篇一
一、活(huo)動基本信(xin)息
主題(ti):校園跳蚤市(shi)場(chang)
時間:“十(shi)一(yi)”長假過(guo)后
地(di)點:長江職業學院操場
主辦(ban)方:長(chang)江職(zhi)業學院校學生會勤工信息部(bu)
二、活動內容
號召在校生(sheng)拿出自己閑置不用的(de)東西，我們收集起(qi)來，對(dui)這些物品(pin)的(de)主人一一進行(xing)登記，然后(hou)采用跳蚤市場的(de)形式將這些東西賣給其他需(xu)要它(ta)們的(de)同學。活(huo)動后(hou)未被賣出去的(de)東西須打電話通(tong)知所屬(shu)人來取回。
三、活動目的和意義
1、方便大(da)家把(ba)閑置不(bu)用的(de)東西以低價交(jiao)換的(de)形式(shi)處理給其他(ta)需(xu)要(yao)這些東西的(de)同(tong)學，發展循環經濟，各(ge)取(qu)所(suo)需(xu)，為建(jian)設節約型(xing)社(she)會盡一份力。
2、節約是(shi)中華民族的傳統美(mei)德，體現了求真務實的品質。大學生要(yao)從(cong)節約入(ru)手提高自己的思想道德素質。
3、大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應該克服消(xiao)(xiao)(xiao)費上的虛(xu)榮心和攀比(bi)心，優化校園風氣(qi)。校園生(sheng)(sheng)活和人際交往對大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的成長(chang)有(you)深遠(yuan)的影響，一(yi)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的浪費不(bu)僅(jin)會助長(chang)享樂主義敗壞校園風氣(qi)，而且(qie)會傷(shang)害同學(xue)(xue)的自(zi)尊心，疏遠(yuan)同學(xue)(xue)關系。合理消(xiao)(xiao)(xiao)費適度消(xiao)(xiao)(xiao)費不(bu)僅(jin)有(you)利于自(zi)身素質的提高，也(ye)有(you)利于營造良好的校園氣(qi)氛。
4、通(tong)過此次活動，加強(qiang)部(bu)門人員之間的團結互助，鍛煉(lian)每個工作人員自身的能力，特(te)別是我們大一的新生，需要好好體驗一下，積累經驗。
5、以跳蚤市場的(de)形式，提供一個學生之間互利互惠的(de)交易平臺。也借此宣揚一種勤儉樸素的(de)生活作(zuo)風(feng)。
四、活動可行性
1、一些(xie)學生買了(le)許多對自(zi)己(ji)無(wu)用的(de)(de)東(dong)西(xi)(xi),丟掉浪費。所以(yi)組織在校學生進行(xing)“校園學生跳(tiao)蚤市場(chang)”活動是切實(shi)可行(xing)的(de)(de).這(zhe)可使(shi)(shi)學生出清一些(xie)對自(zi)己(ji)沒(mei)用的(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)的(de)(de)同(tong)時也可以(yi)使(shi)(shi)無(wu)固(gu)定收入(ru)的(de)(de)學生以(yi)低(di)廉的(de)(de)價格買到有用的(de)(de)東(dong)西(xi)(xi)。
2、有些學(xue)生(sheng)會把(ba)自己不(bu)用的(de)(de)東西(xi)以較(jiao)低的(de)(de)價格賣給“二(er)手市場”的(de)(de)商(shang)(shang)家(jia)，商(shang)(shang)家(jia)又會以較(jiao)高的(de)(de)價格賣給我(wo)們學(xue)生(sheng)，這(zhe)(zhe)對于(yu)我(wo)們學(xue)生(sheng)來說將(jiang)是不(bu)劃算的(de)(de)。所以我(wo)們希(xi)望通過建立跳蚤(zao)市場，搭建一個平臺，讓廣大學(xue)生(sheng)受益。對所有學(xue)生(sheng)來說都是一個難得的(de)(de)機(ji)會。這(zhe)(zhe)次(ci)活動將(jiang)起到(dao)一個很(hen)好的(de)(de)效果。
五、活動前提條件
1、獲(huo)得(de)校方的活動準(zhun)許。
2、爭取得到各社團組織的協(xie)助(zhu)和支(zhi)持。
3、要獲取足(zu)夠的前期活(huo)動經費開(kai)支(zhi)。
4、所有(you)參與活動的學生都(dou)要(yao)登記注冊，以方便活動的組織。
5、本次活動只針對在校學生(sheng)，登記必須持學生(sheng)證，堅(jian)決杜(du)絕(jue)以(yi)贏利為目的(de)的(de)行為出(chu)現。
六、活(huo)動前期準(zhun)備
1、形(xing)成初步的策劃方案，并(bing)獲得(de)校方的支持。
2、向(xiang)學校申(shen)請此次活動(dong)的審批。
3、對場地(di)進行規劃。召集部門人員開會(hui)，介紹場地(di)與(yu)分(fen)配工作。
4、確定(ding)活(huo)動(dong)所需桌凳(deng)的來(lai)源(yuan)以及(ji)數量，方便(bian)我們(men)進行“u”字(zi)形的擺放。
5、與校廣(guang)播站(zhan)取得聯系，希望他(ta)們可以幫(bang)我們做滾動(dong)的宣傳。
6、在各個院系的教室外墻上、校(xiao)(xiao)內宿舍和當代學生公寓、食堂以及學校(xiao)(xiao)主干(gan)道邊(bian)貼上我(wo)們(men)的宣(xuan)傳海(hai)報，盡(jin)量讓(rang)所有在校(xiao)(xiao)生都能看到我(wo)們(men)活動的大概信息。
七、活動預算(單(dan)位:元)
宣傳橫幅:50
宣傳海報:20
宣傳單:50
水費:20
展板:10
帳篷:100
其他費用:50
總計:300
篇二
活(huo)動主題:校園跳蚤市(shi)場
一、活(huo)動可行性評估
本(ben)校學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活水平普遍偏高,一(yi)些學生(sheng)(sheng)買(mai)了許(xu)多對自己無(wu)用的(de)(de)東(dong)西(xi),一(yi)些學生(sheng)(sheng)的(de)(de)二手(shou)貨同(tong)雞肋--留(liu)之無(wu)味，棄之可(ke)惜。其市場(chang)潛力由(you)此可(ke)見一(yi)斑，所以(yi)組(zu)織在(zai)校學生(sheng)(sheng)進(jin)行“校園學生(sheng)(sheng)跳蚤市場(chang)”活動是切實可(ke)行的(de)(de)。他(ta)在(zai)讓同(tong)學出清一(yi)些對自己沒用的(de)(de)東(dong)西(xi)的(de)(de)同(tong)時(shi)也可(ke)以(yi)使無(wu)固定收入(ru)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)以(yi)低廉的(de)(de)價格買(mai)到有用的(de)(de)東(dong)西(xi);三(san)、活動前(qian)提(ti)條(tiao)件1、獲(huo)得(de)校方的(de)(de)活動準許(xu)。
2、爭(zheng)取到學生(sheng)會、學生(sheng)社團、校園網站的協助和(he)支持。
3、有學(xue)生會提(ti)供足(zu)夠的前期(qi)活(huo)動(dong)經費開支。
4、爭取到(dao)至少20~30名的學生參(can)與活(huo)動。
5、所有參(can)與(yu)活(huo)動的學生都須(xu)要求登記注(zhu)冊，以方便活(huo)動的組織。
6、本(ben)次活動(dong)只針對在校學(xue)生，登記必須持學(xue)生證，堅(jian)決杜絕不(bu)法分子借機銷(xiao)贓!
主(zhu)辦者:商(shang)學院311學生會
二、活動前期籌(chou)備
1.形成(cheng)初步策(ce)劃方(fang)案,并獲得校領導的支持
2.向學(xue)校申(shen)請此次活動的審批(pi)
3.對場地進行規劃
衣物,運動圖書光盤電子科(ke)技生(sheng)活用品(pin)
4.12月(yue)17號下(xia)午5點召集參賽人員和管(guan)理人員開會,介紹場地(di)與分配工作(zuo)
三、活動宣傳
1.在學校(xiao)新建圖書(shu)館(guan)后鐵(tie)絲網圍(wei)欄上(shang)懸掛(gua)宣傳橫幅
2.制作30張海報,每天五(wu)張在校園各醒目處廣(guang)泛(fan)張貼
3.在學校休閑(xian)廣場,商學院(yuan)一樓大廳,美食街門口等地設立(li)報(bao)名點
四、活動規則
1.報名者可(ke)以是(shi)個人也(ye)可(ke)以以團體報名,如宿舍名義(yi)2.凡報名者都可(ke)獲得一個攤(tan)位號
3.本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方(fang)商議價(jia)格,也可互換(huan)
4.活動(dong)中不可使用擴音器(qi),音響等(deng)太吵鬧的機(ji)器(qi)
5.311學(xue)生會負責維持活(huo)動秩序(xu)
五、參賽對象
吉利大學全體師生
六、參賽方法
可到各(ge)報名(ming)點(dian)報名(ming),領取場地號
篇三
活動主題(ti):校園跳蚤市場活動
活動時間:五(wu)月初
活(huo)動地點:排下操場
舉(ju)辦(ban)方:啟點創業協會
承辦方:啟點創業協會
背景:
首(shou)先大(da)多數學(xue)生(sheng)剛邁(mai)入大(da)學(xue)校(xiao)門，缺少(shao)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)經驗(yan)，與社會(hui)聯系較少(shao)甚至沒有。學(xue)校(xiao)又(you)以文,育活(huo)動(dong)為(wei)主。缺少(shao)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)類活(huo)動(dong),為(wei)鍛煉學(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)能力，豐(feng)富大(da)學(xue)生(sheng)業余生(sheng)活(huo)。此次活(huo)動(dong)適時的迎合學(xue)生(sheng)興趣。
再者各(ge)部(bu)門(men)針對性活動較少，為活躍各(ge)部(bu)門(men)成員(yuan)，鍛煉成員(yuan)能力。特此舉辦該活動為培養(yang)各(ge)部(bu)門(men)成員(yuan)的工作經驗。增加(jia)部(bu)門(men)成員(yuan)之間的協作，團結。增加(jia)部(bu)門(men)辦事效率，利于學院樹立良(liang)好形象。
后豐富學院(yuan)活動，為學院(yuan)營造一(yi)個(ge)提升學生(sheng)實(shi)踐經驗(yan)的(de)機(ji)會。
活動目的:
啟點創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)協會是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)以培養大學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)精神和能力為目標的(de)(de)協會，是大學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)知識(shi)和實踐自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)計劃的(de)(de)天地(di)。本次(ci)活動不僅是為了宣傳大學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)精神，更重要的(de)(de)是為每(mei)個(ge)(ge)(ge)懷著創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想的(de)(de)同學(xue)(xue)們提(ti)供一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)將夢想付諸實踐的(de)(de)平臺。目前大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)熱(re)門話題，我(wo)們國(guo)家正在大力提(ti)倡和鼓勵大學(xue)(xue)生自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，并為此出臺了一(yi)(yi)系列優惠政策(ce)。引導大學(xue)(xue)生敢于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，善于創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)。
簡單來說，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者通(tong)過發現潛在的商(shang)業(ye)(ye)(ye)機會，通(tong)過組(zu)織，利(li)用(yong)各種(zhong)資源，提供產(chan)品和服務，以創(chuang)造價值的過程(cheng)。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)具有(you)(you)較(jiao)高(gao)的風險(xian)，但是(shi)(shi)也有(you)(you)較(jiao)高(gao)的回報。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)解決就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難(nan)問(wen)題(ti)，其中一個重要的深層途(tu)徑。現在許(xu)多大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)意識淡薄，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力不強。所以大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)成為一種(zhong)必(bi)不可少的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)模式(shi)。而且創(chuang)業(ye)(ye)(ye)不足將導致新型產(chan)業(ye)(ye)(ye)少。所以，新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)教育，培養大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)業(ye)(ye)(ye)精(jing)神，創(chuang)業(ye)(ye)(ye)能力，鼓勵大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)，無疑是(shi)(shi)解決大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問(wen)題(ti)行之有(you)(you)效的途(tu)徑。
活動內容摘要:
活動(dong)(dong)以學(xue)生積極參(can)與為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)，自己成為(wei)(wei)攤主(zhu)(zhu)成為(wei)(wei)攤主(zhu)(zhu)進行(xing)買賣(mai)活動(dong)(dong)，鍛煉其實(shi)踐能力。主(zhu)(zhu)辦(ban)方提供(gong)場地和(he)相(xiang)關器(qi)材(cai)，并對(dui)其進行(xing)相(xiang)關安排(pai)指導(dao)。為(wei)(wei)保障活動(dong)(dong)順利舉行(xing)特邀各部門組成主(zhu)(zhu)辦(ban)方共同合作(zuo)，一(yi)同圓(yuan)滿完(wan)成該活動(dong)(dong)。
活動可能性分析(xi):
(一)一些學生(sheng)買了(le)對(dui)自己無(wu)用(yong)的東西，一些學生(sheng)的二(er)手貨(huo)如(ru)同雞肋(lei)，食之無(wu)味棄之可惜。
(二)可增加(jia)新老學習交(jiao)流，同(tong)時也相應了國家提倡的建設節約(yue)型社會，將會得(de)到(dao)多方面的大力支持。
(三)這項活動不需要(yao)較多(duo)的人(ren)力(li)物(wu)力(li)，只要(yao)付(fu)出較少的代價就可以(yi)產生很大(da)的效(xiao)果。
(四(si))低收入的(de)同(tong)學(xue)能(neng)夠(gou)買到自己需要的(de)價(jia)格低廉(lian)的(de)東西。
活動過程:
(一)前期準備工作
(1)項目、
a通(tong)過宣傳，策劃、征(zheng)集項(xiang)目(mu)。學(xue)生自(zi)由組合后到創協指定人員處(chu)報名(ming)(ming)。(內容:所(suo)屬院系(xi)(xi)，專業班(ban)級，聯系(xi)(xi)電話(hua);供(gong)應(ying)商(名(ming)(ming)稱，地(di)址，聯系(xi)(xi)電話(hua))，貨物(wu)名(ming)(ming)稱，件數(shu)，備注(zhu)。)
b協會個(ge)小(xiao)組到個(ge)批發市場進行(xing)市場觀察，并(bing)挑選較有可行(xing)的項目。c約定項目數量(liang)為(wei)10至15個(ge)。
(2)培訓(活動(dong)規則(ze)見注意事項)
a組(zu)織報(bao)名人進行關(guan)于商品批發的培訓，并交待此次活動的整個流程。
b吸收(shou)報(bao)名人的(de)意見，以及出現的(de)各種困(kun)難(nan)。由(you)創協負責協同解決(jue)。
(3)活動前一周
a通知協會，報名(ming)名(ming)人項目負(fu)責人批發商品。
b宣傳跳(tiao)蚤市場(chang)活動(dong)開(kai)辦時間，部分商品，活動(dong)特(te)點。
(二)活動期間
(1)將(jiang)活動現場(chang)分為(wei)各個區域(食(shi)品區，精品區…)
