【#高中作文# #高二寫人的作文600字【三篇】#】寫人作文主要是通過對人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點。下面是®無憂考網分享的高二寫人的作文600字【三篇】，一起來看一下吧。
【篇一】

　　乘著記憶的巨輪，我(wo)開始(shi)了記憶的旅(lv)行。

　　巨(ju)輪載著(zhu)我，帶著(zhu)我回到與爺(ye)爺(ye)一起走過的路(lu)。

　　那時我(wo)(wo)還小(xiao)，爺(ye)爺(ye)騎著(zhu)(zhu)(zhu)自(zi)行車，載著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)(wo)去(qu)幼兒園。路(lu)上(shang)(shang)有(you)一座(zuo)十分陡(dou)的(de)(de)小(xiao)橋，爺(ye)爺(ye)每次到(dao)這里，都會使盡(jin)全(quan)力(li)，臉上(shang)(shang)掛(gua)著(zhu)(zhu)(zhu)幾滴汗珠，雙手(shou)緊緊地握著(zhu)(zhu)(zhu)自(zi)行車的(de)(de)龍頭，用腳(jiao)蹬著(zhu)(zhu)(zhu)自(zi)行車的(de)(de)腳(jiao)踏，努力(li)地前進著(zhu)(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)坐在(zai)自(zi)行車的(de)(de)后(hou)座(zuo)上(shang)(shang)，用自(zi)己的(de)(de)小(xiao)手(shou)緊拽著(zhu)(zhu)(zhu)爺(ye)爺(ye)的(de)(de)衣角，臉上(shang)(shang)洋(yang)溢著(zhu)(zhu)(zhu)喜悅。當時，單純的(de)(de)我(wo)(wo)總是為爺(ye)爺(ye)的(de)(de)奮(fen)力(li)感到(dao)有(you)趣。

　　巨輪(lun)再次起(qi)航(hang)，航(hang)行了許(xu)久……

　　那是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)三年級時(shi)，與爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶奶吃(chi)飯的(de)場景(jing)。爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)總要時(shi)不時(shi)給我(wo)(wo)(wo)夾(jia)(jia)(jia)菜(cai)，夾(jia)(jia)(jia)小的(de)菜(cai)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)。他總是(shi)小心翼翼地用筷子(zi)夾(jia)(jia)(jia)起菜(cai)來(lai)，把新鮮的(de)青菜(cai)放在(zai)盤子(zi)邊沾一沾，再(zai)夾(jia)(jia)(jia)到(dao)我(wo)(wo)(wo)的(de)碗(wan)里。我(wo)(wo)(wo)抬頭(tou)一看，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)臉上掛(gua)著微笑，很慈祥，看到(dao)我(wo)(wo)(wo)抬頭(tou)，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)說道：“多吃(chi)蔬菜(cai)，長身(shen)體(ti)。”我(wo)(wo)(wo)答應(ying)了一聲，看著爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)頭(tou)上幾根若(ruo)隱(yin)若(ruo)現的(de)白發，心中不禁一顫。

　　巨輪再次航行，開足(zu)馬力……

　　上星期的(de)(de)一(yi)個(ge)晚(wan)上，我(wo)(wo)(wo)再次(ci)和爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)奶奶一(yi)起吃(chi)飯，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)像往(wang)常一(yi)樣再次(ci)給我(wo)(wo)(wo)夾(jia)菜(cai)，他一(yi)手(shou)拿起我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)碗，一(yi)手(shou)拿著筷子夾(jia)起大(da)把(ba)的(de)(de)青菜(cai)，放(fang)在了我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)碗里，我(wo)(wo)(wo)詫異的(de)(de)抬起頭(tou)(tou)，爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)略有(you)生氣地(di)說：“菜(cai)都不(bu)吃(chi)，光吃(chi)飯。”我(wo)(wo)(wo)看著滿(man)滿(man)一(yi)碗的(de)(de)菜(cai)，看看爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)(de)幾乎全白的(de)(de)頭(tou)(tou)發，呆若木雞。

　　想想曾經我和爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)關系(xi)的(de)親密，現在，我和爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)關系(xi)不知為(wei)何逐漸冷淡了(le)下來(lai)，我恨不得(de)讓時間(jian)停下，永遠定格在那(nei)些溫(wen)暖的(de)時刻。

　　懷念著我和爺爺生活中的點點滴滴，心中感慨萬分，眼淚逐漸模糊了視野……
【篇二】

　　她(ta)，澄(cheng)澈的(de)(de)目光中閃(shan)爍著(zhu)(zhu)自信(xin);她(ta)，動人(ren)的(de)(de)談吐中散發著(zhu)(zhu)熱情;她(ta)，甜美的(de)(de)微笑中流露著(zhu)(zhu)真(zhen)誠。她(ta)，看(kan)似平凡文靜，卻是一位對教(jiao)育事業有著(zhu)(zhu)遠大抱負的(de)(de)熱血(xue)女教(jiao)師!她(ta)就是我初(chu)中時代的(de)(de)語文老(lao)(lao)師，王(wang)老(lao)(lao)師。

　　第見到她的(de)(de)時候，她凌于三尺講臺(tai)，用甜美(mei)的(de)(de)嗓音熟(shu)練(lian)的(de)(de)自我(wo)介(jie)紹著，語(yu)調輕柔(rou)，一(yi)股暖流流入我(wo)們的(de)(de)心(xin)田，如沐春風般的(de)(de)舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一(yi)種(zhong)教(jiao)(jiao)師獨有(you)的(de)(de)威嚴(yan)。那個(ge)時候，她說(shuo)：“學語(yu)文是日(ri)積月累的(de)(de)事兒，不(bu)(bu)是朝夕(xi)之間就(jiu)能學富(fu)五車，你們必須要有(you)堅持不(bu)(bu)懈的(de)(de)毅力，以及不(bu)(bu)想松懈的(de)(de)心(xin)情。有(you)一(yi)副對(dui)聯(lian)是這樣說(shuo)的(de)(de)：有(you)志者，事竟(jing)成(cheng);破釜沉舟，百(bai)二秦關終(zhong)歸楚;苦心(xin)人(ren)，天不(bu)(bu)負;臥薪嘗(chang)膽，三千越甲可吞吳。”老師的(de)(de)教(jiao)(jiao)誨至今仍深烙(luo)在我(wo)的(de)(de)心(xin)中，成(cheng)了我(wo)學習語(yu)文的(de)(de)座右銘。

　　漸漸的(de)，與老師接觸(chu)的(de)日(ri)子久了，便發(fa)現(xian)她心(xin)細(xi)如絲，總能讀懂(dong)我們的(de)心(xin)理;待人(ren)十分和(he)善，總能寬容他人(ren)的(de)過失。她與我們交朋(peng)友(you)，時(shi)常如朋(peng)友(you)般地(di)向我們訴說她學(xue)生(sheng)時(shi)代的(de)酸酸甜(tian)甜(tian)的(de)故事，她有(you)著(zhu)驚人(ren)的(de)口才，這是作(zuo)為語(yu)文老師的(de)資本，有(you)時(shi)候(hou)引得全(quan)班熱血(xue)沸騰，幾個性(xing)子急(ji)的(de)同學(xue)跳起來發(fa)誓(shi)說要好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，振興中華!

　　她關愛學生(sheng)，對(dui)學生(sheng)永不(bu)言棄，孜孜不(bu)倦地灌輸著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)語(yu)(yu)文的(de)知識和技巧;不(bu)辭勞苦地引導著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)選(xuan)擇正確的(de)道路(lu);廢寢(qin)忘食(shi)地研究著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)成績的(de)起伏成因(yin)。上課之時，常常與我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講述一些(xie)語(yu)(yu)言運用的(de)奇聞軼(yi)事(shi)，這讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)看(kan)到了她淵博的(de)知識與非凡的(de)見識，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)語(yu)(yu)文充滿熱情(qing)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)學習充滿期待(dai)。

　　她(ta)(ta)(ta)不喜(xi)歡打(da)扮，穿著(zhu)也(ye)差強人意，永(yong)遠是(shi)單調的(de)(de)上衣(yi)配黑色的(de)(de)牛(niu)仔褲，和周圍同齡(ling)的(de)(de)女教(jiao)師相(xiang)比(bi)，少了(le)一絲艷麗，多了(le)一絲憔悴(cui)。我(wo)們知道她(ta)(ta)(ta)為什么不喜(xi)歡打(da)扮，為什么會有那絲與年齡(ling)不符的(de)(de)憔悴(cui)。因為她(ta)(ta)(ta)對我(wo)們太認真(zhen)了(le)!她(ta)(ta)(ta)的(de)(de)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)裝著(zhu)的(de)(de)，是(shi)比(bi)穿著(zhu)打(da)扮更為高尚(shang)，更為偉大的(de)(de)教(jiao)育事業!她(ta)(ta)(ta)對教(jiao)育的(de)(de)熱忱，對教(jiao)育的(de)(de)碧血丹心(xin)(xin)，對夢想(xiang)的(de)(de)執著(zhu)追求，深深地感(gan)染了(le)我(wo)們，在我(wo)們的(de)(de)心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)留下了(le)不可磨滅的(de)(de)痕跡!每每想(xiang)到她(ta)(ta)(ta)全神貫注地備課時(shi)(shi)那嬌(jiao)小的(de)(de)背(bei)影，聚精會神的(de)(de)講課時(shi)(shi)那堅定的(de)(de)眼(yan)神，心(xin)(xin)中(zhong)(zhong)難免激起(qi)千層浪(lang)，感(gan)慨萬千，意味難言。

　　“春(chun)蠶到(dao)死絲方盡，蠟炬成灰(hui)淚(lei)始干。”遇見她之后(hou)，我(wo)終于明白了這份奉獻的(de)(de)價值，這份精神的(de)(de)真諦，這份難以言(yan)喻的(de)(de)堅(jian)持!她如(ru)(ru)春(chun)蠶，吐盡珍(zhen)絲，她如(ru)(ru)蠟炬，燃(ran)盡年(nian)華。她為了教育，奉獻了艷麗的(de)(de)容貌(mao)，奉獻了似(si)水的(de)(de)流年(nian)，奉獻了矢志不移(yi)的(de)(de)決心，奉獻了一切啊!

　　她(ta)前方(fang)的(de)道(dao)(dao)路(lu)是(shi)(shi)明亮(liang)的(de)，她(ta)自(zi)己(ji)就是(shi)(shi)照亮(liang)道(dao)(dao)路(lu)的(de)火把(ba)，她(ta)也照亮(liang)了我們(men)(men)的(de)道(dao)(dao)路(lu)，讓我們(men)(men)充滿自(zi)信與(yu)希望(wang)(wang)，讓我們(men)(men)堅(jian)信明天(tian)會更(geng)加(jia)美(mei)好，讓我們(men)(men)點燃了自(zi)己(ji)的(de)火把(ba)，去照亮(liang)了更(geng)多(duo)(duo)人的(de)道(dao)(dao)路(lu)，給予了更(geng)多(duo)(duo)人希望(wang)(wang)。

　　她(ta)是(shi)個好老師。我心目中的好老師。她(ta)的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛云帆(fan)濟滄海的那(nei)一天!

　　待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。
【篇三】

　　我(wo)(wo)相信大(da)家都會敬佩一個(ge)人，比(bi)如：永不放棄的(de)桑蘭(lan)姐姐或(huo)是(shi)努力學習的(de)小伙伴們等等。如果你們問我(wo)(wo)敬佩誰？我(wo)(wo)會大(da)聲自豪地說：是(shi)海倫(lun)·凱勒。

　　海(hai)倫·凱(kai)(kai)勒在(zai)不到(dao)1歲時發生了(le)一場高燒，在(zai)那以(yi)后(hou)她的(de)(de)那又大(da)眼睛不能(neng)(neng)看(kan)見外面美(mei)(mei)好的(de)(de)事物(wu)，她那兩張櫻桃似的(de)(de)小(xiao)嘴不能(neng)(neng)唱出美(mei)(mei)妙的(de)(de)音樂，兩只大(da)大(da)的(de)(de)耳朵從些不能(neng)(neng)聽(ting)見一點聲音。太可怕(pa)了(le)，如(ru)果換了(le)我(wo)，我(wo)會對生活失去信(xin)心(xin)，可是(shi)(shi)海(hai)倫。凱(kai)(kai)勒并沒有失去信(xin)心(xin)，而是(shi)(shi)讓自(zi)己(ji)每一天活得更加精彩，于是(shi)(shi)，她努力的(de)(de)學(xue)習，拼搏，這是(shi)(shi)一個使聾啞盲人(ren)(ren)做不到(dao)的(de)(de)事，也是(shi)(shi)正常人(ren)(ren)意想不到(dao)的(de)(de)想情(qing)。

　　一個(ge)濟南(nan)人(ren)(ren)，他和(he)海(hai)倫(lun)·凱勒的(de)(de)處境差不(bu)(bu)多(duo)，不(bu)(bu)過他是(shi)聾(long)啞人(ren)(ren)，他完(wan)全(quan)對生(sheng)活失去了信心，家里的(de)(de)人(ren)(ren)帶著(zhu)他來到大(da)醫院治療就是(shi)治不(bu)(bu)好，不(bu)(bu)論多(duo)么著(zhu)名的(de)(de)醫生(sheng)也都(dou)治不(bu)(bu)好，因此，聾(long)啞人(ren)(ren)家里出了問題，聾(long)啞人(ren)(ren)不(bu)(bu)想給(gei)家里添(tian)加負(fu)擔，于是(shi)想自盡(jin)，但是(shi)，都(dou)被家人(ren)(ren)制止了，有(you)一天(tian)他實在受不(bu)(bu)了別(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)嘲(chao)笑和(he)家庭的(de)(de)負(fu)擔，喝農藥(yao)自盡(jin)了，一個(ge)鮮(xian)活的(de)(de)生(sheng)命就這樣(yang)離開了人(ren)(ren)世。

　　如果他(ta)和海(hai)倫·凱(kai)(kai)勒相比，他(ta)是幸(xing)運的(de)。因為，他(ta)至少看得見。雖然海(hai)倫·凱(kai)(kai)勒聾(long)啞盲，但她還(huan)那(nei)樣的(de)刻苦學(xue)習，永(yong)不放棄，她在讀(du)書(shu)時，是用手摸索著(zhu)每一個字。她刻苦學(xue)習，還(huan)會(hui)得到獎學(xue)金。她還(huan)寫了很多書(shu)，例《假如給我三天光(guang)明》。

　　海倫·凱勒對生活充滿信心，她有一種學習勤奮刻苦，堅持不懈的精神，我要向海倫·凱勒好好學習。