deng)(deng)日(ri)記賬(zhang)。把每(mei)一(yi)筆款(kuan)(kuan)項(xiang)仔(zi)細認真的(de)(de)登(deng)(deng)記在賬(zhang)簿(bu)上(shang)。
在老師的(de)(de)帶領下(xia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)對庫存現金(jin)、銀行(xing)(xing)對賬(zhang)單以及日記賬(zhang)進行(xing)(xing)了(le)全(quan)面的(de)(de)清點，做出現金(jin)、銀行(xing)(xing)存款月報表(biao)交到會(hui)(hui)計處。并除去企業(ye)必要的(de)(de)零星(xing)開支后的(de)(de)多(duo)余(yu)現金(jin)存到銀行(xing)(xing)，當然(ran)這個任務(wu)一(yi)如既往的(de)(de)交到我(wo)(wo)(wo)(wo)手(shou)上(shang)。月初是財(cai)務(wu)科(ke)忙(mang)的(de)(de)階段，不(bu)但(dan)要結賬(zhang)還要填制憑證(zheng)做出報表(biao)并繳納稅(shui)金(jin)，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)是會(hui)(hui)計人員(yuan)(yuan)但(dan)也非常忙(mang)碌，要把(ba)收到的(de)(de)收據、電(dian)匯單據、增值稅(shui)發票(piao)、車票(piao)等(deng)等(deng)一(yi)系(xi)列的(de)(de)單據分門(men)別類(lei)后交到不(bu)同職責的(de)(de)會(hui)(hui)計處。雖然(ran)緊張忙(mang)碌但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)也感覺到從沒有(you)過(guo)的(de)(de)充實，在所有(you)人都忙(mang)碌的(de)(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)也身在其中，這讓我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺到我(wo)(wo)(wo)(wo)終于成(cheng)為(wei)財(cai)務(wu)科(ke)的(de)(de)一(yi)員(yuan)(yuan)。
老(lao)師走后(hou)(hou)，我便(bian)獨立完成(cheng)(cheng)自己的(de)工作。每天(tian)提前到(dao)單位(wei)(wei)，打掃(sao)完衛生(sheng)，迎(ying)接一天(tian)的(de)忙碌(liu)。單位(wei)(wei)的(de)業務往來很頻繁，所以即使的(de)開出發票是必要的(de)。進入發票管理系(xi)統，核(he)實剩余(yu)發票張數，然(ran)后(hou)(hou)把(ba)購貨方積攢的(de)幾筆銷售認(ren)真核(he)實后(hou)(hou)，開出發票。記得第開發票時，按照老(lao)師的(de)要求先轉(zhuan)(zhuan)換稅額，把(ba)含稅金(jin)額轉(zhuan)(zhuan)換成(cheng)(cheng)不含稅金(jin)額，輸入購貨方資料然(ran)后(hou)(hou)打上銷售商品批號(hao)已經數量(liang)金(jin)額等，后(hou)(hou)確定填(tian)制(zhi)人(ren)審(shen)核(he)人(ren)，完成(cheng)(cheng)這些(xie)后(hou)(hou)，拿出一張空白(bai)發票對齊，緊貼著打印機邊緣放入。
原本以為一(yi)(yi)切都很(hen)完美，誰知打出來(lai)后(hou)才(cai)發現(xian)打出的(de)(de)字(zi)體(ti)都不在本欄內(nei)，統一(yi)(yi)向上挪了(le)一(yi)(yi)行。老師無(wu)奈，把(ba)這(zhe)次的(de)(de)發票(piao)(piao)(piao)作廢(fei)后(hou)又取出一(yi)(yi)張(zhang)新(xin)的(de)(de)，并且很(hen)嚴(yan)肅的(de)(de)告訴我(wo)，這(zhe)是本月作廢(fei)的(de)(de)第三章發票(piao)(piao)(piao)了(le)，這(zhe)時(shi)我(wo)才(cai)知道一(yi)(yi)個(ge)月只能作廢(fei)三張(zhang)發票(piao)(piao)(piao)。現(xian)在自己開發票(piao)(piao)(piao)，依然如第一(yi)(yi)此時(shi)那(nei)般緊張(zhang)，為了(le)防止重蹈(dao)覆轍，我(wo)先(xian)把(ba)發票(piao)(piao)(piao)打印到(dao)一(yi)(yi)張(zhang)廢(fei)紙(zhi)上，把(ba)發票(piao)(piao)(piao)那(nei)下一(yi)(yi)聯(lian)附在上面，確認沒問題后(hou)，才(cai)正式(shi)打印。現(xian)在想來(lai)無(wu)論(lun)何時(shi)，謹慎都是有必要的(de)(de)。
由于(yu)xx有限公(gong)司主要是生(sheng)產(chan)服裝生(sheng)產(chan)業務(wu)，所以(yi)(yi)工(gong)作人員工(gong)資(zi)(zi)(zi)(zi)分成兩部(bu)分來核(he)算(suan)(suan)(suan)。第一(yi)部(bu)分是車間工(gong)人的(de)工(gong)資(zi)(zi)(zi)(zi)，第二部(bu)分是管理人員工(gong)資(zi)(zi)(zi)(zi)。不知什么(me)原因，大概是會計們(men)太忙(mang)了，所以(yi)(yi)核(he)算(suan)(suan)(suan)職工(gong)工(gong)資(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)任務(wu)也落(luo)到我的(de)身上(shang)。領導對我還是不太放(fang)心，在核(he)算(suan)(suan)(suan)完畢后(hou)，讓我交給會計部(bu)的(de)老(lao)師們(men)核(he)實一(yi)下，結果(guo)(guo)證(zheng)明領導還是很有先見之明的(de)，有幾人的(de)工(gong)資(zi)(zi)(zi)(zi)我果(guo)(guo)然算(suan)(suan)(suan)錯(cuo)了。
三、實習(xi)心得(de)體會
實(shi)習真的是(shi)一(yi)種經歷，一(yi)種磨練，只有親(qin)身體驗才(cai)知(zhi)其(qi)中滋味。課本(ben)上學的知(zhi)識(shi)都是(shi)基(ji)(ji)(ji)本(ben)的知(zhi)識(shi)，不(bu)管(guan)現實(shi)情況(kuang)怎(zen)樣(yang)變(bian)化，抓(zhua)住了(le)基(ji)(ji)(ji)本(ben)的就(jiu)(jiu)可以以不(bu)變(bian)應萬(wan)變(bian)。還是(shi)在學校(xiao)好啊，到了(le)社會上就(jiu)(jiu)明白在學校(xiao)的好處了(le)。現在，我對(dui)公司(si)的環境已經基(ji)(ji)(ji)本(ben)熟悉，同(tong)事的名字我也基(ji)(ji)(ji)本(ben)能(neng)叫上來了(le)，我的辦事效率也因(yin)此提(ti)高了(le)不(bu)少，因(yin)為去一(yi)個地方找一(yi)樣(yang)東(dong)西不(bu)用(yong)再東(dong)找西找東(dong)問(wen)(wen)西問(wen)(wen)了(le)，看來融入環境對(dui)干(gan)好工作是(shi)很有幫(bang)助的。
四、實習總結
越是臨近實習期結束，越會覺得時間過得飛快，但不得不對這里說再見。通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來，對整個會計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會計核算工作對象，利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算，認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理，并且認識到了自己的優勢和不足，知道自己要的生活是怎么樣的了。
頂崗實習計劃范文篇四
我(wo)(wo)于(yu)20xx年x月xx日至20xx年x月xx日在xx市第二幼兒(er)(er)園(yuan)進行(xing)了(le)一個(ge)(ge)學期得頂崗實(shi)習(xi)(xi)。四個(ge)(ge)月的(de)(de)(de)(de)實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)涯轉瞬即逝，現在回想起四個(ge)(ge)月生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴有(you)些(xie)不(bu)舍(she)、有(you)些(xie)留(liu)念。昨(zuo)日還為在一個(ge)(ge)陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)地方，面(mian)對著陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)人，*自己適應著陌(mo)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)飲食及行(xing)為習(xi)(xi)慣而苦(ku)惱；今天卻(que)要為離開這(zhe)(zhe)可(ke)愛的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子，可(ke)親(qin)的(de)(de)(de)(de)老師，及可(ke)敬的(de)(de)(de)(de)家(jia)鄉文(wen)化(hua)而傷感。xx這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)地方充滿了(le)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)頂崗實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)歡樂與淚水，xx二幼這(zhe)(zhe)所幼兒(er)(er)園(yuan)飽含了(le)我(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)頂崗生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)艱(jian)難與困苦(ku)，同時(shi)也見證了(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)成長與收獲。為(wei)期四個(ge)月的(de)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，我已(yi)經體驗到(dao)了(le)當一(yi)名幼兒教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)酸(suan)甜苦辣(la)，也更(geng)讓我體會到(dao)當一(yi)名教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)所肩負的(de)責任。作為(wei)一(yi)名實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，我深感自(zi)己的(de)責任重(zhong)大(da)。因此腳(jiao)踏實(shi)地(di)，虛(xu)心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，提(ti)高自(zi)身素質，不斷完善自(zi)我和(he)超越自(zi)我便成為(wei)了(le)我實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)主旋(xuan)律。我能以教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)身份嚴格要求自(zi)己，為(wei)人師(shi)(shi)表(biao)，處處注意自(zi)己言行和(he)儀表(biao)，愛護實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，本著(zhu)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)負責的(de)態度(du)盡全力做好帶班老師(shi)(shi)及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)每一(yi)項工(gong)作。同時作為(wei)一(yi)名實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)，嚴格遵守實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)規章制度(du)，尊(zun)重(zhong)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)和(he)老師(shi)(shi)，虛(xu)心(xin)聽取他們(men)的(de)指(zhi)導(dao)意見，并且和(he)其他實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)生(sheng)(sheng)一(yi)起團結協作完成實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)布置(zhi)給(gei)(gei)我們(men)的(de)任務。積極的(de)參加實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)組織的(de)各項活(huo)(huo)動，很好的(de)塑造了(le)我們(men)河北(bei)師(shi)(shi)范大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)教(jiao)(jiao)育專業的(de)形象，給(gei)(gei)實(shi)習(xi)(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)留(liu)下很好的(de)印象。
20xx年x月xx日我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)頂(ding)著黑朧(long)朧(long)的(de)(de)(de)(de)霧霾坐上xx頂(ding)崗分隊的(de)(de)(de)(de)客車歷經3小時來(lai)到(dao)xx，實(shi)(shi)習(xi)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)領導(dao)(dao)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)安排好之后請我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)吃了(le)(le)(le)(le)一(yi)頓飯，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)倍感(gan)(gan)領導(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)關懷和(he)重視。第二天(tian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)三個(ge)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)便(bian)被分到(dao)了(le)(le)(le)(le)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)教(jiao)師(shi)(shi)班(ban)(ban)級(ji)(ji)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)被安排到(dao)了(le)(le)(le)(le)大(da)五班(ban)(ban)x老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)(ji)，第看(kan)(kan)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)有(you)(you)(you)一(yi)種似(si)曾相識的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺(jue)。早晨的(de)(de)(de)(de)第一(yi)縷陽光迎來(lai)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習(xi)期間的(de)(de)(de)(de)第一(yi)批孩子(zi)，他們(men)(men)看(kan)(kan)看(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)看(kan)(kan)他們(men)(men)，感(gan)(gan)覺(jue)都(dou)很陌生(sheng)(sheng)。給孩子(zi)們(men)(men)介(jie)紹完(wan)自(zi)己，從此(ci)便(bian)有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)稱呼“x老(lao)師(shi)(shi)”。孩子(zi)們(men)(men)每(mei)天(tian)來(lai)到(dao)幼兒(er)園(yuan)都(dou)不(bu)會忘記說一(yi)聲(sheng)“x老(lao)師(shi)(shi)好”“x老(lao)師(shi)(shi)，再見”。這(zhe)(zhe)種充(chong)滿幸福感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)音還沒有(you)(you)(you)被我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)個(ge)稚嫩的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)享受完(wan)，就(jiu)被園(yuan)長的(de)(de)(de)(de)一(yi)聲(sheng)通知調到(dao)了(le)(le)(le)(le)大(da)七(qi)班(ban)(ban)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在大(da)五班(ban)(ban)只有(you)(you)(you)四天(tian)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)生(sheng)(sheng)活，第五天(tian)就(jiu)被調到(dao)了(le)(le)(le)(le)大(da)七(qi)班(ban)(ban)，剩下的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)日子(zi)便(bian)是在大(da)七(qi)班(ban)(ban)度過的(de)(de)(de)(de)。因此(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)又有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)x老(lao)師(shi)(shi)。x老(lao)師(shi)(shi)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)熱情，在教(jiao)學(xue)方面給了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)與(yu)幫助(zhu)。在這(zhe)(zhe)里我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要向(xiang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)老(lao)師(shi)(shi)說一(yi)聲(sheng)“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)”。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)將理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐相結(jie)合，在教(jiao)學(xue)工作上自(zi)己有(you)(you)(you)了(le)(le)(le)(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)提高和(he)上升。
剛走進大(da)(da)(da)七(qi)班(ban)(ban)心情是(shi)(shi)非(fei)(fei)(fei)常低落(luo)的(de)(de)(de)，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)已經(jing)熟悉了大(da)(da)(da)五班(ban)(ban)的(de)(de)(de)學(xue)生和(he)環境(jing)，再者是(shi)(shi)因為(wei)(wei)大(da)(da)(da)七(qi)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)環境(jing)很差(cha)。幼(you)兒(er)園后院(yuan)有(you)三(san)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)分(fen)別是(shi)(shi)大(da)(da)(da)七(qi)班(ban)(ban)、中三(san)班(ban)(ban)、小(xiao)班(ban)(ban)，我(wo)(wo)(wo)們三(san)個(ge)稱(cheng)之(zhi)為(wei)(wei)“冷(leng)宮”。因為(wei)(wei)這(zhe)(zhe)三(san)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)與前院(yuan)與世隔絕，還有(you)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)環境(jing)差(cha)，我(wo)(wo)(wo)所在的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)七(qi)班(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)(da)講臺、一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)塊大(da)(da)(da)黑板、40個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)非(fei)(fei)(fei)常的(de)(de)(de)小(xiao)，座位(wei)完(wan)全是(shi)(shi)小(xiao)學(xue)模(mo)式(shi)。這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)概布局和(he)設(she)施，完(wan)全不像幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)。當時心情非(fei)(fei)(fei)常的(de)(de)(de)低落(luo)，環境(jing)不能改變你但是(shi)(shi)你可以試著去(qu)(qu)創設(she)新的(de)(de)(de)環境(jing)，想明白后，立馬改變了這(zhe)(zhe)種消(xiao)極的(de)(de)(de)態度(du)，以積極的(de)(de)(de)心態迎接(jie)我(wo)(wo)(wo)新的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批孩(hai)(hai)(hai)子。x月x日我(wo)(wo)(wo)便接(jie)手了x老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)，開始(shi)自己(ji)去(qu)(qu)組織管理課堂。但是(shi)(shi)在我(wo)(wo)(wo)剛帶(dai)班(ban)(ban)時，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子便出(chu)了事(shi)(shi)故。因為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些做(zuo)法都是(shi)(shi)模(mo)仿這(zhe)(zhe)個(ge)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)做(zuo)的(de)(de)(de)，中午孩(hai)(hai)(hai)子吃完(wan)飯就(jiu)(jiu)(jiu)讓他(ta)們出(chu)去(qu)(qu)玩，自己(ji)在屋里(li)收拾衛生。沒想到(dao)孩(hai)(hai)(hai)子在自由狀態下，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)女孩(hai)(hai)(hai)摔倒了，這(zhe)(zhe)件事(shi)(shi)情對(dui)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)觸動非(fei)(fei)(fei)常深。讓我(wo)(wo)(wo)對(dui)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)這(zhe)(zhe)個(ge)職(zhi)業(ye)又有(you)了新的(de)(de)(de)認識，同時，在那一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)瞬間感覺自己(ji)成長(chang)了！也要(yao)感謝x老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句話：作為(wei)(wei)新教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)自己(ji)帶(dai)班(ban)(ban)責任非(fei)(fei)(fei)常重(zhong)，但是(shi)(shi)你要(yao)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)“闖”勁，就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)做(zuo)得很成功(gong)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)“闖”字(zi)讓我(wo)(wo)(wo)學(xue)會(hui)了面對(dui)班(ban)(ban)里(li)發生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切問(wen)題，沒有(you)退縮，重(zhong)新又開始(shi)了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)帶(dai)班(ban)(ban)生涯。總結失敗的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)訓(xun)和(he)經(jing)驗，后直到(dao)實習結束一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都很成功(gong)和(he)順利。我(wo)(wo)(wo)想這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種成長(chang)，這(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)實習的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種收獲。
在教(jiao)學方面(mian)(mian)，剛開(kai)始認真聽(ting)園里骨干老(lao)師講課，吸取經驗(yan)。之(zhi)后在3月下(xia)旬就(jiu)開(kai)始自(zi)己(ji)(ji)備課，修改(gai)教(jiao)案，確保教(jiao)案教(jiao)學課件(jian)規范，內容準(zhun)確。積極(ji)了(le)解(jie)幼(you)兒的個(ge)性(xing)差異，針(zhen)對幼(you)兒的年齡特(te)點(dian)進行教(jiao)學。課堂上積極(ji)面(mian)(mian)對，教(jiao)學語言表達清晰(xi)流暢，虛心聽(ting)取指導老(lao)師的意見(jian)，彌補自(zi)己(ji)(ji)在教(jiao)學工作的不足。有錯必改(gai)，自(zi)我(wo)進步。
給(gei)幼兒(er)上(shang)好(hao)一(yi)(yi)節課，導入非常(chang)(chang)(chang)(chang)重要(yao)，為了吸取幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)注意力，我經(jing)常(chang)(chang)(chang)(chang)采(cai)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)方法有，視頻、頭飾、圖畫(hua)等。導入成(cheng)(cheng)功這(zhe)節課便成(cheng)(cheng)功了一(yi)(yi)半。在教(jiao)(jiao)學(xue)過程中(zhong)，始(shi)終體現以幼兒(er)為主(zhu)體的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式，尊重幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)性發展，培養幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)創造力和想象力。教(jiao)(jiao)育無處不在，對幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育更貫穿(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)日常(chang)(chang)(chang)(chang)生活(huo)中(zhong)。觀(guan)察幼兒(er)的(de)(de)(de)(de)(de)行為習(xi)(xi)(xi)慣使(shi)幼兒(er)養成(cheng)(cheng)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)常(chang)(chang)(chang)(chang)規(gui)。幼兒(er)園工(gong)作雖然繁瑣但(dan)是在教(jiao)(jiao)學(xue)與日常(chang)(chang)(chang)(chang)管理(li)中(zhong)嚴(yan)格要(yao)求自(zi)己，同時也要(yao)求幼兒(er)做一(yi)(yi)名(ming)懂禮貌、愛學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)孩子。真正履行做一(yi)(yi)名(ming)實(shi)習(xi)(xi)(xi)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)(de)職責。
在服務幼兒園(yuan)方面，我(wo)們(men)積極配合幼兒園(yuan)參(can)加(jia)一(yi)類園(yuan)評(ping)比活(huo)動(dong)。每個(ge)班(ban)級都(dou)要(yao)創(chuang)設(she)區(qu)域(yu)角，而我(wo)們(men)大(da)七班(ban)，地方非常狹小，什么材料也沒有，因(yin)此創(chuang)設(she)起(qi)來非常的(de)困難。我(wo)們(men)三(san)個(ge)老師在思索之后，創(chuang)設(she)了圖書吧、娃(wa)娃(wa)家、美工區(qu)、自(zi)然(ran)角。所需要(yao)的(de)圖書架(jia)、美工區(qu)的(de)小桌子、自(zi)然(ran)角的(de)花盆全是我(wo)們(men)自(zi)己(ji)動(dong)手做的(de)，正所謂“自(zi)己(ji)動(dong)手，豐衣足食”。創(chuang)設(she)完成后自(zi)己(ji)感(gan)覺到(dao)非常的(de)有成就感(gan)。這(zhe)些(xie)都(dou)是在學(xue)校(xiao)未(wei)接觸到(dao)的(de)，在這(zhe)里學(xue)習(xi)到(dao)了環境創(chuang)設(she)和(he)區(qu)角創(chuang)設(she)的(de)經驗，這(zhe)又是一(yi)種成長，一(yi)種收獲。
在實習(xi)學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)方面，積(ji)極努力的(de)(de)投(tou)入到(dao)實習(xi)學(xue)校(xiao)的(de)(de)各(ge)項工(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)，充(chong)分利用實習(xi)的(de)(de)機會(hui)，參(can)加學(xue)校(xiao)的(de)(de)各(ge)項活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，使自己(ji)(ji)(ji)更加的(de)(de)完(wan)善起來。不光只要(yao)求自己(ji)(ji)(ji)完(wan)成(cheng)就好，應當更加出色(se)的(de)(de)完(wan)成(cheng)高質(zhi)量的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，這樣才能更好的(de)(de)鍛煉自己(ji)(ji)(ji)。在幼(you)兒園(yuan)除了教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)外，我(wo)們(men)還參(can)加幼(you)兒園(yuan)的(de)(de)“教研活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)”、“優質(zhi)課比(bi)賽(sai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)”、“案(an)例課題研究(jiu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)”、“幼(you)兒運動(dong)(dong)(dong)會(hui)”、“組織大班考試(shi)”、“師(shi)德師(shi)風演(yan)講比(bi)賽(sai)”、“六(liu)一(yi)兒童(tong)節表演(yan)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)”、“主(zhu)題課活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)”、“簡筆(bi)畫比(bi)賽(sai)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)”……積(ji)極參(can)加學(xue)校(xiao)組織的(de)(de)一(yi)切活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)(dong)，并且還得(de)到(dao)校(xiao)領導的(de)(de)多次表揚，榮譽證(zheng)書(shu)便是對自己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)鼓勵。這也是一(yi)種成(cheng)長(chang)，一(yi)種收獲。
在團隊(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方面，我們(men)(men)三個實(shi)習生(sheng)(sheng)都(dou)是(shi)來(lai)自同(tong)一(yi)個班級(ji)，因此(ci)比較認識和了解(jie)。在生(sheng)(sheng)活和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方面都(dou)相互理解(jie)、相互幫(bang)助(zhu)。而我作(zuo)(zuo)(zuo)為實(shi)習小組(zu)長(chang)負責通知他們(men)(men)學校里分(fen)配(pei)的(de)各項任務，組(zu)織大家積極完(wan)成工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。聽從(cong)駐縣老師的(de)安排(pai)，積極配(pei)合(he)，完(wan)成任務。注重(zhong)團隊(dui)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，相互學習，不管是(shi)生(sheng)(sheng)活上還是(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)上都(dou)不能出現分(fen)歧，即(ji)使(shi)有(you)意(yi)見應該提出來(lai)，大家一(yi)起(qi)分(fen)析解(jie)決問題(ti)，保證團隊(dui)了的(de)和諧和高(gao)質量完(wan)成任務。這更是(shi)一(yi)種成長(chang)一(yi)種收獲。
為期四個月的實習生活快要結束了，后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我后滿載而歸。相信這四個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
頂崗實習計劃范文篇五
一、實習時間2020年x月x日(ri)
二、實習地點
我所在的(de)公司(si)叫xx公司(si)，它是一家(jia)自然人投資或控股的(de)有限責任公司(si)，其(qi)經營范圍是家(jia)具(ju)及(ji)(ji)木器(qi)制品的(de)設(she)(she)計(ji)、生(sheng)產(chan)及(ji)(ji)銷售；家(jia)具(ju)設(she)(she)計(ji)及(ji)(ji)室內裝橫(heng)；軟件開(kai)發及(ji)(ji)應用；數碼產(chan)品、五金交電、家(jia)電、針(zhen)紡(fang)織品、化工產(chan)品（不含(han)危險品）、煤制品、生(sheng)鐵(tie)、鋼材的(de)批發零售；酒(jiu)店管理咨詢服務(wu)；機械設(she)(she)備(bei)的(de)銷售及(ji)(ji)租賃。財(cai)務(wu)室設(she)(she)有一個(ge)財(cai)務(wu)部長，一個(ge)出納，兩個(ge)會計(ji)員，而教(jiao)導我的(de)是老會計(ji)x會計(ji)。
三、實習過程
剛(gang)到會(hui)計(ji)部x會(hui)計(ji)就叫我(wo)先(xian)看他們以(yi)(yi)往所制(zhi)的(de)會(hui)計(ji)憑(ping)證。總以(yi)(yi)為(wei)憑(ping)著記(ji)憶加上大學(xue)里學(xue)的(de)理論對(dui)于區(qu)區(qu)原始憑(ping)證可(ke)以(yi)(yi)熟練掌握，也(ye)正(zheng)是(shi)這(zhe)種(zhong)浮躁的(de)態度(du)讓我(wo)忽視了(le)會(hui)計(ji)循(xun)環(huan)的(de)基石會(hui)計(ji)分錄，以(yi)(yi)至(zhi)于后來x會(hui)計(ji)讓我(wo)嘗試制(zhi)單(dan)的(de)良苦用(yong)心。于是(shi)實習(xi)時只能(neng)晚上回家補課了(le)，把公司(si)日常較多使(shi)用(yong)的(de)會(hui)計(ji)業(ye)務(wu)認(ren)真(zhen)讀透(tou)。畢竟會(hui)計(ji)分錄在書本上可(ke)以(yi)(yi)學(xue)習(xi)，可(ke)一些銀行(xing)帳單(dan)、匯票(piao)、發票(piao)聯等就要靠實習(xi)時才能(neng)真(zhen)正(zheng)接觸，從(cong)而有(you)了(le)更(geng)深刻的(de)印象(xiang)。別(bie)以(yi)(yi)為(wei)光是(shi)認(ren)識(shi)就行(xing)了(le)，還要把所有(you)的(de)單(dan)據按(an)月按(an)日分門別(bie)類，并把每筆(bi)業(ye)務(wu)的(de)單(dan)據整理好(hao)，用(yong)圖釘裝訂好(hao)，才能(neng)為(wei)記(ji)帳做(zuo)好(hao)準備(bei)。
制好憑證就(jiu)(jiu)進(jin)入記帳程序了(le)(le)(le)。雖(sui)說記帳看(kan)上(shang)去有(you)點象小學生都會(hui)做的事(shi)，可重(zhong)復量如(ru)此(ci)大的工作(zuo)如(ru)果沒有(you)一(yi)(yi)定(ding)的耐心和細(xi)心是(shi)(shi)很難(nan)勝任(ren)(ren)的。因為一(yi)(yi)出錯并(bing)不是(shi)(shi)隨便(bian)用(yong)筆涂(tu)了(le)(le)(le)或是(shi)(shi)用(yong)橡皮檫涂(tu)了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)算了(le)(le)(le)，每(mei)一(yi)(yi)個步(bu)驟會(hui)計制度(du)都是(shi)(shi)有(you)嚴格的要(yao)求的。例(li)如(ru)寫錯數(shu)字(zi)就(jiu)(jiu)要(yao)用(yong)紅筆劃橫線，再(zai)蓋上(shang)責(ze)任(ren)(ren)人的章，才能(neng)作(zuo)廢(fei)。對(dui)于數(shu)字(zi)的書寫也(ye)有(you)嚴格要(yao)求，字(zi)跡一(yi)(yi)定(ding)要(yao)清晰清秀(xiu)，按格填寫，不能(neng)東倒西歪的。
并且記帳時(shi)要清楚(chu)每一明細分(fen)(fen)錄及(ji)總(zong)帳名(ming)稱，不能(neng)(neng)亂寫，否則總(zong)長的(de)借貸(dai)的(de)就(jiu)不能(neng)(neng)結平了。如此繁瑣的(de)程序(xu)讓我不敢有丁(ding)點馬虎，這并不是做作業(ye)時(shi)或考(kao)試時(shi)出錯了就(jiu)扣分(fen)(fen)而已，這是關乎一個企(qi)業(ye)的(de)帳務，是一個企(qi)業(ye)以后制定(ding)發展計(ji)劃的(de)依據。
從(cong)制單到(dao)記帳的整個過(guo)程基本上了解了個大概后(hou)，就要認真結(jie)合書本的知(zhi)識總結(jie)一(yi)下手工做帳到(dao)底是怎么(me)一(yi)回(hui)事(shi)。x會計(ji)很要耐心的跟我講解每(mei)一(yi)種(zhong)銀行帳單的樣(yang)式和填寫(xie)方式以(yi)及(ji)什么(me)時候才使用這種(zhong)帳單，有了基本認識以(yi)后(hou)學習(xi)起來就會更得(de)心應手了。
此外(wai)還認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)《公(gong)司法(fa)》、《稅(shui)法(fa)》《會計(ji)法(fa)》，真正(zheng)從(cong)課(ke)本(ben)(ben)(ben)中(zhong)(zhong)走到(dao)了(le)(le)現實中(zhong)(zhong)，從(cong)抽(chou)象的(de)(de)(de)(de)理論回到(dao)了(le)(le)多彩的(de)(de)(de)(de)實際生活，細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解了(le)(le)本(ben)(ben)(ben)單位會計(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)全過程(cheng)，認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)各類學(xue)(xue)校經(jing)濟業務的(de)(de)(de)(de)會計(ji)處(chu)理，并(bing)掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)(le)三門財(cai)務軟(ruan)件的(de)(de)(de)(de)使(shi)用實習(xi)(xi)期間(jian)(jian)，我利(li)用此次難(nan)得的(de)(de)(de)(de)機會，努力工作(zuo)，嚴格要求自己(ji)，虛心向財(cai)務人員請教，認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)會計(ji)理論，學(xue)(xue)習(xi)(xi)會計(ji)法(fa)律、法(fa)規等知識，利(li)用空余時間(jian)(jian)認(ren)(ren)真學(xue)(xue)習(xi)(xi)一(yi)些課(ke)本(ben)(ben)(ben)內容以(yi)外(wai)的(de)(de)(de)(de)相關(guan)知識，掌(zhang)握(wo)(wo)了(le)(le)一(yi)些基本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)會計(ji)技能。
更讓我(wo)感到感動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，領導讓公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前輩(bei)教會(hui)我(wo)處(chu)理(li)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜(zong)合事(shi)物。例如(ru)營業執照的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦理(li)。稅(shui)務(wu)(wu)登記的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關事(shi)項。一般納稅(shui)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)申請。以及如(ru)何(he)(he)進行企業合法節稅(shui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用。等(deng)等(deng)。在(zai)(zai)這(zhe)個學(xue)(xue)習(xi)和聯系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)。我(wo)發現(xian)會(hui)計是(shi)一門(men)實(shi)務(wu)(wu)與(yu)理(li)論結合性很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科，盡管我(wo)學(xue)(xue)過這(zhe)門(men)課，但(dan)是(shi)當我(wo)第和公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同事(shi)操作(zuo)具(ju)體業務(wu)(wu)時，覺得又和書上有(you)(you)些不同，實(shi)際工作(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)務(wu)(wu)是(shi)細(xi)而雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只有(you)(you)多加練習(xi)才能牢牢掌握。這(zhe)次實(shi)習(xi)主要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也是(shi)想看看我(wo)們所學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識與(yu)公司(si)實(shi)際操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)務(wu)(wu)區別(bie)在(zai)(zai)哪(na)里，相同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方在(zai)(zai)哪(na)里，內部控制(zhi)如(ru)何(he)(he)執行，如(ru)何(he)(he)貫徹新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)會(hui)計政策(ce)，新(xin)舊政策(ce)如(ru)何(he)(he)過渡，一些特殊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)帳(zhang)戶(hu)如(ru)何(he)(he)會(hui)計處(chu)理(li)等(deng)等(deng)。
帶著這些問題，我在這幾(ji)個月(yue)里用眼睛看(kan)，不懂(dong)的(de)請教領(ling)導同(tong)事，讓我對這些問題有了(le)一定(ding)的(de)解答，達到了(le)這次實(shi)習的(de)目的(de)。除(chu)了(le)與我專業相(xiang)關的(de)知(zhi)識外，我還看(kan)到許多(duo)在課堂(tang)上(shang)學不到的(de)東(dong)西。公司是如何運做的(de)，員(yuan)工(gong)之間的(de)團隊合作精神，處(chu)理(li)業務的(de)過程(cheng)，規章(zhang)制度執(zhi)行情況，企業的(de)管(guan)理(li)等(deng)等(deng)。
另外(wai)我(wo)也看到公(gong)司存(cun)在的(de)一(yi)些漏洞，例如內部控制(zhi)情(qing)況(kuang)，其(qi)中主要包括現(xian)金收(shou)支制(zhi)度執行(xing)情(qing)況(kuang)，公(gong)司在執行(xing)國家(jia)政策規(gui)(gui)定方面(mian)也不容樂(le)觀。然而在現(xian)實的(de)小規(gui)(gui)模私營(ying)企(qi)業這種情(qing)況(kuang)可能普遍存(cun)在。作為一(yi)名(ming)會計實務人(ren)員，通過(guo)這次(ci)實習(xi)也更加讓我(wo)看清(qing)自(zi)己今后的(de)努力(li)方向。例如：實務能力(li)，應(ying)變能力(li)，心理素(su)質，適應(ying)能力(li)等等。
四、實習收獲
這次實習讓我(wo)(wo)(wo)明(ming)白進(jin)取心是(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)。在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)僅(jin)靠我(wo)(wo)(wo)們(men)課堂上學習到的(de)(de)(de)知(zhi)識遠遠不夠，因此我(wo)(wo)(wo)們(men)要(yao)(yao)在(zai)(zai)其他時(shi)間多(duo)給自己(ji)充電，在(zai)(zai)扎(zha)實本(ben)專業的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上也(ye)要(yao)(yao)拓寬學習領域(yu)。同時(shi)在(zai)(zai)實際的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)遇到問(wen)題時(shi)要(yao)(yao)多(duo)向(xiang)他人(ren)請教。人(ren)際溝通也(ye)是(shi)(shi)非常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)一點，如(ru)何與人(ren)打交道是(shi)(shi)一門藝(yi)術，也(ye)是(shi)(shi)一種本(ben)領，在(zai)(zai)今后(hou)的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)(zhong)也(ye)是(shi)(shi)不能忽視(shi)的(de)(de)(de)。馬上就要(yao)(yao)進(jin)入社會的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)也(ye)要(yao)(yao)面(mian)臨正式的(de)(de)(de)實習了，我(wo)(wo)(wo)想每的(de)(de)(de)經歷都是(shi)(shi)一種積累，而這種積累正是(shi)(shi)日后(hou)的(de)(de)(de)財富。
在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。
篇六
實習的(de)目的(de)：把所(suo)學兩(liang)年(nian)半的(de)理論知識與實際操(cao)作(zuo)結(jie)合起來(lai)，找出差距，看應如何處(chu)(chu)理所(suo)發現的(de)問題。總結(jie)一下所(suo)學專業知識的(de)不(bu)足之處(chu)(chu)，不(bu)扎實的(de)地方，找出需要重新(xin)鞏固的(de)知識，學會(hui)了和同事(shi)溝通，以及(ji)在(zai)社會(hui)工作(zuo)中應該如何為(wei)人(ren)處(chu)(chu)事(shi)。實習的(de)內容：先了解(jie)公司(si)的(de)發展史(shi)以及各(ge)個(ge)機構的(de)設置情況，公司(si)的(de)規(gui)模、經濟(ji)類(lei)型、人(ren)員數量等，做(zuo)(zuo)一些力(li)所能及的(de)工作，幫忙清理衛生，做(zuo)(zuo)一些后(hou)(hou)勤工作；再了解(jie)公司(si)的(de)文化(hua)歷史(shi)，認識了一些同(tong)事，公司(si)給安(an)排了一個(ge)特定的(de)指導人(ren)；然后(hou)(hou)在(zai)財(cai)政部看財(cai)務(wu)人(ren)員工作，看會計人(ren)員如(ru)何做(zuo)(zuo)，看了一下公司(si)的(de)總帳以及各(ge)明細帳、記賬(zhang)憑(ping)證(zheng)、原始(shi)憑(ping)證(zheng)和上期的(de)會計報表（主要是資產負債表和利(li)潤表）：之(zhi)后(hou)(hou)安(an)排我跟著公司(si)的(de)出納學習；后(hou)(hou)是跟著會計實習，看會計如(ru)何處(chu)理業務(wu)。
實習的(de)(de)(de)心(xin)得(de)體會：剛到單位(wei)(wei)時，感覺同(tong)事們都很(hen)隨和，很(hen)好相處(chu)，感覺社會并不象別人(ren)所說的(de)(de)(de)那么(me)險惡，對(dui)社會又充(chong)滿了(le)(le)信心(xin)。公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)指導人(ren)給我耐(nai)心(xin)講(jiang)解(jie)了(le)(le)有(you)關公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)概(gai)況、規模、機構設置、人(ren)員配置等等，使我認識到對(dui)一個(ge)大公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)也只能是從整體上認識了(le)(le)解(jie)一下(xia)，至(zhi)于內部具體的(de)(de)(de)細節是怎(zen)么(me)也弄(nong)不清楚的(de)(de)(de)。先對(dui)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)有(you)個(ge)大概(gai)了(le)(le)解(jie)，再(zai)對(dui)自己的(de)(de)(de)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)工作有(you)所認識，要知道公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)設那個(ge)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)，要達到預期的(de)(de)(de)效(xiao)果，才能保證(zheng)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)正常運行。
在財務(wu)部跟隨出(chu)納(na)實(shi)習時，先(xian)了解公(gong)司的(de)財務(wu)制度，國(guo)家對(dui)庫存(cun)現(xian)(xian)金(jin)的(de)規定，以(yi)及收(shou)、付現(xian)(xian)金(jin)需要遵循的(de)程序(xu)。看著(zhu)出(chu)納(na)工(gong)作自己也很是(shi)高(gao)興。出(chu)納(na)收(shou)到收(shou)到收(shou)款單據(ju)時審核(he)手(shou)續是(shi)否齊(qi)全，然(ran)(ran)(ran)后(hou)收(shou)款，點兩(liang)(liang)遍(bian)現(xian)(xian)金(jin)，然(ran)(ran)(ran)后(hou)向交款人說明金(jin)額，并分(fen)幣種放好(hao)。若需要找零錢也需點兩(liang)(liang)遍(bian)，然(ran)(ran)(ran)后(hou)在原始單據(ju)上蓋(gai)現(xian)(xian)金(jin)收(shou)訖章，留下記(ji)賬(zhang)聯，將其他的(de)交給對(dui)方。然(ran)(ran)(ran)后(hou)編制現(xian)(xian)金(jin)收(shou)款憑(ping)證，登記(ji)現(xian)(xian)金(jin)日(ri)記(ji)賬(zhang)。這一(yi)程序(xu)和我們在學(xue)校學(xue)的(de)理論一(yi)樣，要分(fen)清責(ze)任，按規定處理業(ye)務(wu)。其實(shi)很簡(jian)單，只是(shi)沒有(you)實(shi)際操(cao)作過，但是(shi)我們一(yi)樣可以(yi)做好(hao)，要對(dui)自己有(you)信心，相信自己能(neng)做好(hao)，給自己一(yi)個機會會比她們做的(de)更(geng)熟(shu)練、更(geng)出(chu)色。
對于如何(he)簽發(fa)支票，作廢的(de)(de)收據、填錯的(de)(de)支票怎樣處理又回顧了(le)一下，有(you)(you)些細(xi)節(jie)上的(de)(de)東西以前學(xue)時沒太注(zhu)意，等(deng)到(dao)實際(ji)操作上就要犯(fan)錯誤了(le)，簽發(fa)支票、收據等(deng)都要特別信(xin)心，要有(you)(you)耐心，不(bu)能浮(fu)躁(zao)，會計其實是(shi)一項比較煩瑣的(de)(de)工作，看我(wo)們(men)如何(he)對待了(le)，我(wo)本人比較喜(xi)(xi)歡計算，喜(xi)(xi)歡數字，喜(xi)(xi)歡把一堆看似亂(luan)七八糟(zao)的(de)(de)東西整理的(de)(de)井井有(you)(you)條，所以我(wo)對會計越來(lai)越有(you)(you)興趣(qu)，越來(lai)越喜(xi)(xi)歡做(zuo)會計。
跟隨(sui)會(hui)(hui)計實(shi)習(xi)時(shi)，會(hui)(hui)計告訴我(wo)(wo)(wo)公司遵(zun)(zun)循企業(ye)會(hui)(hui)計準則、礦產資源法、安全生產法等(deng)法規，該公司以冶金設計等(deng)為(wei)主，需要(yao)(yao)(yao)遵(zun)(zun)守好(hao)多國家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)政策法規，該公司比較正規。剛跟隨(sui)會(hui)(hui)計實(shi)習(xi)時(shi)，會(hui)(hui)計不(bu)(bu)是很(hen)高興我(wo)(wo)(wo)去(qu)實(shi)習(xi)，可(ke)能是怕我(wo)(wo)(wo)添亂(luan)吧，幫(bang)不(bu)(bu)上(shang)(shang)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)忙，還要(yao)(yao)(yao)弄亂(luan)東西(xi)，后來(lai)由于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)耐(nai)心等(deng)待，合理的(de)(de)(de)(de)(de)處理人(ren)(ren)際(ji)關系，會(hui)(hui)計態度緩和了(le)(le)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)看(kan)她(ta)(ta)處理業(ye)務，還給(gei)我(wo)(wo)(wo)看(kan)了(le)(le)公司的(de)(de)(de)(de)(de)憑證，原(yuan)始單(dan)據(ju)，以及明細帳(zhang)和總帳(zhang)等(deng)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)總結了(le)(le)出(chu)納的(de)(de)(de)(de)(de)理論與實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)處以及會(hui)(hui)計的(de)(de)(de)(de)(de)理論與實(shi)際(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)處。理論知識不(bu)(bu)是很(hen)牢固，有好(hao)多地方都(dou)(dou)很(hen)模糊，不(bu)(bu)知具體該如何做(zuo)，還需要(yao)(yao)(yao)翻看(kan)以前所學的(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)(yao)把它深入扎根不(bu)(bu)是很(hen)容易(yi)啊，還得靠(kao)以后工作了(le)(le)在實(shi)際(ji)操作上(shang)(shang)去(qu)把它扎在心里。會(hui)(hui)計教(jiao)給(gei)我(wo)(wo)(wo)如何和人(ren)(ren)們溝通，好(hao)多時(shi)候都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)自(zi)己去(qu)判斷，去(qu)決定該如何做(zuo)，在社會(hui)(hui)上(shang)(shang)只能依(yi)賴一個人(ren)(ren)，那就是自(zi)己，不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)指望別人(ren)(ren)幫(bang)你(ni)(ni)做(zuo)點(dian)什(shen)么，要(yao)(yao)(yao)看(kan)看(kan)你(ni)(ni)能幫(bang)別人(ren)(ren)做(zuo)什(shen)么。
有一點遺(yi)憾的(de)就是(shi)實習期間沒(mei)(mei)有涉(she)(she)及(ji)到(dao)有關(guan)報稅的(de)問(wen)題，如果涉(she)(she)及(ji)到(dao)了(le)，應該能學(xue)到(dao)好多知識，畢(bi)竟(jing)以前的(de)會(hui)計崗(gang)位角色模擬實驗(yan)中沒(mei)(mei)有涉(she)(she)及(ji)到(dao)太(tai)多的(de)有關(guan)稅的(de)問(wen)題，而(er)在(zai)公司中，對會(hui)計而(er)言，稅是(shi)一個比(bi)較關(guan)鍵的(de)問(wen)題。
實(shi)習(xi)期間還(huan)是學了(le)不少社會知識，要多感謝實(shi)習(xi)指導(dao)(dao)人、公司出納、會計(ji)的(de)關照和幫助以(yi)及實(shi)習(xi)指導(dao)(dao)老師的(de)細心教導(dao)(dao)，耐心講解(jie)，同時(shi)，我也知道了(le)如何寫會計(ji)畢(bi)業實(shi)習(xi)報(bao)告。
發(fa)(fa)現的(de)(de)(de)(de)問題和(he)建議：在(zai)(zai)此(ci)次會計(ji)理論與實際相結合的(de)(de)(de)(de)實習(xi)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中，確實讓(rang)我們(men)學到了(le)不少書本以(yi)(yi)外的(de)(de)(de)(de)知識，讓(rang)我們(men)對(dui)這(zhe)兩年半的(de)(de)(de)(de)會計(ji)學習(xi)有(you)(you)(you)個(ge)總結，當(dang)然也(ye)發(fa)(fa)現了(le)不少問題。出(chu)納看(kan)似簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)若(ruo)不細心還(huan)(huan)是(shi)不能勝(sheng)任的(de)(de)(de)(de)。出(chu)納的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)不難，但有(you)(you)(you)些步驟是(shi)必須要遵守的(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)(you)時出(chu)納為了(le)省事(shi)就省略(lve)幾(ji)步，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中這(zhe)也(ye)是(shi)很常見的(de)(de)(de)(de)，看(kan)是(shi)否(fou)(fou)會影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)責任分擔(dan)以(yi)(yi)及業務處理是(shi)否(fou)(fou)順利，若(ruo)無影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)話，那樣做(zuo)還(huan)(huan)能提高效率的(de)(de)(de)(de)，若(ruo)有(you)(you)(you)影(ying)(ying)響(xiang)(xiang)，則需(xu)按部就班的(de)(de)(de)(de)一步步操(cao)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。跟隨會計(ji)實習(xi)，需(xu)要提出(chu)一點(dian)，公(gong)(gong)司(si)員(yuan)(yuan)工也(ye)代表公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)形象(xiang)，以(yi)(yi)人(ren)(ren)為本，在(zai)(zai)做(zuo)好(hao)自己的(de)(de)(de)(de)本職工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)外還(huan)(huan)要處理好(hao)同(tong)事(shi)間的(de)(de)(de)(de)關系，營造一個(ge)緊張而溫馨(xin)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環境(jing)，工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)起來才會比較愉快，效率才會有(you)(you)(you)所提高。還(huan)(huan)要給實習(xi)生以(yi)(yi)及外界人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)留一個(ge)好(hao)印象(xiang)，對(dui)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)(de)順利發(fa)(fa)展應該會很有(you)(you)(you)利的(de)(de)(de)(de)。
我(wo)們(men)還未步入社(she)會，好(hao)多事情尤其是(shi)工作(zuo)上的事沒(mei)有(you)具體處理(li)過，不(bu)(bu)知會不(bu)(bu)會做好(hao)，能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)圓滿完(wan)成任務，這就(jiu)要(yao)求(qiu)我(wo)們(men)對自(zi)己(ji)要(yao)足(zu)夠了(le)解，要(yao)有(you)深層次的認識(shi)，有(you)的工作(zuo)可(ke)以(yi)直接說(shuo)我(wo)可(ke)以(yi)做到、可(ke)以(yi)做好(hao)，但有(you)的工作(zuo)心里(li)不(bu)(bu)是(shi)很(hen)有(you)底(di)時就(jiu)要(yao)好(hao)好(hao)客觀(guan)衡量自(zi)己(ji)，看能(neng)(neng)否完(wan)成，不(bu)(bu)可(ke)夸下(xia)海口也不(bu)(bu)可(ke)低估自(zi)己(ji)的能(neng)(neng)力，埋沒(mei)自(zi)己(ji)。
以上是我的實習報告總結。綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對于自己浮躁的心里也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。
