篇一

　　人(ren)們(men)(men)都(dou)說母(mu)愛如(ru)海，遙遠(yuan)遼闊(kuo)，讓(rang)我(wo)們(men)(men)感(gan)受(shou)深刻;而父愛如(ru)山，沉默深情，卻不易令人(ren)察覺(jue)。父母(mu)是我(wo)們(men)(men)生(sheng)命(ming)中(zhong)的(de)(de)第一道屏障(zhang)，也是我(wo)們(men)(men)人(ren)生(sheng)路上(shang)永遠(yuan)的(de)(de)避風港。在我(wo)的(de)(de)心(xin)中(zhong)，父親的(de)(de)背影則(ze)是這座避風港為(wei)我(wo)點(dian)亮的(de)(de)一座燈(deng)塔，讓(rang)我(wo)變(bian)得堅強。

　　暑假來(lai)了，這(zhe)本(ben)該是一(yi)個快樂的(de)(de)(de)(de)假期，但(dan)是我看著面前高大的(de)(de)(de)(de)面帶笑容的(de)(de)(de)(de)爸爸，心里陡然一(yi)個激靈，預(yu)感到這(zhe)個暑假一(yi)定會非比尋常。早晨烈(lie)日(ri)當空，陽光如(ru)一(yi)刃刃利劍刺(ci)穿云層射向大地。正當我在空調(diao)底(di)下熟睡(shui)之時，一(yi)只有力的(de)(de)(de)(de)手臂殘忍地將我搖醒(xing)，并不容置喙地說道:“今天(tian)是訓練的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)天(tian)，快點起來(lai)。”我的(de)(de)(de)(de)美夢就這(zhe)樣被無情(qing)地打(da)碎。

　　我極不情愿地(di)穿上運動服，和爸(ba)爸(ba)一同坐車來到了(le)體育公園。鳥(niao)兒因悶熱(re)的(de)天氣而(er)不再(zai)歌(ge)唱，樹兒也(ye)因連日的(de)曝(pu)曬疲憊得彎下了(le)腰(yao)。事到如今，我也(ye)只好趕快完成爸(ba)爸(ba)交代的(de)跑(pao)八圈(quan)的(de)任務，再(zai)趕緊回家了(le)。這種天氣，在外面多待一秒都(dou)是受罪!我開始積極地(di)想，覺得八圈(quan)而(er)已，我這個長(chang)跑(pao)健將肯(ken)定會很快跑(pao)完的(de)。

　　只(zhi)聽爸爸的(de)一聲哨響(xiang)，我(wo)(wo)便開始(shi)跑了(le)起(qi)來。一開始(shi)，我(wo)(wo)健步(bu)如飛，一陣(zhen)(zhen)陣(zhen)(zhen)風聲我(wo)(wo)耳(er)邊劃過。可沒等(deng)我(wo)(wo)得意太久，我(wo)(wo)突然感(gan)覺(jue)到一陣(zhen)(zhen)猛(meng)烈地(di)疲(pi)憊(bei)。壞了(le)!剛才用力(li)過猛(meng)，把我(wo)(wo)的(de)力(li)氣都耗光了(le)!我(wo)(wo)的(de)呼(hu)吸(xi)開始(shi)變得急促(cu)且(qie)無規律(lv)，手(shou)臂(bei)也漸(jian)漸(jian)地(di)酸(suan)軟起(qi)來，步(bu)伐也跟著(zhu)(zhu)慢了(le)下來，豆大的(de)汗珠從我(wo)(wo)的(de)額(e)頭滴落在(zai)地(di)上，我(wo)(wo)拖著(zhu)(zhu)沉(chen)重的(de)步(bu)伐艱(jian)難地(di)堅持著(zhu)(zhu)，心想(xiang)：早知道我(wo)(wo)就不答(da)應爸爸來……

　　正(zheng)當我(wo)(wo)在(zai)心中(zhong)埋怨時(shi)，一(yi)(yi)個(ge)熟悉而洪(hong)亮的(de)(de)(de)聲音突然從(cong)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)前(qian)方(fang)傳來(lai)：“加油(you)(you)!女(nv)兒!堅(jian)持(chi)下(xia)(xia)去!”我(wo)(wo)猛地(di)抬起頭，看到了前(qian)面爸爸跑步的(de)(de)(de)背影。陽(yang)光(guang)照射(she)在(zai)他(ta)身上(shang)，將(jiang)他(ta)的(de)(de)(de)影子(zi)拉得很長(chang)，他(ta)的(de)(de)(de)步伐強健(jian)有力的(de)(de)(de)踏下(xia)(xia)地(di)上(shang)，有力的(de)(de)(de)手(shou)緊握成拳(quan)，汗水在(zai)空中(zhong)揮(hui)灑如雨，可(ke)是爸爸毫不(bu)在(zai)意(yi)，只顧著一(yi)(yi)個(ge)勁往(wang)前(qian)跑。他(ta)的(de)(de)(de)身上(shang)仿佛有一(yi)(yi)種(zhong)一(yi)(yi)往(wang)無(wu)前(qian)的(de)(de)(de)力量讓他(ta)的(de)(de)(de)腳步永不(bu)停止。我(wo)(wo)看著爸爸的(de)(de)(de)背影，心中(zhong)燃起了一(yi)(yi)股斗志——爸爸可(ke)以我(wo)(wo)一(yi)(yi)定(ding)也可(ke)以!加油(you)(you)!堅(jian)持(chi)!不(bu)要放棄!我(wo)(wo)不(bu)斷(duan)地(di)給自(zi)己鼓勁，讓自(zi)己沒(mei)有時(shi)間(jian)再(zai)去思考腳下(xia)(xia)的(de)(de)(de)疲(pi)憊，在(zai)后的(de)(de)(de)路程中(zhong)我(wo)(wo)猛地(di)加速沖過了終點……

　　在后面的(de)(de)訓練中，每(mei)當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)堅(jian)持(chi)不下(xia)去時(shi)，只要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一抬頭(tou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就會(hui)(hui)(hui)看到那帶著(zhu)一往無前的(de)(de)氣勢在前方奔跑的(de)(de)爸爸的(de)(de)背(bei)影;每(mei)當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)不想跑時(shi)，他總會(hui)(hui)(hui)轉過身來(lai)對我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說:“加油!女兒!堅(jian)持(chi)下(xia)去!”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)父親的(de)(de)背(bei)影就像(xiang)是指引(yin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)前行的(de)(de)燈塔，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)次覺(jue)得(de)(de)自(zi)己(ji)不行時(shi)，發(fa)現自(zi)己(ji)原來(lai)還可以再堅(jian)持(chi)一會(hui)(hui)(hui)兒，就是這一小會(hui)(hui)(hui)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跑過了(le)之(zhi)前預定(ding)的(de)(de)終點(dian)。

　　篇二

　　下課的(de)鈴(ling)聲(sheng)悠(you)揚地(di)傳(chuan)來，課室中就(jiu)像(xiang)炸(zha)開了(le)鍋一(yi)般，同學們(men)都(dou)熱火朝天討論著(zhu)，而我(wo)，卻垂(chui)頭喪氣(qi)地(di)坐在座位上，看(kan)著(zhu)試(shi)卷上那個(ge)鮮紅奪目的(de)分數，有些不(bu)知所(suo)措.....

　　隨著高跟鞋聲在(zai)瓷(ci)磚地面上“哐(kuang)哐(kuang)哐(kuang)”的(de)敲起，老師手持(chi)語(yu)文(wen)試卷快步(bu)走入課室，似乎(hu)有點迫不及(ji)待。

　　全班同(tong)學的(de)(de)眼中(zhong)閃爍著不同(tong)的(de)(de)神色(se)，有(you)的(de)(de)興奮，有(you)的(de)(de)擔憂(you)。我屬(shu)于(yu)(yu)前(qian)者(zhe)，對于(yu)(yu)這次考試我已(yi)蓄勢待發，有(you)十分的(de)(de)把握。

　　看著一張張的(de)試卷派入同學們的(de)手中(zhong)，我(wo)(wo)的(de)緊張也加深了一層，只見語(yu)文科代(dai)表朝我(wo)(wo)走來，我(wo)(wo)屏(ping)氣(qi)斂息，當時的(de)心吊(diao)到了嗓子眼，他說：“你(ni)做(zuo)好心理(li)準備了嗎?”我(wo)(wo)點頭(tou)道是。“啪”他把我(wo)(wo)的(de)試卷拍在了桌上，我(wo)(wo)的(de)目光(guang)迫不及待地撲向期待已久的(de)成績(ji)。

　　一(yi)瞬間，那個鮮紅的(de)分數(shu)刺痛了我(wo)的(de)雙眼(yan)，我(wo)已往(wang)對語文的(de)熱情仿(fang)佛(fo)被一(yi)只手拽(zhuai)入(ru)了無底(di)地(di)深淵，臉(lian)色更變(bian)，如木雕泥(ni)塑(su)一(yi)般面無表情。每一(yi)個人的(de)話(hua)仿(fang)佛(fo)都(dou)(dou)是嘲笑;每一(yi)個眼(yan)神仿(fang)佛(fo)都(dou)(dou)說(shuo)著：“放棄吧，你的(de)語文也只能原地(di)踏步。”我(wo)甚至開(kai)始懷(huai)疑這(zhe)科目是否適(shi)合我(wo)。沒(mei)有希望，我(wo)的(de)語文就如一(yi)座(zuo)破房子，無論怎(zen)么修(xiu)補(bu)，都(dou)(dou)只是一(yi)座(zuo)破房子。

　　那節語(yu)文課，我(wo)神情不屬，熟(shu)悉(xi)而(er)悠揚的(de)鈴聲(sheng)再(zai)次響起，我(wo)仍是盯(ding)著(zhu)這張試(shi)卷發呆，突然外(wai)面(mian)傳來(lai)(lai)了(le)一聲(sheng)熟(shu)悉(xi)的(de)叫聲(sheng)：“你出來(lai)(lai)一下。”我(wo)朝著(zhu)門(men)外(wai)看(kan)(kan)去，語(yu)文老師正若有(you)所思地看(kan)(kan)著(zhu)我(wo)，我(wo)知道這是對我(wo)的(de)呼(hu)喚，不知是習慣性還是有(you)意識，無形之中我(wo)拿起試(shi)卷朝門(men)外(wai)走去。

　　我(wo)走到語(yu)文老師(shi)面(mian)前(qian)，準(zhun)備接(jie)受一陣狂風(feng)驟雨般的(de)(de)(de)責罵。但事實上(shang)(shang)，并沒有(you)，取而(er)代之的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一句句的(de)(de)(de)分析“你(ni)看，這(zhe)幾個字詞你(ni)是(shi)(shi)不(bu)該(gai)錯的(de)(de)(de)，這(zhe)幾分你(ni)是(shi)(shi)能拿的(de)(de)(de)......”我(wo)不(bu)禁為此(ci)一驚，從(cong)小學到初中(zhong)，我(wo)在班上(shang)(shang)的(de)(de)(de)語(yu)文不(bu)好是(shi)(shi)公認的(de)(de)(de)事實，甚至可(ke)以用伴食宰相來形容，之前(qian)很少老師(shi)主動找(zhao)我(wo)面(mian)批。

　　而我(wo)(wo)(wo)面前的(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)老師(shi)，也只是蕓(yun)蕓(yun)眾生(sheng)中的(de)(de)一(yi)個(ge)，樣子算不上沉魚落雁、閉月羞花(hua)——一(yi)頭黑色帶(dai)點棕的(de)(de)長發，一(yi)雙略(lve)小卻有神的(de)(de)眼睛，那直挺的(de)(de)鼻子給(gei)人一(yi)種堅毅的(de)(de)感(gan)覺。但此(ci)時(shi)此(ci)刻，這(zhe)(zhe)個(ge)老師(shi)讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)一(yi)股(gu)暖(nuan)流在(zai)涌動，讓我(wo)(wo)(wo)感(gan)到(dao)她格(ge)外的(de)(de)美。她的(de)(de)一(yi)句句分析宛如一(yi)絲絲冬日的(de)(de)暖(nuan)陽，溫(wen)暖(nuan)著我(wo)(wo)(wo)凍僵的(de)(de)心......

　　忽如一夜春風來，千樹(shu)萬樹(shu)梨(li)花開。這次的(de)面批(pi)，讓我(wo)認識了(le)一個不一樣的(de)老師，她重(zhong)新點燃了(le)我(wo)心中(zhong)的(de)希(xi)望，讓我(wo)為(wei)之繼(ji)續奮斗，讓我(wo)在另的(de)大考中(zhong)語文拿到了(le)班(ban)的(de)前三(san)。

　　如果把我(wo)(wo)這(zhe)次的(de)失(shi)敗比喻成一個無(wu)邊的(de)黑(hei)夜，那么她(ta)則是其(qi)中的(de)的(de)一盞燈，雖然微弱，卻(que)照亮前(qian)方(fang)，讓(rang)我(wo)(wo)充滿希望斗志昂揚。

　　篇三

　　人往(wang)往(wang)可以不記別的(de)(de)(de)情，卻(que)不由(you)自(zi)主的(de)(de)(de)念及(ji)師(shi)(shi)生之(zhi)情。我(wo)們常(chang)常(chang)說(shuo)懷(huai)念母校，其實，我(wo)們真正(zheng)懷(huai)念，真正(zheng)難以忘懷(huai)的(de)(de)(de)是圍繞著逝去的(de)(de)(de)歲月(yue)里給予我(wo)們美好回(hui)憶的(de)(de)(de)師(shi)(shi)生情誼......

　　初中的(de)歲月是(shi)我人生當(dang)中美、快樂的(de)時刻。和房老師的(de)朝夕相處(chu)，留(liu)給(gei)我的(de)不僅是(shi)刻骨銘(ming)心的(de)記憶(yi)，更多的(de)是(shi)對人生的(de)種種思考。

　　時間如白駒過隙，這話真的(de)(de)一(yi)點(dian)兒都(dou)不假。轉眼間，我們在一(yi)起的(de)(de)時刻距今已有七(qi)年(nian)了，而我總覺得就像(xiang)是昨(zuo)天才發(fa)生(sheng)的(de)(de)事。

　　記得您(nin)給我(wo)的(de)(de)(de)第(di)批語是：“字(zi)(zi)(zi)寫的(de)(de)(de)不錯，繼續努力。”還在(zai)班(ban)里表揚了我(wo)呢，我(wo)好高興啊，所以之后每次寫字(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)時候我(wo)都會(hui)特別認真的(de)(de)(de)去寫。因(yin)為有您(nin)的(de)(de)(de)鼓勵(li)。如今練(lian)就(jiu)了我(wo)的(de)(de)(de)一手好字(zi)(zi)(zi)，我(wo)真要感謝您(nin)呢。

　　語(yu)文(wen)課在(zai)我(wo)的(de)印象當中，一(yi)(yi)向都是(shi)很枯(ku)燥無味的(de)東西，死(si)板(ban)、教條，可是(shi)您(nin)的(de)出現(xian)讓(rang)我(wo)們(men)徹底改變了六(liu)年(nian)固定(ding)不變的(de)思(si)想。記得我(wo)們(men)的(de)語(yu)文(wen)從來不會(hui)(hui)拘(ju)泥(ni)于一(yi)(yi)種形(xing)式，每次上(shang)課您(nin)都會(hui)(hui)帶給我(wo)們(men)不一(yi)(yi)樣的(de)驚喜。那一(yi)(yi)刻(ke)，我(wo)才(cai)知(zhi)道語(yu)文(wen)課原(yuan)來可以(yi)有(you)那么豐富多(duo)彩的(de)講法，我(wo)們(men)也可以(yi)那么輕松的(de)學習它。

　　我(wo)們總(zong)(zong)是(shi)(shi)很叛逆，給(gei)你(ni)(ni)搗亂，不(bu)聽話，可是(shi)(shi)您(nin)從(cong)來沒罵過我(wo)們，總(zong)(zong)是(shi)(shi)很包容我(wo)們，厲(li)害的(de)是(shi)(shi)您(nin)總(zong)(zong)能輕而易舉的(de)猜(cai)中我(wo)們的(de)心事(shi)，進而把(ba)我(wo)們那帶(dai)點“罪(zui)惡”的(de)想法(fa)及(ji)時的(de)扼殺在(zai)萌芽當中。我(wo)們總(zong)(zong)不(bu)禁(jin)感(gan)慨：“房(fang)老(lao)師真的(de)很厲(li)害!”所以，我(wo)們在(zai)你(ni)(ni)面(mian)前總(zong)(zong)是(shi)(shi)老(lao)實的(de)，不(bu)敢發壞。作為老(lao)師您(nin)有(you)一種(zhong)特殊(shu)的(de)親(qin)和(he)力，我(wo)們都很樂意去接(jie)近你(ni)(ni)，和(he)你(ni)(ni)在(zai)一起我(wo)們不(bu)像師生更(geng)(geng)像朋友。我(wo)覺得我(wo)比別人更(geng)(geng)幸福一些(xie)，因(yin)為我(wo)是(shi)(shi)你(ni)(ni)的(de)課代表，我(wo)有(you)更(geng)(geng)多的(de)機會接(jie)近你(ni)(ni)并和(he)你(ni)(ni)共事(shi)。

　　沒有(you)人會否定(ding)(ding)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)才華，沒有(you)人會否定(ding)(ding)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)能力，更沒有(you)人能否定(ding)(ding)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)語文課(ke)。因(yin)為您讓我們真正體會到，什么(me)(me)叫個(ge)(ge)性，什么(me)(me)叫放飛，你(ni)(ni)(ni)不(bu)拘一(yi)格的(de)(de)(de)教學，毫不(bu)夸張地說(shuo)，哪(na)位老師的(de)(de)(de)課(ke)都會睡意濃(nong)濃(nong)，可(ke)您的(de)(de)(de)課(ke)我們不(bu)會，有(you)曼(man)妙的(de)(de)(de)文字吸引著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)，有(you)激情的(de)(de)(de)演說(shuo)感染(ran)著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)，有(you)精彩的(de)(de)(de)課(ke)件(jian)引領著(zhu)(zhu)你(ni)(ni)(ni)，哪(na)一(yi)個(ge)(ge)人還會夢周(zhou)公?哪(na)一(yi)個(ge)(ge)舍得錯過如(ru)此(ci)的(de)(de)(de)精彩呢(ni)?

　　“考卷到手，從容過(guo)目，先易后(hou)難，開(kai)筆順手，難題分(fen)多，必盡大力，難題分(fen)少(shao)，勿落空筆，后(hou)留半時(shi)，查缺補漏……”這(zhe)些熟悉的(de)(de)文字(zi)，伴(ban)我走過(guo)了(le)無數(shu)次的(de)(de)考試，真的(de)(de)很受用。我決(jue)定要把這(zhe)些繼續教給我將來的(de)(de)學生。

　　契訶夫說過：“他(ta)有(you)著天才的(de)火(huo)花，你知(zhi)道(dao)這(zhe)是(shi)什么意(yi)思?那就是(shi)勇(yong)敢，開(kai)闊的(de)思想，遠大(da)的(de)目光……種下一棵樹，他(ta)看見了千百年后的(de)結果，已經憧憬人類的(de)幸福。這(zhe)種人是(shi)很少(shao)有(you)的(de)，要(yao)尊敬(jing)就要(yao)尊敬(jing)這(zhe)種人。”我想，這(zhe)段話送(song)給(gei)房老師是(shi)再(zai)貼切不(bu)過了。

　　您有一(yi)顆無限的心(xin)，因為(wei)您的博學讓我(wo)們自嘆(tan)不如。

　　您(nin)有一(yi)顆(ke)無限的(de)(de)心，因為您(nin)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)深邃、您(nin)的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)閃爍著睿智的(de)(de)光(guang)芒。

　　您有(you)一顆無限(xian)的(de)心，因(yin)為您能點(dian)亮火把，讓每個學生的(de)心中鋪滿陽光。不(bu)戴有(you)色眼鏡看學生，讓每一顆失(shi)落的(de)心找(zhao)到了自信的(de)陽光。

　　人(ren)(ren)(ren)們常用“人(ren)(ren)(ren)類(lei)靈魂(hun)的(de)(de)工程師(shi)”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙(chi)”的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來贊譽老師(shi)。可我(wo)覺得這些(xie)對于您(nin)來說還遠遠不夠(gou)：您(nin)跨上講臺，就成了(le)孩子們眼里的(de)(de)百(bai)科全書(shu)，成了(le)孩子們心中鮮紅(hong)的(de)(de)太陽，讓(rang)孩子們沐浴到人(ren)(ren)(ren)間(jian)的(de)(de)春風和(he)雨露，體會到世上珍貴的(de)(de)情誼和(he)友愛。

　　老師(shi)，說實話我(wo)很慶幸，在我(wo)的(de)(de)求學生(sheng)涯中能遇到您(nin)這樣一位好老師(shi)。從那(nei)時侯開始，我(wo)就確定了我(wo)的(de)(de)人(ren)生(sheng)理想。我(wo)也(ye)夢想著有一天站在那(nei)三尺講臺，成為(wei)一名受(shou)(shou)家(jia)長(chang)尊敬，受(shou)(shou)學生(sheng)愛戴的(de)(de)人(ren)民(min)教(jiao)師(shi)。如今，我(wo)正在大學里(li)努(nu)力(li)奮進著，為(wei)我(wo)的(de)(de)理想的(de)(de)實現作著充分的(de)(de)準(zhun)備(bei)，有時難免有些松懈甚至頹廢，但一想到您(nin)，就有了力(li)量(liang)，心里(li)總(zong)會默念gogo加(jia)油!為(wei)自(zi)己(ji)加(jia)油!

　　現(xian)在(zai)，我(wo)離那(nei)份夢(meng)寐以(yi)求的(de)職業(ye)越來越近了，既興奮又擔心，不(bu)過(guo)，我(wo)對自己有信心，因為我(wo)是房師的(de)學生嘛。老師諄諄教誨是我(wo)前行的(de)燈(deng)火，給我(wo)溫暖、力量和(he)信念。老師，為我(wo)祝福吧!