【篇一】 一、學生分析
新的(de)學期開始了，本(ben)學期我所帶的(de)是低段的(de)班級，一年級的(de)學生剛(gang)入學，年齡較小(xiao)，接觸的(de)東西(xi)少，對他們(men)來說什么都是新鮮的(de)，他們(men)都喜(xi)歡接受新知識，但(dan)是他們(men)的(de)注意力也很(hen)容易(yi)分散，缺乏耐心，對于一些難度較大(da)的(de)知識接受比(bi)較慢(man)，特別是對某些協調性(xing)要求較強的(de)東西(xi)，力量也比(bi)較差，男生活潑好動，組(zu)織紀律性(xing)觀(guan)念不強，但(dan)表(biao)現(xian)欲強；女(nv)生和男生一樣活潑，應多以游戲為(wei)主，在其中進(jin)行組(zu)織紀律性(xing)教育，養(yang)成(cheng)學生良好的(de)習慣。
二、教材分析
小學(xue)(xue)(xue)一年級的(de)(de)(de)教(jiao)材較為簡(jian)單(dan)(dan)，內容主要有(you)：體(ti)育基礎(chu)(chu)知識、基本(ben)體(ti)操、田徑類的(de)(de)(de)跳(tiao)躍和投擲（輕物擲遠拋(pao)接(jie)球(qiu)）、體(ti)操（團身(shen)前(qian)(qian)后滾動(dong)和前(qian)(qian)滾翻）、隊列練(lian)(lian)習(xi)(xi)、走(zou)跑練(lian)(lian)習(xi)(xi)（30米(mi)和50米(mi)跑走(zou)跑交(jiao)替）、基本(ben)步法練(lian)(lian)習(xi)(xi)。內容簡(jian)單(dan)(dan)卻是基礎(chu)(chu)的(de)(de)(de)，要讓學(xue)(xue)(xue)生從一開始(shi)就養(yang)成良好(hao)的(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)習(xi)(xi)慣，對于難度(du)較大的(de)(de)(de)項目(mu)，教(jiao)師在注意安全的(de)(de)(de)前(qian)(qian)提下應(ying)當適當降低動(dong)作(zuo)難度(du)，多加以引導，從學(xue)(xue)(xue)生基礎(chu)(chu)能(neng)力開始(shi)培(pei)養(yang)，養(yang)成終身(shen)體(ti)育的(de)(de)(de)好(hao)習(xi)(xi)慣。
三、教學目(mu)標及(ji)重難(nan)點
教學目標
1、掌(zhang)握(wo)基(ji)本的體(ti)育基(ji)礎知識(shi)，明確體(ti)育鍛(duan)煉的作用，在(zai)鍛(duan)煉中運用學習新知識(shi)，并不(bu)斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉(lian)做起，進一步增強(qiang)體質(zhi)，特別注意(yi)培養耐力(li)素(su)質(zhi)和力(li)量素(su)質(zhi)。
3、通過(guo)體(ti)育鍛煉，培養集(ji)體(ti)主義精(jing)神，進行愛國(guo)主義教育，增強自信(xin)心，為終身體(ti)育打下(xia)堅實的基礎。
教學重(zhong)點：基本隊列的(de)練習(xi)以(yi)及(ji)田徑的(de)各(ge)種走跑跳和投擲(zhi)動作。
教學難點：學校(xiao)體操動作。
四、教學措施
1、教師認真貫徹小學(xue)體育教學(xue)大綱的精神，精心(xin)備(bei)課，充分上好(hao)每一(yi)堂課。
2、小(xiao)學(xue)(xue)低(di)年級(ji)階段的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)，要根據(ju)低(di)年級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)自制力和理解(jie)離較差、情緒變化較大，而(er)身心發(fa)(fa)育快的(de)(de)特點，多采用主題(ti)教(jiao)學(xue)(xue)、情景教(jiao)學(xue)(xue)等(deng)方(fang)法，充分發(fa)(fa)揮游戲(xi)的(de)(de)作用，激發(fa)(fa)學(xue)(xue)生(sheng)參與體育活動的(de)(de)興趣。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這(zhe)方(fang)面表(biao)現好的(de)同學進行表(biao)揚。
4、教(jiao)學(xue)(xue)中教(jiao)師注重培養學(xue)(xue)生(sheng)良好的習慣(guan)，保(bao)證正確的跑走姿(zi)勢，并對學(xue)(xue)生(sheng)及時給予(yu)表(biao)揚。
5、教師要將學過(guo)的知識(shi)，有機地穿插(cha)到(dao)課堂教學中(zhong)去，以達到(dao)提高(gao)的目(mu)的。積極組織課外活(huo)動小組，引導(dao)學生(sheng)(sheng)提高(gao)認識(shi)，做到(dao)優(you)生(sheng)(sheng)優(you)培，差生(sheng)(sheng)轉化。
6、教(jiao)師加(jia)強(qiang)各方面(mian)學習，提(ti)高理論水平，以(yi)理論指導實踐(jian)，虛心向(xiang)有經驗(yan)的(de)老教(jiao)師學習，總(zong)結(jie)經驗(yan)教(jiao)訓。
五、教研專題：學生(sheng)學習活(huo)動的(de)有效性
六(liu)、具體的教學(xue)計(ji)劃：
1、根據一年(nian)級學(xue)生年(nian)齡(ling)特點和教(jiao)學(xue)任務，是向學(xue)生進行愛(ai)國(guo)主(zhu)義教(jiao)育(yu)，培養學(xue)生良好的組織紀律(lv)和創新精神。
2、理論(lun)方面(mian)：主要是(shi)讓學生了解體育鍛煉的意(yi)義、方法及體育運動常(chang)識、衛生保健等。
3、隊列(lie)隊形(xing)：主要學習(xi)集合、散開、稍息、立正(zheng)、左(zuo)右(you)(you)轉法(fa)以及向右(you)(you)看齊等。
4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此，學習廣播體操是(shi)下半學期的(de)重點。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
【篇二】
剛跨入小學(xue)，對學(xue)校的(de)(de)一切都感到陌(mo)生(sheng)(sheng)和(he)不適應，但他們(men)天真(zhen)、活潑，有(you)著(zhu)強(qiang)烈的(de)(de)好奇心和(he)求知欲，可塑性強(qiang)。針對以上情況，我本學(xue)期的(de)(de)任(ren)務(wu)主(zhu)要是培養學(xue)生(sheng)(sheng)良好的(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)行為習(xi)慣，調動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)習(xi)興趣，讓他們(men)喜歡上課。
二、教材內(nei)容(rong)分(fen)析(xi)：
小(xiao)學一年(nian)級的(de)教學內(nei)容主(zhu)要(yao)分(fen)為三塊(kuai)，體(ti)育基(ji)本常(chang)識、基(ji)本活(huo)(huo)動和游戲。體(ti)育常(chang)識主(zhu)要(yao)包(bao)括體(ti)育課的(de)作(zuo)用(yong)、正確的(de)坐立(li)行姿勢；基(ji)本活(huo)(huo)動包(bao)括基(ji)本活(huo)(huo)動包(bao)括隊(dui)形隊(dui)列、基(ji)本體(ti)操、走、跑、跳、投、滾(gun)翻、攀爬、韻(yun)律(lv)活(huo)(huo)動和簡(jian)易(yi)舞蹈；后(hou)一塊(kuai)是適合低年(nian)級小(xiao)朋友的(de)一些簡(jian)單游戲。
三、教學目標：
通(tong)過教學，使學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)初(chu)步掌握各種基(ji)本(ben)動(dong)(dong)作的(de)簡單方法(fa)和技能(neng)，培養學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)體(ti)的(de)正(zheng)確姿勢，發展(zhan)身(shen)體(ti)活動(dong)(dong)能(neng)力，促進(jin)身(shen)體(ti)新陳代謝和正(zheng)常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)長(chang)發育，增(zeng)進(jin)身(shen)體(ti)健(jian)(jian)康。學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在身(shen)體(ti)活動(dong)(dong)當中，伴隨著豐富(fu)的(de)心(xin)理(li)活動(dong)(dong)和各體(ti)育群體(ti)社(she)會性的(de)交往活動(dong)(dong)，感受到友好(hao)合作，團結(jie)友愛的(de)情趣，體(ti)驗自(zi)信(xin)、健(jian)(jian)全的(de)個(ge)性心(xin)理(li)。通(tong)過教學能(neng)夠培養學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)團結(jie)友愛、相互(hu)合作、遵(zun)守紀律、勇敢(gan)頑(wan)強、熱愛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、積極進(jin)取的(de)優(you)良作風和品質，促進(jin)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)全面、和諧地(di)發展(zhan)。
四、教學措施：
1、年齡普遍(bian)較(jiao)小，多采用(yong)游(you)戲
2、小學(xue)生好勝心強(qiang)，可采用一些(xie)教(jiao)學(xue)比賽，以增強(qiang)學(xue)生鍛煉(lian)身體的效果。
3、備課時研究(jiu)教學大綱(gang)，鉆研教材，把握重難點(dian)，確定(ding)訓練項(xiang)目找出練習(xi)點(dian)；課堂(tang)上，激發學生興趣，采用由易到難，逐步(bu)遞進(jin)，分(fen)散難點(dian)，分(fen)步(bu)教學方法。
4、練習(xi)上，精講(jiang)多練，以教師為主(zhu)導，學生(sheng)為主(zhu)體，動(dong)作逐步(bu)過渡(du)，步(bu)步(bu)引課練；指(zhi)定分(fen)組與(yu)自由結合組織形式，采用輔(fu)助與(yu)誘導，講(jiang)解(jie)示范與(yu)模仿練習(xi)；增強(qiang)練習(xi)強(qiang)度、密度，提高學生(sheng)學習(xi)興趣，有(you)利(li)于(yu)掌握和技(ji)能形成與(yu)提高。
5、給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現欲望、發展特長，而且還大大促進了學生創新意識和創新能力的提高。
