是老(lao)師(shi)(shi)，帶你走(zou)(zou)出無知；是老(lao)師(shi)(shi)，才能讓你走(zou)(zou)向社(she)會(hui)；是老(lao)師(shi)(shi)，讓你成為一(yi)名(ming)文明人(ren)。所以老(lao)師(shi)(shi)對我們(men)的關心(xin)，我們(men)都要牢(lao)牢(lao)記(ji)在心(xin)里。

　　現(xian)在(zai)開始(shi)，回(hui)頭看，我們差不多經歷(li)了一半的堅(jian)苦學習時(shi)(shi)光。從一個十分(fen)淘(tao)氣，什么都不懂(dong)的小孩(hai)子，變成了一個學識(shi)豐富(fu)，有(you)品德修養的青少(shao)年。這時(shi)(shi)，很多人都會高興地(di)笑起來。但是(shi)，你有(you)沒有(you)想要在(zai)這段時(shi)(shi)間(jian)里，有(you)多少(shao)人在(zai)默(mo)默(mo)地(di)幫助你，為了你的將來，他們愿(yuan)意盡全部的力量(liang)。這些人，當然都是(shi)從事(shi)同一個職業的人，這個職業叫“老(lao)師”。

　　我(wo)們(men)都(dou)知(zhi)道老(lao)(lao)師(shi)是辛苦的職業(ye)之(zhi)一(yi)。他們(men)每天(tian)需要很早起床(chuang)，到學校(xiao)后(hou)，不僅要帶著學生讀書，還要抽(chou)出時間去(qu)批改收來的作業(ye)。有(you)(you)時，剛批改完作業(ye)，正累的時候，還要去(qu)上課。晚上，有(you)(you)的老(lao)(lao)師(shi)為了(le)講好一(yi)節堂課，備(bei)課能備(bei)到很晚。老(lao)(lao)師(shi)的生活真是辛苦，所以(yi)，現(xian)在我(wo)們(men)能做的，就是少(shao)給老(lao)(lao)師(shi)找(zhao)麻煩，多體諒(liang)老(lao)(lao)師(shi)。

　　可是，有的同(tong)學，總是喜歡打架，給(gei)老(lao)師(shi)增添(tian)了(le)(le)不(bu)少的麻煩。說明了(le)(le)這些(xie)同(tong)學不(bu)知道(dao)老(lao)師(shi)的辛苦(ku)，整(zheng)天(tian)氣(qi)老(lao)師(shi)不(bu)知道(dao)感(gan)恩(en)老(lao)師(shi)。

　　后，希望同學們都能學會感恩老師。并對辛勤工作的老師們說：“老師，您辛苦了！”

篇二
　　今天快要到上早自習(xi)的時(shi)候，我(wo)匆匆忙(mang)忙(mang)的趕往學校，到校后我(wo)們(men)勤勞的“園丁”——李(li)老師已經(jing)在(zai)教室里了(le)。

　　我(wo)(wo)坐在我(wo)(wo)自(zi)己的(de)位置上(shang)掏出課(ke)本(ben)。老師(shi)(shi)說：“大家來細(xi)(xi)細(xi)(xi)的(de)品(pin)讀(du)(du)一(yi)(yi)(yi)下第一(yi)(yi)(yi)課(ke)的(de)課(ke)文(wen)——故鄉的(de)”水墨畫“這一(yi)(yi)(yi)課(ke)要(yao)求會背。”老師(shi)(shi)話音(yin)剛(gang)落，我(wo)(wo)們便開(kai)始(shi)讀(du)(du)了。過了大概有10分鐘左右，我(wo)(wo)已經會背了，連第二課(ke)我(wo)(wo)也會背了，我(wo)(wo)用(yong)熟(shu)練的(de)語調背了一(yi)(yi)(yi)遍又(you)一(yi)(yi)(yi)遍的(de)課(ke)文(wen)，并且背了一(yi)(yi)(yi)遍給老師(shi)(shi)聽(ting)，第一(yi)(yi)(yi)名是我(wo)(wo)。

　　午自習李老(lao)師布置了(le)一(yi)些練(lian)習：把第一(yi)課的詞語和(he)近、反義詞還(huan)有多音字各寫(xie)5遍，我(wo)麻利(li)的工(gong)工(gong)整整的完成(cheng)了(le)練(lian)習，讓老(lao)師檢查(cha)了(le)一(yi)遍，先寫(xie)完練(lian)習的還(huan)是我(wo)。

　　當老師(shi)您說(shuo)這學期(qi)抽考還要(yao)抽我的時候我心里非常(chang)的興奮(fen)，下課(ke)時哼(heng)起(qi)了小曲(qu)兒(er)。

　　老師(shi)，記得我(wo)(wo)剛來的時候(hou)，是您多多關照我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)大膽的學習(xi)，我(wo)(wo)平(ping)常(chang)背(bei)書想要(yao)要(yao)了我(wo)(wo)的命似地難(nan)，而今我(wo)(wo)卻倒背(bei)如流是你從點(dian)點(dian)滴滴的教我(wo)(wo)，我(wo)(wo)的學習(xi)成(cheng)績突飛猛進。

　　高山感恩大地。

　　大海感恩小溪。

　　學(xue)生也應該感恩(en)老師(shi)的(de)(de)(de)教導，老師(shi)，您是那(nei)么的(de)(de)(de)無私(si)，那(nei)么的(de)(de)(de)偉大，正如大海里的(de)(de)(de)貝，對人們默默無私(si)的(de)(de)(de)奉獻著自己。

　　老師您的恩情，我永遠不會忘記的，我將以優異的成績來回報您！

篇三
　　老師(shi)，像一支蠟燭(zhu)，燃盡(jin)了(le)自己，卻不求回報(bao)；老師(shi)，像一只春蠶，默默地交給(gei)我們(men)知識；老師(shi)，更(geng)像我們(men)的(de)再生(sheng)父母(mu)。

　　我們就(jiu)像(xiang)大森林(lin)里的(de)(de)(de)一株小樹苗。在我們一步步走(zou)向錯誤時，老(lao)師像(xiang)一位(wei)辛勤的(de)(de)(de)園(yuan)丁，認真的(de)(de)(de)把我們扶正，讓(rang)我們茁壯的(de)(de)(de)成長。在我們遇到困(kun)難(nan)時，老(lao)師像(xiang)一只蚯(qiu)蚓努(nu)力的(de)(de)(de)幫我們松土，讓(rang)我們不(bu)再受蟲子的(de)(de)(de)侵襲。

　　記得有(you)一(yi)回，我(wo)(wo)(wo)在老(lao)(lao)師的辦公室(shi)里補錯(cuo)，（我(wo)(wo)(wo)們數學老(lao)(lao)師的習(xi)慣(guan)就是把(ba)有(you)錯(cuo)題學生的本子放在辦公室(shi)里，讓學生自己來(lai)改錯(cuo)）有(you)一(yi)道(dao)題我(wo)(wo)(wo)怎么想也想不出來(lai)，于是老(lao)(lao)師反復的給我(wo)(wo)(wo)講，直到我(wo)(wo)(wo)理(li)解(jie)為止(zhi) 。老(lao)(lao)師，謝謝您！

　　老師(shi)(shi)教(jiao)兩個(ge)班，一(yi)(yi)共一(yi)(yi)百二十多名學生。只要(yao)哪個(ge)班上的(de)(de)是(shi)(shi)副課，總(zong)有一(yi)(yi)些學生來(lai)改(gai)錯題，所以(yi)老師(shi)(shi)一(yi)(yi)天(tian)下來(lai)幾乎沒有休息的(de)(de)時間，但(dan)是(shi)(shi)這(zhe)讓(rang)辦公(gong)室的(de)(de)其(qi)他老師(shi)(shi)很討厭(yan)，不想讓(rang)我們占(zhan)辦公(gong)室的(de)(de)地方(fang)，可老師(shi)(shi)依然保持(chi)著自(zi)己的(de)(de)教(jiao)學方(fang)法。老師(shi)(shi)為了我們，付出了多少辛苦呀！

　　在這里，我真誠地向所有交給我知識的老師，說一聲，“謝謝您”，我永遠不會忘記你們的。