【#小學一年級# #一年級下冊語文試題精選#】語文是發展學生心靈的學科，語文學習的終指歸是形成學生健全的人格、良好的修養、鮮明的個性。當然，這里的“個性”，從狹義講，是指語文學習規律的系統化、個人化，也即形成有每個學生自身特色的語文學習理論。以下是©無憂考網整理的相關資料，望對您有所幫助。
   
　　一、讀下面的音節，判斷對與錯，對的打上“    “，錯的打上”    “。（12％）

　　休息（xiū　xi）   （　　　）　　　　熱烈（rè  niè ）（　　　）

　　沖破（chōng　pò）（　　　）　    　睡覺（shù 　jiào）（　　　）

　　寒冷（huán　lěng）（　　　）　　 　牧民（mù　míng）（　　　）

　　二、把下面偏旁相同的字寫在一起。（14％）

　　讓　　節　　塊　　課　　散　　草　　放

　　塘　　該　　牧　　地　　芽　　敢　　落

　　艸

　　攵

　　讠

　　土

　　三、寫出反義詞。（12％）

　　高--（　　）　　白--（　　）　　矮--（　　）

　　進--（　　）　　舊--（　　）　　遠--（　　）

　　四、寫出帶有下列偏旁的字。（8％）

　　辶--（　）（　）（　）（　）　　足--（　）（　）（　）（　）

　　五、多音字組詞。（16％）

　　少　shǎo　（　　　　）　　　　應　yīng　（　　　　）

　　shào　（　　　　）　　　　　　yìng　（　　　　）

　　當　dāng　（　　　　）　　　　還　hái　　（　　　　）

　　dàng　（　　　　）　　　　　　huán　 （　　　　）

　　六、選詞填空。（16％）

　　再　　在

　　1、小明（　　）家寫作業。

　　2、王紅上學時對媽媽說（　　）見。

　　3、小剛的作業寫錯了，老師讓他（　　）做一遍。

　　有　　又

　　1、我（　　）五支鉛筆。今天，爸爸（　　）給我買了四支。

　　放　　方

　　1、我把東西（　　）在正前（　　）看得見的地（　　）。

　　七、讀一讀，在完整的句子后面加標點，不完整的先補充再加標點。（10％）

　　１、我愛老師和同學

　　２、小雞在

　　３、山上有竹子

　　４、爸爸媽媽和我

　　八、看例子寫話。（12％）

　　要求：

　　1、 什么時候？

　　2、 誰在什么地方干什么？

　　3、 做了什么事？

　　例如：星期天，朋朋和麗麗到公園里玩耍，看到小樹苗倒了，她們一起把小數苗扶起來。