藝術實踐活(huo)動心得精選范文(wen)【1】
本次藝(yi)(yi)術節活(huo)動(dong)以(yi)“陽(yang)光與我(wo)同在(zai)(zai)，書香伴我(wo)成長”為主題，亮出了(le)(le)新(xin)時(shi)(shi)代教(jiao)師的(de)形象，展示了(le)(le)新(xin)時(shi)(shi)期少年兒童的(de)藝(yi)(yi)術風采;其目的(de)在(zai)(zai)于豐富(fu)學(xue)生學(xue)校文(wen)藝(yi)(yi)生活(huo),展示學(xue)生藝(yi)(yi)術素質,培(pei)養學(xue)生實踐(jian)能力,進一步推動(dong)我(wo)校藝(yi)(yi)術教(jiao)育的(de)發展。從整體(ti)來看藝(yi)(yi)術的(de)組織是(shi)很成功(gong)的(de)，達到了(le)(le)預期的(de)目的(de)。具(ju)體(ti)表現在(zai)(zai)以(yi)下幾個(ge)方面:
一、學(xue)生(sheng)主(zhu)體，全員參與。
本(ben)學(xue)(xue)期一開(kai)學(xue)(xue)，音樂(le)美術兩組便對照工作計(ji)劃(hua)，認(ren)真學(xue)(xue)習、研討，制(zhi)訂了切實可行的(de)活動方(fang)案，經(jing)學(xue)(xue)校(xiao)領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中(zhong)旬(xun)定好方(fang)案。
活動(dong)內(nei)容包括美(mei)術(shu)(shu)、音(yin)樂兩大塊，美(mei)術(shu)(shu)成(cheng)果作品展和文藝(yi)晚會兩部分。校音(yin)美(mei)小組早著手(shou)抓好特長(chang)學生的(de)培養(yang)，要求(qiu)編排的(de)節目(mu)必須能(neng)展示出專業教師的(de)水平。
從活動情況(kuang)來(lai)看，本(ben)次藝術節活動學生(sheng)都能積極(ji)參(can)與。首先表現在音樂(le)和美術課堂也成了(le)藝術節的活動領域。音樂(le)學科強化了(le)口風琴、舞蹈(dao)校本(ben)課程訓練(lian)，使得大部分同學都參(can)與到活動中(zhong)來(lai)。
二(er)、隆重喜慶，展示(shi)技藝(yi)。
為(wei)了(le)增(zeng)加藝(yi)術(shu)(shu)節的喜(xi)慶(qing)氣氛，使(shi)此次藝(yi)術(shu)(shu)節成為(wei)孩(hai)子(zi)們的節日，在藝(yi)術(shu)(shu)節項(xiang)目的設(she)置(zhi)和(he)活(huo)動(dong)(dong)的組(zu)織形式上，充分(fen)尊(zun)重孩(hai)子(zi)意愿(yuan)，使(shi)每項(xiang)活(huo)動(dong)(dong)成為(wei)孩(hai)子(zi)們喜(xi)聞樂見的藝(yi)術(shu)(shu)美餐。
項目設計新穎(ying)。新增了音樂劇、歌(ge)曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情(qing)(qing)。尤(you)其是(shi)教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是(shi)熱情(qing)(qing)洋溢、激情(qing)(qing)高漲(zhang)。
氛圍(wei)營造得好。學校(xiao)專門(men)租用了舞臺、音(yin)響、紅色(se)大(da)氣包(bao)彩門(men);臺下學生按(an)年級組成了方塊(kuai)隊，各有各得標志(zhi)，有的(de)(de)揮舞著(zhu)彩色(se)的(de)(de)氣球(qiu)棒、熒光棒、哈(ha)哈(ha)巴掌;有的(de)(de)是(shi)五(wu)顏六色(se)的(de)(de)花(hua)束(shu);還有的(de)(de)手執(zhi)國旗(qi)，不停地表達著(zhu)內心的(de)(de)喜(xi)悅;更有不少小演員，還帶了自己的(de)(de)親友團，拿著(zhu)數碼相機、亦或錄(lu)像機現場拍照錄(lu)像留(liu)念.......
藝(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)功能(neng)本來(lai)就(jiu)是娛樂身心的(de)(de)，但藝(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)表(biao)現卻必須一(yi)絲不茍、勇于創造(zao)。舞(wu)臺上演員(yuan)們(men)的(de)(de)表(biao)現都(dou)非常的(de)(de)投入(ru)，個(ge)個(ge)吸引(yin)你的(de)(de)眼(yan)球，連老師都(dou)驚嘆學校原來(lai)隱藏著這么多(duo)能(neng)歌善舞(wu)的(de)(de)人才。書(shu)法、剪紙、折紙、繪畫也吸引(yin)了(le)大批的(de)(de)家長(chang)和學生前來(lai)欣賞(shang)……藝(yi)(yi)術(shu)節展露孩子們(men)創造(zao)的(de)(de)天性和自(zi)信的(de)(de)品質，成為他們(men)表(biao)現自(zi)我(wo)風采的(de)(de)大舞(wu)臺。
三、項目(mu)豐富，精(jing)彩(cai)無(wu)比。
本次藝術(shu)節雖然(ran)準備時(shi)間很短，但活動(dong)項(xiang)目(mu)(mu)是(shi)豐富而精彩(cai)的。活動(dong)分為兩個(ge)部分:白天的開幕儀(yi)式、美術(shu)成果作品展示及(ji)晚(wan)上的文(wen)藝晚(wan)會。其中文(wen)藝表(biao)演包括舞蹈、音(yin)樂(le)快(kuai)板、音(yin)樂(le)劇、古詩新唱、口風琴表(biao)演、器樂(le)合奏等14個(ge)節目(mu)(mu)。
單看28日晚上的(de)文藝(yi)節目的(de)演出。校舞(wu)蹈(dao)隊帶來的(de)舞(wu)蹈(dao)《舉手發言(yan)》表(biao)現了(le)(le)學(xue)生在課堂上專心聽講、認真(zhen)思(si)考、爭(zheng)先發言(yan)的(de)情景;音樂(le)(le)劇(ju)《快(kuai)(kuai)樂(le)(le)大掃除》的(de)孩(hai)子(zi)，表(biao)演的(de)惟妙惟肖;古詩新唱巧妙地將唐(tang)詩與歌曲進行了(le)(le)有(you)(you)機結(jie)合;音樂(le)(le)快(kuai)(kuai)板《校園(yuan)常(chang)規記心間》不僅舞(wu)姿優(you)美，詞也寫的(de)非常(chang)好(hao)，唱出了(le)(le)我們(men)是自信、陽光、健康、快(kuai)(kuai)樂(le)(le)的(de)一(yi)(yi)小(xiao)人......更讓孩(hai)子(zi)們(men)激動的(de)還(huan)有(you)(you)教師的(de)節目舞(wu)蹈(dao)《扎西德勒天路(lu)情》閃(shan)亮(liang)登(deng)場，孩(hai)子(zi)們(men)激動的(de)都(dou)站(zhan)了(le)(le)起來;孩(hai)子(zi)們(men)群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一(yi)(yi)片，孩(hai)子(zi)們(men)把(ba)熱烈的(de)掌聲送給了(le)(le)富有(you)(you)活力的(de)老(lao)師們(men)，祝福老(lao)師越活越年(nian)輕。
感(gan)謝(xie)趙校長，因(yin)為(wei)他的(de)(de)(de)(de)親歷親為(wei)，大家思想更重視，節目(mu)更上檔次(ci);感(gan)謝(xie)音樂組的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，正(zheng)是他們(men)極具創(chuang)意(yi)的(de)(de)(de)(de)設計，節目(mu)才(cai)充滿了靈動;感(gan)謝(xie)所有的(de)(de)(de)(de)男教師(shi)(shi)，因(yin)為(wei)他們(men)，保障了后勤工(gong)作的(de)(de)(de)(de)周(zhou)到細致;更感(gan)謝(xie)一線的(de)(de)(de)(de)語文數(shu)學老(lao)師(shi)(shi)們(men)，正(zheng)是他們(men)，協調好(hao)課堂與(yu)課外(wai)的(de)(de)(de)(de)關系，理順(shun)了教學與(yu)活動的(de)(de)(de)(de)關系，才(cai)保證了在不影響正(zheng)常教學的(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下，高質量組織好(hao)這次(ci)活動。
我們(men)的教(jiao)師潛(qian)力(li)無窮，我們(men)的團隊合作(zuo)有序，我們(men)這個集(ji)體--了不起(qi)!
五、一點不足，幾點建議。
本次(ci)藝術節(jie)前期(qi)，忙于(yu)(yu)迎接國檢;中(zhong)期(qi)教學活(huo)(huo)動極為(wei)頻繁(fan)，教師外(wai)出學習的(de)(de)活(huo)(huo)動相對集中(zhong)，外(wai)派學習人員多(duo);后期(qi)，又(you)是一年xx屆的(de)(de)體育節(jie)，在(zai)時間(jian)安排(pai)上存在(zai)一定的(de)(de)緊張和沖突，至使藝術節(jie)展示活(huo)(huo)動之前的(de)(de)許多(duo)藝術作(zuo)品、藝術表演的(de)(de)精彩只能(neng)是相對的(de)(de)，都(dou)還有(you)很大的(de)(de)提高空間(jian)。由于(yu)(yu)音樂教師精力有(you)限，雖然本次(ci)晚會每位老師都(dou)承擔了5、6個節(jie)目(mu)的(de)(de)排(pai)練工作(zuo)，但老師們實在(zai)有(you)些吃(chi)不消了。為(wei)了今后更(geng)好地發揮藝術節(jie)活(huo)(huo)動的(de)(de)教育效(xiao)果，建議(yi)在(zai)以下(xia)幾方面有(you)所改進。
1、制訂切實(shi)可行(xing)的(de)活(huo)動方案(an)。方案(an)一定要面面俱到，具體化、明確化，各(ge)負其責(ze)。又減小對(dui)學科(ke)教學的(de)沖擊，同時也有利(li)于活(huo)動質量和水平(ping)的(de)提高。
2、編(bian)排節(jie)(jie)目的任務(wu)不應只是音(yin)樂老師(shi)的事，可以(yi)以(yi)比賽的形式來選拔(ba)節(jie)(jie)目。
隆重喜慶的第xx屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠;教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信:藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
藝術實踐活動心得(de)精(jing)選范文【2】
歷時一(yi)個(ge)多月的(de)第(di)xx屆(jie)校(xiao)園文化藝(yi)術(shu)(shu)節落下了帷幕，本次藝(yi)術(shu)(shu)節活(huo)動(dong)以“迎世博，做一(yi)個(ge)有道德的(de)人”為主題，通過(guo)開展豐富多彩的(de)藝(yi)術(shu)(shu)活(huo)動(dong)，充分發(fa)揮學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)主動(dong)性和(he)創新(xin)精神(shen)，發(fa)展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)藝(yi)術(shu)(shu)特(te)長，發(fa)現人才，培(pei)養人才。以“喜迎世博”為契機，通過(guo)生(sheng)(sheng)動(dong)活(huo)潑(po)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜聞樂見的(de)形式，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對生(sheng)(sheng)活(huo)、對學(xue)(xue)校(xiao)、對社會(hui)的(de)熱愛。以藝(yi)載德、以藝(yi)促智，充分發(fa)揮藝(yi)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)育(yu)人功能，健康校(xiao)園文化生(sheng)(sheng)活(huo)。
秉著“崇德尚才求實創(chuang)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下(xia)，藝術(shu)節圓滿(man)的落(luo)下(xia)了帷幕。現做以下(xia)總(zong)結:
本屆校園(yuan)文(wen)化藝(yi)術(shu)(shu)節(jie)的(de)活(huo)動原則(ze)是“人(ren)(ren)人(ren)(ren)參與，人(ren)(ren)人(ren)(ren)受(shou)(shou)益”。讓(rang)每一位(wei)同學都能(neng)參與進來，享受(shou)(shou)藝(yi)術(shu)(shu)的(de)熏(xun)陶，營造(zao)良好的(de)學習氛(fen)圍(wei)。讓(rang)每位(wei)學生都能(neng)展(zhan)現特長，挖掘自身(shen)潛力，提高(gao)藝(yi)術(shu)(shu)素養。藝(yi)術(shu)(shu)節(jie)活(huo)動內容(rong)(rong)力求多樣化，內容(rong)(rong)涵蓋文(wen)學、藝(yi)術(shu)(shu)等方面，活(huo)動貼近校園(yuan)生活(huo)，有益學生身(shen)心(xin)健康(kang)。活(huo)動形式力求多樣化，包(bao)括大合(he)唱比賽(sai)、手抄報電子小(xiao)報、課本劇小(xiao)品、軟硬筆書法(fa)、繪(hui)畫、征文(wen)、校園(yuan)歌手、個(ge)人(ren)(ren)才藝(yi)、朗誦、攝影比賽(sai)等項目。活(huo)動時間(jian)采取(qu)相對集中與分散舉行(xing)相結合(he)的(de)辦法(fa)，前后歷時1個(ge)半月(yue)時間(jian)，以課外時間(jian)為主進行(xing)組(zu)織活(huo)動。
各年級(ji)積極(ji)參與，參加比賽的(de)(de)同學(xue)們(men)在(zai)緊(jin)張(zhang)的(de)(de)學(xue)習之余，擠出自己的(de)(de)休(xiu)息時間(jian)(jian)排練節目，從不叫苦(ku)叫累。相關負責籌備和評(ping)(ping)審的(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)、各班(ban)主任老(lao)師(shi)和后勤工(gong)作人員在(zai)整個(ge)藝(yi)術(shu)節活動中傾(qing)盡全(quan)力，互相配合，以出色的(de)(de)表現完成了(le)各項(xiang)工(gong)作，保證了(le)藝(yi)術(shu)節的(de)(de)順利(li)開展。藝(yi)術(shu)節期間(jian)(jian)，評(ping)(ping)委(wei)老(lao)師(shi)們(men)對(dui)各項(xiang)活動進行了(le)認真的(de)(de)評(ping)(ping)比和總結，評(ping)(ping)出了(le)一些的(de)(de)優秀(xiu)節目。并于(yu)6月初(chu)為全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)送(song)上了(le)一場(chang)別開生(sheng)面(mian)的(de)(de)文藝(yi)匯演。
在本次藝(yi)術節活動(dong)中學生會的同(tong)學們也發揮了積極的作(zuo)用，除了積極參與活動(dong)外(wai)還參與主持節目、布(bu)置宣傳櫥窗優秀(xiu)作(zuo)品展示(shi)等。為學校和(he)同(tong)學們的發展貢獻了自己的力量
本次藝(yi)術節(jie)不僅為(wei)學生(sheng)張(zhang)揚個性、表現自我(wo)、展示(shi)藝(yi)術才(cai)華提供(gong)了一個平(ping)臺(tai)，也成為(wei)了我(wo)校(xiao)德育工(gong)作(zuo)的(de)一個重要部分。藝(yi)術活動項目豐(feng)富(fu)而精(jing)彩。本次活動能(neng)夠成功舉行，與全校(xiao)各部門的(de)積(ji)極參與、相互溝通和統一行動是分不開的(de)。各部門，年(nian)級組體前準備各項工(gong)作(zuo)，確保了各活動如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第xx屆校園文化藝術節，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
藝術實(shi)踐活(huo)動心(xin)得精選范文【3】
自開學到現在，李老師帶領我們中(zhong)二班(ban)的(de)小(xiao)(xiao)朋友學習了音樂和美術活動。從活動中(zhong)可以看出(chu)(chu)，孩子們接受新事物、新知識的(de)能力還是(shi)非(fei)常強(qiang)的(de)。而且(qie)許多小(xiao)(xiao)朋友都很(hen)有潛力，我們會慢慢發(fa)掘。在此，表揚中(zhong)二班(ban)全(quan)體小(xiao)(xiao)朋友，希(xi)望孩子們繼(ji)續(xu)加油!大膽想象，創造出(chu)(chu)更好的(de)藝術作品來(lai)!
音(yin)樂活動(dong)學習了歌曲《讓愛住我(wo)家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹葉》《爺(ye)爺(ye)為(wei)我(wo)打(da)月餅》《頭發(fa)、肩膀、膝蓋、腳》。幼(you)兒能做(zuo)到(dao)有表情的(de)演唱歌曲，能吐字清楚，唱準(zhun)曲調(diao)和節奏，能隨(sui)音(yin)樂較協調(diao)的(de)做(zuo)模仿動(dong)作(zuo)和舞蹈(dao)動(dong)作(zuo)，體驗了音(yin)樂活動(dong)帶來的(de)快樂。
美術(shu)活動(dong)學習(xi)了繪畫(hua)《長頸鹿》《畫(hua)畫(hua)我的老師(shi)》《節日的鮮(xian)花》《棒棒糖(tang)》《手提包》《小花傘》，孩子(zi)(zi)們(men)都能(neng)做到(dao)均勻涂色(se)，畫(hua)簡(jian)單的線條，并能(neng)發(fa)揮(hui)想象(xiang)，進行裝飾添(tian)畫(hua)。泥(ni)工活動(dong)中(zhong)，學習(xi)用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲(chong)》《小烏(wu)龜》，幼兒學會(hui)了團(tuan)、搓(cuo)、壓等技能(neng)，表現(xian)事物的基本形狀(zhuang)，看(kan)的出來，孩子(zi)(zi)們(men)對泥(ni)工活動(dong)充滿了很(hen)大(da)的興趣(qu)。另外，還開展了兩節折紙活動(dong)《折小房子(zi)(zi)》《折小狐貍》，孩子(zi)(zi)們(men)能(neng)認真傾聽(ting)老師(shi)的講解，按(an)照要求獨(du)立完成。
這段時間里，親眼看到孩子們不斷在進步、不斷在創新，由原來的“老師我不會做!”到現在的“老師你看我這樣做可以嗎?”作為老師的我們，也感到無比的欣慰和自豪。看到孩子們的一幅幅作品，我們打心底里高興!下面是孩子們的部分作品，請自由觀看，讓我們一起來見證孩子們的進步和成長吧!
