【#高考# #2019年廣西高考作文試題及解析公布#】©無憂考網廣(guang)西高(gao)(gao)考(kao)頻道從人民網了解到，2019年(nian)廣(guang)西高(gao)(gao)考(kao)作文試題(ti)及解析已(yi)公布，具體如下(xia)：

2019年廣西高考作文：“你們再看看書，我再看看你們”

閱讀下面的漫畫材料，根據(ju)要求寫(xie)一(yi)篇不少于800字(zi)的文章(zhang)。

(據“小(xiao)林漫畫(hua)”作品改(gai)編)

要求：結合材(cai)料的內容和(he)寓意(yi)，選好角度(du)，確定立意(yi)，明確文(wen)體(ti)，自擬標題；不要套(tao)作(zuo)，不得抄襲(xi)；不得泄露(lu)個人(ren)信息。

【權威專家解析】

　　作(zuo)文試題選(xuan)取一則漫(man)畫，通(tong)過特定情景的(de)(de)引入(ru)，拉近(jin)教(jiao)育主題，使考生(sheng)在感受師生(sheng)情誼(yi)、體驗情感溫度的(de)(de)同時，產生(sheng)強(qiang)烈共鳴。漫(man)畫材料，畫面主題清(qing)晰，中心(xin)指(zhi)向尊師重(zhong)教(jiao)、師生(sheng)情誼(yi)、責任與囑托等。

　　漫畫(hua)中老(lao)師的(de)(de)神(shen)情(qing)(qing)和語言飽含對即將畢業的(de)(de)學(xue)生(sheng)的(de)(de)期待(dai)與希望、眷戀(lian)與不(bu)舍，考(kao)生(sheng)可(ke)以從(cong)中解(jie)讀(du)出老(lao)師對學(xue)生(sheng)的(de)(de)關(guan)愛(ai)、期待(dai)與祝(zhu)福，領悟老(lao)師的(de)(de)奉獻精神(shen)、園丁品(pin)格和責任(ren)意識，教(jiao)師作為榜樣人物的(de)(de)品(pin)德示范將在學(xue)生(sheng)成長(chang)歷程中留下(xia)深深的(de)(de)烙印。“畫(hua)里話外，師生(sheng)情(qing)(qing)長(chang)”，倡(chang)導(dao)(dao)尊師重教(jiao)，引導(dao)(dao)學(xue)生(sheng)品(pin)格修(xiu)行。

　　漫畫中文(wen)字由教(jiao)師(shi)說出(chu)(chu)，考生(sheng)(sheng)可(ke)以站在(zai)教(jiao)師(shi)角度進行(xing)審題立意(yi)，也(ye)(ye)可(ke)以從考生(sheng)(sheng)自己的(de)(de)角度“有感(gan)而發(fa)”，更可(ke)以從第(di)三方的(de)(de)角度冷靜審視和諧(xie)的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)(guan)系(xi)(xi)。考生(sheng)(sheng)可(ke)以考慮采(cai)用記敘文(wen)文(wen)體(ti)，寫出(chu)(chu)自己與(yu)老師(shi)感(gan)人至(zhi)深的(de)(de)二三事，回(hui)憶恩師(shi)與(yu)同學(xue)(xue)的(de)(de)相處(chu)時(shi)光，體(ti)現(xian)老師(shi)的(de)(de)奉獻精神、高尚人格，展(zhan)現(xian)新(xin)(xin)時(shi)代融洽和諧(xie)的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)(guan)系(xi)(xi)。也(ye)(ye)可(ke)以采(cai)用議論文(wen)文(wen)體(ti)，從教(jiao)師(shi)最后對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)囑(zhu)托“你們再看看書”，分析出(chu)(chu)教(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)未來(lai)的(de)(de)深切(qie)期(qi)盼，“我再看看你們”分析出(chu)(chu)教(jiao)師(shi)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)無私而真摯的(de)(de)關(guan)(guan)懷(huai)，論述尊師(shi)重(zhong)教(jiao)在(zai)新(xin)(xin)時(shi)代的(de)(de)重(zhong)要意(yi)義，分析構(gou)建和諧(xie)師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)(guan)系(xi)(xi)對(dui)于教(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)(de)作用等。從師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)(guan)系(xi)(xi)，引申到尊師(shi)重(zhong)教(jiao)，由尊師(shi)重(zhong)教(jiao)聯(lian)系(xi)(xi)到“百年大(da)計(ji)，教(jiao)育為本”，結合(he)全(quan)國教(jiao)育大(da)會的(de)(de)舉(ju)行(xing)，探討(tao)發(fa)展(zhan)教(jiao)育、重(zhong)視人才(cai)，是(shi)新(xin)(xin)時(shi)代發(fa)展(zhan)的(de)(de)源(yuan)動(dong)力(li)。

　　這道(dao)作文題(ti)看似簡單，實則(ze)不然(ran)。文章立意清晰明了，大部分考生(sheng)審題(ti)不會審偏審錯(cuo)，但寫(xie)作議論(lun)文需要(yao)深(shen)刻的(de)思(si)考、獨特的(de)切入(ru)角度及足夠的(de)論(lun)據(ju)來支撐，寫(xie)作記(ji)敘文文體(ti)，如果沒有新穎的(de)構思(si)、高(gao)(gao)超的(de)文筆與技巧(qiao)，會造成千(qian)篇一律的(de)煽情。所以本題(ti)題(ti)目普(pu)通，但想脫穎而出拿高(gao)(gao)分較(jiao)難，是(shi)一道(dao)有難易適中、有較(jiao)高(gao)(gao)區分度的(de)好題(ti)。