團干部培(pei)訓(xun)心得體會【一】
8次(ci)(ci)專(zhuan)題(ti)講座、4次(ci)(ci)互(hu)動交流、學(xue)習(xi)研討、參觀拓(tuo)展、頭腦風暴、4天的時間，整個培訓采(cai)用學(xue)思踐悟的方式環(huan)(huan)環(huan)(huan)相扣(kou)緊密聯系，讓我收獲頗多(duo)。
兩點認識:
一是(shi)認識到自(zi)身差距。本領恐(kong)慌能(neng)力(li)恐(kong)慌。在培訓的各項活動中，能(neng)明顯(xian)感覺(jue)到自(zi)己(ji)(ji)有許多(duo)(duo)不足，需要(yao)提升的東西還很多(duo)(duo)。正視自(zi)己(ji)(ji)的不足并加(jia)以改(gai)進很重要(yao)。
二是(shi)認(ren)識到(dao)學(xue)習(xi)理(li)論知識、關注時事政治的(de)(de)(de)重要性(xing)。通過此次學(xue)習(xi)，讓我充分認(ren)識到(dao)，少看手機多讀書，加強理(li)論學(xue)習(xi)、對時事政治的(de)(de)(de)了(le)解(jie)對提高政治鑒別力的(de)(de)(de)重要性(xing)，加強理(li)論學(xue)習(xi)對適應(ying)新形勢、推動團青(qing)工作的(de)(de)(de)重要性(xing)。
四點收獲:
一(yi)是理想信(xin)(xin)念更加堅定。理想信(xin)(xin)念的堅定來源(yuan)于(yu)習近平(ping)新時代(dai)中國(guo)特色社會主義思(si)想的強大魅力，從老師(shi)解讀，觀(guan)看青年馬(ma)克思(si)，促(cu)使(shi)我對黨和國(guo)家事業的歷(li)史性變革和歷(li)史性成就有了更深入了解，“四(si)個自(zi)信(xin)(xin)”進一(yi)步增強。
二是(shi)對共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工作(zuo)有了更進(jin)一步(bu)的認識。“黨(dang)旗(qi)所指就(jiu)是(shi)團(tuan)(tuan)(tuan)旗(qi)所向”，團(tuan)(tuan)(tuan)干部(bu)作(zuo)為共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)組(zu)織不可或缺的關鍵角色，承(cheng)載(zai)著號召廣大團(tuan)(tuan)(tuan)員青(qing)年“聽黨(dang)話、跟黨(dang)走”的政(zheng)治責(ze)任(ren)，因此，作(zuo)為新時代昆鋼共青(qing)團(tuan)(tuan)(tuan)工作(zuo)的扛旗(qi)者、帶頭(tou)人(ren)，我(wo)們要(yao)使命在(zai)心、責(ze)任(ren)在(zai)肩、擔(dan)當(dang)在(zai)行。
三(san)是(shi)團青工作(zuo)(zuo)方(fang)向進一步明確。郭雪老師的(de)講課中強(qiang)調如何當好黨的(de)助手和(he)(he)后(hou)備軍是(shi)團的(de)重要工作(zuo)(zuo)。如何結合企業(ye)生產經營為中心，切實開展團青工作(zuo)(zuo)，贏得黨政領(ling)導的(de)支(zhi)持和(he)(he)認可(ke)讓我收獲滿(man)(man)滿(man)(man)。作(zuo)(zuo)為一名基(ji)層團干部，倍受鼓舞。
四是主動作為，將共青團工作推向新臺階。加大青年培養，引導青年自我加壓、自我提升、快速成長，成為公司轉型發展的重要人才支撐。進一步提高青年的幸福感、歸屬感，展現青春風采，為玉鋼打贏保生存謀發展攻堅戰貢獻青春智慧和力量。
團干(gan)部培(pei)訓心得體(ti)會【二】
xx年(nian)(nian)11月，我(wo)(wo)作為團(tuan)(tuan)總(zong)支公(gong)關部(bu)的(de)(de)(de)一員有幸參(can)加了達州職業技術學(xue)(xue)院在(zai)學(xue)(xue)術報(bao)告廳舉辦的(de)(de)(de)“xx年(nian)(nian)團(tuan)(tuan)干(gan)部(bu)培訓(xun)班”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。當(dang)我(wo)(wo)和團(tuan)(tuan)總(zong)支各部(bu)的(de)(de)(de)大一團(tuan)(tuan)干(gan)青年(nian)(nian)共聚一堂，聆(ling)聽(ting)學(xue)(xue)院黨(dang)委書(shu)(shu)記(ji)潘道蘭女士、黨(dang)委副書(shu)(shu)記(ji)潘傳中先(xian)生(sheng)(sheng)、團(tuan)(tuan)委書(shu)(shu)記(ji)馬成玲(ling)女士的(de)(de)(de)授(shou)課后(hou)，我(wo)(wo)非(fei)常的(de)(de)(de)滿足(zu)。因為通過培訓(xun)課程我(wo)(wo)獲益良(liang)多；如領(ling)導講的(de)(de)(de)我(wo)(wo)們為什么(me)要當(dang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)、怎樣當(dang)好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)和當(dang)前學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)干(gan)部(bu)存在(zai)的(de)(de)(de)問題等等讓我(wo)(wo)明確(que)了團(tuan)(tuan)干(gan)工(gong)作的(de)(de)(de)方向。通過相互的(de)(de)(de)交流和溝通，我(wo)(wo)們兄弟學(xue)(xue)部(bu)之間的(de)(de)(de)感(gan)情更加的(de)(de)(de)濃(nong)厚。但同時，我(wo)(wo)又非(fei)常的(de)(de)(de)憂慮，因為我(wo)(wo)真(zhen)切地感(gan)受到了在(zai)團(tuan)(tuan)工(gong)作中的(de)(de)(de)不(bu)足(zu)，體會到了自身綜合(he)素質欠缺(que)的(de)(de)(de)危機。
培訓班的(de)(de)學習課程(cheng)是根(gen)據我們(men)團(tuan)(tuan)組(zu)織工作(zuo)中切實(shi)所需為出發點安排的(de)(de)。內容(rong)豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了(le)新時(shi)期(qi)基層(ceng)班團(tuan)(tuan)工作(zuo)的(de)(de)重點與(yu)方(fang)向、關于與(yu)院各學部處理好關系(xi)及在班級(ji)中的(de)(de)管理知(zhi)識。課程(cheng)內容(rong)嚴謹(jin)詳實(shi)、實(shi)用性(xing)強。使我們(men)聽得有味、學得輕松。雖然時(shi)間短暫(zan)而(er)又(you)緊張，卻讓我們(men)開(kai)闊(kuo)了(le)視野(ye)，受益匪淺(qian)。
一、學習對團干部的(de)重(zhong)要(yao)性
參加(jia)此次(ci)培訓之前，我覺(jue)得(de)自己(ji)從(cong)高中畢(bi)業(ye)不久，缺乏的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)實踐知(zhi)識(shi)和(he)一(yi)些(xie)社會知(zhi)識(shi)，還(huan)有(you)一(yi)些(xie)關(guan)于為人處(chu)事方面的(de)(de)(de)(de)(de)不足。但參加(jia)了此次(ci)學(xue)(xue)(xue)習班之后，我真(zhen)正意識(shi)到(dao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)實在(zai)太少，需要(yao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)東西太多。在(zai)當今(jin)這個時代，僅憑現有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知(zhi)識(shi)已經遠遠跟不上形(xing)勢發展的(de)(de)(de)(de)(de)需求了，特(te)別是(shi)老師所(suo)(suo)講的(de)(de)(de)(de)(de)課程內容與我們的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是(shi)息(xi)息(xi)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)。從(cong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)所(suo)(suo)應具備的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)能力(li)，態度(du)，和(he)輔(fu)導員之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)及和(he)同學(xue)(xue)(xue)之間(jian)關(guan)系(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)理(li)這些(xie)方面展開論述(shu)，學(xue)(xue)(xue)習是(shi)作(zuo)(zuo)為一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)必須(xu)做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)我們作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)就(jiu)必須(xu)身先士卒(zu)，率(lv)先搞好(hao)學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)。規定(ding)了期末學(xue)(xue)(xue)習成績(ji)不理(li)想的(de)(de)(de)(de)(de)將給予辭退。而在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上應該(gai)有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)去(qu)對待(dai)，這是(shi)我們工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)所(suo)(suo)必備的(de)(de)(de)(de)(de)。與護理(li)系(xi)(xi)書記等的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責，只有(you)和(he)護理(li)系(xi)(xi)書記等有(you)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)溝通(tong)，才能讓護理(li)系(xi)(xi)書記等更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)團總(zong)支干(gan)部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)，以便于更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)管理(li)。與同學(xue)(xue)(xue)們處(chu)理(li)好(hao)關(guan)系(xi)(xi)那是(shi)打好(hao)群眾(zhong)基(ji)礎所(suo)(suo)必須(xu)做(zuo)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)，也是(shi)我們想繼續(xu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)前提，只有(you)有(you)人支持(chi)你，你才能完成上傳下(xia)達的(de)(de)(de)(de)(de)任務。通(tong)過這次(ci)培訓，我深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)感悟(wu)到(dao)：生(sheng)命有(you)限、學(xue)(xue)(xue)習無限，學(xue)(xue)(xue)習永無止境。今(jin)后一(yi)定(ding)要(yao)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)習，拓寬(kuan)視(shi)野，提升(sheng)能力(li)，充實自己(ji)。
二、對團干的(de)能力要求有了新(xin)的(de)認識
共青團(tuan)(tuan)的(de)崗(gang)(gang)位(wei)是(shi)練兵習(xi)武(wu)的(de)崗(gang)(gang)位(wei)，團(tuan)(tuan)的(de)工作(zuo)跨度很(hen)(hen)大，它要(yao)求團(tuan)(tuan)干在政治上(shang)要(yao)靠得住、工作(zuo)上(shang)有本事、作(zuo)風上(shang)過得硬(ying)、團(tuan)(tuan)員青年信得過。因此，作(zuo)為團(tuan)(tuan)總支公關部的(de)干部壓力也(ye)很(hen)(hen)大。要(yao)在工作(zuo)和學(xue)習(xi)各方面經常照(zhao)鏡子，創新思維模式，做(zuo)到活學(xue)活用。
（一）、要有扎實(shi)的學習(xi)基礎。認真學習(xi)、貫徹和落實(shi)團干培訓中(zhong)(zhong)帶頭學習(xi)的工作。緊緊圍(wei)繞團委工作中(zhong)(zhong)心(xin)，融會貫通的團委的路線、方(fang)針和政策，創造性(xing)地(di)開展實(shi)際工作。
（二）、要(yao)有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方式。要(yao)懂得如(ru)何(he)與(yu)被管理者進行溝通的(de)(de)技巧(qiao)，更要(yao)懂得協調各方力量，擅于發(fa)現(xian)和挖掘身邊(bian)優秀的(de)(de)團(tuan)員青年，團(tuan)結(jie)他們(men)(men)、激發(fa)他們(men)(men)為(wei)學院發(fa)展、團(tuan)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)貢獻才華(hua)。這就(jiu)要(yao)求我們(men)(men)擁有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)方式，做(zuo)好(hao)了，大家相(xiang)信你你。做(zuo)不(bu)好(hao)，大家就(jiu)不(bu)會相(xiang)信你，這為(wei)你將(jiang)以后的(de)(de)工作(zuo)(zuo)增加難度。當有(you)(you)時(shi)候(hou)，我們(men)(men)有(you)(you)什么事，能委婉的(de)(de)表(biao)達(da)就(jiu)不(bu)要(yao)以下命(ming)令的(de)(de)方式去表(biao)達(da)。但(dan)有(you)(you)時(shi)候(hou)，做(zuo)某(mou)些事就(jiu)得大膽(dan)的(de)(de)去做(zuo)，放(fang)開手(shou)腳，不(bu)要(yao)有(you)(you)所顧(gu)慮(lv)。我們(men)(men)還要(yao)了解自身學校的(de)(de)相(xiang)關(guan)規(gui)定，做(zuo)到不(bu)違(wei)反。
（三）、要(yao)有(you)廣博(bo)的(de)(de)科學(xue)(xue)文(wen)化知識(shi)。唯物主義哲(zhe)學(xue)(xue)家曾經說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演(yan)算使人精密，哲(zhe)理(li)使人深刻，邏輯思考使人擅于(yu)思辨。總之，知識(shi)能夠塑造(zao)人的(de)(de)性格。現(xian)代(dai)科技高速發展，科學(xue)(xue)技術是第一生(sheng)產力，科技的(de)(de)力量儼然已(yi)成為改革和發展不可缺(que)少的(de)(de)核心要(yao)素。因此，我們應(ying)(ying)該(gai)全面(mian)的(de)(de)發展自己，對文(wen)學(xue)(xue)、歷史、天文(wen)、地理(li)、藝(yi)術都應(ying)(ying)該(gai)有(you)個(ge)粗(cu)略的(de)(de)了解。爭(zheng)取(qu)做到博(bo)學(xue)(xue)多識(shi)，通情達理(li)。
（四）是(shi)(shi)(shi)要(yao)寬(kuan)(kuan)宏大量，學(xue)會包(bao)容(rong)(rong)。包(bao)容(rong)(rong)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門藝(yi)術，是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)境界，要(yao)達(da)到這種(zhong)境界，就(jiu)必(bi)須(xu)擁有(you)博(bo)(bo)愛的(de)心，博(bo)(bo)大的(de)胸襟，還要(yao)有(you)一(yi)份坦(tan)蕩、一(yi)種(zhong)氣概，包(bao)容(rong)(rong)是(shi)(shi)(shi)贏得(de)朋(peng)友的(de)前(qian)提(ti)，包(bao)容(rong)(rong)是(shi)(shi)(shi)人生(sheng)的(de)財富。包(bao)容(rong)(rong)不等(deng)于(yu)遷就(jiu)和放任自流，包(bao)容(rong)(rong)別人的(de)過錯，是(shi)(shi)(shi)為了讓(rang)別人更好地改過，與人相處(chu)要(yao)學(xue)會容(rong)(rong)納、包(bao)涵、寬(kuan)(kuan)容(rong)(rong)及(ji)忍讓(rang)，做到心理相容(rong)(rong)。作為學(xue)生(sheng)干部應當具有(you)這種(zhong)博(bo)(bo)愛的(de)心，博(bo)(bo)大的(de)胸襟。
（五）、是要有豐富的(de)(de)生活常(chang)(chang)識(shi)。現(xian)代社會的(de)(de)開放程度和(he)進步速(su)度是令人(ren)驚嘆的(de)(de)。各地的(de)(de)風土人(ren)情(qing)、生活習俗，不同類別層次人(ren)的(de)(de)思(si)想(xiang)情(qing)感(gan)、心理(li)生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞(wen)等常(chang)(chang)識(shi)的(de)(de)儲備也是非常(chang)(chang)必須的(de)(de)。
三、對今后的(de)工作和學習的(de)目標更(geng)明(ming)確
團(tuan)總支(zhi)的(de)(de)(de)角色是(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)助手和(he)(he)后(hou)備軍，是(shi)(shi)黨聯(lian)系青(qing)年(nian)(nian)群眾的(de)(de)(de)橋梁和(he)(he)紐帶(dai)。基層團(tuan)干(gan)的(de)(de)(de)言行(xing)舉止(zhi)對青(qing)年(nian)(nian)學(xue)生而言，是(shi)(shi)帶(dai)有榜樣性質的(de)(de)(de)。所(suo)以我們(men)要(yao)帶(dai)頭勤(qin)奮學(xue)習，勇于實踐，把學(xue)到的(de)(de)(de)新(xin)理論、新(xin)知識(shi)、新(xin)技巧運(yun)用到自己的(de)(de)(de)實際學(xue)習工(gong)(gong)作中去，努力培(pei)養應對各種事(shi)務的(de)(de)(de)處理和(he)(he)應變(bian)能(neng)力，發揮(hui)我們(men)團(tuan)干(gan)的(de)(de)(de)帶(dai)頭模范作用，在團(tuan)員青(qing)年(nian)(nian)中形成誠信、友(you)愛、團(tuan)結、和(he)(he)諧的(de)(de)(de)學(xue)習工(gong)(gong)作氛圍。
在開展團的工作方面，要切實把團員青年的利益放在首位，有針對性的開展各項有意義的活動。敢于并經常進行批評與自我批評，堅決抵制不利于青年健康成長的非主流文化。在開展工作中積極主動向團委多請示、勤匯報，讓院團委、系團委了解我們部門的工作思路并爭取黨支部的支持和關心。確保我們團支部將在院團委和系團委的引領和關懷下，健康成長，扎實做好xx年各項班團工作。
團干部培訓心得體會【三】
懷著(zhu)一顆無比崇高(gao)的心，我(wo)(wo)參加(jia)(jia)了這(zhe)次的團(tuan)(tuan)干培訓。團(tuan)(tuan)干部培訓已經結束。我(wo)(wo)為能參加(jia)(jia)此次學(xue)習而深感幸(xing)運，為學(xue)校給我(wo)(wo)們提供這(zhe)次機會深感高(gao)興。
在第(di)(di)一講的課上(shang)，段(duan)遠(yuan)鴻老師用《大(da)(da)學(xue)(xue)·文化·青(qing)年》作(zuo)為我們的培訓的第(di)(di)一課，我深刻明白了作(zuo)為一個(ge)大(da)(da)學(xue)(xue)生應該如何做好自己的本(ben)職工作(zuo)。此次學(xue)(xue)習收獲頗多，總結有以下幾(ji)點。
首先，老師們(men)的(de)講(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)分(fen)外精彩，讓我們(men)在輕松愉(yu)悅的(de)課(ke)堂氣氛中學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)許多(duo)知識(shi)和(he)(he)做人的(de)道理。郭海峰(feng)教授運(yun)用許多(duo)經(jing)(jing)典的(de)生活實(shi)例，詼諧幽默地(di)給(gei)我們(men)講(jiang)(jiang)(jiang)解怎樣(yang)當好團干部;李(li)積文學(xue)(xue)長詳細(xi)地(di)講(jiang)(jiang)(jiang)解了(le)(le)我們(men)如何開(kai)展(zhan)團工(gong)作和(he)(he)如何在學(xue)(xue)生會中工(gong)作學(xue)(xue)習;劉玲娜學(xue)(xue)姐(jie)就她(ta)自(zi)身的(de)經(jing)(jing)歷為(wei)我們(men)展(zhan)示了(le)(le)一幅艱(jian)難但(dan)不失(shi)有(you)趣(qu)的(de)大學(xue)(xue)生活。老師們(men)精彩的(de)講(jiang)(jiang)(jiang)義讓我品嘗了(le)(le)思想的(de)盛宴，學(xue)(xue)長學(xue)(xue)姐(jie)們(men)的(de)講(jiang)(jiang)(jiang)解讓我們(men)對開(kai)展(zhan)好班級工(gong)作有(you)了(le)(le)更多(duo)的(de)信心。
其次，通過體(ti)能(neng)拓展訓練讓我(wo)(wo)(wo)(wo)對自(zi)己(ji)有(you)了(le)新的(de)認(ren)識(shi)(shi)。在(zai)幾個(ge)項目(mu)的(de)訓練中，我(wo)(wo)(wo)(wo)戰(zhan)勝了(le)自(zi)己(ji)的(de)心魔，拋開(kai)了(le)一切顧慮(lv)，實(shi)現了(le)從認(ren)識(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)到(dao)挑戰(zhan)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)，再到(dao)超(chao)越(yue)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)目(mu)標(biao)，為自(zi)己(ji)在(zai)今后工作中戰(zhan)勝困難和挫折鼓足(zu)了(le)信心。在(zai)游戲中我(wo)(wo)(wo)(wo)意(yi)識(shi)(shi)到(dao)了(le)團隊的(de)合作的(de)重要(yao)性，團隊的(de)力(li)量是強大的(de)，只有(you)信任大家、融(rong)入集體(ti)，才(cai)能(neng)真正感受到(dao)團隊給自(zi)己(ji)帶來的(de)那(nei)種無所(suo)畏懼、勇往直前的(de)力(li)量。我(wo)(wo)(wo)(wo)更清(qing)醒地認(ren)識(shi)(shi)到(dao)，雖(sui)然“術業(ye)有(you)專(zhuan)攻”，但是身為團隊的(de)一員(yuan)，每個(ge)人都應有(you)集體(ti)意(yi)識(shi)(shi)，明(ming)確(que)共同的(de)目(mu)標(biao)，團結(jie)協作，才(cai)能(neng)更好地完成任務。
根據這幾(ji)天(tian)的學習(xi)，我總結(jie)了學生干部(bu)應具備的能(neng)力(li)
1.學習(xi)能力。我(wo)們始終都(dou)是一名學生(sheng)(sheng)，這(zhe)是不變的(de)(de)(de)(de)本質，也(ye)是學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)天職(zhi)。包括學習(xi)先(xian)進(jin)(jin)管理經驗(yan)、學習(xi)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織方式、學習(xi)科學文化知識(shi)等。學生(sheng)(sheng)干部不能因(yin)為(wei)自(zi)(zi)己時學生(sheng)(sheng)干部便蠻(man)橫至極，應當(dang)及時給自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)頭(tou)腦充(chong)電，保持自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)先(xian)進(jin)(jin)性(xing)。
2.行(xing)動(dong)能(neng)力(li)。行(xing)動(dong)能(neng)力(li)是幾(ji)種能(neng)力(li)的根本(ben)，是學(xue)生(sheng)干部(bu)應(ying)具備的基(ji)本(ben)能(neng)力(li)。
①策(ce)劃組(zu)織能(neng)力。學生(sheng)干部在其本職(zhi)工(gong)作(zuo)內(nei)因地制宜的開展活動(dong)。該活動(dong)首先應(ying)進行策(ce)劃，該策(ce)劃應(ying)周密、細致。
②積極(ji)(ji)能(neng)動(dong)(dong)性。學生干部應是一(yi)(yi)個行(xing)(xing)為主體(ti)，而非"石磨"，推(tui)一(yi)(yi)下則(ze)動(dong)(dong)一(yi)(yi)下。除了執行(xing)(xing)任務，什么事也不做，只能(neng)是一(yi)(yi)種工(gong)具，而優(you)秀的(de)學生干部應當(dang)具有積極(ji)(ji)能(neng)動(dong)(dong)的(de)品質，積極(ji)(ji)薦言(yan)，為各項活動(dong)(dong)發展獻策，發揮(hui)主觀能(neng)動(dong)(dong)作用。
③合作(zuo)(zuo)(zuo)能(neng)力(li)(li)。團隊(dui)(dui)精(jing)神是現代(dai)團體"作(zuo)(zuo)(zuo)戰"的(de)保證。因此，對(dui)(dui)于一(yi)個團體，隊(dui)(dui)員合作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)能(neng)力(li)(li)對(dui)(dui)團隊(dui)(dui)的(de)影響深遠。每活動的(de)組織完成，不能(neng)靠單個學(xue)(xue)生干部的(de)力(li)(li)量，而是由部門(men)的(de)成員和院級學(xue)(xue)生會同學(xue)(xue)的(de)鼎(ding)力(li)(li)相助，積極合作(zuo)(zuo)(zuo)。
總的說經過這次培訓，我們雖付出了不少時間、精力，但是所得到的知識、經驗與感悟，是用多少時間和金錢也換不來的。今后，我會邊工作邊總結，不斷拓寬工作思路、提高工作效率的好方法，真正做到學以致用。
