篇一
我是萍鄉高等專科學校(xiao)初(chu)等教育(yu)系初(chu)教語文1班實(shi)習(xi)生蔡茂興，從20xx年(nian)x月(yue)x日到5月(yue)x日在(zai)萍鄉市蓮花(hua)縣高洲(zhou)鄉嚴家小學進行了為期四個月(yue)的實(shi)習(xi)代(dai)課(ke)(ke)。在(zai)實(shi)習(xi)代(dai)課(ke)(ke)期間深(shen)受校(xiao)領導的照顧(gu)和(he)關懷，并(bing)在(zai)指(zhi)導老師(shi)的帶領下，認真(zhen)負責做好(hao)各項(xiang)業(ye)務工作，完成任務要求(qiu)。在(zai)實(shi)習(xi)過程中，認真(zhen)備(bei)課(ke)(ke)積極(ji)參與各項(xiang)活動，指(zhi)導老師(shi)和(he)校(xiao)領導給予了幫(bang)助和(he)指(zhi)導，指(zhi)出(chu)不(bu)足和(he)學習(xi)經(jing)驗(yan)。
光陰似箭，歲(sui)月如梭。一晃幾個月的(de)實習(xi)生活(huo)已經(jing)過去了，在幾個月的(de)實習(xi)過程中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)有(you)(you)著(zhu)許(xu)多收獲和歡樂，但(dan)也有(you)(you)著(zhu)苦澀和教訓。這些(xie)成(cheng)(cheng)功的(de)經(jing)歷(li)將激勵(li)著(zhu)我(wo)(wo)在以后的(de)人生路上取得更大成(cheng)(cheng)績(ji)，失敗的(de)經(jing)歷(li)將使我(wo)(wo)努力去改(gai)變自己不完美(mei)的(de)地方，讓自己在以后的(de)日子里做好，這一切將成(cheng)(cheng)為(wei)我(wo)(wo)生命(ming)中(zhong)(zhong)寶貴的(de)財富。
我(wo)(wo)的(de)(de)實習生活是從2月x日開(kai)始(shi)，到5月底，我(wo)(wo)所在班級(ji)的(de)(de)班主(zhu)任老師(shi)，由(you)于個人原因請假一學(xue)期，這使我(wo)(wo)有機(ji)會在剛進入學(xue)校的(de)(de)初期基本了解學(xue)生的(de)(de)情況及學(xue)校的(de)(de)管理模式外，能(neng)進一步接觸班主(zhu)任的(de)(de)班級(ji)管理工作(zuo)，能(neng)更多地走進教學(xue)的(de)(de)課堂，豐富了我(wo)(wo)的(de)(de)實習工作(zuo)。
在整個(ge)(ge)實習(xi)過程中，讓我(wo)走(zou)到了(le)教學的第一(yi)線，深刻體會(hui)到教學工作(zuo)的不易。3月下旬到4月上旬，學校舉行(xing)了(le)公開(kai)課(ke)(ke)(ke)，每個(ge)(ge)年段每個(ge)(ge)班級每個(ge)(ge)科目都要講(jiang)(jiang)課(ke)(ke)(ke)，這(zhe)也(ye)給我(wo)的實習(xi)生(sheng)活增(zeng)添了(le)不少色彩，使自己領悟到了(le)如何講(jiang)(jiang)解一(yi)堂(tang)(tang)好課(ke)(ke)(ke)，什么樣(yang)的課(ke)(ke)(ke)算(suan)是一(yi)堂(tang)(tang)好課(ke)(ke)(ke)。通過觀模課(ke)(ke)(ke)的學習(xi)以及(ji)自己親(qin)自走(zou)到教學第一(yi)線，使我(wo)認識到：
1、課(ke)前一定要認識到進行扎(zha)實(shi)的(de)(de)備課(ke)和精心準備的(de)(de)必要性，這樣(yang)上課(ke)才會(hui)得(de)心應手，有條(tiao)不紊，不緊張。
2、課(ke)堂(tang)上要注意教學(xue)(xue)秩序(xu)和(he)教學(xue)(xue)效率，如果課(ke)堂(tang)秩序(xu)很亂，將會直(zhi)接(jie)導(dao)致學(xue)(xue)生接(jie)受效率不高，重要的是(shi)影響(xiang)成績。
3、上課時態(tai)度要從容大(da)方鎮靜，采取恰(qia)當的姿(zi)態(tai)語(yu)言幫助(zhu)說(shuo)話，從而使(shi)教者更加具有*，調(diao)動課堂氣氛，使(shi)學生(sheng)在快樂的輕松氛圍中(zhong)學習(xi)。
4、注意運用啟(qi)發式(shi)教(jiao)學(xue)和(he)(he)鞏固性原(yuan)則，在教(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)，啟(qi)發和(he)(he)引導學(xue)生去(qu)探(tan)究和(he)(he)思索，從而(er)(er)完成本節課的教(jiao)學(xue)任務(wu)和(he)(he)教(jiao)學(xue)目標，而(er)(er)不(bu)是以(yi)往的注入式(shi)和(he)(he)填鴨式(shi)的教(jiao)學(xue)方式(shi)。
5、在課后要(yao)主動(dong)虛心地征求指導(dao)老師的(de)意見(jian)，以及重視學生的(de)信息反饋，認(ren)真地做(zuo)好自我分析、評價和總(zong)結，對指導(dao)教師的(de)意見(jian)進行改進，為下一(yi)節課做(zuo)好準(zhun)備(bei)。
6、每一節課后，都(dou)精心選(xuan)擇份量適(shi)當的(de)(de)(de)(de)、難度(du)適(shi)中的(de)(de)(de)(de)習題，并著眼于(yu)鞏固學(xue)生(sheng)(sheng)知識培養技能(neng)，尤應注(zhu)意(yi)發展學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)智力和(he)創造才(cai)能(neng)的(de)(de)(de)(de)布置作(zuo)業(ye)(ye)，對布置的(de)(de)(de)(de)作(zuo)業(ye)(ye)及時(shi)檢查，認真批(pi)改(gai)并分析研究學(xue)生(sheng)(sheng)完(wan)成作(zuo)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)優缺點，批(pi)改(gai)作(zuo)業(ye)(ye)時(shi)要(yao)給學(xue)生(sheng)(sheng)寫(xie)批(pi)語，態度(du)要(yao)慎重，保(bao)護學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)積極性。
由于自己(ji)剛(gang)剛(gang)接手新的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)集體以(yi)及初次真正走上講臺的(de)(de)(de)(de)(de)原因吧，不(bu)能全面(mian)了(le)(le)解(jie)學生(sheng)，總(zong)結(jie)教學經(jing)驗，然而，與人(ren)交(jiao)流(liu)溝(gou)通正是你(ni)全面(mian)了(le)(le)解(jie)學生(sheng)，總(zong)結(jie)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好途徑，也(ye)是你(ni)總(zong)結(jie)班(ban)級管理(li)與如(ru)何講解(jie)知識的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)途徑，也(ye)許是我習(xi)慣了(le)(le)一(yi)(yi)個人(ren)獨自生(sheng)活(huo)和處(chu)理(li)工作的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)，用更多的(de)(de)(de)(de)(de)自我思維代替相互(hu)交(jiao)流(liu)。但是現代社會要(yao)求(qiu)我們(men)每個人(ren)學會相互(hu)交(jiao)流(liu)和深入溝(gou)通，交(jiao)流(liu)、溝(gou)通是一(yi)(yi)種智慧，養(yang)成一(yi)(yi)種良(liang)好處(chu)事的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)方式(shi)，我會慢慢地改(gai)變自己(ji)，讓自己(ji)擁有交(jiao)流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)智慧，養(yang)成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)事方式(shi)，這一(yi)(yi)切不(bu)但是個人(ren)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao)，也(ye)是時(shi)代和社會發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)趨(qu)勢。
四(si)個月(yue)的(de)實(shi)(shi)習(xi)(xi)讓我體(ti)會到做一名老師的(de)樂趣與辛苦(ku)，同時，他使(shi)我在(zai)(zai)課(ke)堂(tang)上學(xue)習(xi)(xi)的(de)理(li)論變為實(shi)(shi)踐，使(shi)虛擬教學(xue)變為真(zhen)(zhen)正的(de)面對教學(xue)。真(zhen)(zhen)是(shi)實(shi)(shi)踐出(chu)真(zhen)(zhen)知啊!實(shi)(shi)習(xi)(xi)就像(xiang)進了社會大熔爐一般，千淘(tao)萬漉雖辛苦(ku)，就算被磨煉得(de)遍體(ti)鱗傷，也要摩拳擦掌，在(zai)(zai)實(shi)(shi)習(xi)(xi)中逐漸變得(de)有能(neng)力、有信心。
實習陪伴(ban)我(wo)經受了挫(cuo)折，也(ye)經受了快樂!
這次(ci)實(shi)習(xi)(xi)給予了我很多，今(jin)后我將保(bao)持認真負責的(de)態度，高尚的(de)思想道德情操，進一(yi)步完善(shan)和充(chong)實(shi)自(zi)己，爭取在今(jin)后的(de)學習(xi)(xi)中(zhong)更(geng)好(hao)的(de)完善(shan)自(zi)己，在以后的(de)實(shi)習(xi)(xi)中(zhong)、工作中(zhong)更(geng)好(hao)的(de)運用(yong)自(zi)己，做(zuo)一(yi)名對社會有用(yong)的(de)人。
篇二
20XX年9月9日至10月30日，我在**市(shi)第(di)六中學七(2)班(ban)(ban)進行了(le)為(wei)期(qi)近兩個月的實(shi)習。實(shi)習的基本內容包(bao)括兩部分：課堂教學、班(ban)(ban)主任(ren)工作。在原任(ren)指導老(lao)師武老(lao)師和班(ban)(ban)主任(ren)孫(sun)老(lao)師的耐心指導、幫助下(xia)，我較(jiao)好地完成了(le)教育實(shi)習任(ren)務。
實(shi)習期間，在武(wu)老師的(de)指導和支持下,我總(zong)計聽了(le)8節(jie)課(ke),上了(le)32節(jie)課(ke)。教(jiao)學(xue)實(shi)習中，總(zong)的(de)來(lai)說(shuo)，我能(neng)認真(zhen)備課(ke)，所設計的(de)教(jiao)案規范準(zhun)確。課(ke)堂教(jiao)學(xue)中，教(jiao)學(xue)效果好，教(jiao)學(xue)內容能(neng)當堂消(xiao)化(hua)、鞏固,教(jiao)學(xue)重點突出,明確,能(neng)夠順利(li)地完(wan)成教(jiao)學(xue)任(ren)務.同時(shi),課(ke)外輔導耐心細致(zhi)，批改作業仔細認真(zhen)，還經常請武(wu)老師指出缺(que)點和不足(zu)，以(yi)不斷地提升自己。在實(shi)習過程中，我深刻的(de)感(gan)受(shou)到:上一(yi)堂課(ke)容易,但(dan)要想(xiang)上
一堂精彩(cai)的(de)(de)(de)課(ke)很難!需要(yao)下(xia)很大的(de)(de)(de)工夫(fu)。在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)之(zhi)前(qian),我都認真(zhen)聽(ting)了指導老師的(de)(de)(de)課(ke)。從中我也學(xue)到了很多教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法和技巧(qiao)!同時我都準備好(hao)每(mei)次課(ke)的(de)(de)(de)詳細(xi)教(jiao)(jiao)案和課(ke)件(jian)資料(liao),并全(quan)部(bu)交給指導老師修改。
實習期間,作(zuo)為實習班(ban)主(zhu)任(ren)，每天課(ke)間操(cao)時維持秩序，監(jian)督到位,耐心(xin)地做學生的(de)思想工(gong)作(zuo)。教(jiao)師節(jie)期間，我(wo)在班(ban)主(zhu)任(ren)孫老師的(de)指導(dao)支(zhi)持以及學生的(de)積極配合下(xia)，籌辦(ban)了(le)以尊師重教(jiao)為主(zhu)題的(de)班(ban)刊展覽活動，得到了(le)老師和(he)學生的(de)極大肯定(ding)。
在(zai)整個實習生(sheng)涯中，我(wo)本著對學(xue)(xue)生(sheng)負責的(de)態(tai)度盡心盡力(li)做好每一(yi)件事情。自己在(zai)實踐活動中得(de)到(dao)了極大的(de)提升，學(xue)(xue)到(dao)了許多書本上根(gen)本學(xue)(xue)不到(dao)的(de)東西，受益匪淺，為以后做一(yi)名(ming)光榮的(de)人民(min)教師積累(lei)了寶貴的(de)教學(xue)(xue)經(jing)驗(yan)。
但是，在教學(xue)過程中，時間把(ba)握(wo)不當(dang)，不能(neng)在有(you)限的(de)45分鐘內完成教學(xue)目標任務，教學(xue)過程和教學(xue)環(huan)節常(chang)常(chang)出現疏(shu)漏的(de)地方，給學(xue)生造(zao)成一定的(de)理解困難。所以(yi)，我(wo)想(xiang)，作(zuo)為一范生，要真正走向了工(gong)作(zuo)崗位，還需要自己以(yi)后兩個月的(de)實習不斷地努(nu)力實踐，追求進(jin)步(bu)。
實(shi)習盡管辛(xin)(xin)苦(ku)忙碌，但卻是對我(wo)人(ren)生的(de)(de)一大有(you)益的(de)(de)嘗試(shi)和(he)磨練(lian)。后，我(wo)要(yao)特別感謝辛(xin)(xin)勤指(zhi)導我(wo)的(de)(de)武老師，是他讓(rang)我(wo)學到了很多的(de)(de)教學知(zhi)識，使我(wo)從稚嫩的(de)(de)教學走向了成熟的(de)(de)教學。同時，我(wo)也要(yao)向指(zhi)導和(he)勉勵我(wo)的(de)(de)孫(sun)老師以及六中的(de)(de)老師們表示衷心(xin)的(de)(de)感謝和(he)崇高的(de)(de)敬(jing)意!
