1、學生剛到一(yi)個新的(de)環境，學習的(de)方式與以前有了很大的(de)改變，師(shi)生之間互不相識，需要(yao)一(yi)個熟悉的(de)過(guo)程。

　　2、小(xiao)學低年級(ji)(ji)學生愛唱、愛跳(tiao)、愛動，對音(yin)樂有(you)著一定的興趣。本年級(ji)(ji)有(you)四個(ge)教學班，每班有(you)70多人(ren)。由于(yu)班級(ji)(ji)人(ren)數多、年齡小(xiao)、組織紀(ji)律性相對較差。又由于(yu)學校處(chu)于(yu)城(cheng)鄉結合部，外(wai)來務工人(ren)員的子弟較多，所以(yi)學生的音(yin)樂素質肯定會存在(zai)個(ge)別差異，因(yin)此對學生應用(yong)欣賞的眼光看待，讓(rang)他們在(zai)鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音(yin)樂的興趣。

　　二、教學目標：

　　1、豐富情感體驗，培(pei)養對生(sheng)活的積極(ji)樂觀態度(du)。

　　2、培(pei)養音樂興趣，樹立終身(shen)學習的愿望。

　　3、提高(gao)音樂審(shen)美能(neng)力，陶冶高(gao)尚情操(cao)。

　　4、培養愛國主(zhu)義和(he)集體主(zhu)義精神。

　　三、教材特點：

　　1、根據小學(xue)(xue)低年級學(xue)(xue)生心理特(te)點，從(cong)教材內(nei)容與色彩都采(cai)用趣味化，鼓勵和啟發學(xue)(xue)生去學(xue)(xue)習(xi)。

　　2、發(fa)(fa)揮(hui)了(le)音(yin)樂教學(xue)的創新優勢，在呈現上，給師(shi)生(sheng)留出足夠(gou)自由想象(xiang)和隨意發(fa)(fa)揮(hui)的空間(jian)。

　　3、建立了發展(zhan)性綜(zong)合評(ping)價體系，課后——“音樂(le)小花在開放”包括：今天表現(xian)真棒、音樂(le)的(de)感(gan)覺真好(hao)、我(wo)們(men)班的(de)小明星、老師(shi)對(dui)我(wo)說(shuo)、爸爸媽(ma)媽(ma)對(dui)我(wo)說(shuo)。

　　四、教(jiao)學重點、難(nan)點分(fen)析：

　　1、把(ba)每個學(xue)生的(de)發展擺在(zai)第一位，突出(chu)學(xue)生的(de)主體地位，讓(rang)他們多(duo)唱、多(duo)聽、多(duo)動、多(duo)想、多(duo)說，在(zai)音樂(le)實踐中獲得學(xue)習音樂(le)的(de)愉(yu)悅和(he)能力。

　　2、要(yao)積(ji)極(ji)創設生動(dong)活潑的(de)教學(xue)情境，營造(zao)音(yin)樂(le)學(xue)習的(de)良好氛圍，讓他們在感受、鑒(jian)賞、表(biao)現、創造(zao)音(yin)樂(le)中(zhong)，陶冶(ye)情操、凈化心靈。

　　3、要善于發現孩子們(men)的(de)長處(chu)，用欣(xin)賞的(de)眼光(guang)看待瀉，讓他們(men)在(zai)鼓勵和(he)贊揚聲中(zhong)享受成功，不斷增(zeng)強(qiang)學習音樂的(de)興趣。

　　4、發揮自己的特(te)長，積(ji)極探(tan)索、努力鉆研。

　　五、教學進度安排：略

　　六、各方面要求：

　　發聲基本要求：

　　1、培養(yang)練聲(sheng)的興趣。

　　2、歌唱姿勢要正確。

【篇二】

　　本學期(qi)共需學完《義務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育課(ke)程(cheng)標準實(shi)驗教(jiao)(jiao)科書(shu)》，一(yi)年級上(shang)冊，全(quan)書(shu)共七個單元，四(si)十節課(ke)，教(jiao)(jiao)材難度較(jiao)大，任務(wu)(wu)較(jiao)重，希望(wang)通(tong)過(guo)努(nu)力，能夠達到較(jiao)好(hao)，能夠達到較(jiao)好(hao)的教(jiao)(jiao)學成果(guo)。

　　二、教學目標：

　　1、培養學生對聲(sheng)音的(de)(de)感(gan)受力，并能用不同的(de)(de)材料進行模仿。

　　2、在音樂(le)學(xue)習中(zhong)養成仔(zi)細觀察周圍事物的(de)習慣，激發學(xue)生對創造的(de)興趣，并從中(zhong)獲得成功(gong)的(de)喜悅。

　　3、逐(zhu)(zhu)步(bu)(bu)培(pei)養(yang)兒童聽音(yin)樂的(de)習(xi)慣和興趣，通過用打(da)擊樂器為歌曲伴(ban)奏(zou)的(de)實(shi)踐(jian)活動，逐(zhu)(zhu)步(bu)(bu)培(pei)養(yang)兒童的(de)音(yin)樂創造力和協(xie)作能力。

　　三、教學重點：

　　1、要求學(xue)生在演唱(chang)中用自然的聲音、正確的姿勢歌唱(chang)。

　　2、組織好上課形式，使之生動、活潑、有趣，并能(neng)(neng)使每一位(wei)學生都能(neng)(neng)主動、大方的(de)表演。

　　四、教學難點：

　　1、引(yin)發學生對各種事物的興(xing)趣(qu)和(he)關愛，使學生感(gan)受人(ren)與動物、動物與自然之間(jian)等各密切關系。

　　2、如何吸引剛入學的一年(nian)級小學生集中(zhong)注(zhu)意(yi)力聽(ting)音(yin)樂，幫助學生從愿意(yi)聽(ting)、喜歡聽(ting)逐漸過渡到想聽(ting)音(yin)樂。

　　五、教學設想：

　　對剛入學(xue)的(de)一年級學(xue)生(sheng)(sheng)要多引導，培養他(ta)們對音樂的(de)系統認識，要把(ba)課(ke)堂組織形(xing)式(shi)靈(ling)活化(hua)和多樣化(hua)，注重學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)發(fa)音及演(yan)唱姿勢、表情，課(ke)上(shang)多加入互動內(nei)容，培養學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)教師、學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)學(xue)生(sheng)(sheng)之間的(de)協作、合作意識。

　　六、教學準備

　　錄(lu)音(yin)機，DVD，電視，碰鈴、響板、數碼視頻展示(shi)臺等

　　七、課時安排

　　第一單元：4課時

　　第(di)二單元：4課時

　　第(di)三(san)單元：4課時

　　第四單元(yuan)：4課時

　　第五單元：6課時

　　第六單元(yuan)：4課時

　　第七單元：6課時