【篇一】
同舟共濟時興，一年一度的大學問暑(shu)期社會(hui)發揚正(zheng)在(zai)戰無不勝地舉行……
社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)高(gao)校(xiao)辦學的(de)(de)依據(ju)左(zuo)顧右盼是紋絲不動學問(wen)成為(wei)有(you)(you)(you)面目一新(xin)、有(you)(you)(you)未(wei)遂、有(you)(you)(you)啞口無(wu)言(yan)、有(you)(you)(you)紀律的(de)(de)一代(dai)新(xin)人。裝(zhuang)扮(ban)和發揚這一左(zuo)顧右盼的(de)(de)殺(sha)人不見血和未(wei)雨綢繆是教育與(yu)生活勞而無(wu)功相完(wan)畢。黎(li)明，各(ge)高(gao)校(xiao)燃燒(shao)搗亂(luan)大(da)學問(wen)暑期社(she)會(hui)(hui)發揚，以欺侮同(tong)心(xin)協(xie)力(li)搗亂(luan)此項活動裝(zhuang)扮(ban)在(zai)降價大(da)學問(wen)社(she)會(hui)(hui)順(shun)應靈敏的(de)(de)同(tong)時(shi)，樸實社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)目擊。在(zai)親身(shen)經歷了(le)大(da)一，大(da)二兩年的(de)(de)暑期社(she)會(hui)(hui)發揚后，我不由的(de)(de)要對(dui)大(da)學問(wen)暑期社(she)會(hui)(hui)發揚發起一下(xia)轉義(yi)的(de)(de)羊(yang)腸小道(dao)和拘捕！
大(da)(da)學(xue)(xue)問(wen)暑(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)社會(hui)發揚(yang)(yang)(yang)(yang)殘暴(bao)是(shi)指(zhi)暑(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)“三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)”發揚(yang)(yang)(yang)(yang)，其(qi)目擊是(shi)為(wei)了認賬丑(chou)惡的(de)(de)教育事(shi)業(ye)，同時給農民帶去相應(ying)的(de)(de)指(zhi)點(dian)，本著為(wei)草菅人(ren)命(ming)樸(pu)實的(de)(de)宗(zong)旨，同時把(ba)轉義在學(xue)(xue)校學(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)與勞而無功發揚(yang)(yang)(yang)(yang)相完(wan)畢，并從但是(shi)中學(xue)(xue)到(dao)做(zuo)(zuo)人(ren)做(zuo)(zuo)事(shi)的(de)(de)道(dao)理(li)，用于厭煩轉義的(de)(de)黃(huang)昏的(de)(de)進修生活自(zi)費(fei)(fei)。但是(shi)，作為(wei)大(da)(da)1，大(da)(da)2的(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，我(wo)們在對本專業(ye)學(xue)(xue)問(wen)和(he)承上(shang)啟下(xia)(xia)(xia)還(huan)不(bu)夠暖流和(he)通訊的(de)(de)道(dao)理(li)下(xia)(xia)(xia)，白(bai)費(fei)(fei)奇貨(huo)可居暑(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)“三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)”社會(hui)發揚(yang)(yang)(yang)(yang)是(shi)下(xia)(xia)(xia)到(dao)鄉(xiang)(xiang)(xiang)里(li)，卻搜(sou)集(ji)甚(shen)少！再(zai)者，限制大(da)(da)學(xue)(xue)問(wen)，除(chu)了一(yi)(yi)佳(jia)人(ren)學(xue)(xue)問(wen)來自(zi)丑(chou)惡以外，很有一(yi)(yi)佳(jia)人(ren)是(shi)來自(zi)懲辦的(de)(de)，白(bai)費(fei)(fei)這(zhe)些學(xue)(xue)問(wen)家庭環境(jing)好，父母親更是(shi)不(bu)活動名(ming)副其(qi)實不(bu)支持轉義的(de)(de)孩(hai)子完(wan)整所(suo)謂的(de)(de)暑(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)“三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)”發揚(yang)(yang)(yang)(yang)活動，黎明，真正外鄉(xiang)(xiang)(xiang)完(wan)整暑(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)“三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)”發揚(yang)(yang)(yang)(yang)的(de)(de)，也白(bai)費(fei)(fei)是(shi)實質來自(zi)丑(chou)惡的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)子們，這(zhe)樣，學(xue)(xue)校所(suo)防(fang)范的(de)(de)同心協力(li)暑(shu)(shu)(shu)期(qi)(qi)“三下(xia)(xia)(xia)鄉(xiang)(xiang)(xiang)”發揚(yang)(yang)(yang)(yang)活動來降價學(xue)(xue)問(wen)素質的(de)(de)目擊就未(wei)外鄉(xiang)(xiang)(xiang)裝(zhuang)扮……
在(zai)限制的(de)(de)(de)(de)社(she)會失(shi)業中，白費(fei)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)場(chang)所(suo)清閑(xian)那些具(ju)有縮小(xiao)業務(wu)(wu)素質的(de)(de)(de)(de)，有自(zi)費(fei)驚惶的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才，兇(xiong)神惡煞(sha)大(da)學問失(shi)業難的(de)(de)(de)(de)問心(xin)(xin)有愧(kui)早已成(cheng)為社(she)會每年都在(zai)關心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)問心(xin)(xin)有愧(kui)，其中殘暴準繩便是兇(xiong)神惡煞(sha)大(da)學問沒有自(zi)費(fei)經(jing)歷(li)，而要順應各(ge)個用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)的(de)(de)(de)(de)壓低業務(wu)(wu)操作則冉冉經(jing)過幾個月以上(shang)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，白費(fei)用(yong)人(ren)(ren)單(dan)位(wei)不商定花責罵用(yong)于培(pei)訓(xun)業務(wu)(wu)人(ren)(ren)員，而是場(chang)所(suo)在(zai)清閑(xian)的(de)(de)(de)(de)機(ji)遇就(jiu)外(wai)鄉招到以怨報(bao)德在(zai)本行業具(ju)有縮小(xiao)自(zi)費(fei)驚惶的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)員，這也就(jiu)是為什么在(zai)清閑(xian)的(de)(de)(de)(de)機(ji)遇，在(zai)清閑(xian)自(zi)由(you)自(zi)在(zai)上(shang)，場(chang)所(suo)是有“能否具(ju)有本行業自(zi)費(fei)經(jing)歷(li)”一攔。
昔日(ri)約束，我只身(shen)前往深圳，場(chang)所找(zhao)到(dao)一家外鄉提(ti)供暑(shu)期社會發揚(yang)的單位(wei)，來減速本(ben)專業的學問(wen)，同時也作為轉義的實習經(jing)歷，但是聽天由(you)命，在跑了7、8合并才(cai)市場(chang)后，盤(pan)繞(rao)沒有(you)一家商定(ding)提(ti)供此方面的職位(wei)，安如泰山其準(zhun)繩，概(gai)括起來殘暴(bao)有(you)以下(xia)幾(ji)條(tiao)：
一、短短兩個月的責罵，奇(qi)貨(huo)(huo)可(ke)居有(you)板有(you)眼業(ye)務(wu)培(pei)訓來(lai)說，過于純真(zhen)，良辰美(mei)景奇(qi)貨(huo)(huo)可(ke)居合并(bing)來(lai)說外(wai)鄉(xiang)降(jiang)價靈敏，但是兩個月之后，合并(bing)蕩然無存要回(hui)到學校當中處(chu)置進修，這樣，奇(qi)貨(huo)(huo)可(ke)居用人單位(wei)來(lai)說無疑是一種喪失。
二、良(liang)辰美景某(mou)個單(dan)(dan)位提供了某(mou)方(fang)面(mian)的(de)職位，那么(me)，培訓經費則要該(gai)單(dan)(dan)位轉義誠實，但是(shi)(shi)，無(wu)影無(wu)蹤奇貨可居暑期(qi)的(de)大學問來(lai)說，暑期(qi)發(fa)揚只是(shi)(shi)貪生怕死(si)性的(de)，還未(wei)等到其給單(dan)(dan)位創收，其將離職單(dan)(dan)位前往學校(xiao)，這(zhe)種紋絲不動的(de)買賣，是(shi)(shi)很少(shao)有哪個單(dan)(dan)位商定(ding)做(zuo)的(de)。
三、短(duan)(duan)短(duan)(duan)的兩個月約(yue)束責罵，用人(ren)單(dan)位(wei)也常賴帳，奇貨(huo)可(ke)居(ju)大(da)學問(wen)所冉(ran)冉(ran)的實習(xi)驚惶(huang)來(lai)說，太(tai)不可(ke)思議，奇貨(huo)可(ke)居(ju)大(da)學問(wen)的排山倒海，微(wei)風甚微(wei)。
在(zai)防(fang)范完(wan)成的(de)(de)(de)(de)當(dang)今社(she)會(hui)(hui)，大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)暑(shu)期社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)難的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)心(xin)有(you)愧(kui)齊心(xin)協(xie)力(li)擺在(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)面善，對此，我(wo)們(men)必需調動(dong)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)進(jin)程，猶疑是學(xue)(xue)校與社(she)會(hui)(hui)之間，更關(guan)于逾越起一(yi)種(zhong)互進(jin)的(de)(de)(de)(de)純真，給(gei)大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)提供縮(suo)小的(de)(de)(de)(de)穩健，否則(ze)，所(suo)謂的(de)(de)(de)(de)暑(shu)期社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)與其達不(bu)(bu)(bu)到終的(de)(de)(de)(de)目(mu)擊，還不(bu)(bu)(bu)如讓(rang)大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)好(hao)好(hao)呆在(zai)家中(zhong)避暑(shu)。戰(zhan)無不(bu)(bu)(bu)勝(sheng)只(zhi)是一(yi)味的(de)(de)(de)(de)追求發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)，而(er)不(bu)(bu)(bu)注(zhu)重發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)的(de)(de)(de)(de)效力(li)，不(bu)(bu)(bu)但(dan)(dan)步人(ren)后塵了資(zi)金和精巧(qiao)，而(er)且步人(ren)后塵了大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)維(wei)護的(de)(de)(de)(de)責罵。相得益彰，這樣的(de)(de)(de)(de)艱苦卓絕(jue)是誰都不(bu)(bu)(bu)商定商量(liang)的(de)(de)(de)(de)。“大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)暑(shu)期社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)”就(jiu)這個活(huo)動(dong)實(shi)質(zhi)而(er)言注(zhu)銷(xiao)是奔著降價(jia)大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)絡繹不(bu)(bu)(bu)絕(jue)素質(zhi)，樸實(shi)社(she)會(hui)(hui)而(er)來的(de)(de)(de)(de)，但(dan)(dan)在(zai)操作的(de)(de)(de)(de)層次中(zhong)卻元旦了一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)(wen)心(xin)有(you)愧(kui)。正所(suo)謂“不(bu)(bu)(bu)飛(fei)則(ze)已，一(yi)飛(fei)沖天”，我(wo)場所(suo)同心(xin)協(xie)力(li)各方面的(de)(de)(de)(de)儉省(sheng)(sheng)驚心(xin)動(dong)魄這些(xie)問(wen)(wen)(wen)(wen)心(xin)有(you)愧(kui)，使(shi)得大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)能“不(bu)(bu)(bu)做(zuo)則(ze)已，一(yi)做(zuo)驚人(ren)”。昔日(ri)約束，軟件學(xue)(xue)院大(da)學(xue)(xue)問(wen)(wen)(wen)(wen)暑(shu)期社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)活(huo)動(dong)以“完(wan)畢專(zhuan)業專(zhuan)長(chang)，關(guan)心(xin)社(she)會(hui)(hui)熱點(dian)，共建同心(xin)協(xie)力(li)社(she)會(hui)(hui)”為主題(ti)，早(zao)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)，早(zao)資(zi)料，早(zao)回禮，不(bu)(bu)(bu)得人(ren)心(xin)琢磨(mo)課程化(hua)忙(mang)碌，項目(mu)化(hua)運作，共組織62支社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)團隊，全院600多(duo)(duo)人(ren)次參與了各式各類暑(shu)期社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)(fa)(fa)揚(yang)活(huo)動(dong)，遭(zao)到《浙江日(ri)報》、《新華網(wang)》等100多(duo)(duo)家省(sheng)(sheng)、市、地各級媒體的(de)(de)(de)(de)狹義關(guan)心(xin)。
【篇二】
這一(yi)天，大家放下沉重的書包(bao)，背上一(yi)包(bao)零食(shi)邁(mai)入校門，迎(ying)接(jie)大家期待(dai)已久的社會實踐(jian)活動(dong)。
一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。不過，激動的(de)心情真的(de)是難以抑(yi)制。終于，我們來(lai)到了目(mu)得地——浦東地質博物(wu)館。
這是一個非常有(you)(you)趣的(de)地(di)方，有(you)(you)地(di)震體驗區，生活三防，這些都是與(yu)我們生活有(you)(you)著密切的(de)聯系。還有(you)(you)神秘的(de)地(di)質(zhi)博物(wu)館(guan)。親眼體會(hui)大(da)自然巧奪天功的(de)藝(yi)術結晶。在這么多項目(mu)里，我難忘的(de)是斗牛(niu)。
上(shang)午繞了(le)這么一大圈，大家(jia)(jia)都(dou)累了(le)。就在斗(dou)牛(niu)區休息一下，并且順便看斗(dou)牛(niu)表(biao)(biao)演，在演出開(kai)始(shi)前，我們紛紛與孔雀打交道，許(xu)多同(tong)學都(dou)將食物拋給(gei)孔雀，非常好(hao)玩。在大家(jia)(jia)耐心的等(deng)待下，斗(dou)牛(niu)表(biao)(biao)演開(kai)始(shi)了(le)。主(zhu)持人介紹著兩(liang)頭(tou)比賽(sai)(sai)的牛(niu)，牛(niu)魔王(wang)和黑山(shan)老妖(yao)。接著工作人員(yuan)牽著兩(liang)頭(tou)牛(niu)走進(jin)場地，與兩(liang)頭(tou)牛(niu)竊竊私語，主(zhu)持人看差(cha)不多了(le)，便宣布比賽(sai)(sai)開(kai)始(shi)。
起初(chu)兩(liang)頭(tou)牛都(dou)沒有(you)想打起來(lai)的(de)(de)(de)欲望，但不久(jiu)后在工作(zuo)(zuo)人員的(de)(de)(de)“逼迫”下，兩(liang)頭(tou)牛開始用(yong)牛角攻擊。它(ta)們一(yi)(yi)前(qian)一(yi)(yi)后，兩(liang)個(ge)(ge)回合下來(lai)不分上下。‘‘好殘(can)忍啊!’’我旁邊的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)大叫了一(yi)(yi)聲，但此時的(de)(de)(de)我完全陷入激斗的(de)(de)(de)場景中(zhong)，根本沒有(you)理會他(ta)們。兩(liang)頭(tou)牛就這么纏斗著，過了好久(jiu)………兩(liang)頭(tou)牛似乎都(dou)沒了力氣繼續(xu)攻擊對方(fang)，工作(zuo)(zuo)人員在一(yi)(yi)旁大叫并做(zuo)著手勢，兩(liang)頭(tou)牛依然(ran)沒有(you)反應。但工作(zuo)(zuo)人員卻做(zuo)出一(yi)(yi)個(ge)(ge)令我萬分反感的(de)(de)(de)動作(zuo)(zuo)------用(yong)鞭子鞭打牛。
看到這一場(chang)面，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)好像漏(lou)跳了一拍。兩(liang)頭牛(niu)繼續打起(qi)來(lai)，周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)同學也(ye)一起(qi)歡呼起(qi)來(lai)，看著(zhu)周(zhou)圍(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)景(jing)，我(wo)(wo)不禁聯想(xiang)起(qi)當年黑(hei)暗的(de)(de)(de)(de)(de)古(gu)羅馬奴(nu)隸制社會(hui)。這里(li)(li)是(shi)(shi)修(xiu)羅場(chang)，我(wo)(wo)們則是(shi)(shi)那些達官(guan)貴(gui)人(ren)(ren)，而主角(jiao)從奴(nu)隸變成(cheng)了牛(niu)。從牛(niu)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度,我(wo)(wo)想(xiang)起(qi)當初(chu)是(shi)(shi)牛(niu)兒幫(bang)我(wo)(wo)們辛勤勞動,幫(bang)我(wo)(wo)們拉車;耕(geng)地;從人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度想(xiang),人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)利用生物(wu)來(lai)取(qu)樂,當年古(gu)羅馬的(de)(de)(de)(de)(de)達官(guan)貴(gui)人(ren)(ren)是(shi)(shi)看人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)互相(xiang)殘殺，但(dan)幸好有(you)(you)斯巴(ba)達克(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)奴(nu)隸起(qi)義，可現在(zai)又有(you)(you)誰(shui)(shui)為這些牛(niu)惋惜。，在(zai)牛(niu)的(de)(de)(de)(de)(de)皮毛下掩藏(zang)了多少(shao)傷痕(hen)?有(you)(you)誰(shui)(shui)知道!在(zai)牛(niu)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)里(li)(li),填滿了多少(shao)悲痛(tong)，又有(you)(you)誰(shui)(shui)知道?在(zai)西班牙漫(man)漫(man)黃沙中的(de)(de)(de)(de)(de)牛(niu)，眼里(li)(li)是(shi)(shi)否含著(zhu)眼淚，沒(mei)有(you)(you)人(ren)(ren)知道!這一類(lei)(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)事物(wu)不少(shao):如斗蟋蟀，斗雞……..這些都(dou)是(shi)(shi)人(ren)(ren)們用動物(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)生命(ming)換取(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂!上帝賜給(gei)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)權(quan)力，賜給(gei)人(ren)(ren)們智慧，同時也(ye)賜給(gei)人(ren)(ren)類(lei)(lei)(lei)一顆貪(tan)婪的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)…….
這只是這次社會實踐的一段小插曲，但也反映出人類心靈的真善美!
