學生開(kai)學第一課觀后感(gan)范(fan)文800字(zi)【1】
觀看(kan)了(le)《開學第一課》節目，讓我(wo)充分感受(shou)到了(le)“探索(suo)”的(de)(de)魅力(li)。懷(huai)揣著為國家和民族科技(ji)發展的(de)(de)探索(suo)夢想(xiang)，面對危(wei)險與困難(nan)永不言棄(qi)，才能取得今(jin)日的(de)(de)累累碩果(guo)，同時這也讓我(wo)們對未來有了(le)更加深刻的(de)(de)領悟及思索(suo)。
在今年《開學第(di)一課》第(di)三(san)篇章中，參(can)與(yu)我國(guo)具有自(zi)主知識產權的(de)民用大飛(fei)(fei)機C919試(shi)飛(fei)(fei)的(de)鄒禮學、聶(nie)飛(fei)(fei)、劉立(li)蘇來到現場(chang)，回顧了試(shi)飛(fei)(fei)組所面對(dui)的(de)危險以及他們的(de)堅持。
大飛機的(de)總設計師(shi)、中國(guo)工程(cheng)院院士(shi)吳光輝則展示了(le)(le)C919大飛機的(de)各項數據和科(ke)技(ji)成果，并講述自己實現飛機設計夢想(xiang)的(de)過程(cheng)，展現了(le)(le)一(yi)代中國(guo)航(hang)空人為國(guo)家和民族科(ke)技(ji)發展勇于探索的(de)歷程(cheng)。
對于(yu)未(wei)(wei)竟的(de)(de)事業(ye)，要時刻保持積極(ji)的(de)(de)心態，勇于(yu)探索，還要有孜(zi)孜(zi)不倦求(qiu)創新的(de)(de)意志。未(wei)(wei)來(lai)是我(wo)們心中(zhong)美好的(de)(de)信念，是我(wo)們的(de)(de)向往(wang)所在(zai)，只(zhi)有探索未(wei)(wei)來(lai)的(de)(de)人(ren)才(cai)可(ke)體會到(dao)人(ren)生的(de)(de)真諦。
有些人，他們往往會(hui)放棄面(mian)對現實，以至忽略未(wei)來，例如(ru)我們即將面(mian)臨(lin)新學期的(de)我們：以往，每次(ci)月考成(cheng)績(ji)(ji)出來，當(dang)看到自己糟糕的(de)成(cheng)績(ji)(ji)時，我們見成(cheng)績(ji)(ji)單(dan)如(ru)老(lao)鼠見了貓(mao)般害(hai)怕(pa)，未(wei)問過自己成(cheng)績(ji)(ji)為(wei)何如(ru)此(ci)低，為(wei)什么(me)考不到自己所(suo)渴(ke)望的(de)名(ming)次(ci)。如(ru)若害(hai)怕(pa)面(mian)對現實，困難無(wu)法(fa)解決，缺點也(ye)就無(wu)法(fa)發現，那(nei)么(me)夢想(xiang)從此(ci)便變為(wei)了空(kong)想(xiang)，挫折纏身，忘記(ji)了未(wei)來的(de)康莊(zhuang)大道，從此(ci)困于失(shi)敗中。
還有(you)些人(ren)，他們一(yi)路探清(qing)事(shi)實，探索未(wei)來，得到成(cheng)功無數。例如：牛(niu)頓，蘋果(guo)(guo)砸在(zai)別(bie)人(ren)頭(tou)上或許(xu)也(ye)就一(yi)罵了(le)之(zhi)，而牛(niu)頓在(zai)被(bei)蘋果(guo)(guo)砸中(zhong)(zhong)后卻不禁疑(yi)問(wen)：為何空中(zhong)(zhong)蘋果(guo)(guo)會掉落而不是懸于空中(zhong)(zhong)?一(yi)個小(xiao)小(xiao)的疑(yi)問(wen)激起了(le)他的探索之(zhi)心(xin)，從(cong)此創立(li)了(le)經典力(li)學(xue)中(zhong)(zhong)的重力(li)學(xue)，成(cheng)為經典力(li)學(xue)鼻祖。另一(yi)個人(ren)便是洗澡洗出(chu)疑(yi)問(wen)來的阿基米德，當阿基米德看到自己坐到浴盆中(zhong)(zhong)時(shi)，水的浮(fu)力(li)讓他感到疑(yi)問(wen)，經過不懈的探索，終于創建(jian)了(le)浮(fu)力(li)學(xue)原(yuan)理。
由此可見，探清現實、探索未來是多么重要，對此正確的態度，便是我們成功的基礎，讓我們銘記于心。
學生開學第一課觀后感范文800字【2】
思(si)維(wei)是(shi)地(di)球上美(mei)麗的(de)(de)(de)花朵”，而探索精神(shen)是(shi)其中(zhong)燦(can)爛的(de)(de)(de)一枝。千百年來，人(ren)類用孜孜不倦的(de)(de)(de)求索精神(shen)，不斷擴展著對(dui)(dui)神(shen)奇大自然、對(dui)(dui)奇妙的(de)(de)(de)科(ke)學以(yi)及(ji)對(dui)(dui)人(ren)類自身的(de)(de)(de)認識。在永不停頓(dun)的(de)(de)(de)對(dui)(dui)未知領域(yu)的(de)(de)(de)探究中(zhong)，人(ren)類建(jian)構起了多姿多彩的(de)(de)(de)迷人(ren)世界。
英國哲學(xue)家波普爾曾(ceng)經(jing)說過：“科(ke)學(xue)進步(bu)是(shi)(shi)一種(zhong)悲喜交集的(de)福音(yin)(yin)。”這是(shi)(shi)一個富(fu)有(you)哲理的(de)比(bi)喻。回(hui)顧人類社會的(de)發展(zhan)史(shi)，我們(men)(men)可以(yi)清楚地看到：我們(men)(men)之所(suo)(suo)以(yi)能夠在一個世紀里(li)創(chuang)造(zao)出比(bi)歷(li)其他所(suo)(suo)有(you)時期所(suo)(suo)創(chuang)造(zao)的(de)總和(he)還多的(de)財富(fu)，就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)因為(wei)我們(men)(men)的(de)科(ke)學(xue)研究(jiu)每每傳來(lai)佳(jia)音(yin)(yin)。沒有(you)科(ke)學(xue)技術(shu)的(de)進步(bu)，我們(men)(men)就(jiu)(jiu)擺脫不(bu)了(le)農業(ye)社會的(de)貧窮與落(luo)后;沒有(you)科(ke)學(xue)技術(shu)的(de)進步(bu)，就(jiu)(jiu)沒有(you)我們(men)(men)又(you)的(de)工業(ye)革命;沒有(you)科(ke)學(xue)技術(shu)的(de)進步(bu)，也就(jiu)(jiu)沒有(you)我們(men)(men)當今(jin)的(de)電子(zi)時代和(he)五光十(shi)色(se)的(de)舒適生活。然而，事物(wu)的(de)發展(zhan)都有(you)它的(de)兩重性，這就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)所(suo)(suo)謂的(de)“禍(huo)兮，福之福兮，禍(huo)之所(suo)(suo)伏。”
科(ke)技(ji)(ji)的發展(zhan)才推動(dong)了(le)人類(lei)的進程，是(shi)(shi)科(ke)技(ji)(ji)的發展(zhan)才使人類(lei)有(you)(you)著這嶄新又美好的生(sheng)(sheng)活(huo)。縱觀千古，哪(na)朝哪(na)代(dai)不是(shi)(shi)重視科(ke)技(ji)(ji)的發展(zhan)?回首過(guo)去，看四大(da)發明，獨具(ju)鰲頭;觀天文歷(li)法，為之驚嘆;覽趙州(zhou)拱(gong)橋(qiao)，設計精妙;窺《本草綱目》，東方巨典;瞻圓周率值，七(qi)位小數;眺絲綢之路，發展(zhan)經濟;端(duan)青花瓷器，揚名海外。科(ke)技(ji)(ji)發展(zhan)是(shi)(shi)強(qiang)國之路，科(ke)技(ji)(ji)發展(zhan)是(shi)(shi)中華民族進步的第一動(dong)力，沒有(you)(you)科(ke)學，我(wo)(wo)(wo)們(men)哪(na)來的今(jin)天的幸福(fu)生(sheng)(sheng)活(huo)?沒有(you)(you)科(ke)技(ji)(ji)，我(wo)(wo)(wo)們(men)哪(na)來的舒適的物(wu)質生(sheng)(sheng)活(huo)與精神(shen)享受(shou)?沒有(you)(you)科(ke)技(ji)(ji)的進步，我(wo)(wo)(wo)們(men)哪(na)能吃(chi)到雜交二(er)號?我(wo)(wo)(wo)們(men)哪(na)能穿上全棉(mian)衣服，我(wo)(wo)(wo)們(men)哪(na)能住進高樓大(da)廈?
我(wo)們(men)(men)(men)是幸福的(de)，我(wo)們(men)(men)(men)是幸運的(de)，我(wo)們(men)(men)(men)趕上了一個科技高速發展的(de)時(shi)代，一個充滿高科技的(de)時(shi)代，這不光光是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)祖先在進(jin)化時(shi)選(xuan)擇(ze)了發展，選(xuan)擇(ze)了進(jin)步，也包括了所有人(ren)的(de)不懈努力，刻苦(ku)鉆研，我(wo)們(men)(men)(men)今天(tian)的(de)日子(zi)是由(you)多少辛勤的(de)科學家用(yong)智慧甚至生命(ming)換來的(de)。
生活如(ru)(ru)此(ci)舒適，生活如(ru)(ru)此(ci)愜意(yi)，生活如(ru)(ru)此(ci)美妙，我(wo)們的(de)(de)平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家(jia)門，這不都是科技發(fa)展給我(wo)們帶來的(de)(de)好處嗎?
人(ren)類(lei)(lei)發展高(gao)科(ke)技的(de)(de)時候，相對(dui)的(de)(de)，也帶(dai)(dai)來了(le)對(dui)環境、生物(wu)(wu)和地球帶(dai)(dai)來重大(da)(da)的(de)(de)影響(xiang)，例如(ru)：臺(tai)灣從農業社(she)會轉變到(dao)工業社(she)會，地球因(yin)為人(ren)類(lei)(lei)的(de)(de)工業活動，大(da)(da)氣中(zhong)廢氣增多(duo)(duo)，溫室效(xiao)應和酸雨的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)日益嚴重，造成(cheng)河湖(hu)中(zhong)生物(wu)(wu)的(de)(de)死亡、建筑(zhu)物(wu)(wu)腐蝕和全球暖化等生態問(wen)題(ti)(ti);另外(wai)，器(qi)(qi)官(guan)移(yi)植(zhi)雖然救活了(le)許多(duo)(duo)人(ren)，但社(she)會卻付(fu)出極大(da)(da)的(de)(de)醫療(liao)成(cheng)本，也出現(xian)(xian)許多(duo)(duo)不(bu)好的(de)(de)現(xian)(xian)象，像是買賣器(qi)(qi)官(guan)、克隆技術等……而(er)未(wei)來人(ren)類(lei)(lei)該如(ru)何在科(ke)技發展和人(ren)類(lei)(lei)福祉當中(zhong)取得一個平衡點(dian)，是人(ren)類(lei)(lei)現(xian)(xian)在面臨的(de)(de)一個很重要(yao)的(de)(de)課題(ti)(ti)。
總之(zhi)，科(ke)(ke)學(xue)是(shi)(shi)艱巨的(de)、誠實的(de)勞動，它啟迪(di)人們的(de)智慧(hui)，培養(yang)(yang)人們的(de)艱苦奮斗精(jing)神(shen)和求實精(jing)神(shen);科(ke)(ke)學(xue)是(shi)(shi)探(tan)索未來、創造未來的(de)，它培養(yang)(yang)人們宏偉(wei)的(de)胸襟，寬闊的(de)眼界，探(tan)索的(de)勇(yong)氣和創新的(de)膽識;科(ke)(ke)學(xue)是(shi)(shi)在同(tong)謬誤做斗爭中發(fa)展起來的(de)，它培養(yang)(yang)人們不(bu)畏艱險、不(bu)怕挫折(zhe)、鍥而不(bu)舍，一往(wang)直前(qian)地追(zhui)求真(zhen)理和捍衛真(zhen)理的(de)大無畏勇(yong)氣;科(ke)(ke)學(xue)是(shi)(shi)人類共同(tong)的(de)財富(fu)，它同(tong)一切(qie)投把取巧、唯利(li)是(shi)(shi)圖、自私自利(li)的(de)行徑格(ge)格(ge)不(bu)入(ru)，它陶冶人們高尚的(de)情操，培養(yang)(yang)人們的(de)獻(xian)身精(jing)神(shen)。
科技改變歷史，知識改變命運。我們跨入了21世紀，跨入了一個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運。“知識就是力量”，我們中華人民共和國，13億人口的泱泱大國，為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷地發展!我們的科技在不斷地進步!
學生開學第一課觀后感范文800字【3】
201x年(nian)秋季《開(kai)學第(di)一(yi)(yi)課(ke)》晚會以“乘著夢想(xiang)(xiang)的(de)翅膀(bang)”為(wei)主題。這次(ci)的(de)開(kai)學第(di)一(yi)(yi)課(ke)主要彰(zhang)顯平民(min)的(de)“中(zhong)國(guo)夢”，并未(wei)像往年(nian)一(yi)(yi)樣起用龐大的(de)明星陣容，夢想(xiang)(xiang)主講老師有：地震美(mei)舞者廖智、加油站媽(ma)媽(ma)鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他(ta)們和航天員王亞平、鋼(gang)琴家(jia)郎朗(lang)一(yi)(yi)塊兒詮(quan)釋夢想(xiang)(xiang)的(de)力(li)量。
觀看了開(kai)學(xue)第一(yi)課后，讓我感動(dong)的(de)是(shi)汶川地(di)震美(mei)舞(wu)(wu)者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂(le)翩翩起舞(wu)(wu)，雖然(ran)沒(mei)有成為(wei)一(yi)名(ming)舞(wu)(wu)蹈演員(yuan)，但舞(wu)(wu)蹈老師的(de)工作也讓她(ta)感到無(wu)比快(kuai)樂(le)。突(tu)如其來的(de)汶川大地(di)震，奪去了她(ta)的(de)家人(ren)、她(ta)未(wei)滿周歲的(de)孩子以及她(ta)輕靈舞(wu)(wu)動(dong)的(de)雙腿，假(jia)肢(zhi)帶來的(de)劇痛(tong)，一(yi)度使(shi)她(ta)放棄重(zhong)新起舞(wu)(wu)甚(shen)至重(zhong)新站立(li)行(xing)走(zou)的(de)夢(meng)想(xiang)，假(jia)肢(zhi)也被她(ta)扔在角(jiao)落，直(zhi)到獨自在家的(de)她(ta)需要上廁(ce)所(suo)，不得不爬著找(zhao)到假(jia)肢(zhi)，忍痛(tong)一(yi)步一(yi)步挪到衛生間，卻狠狠地(di)摔在地(di)上，在痛(tong)哭之后，廖智發(fa)現穿戴假(jia)肢(zhi)也并不是(shi)無(wu)法想(xiang)象的(de)事情(qing)。
廖智，十天學會穿假肢站立行走(zou)，一(yi)個月后重(zhong)(zhong)新(xin)開始跳(tiao)舞(wu)，“一(yi)旦發現(xian)你不再恐懼害怕(pa)，困難(nan)也不是那么難(nan)以戰勝。”接下來的(de)時(shi)(shi)間，她做了很(hen)多健全時(shi)(shi)不曾嘗試的(de)事(shi)情，游泳、攀(pan)巖、登(deng)山(shan)，對夢想的(de)堅持，給了她重(zhong)(zhong)生。
她(ta)(ta)(ta)真的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)美(mei)麗的(de)(de)，不(bu)管是(shi)(shi)(shi)動(dong)的(de)(de)還(huan)是(shi)(shi)(shi)靜的(de)(de)鏡頭，我還(huan)聽(ting)到(dao)(dao)了她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)聲音，聽(ting)到(dao)(dao)她(ta)(ta)(ta)在(zai)經(jing)歷(li)了失(shi)去親(qin)生(sheng)女兒(er)，雙腿被(bei)截(jie)肢后(hou)對于(yu)(yu)失(shi)去，對于(yu)(yu)生(sheng)活加于(yu)(yu)她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)苦(ku)難的(de)(de)感言，她(ta)(ta)(ta)說的(de)(de)那么(me)平靜溫(wen)柔(rou)(rou)(rou)，她(ta)(ta)(ta)說她(ta)(ta)(ta)必須(xu)要堅(jian)強(qiang)，而一個女人(ren)的(de)(de)堅(jian)強(qiang)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)可(ke)以用(yong)她(ta)(ta)(ta)柔(rou)(rou)(rou)弱(ruo)的(de)(de)雙肩去承擔，或者去獲取她(ta)(ta)(ta)應得(de)的(de)(de)照顧，一個女人(ren)的(de)(de)堅(jian)強(qiang)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)無論遭遇了什么(me)挫折，都(dou)可(ke)以一直平靜，一直溫(wen)柔(rou)(rou)(rou)的(de)(de)看(kan)待這個世界，而失(shi)去就(jiu)是(shi)(shi)(shi)，讓(rang)她(ta)(ta)(ta)更懂得(de)了珍(zhen)惜(xi)。為(wei)了夢想，堅(jian)持不(bu)懈。
每個人都有夢想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢想一路向前。這是我觀看開學第一課的深感受。
