【篇一】
20xx年12月2日按照“122”交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)日主題活動的(de)通(tong)(tong)知精神，開展形式多樣(yang)的(de)教育活動，加大了(le)(le)交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)的(de)宣傳力度(du)，增(zeng)強(qiang)了(le)(le)全(quan)(quan)體學生(sheng)的(de)交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)觀念，牢固樹立了(le)(le)“抵制七類違法安(an)全(quan)(quan)文明(ming)出行(xing)”的(de)思想。現把(ba)活動總結如下(xia):
一、統一思想(xiang)，落實交(jiao)通安全日(ri)主題活動(dong)責任。
我校成立“學(xue)(xue)校交(jiao)通(tong)(tong)安全日活動(dong)領導小(xiao)組”，負責組織和安排學(xue)(xue)校的(de)交(jiao)通(tong)(tong)安全教育(yu)工作，把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)交(jiao)通(tong)(tong)安全列(lie)入(ru)重要的(de)議事日程。提出開展活動(dong)的(de)方案；在教職(zhi)工會議上(shang)部署工作，開展全校性的(de)教育(yu)活動(dong)。
二、強(qiang)勢宣(xuan)傳，切實增(zeng)強(qiang)交(jiao)通安全(quan)意識。精心組織(zhi)開展交(jiao)通安全(quan)知識的宣(xuan)傳教育(yu)活動。
（一）校(xiao)外(wai)(wai)，親身感(gan)受(shou)，培(pei)養學生的自護能(neng)力(li)(li)。為開展交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全日實踐活動(dong)，鍛(duan)煉學生的實際能(neng)力(li)(li)，組織德崗學生外(wai)(wai)出(chu)“交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全日在行動(dong)”活動(dong)，學生外(wai)(wai)出(chu)維(wei)護校(xiao)外(wai)(wai)主要交(jiao)(jiao)通(tong)道路秩序(xu)，感(gan)受(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)存在的潛在危險，身臨其境，讓學生感(gan)受(shou)“抵制(zhi)七類違法安(an)全文明(ming)出(chu)行”的重(zhong)要性(xing)。同時，簽訂安(an)全責任(ren)書，讓學生掌握了有關交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全法規(gui)常識，對維(wei)護學校(xiao)秩序(xu)，疏導交(jiao)(jiao)通(tong)，宣傳交(jiao)(jiao)通(tong)法規(gui)起到了積極而有效的作用。
（二）校內(nei)，轟轟烈烈開展(zhan)學生交通(tong)交通(tong)安(an)全知(zhi)識宣傳活動。
1、交通安全(quan)知識教育(yu)課(ke)(ke)。我們(men)利用(yong)班會課(ke)(ke)，專門設置“交通安全(quan)知識”為內容的(de)課(ke)(ke)程，備(bei)好課(ke)(ke)，上好課(ke)(ke)，使(shi)(shi)全(quan)校(xiao)師生受(shou)教育(yu)率達100%，實現了交通安全(quan)教育(yu)進學校(xiao)的(de)目(mu)的(de)，交通安全(quan)知識講座使(shi)(shi)全(quan)體(ti)學生深受(shou)教育(yu)。
2、組(zu)織學生觀看《珍(zhen)愛生命，安(an)(an)全第一(yi)》交(jiao)通安(an)(an)全宣(xuan)傳片(pian)，通過電(dian)影中一(yi)些場景感染學生，并通過寫觀后(hou)感提升安(an)(an)全意識。此外(wai)，我(wo)們網絡搜(sou)索有關交(jiao)通安(an)(an)全的圖片(pian)資料、電(dian)影片(pian)，并將交(jiao)通安(an)(an)全有關的道路交(jiao)通法(fa)律、法(fa)規、交(jiao)通標志(zhi)牌和(he)事(shi)故案例圖片(pian)等展板，在學校(xiao)電(dian)子白板內進(jin)行(xing)展覽。
3、利用各種載體(ti)，廣(guang)泛開展“文(wen)通(tong)安(an)(an)全(quan)日”活動(dong)。具(ju)體(ti)做好以下工作(zuo)：在學(xue)(xue)校電子(zi)白板上宣(xuan)傳(chuan)“122”交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)日和它的主題，各班黑(hei)板報出(chu)“交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)專版”進行宣(xuan)傳(chuan)；校園都設(she)置了交(jiao)通(tong)安(an)(an)全(quan)教育標語和宣(xuan)傳(chuan)畫(hua)；進行題為(wei)“抵(di)制(zhi)七類違法(fa)安(an)(an)全(quan)文(wen)明出(chu)行”征(zheng)文(wen)比賽；學(xue)(xue)習(xi)活動(dong)取得顯著成效。
4、加強對學校(xiao)師生自行車(che)(che)、電瓶車(che)(che)、摩托車(che)(che)、汽車(che)(che)的管理(li)，嚴禁(jin)學生騎車(che)(che)，教育教師嚴格做(zuo)到“安全行車(che)(che)、規(gui)范停車(che)(che)”，通過教育、檢(jian)查等形式制約(yue)師生遵(zun)守交通法規(gui)以(yi)及校(xiao)紀校(xiao)規(gui)。
5、將(jiang)《致學生(sheng)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)一(yi)封信》下發至(zhi)學生(sheng)，每生(sheng)人(ren)手一(yi)份等形式，對(dui)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)進行(xing)交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)教育。要求家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)配合學校對(dui)子女進行(xing)必要的(de)(de)(de)走路和(he)行(xing)車安(an)全(quan)提(ti)醒(xing)，要嚴格遵守交(jiao)通(tong)法(fa)規，并決不(bu)乘坐“黑車”和(he)超員的(de)(de)(de)車，并要求家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)接送孩子上下學或出(chu)行(xing)時遵守交(jiao)通(tong)法(fa)規，保障(zhang)孩子安(an)全(quan)，這(zhe)樣，不(bu)僅提(ti)高了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)安(an)全(quan)意識(shi)，而且輻射到家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)，規范(fan)了(le)家(jia)(jia)(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)交(jiao)通(tong)行(xing)為。
通(tong)(tong)(tong)過交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)日活動(dong)的開(kai)(kai)展，交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)已(yi)深入人心(xin)，老(lao)師、學(xue)生(sheng)(sheng)和家長都深有(you)感觸。學(xue)生(sheng)(sheng)了解了交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)常識(shi)，提高了遵守交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)法規(gui)意識(shi)。安(an)(an)全(quan)(quan)走路，安(an)(an)全(quan)(quan)乘(cheng)車，安(an)(an)全(quan)(quan)騎(qi)車己成為學(xue)生(sheng)(sheng)們的自覺行(xing)動(dong)。開(kai)(kai)展此(ci)活動(dong)以來，我校的交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)工作到位，沒(mei)有(you)發生(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)通(tong)(tong)(tong)安(an)(an)全(quan)(quan)事故。
通(tong)過交通(tong)安(an)全日主題活(huo)動的(de)開展(zhan)，廣大(da)家(jia)長對(dui)孩子的(de)在校(xiao)學(xue)習感到放心(xin)，同時，社會對(dui)學(xue)校(xiao)的(de)滿意程度(du)有了較大(da)提高。可以說，我們開展(zhan)的(de)特色活(huo)動富有針對(dui)性(xing)(xing)和實效性(xing)(xing)，對(dui)學(xue)校(xiao)各項工(gong)作起了支撐(cheng)和推動作用，成為學(xue)校(xiao)德育工(gong)作的(de)支點和杠桿。
【篇二】
為了培養幼兒(er)的(de)交通(tong)安(an)全意(yi)識，增強幼兒(er)的(de)自我保護能(neng)力，12月4日上(shang)午，XX幼兒(er)園以“全國交通(tong)安(an)全日”為教(jiao)育(yu)契機，開展了以“遵守(shou)交通(tong)規則，安(an)全文明出行”為主(zhu)題的(de)教(jiao)育(yu)活動。
活動(dong)中，各班(ban)教師(shi)(shi)根(gen)據幼(you)(you)兒(er)(er)的(de)(de)(de)年齡特點，開展了形式(shi)多(duo)樣的(de)(de)(de)道(dao)(dao)路交通(tong)安(an)(an)全(quan)教育活動(dong)，讓幼(you)(you)兒(er)(er)了解12月2日(ri)是全(quan)國交通(tong)安(an)(an)全(quan)日(ri)，122是交通(tong)事故(gu)報警電話。大班(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)在老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)組織下認(ren)識(shi)(shi)了別(bie)超速、別(bie)酒駕、別(bie)闖紅燈(deng)、別(bie)隨意占用應急(ji)車道(dao)(dao)的(de)(de)(de)標志；中班(ban)老(lao)師(shi)(shi)為了讓幼(you)(you)兒(er)(er)更(geng)(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)掌(zhang)(zhang)握(wo)交通(tong)安(an)(an)全(quan)知(zhi)識(shi)(shi)，將(jiang)安(an)(an)全(quan)知(zhi)識(shi)(shi)以拍手(shou)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)形式(shi)教給幼(you)(you)兒(er)(er)，整(zheng)堂(tang)課在輕松愉(yu)快(kuai)的(de)(de)(de)氛圍(wei)中結束。小朋(peng)友不僅(jin)學會了相(xiang)互合作拍手(shou)，更(geng)(geng)重要(yao)的(de)(de)(de)是熟練掌(zhang)(zhang)握(wo)了交通(tong)安(an)(an)全(quan)知(zhi)識(shi)(shi)兒(er)(er)歌(ge)(ge)。在家中，也能通(tong)過(guo)(guo)與家長互動(dong)的(de)(de)(de)方式(shi)宣傳交通(tong)安(an)(an)全(quan)知(zhi)識(shi)(shi)；小班(ban)幼(you)(you)兒(er)(er)則通(tong)過(guo)(guo)學習兒(er)(er)歌(ge)(ge)《交通(tong)安(an)(an)全(quan)我知(zhi)道(dao)(dao)》，明白過(guo)(guo)馬路要(yao)看信號燈(deng)，還要(yao)大手(shou)牽小手(shou)，才能安(an)(an)安(an)(an)全(quan)全(quan)過(guo)(guo)馬路。
通(tong)過此次活動(dong)，讓(rang)孩子們進一步(bu)了(le)(le)解交通(tong)安(an)全常識(shi)，樹(shu)立了(le)(le)遵守(shou)交通(tong)規(gui)則的(de)(de)意(yi)識(shi)，培養(yang)了(le)(le)幼兒文明出行的(de)(de)良好(hao)習慣。據悉，該園(yuan)(yuan)一直將安(an)全工作(zuo)作(zuo)為首要工作(zuo)，列(lie)入幼兒園(yuan)(yuan)日常管(guan)理(li)，常抓不懈，確保師幼安(an)全和幼兒園(yuan)(yuan)平安(an)穩定(ding)。
【篇三】
交(jiao)通安(an)全(quan)教育應從(cong)(cong)小(xiao)抓起，讓幼兒從(cong)(cong)小(xiao)懂交(jiao)通，從(cong)(cong)小(xiao)就把安(an)全(quan)意識、生存意識傳授放心中(zhong)。為了(le)增強幼兒的交(jiao)通安(an)全(quan)意識，12月27日下午，XX鎮中(zhong)心幼兒園中(zhong)一班結合幼兒年齡特點(dian)開展(zhan)了(le)交(jiao)通安(an)全(quan)主題教育活動。
通(tong)過交(jiao)(jiao)通(tong)安全主題談(tan)話(hua)、學習交(jiao)(jiao)通(tong)安全知識、學認交(jiao)(jiao)通(tong)安全標志(zhi)、學唱交(jiao)(jiao)通(tong)安全歌(ge)謠等教育形式，讓幼(you)兒牢(lao)(lao)固樹立遵(zun)守(shou)(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)規則(ze)的意識，牢(lao)(lao)記安全守(shou)(shou)則(ze)，做一個遵(zun)守(shou)(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)規則(ze)的好孩子。
此次活動的開展，讓幼兒認識了常見的交通標志，了解了交通標志的作用和特征，認識到交通知識的重要性，加強了幼兒的安全意識，提高了幼兒自我保護的能力。
