【#初中作文# #初中借景抒情的優秀作文600字三篇#】寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養十分重要。《初中借景抒情的優秀作文600字三篇》是®無憂考網(wang)為大家準(zhun)備的，希(xi)望對大家有(you)幫助(zhu)。

　　 篇一

　　我的(de)故鄉(xiang)是(shi)一個不起眼的(de)小村莊，但是(shi)我仍深愛著它(ta)。它(ta)樸實無華，像母(mu)親一樣哺育著幾十(shi)戶人家。

　　明媚的(de)三月，春姑娘給大地(di)(di)披(pi)上了一(yi)(yi)(yi)件(jian)嫩(nen)綠色(se)的(de)禮服，使大地(di)(di)變得嫵媚動人(ren)，在一(yi)(yi)(yi)拂一(yi)(yi)(yi)動中(zhong)皆透(tou)露(lu)著(zhu)它的(de)溫婉，使人(ren)浮想聯翩。放眼(yan)望去，一(yi)(yi)(yi)條小路在嫩(nen)?的(de)小麥中(zhong)若隱(yin)若現(xian)通向遠方，猶如“曲徑通幽(you)處，禪房花木深(shen)”般，路兩(liang)旁的(de)野花開的(de)正熱(re)烈，欣(xin)喜地(di)(di)吐露(lu)著(zhu)芬芳(fang)。無(wu)(wu)論(lun)是在田間(jian)地(di)(di)頭(tou)，還是在樹蔭底下(xia)，總有幾個人(ren)，在一(yi)(yi)(yi)同(tong)說笑，此情此景，無(wu)(wu)不(bu)透(tou)露(lu)著(zhu)家鄉人(ren)的(de)淳樸，他(ta)們(men)一(yi)(yi)(yi)身麻布(bu)衣，雖不(bu)如城里人(ren)穿的(de)那么豪華，但他(ta)們(men)粗(cu)獷、豪邁、熱(re)情的(de)性格讓我感(gan)受(shou)頗深(shen)。

　　清晨，天邊；露(lu)出了(le)(le)(le)魚(yu)肚白(bai)，接著(zhu)公雞(ji)一(yi)聲(sheng)鳴叫打破了(le)(le)(le)村莊的(de)寧靜。過(guo)了(le)(le)(le)不久，房屋的(de)煙囪冒(mao)出了(le)(le)(le)露(lu)露(lu)炊煙你，而家里(li)的(de)男人下地干(gan)活了(le)(le)(le)，女人在做飯(fan)。孩子早已起(qi)床，卻又不知跑到哪玩去(qu)了(le)(le)(le)。

　　每年的(de)(de)(de)夏(xia)天，我(wo)(wo)和我(wo)(wo)的(de)(de)(de)小(xiao)伙伴總會去(qu)兩旁有著(zhu)柳樹的(de)(de)(de)小(xiao)河(he)(he)邊(bian)，因為小(xiao)河(he)(he)充滿著(zhu)神奇的(de)(de)(de)魔力，每當我(wo)(wo)們(men)煩躁不安(an)時(shi)，來(lai)到河(he)(he)邊(bian)望著(zhu)那波光粼粼的(de)(de)(de)河(he)(he)面(mian)，微風吹拂著(zhu)柳條，總能使我(wo)(wo)們(men)感到那種久(jiu)違的(de)(de)(de)親切感覺。我(wo)(wo)愛小(xiao)河(he)(he)，愛它那種心靜如水的(de)(de)(de)感覺。

　　村莊邊(bian)的(de)小(xiao)土(tu)堆(dui)也是我(wo)(wo)留(liu)戀的(de)地(di)方(fang)。小(xiao)土(tu)堆(dui)大(da)概有米(mi)多(duo)高，這(zhe)是村里(li)(li)挖土(tu)時不(bu)知(zhi)有意還是無意留(liu)下了這(zhe)樣一個土(tu)堆(dui)。它呈淺黃色，表面(mian)有許多(duo)小(xiao)石子，凹凸不(bu)平。我(wo)(wo)經常每天(tian)臨近傍晚，太陽(yang)落(luo)山的(de)時候，坐在這(zhe)里(li)(li)目視(shi)遠方(fang)。白(bai)云(yun)被斜陽(yang)染成了深紅色，煞是好看(kan)。看(kan)著(zhu)那(nei)深紅的(de)天(tian)際，我(wo)(wo)不(bu)禁(jin)從心底發出了一聲(sheng)感慨我(wo)(wo)喜歡你(ni)故鄉！這(zhe)就是我(wo)(wo)的(de)故鄉情！

　　時至今日，我(wo)現在在外(wai)地上學，時常想起那魂牽夢繞的故鄉！

　　 篇二

　　“江南好，風(feng)景(jing)(jing)(jing)舊曾諳。”家喻(yu)戶(hu)曉，可我卻要說：“風(feng)景(jing)(jing)(jing)好，風(feng)景(jing)(jing)(jing)書中有。”書中的(de)確有風(feng)景(jing)(jing)(jing)，古往(wang)今(jin)來，有多少(shao)人因(yin)為讀(du)出來書中的(de)苦難之景(jing)(jing)(jing)而放棄，又有多少(shao)人因(yin)為讀(du)出了書中的(de)真情之景(jing)(jing)(jing)而追求，我也不例(li)外。

　　書中(zhong)的風(feng)景(jing)是(shi)有目共(gong)睹的。不(bu)必說(shuo)潸然淚(lei)下的人(ren)間(jian)真情，也不(bu)必說(shuo)感人(ren)至深的生(sheng)活(huo)場景(jing)，單是(shi)讓人(ren)奮發的自然風(feng)景(jing)就足(zu)以在(zai)你意志最薄弱的時候支撐人(ren)生(sheng)。

　　一個(ge)初夏(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)午后(hou)，陽光(guang)慵懶(lan)地撫摩著(zhu)(zhu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)書桌(zhuo)。無精(jing)打(da)采的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)坐在(zai)桌(zhuo)前，看著(zhu)(zhu)發下(xia)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)物理卷，“天(tian)哪(na)！我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)物理又打(da)了(le)(le)87分。”我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)物理成績(ji)總(zong)是(shi)這(zhe)么(me)差，怎么(me)能提高起(qi)來(lai)呢？旁邊的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)文書吸(xi)引了(le)(le)我(wo)，我(wo)想(xiang)：這(zhe)里(li)或許會有(you)答(da)案呢！果然，一篇名(ming)為(wei)《窗前的(de)(de)(de)(de)(de)牽牛花(hua)》的(de)(de)(de)(de)(de)文章打(da)動了(le)(le)我(wo)，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)眼前展現(xian)出這(zhe)樣一個(ge)風(feng)(feng)景：狂風(feng)(feng)暴雨襲擊(ji)后(hou)，牽牛花(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)瓣已經(jing)七(qi)零八落，花(hua)葉東(dong)倒西(xi)歪，花(hua)蔓離開了(le)(le)柵(zha)欄(lan)，左右搖擺。幾天(tian)后(hou)，陽光(guang)再次普照大(da)地，此時的(de)(de)(de)(de)(de)牽牛花(hua)已張揚起(qi)一個(ge)個(ge)朝天(tian)小(xiao)喇叭(ba)，那柔韌(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)蔓正(zheng)向(xiang)柵(zha)欄(lan)處攀登(deng)呢！“努力吧(ba)！向(xiang)上吧(ba)！”我(wo)似乎(hu)聽(ting)到了(le)(le)它的(de)(de)(de)(de)(de)豪言壯(zhuang)語。這(zhe)個(ge)風(feng)(feng)景深深地震撼了(le)(le)我(wo)，我(wo)也找到了(le)(le)學(xue)習物理的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法——奮發向(xiang)上，永不(bu)言敗。果然，我(wo)在(zai)幾天(tian)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)物理考試考出了(le)(le)好成績(ji)。這(zhe)書中的(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)(feng)景激(ji)勵著(zhu)(zhu)我(wo)。

　　在(zai)書中，我(wo)不(bu)僅欣賞到(dao)了這樣的自(zi)然風景，還領略到(dao)感動的人間風景。

　　我曾(ceng)與(yu)李白(bai)共(gong)同感(gan)受(shou)“桃花潭水(shui)深千(qian)尺，不及汪倫送我情(qing)”的深深友情(qing)；也曾(ceng)與(yu)孟郊共(gong)同感(gan)受(shou)“慈(ci)母手中線，游子身上衣”的暖暖親情(qing)；還(huan)曾(ceng)與(yu)李商隱(yin)共(gong)同感(gan)受(shou)“春蠶(can)到死絲方(fang)盡(jin)，蠟炬成灰淚始干”的浩(hao)浩(hao)師恩(en)。

　　我(wo)在這(zhe)片書中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)風(feng)(feng)景中(zhong)(zhong)(zhong)，欣賞出了一種(zhong)精神，一種(zhong)生命蔓延(yan)的(de)方(fang)式。這(zhe)書中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)風(feng)(feng)景讓我(wo)的(de)生活更加(jia)美麗，這(zhe)書中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)風(feng)(feng)景讓我(wo)更加(jia)成熟。

　　 篇三

　　明亮的(de)星(xing)星(xing)的(de)照耀下，仿(fang)佛秋天悲涼(liang)的(de)氣氛變(bian)得歡快有趣，這就是我(wo)的(de)家鄉，宜人的(de)長(chang)春夜都。

　　秋(qiu)天到了(le)，昏暗的(de)路燈與(yu)(yu)枯黃落(luo)(luo)下的(de)樹葉相(xiang)映成趣，月(yue)(yue)色說不上是迷(mi)人(ren)的(de)，但卻有(you)一種說不出(chu)來如(ru)夢如(ru)幻的(de)感覺，宛若上了(le)一層薄薄的(de)輕紗，那飄渺(miao)的(de)月(yue)(yue)宮(gong)仙(xian)子(zi)嫦(chang)娥，在月(yue)(yue)上與(yu)(yu)你隔天相(xiang)望，有(you)人(ren)的(de)嫵媚，還有(you)仙(xian)子(zi)般傾城的(de)臉，似(si)人(ren)似(si)仙(xian)。路燈，落(luo)(luo)葉，和著月(yue)(yue)色對比(bi)著，與(yu)(yu)此等良宵(xiao)美(mei)景，倒襯托出(chu)月(yue)(yue)夜的(de)傷感與(yu)(yu)凄(qi)寂。

　　“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴，這(zhe)次第(di)，怎一個愁(chou)(chou)字了得？”秋的(de)月夜凄(qi)美，一如李清照(zhao)哀怨婉轉的(de)惆(chou)悵，像李煜那(nei)樣“剪(jian)不斷，理還(huan)亂”愁(chou)(chou)緒一樣。花已(yi)(yi)敗(bai)，人已(yi)(yi)逝，曉景可知(zhi)否？粉紅花，碧綠葉(xie)，最(zui)是春好處。花玉碎，人憔悴，年華已(yi)(yi)老卻。秋夢情(qing)，詩書憶，望君(jun)秋珍重。

　　秋美(mei)(mei)，月(yue)(yue)(yue)美(mei)(mei)，乃是(shi)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)秋月(yue)(yue)(yue)，若黑蒙蒙的(de)(de)(de)(de)天(tian)空(kong)，沒有月(yue)(yue)(yue)淡淡的(de)(de)(de)(de)光線，那千古流傳(chuan)描寫月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)詩句(ju)，豈不(bu)白費(fei)？杜(du)甫(fu)的(de)(de)(de)(de)“煙籠寒水月(yue)(yue)(yue)籠沙”’，白居(ju)易的(de)(de)(de)(de)“可憐九(jiu)月(yue)(yue)(yue)初三(san)夜，露(lu)似珍珠月(yue)(yue)(yue)似弓”。蘇軾曾云過(guo)“人有旦夕禍(huo)福，月(yue)(yue)(yue)有陰晴圓(yuan)缺”。而(er)月(yue)(yue)(yue)的(de)(de)(de)(de)特點正(zheng)是(shi)這樣，他(ta)像一個精靈，人猜不(bu)透他(ta)的(de)(de)(de)(de)心思，時而(er)圓(yuan)圓(yuan)的(de)(de)(de)(de)，時而(er)彎彎的(de)(de)(de)(de)，時而(er)只露(lu)出(chu)了半邊(bian)臉。這就是(shi)月(yue)(yue)(yue)夜秋景，這才是(shi)美(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)。“但愿人長久，千里共嬋娟”能使(shi)最(zui)美(mei)(mei)麗(li)的(de)(de)(de)(de)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)開始。