【篇一】 一(yi)、學生情(qing)況分(fen)析
小學(xue)(xue)一年級新生(sheng)剛開始上(shang)學(xue)(xue)，還不知(zhi)道(dao)上(shang)學(xue)(xue)的(de)大體含義，也(ye)不知(zhi)道(dao)上(shang)學(xue)(xue)對他們(men)意味著什么，但是(shi)這些都不是(shi)我們(men)想要一下就解釋清楚的(de)，小學(xue)(xue)生(sheng)會(hui)在(zai)慢慢的(de)成長中知(zhi)道(dao)這其中具體的(de)含義的(de)。今年秋季(ji)體育(yu)(yu)教學(xue)(xue)對學(xue)(xue)生(sheng)來說(shuo)并(bing)不難，況且學(xue)(xue)生(sheng)也(ye)都是(shi)喜歡體育(yu)(yu)活動的(de)，相信他們(men)一定能夠學(xue)(xue)好體育(yu)(yu)。這意味著我們(men)更(geng)要把體育(yu)(yu)教學(xue)(xue)優(you)質優(you)良地完(wan)成好，現將本學(xue)(xue)期體育(yu)(yu)教學(xue)(xue)計劃(hua)擬(ni)訂(ding)如下：
教(jiao)學(xue)目的：在《大綱(gang)》中，明確地規定了小(xiao)學(xue)體(ti)育的目的：“通過(guo)體(ti)育教(jiao)學(xue)，向學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)體(ti)育衛生(sheng)保(bao)健教(jiao)育，增進(jin)學(xue)生(sheng)健康，增進(jin)體(ti)質，促進(jin)德(de)、智、體(ti)全面發展，為提高全民(min)族的素(su)質奠(dian)定基礎。”
一(yi)(yi)年級的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生年齡較(jiao)小，喜歡(huan)接受(shou)新知識，但注意力集(ji)中(zhong)的(de)(de)(de)時(shi)間短；男女生活(huo)(huo)(huo)潑(po)好動(dong)(dong)，組(zu)織紀(ji)律性觀念不強(qiang)，但表現欲強(qiang)；，同(tong)時(shi)他們的(de)(de)(de)模仿(fang)能力強(qiang)，但對體育(yu)基(ji)本活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)動(dong)(dong)作概念和方法(fa)了解(jie)很少(shao)，因(yin)此，基(ji)本活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)，主要是讓學(xue)(xue)生活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)起來，學(xue)(xue)會一(yi)(yi)些(xie)簡(jian)單的(de)(de)(de)動(dong)(dong)作和方法(fa)，培養正(zheng)確的(de)(de)(de)身體姿態，為以(yi)后進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)學(xue)(xue)習各種(zhong)體育(yu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)技術和技能打下一(yi)(yi)定(ding)基(ji)礎。同(tong)時(shi)重視趣(qu)味游戲(xi)教學(xue)(xue)，并(bing)在其中(zhong)進(jin)(jin)行(xing)組(zu)織紀(ji)律性教育(yu)。
二、教學目標
培(pei)養(yang)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)保持身(shen)體(ti)(ti)的正確姿勢，使(shi)之初步具有(you)對體(ti)(ti)育活(huo)(huo)動的興趣，養(yang)成良(liang)好的體(ti)(ti)育鍛煉衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)習(xi)慣(guan)，發(fa)展身(shen)體(ti)(ti)素(su)質，提高身(shen)體(ti)(ti)基本(ben)活(huo)(huo)動能力(li)，促(cu)進(jin)身(shen)心的健康成長；使(shi)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了(le)解日常生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)中有(you)關(guan)體(ti)(ti)育、衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)與保健的常識，學習(xi)和(he)初步掌握體(ti)(ti)育與保健的基礎(chu)知識和(he)基本(ben)技能，為發(fa)展體(ti)(ti)育與保健的綜合能力(li)打好基礎(chu)；對學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行集體(ti)(ti)主(zhu)義和(he)愛(ai)國(guo)主(zhu)義教育，培(pei)養(yang)遵守紀律、團結互助、活(huo)(huo)潑(po)勇敢(gan)、積(ji)極向上等(deng)優良(liang)品(pin)質。
三、教材分析
小(xiao)學體(ti)育(yu)（與(yu)健康）包(bao)括理論和(he)實踐(jian)2部(bu)(bu)分(fen)(fen)。理論部(bu)(bu)分(fen)(fen)包(bao)括體(ti)育(yu)和(he)保(bao)健常(chang)識；實踐(jian)部(bu)(bu)分(fen)(fen)包(bao)括：①走和(he)跑；②跳躍；③投擲；④攀爬(pa)、懸垂、支撐、滾翻、平衡(heng)；⑤小(xiao)球類(lei)；⑥隊列隊形、徒(tu)手操；⑦民(min)族民(min)間鄉土體(ti)育(yu)七大類(lei)。游戲和(he)發(fa)展身(shen)體(ti)素(su)質教(jiao)學內容不(bu)單(dan)獨分(fen)(fen)類(lei)，納入各類(lei)教(jiao)學內容之(zhi)中；韻律活動和(he)舞蹈(dao)不(bu)單(dan)獨分(fen)(fen)類(lei)，包(bao)括在隊列隊形、徒(tu)手操之(zhi)中。具體(ti)教(jiao)學內容見教(jiao)學進度表：
四、教學重難點
重(zhong)點(dian)：本學(xue)(xue)期以廣(guang)播體操教(jiao)學(xue)(xue)為主，讓(rang)每一位學(xue)(xue)生都學(xue)(xue)會做廣(guang)播體操。
難點(dian)：每個動(dong)作都要(yao)做(zuo)到位，并且做(zuo)到動(dong)作與節奏相吻(wen)合。
五、教學措施
1、從實(shi)(shi)際出發，根據大(da)多數學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)年(nian)齡、原有知識(shi)能力基礎和(he)身體發展水平(ping)以及學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)場地、器材設備和(he)環境氣(qi)候(hou)條件等實(shi)(shi)際情況，實(shi)(shi)事求是、講究(jiu)實(shi)(shi)效(xiao)、改革創新，確定好(hao)教學(xue)(xue)(xue)目(mu)標、安排好(hao)教學(xue)(xue)(xue)內容、選擇好(hao)課的(de)(de)組織形式和(he)教學(xue)(xue)(xue)方法、安排好(hao)運動負(fu)荷(he)和(he)心理負(fu)荷(he)，使學(xue)(xue)(xue)生在(zai)原有的(de)(de)基礎上學(xue)(xue)(xue)好(hao)本課程。
2、激(ji)(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)，首先讓學(xue)(xue)生(sheng)明確(que)學(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)，端(duan)正(zheng)學(xue)(xue)習(xi)動(dong)機，提高體育保健文化素養，在充分(fen)體驗運(yun)動(dong)樂趣(qu)的(de)(de)基礎上激(ji)(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)主(zhu)動(dong)性，培養學(xue)(xue)生(sheng)創新精神，采用啟發(fa)、誘導和各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣的(de)(de)手段激(ji)(ji)發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)興趣(qu)，充分(fen)調動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)鍛(duan)煉身體的(de)(de)積(ji)極性，同(tong)時組織(zhi)各(ge)(ge)種體育競(jing)賽，提高運(yun)動(dong)技(ji)術(shu)水平。
3、在教(jiao)學(xue)(xue)過程中運(yun)用多種(zhong)直(zhi)觀(guan)(guan)教(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段，采(cai)用生(sheng)(sheng)動(dong)形象的(de)語(yu)言，正(zheng)確的(de)示范、直(zhi)觀(guan)(guan)的(de)圖片等各種(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)手(shou)段，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)感知動(dong)作(zuo)(zuo)，領(ling)(ling)會動(dong)作(zuo)(zuo)要領(ling)(ling)，掌握鍛煉方法，形成完(wan)整的(de)正(zheng)確動(dong)作(zuo)(zuo)概念，培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)察判斷能，啟發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)積極思維，提高教(jiao)學(xue)(xue)水平。
4、自制體(ti)育器材(cai)，認真抓好(hao)場地、器材(cai)建設，對已有(you)的器材(cai)、場地要(yao)保(bao)管好(hao)，保(bao)護好(hao)。同時(shi)發揚自力(li)更生、艱(jian)苦奮斗的精神，自制體(ti)育器材(cai)，創造條件(jian)，保(bao)證(zheng)教學(xue)的基本(ben)需要(yao)。
5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。
【篇二】
剛跨入小學(xue)(xue)(xue)，對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)一(yi)切都感到陌生和(he)不適應，但他們天(tian)真、活潑(po)，有著強烈的(de)(de)好(hao)奇心和(he)求知欲，可塑(su)性強。針對以上情況，我本學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)任務主要是(shi)培養學(xue)(xue)(xue)生良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和(he)行為習(xi)慣(guan)，調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，讓他們喜歡上課。
二、教材內容分析：
小學(xue)一(yi)年(nian)級的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)主要分(fen)為三塊，體育(yu)基(ji)本常識(shi)、基(ji)本活(huo)(huo)動和游(you)(you)戲(xi)。體育(yu)常識(shi)主要包括(kuo)(kuo)體育(yu)課(ke)的(de)作用(yong)、正確的(de)坐立行姿勢;基(ji)本活(huo)(huo)動包括(kuo)(kuo)基(ji)本活(huo)(huo)動包括(kuo)(kuo)隊(dui)形(xing)隊(dui)列、基(ji)本體操(cao)、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、韻律活(huo)(huo)動和簡(jian)易舞蹈(dao);后一(yi)塊是適合(he)低年(nian)級小朋友(you)的(de)一(yi)些簡(jian)單游(you)(you)戲(xi)。
三、教學目標：
通(tong)過教學(xue)(xue)，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)初步掌握各(ge)種基本(ben)動作的(de)簡單方法和技能(neng)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)(shen)(shen)體的(de)正確姿勢，發(fa)展身(shen)(shen)(shen)體活(huo)動能(neng)力(li)，促進(jin)身(shen)(shen)(shen)體新陳代謝和正常生(sheng)(sheng)長發(fa)育，增進(jin)身(shen)(shen)(shen)體健康。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在身(shen)(shen)(shen)體活(huo)動當中，伴隨著豐富(fu)的(de)心(xin)理活(huo)動和各(ge)體育群體社會性的(de)交(jiao)往(wang)活(huo)動，感受到友(you)好合(he)作，團結友(you)愛(ai)的(de)情(qing)趣，體驗(yan)自信、健全的(de)個性心(xin)理。通(tong)過教學(xue)(xue)能(neng)夠培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)團結友(you)愛(ai)、相互合(he)作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛(ai)生(sheng)(sheng)活(huo)、積(ji)極(ji)進(jin)取的(de)優良(liang)作風和品質，促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)(shen)(shen)心(xin)全面(mian)、和諧(xie)地發(fa)展。
四、教學措施：
1、年齡普遍較(jiao)小，多采用游戲
2、小學生好勝(sheng)心(xin)強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體(ti)的效果。
3、備(bei)課(ke)時研(yan)(yan)究教學(xue)大綱，鉆研(yan)(yan)教材，把握(wo)重(zhong)難點(dian)(dian)，確定訓練項目找出練習(xi)點(dian)(dian);課(ke)堂上，激(ji)發學(xue)生興趣，采用由易到(dao)難，逐步遞進，分(fen)散難點(dian)(dian)，分(fen)步教學(xue)方(fang)法。
4、練(lian)習上，精講多練(lian)，以教師為主導(dao)，學(xue)生為主體，動(dong)作逐步過渡，步步引課練(lian);指(zhi)定分組(zu)與(yu)自(zi)由結合組(zu)織形式，采用輔(fu)助與(yu)誘導(dao)，講解示范(fan)與(yu)模仿練(lian)習;增強(qiang)練(lian)習強(qiang)度、密(mi)度，提高學(xue)生學(xue)習興趣(qu)，有利于掌握和技能形成與(yu)提高。
5、給學生(sheng)(sheng)足(zu)夠的發揮空(kong)間，鼓勵學生(sheng)(sheng)創新。有了(le)(le)合(he)適的機會，才能充分讓學生(sheng)(sheng)去創造，這樣(yang)不僅滿足(zu)了(le)(le)學生(sheng)(sheng)的興趣(qu)和表現欲望、發展(zhan)特長，而且還大大促進了(le)(le)學生(sheng)(sheng)創新意(yi)識和創新能力的提高。
五、教(jiao)學進度表(biao)：
周次教學內容
一1、引導課：認真上好體育(yu)課（室內理論課）
2、正(zheng)確的走(zou)站立姿勢；排(pai)隊上(shang)課、集合(he)、解散；
3、小學生廣播體(ti)操（一）；稍息、立正
二1、復習(xi)小學生(sheng)廣播體操（一）；學習(xi)小學生(sheng)廣播體操（二）
2、復習小(xiao)學生廣(guang)播體操(cao)(cao)（二）；學習小(xiao)學生廣(guang)播體操(cao)(cao)（三）
3、隊列：報數；游戲：塊塊集(ji)合(he)
三1、復習《七彩(cai)陽光》；游戲：一切行動聽指(zhi)揮
2、各種姿勢的走(zou)；走(zou)跑接力
3、前后滾動；搖(yao)小船
四1、隊(dui)列(lie)：原地轉法(fa)；復習(xi)《七彩陽(yang)光》
2、模仿動物走；走跑交(jiao)替
3、理論：正確的身體坐、立、行姿(zi)勢
五(wu)1、投準練(lian)習；游戲：看(kan)誰(shui)投得多
2、韻律活動：聽(ting)音樂做動作；基本姿態練習
3、隊(dui)列：踏步(bu)-齊步(bu)走；復習原地轉法
六1、基本跳躍(yue)；模仿動(dong)物跳
2、拍球(qiu)；拍球(qiu)比多
3、拍手操(cao)；復習小(xiao)學生廣播體操(cao)
七1、游戲：端水(shui)平衡；障礙賽跑(pao)
2、技(ji)巧：前滾翻(fan)（一(yi)）；跳墊子(zi)游戲(xi)
3、技巧(qiao)：前滾翻（二）；換物(wu)接力
八1、兔子舞（一(yi)）；蹦蹦跳跳
2、兔子舞（二(er)）；游戲(xi)
3、齊(qi)步(bu)走(zou)-立定；復習拍手操
九(jiu)1、快速跑(pao)；接(jie)力(li)游戲
2、拍球；傳球接力
3、勞動模仿(fang)操(cao)（一(yi)）；游戲(xi)：改(gai)換(huan)目(mu)標
十(shi)1、勞動模仿(fang)操（二）；換物(wu)接力
2、走(zou)跑(pao)交替；走(zou)跑(pao)比(bi)美
3、雙腳連續跳(tiao)；比誰跳(tiao)得遠
十一1、舞步：跑(pao)跳步、滑(hua)步；游戲：黃河、長(chang)江
2、走和跑(pao)：直線跑(pao)；游(you)戲：傳遞情(qing)報(bao)
3、持輕物擲遠；跨下傳球接力
十二1、復(fu)習隊列(lie)隊行(xing)；游戲：搬(ban)運(yun)接力
2、復習(xi)跑跳步、滑(hua)步；兔(tu)子舞
3、后踢(ti)步加手臂動(dong)作；柔(rou)韌(ren)練習
十三1、地(di)滾球(qiu)；游戲：小小保齡球(qiu)
2、拍手操；游(you)戲：“8”字接力
3、模仿動(dong)物爬；爬墊(dian)子接力
十四(si)1、跳(tiao)小繩；跳(tiao)繩比(bi)多
2、走跑(pao)練習；游戲：跳進去拍人(ren)
3、欣(xin)賞(shang)全國大眾少兒組健(jian)美操比(bi)賽；找自己的家
十五(wu)1、復(fu)習正(zheng)確的(de)走和正(zheng)確的(de)跑；游戲(xi)：迎(ying)面(mian)接力
2、隊列：走圓(yuan)形；十字接(jie)力
3、復習小(xiao)學生廣播體操；游戲：老鷹(ying)和(he)小(xiao)雞
十六1、模(mo)仿(fang)動物形象(xiang)的簡單舞蹈動作；集中(zhong)注(zhu)意力游戲
2、拍球接(jie)力；協(xie)調性練習
3、理論：體育運動與營養衛生
十七1、快速反應(ying)跑(pao)；報紙游戲
2、復(fu)習《七彩(cai)陽光》；小(xiao)游戲
3、復習(xi)基(ji)本隊列隊行；游戲：跳進去拍人
十八1、復習(xi)；總結
2、考試
3、考試
六、測試：
