【#小學二年級# #小學二年級數學角的認識知識點及練習題#】數學應用之廣泛，小至日常生活中柴米油鹽醬醋茶的買賣、利率、保險、醫療費用的計算，大至天文地理、環境生態、信息網絡、質量控制、管理與預測、大型工程、農業經濟、國防科學、航天事業均大量存在著運用數學的蹤影。以下是®無憂考網整理的《小學二年級數學角的認識知識點及練習題》，希望幫助到您。

【知識點】

　　一、認識角

　　1、角的概念。由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。角是由一個頂點和兩條邊組成的。

　　2、認識平角、周角。

　　平角：角的兩邊在同一直線上，(像一條直線)，平角等于180°，等于兩個直角。

　　周角：角的兩邊重合，(像一條射線)，周角等于360°，等于兩個平角，四個直角。

　　3、角的分類：小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優角(此為補充內容);等于360度的角叫做周角。

　　4、動手畫平角、周角。

　　5、角的特征：一個頂點，兩條邊(直的)

　　6、角的大小：與兩條邊叉開的大小有關，與兩條邊的長短無關。

　　7、角的畫法：

　　(1)定頂點。

　　(2)由這一點引一條直線。

　　(3)畫另一條邊(直角時，用直角邊對準畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線)

　　二、角的分類：

　　1、認識直角：直角的特點，

　　2、認識銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。

　　3、會用三角尺來判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點與被比較角的頂點重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內為銳角，外為鈍角。

　　4、畫直角、銳角和鈍角。

【練習題】

　　一、填空。

　　1、一個角是由（）個頂點和（）條邊組成的。

　　2、一個三角板有（）個角，其中有（）個直角，（）個銳角。

　　3、紅領巾上有一個（）角，兩個（）角。

　　4、在我們學過的角中，（）角比直角小，（）角比直角大。

　　5、一把三角板有（）個角，其中直角有（）個。

　　二、判斷對錯。

　　1、直角是角中的角。（）

　　2、直角沒有頂點。（）

　　3、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，所有的直角都一樣大。（）

　　4、角有3個頂點和3條邊。（）

　　5、一個角的兩條邊越長，這個角就越大。（）