【#初中二年級# #八年級語文上冊期末試卷#】學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。下面是©無憂考網為(wei)您整理的《八年級(ji)語文上冊期末試卷(juan)》，僅供(gong)大家參(can)考。

　　一、語言積累與運(yun)用(yong)（16）

　　1．將下面短(duan)語中(zhong)的錯別字(zi)改正在田字(zi)格里。(2分(fen))

　　銳不(bu)可擋張皇失措惟(wei)命是從運(yun)籌(chou)帷屋頭昏目眩嚴(yan)陣(zhen)以(yi)待

　　觸目傷懷大庭廣眾連聲喏喏惟妙惟肖因(yin)地(di)制宜(yi)不(bu)加思索

　　2、閱讀下面一段(duan)文字，完成后面的問題。（3分）

　　有個(ge)(ge)(ge)人在沙(sha)漠里(li)(li)迷(mi)失了(le)方向(xiang)，瀕臨死亡。可(ke)他(ta)(ta)仍然拖(tuo)著沉(chen)重的腳步(bu)(bu)，一步(bu)(bu)一步(bu)(bu)的向(xiang)前走(zou)，終于(yu)(yu)找到了(le)一間廢棄的小屋(wu)。這間屋(wu)子已很(hen)久無人居(ju)住(zhu)(zhu)，風吹日曬，搖(yao)搖(yao)欲墜(zhui)。在屋(wu)前，他(ta)(ta)發現了(le)一個(ge)(ge)(ge)吸(xi)(xi)水(shui)(shui)(shui)器(qi)(qi)，于(yu)(yu)是(shi)(shi)便用力(li)抽水(shui)(shui)(shui)，可(ke)滴水(shui)(shui)(shui)全(quan)無。他(ta)(ta)氣惱至極。忽又(you)發現旁(pang)邊有一個(ge)(ge)(ge)水(shui)(shui)(shui)壺(hu)(hu)(hu)，壺(hu)(hu)(hu)口被木塞(sai)(sai)(sai)塞(sai)(sai)(sai)住(zhu)(zhu)，壺(hu)(hu)(hu)上(shang)(shang)(shang)(shang)有一個(ge)(ge)(ge)紙(zhi)條(tiao)，上(shang)(shang)(shang)(shang)面(mian)寫著：你(ni)要先把(ba)這壺(hu)(hu)(hu)水(shui)(shui)(shui)灌到吸(xi)(xi)水(shui)(shui)(shui)器(qi)(qi)中，然后才能打(da)水(shui)(shui)(shui)。但是(shi)(shi)，在你(ni)走(zou)之(zhi)前一定要把(ba)水(shui)(shui)(shui)壺(hu)(hu)(hu)裝滿。他(ta)(ta)小心翼翼地打(da)開水(shui)(shui)(shui)壺(hu)(hu)(hu)，里(li)(li)面(mian)果(guo)(guo)然有一壺(hu)(hu)(hu)水(shui)(shui)(shui)。是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)該(gai)按紙(zhi)條(tiao)上(shang)(shang)(shang)(shang)所說的，把(ba)這壺(hu)(hu)(hu)水(shui)(shui)(shui)倒進吸(xi)(xi)水(shui)(shui)(shui)器(qi)(qi)里(li)(li)？如果(guo)(guo)倒進去(qu)之(zhi)后吸(xi)(xi)水(shui)(shui)(shui)器(qi)(qi)不(bu)出水(shui)(shui)(shui)，豈不(bu)白白浪費了(le)這救命之(zhi)水(shui)(shui)(shui)？相反，要是(shi)(shi)把(ba)這壺(hu)(hu)(hu)水(shui)(shui)(shui)喝下去(qu)就會保住(zhu)(zhu)自(zi)己的生(sheng)命。他(ta)(ta)（）。經(jing)過艱(jian)難(nan)的抉(jue)擇，他(ta)(ta)終于(yu)(yu)下決心照(zhao)紙(zhi)條(tiao)上(shang)(shang)(shang)(shang)說的做，果(guo)(guo)然吸(xi)(xi)水(shui)(shui)(shui)器(qi)(qi)中涌出了(le)泉(quan)水(shui)(shui)(shui)。他(ta)(ta)痛(tong)痛(tong)快快地喝了(le)個(ge)(ge)(ge)夠！休息一會兒，他(ta)(ta)把(ba)水(shui)(shui)(shui)壺(hu)(hu)(hu)裝滿水(shui)(shui)(shui)，塞(sai)(sai)(sai)上(shang)(shang)(shang)(shang)壺(hu)(hu)(hu)塞(sai)(sai)(sai)，深有感觸(chu)地在紙(zhi)條(tiao)上(shang)(shang)(shang)(shang)加了(le)一句話：。

　　看了這個故(gu)事，使我仿佛(fo)變得聰明起來，變得豁達起來。故(gu)事中所蘊涵的(de)哲理，可使我終(zhong)身受用(yong)。

　　（1）文中的括號(hao)里應填(tian)的一個(ge)恰(qia)當(dang)的成(cheng)語是：。（1分）

　　（2）文中劃(hua)線(xian)句(ju)(ju)子是一個病句(ju)(ju)，把修改后的句(ju)(ju)子寫在下面(mian)的橫(heng)線(xian)上。（1分）

　　（3）請你根據文中提(ti)供的(de)語(yu)境發揮想(xiang)象，寫出紙條上所加(jia)的(de)話。（加(jia)上標點不超過三十個字，注(zhu)意(yi)語(yu)言的(de)簡明、連貫(guan)和得體。）（1分）

　　3、給下面的新聞擬寫一個(ge)標題，不超過(guo)十二(er)個(ge)字。（2分）

　　本(ben)報綜合(he)消息&n如(ru)果天(tian)(tian)(tian)氣條件允許，中國第二艘(sou)載(zai)人航天(tian)(tian)(tian)飛船(chuan)神舟六(liu)號可能(neng)將(jiang)于(yu)10月13日(ri)11時(shi)在(zai)(zai)酒泉(quan)衛星發(fa)射(she)中心發(fa)射(she)升空(kong)。據悉，發(fa)射(she)時(shi)間選(xuan)在(zai)(zai)中午是(shi)為(wei)了增加(jia)安全系數。但(dan)具體時(shi)間還需視當時(shi)天(tian)(tian)(tian)氣等發(fa)射(she)條件而定。據了解，目前(qian)，包(bao)括翟(zhai)志剛、聶海勝(sheng)在(zai)(zai)內的三對航天(tian)(tian)(tian)員正在(zai)(zai)積極備戰中。雖(sui)然翟(zhai)志剛、聶海勝(sheng)組合(he)上天(tian)(tian)(tian)的可能(neng)性大，但(dan)直(zhi)到神六(liu)發(fa)射(she)前(qian)5小時(shi)，才會確定終人選(xuan)。

　　4、讀(du)一(yi)定(ding)數量的(de)課外文學名(ming)著，是語文學習的(de)基本要求。但讀(du)書(shu)除了積累知識外，更(geng)重要的(de)是學會思考。初中兩年(nian)，你一(yi)定(ding)在老師的(de)指導(dao)下讀(du)了不少好書(shu)。在你讀(du)過的(de)名(ming)著中任(ren)選一(yi)部做(zuo)一(yi)個簡要的(de)讀(du)書(shu)札記。（3分）

　　書名作者印象(xiang)深的人物該人物形(xing)象(xiang)給你的人生啟示

　　5、古詩文默寫。（6分）

　　（1）《大道(dao)之行也(ye)》一(yi)文的綱領(ling)句是

　　（2）在《春(chun)(chun)望(wang)》中，春(chun)(chun)天(tian)的(de)花開鳥鳴反(fan)而使詩人杜(du)甫生出憂國和思親(qin)之情(qing)，即所謂(wei)，。

　　（3）．王維描繪奇特壯美的塞(sai)外(wai)風光的名句是(shi)，。其中、兩(liang)字用得(de)逼真傳神，《紅樓夢》里香菱評(ping)論說再找不出兩(liang)個字來替換(huan)。

　　（4）《游山(shan)西(xi)村(cun)》中的(de)名句是

　　（5）古代詩歌當中有許多(duo)抒發鄉(xiang)愁的名作，請寫出其中的兩句(ju)

　　①②

　　二(er)、語文綜合性(xing)學(xue)習(xi)（6分）

　　6、請你(ni)參加下面的語文綜合性學習活動，按(an)要求(qiu)完(wan)成后面的題目。(7分)

　　今年(nian)是安徒生誕辰(chen)200周(zhou)年(nian)，世界(jie)各(ge)國的(de)讀(du)者以各(ge)種各(ge)樣的(de)方(fang)式紀念(nian)這(zhe)位給(gei)一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)兒童帶來感動和快樂的(de)童話巨(ju)人。你們班要(yao)舉辦紀念(nian)活動，同學們都(dou)以極高的(de)熱情積極籌備。

　　（1）請你為這(zhe)次紀(ji)念活動確定一個主題。（2分）主題：

　　（2）圍繞你所確(que)定的主(zhu)題(ti)，設(she)計一個簡要的活動方案。（2分）

　　（3）請就安徒生童話(hua)對你成(cheng)長的(de)影響和意義，發(fa)表一段(duan)富有激情(qing)的(de)簡短(duan)演講。（2分）

　　三、閱讀與欣賞

　　（一）閱讀下(xia)列文(wen)言文(wen)完(wan)成題目（8分(fen)）

　　自(zi)三峽七百里中(zhong),兩岸連山(shan),略無闕處;重巖疊嶂(zhang),隱天蔽日,自(zi)非亭午夜分(fen)不見(jian)曦(xi)月。

　　至于夏水襄陵(ling),沿溯阻絕(jue).或王命急宣,有時朝發白帝,暮到江陵(ling),其間千二百(bai)里,雖乘奔御風不(bu)以疾也。

　　春冬(dong)之時,則素湍綠(lv)潭(tan),回清(qing)倒影.絕讞(yan)多(duo)生怪柏(bo),懸泉瀑(pu)布,飛漱(shu)其(qi)間。清(qing)榮(rong)峻(jun)茂,良(liang)多(duo)趣味。

　　每至晴初霜旦,林寒澗肅,常(chang)有高猿長嘯,屬(shu)引凄異,空谷(gu)傳響,哀轉久(jiu)絕。故漁者歌曰:巴(ba)東三峽(xia)巫峽(xia)長,猿鳴三聲淚(lei)沾裳!

　　7、、下面句子加點(dian)詞意思相同的一組是（）

　　A、常(chang)有高(gao)猿長嘯(xiao)，屬引凄(qi)異屬予作文(wen)以記之(zhi)(zhi)B、或王命(ming)急宣予嘗求古仁(ren)人之(zhi)(zhi)心(xin)，或異二者之(zhi)(zhi)為C、有時朝(chao)發白(bai)帝，暮到江陵朝(chao)暉(hui)夕陰，氣(qi)象萬千D、哀轉久絕率(lv)妻(qi)子(zi)邑人來此(ci)絕境

　　8、用現(xian)代漢(han)語寫出下面句子的意思。清榮(rong)峻茂,良多趣味。

　　9、第3段寫(xie)三峽(xia)春(chun)冬景(jing)色時，既(ji)描(miao)寫(xie)了的靜景(jing)，也描(miao)寫(xie)了的動景(jing)，動靜結合，相得益彰。

　　10、從全文看(kan)，第(di)4段中引用漁者歌謠的作用是什么？

　　（四）閱讀文段(duan)，完成后面的題(ti)目。（11分）

　　⑴玩的時候倒是沒什么的，但一坐下，我就(jiu)記得(de)繪(hui)圖(tu)的《山海(hai)經》。

　　⑵大概是太過(guo)于念(nian)(nian)念(nian)(nian)不忘了，連阿長(chang)也(ye)來(lai)問(wen)(wen)《山海經》是怎(zen)么(me)一回事。這是我(wo)(wo)向來(lai)沒(mei)有和她說過(guo)的，我(wo)(wo)知(zhi)道她并非(fei)學者，說了也(ye)無益；但既然來(lai)問(wen)(wen)，也(ye)就對(dui)她說了。

　　⑶過了十多天，或者一(yi)(yi)個(ge)月(yue)罷，我(wo)還很(hen)記得，是她告假回(hui)家(jia)以后的(de)四五天，她穿(chuan)著新的(de)藍布衫回(hui)來了，一(yi)(yi)見面，就將一(yi)(yi)包(bao)書遞給我(wo)，高興地說道：

　　⑷哥(ge)兒，有畫兒的三哼經，我(wo)給你買回來了！

　　⑸我似乎遇著了一(yi)(yi)個霹靂(li)，全(quan)體(ti)都震悚起來(lai)；趕緊(jin)去接過來(lai)，打(da)開紙(zhi)包，是四本小小的(de)書，略略一(yi)(yi)翻，人面(mian)的(de)獸，九頭的(de)蛇，果然都在內。

　　⑹這又使我發(fa)生新的敬意了，別(bie)人不(bu)肯做(zuo)，或不(bu)能做(zuo)的事，她(ta)卻(que)能夠做(zuo)成功(gong)。她(ta)確有偉(wei)大(da)的神力。謀(mou)害(hai)隱鼠的怨恨，從此(ci)完全消失了。

　　⑺這四本書(shu)，乃是我初得到，為心(xin)愛的寶書(shu)。

　　⑻書(shu)的(de)模樣(yang)，到現在還在眼前，可是(shi)從還在眼前的(de)模樣(yang)來說，卻是(shi)一部刻印(yin)都十分粗拙的(de)本子。紙張很(hen)黃；圖像(xiang)也(ye)很(hen)壞，甚(shen)至于幾乎全用直線湊合，連(lian)動物的(de)眼睛也(ye)都是(shi)長方形的(de)。但那是(shi)我為心愛的(de)寶書(shu)，看起來，確是(shi)人面的(de)獸(shou)；九頭(tou)(tou)的(de)蛇；一腳(jiao)的(de)牛；袋(dai)子似的(de)帝江；沒(mei)有頭(tou)(tou)而以(yi)乳為目，以(yi)臍(qi)為口，還要執干戚而舞的(de)刑天。

　　⑼此(ci)后我就更其搜集繪圖(tu)的(de)(de)書，于是(shi)(shi)有了石印(yin)的(de)(de)《爾雅音圖(tu)》和(he)(he)《毛詩品物圖(tu)考》，又有了《點石齋(zhai)叢(cong)畫(hua)》和(he)(he)《詩畫(hua)舫》。《山海(hai)經(jing)》也另買了一部石印(yin)的(de)(de)，每卷都有圖(tu)贊，綠色的(de)(de)畫(hua)，字是(shi)(shi)紅(hong)的(de)(de)，比那木刻的(de)(de)精致(zhi)的(de)(de)多(duo)了。這一部直(zhi)到(dao)前年還在，是(shi)(shi)縮印(yin)的(de)(de)郝懿行(xing)疏。木刻的(de)(de)卻已經(jing)記不清是(shi)(shi)什么時候失掉了。

　　⑽我的保姆，長(chang)媽媽即阿長(chang)，辭了(le)(le)這(zhe)人(ren)世，大(da)概也有了(le)(le)三十年(nian)了(le)(le)罷。我終于不知(zhi)道她的姓名(ming)，她的經歷；僅知(zhi)道有一個過繼(ji)的兒子，她大(da)約是青年(nian)守(shou)寡的孤孀。

　　⑾仁厚黑暗的地母啊，愿在(zai)你懷(huai)里(li)永(yong)安(an)她的魂靈！

　　23、從選文內容來看，我(wo)是一個怎(zen)樣的孩子?阿長(chang)是一個怎(zen)樣的人(ren)？（1分）

　　①我是②阿長是

　　24文中有(you)一個(ge)短語表達(da)了(le)我(wo)對《山海(hai)經》的(de)企(qi)盼和渴慕，這個(ge)短語是;當阿長給我(wo)買來了(le)《山海(hai)經》時，文中有(you)一個(ge)句子生(sheng)動的(de)表達(da)了(le)我(wo)的(de)反應，這個(ge)句子是（2分）

　　25、第(di)⑹段劃橫線句的表達(da)方(fang)式是，它表明了作者的感情(qing)。

　　26、四本小(xiao)小(xiao)的書(shu)之所以(yi)成為我心愛的寶書(shu)是(shi)因為

　　27、第⑼段內(nei)容與長媽(ma)媽(ma)給(gei)我買繪圖的《山海經》這件事有什么內(nei)在聯系？（2分）

　　28、文中一再(zai)提到人面的獸，九頭的蛇(she)，按你的理解，我為什(shen)么對這類(lei)書(shu)感興趣(qu)？你有過類(lei)似的體驗(yan)嗎？請說(shuo)一說(shuo)。（2分）

　　四、寫作能力(li)檢測（50分(fen)）

　　29、從(cong)下面兩個(ge)(ge)文(wen)題中任選一個(ge)(ge)，寫(xie)一篇不(bu)少(shao)于600字的文(wen)章(zhang)。要(yao)求（１）、除(chu)詩(shi)歌、戲劇外(wai)，文(wen)體不(bu)限(xian)。（２）、文(wen)題一請根據提示補全題目；文(wen)題二的題目自擬（3）、文(wen)中不(bu)要(yao)出(chu)現真實的姓(xing)名(ming)、校名(ming)以及(ji)附近的地名(ming)等。（4）、書寫(xie)工整、卷面整潔。

　　文題一(yi):永(yong)遠(yuan)的（童年、微笑(xiao)、傷痛、悔恨）

　　文(wen)題二(er)：曾聽過(guo)這樣(yang)一(yi)(yi)個故事：一(yi)(yi)只狼被兩個獵人(ren)堵(du)在了(le)(le)(le)三茬路(lu)口(kou)，兩個路(lu)口(kou)已經被獵人(ren)分別把(ba)守，還有一(yi)(yi)條是平坦的逃(tao)生(sheng)(sheng)之(zhi)路(lu)。面對黑洞(dong)洞(dong)的槍口(kou)，狼有兩個選(xuan)(xuan)擇，或者從無(wu)人(ren)之(zhi)路(lu)逃(tao)生(sheng)(sheng)，或者與獵人(ren)殊死(si)搏斗。結果，狼選(xuan)(xuan)擇了(le)(le)(le)后(hou)者而倒在血泊之(zhi)中。為(wei)什么會(hui)這樣(yang)呢(ni)？后(hou)來科學(xue)家(jia)找到了(le)(le)(le)答案--在狼的思維中有這樣(yang)一(yi)(yi)個經驗判斷：越(yue)是平坦無(wu)阻的大路(lu)就越(yue)是危機重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)，陷阱就在坦途的背后(hou)。請你以經驗為(wei)話題，寫一(yi)(yi)篇文(wen)章。

　　【篇二】

　　一﹑積累與運用(10分)

　　1、在括號中工整地寫上劃線字的拼音(yin)或根據拼音(yin)寫漢字。(每個1分，共(gong)4分)

　　寒噤（）鏤（）空xiāo（）聲匿跡巧妙絕lún（）

　　2、讀下列一則新(xin)聞，然后擬一個恰當的標題。(3分)

　　莆田十大(da)(da)城市(shi)(shi)名(ming)片(pian)(pian)與(yu)廣大(da)(da)市(shi)(shi)民見面了！經(jing)過層層推選，湄(mei)洲(zhou)媽祖、壺(hu)山蘭水、九鯉湖、莆仙戲、湄(mei)洲(zhou)灣、南少林寺、四大(da)(da)名(ming)果、莆田工藝美術(shu)、古譙樓、興化米粉終(zhong)成為能代表莆田形(xing)象(xiang)的城市(shi)(shi)名(ming)片(pian)(pian)。

　　為全面塑造莆(pu)(pu)田(tian)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)形象(xiang)，增加城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)化(hua)底(di)蘊(yun)，強化(hua)莆(pu)(pu)田(tian)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)精(jing)神，提升城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)知名(ming)(ming)度(du)(du)(du)，讓美(mei)麗的(de)(de)莆(pu)(pu)田(tian)走向(xiang)全國，走向(xiang)世(shi)界，莆(pu)(pu)田(tian)市(shi)(shi)(shi)(shi)委宣傳(chuan)部等(deng)單位(wei)聯合(he)主辦了(le)莆(pu)(pu)田(tian)十(shi)大城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)名(ming)(ming)片(pian)評(ping)(ping)選(xuan)活動(dong)(dong)。活動(dong)(dong)得(de)到了(le)社會各(ge)界，以及(ji)海內外(wai)鄉親的(de)(de)踴躍(yue)參(can)與。活動(dong)(dong)共收到有效票數達45萬(wan)份。海選(xuan)階段(duan)共推出(chu)637張名(ming)(ming)片(pian)。再(zai)經過(guo)票選(xuan)、評(ping)(ping)審階段(duan)，終活動(dong)(dong)評(ping)(ping)委會從(cong)知名(ming)(ming)度(du)(du)(du)、代表性、獨特性、時代感、美(mei)譽度(du)(du)(du)和(he)歷史性等(deng)方面綜(zong)合(he)考量，對一些名(ming)(ming)稱進(jin)行(xing)規范、選(xuan)項進(jin)行(xing)整合(he)，評(ping)(ping)出(chu)了(le)能代表和(he)反映莆(pu)(pu)田(tian)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)形象(xiang)、城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)歷史文(wen)化(hua)和(he)城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)特色資源(yuan)品(pin)牌的(de)(de)莆(pu)(pu)田(tian)十(shi)大城(cheng)(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)名(ming)(ming)片(pian)。（選(xuan)自《莆(pu)(pu)田(tian)新聞網》，有改動(dong)(dong)。）

　　答：

　　3、閱讀下面一段話，回(hui)答問題(ti)。（3分）

　　水(shui)管(guan)漏得厲(li)害，院子里已經積(ji)滿了(le)水(shui)，修理(li)工答應馬(ma)上就(jiu)來，結果等(deng)了(le)大半天才見到他的(de)影子。他懶洋洋地問住戶：現在情(qing)況(kuang)怎么(me)樣？

　　一位(wei)主婦說：還好，在等你(ni)的時候，孩(hai)子(zi)們已經學會了游(you)泳！

　　這位(wei)主婦的言外之意是(shi)：。

　　二(er)、閱讀（70分）

　　（一(yi)）.古詩(shi)文(wen)默寫。（共10分)

　　4、名句(ju)默寫。（選(xuan)填10處橫線即可.每處1分(fen),共10分(fen))

　　⑴相顧無相識，。（王績《野(ye)望》）

　　⑵，往來無白丁。（劉(liu)禹錫《陋室銘》）

　　⑶晴川歷歷漢陽(yang)樹，。（崔顥《黃(huang)鶴樓》）

　　⑷《石壕吏》中表現兵(bing)役殘酷、戰爭無情(qing)的三句詩是，，。

　　⑸王維詩《使至塞上》中被(bei)王國(guo)維贊為(wei)千古奇觀(guan)的名句是

　　⑹《望岳》的頸聯是(shi)：，。

　　⑺通過《春望》中(zhong)的(de)，兩(liang)句，我們(men)可以想見(jian)杜甫憂(you)國、傷(shang)時、思家而造成的(de)蒼老之態。

　　（二）閱讀下文(wen)，完成5～8題。(16分)

　　A答謝中書書

　　山(shan)川之美，古來(lai)共談。高(gao)峰入云，清流見底。兩岸(an)石壁，五色交輝。青林翠竹(zhu)，四時俱備。曉霧將歇(xie)，猿鳥亂(luan)鳴(ming)；夕日欲頹，沉鱗競(jing)躍。實是欲界(jie)之仙都，自康(kang)樂以(yi)來(lai)，未(wei)復有能與(yu)其奇者。

　　B記承天寺夜游

　　元豐六年十月(yue)十二日夜，解衣(yi)欲睡，月(yue)色入戶，欣然起(qi)行。念(nian)無(wu)與為(wei)樂者，遂(sui)至(zhi)承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相(xiang)與步(bu)于(yu)中庭。庭下(xia)如(ru)積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wu)月(yue)？何處無(wu)松柏？但少(shao)閑(xian)人(ren)如(ru)吾兩(liang)人(ren)者耳。

　　5、解(jie)釋加點字(zi)的意思：（4分(fen)）

　　①五色交(jiao)輝(hui)交(jiao)輝(hui)：③念無(wu)與為(wei)樂者念：

　　②示(shi)復有能與其奇者與：④懷(huai)民亦(yi)未寢寢：

　　6、這兩篇短文都以極為精(jing)簡的(de)文字集中描(miao)繪了兩幅精(jing)美(mei)的(de)畫面，其主(zhu)要內容(rong)都可(ke)(ke)各用一(yi)個短語來概(gai)括(kuo)。A文可(ke)(ke)概(gai)括(kuo)為（文中原句）；B文可(ke)(ke)概(gai)括(kuo)為

　　（僅限(xian)四字）。（4分）

　　7、翻譯。（4分）

　　①自康樂以來，未復(fu)有(you)能與其奇者。

　　答：。

　　②庭下(xia)如(ru)積水(shui)空明，水(shui)中(zhong)藻荇交(jiao)橫，蓋竹柏影(ying)也。

　　答：。

　　8、通過(guo)對(dui)文章(zhang)的閱讀和理解，你認(ren)為兩(liang)篇文章(zhang)作者的思想感情有(you)什么(me)不同？（4分(fen)）

　　答：

　　（三）閱讀(du)下文，完成(cheng)9～12題目。（15分）

　　如果一(yi)個物(wu)種(zhong)在(zai)新的(de)生(sheng)(sheng)存環境中(zhong)不受同類的(de)食物(wu)競(jing)爭(zheng)以及天敵傷害等(deng)諸多(duo)因素制約(yue)(yue)(yue)，它很(hen)可(ke)能會無節制地繁衍(yan)。１９８８年，幾(ji)(ji)只原本生(sheng)(sheng)活(huo)在(zai)歐(ou)洲大陸的(de)斑(ban)貝(bei)（一(yi)種(zhong)類似河蚌的(de)軟體(ti)動物(wu)）被(bei)一(yi)艘貨(huo)船帶(dai)到(dao)北(bei)美(mei)大陸。當時，這(zhe)些(xie)混雜(za)在(zai)倉底貨(huo)物(wu)中(zhong)的(de)偷渡者(zhe)(zhe)(zhe)并(bing)沒有引(yin)起當地人(ren)的(de)注(zhu)意，它們(men)被(bei)隨便丟棄在(zai)五大湖(hu)附(fu)近的(de)水域(yu)中(zhong)。然而令人(ren)始料不及的(de)是(shi)，這(zhe)里(li)竟成了斑(ban)貝(bei)的(de)天堂。由于沒有天敵的(de)制約(yue)(yue)(yue)，斑(ban)貝(bei)的(de)數量(liang)便急(ji)劇增加，五大湖(hu)內(nei)的(de)疏(shu)水管(guan)道(dao)幾(ji)(ji)乎全(quan)被(bei)它們(men)占領(ling)了。到(dao)目(mu)前為(wei)止，人(ren)們(men)為(wei)了清理和更換管(guan)道(dao)已耗資(zi)數十億美(mei)元(yuan)。來自亞洲的(de)天牛和南美(mei)的(de)紅螞(ma)蟻是(shi)另外兩種(zhong)困擾(rao)美(mei)國(guo)人(ren)的(de)入侵者(zhe)(zhe)(zhe)，前者(zhe)(zhe)(zhe)瘋狂破壞芝加哥和紐約(yue)(yue)(yue)的(de)樹木(mu)，后者(zhe)(zhe)(zhe)則專(zhuan)門(men)叮咬(yao)人(ren)畜,傳播疾病。

　　生物(wu)(wu)入侵者在(zai)(zai)給人類(lei)造成(cheng)(cheng)難(nan)以(yi)估量的(de)(de)經濟損(sun)失(shi)的(de)(de)同時(shi)，也對被(bei)入侵地的(de)(de)其他物(wu)(wu)種(zhong)以(yi)及物(wu)(wu)種(zhong)的(de)(de)多(duo)樣(yang)性構成(cheng)(cheng)極大威脅。二戰期間，棕樹(shu)(shu)蛇隨(sui)(sui)一(yi)(yi)艘軍用(yong)貨船(chuan)落(luo)戶關(guan)(guan)島(dao)，這(zhe)種(zhong)棲息在(zai)(zai)樹(shu)(shu)上(shang)的(de)(de)爬行動物(wu)(wu)專(zhuan)門(A)鳥類(lei)，(B)鳥巢，(C)鳥蛋。從(cong)二戰至今(jin)，關(guan)(guan)島(dao)本地的(de)(de)１１種(zhong)鳥類(lei)中(zhong)已有(you)(you)９種(zhong)被(bei)棕樹(shu)(shu)蛇趕盡殺絕，僅存的(de)(de)兩(liang)種(zhong)鳥類(lei)的(de)(de)數量也在(zai)(zai)與日俱減，隨(sui)(sui)時(shi)有(you)(you)絕種(zhong)的(de)(de)危險。一(yi)(yi)些生物(wu)(wu)學家在(zai)(zai)乘坐由關(guan)(guan)島(dao)飛往(wang)夏(xia)威夷的(de)(de)飛機上(shang)曾先(xian)后６次看到棕樹(shu)(shu)蛇的(de)(de)身影。他們警告(gao)說(shuo)，夏(xia)威夷島(dao)上(shang)沒有(you)(you)任何(he)可以(yi)扼制棕樹(shu)(shu)蛇繁(fan)衍的(de)(de)天敵，一(yi)(yi)旦棕樹(shu)(shu)蛇在(zai)(zai)夏(xia)威夷安家落(luo)戶，該(gai)島(dao)的(de)(de)鳥類(lei)將在(zai)(zai)劫難(nan)逃。

　　9、將(jiang)偷襲捕(bu)食吞食填(tian)入(ru)文中(zhong)的(de)括號里。(3分)

　　A、（）B、（）C、（）

　　10、到(dao)目前(qian)為(wei)止(zhi)，人(ren)們為(wei)了清理和更換管道已耗(hao)資數十億美元(yuan)。中的加點詞語能(neng)不能(neng)刪去？為(wei)什么？（4分）

　　答：

　　11、選段中的劃線(xian)句子在文中起到什(shen)么作用？（3分）

　　答：。

　　12、我國外來(lai)有害(hai)(hai)生物入侵(qin)(qin)問題(ti)日益(yi)嚴重(zhong)，紫莖澤(ze)蘭(lan)、豚(tun)草等(deng)在遼寧(ning)、云南等(deng)地蔓延，造成森林大(da)面(mian)積受害(hai)(hai)。這(zhe)些地方(fang)正在全面(mian)圍剿(jiao)外來(lai)入侵(qin)(qin)生物。請你根據選(xuan)文(wen)內容談談你對(dui)這(zhe)些現象的(de)看法及應對(dui)措施(shi)。（5分）

　　答：

　　（四）閱讀下文，完成13～17題目。（19分）

　　幸福零距離

　　①在我的(de)(de)(de)故鄉，梧桐樹是極(ji)平常的(de)(de)(de)。房前屋后，路旁水邊，只要是空閑的(de)(de)(de)地方，總(zong)能見到它(ta)們(men)的(de)(de)(de)身影。

　　②故鄉人喜歡種梧(wu)(wu)桐，是(shi)因(yin)為(wei)它長得快，用(yong)不了幾(ji)年就(jiu)能成(cheng)材。對(dui)于面朝(chao)(chao)黃土背朝(chao)(chao)天的農民來說，一棵梧(wu)(wu)桐幾(ji)年之(zhi)后就(jiu)能賣上百八十塊，實(shi)在是(shi)一筆不小的收入。家里有(you)兒女的，更是(shi)要種上幾(ji)棵，等孩子們結婚時(shi)派(pai)上用(yong)場(chang)，打(da)成(cheng)家俱，美(mei)觀(guan)又實(shi)用(yong)。不似那(nei)柳樹，彎彎曲曲的，花(hua)去很多氣力，仍難以成(cheng)材。

　　③春天(tian)，梧(wu)桐(tong)樹花(hua)開滿枝頭，在沒有閑情逸志養花(hua)種草(cao)的(de)莊稼人(ren)的(de)庭(ting)院里，也(ye)有了繁花(hua)似錦。夏天(tian)來了，梧(wu)桐(tong)樹寬(kuan)大濃密的(de)葉子帶給(gei)人(ren)們一個極好的(de)納涼之(zhi)處。陽光費盡心思想穿(chuan)透(tou)枝葉，后也(ye)只能在地上留下(xia)幾(ji)個小(xiao)小(xiao)的(de)光點。秋(qiu)(qiu)天(tian)，梧(wu)桐(tong)樹堅持(chi)著后的(de)綠色(se)，等到終于(yu)不(bu)敵秋(qiu)(qiu)風時，便給(gei)大地便穿(chuan)上厚厚的(de)金色(se)彩(cai)衣。梧(wu)桐(tong)也(ye)就卸去濃妝(zhuang)，留給(gei)冬天(tian)挺拔而粗壯的(de)枝杈，抵御日日凜冽(lie)的(de)寒風。

　　④這(zhe)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)心中(zhong)的(de)(de)(de)梧(wu)桐。當(dang)我(wo)(wo)為自己既非佳麗，又非才(cai)女而自卑時，當(dang)我(wo)(wo)把(ba)失落的(de)(de)(de)愛情(qing)歸于自身(shen)的(de)(de)(de)平凡時，我(wo)(wo)自嘲(chao)說：我(wo)(wo)只是(shi)(shi)家(jia)鄉(xiang)那(nei)棵普通(tong)的(de)(de)(de)不能(neng)再普通(tong)的(de)(de)(de)梧(wu)桐。

　　⑤我知道沒(mei)有梧桐(tong)(tong)樹，引不(bu)來金鳳凰，卻從沒(mei)想(xiang)(xiang)過梧桐(tong)(tong)樹究(jiu)竟(jing)有怎樣的魅力，惹得鳳凰非它不(bu)棲(qi)。我也知道梧桐(tong)(tong)樹可以做良(liang)琴，并譜寫(xie)出段段千古佳話(hua)，但我依(yi)然沒(mei)有想(xiang)(xiang)過，梧桐(tong)(tong)樹其實(shi)并不(bu)普(pu)通。

　　⑥直到有一天(tian)，看(kan)到張曉風寫的(de)(de)《梧(wu)桐》。霎那間，整(zheng)個(ge)人(ren)如醍醐(hu)灌頂(ding)。我日(ri)日(ri)拿來自(zi)喻的(de)(de)梧(wu)桐原(yuan)來如此的(de)(de)不(bu)凡。急忙上網(wang)搜索，竟找到許多(duo)對它的(de)(de)贊美：梧(wu)桐不(bu)僅可以做良琴，其(qi)筆直的(de)(de)樹干，層次分明的(de)(de)樹葉，落落大方(fang)的(de)(de)氣(qi)質，更(geng)贏得俊雅之名。它小時中(zhong)空，虛心而納天(tian)地之精華，長成后(hou)卻是年輪密(mi)集，老而彌堅，被看(kan)作有氣(qi)節。長成的(de)(de)梧(wu)桐，必(bi)為可用之材，與楊柳的(de)(de)樹干老而中(zhong)空完全(quan)不(bu)同

　　⑦我不禁汗顏，為自己的(de)無知與淺(qian)薄，為自己對梧桐的(de)美如此(ci)的(de)熟視無睹。

　　⑧我們(men)曾不(bu)(bu)停地尋(xun)覓，仿佛(fo)只(zhi)有跳出擁有的(de)(de)(de)生活，找到的(de)(de)(de)才是理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)世界(jie)。次追尋(xun)與失望，拖著(zhu)滿身的(de)(de)(de)疲憊(bei)，換來(lai)滿臉的(de)(de)(de)滄桑時，卻驀然發(fa)現苦苦尋(xun)求(qiu)的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)世界(jie)其實就(jiu)(jiu)在身邊(bian)，這算不(bu)(bu)算一種(zhong)悲哀？對(dui)于熟悉的(de)(de)(de)事物，我們(men)忽略了多少屬于它們(men)的(de)(de)(de)美。就(jiu)(jiu)像(xiang)那(nei)平凡的(de)(de)(de)日(ri)子里，母親勸(quan)你添衣(yi)吃飯的(de)(de)(de)嘮叨，就(jiu)(jiu)像(xiang)那(nei)平淡(dan)的(de)(de)(de)生活中(zhong)，朋友對(dui)你簡單不(bu)(bu)變(bian)的(de)(de)(de)叮(ding)嚀。

　　⑨愛依(yi)舊，幸福依(yi)舊。只要我們不(bu)被漠然擋住眼睛，就會發現，原來日日相(xiang)見(jian)的(de)他們，卻是如(ru)此的(de)不(bu)平凡。

　　13、題(ti)目幸(xing)福零距離有何含(han)義(yi)？（3分）

　　答：。

　　14、作者在文章(zhang)第○1段說梧(wu)桐樹(shu)是極平常的，在第○5段又說梧(wu)桐樹(shu)其實并不普通是否矛(mao)盾(dun)？為什(shen)么？（4分）

　　答：

　　15、本文寫的(de)是梧桐樹，為什么在第○2○6段兩次寫到柳樹？（3分(fen)）

　　答：。

　　16、批(pi)注是一種很(hen)實(shi)用的讀(du)書方法，可以寫理解，談感受，做評(ping)價(jia)。請參考示例，從語言或內容的角度對所摘句子作批(pi)注。（5分）

　　讀書批注卡

　　句子：夏(xia)天來了(le)，梧(wu)桐(tong)樹寬(kuan)大濃密的(de)葉子帶給人們一個極(ji)好的(de)納涼之處。陽光(guang)費盡心思想穿(chuan)透枝葉，后也只能(neng)在地(di)(di)上留(liu)下幾(ji)個小小的(de)光(guang)點。批注：這個句子運用了(le)擬人的(de)修辭手(shou)法，生動形象地(di)(di)寫(xie)出(chu)了(le)梧(wu)桐(tong)樹葉的(de)寬(kuan)大濃密，突出(chu)梧(wu)桐(tong)樹無(wu)私(si)奉獻的(de)精神。

　　句子：批注：

　　17、鏈(lian)接所提(ti)供的材料，結合(he)上文(wen)，說(shuo)說(shuo)你的感悟。（4分）

　　材(cai)料一：生活中不是缺(que)少(shao)美，而是缺(que)少(shao)發(fa)現美的眼睛。（羅丹）

　　材料(liao)二：幸(xing)(xing)福(fu)不(bu)喜歡喧囂浮華，常(chang)常(chang)在暗淡中(zhong)降臨。貧困中(zhong)相濡以沫(mo)的(de)一(yi)(yi)塊糕餅，患(huan)難中(zhong)心心相印(yin)的(de)一(yi)(yi)個眼神，父親粗糙的(de)撫(fu)摸，朋友(you)一(yi)(yi)個溫馨(xin)的(de)字條這都是(shi)千金難買的(de)幸(xing)(xing)福(fu)啊。幸(xing)(xing)福(fu)有(you)時(shi)會(hui)同我(wo)們開一(yi)(yi)個玩(wan)笑，喬裝打(da)扮而來。機遇、友(you)情、成功、團圓

　　感悟：

　　（五(wu)）、名(ming)著(zhu)閱讀(10分)

　　18、保爾•柯察金是(shi)前蘇聯長篇小說中塑造的無產(chan)階級英(ying)雄形(xing)象(xiang)，作品的作者是(shi)（名字）。（4分）

　　19、如果從保爾(er)•柯(ke)察(cha)金或祥子（《駱駝祥子》的(de)(de)主(zhu)人公）中選擇一位人物作(zuo)為你(ni)學習的(de)(de)榜樣，你(ni)會選擇誰，為什么？（6分）

　　我選，因為

　　三、綜合(he)性學習(10分)

　　為提高(gao)同學對家鄉的認識，某班決定在(zai)此次寒(han)假來臨之(zhi)前舉行魅(mei)力莆田這一(yi)主題活(huo)動。現在(zai)請你也來參加。

　　20、班級成立(li)了(le)(le)幾個小組(zu)，發揚既分工又合作(zuo)的精(jing)神，收(shou)集并整理了(le)(le)一些(xie)資料(liao)，制作(zuo)成展示板，分成四個欄目進行介紹，已經(jing)確(que)定了(le)(le)兩(liang)個欄目，請幫助他們完(wan)成欄目三、四的擬寫工作(zuo)。要求結構相(xiang)同。（4分）

　　欄(lan)目一：點擊文(wen)化名人欄(lan)目二：遍數名優特產

　　欄目(mu)三：欄目(mu)四：

　　21、欄目一需對莆仙籍文(wen)化(hua)名人進行(xing)簡單介(jie)紹(shao)，請仿照(zhao)示(shi)例，從(cong)備(bei)選的(de)人物中選一位（示(shi)例除(chu)外(wai)），介(jie)紹(shao)他們所取得(de)的(de)成就，可以從(cong)文(wen)化(hua)地位、影(ying)響等角度(du)來介(jie)紹(shao)。（30字左右）(3分)

　　備選人物(wu)：林蘭英蔡襄(xiang)鄭(zheng)樵(qiao)李耕黃滔劉克莊(zhuang)閔桂榮陳(chen)肇雄(xiong)

　　示例(li)：郭風，當代(dai)(dai)中國的(de)散文家，作(zuo)品多以(yi)動植(zhi)物和日月風云為(wei)抒(shu)寫對象，被譽為(wei)大自然的(de)歌手，代(dai)(dai)表(biao)作(zuo)有《葉笛》等(deng)。

　　答：

　　22、在主(zhu)題(ti)課上，同學們(men)對以(yi)下(xia)問題(ti)產生(sheng)爭(zheng)執：

　　隨著時(shi)代的(de)發展和變遷，一些土(tu)生土(tu)長的(de)莆(pu)田(tian)人已不能熟練地使用莆(pu)田(tian)話進行(xing)交流，在(zai)９０后中甚至出現(xian)(xian)了無(wu)方言人群。對(dui)這種現(xian)(xian)象，有(you)人認為是(shi)社(she)會進步的(de)表(biao)現(xian)(xian)，有(you)人則認為莆(pu)田(tian)人就(jiu)應該說好莆(pu)田(tian)話。對(dui)此(ci)，你有(you)什(shen)么看法？請簡要(yao)闡述理由。(3分)

　　答：

　　四、作文(wen)（共60分）

　　第一(yi)(yi)個吃螃蟹是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勇(yong)氣(qi)(qi)；神(shen)農氏嘗百草(cao)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勇(yong)氣(qi)(qi)；大(da)膽(dan)亮(liang)出(chu)不同(tong)的觀點是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勇(yong)氣(qi)(qi)；只身出(chu)外闖蕩是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勇(yong)氣(qi)(qi)；敢于承擔責任(ren)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勇(yong)氣(qi)(qi)；主(zhu)(zhu)動選擇放棄是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)勇(yong)氣(qi)(qi)勇(yong)氣(qi)(qi)常閃(shan)亮(liang)在你不經意的生活中(zhong)。請以勇(yong)氣(qi)(qi)為話題，自(zi)(zi)定主(zhu)(zhu)題，自(zi)(zi)擬(ni)題目作文。

　　要求(qiu)：①詩歌除外(wai)，文(wen)體不(bu)(bu)限，不(bu)(bu)少于600字。

　　②文中不得出現真實的人名、班級。

　　③卷(juan)面整潔，字跡清楚。

　　【篇三】

　　第一部分選擇題

　　一、基礎知識。

　　1.下列各組加點字的注音完全正確的一項是（）（2分(fen)）

　　A.康乃馨（xīn）囊（náng）胚拖拽（zhuài）騾（luó）

　　B.華裔（yì）著（zhuó）陸嫩（nèng）枝镕（róng）

　　C.貯運（zhù）兩棲(qi)（qī）蛋(dan)白(bai)酶（méi）T恤（xuè）

　　D.天竺（zhú）編撰（zhuàn）模（mú）仿孵（fū）化

　　2.選出(chu)標點(dian)符號有誤的一項（）（2分）

　　A.接著，她說：那(nei)是我們家(jia)的北海。

　　B.我的(de)朋友們啊，他(ta)說：我--我--

　　C.天氣那么暖(nuan)和，那么晴(qing)朗！

　　D.美國空軍高度贊揚錢學森對戰爭的勝利作出了無法估價的貢(gong)獻。

　　3.下列句中成(cheng)語使用(yong)不當的一(yi)項(xiang)是(shi)（）（2分）

　　A.文藝作品的(de)藝術(shu)性越(yue)高，對讀者潛移(yi)默化的(de)力量也越(yue)大。

　　B.每一個舞姿都使(shi)人(ren)顫(zhan)栗在濃烈的藝術享受(shou)中，使(shi)人(ren)嘆為觀(guan)止(zhi)。

　　C.去(qu)年秋天(tian)，俄羅斯首都莫斯科發(fa)生了一起危言(yan)聳(song)聽的恐怖(bu)襲擊事件。

　　D.現在好(hao)像只剩下了(le)食不(bu)言(yan)一條口(kou)諺。繁文褥(ru)節(jie)固不(bu)可(ke)取，而吃相之(zhi)雅(ya)似不(bu)可(ke)少。

　　4．選出(chu)下列句子中沒有語病的一項（）（2分）

　　A.我們必須認真(zhen)改正、隨時發現自己工作(zuo)中的錯誤。

　　B.世界銀行(xing)指出，美國發生的(de)9?11恐怖襲擊事件將(jiang)會延(yan)長東南亞地(di)區經濟蕭條(tiao)的(de)時間，從(cong)而對該地(di)區的(de)貧困(kun)人(ren)口造成傷害。

　　C.當(dang)外國(guo)朋友(you)來到學校(xiao)時，受到了全(quan)校(xiao)師生(sheng)的熱烈歡迎。

　　D.面(mian)對如此(ci)美好的景色，我能不(bu)無動于衷(zhong)嗎(ma)？

　　5．對下列句中加(jia)點的(de)(de)詞的(de)(de)理解全部正確(que)的(de)(de)一項是（）（2分）

　　A．將使楚（出使）謂左右(you)日（對說）

　　齊之習(xi)辭者（熟練）今方來（正在）

　　B．弦既(ji)不調（已經）曷(he)為(wei)者也（同何(he)，什么）

　　齊人固善盜(dao)乎（本來）則為枳(zhi)（就）

　　C．馬之千里者（的(de)）策之不(bu)以其道（按(an)照）

　　其真無(wu)(wu)馬邪（那）如車之有(you)輔（助詞，無(wu)(wu)實義）

　　D.葉徒相(xiang)似（徒有）其實味不(bu)同（果實）

　　弦(xian)既不調（已(yi)經）曷(he)為者也（同何，什么）

　　6.從下面的選(xuan)項(xiang)中選(xuan)出排列順(shun)序恰當的一項(xiang)（）（2分）

　　愛(ai)(ai)心(xin)是(shi)(shi)，使饑寒交迫的(de)(de)人(ren)感到人(ren)間的(de)(de)溫暖；愛(ai)(ai)心(xin)是(shi)(shi)，使瀕(bin)臨絕境的(de)(de)人(ren)重新看到生活的(de)(de)希(xi)望；愛(ai)(ai)心(xin)是(shi)(shi)，使孤苦無依(yi)的(de)(de)人(ren)獲(huo)得(de)心(xin)靈的(de)(de)慰藉(jie)；愛(ai)(ai)心(xin)是(shi)(shi)，使心(xin)靈枯(ku)萎(wei)的(de)(de)人(ren)感到情感的(de)(de)滋潤。

　　①一場灑落在久旱(han)的(de)土地上的(de)甘露②一首飄(piao)蕩在空中(zhong)的(de)歌謠

　　③一(yi)片冬(dong)日里的陽光④沙(sha)漠中(zhong)的一(yi)泓清泉

　　A.①②③④B.③④①②C.④②①③D.③④②①

　　第(di)二部分非(fei)選擇題

　　一、語言運(yun)用與積累。

　　7.下(xia)邊的詞語(yu)中有四個錯(cuo)別字，把它們(men)找(zhao)出來填入表中，然后改正。（4分）

　　夢寐以求如火如茶乘幾何(he)時(shi)圖文并茂習已(yi)為(wei)常

　　大聲喧嘩自(zi)然而然相安(an)無(wu)事臭氣熏天無(wu)性繁植

　　錯別字

　　訂正

　　8.填(tian)空。（8分）

　　（1）2008年北京奧運會在賽場上運動員都以范仲淹在<<岳陽樓>>中所說的______不(bu)以(yi)物喜，不(bu)以(yi)己悲(bei)________的平和心(xin)來對待比賽.

　　（2）驀然回首,那人卻在______燈火闌珊處______辛棄疾<<青玉案>>

　　（3）______天街小雨潤如酥______草色遙看近卻無.

　　（4）白居易的《錢(qian)塘湖春(chun)行》:直接(jie)描(miao)寫動物（鶯(ying)燕報春(chun)）的兩(liang)句詩是：____________幾處早(zao)鶯(ying)爭暖樹,誰家新燕啄(zhuo)春(chun)泥_______

　　（5）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干(gan)《無題(ti)》)

　　（6）江山代有才人出,各__領風騷數百年______.(趙翼<<論詩>

　　（7）知之者(zhe)不如好之者(zhe)，____好知者(zhe)不如樂知者(zhe)______。

　　（8）海納百川，__有容乃大(da)__________；__壁(bi)立千仞(ren)____，無欲則剛。

　　9.仿(fang)寫(xie)下面(mian)的句子。以知識為話題（4分）

　　例：擁(yong)有(you)青春，就擁(yong)有(you)了一份瀟灑和風流；擁(yong)有(you)青春，就擁(yong)有(you)了一份燦爛和輝煌。

　　擁有_知識，

　　10．籃球名將姚(yao)明被(bei)評選為中(zhong)央電(dian)視臺《感動中(zhong)國》2002年(nian)十(shi)大(da)年(nian)度人物(wu)。姚(yao)明加(jia)盟NBA以來，不僅(jin)以高超的(de)(de)(de)(de)(de)球藝贏(ying)得(de)了(le)(le)人們的(de)(de)(de)(de)(de)贊譽，并(bing)且以高大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)形象和(he)人格魅力贏(ying)得(de)了(le)(le)人們的(de)(de)(de)(de)(de)尊重。姚(yao)明在與NBA和(he)中(zhong)國籃協簽訂的(de)(de)(de)(de)(de)協議中(zhong)，明確隨時聽從祖國的(de)(de)(de)(de)(de)召喚，以中(zhong)國籃球隊(dui)員的(de)(de)(de)(de)(de)身份參加(jia)世(shi)界杯、國際奧(ao)林匹克等大(da)型賽事的(de)(de)(de)(de)(de)比賽。2003年(nian)春天，姚(yao)明又為抗擊非典慷(kang)慨捐助，并(bing)向其美國的(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)友發起募捐，得(de)到了(le)(le)熱烈響應。

　　請回答：姚明被評選為中央電視臺《感動中國》2002年十大年度人物給我們怎(zen)樣的啟(qi)示？（至少(shao)談兩(liang)點）(5分)

　　山居即事王維?

　　寂(ji)寞掩柴扉，蒼茫(mang)對(dui)落(luo)暉(hui)。鶴巢松(song)樹遍，人訪蓽門稀(xi)

　　綠竹(zhu)含新粉(fen)，紅蓮落(luo)故衣(yi)。渡頭煙(yan)火起，處處采(cai)菱歸。

　　11．（1）簡析遍字在頷聯中的表達效果。（2分）?

　　（2）詩的(de)后(hou)四句描寫出了怎樣的(de)景(jing)物(wu)？請用自己的(de)語言描繪(hui)。（4分）

　　（3）表達了詩人(ren)怎(zen)樣的情感？（3分）

　　二.閱讀理解

　　（一(yi)）閱(yue)讀下面的文言文，完成下列(lie)題目.

　　[甲(jia)]陳康肅(su)公堯(yao)（yáo）咨善(shan)射(she)，當(dang)世無雙(shuang)，公亦以此自矜（jīn)。嘗射(she)于家圃(pu)（pǔ），有賣油(you)翁釋(shi)擔而立，睨（nì）之(zhi)(zhi)，久(jiu)而不去。見其發(fa)矢十(shi)中(zhong)*，但(dan)微頷(han)（hàn）之(zhi)(zhi)。

　　康肅(su)問(wen)曰：汝亦(yi)知射乎？吾(wu)射不亦(yi)精乎？翁(weng)曰：無(wu)他，但手熟(shu)爾。康肅(su)忿（fèn）然(ran)曰：爾安敢輕吾(wu)射！翁(weng)曰：以(yi)(yi)吾(wu)酌(zhuo)油知之(zhi)。乃取一葫蘆置于地(di)，以(yi)(yi)錢覆其口(kou)，徐以(yi)(yi)杓（sháo）酌(zhuo)油瀝之(zhi)，自(zi)錢孔入，而錢不濕。因曰：吾(wu)亦(yi)無(wu)他,唯手熟(shu)爾。康肅(su)笑而遣之(zhi)。

　　[乙]南方(fang)多沒(mei)人(ren)①，日與水居也，七(qi)歲而(er)能(neng)(neng)涉，十歲而(er)能(neng)(neng)浮(fu)，十五而(er)能(neng)(neng)沒(mei)矣。夫沒(mei)者(zhe)(zhe)豈茍(gou)然哉？必(bi)將有得于(yu)水之(zhi)道(dao)(dao)者(zhe)(zhe)。日與水居，則(ze)十五而(er)得其(qi)道(dao)(dao)；生不(bu)識水，則(ze)雖壯，見舟而(er)畏之(zhi)。故北(bei)方(fang)之(zhi)勇者(zhe)(zhe)，問于(yu)沒(mei)人(ren)，而(er)求其(qi)所以沒(mei)，以其(qi)言試之(zhi)河，未有不(bu)溺者(zhe)(zhe)。故凡不(bu)學而(er)務求其(qi)道(dao)(dao)，皆北(bei)方(fang)之(zhi)學沒(mei)者(zhe)(zhe)也。

　　注(zhu)釋：①沒人(ren)：能潛(qian)水(shui)的人(ren)。

　　（1）解釋下(xia)面句中(zhong)的詞。（4分）

　　公亦(yi)以(yi)此自(zi)矜(jin)矜(jin)：___康肅笑而遣之遣____

　　夫(fu)沒者豈茍(gou)然哉(zai)茍(gou)___見舟而(er)畏之畏_____

　　（2）翻譯下面句子(zi)。（4分）

　　見其發矢十中(zhong)*，但微(wei)頷之(zhi)

　　譯文：

　　日與水(shui)居，則十五(wu)而得(de)其道。

　　譯文：

　　（3）[甲]文中體現陳(chen)堯咨傲慢的語句是____

　　表明賣油翁觀(guan)點的語句(ju)是___

　　[乙]文中北人(ren)以其(qi)言試之(zhi)河，未(wei)有不(bu)溺者的原因是__

　　（都(dou)用原文語(yu)句回答，4分）

　　（4）[甲(jia)][乙]兩文都告訴人們(men)什(shen)么道理？（4分）

　　（二(er)）閱(yue)讀(du)《石頭(tou)是(shi)怎樣爛(lan)掉的》，完(wan)成(cheng)下列題(ti)目

　　石頭是怎(zen)樣爛掉的（節選）

　　2200多年以前(qian)，秦始(shi)皇統一了中國(guo)，他為(wei)了夸耀自己(ji)，在(zai)他游過的名山勝地，總要叫人(ren)在(zai)石(shi)頭上(shang)刻一篇頌(song)揚自己(ji)的文字(zi)。他以為(wei)石(shi)頭是(shi)永遠不(bu)會爛的，他的豐(feng)功偉(wei)績(ji)可以永遠讓后人(ren)知道。但是(shi)到(dao)現在(zai)，這些石(shi)碑只剩下(xia)了山東瑯(lang)玡(ya)山保(bao)存的斷(duan)片，斷(duan)片上(shang)的字(zi)跡(ji)也已經變(bian)得模糊不(bu)清了。

　　原來(lai)石頭也會慢慢爛(lan)掉的。

　　石頭為什(shen)么會爛呢(ni)？

　　幾(ji)十年(nian)前，在列(lie)寧(ning)格勒博物館里(li)，發生了(le)這樣一件(jian)事(shi)情(qing)：1843年(nian)帝俄時代從埃及搬來的(de)兩(liang)座人(ren)面獅身(shen)石像，身(shen)體變得愈來愈瘦弱了(le)，它們原來在埃及住了(le)好幾(ji)千年(nian)，身(shen)體卻一直是很(hen)結實(shi)的(de)。

　　這(zhe)是什么原(yuan)因呢？經過科學(xue)家診斷，原(yuan)來是列寧格(ge)勒(le)的(de)氣(qi)候(hou)不適宜遠方的(de)客人居住(zhu)。

　　石像受不了(le)列寧格勒(le)潮(chao)(chao)濕(shi)的(de)空氣。潮(chao)(chao)濕(shi)的(de)空氣中(zhong)含有很多(duo)水分，水聯合了(le)氧氣和二(er)氧化(hua)碳(tan)，一(yi)齊來向石像進攻，把石頭中(zhong)的(de)一(yi)些物質溶解(jie)了(le)，使另一(yi)些物質發生(sheng)了(le)化(hua)學變(bian)化(hua)。這樣，石像內(nei)部的(de)結構，就(jiu)變(bian)得愈來愈疏松(song)了(le)。

　　石像(xiang)還害怕列寧格勒的(de)寒冷。它的(de)身上(shang)有無數縫隙(xi)。冬天，漏進縫隙(xi)里的(de)水就凍成了無數的(de)小冰碴(cha)。水凍成冰，體積要增(zeng)大1／11。小冰碴(cha)只好用力往外伸張(zhang)自己的(de)身體，這(zhe)個力量可不能小看，能使指(zhi)頭尖大的(de)面積上(shang)受(shou)到2500千克的(de)壓力！這(zhe)樣就把縫隙(xi)愈(yu)(yu)擠愈(yu)(yu)大，使石像(xiang)變得更加疏松了。

　　病根(gen)找(zhao)出來了，科學家(jia)就對(dui)癥下藥，給兩(liang)位客(ke)人全身(shen)涂滿(man)油脂，把(ba)縫隙全都堵死，不給空氣和水分有進攻它們(men)的機會。從此，兩(liang)位客(ke)人的身(shen)體(ti)才沒有繼續(xu)壞下去。

　　這么說，在氣候(hou)干(gan)燥溫暖的埃及(ji)，石(shi)像(xiang)是不(bu)(bu)(bu)是就永遠不(bu)(bu)(bu)變(bian)呢？不(bu)(bu)(bu)，在大自然里，沒有永遠不(bu)(bu)(bu)變(bian)的東西。埃及(ji)的石(shi)像(xiang)一(yi)樣在變(bian)，只不(bu)(bu)(bu)過變(bian)得(de)慢一(yi)些罷了。經(jing)過了幾千年(nian)，那(nei)里的石(shi)像(xiang)，面貌也已(yi)經(jing)模糊(hu)了。那(nei)里的金字(zi)塔高度(du)也減低了。

　　埃及雖然氣(qi)候(hou)干燥溫暖，卻有(you)冷(leng)熱(re)的變化，而(er)只要有(you)冷(leng)熱(re)的變化，石頭就會受到破壞。

　　白天(tian)，太陽出來，把石頭的表(biao)面(mian)(mian)曬熱(re)(re)(re)了，表(biao)面(mian)(mian)的熱(re)(re)(re)遲(chi)(chi)遲(chi)(chi)地傳(chuan)不到石頭里(li)面(mian)(mian)去(qu)，里(li)面(mian)(mian)就(jiu)比外面(mian)(mian)冷。等到表(biao)面(mian)(mian)的熱(re)(re)(re)傳(chuan)到里(li)面(mian)(mian)去(qu)的時候，太陽下山了，空氣變(bian)冷了，石頭表(biao)面(mian)(mian)也變(bian)冷了。這時候，里(li)面(mian)(mian)的熱(re)(re)(re)又遲(chi)(chi)遲(chi)(chi)地傳(chuan)不到外面(mian)(mian)來，里(li)面(mian)(mian)又比外面(mian)(mian)熱(re)(re)(re)。

　　銅和鐵會(hui)熱(re)脹(zhang)冷縮，石頭(tou)同(tong)樣會(hui)熱(re)脹(zhang)冷縮。

　　白天(tian)，石(shi)(shi)頭表(biao)(biao)面(mian)熱(re)，要膨脹(zhang)，里(li)面(mian)冷，要收縮；黑(hei)夜，又反過來，石(shi)(shi)頭表(biao)(biao)面(mian)冷，要收縮，里(li)面(mian)熱(re)，要膨脹(zhang)，就這樣，一部分要脹(zhang)，一部分要縮，拉來扯去，日(ri)子一長，多大的石(shi)(shi)頭也會給拉扯碎的。

　　石頭還受(shou)到生物(wu)的進攻(gong)。

　　這許多破壞者常(chang)常(chang)是聯合起來向(xiang)石(shi)(shi)頭(tou)進攻的，科學家把它們的聯合進攻叫做風(feng)(feng)化作用。在風(feng)(feng)化作用的攻擊下(xia)，沒(mei)有不爛的石(shi)(shi)頭(tou)。

　　(選自《我們愛(ai)科(ke)學》)

　　（1）概括地說(shuo)，石頭(tou)慢慢爛掉的原因是什(shen)么(me)？（3分）

　　（2）石頭慢慢爛掉的破(po)壞(huai)者(zhe)有哪(na)些？它們是怎(zen)樣向石頭進攻的？（3分）

　　（3）文章寫秦始皇(huang)的石碑、列寧(ning)格(ge)勒博物館(guan)的獅身石像(xiang)有何作用？（4分）

　　（4）有人(ren)(ren)說：石頭不(bu)爛多(duo)好呀(ya)！也有人(ren)(ren)說：不(bu)，石頭不(bu)爛就糟糕啦！你贊同(tong)哪(na)一種(zhong)觀(guan)點呢？并(bing)請說說自己(ji)的理由。（4分）

　　（三）閱讀《人生與垂釣》，完(wan)成(cheng)下列題目。

　　人生與垂釣黃澤

　　①常(chang)常(chang)一個人靜坐于河灣(wan)湖汊，像(xiang)子陵先生那樣釣(diao)那一鉤明晃晃的(de)(de)(de)月，釣(diao)那一條(tiao)千(qian)古(gu)不(bu)朽的(de)(de)(de)魚，這也許是受貝(bei)葉(xie)經上流傳(chuan)下(xia)來的(de)(de)(de)關(guan)于釋迦在一棵樹下(xia)坐著(zhu)，一直坐到虛無里去的(de)(de)(de)影響吧。盡管人生短暫，然而(er)心中那尾活蹦亂跳的(de)(de)(de)意趣，那份憨態沉沉的(de)(de)(de)執著(zhu)卻(que)始(shi)終(zhong)不(bu)離我(wo)的(de)(de)(de)

　　左右，伴著我度過了(le)一個又一個心情郁悒的日子。

　　②在(zai)(zai)中國幾千(qian)年的(de)(de)(de)(de)(de)垂釣(diao)文化中，當以姜(jiang)(jiang)(jiang)子牙為(wei)(wei)鼻(bi)祖(zu)，以柳宗元為(wei)(wei)險絕，以嚴子陵為(wei)(wei)極致(zhi)。姜(jiang)(jiang)(jiang)太公(gong)釣(diao)魚(yu)而(er)意不(bu)在(zai)(zai)魚(yu)，更不(bu)在(zai)(zai)乎山水之間。他(ta)釣(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)種頑強的(de)(de)(de)(de)(de)意志，一(yi)(yi)種博大的(de)(de)(de)(de)(de)襟懷和抱負，一(yi)(yi)種救(jiu)民于(yu)水火的(de)(de)(de)(de)(de)豪情與自(zi)信。當然，他(ta)也(ye)在(zai)(zai)釣(diao)一(yi)(yi)種機緣和膽(dan)識，釣(diao)一(yi)(yi)種千(qian)載難(nan)逢的(de)(de)(de)(de)(de)默契。姜(jiang)(jiang)(jiang)太公(gong)釣(diao)魚(yu)，愿(yuan)者(zhe)上鉤是(shi)從(cong)渭(wei)水之濱那根孤寂(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)釣(diao)竿(gan)(gan)上得來的(de)(de)(de)(de)(de)，周(zhou)朝的(de)(de)(de)(de)(de)三千(qian)里江山也(ye)是(shi)從(cong)那根釣(diao)竿(gan)(gan)上得來的(de)(de)(de)(de)(de)。姜(jiang)(jiang)(jiang)尚(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)釣(diao)鉤未免(mian)別致(zhi)了(le)點，但他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)豈止是(shi)文王這條(tiao)大魚(yu)和姬姓的(de)(de)(de)(de)(de)數百年基業(ye)？他(ta)分明在(zai)(zai)釣(diao)心(xin)中那個夢寐(mei)以求的(de)(de)(de)(de)(de)超越自(zi)我的(de)(de)(de)(de)(de)精神境界。姜(jiang)(jiang)(jiang)太公(gong)這一(yi)(yi)釣(diao)，真乃千(qian)古一(yi)(yi)釣(diao)也(ye)!

　　③那(nei)(nei)么(me)(me)，柳(liu)宗(zong)(zong)元為(wei)(wei)什么(me)(me)要在千山鳥飛絕(jue)，萬徑人蹤滅(mie)的(de)(de)(de)(de)絕(jue)天險地(di)(di)里披蓑戴笠(li)地(di)(di)釣(diao)那(nei)(nei)尾寒(han)江(jiang)之雪呢？柳(liu)先生是(shi)(shi)(shi)文(wen)人，其(qi)骨子里有(you)(you)著(zhu)對(dui)仕途(tu)枯榮的(de)(de)(de)(de)焦(jiao)慮(lv)和(he)迷茫，因(yin)此，柳(liu)先生的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)釣(diao)可(ke)以說(shuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)傲視一(yi)(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)精神和(he)品(pin)格(ge)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)番不(bu)(bu)甘寂(ji)(ji)寞的(de)(de)(de)(de)壯志與(yu)(yu)豪情(qing)。他(ta)雖(sui)多次被貶，在靈(ling)魂深(shen)處(chu)卻隱伏著(zhu)對(dui)君(jun)王的(de)(de)(de)(de)愚忠和(he)幻(huan)想，可(ke)以說(shuo)，他(ta)的(de)(de)(de)(de)遭遇，簡直就是(shi)(shi)(shi)歷史(shi)的(de)(de)(de)(de)遺憾(han)。但(dan)柳(liu)宗(zong)(zong)元是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個有(you)(you)血有(you)(you)肉有(you)(you)感情(qing)更有(you)(you)著(zhu)封建土大夫抱負的(de)(de)(de)(de)人，在多次被當權者(zhe)無(wu)情(qing)地(di)(di)遺棄后，其(qi)內心深(shen)處(chu)那(nei)(nei)種(zhong)(zhong)失(shi)(shi)落(luo)感更深(shen)刻，也更悲壯。范仲庵有(you)(you)云：居廟(miao)堂之高，則(ze)憂(you)其(qi)民：處(chu)江(jiang)溉之遠，則(ze)憂(you)其(qi)君(jun)，而(er)柳(liu)宗(zong)(zong)元雖(sui)有(you)(you)赤(chi)心一(yi)(yi)(yi)片，卻釣(diao)不(bu)(bu)來自己理想的(de)(de)(de)(de)實(shi)現，釣(diao)不(bu)(bu)來帝(di)王的(de)(de)(de)(de)青睞，于是(shi)(shi)(shi)他(ta)獨(du)自一(yi)(yi)(yi)個，遠離塵囂(xiao)，去(qu)釣(diao)那(nei)(nei)份(fen)(fen)(fen)孤獨(du)，那(nei)(nei)份(fen)(fen)(fen)冷落(luo)，那(nei)(nei)份(fen)(fen)(fen)失(shi)(shi)意。柳(liu)宗(zong)(zong)元是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)幸(xing)的(de)(de)(de)(de)，柳(liu)宗(zong)(zong)元又是(shi)(shi)(shi)萬幸(xing)的(de)(de)(de)(de)。在那(nei)(nei)一(yi)(yi)(yi)片寒(han)冷的(de)(de)(de)(de)水域，他(ta)將釣(diao)鉤輕(qing)輕(qing)一(yi)(yi)(yi)甩(shuai)，便為(wei)(wei)中國文(wen)化釣(diao)來一(yi)(yi)(yi)座《永州(zhou)八(ba)記》的(de)(de)(de)(de)絕(jue)世豐碑!與(yu)(yu)自然(ran)相語，與(yu)(yu)自我對(dui)話，與(yu)(yu)寂(ji)(ji)寞為(wei)(wei)伍，與(yu)(yu)命運抗爭(zheng)，使他(ta)的(de)(de)(de)(de)精神和(he)品(pin)格(ge)得(de)到了更好(hao)地(di)(di)升華，達到了前所未有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)境(jing)界。從這(zhe)個意義上說(shuo)，柳(liu)宗(zong)(zong)元那(nei)(nei)凝(ning)聚(ju)著(zhu)無(wu)限忠誠和(he)渴望的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)釣(diao)無(wu)疑(yi)是(shi)(shi)(shi)險絕(jue)的(de)(de)(de)(de)，冷峻(jun)得(de)讓人心跳!

　　④嚴(yan)子(zi)(zi)陵(ling)是(shi)另一(yi)(yi)(yi)(yi)種釣(diao)(diao)法，他沒有柳宗元的(de)失(shi)落，也(ye)沒有姜子(zi)(zi)牙的(de)得志。他懷(huai)抱的(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種避(bi)世的(de)心(xin)理。他的(de)釣(diao)(diao)，不(bu)為榮華，不(bu)為富貴(gui)，而是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)種清凈，一(yi)(yi)(yi)(yi)份淡(dan)泊，一(yi)(yi)(yi)(yi)種瀟(xiao)灑和(he)自(zi)如，一(yi)(yi)(yi)(yi)種大徹大悟(wu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)種非(fei)佛(fo)非(fei)道的(de)真性情，嚴(yan)先生和(he)劉秀(xiu)是(shi)同(tong)鄉(xiang)加(jia)同(tong)學，可(ke)(ke)劉秀(xiu)在做了(le)皇(huang)帝后單(dan)(dan)單(dan)(dan)思(si)念這個(ge)嚴(yan)子(zi)(zi)陵(ling)，并(bing)多次派人尋訪(fang)。那(nei)么(me)嚴(yan)子(zi)(zi)陵(ling)又為什么(me)不(bu)愿(yuan)出(chu)仕卻偏(pian)偏(pian)做了(le)個(ge)娛情山水的(de)隱者呢(ni)？古今釣(diao)(diao)者，大多圖個(ge)榮華，嚴(yan)先生當時所為確(que)實令(ling)許(xu)多釣(diao)(diao)客(ke)困惑，或許(xu)是(shi)他看破紅塵，知(zhi)道劉秀(xiu)心(xin)里的(de)狡詐而不(bu)愿(yuan)為之所用(yong)，不(bu)如娛情山水做那(nei)閑云野鶴的(de)自(zi)由釣(diao)(diao)客(ke)，可(ke)(ke)以說嚴(yan)子(zi)(zi)陵(ling)是(shi)個(ge)高(gao)明之土，他那(nei)瀟(xiao)灑的(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)釣(diao)(diao)，算得上是(shi)的(de)中極(ji)致!

　　⑤人生如夢，富(fu)貴榮(rong)華有如過眼云(yun)煙，在短暫的生命歷(li)程里，我們又何必費盡(jin)心機去釣那身外之物呢(ni)？平平淡淡才是(shi)真，瀟瀟灑(sa)灑(sa)才是(shi)真。

　　⑥在這(zhe)個炎熱(re)的夏天，我仿佛釣到了(le)(le)一尾水淋(lin)淋(lin)的禪(chan)意(yi)，這(zhe)么想著(zhu)，我步(bu)履輕松(song)地離開了(le)(le)那片充(chong)滿*的河灣。

　　(1)閱讀全文,理解垂釣的深(shen)刻含義.（3分）

　　(2)細讀②﹏④段,概括姜子牙、柳宗元、嚴子陵三人(ren)不同的人(ren)生垂(chui)釣（4分）

　　(3)古代還有很(hen)多文(wen)人墨客或有志之士(shi)給人一(yi)種(zhong)超脫的(de)(de)力量,拋(pao)卻(que)俗世名利,以淡泊豁達的(de)(de)胸(xiong)襟(jin)笑傲人生.請從你的(de)(de)文(wen)化積累(lei)中,用簡(jian)明(ming)的(de)(de)語言再為(wei)文(wen)章補充(chong)一(yi)個不少于60字(zi)的(de)(de)事例(li).（6分）

　　(4)再讀(du)上文,結合下列(lie)名人(ren)名言,說說你(ni)對人(ren)生的理解(jie)和感悟.（5分）

　　①人,只要有(you)一種信念,有(you)所追求,什(shen)么(me)艱苦都能忍(ren)受,什(shen)么(me)環境也(ye)都能適應.-丁玲(ling)

　　②人(ren)生的真正(zheng)歡樂是致力于一個(ge)自己認(ren)為偉大的目標.-蕭伯納.

　　③人(ren)類(lei)的使命在于自強(qiang)不息地追求(qiu)完(wan)美.-列(lie)夫(fu)•托爾(er)斯泰(tai)_

　　三作文(60分)

　　閱讀下面(mian)這首小(xiao)詩(shi),從獎牌和跋涉兩個話(hua)題避任一個，自(zi)選角度，自(zi)擬題目(mu)，寫一篇不少于600字的文章，文體(ti)不限。

　　《榮譽》（汪國(guo)真）因為年輕才那樣渴望(wang)獲得(de)(de)因為成(cheng)熟又把獲得(de)(de)的(de)遺棄得(de)(de)到的(de)東西不再是我憧憬的(de)我所憧憬的(de)是還沒有得(de)(de)到的(de)東西獎牌是一(yi)陣風金杯是一(yi)陣雨跋涉才是太陽呵永恒的(de)照(zhao)耀心靈(ling)的(de)土地.

　　答案

　　第一部分選擇題

　　一、基礎知識。

　　1.下列各組加(jia)點字的(de)(de)注音完全正確的(de)(de)一項是（A）（2分）

　　A.康乃馨（xīn）囊（náng）胚(pei)拖拽（zhuài）騾（luó）

　　B.華裔（yì）著(zhu)（zhuó）陸(lu)嫩（nèng）枝镕（róng）

　　C.貯(zhu)運(yun)（zhù）兩棲（qī）蛋白酶(mei)（méi）T恤（xuè）

　　D.天竺(zhu)（zhú）編撰（zhuàn）模（mú）仿(fang)孵（fū）化

　　2.選出標點符號有(you)誤的一項（B）（2分）

　　A.接著，她說：那是(shi)我們(men)家的北(bei)海。

　　B.我(wo)(wo)的朋友們(men)啊(a)，他說：我(wo)(wo)--我(wo)(wo)--

　　C.天(tian)氣那(nei)么(me)暖和，那(nei)么(me)晴朗！

　　D.美國(guo)空軍高度贊揚錢學森對戰爭的勝利(li)作出了無法估價的貢獻。

　　3.下(xia)列句中成語使用不當的一項是（C）（2分）

　　A.文藝作(zuo)品的(de)藝術性越(yue)高，對讀者潛移(yi)默化的(de)力量(liang)也越(yue)大(da)。

　　B.每一個舞姿都使人顫(zhan)栗(li)在(zai)濃烈的(de)藝術(shu)享受中，使人嘆為觀止。

　　C.去年(nian)秋天，俄羅斯首都莫斯科發生了一(yi)起危言(yan)聳聽的恐怖(bu)襲擊事件(jian)。

　　D.現(xian)在好像只剩下(xia)了(le)食不言一條口諺。繁(fan)文褥節固(gu)不可取(qu)，而吃(chi)相之雅似不可少。

　　4．選(xuan)出(chu)下列句子中沒(mei)有語病的一項（B）（2分(fen)）

　　A.我們必須(xu)認(ren)真改正、隨時發(fa)現自己工作中的錯誤(wu)。

　　B.世界銀行指出，美國(guo)發生(sheng)的9?11恐怖(bu)襲擊(ji)事件(jian)將會延長東南亞地區經(jing)濟蕭條的時間，從而對該地區的貧困(kun)人口造成傷害。

　　C.當外國朋友來到(dao)學校時(shi)，受到(dao)了全校師生的熱烈歡迎。

　　D.面對如此美好的景色(se)，我能(neng)不無動(dong)于衷嗎(ma)？

　　5．對下列句中加點的詞的理解全部正確的一項(xiang)是（2分）（B）

　　A．將使楚（出使）謂(wei)左右日（對說(shuo)）

　　齊之(zhi)習辭(ci)者（熟練）今方來(lai)（正在）

　　B．弦既不(bu)調(diao)（已(yi)經）曷為(wei)者也（同何，什么）

　　齊人固善(shan)盜(dao)乎（本來）則(ze)為枳（就(jiu)）

　　C．馬之千里者（的）策(ce)之不以其道（按照）

　　其真無馬邪（那）如(ru)車(che)之有輔（助詞，無實義）

　　D.葉徒相似（徒有）其實(shi)味不同（果實(shi)）

　　弦(xian)既(ji)不調（已經）曷為者(zhe)也（同何，什么）

　　6.從下面的選項(xiang)中選出排列順序恰(qia)當(dang)的一(yi)項(xiang)（D）（2分）

　　愛心是(shi)，使饑寒交(jiao)迫的(de)人(ren)感到人(ren)間的(de)溫(wen)暖；愛心是(shi)，使瀕臨絕境(jing)的(de)人(ren)重(zhong)新看到生活(huo)的(de)希(xi)望(wang)；愛心是(shi)，使孤(gu)苦無依的(de)人(ren)獲得心靈的(de)慰藉；愛心是(shi)，使心靈枯(ku)萎的(de)人(ren)感到情(qing)感的(de)滋潤。

　　①一場灑落在久旱的土地上的甘露②一首飄蕩(dang)在空中的歌謠

　　③一片冬(dong)日里的(de)陽光④沙漠中的(de)一泓清泉(quan)

　　A.①②③④B.③④①②C.④②①③D.③④②①

　　第(di)二(er)部分非選擇題

　　一、語言運用與(yu)積累。

　　7.下邊的詞語中有四個錯(cuo)別字(zi)，把它們(men)找出來(lai)填入(ru)表(biao)中，然后改(gai)正(zheng)。（4分）

　　夢寐以(yi)求如火(huo)如茶乘(cheng)幾何時圖(tu)文并茂(mao)習已為常

　　大聲喧嘩自然(ran)而然(ran)相安無事(shi)臭氣熏天無性繁(fan)植

　　錯別字茶乘已植

　　訂正荼曾以殖

　　8.填空。（8分）

　　（1）2008年北京奧運會在賽場上運動員都以范仲淹在<<岳陽樓>>中所(suo)說的______不以物喜，不以己悲________的平和(he)心來對待比賽.

　　（2）驀然回首,那人卻在______燈火闌珊處______辛棄疾<<青玉案>>

　　（3）______天街(jie)小雨潤如酥______草色遙看近(jin)卻無.

　　（4）白居易的(de)《錢塘湖(hu)春行(xing)》:直接描寫動物（鶯燕(yan)報春）的(de)兩句詩是：____________幾處早鶯爭暖(nuan)樹,誰(shui)家新(xin)燕(yan)啄春泥_______

　　（5）春蠶(can)到死絲(si)方盡蠟炬成灰淚始干(gan)《無題》)

　　（6）江山代有才人出,各__領風騷數百年______.(趙翼<<論詩>

　　（7）知(zhi)之(zhi)者不(bu)如好之(zhi)者，____好知(zhi)者不(bu)如樂知(zhi)者______。

　　（8）海納百川，__有容(rong)乃大__________；__壁立千仞____，無欲則剛。

　　9.仿寫下(xia)面(mian)的句子。以(yi)知識為話題(ti)（4分）

　　例：擁(yong)(yong)有(you)青春，就(jiu)擁(yong)(yong)有(you)了(le)一(yi)份(fen)瀟灑(sa)和(he)風(feng)流(liu)；擁(yong)(yong)有(you)青春，就(jiu)擁(yong)(yong)有(you)了(le)一(yi)份(fen)燦爛和(he)輝(hui)煌(huang)。

　　擁有(you)(you)_知識，就擁有(you)(you)了(le)(le)無限(xian)的光明和(he)希望；擁有(you)(you)知識，就擁有(you)(you)了(le)(le)無限(xian)的力量和(he)財富_。

　　10．籃(lan)球名將姚(yao)明(ming)被評選(xuan)為(wei)中(zhong)央電視(shi)臺《感動中(zhong)國》2002年十大(da)年度(du)人(ren)物。姚(yao)明(ming)加盟NBA以(yi)來，不僅以(yi)高超(chao)的(de)(de)球藝贏得了人(ren)們的(de)(de)贊譽，并(bing)且以(yi)高大(da)的(de)(de)形象(xiang)和人(ren)格魅力贏得了人(ren)們的(de)(de)尊重。姚(yao)明(ming)在與NBA和中(zhong)國籃(lan)協簽訂(ding)的(de)(de)協議中(zhong)，明(ming)確(que)隨時聽從祖國的(de)(de)召喚，以(yi)中(zhong)國籃(lan)球隊員的(de)(de)身(shen)份參加世界(jie)杯、國際奧林匹克(ke)等大(da)型賽事的(de)(de)比賽。2003年春天，姚(yao)明(ming)又為(wei)抗(kang)擊非典(dian)慷(kang)慨捐(juan)助，并(bing)向其美國的(de)(de)隊友發起募捐(juan)，得到(dao)了熱烈響應(ying)。

　　請回答：姚明被(bei)評選為中央電(dian)視臺(tai)《感動中國(guo)》2002年十(shi)大年度人物給我們(men)怎樣的啟示？（至少談(tan)兩點）(5分)

　　要(yao)像(xiang)姚明(ming)一(yi)樣心中時刻(ke)裝(zhuang)著祖(zu)國和人(ren)民。要(yao)有高(gao)(gao)尚的(de)人(ren)格。有高(gao)(gao)尚的(de)情操(cao)的(de)人(ren)才能贏得人(ren)們的(de)尊重。

　　山居即事王維?

　　寂寞掩柴扉(fei)，蒼(cang)茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀

　　綠竹含(han)新粉，紅蓮落故衣(yi)。渡頭煙火起，處處采菱歸。

　　11．（1）簡析遍字在頷聯(lian)中的表達效果。（2分）?

　　遍(bian)字寫出(chu)鶴巢和松樹之多(duo)（事物情狀），表達了(le)詩人對山間景物的(de)喜(xi)愛（詩人情感），同(tong)時與(yu)下句的(de)稀字構成對比(bi)（結構功能），突出(chu)了(le)環境的(de)幽靜。

　　（2）詩(shi)的(de)后四句描寫出(chu)了怎(zen)樣的(de)景物(wu)？請用自(zi)己的(de)語言描繪。（4分）

　　寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清(qing)新可愛(ai)，人們采菱而(er)歸的景象

　　（3）表達(da)了(le)詩人怎(zen)樣的情(qing)感(gan)？（3分(fen)）

　　表現出作者悠然閑適的心情。

　　二.閱讀理解

　　（一）閱讀下(xia)面的文言(yan)文，完成下(xia)列題目.

　　[甲]陳康肅公(gong)堯（yáo）咨善射，當世無雙，公(gong)亦(yi)以(yi)此自矜（jīn)。嘗射于家圃（pǔ），有賣(mai)油翁(weng)釋擔而立，睨（nì）之，久而不(bu)去。見其發矢十中*，但微頷（hàn）之。

　　康(kang)(kang)肅(su)(su)問曰(yue)：汝亦(yi)知射乎(hu)？吾(wu)射不亦(yi)精乎(hu)？翁(weng)曰(yue)：無他(ta)，但手熟(shu)爾。康(kang)(kang)肅(su)(su)忿（fèn）然曰(yue)：爾安(an)敢輕(qing)吾(wu)射！翁(weng)曰(yue)：以吾(wu)酌(zhuo)油知之(zhi)。乃取(qu)一葫蘆置于地，以錢(qian)覆其(qi)口，徐(xu)以杓（sháo）酌(zhuo)油瀝之(zhi)，自錢(qian)孔入，而錢(qian)不濕。因曰(yue)：吾(wu)亦(yi)無他(ta),唯手熟(shu)爾。康(kang)(kang)肅(su)(su)笑而遣之(zhi)。

　　[乙]南方多沒人①，日與水(shui)(shui)居也(ye)，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者(zhe)豈茍然哉(zai)？必將有得(de)于水(shui)(shui)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道(dao)(dao)者(zhe)。日與水(shui)(shui)居，則(ze)(ze)十五而得(de)其(qi)道(dao)(dao)；生不(bu)識水(shui)(shui)，則(ze)(ze)雖壯(zhuang)，見舟而畏之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。故北(bei)方之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)勇者(zhe)，問于沒人，而求其(qi)所以沒，以其(qi)言試(shi)之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)河，未(wei)有不(bu)溺者(zhe)。故凡不(bu)學(xue)而務求其(qi)道(dao)(dao)，皆北(bei)方之(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)沒者(zhe)也(ye)。

　　注釋：①沒人(ren)(ren)：能潛(qian)水的人(ren)(ren)。

　　（1）解釋下(xia)面(mian)句(ju)中的詞(ci)。（4分）

　　公亦以此(ci)自(zi)矜矜：___夸(kua)耀康(kang)肅笑而遣之遣____打發

　　夫沒者豈茍(gou)然哉茍(gou)___隨便、隨意見舟而畏之畏_____畏懼、害怕

　　（2）翻譯下面句子。（4分）

　　見(jian)其(qi)發矢十中(zhong)*，但(dan)微頷之

　　譯文：（賣油翁）看到他每十箭(jian)射中*箭(jian)，只是(shi)微(wei)微(wei)點了點頭。

　　日與水居，則十(shi)五而得其道。

　　譯文(wen)：（南(nan)方人）天天與(yu)水(shui)為(wei)伴(ban)，十五(wu)歲(sui)就學(xue)會了潛水(shui)的方法。

　　（3）[甲(jia)]文(wen)(wen)中體(ti)現(xian)陳堯(yao)咨傲慢(man)的語句(ju)是(shi)____甲(jia)文(wen)(wen)：汝亦知射(she)乎？吾射(she)不亦精(jing)乎？（爾安敢輕吾射(she)？）

　　表明賣油翁(weng)觀點的語句(ju)是___無(wu)他，但手熟爾。（我亦無(wu)他，惟手熟爾。）

　　[乙]文中北人以其言試之河，未(wei)有不溺者的原(yuan)因(yin)是__生不識水。（不學而務求其道(dao)）

　　（都用原文語句回答，4分(fen)）

　　（4）[甲][乙(yi)]兩文都告訴人們什(shen)么道理(li)？（4分(fen)）

　　要想(xiang)學(xue)會(hui)一項技能，就得多操練。

　　（二）閱讀(du)《石頭(tou)是怎樣爛掉的》，完成下列題目

　　石頭(tou)是怎樣爛(lan)掉(diao)的（節選）

　　2200多年以前，秦始(shi)皇統一了中國(guo)，他為了夸耀自己，在他游過的(de)(de)(de)名山(shan)(shan)勝地，總要叫人在石(shi)頭上刻一篇頌揚自己的(de)(de)(de)文字。他以為石(shi)頭是(shi)永(yong)遠不會爛的(de)(de)(de)，他的(de)(de)(de)豐功偉(wei)績可以永(yong)遠讓(rang)后(hou)人知(zhi)道。但是(shi)到現在，這些石(shi)碑(bei)只(zhi)剩下(xia)了山(shan)(shan)東(dong)瑯玡(ya)山(shan)(shan)保存的(de)(de)(de)斷片(pian)，斷片(pian)上的(de)(de)(de)字跡也(ye)已經變得(de)模糊不清了。

　　原來石(shi)頭也會慢(man)(man)慢(man)(man)爛掉的。

　　石頭為(wei)什么會爛呢？

　　幾十年(nian)前，在(zai)列(lie)寧格勒(le)博物(wu)館(guan)里，發生了這樣一件事情：1843年(nian)帝俄時(shi)代從埃及搬來(lai)的(de)兩座人面獅身(shen)石像(xiang)，身(shen)體變得愈(yu)來(lai)愈(yu)瘦弱了，它們原來(lai)在(zai)埃及住了好幾千(qian)年(nian)，身(shen)體卻(que)一直是很結(jie)實的(de)。

　　這(zhe)是(shi)什么原因呢？經(jing)過科(ke)學家(jia)診斷(duan)，原來是(shi)列寧格勒的(de)氣候不適宜遠(yuan)方的(de)客人(ren)居住。

　　石(shi)像受不了(le)(le)列寧格勒潮(chao)濕(shi)的(de)空氣。潮(chao)濕(shi)的(de)空氣中含有很多水分，水聯合了(le)(le)氧(yang)氣和二氧(yang)化(hua)碳，一(yi)齊來向(xiang)石(shi)像進攻，把(ba)石(shi)頭中的(de)一(yi)些(xie)物質(zhi)(zhi)溶解(jie)了(le)(le)，使另一(yi)些(xie)物質(zhi)(zhi)發生了(le)(le)化(hua)學(xue)變化(hua)。這樣，石(shi)像內(nei)部的(de)結構，就變得愈來愈疏松了(le)(le)。

　　石像(xiang)還害(hai)怕列(lie)寧格勒的(de)(de)(de)寒冷。它(ta)的(de)(de)(de)身上有無數縫隙(xi)。冬(dong)天，漏進縫隙(xi)里(li)的(de)(de)(de)水(shui)就(jiu)凍成了無數的(de)(de)(de)小冰(bing)碴。水(shui)凍成冰(bing)，體(ti)積(ji)要(yao)增大(da)(da)1／11。小冰(bing)碴只(zhi)好用力往外伸(shen)張(zhang)自己的(de)(de)(de)身體(ti)，這(zhe)個力量可不(bu)能小看，能使指(zhi)頭尖大(da)(da)的(de)(de)(de)面(mian)積(ji)上受到2500千克的(de)(de)(de)壓力！這(zhe)樣就(jiu)把縫隙(xi)愈擠愈大(da)(da)，使石像(xiang)變得更加(jia)疏(shu)松了。

　　病根找出來了，科學家就對癥下藥(yao)，給(gei)兩位客人全身涂(tu)滿油脂，把(ba)縫隙全都堵(du)死，不給(gei)空氣和水分有進攻它(ta)們的機會。從此，兩位客人的身體才沒有繼續壞下去。

　　這么說，在氣候干燥溫暖的埃(ai)及，石(shi)像是(shi)(shi)不是(shi)(shi)就永遠(yuan)不變呢？不，在大自然里(li)，沒(mei)有永遠(yuan)不變的東西。埃(ai)及的石(shi)像一樣在變，只不過變得慢(man)一些罷了(le)。經過了(le)幾千年，那里(li)的石(shi)像，面貌也(ye)已(yi)經模糊了(le)。那里(li)的金(jin)字塔高度也(ye)減低(di)了(le)。

　　埃(ai)及雖然氣(qi)候干燥溫(wen)暖(nuan)，卻有冷熱的(de)變(bian)(bian)化(hua)，而只要有冷熱的(de)變(bian)(bian)化(hua)，石(shi)頭就會(hui)受到破壞。

　　白天(tian)，太(tai)陽(yang)(yang)出來，把(ba)石(shi)頭(tou)的(de)(de)表(biao)面(mian)(mian)曬熱(re)了，表(biao)面(mian)(mian)的(de)(de)熱(re)遲(chi)遲(chi)地傳不到(dao)石(shi)頭(tou)里(li)面(mian)(mian)去(qu)，里(li)面(mian)(mian)就比外面(mian)(mian)冷。等(deng)到(dao)表(biao)面(mian)(mian)的(de)(de)熱(re)傳到(dao)里(li)面(mian)(mian)去(qu)的(de)(de)時候，太(tai)陽(yang)(yang)下山了，空氣變冷了，石(shi)頭(tou)表(biao)面(mian)(mian)也(ye)變冷了。這時候，里(li)面(mian)(mian)的(de)(de)熱(re)又遲(chi)遲(chi)地傳不到(dao)外面(mian)(mian)來，里(li)面(mian)(mian)又比外面(mian)(mian)熱(re)。

　　銅(tong)和鐵(tie)會熱脹冷(leng)縮(suo)，石(shi)頭同樣會熱脹冷(leng)縮(suo)。

　　白天，石(shi)頭(tou)表(biao)面(mian)熱，要(yao)膨脹(zhang)，里面(mian)冷，要(yao)收(shou)縮(suo)(suo)(suo)；黑夜(ye)，又反(fan)過來，石(shi)頭(tou)表(biao)面(mian)冷，要(yao)收(shou)縮(suo)(suo)(suo)，里面(mian)熱，要(yao)膨脹(zhang)，就這(zhe)樣，一部分要(yao)脹(zhang)，一部分要(yao)縮(suo)(suo)(suo)，拉來扯去，日(ri)子一長，多大的石(shi)頭(tou)也會給拉扯碎的。

　　石頭還受到生物的進攻。

　　這(zhe)許(xu)多破壞者常常是(shi)聯(lian)合起來向石頭進(jin)攻(gong)的(de)，科學家把它們(men)的(de)聯(lian)合進(jin)攻(gong)叫做風化作用。在(zai)風化作用的(de)攻(gong)擊下，沒有不(bu)爛的(de)石頭。

　　(選自《我們愛科(ke)學》)

　　（2）概括地(di)說，石頭慢慢爛掉的原因是什么？（3分）

　　風化作用的攻擊

　　（2）石頭慢慢爛掉的破壞者有哪些？它們(men)是怎樣向石頭進攻的？（3分）

　　．破壞者(zhe)有潮濕(shi)的(de)空氣(qi)、寒(han)冷的(de)天氣(qi)、冷熱的(de)變化的(de)天氣(qi)、生物的(de)進攻(gong)等。進攻(gong)方式（略）

　　（3）文章寫秦始皇的石(shi)碑、列寧(ning)格勒博(bo)物(wu)館(guan)的獅(shi)身石(shi)像(xiang)有何(he)作用？（4分）

　　一是(shi)激發讀(du)者的閱讀(du)興趣，二(er)是(shi)引(yin)出(chu)本(ben)文所(suo)要(yao)說明的對象。（言之有理即可）

　　（4）有(you)人(ren)說(shuo)：石頭不(bu)爛(lan)多好呀！也有(you)人(ren)說(shuo)：不(bu)，石頭不(bu)爛(lan)就(jiu)糟(zao)糕啦(la)！你(ni)贊同哪一種(zhong)觀(guan)點呢？并(bing)請說(shuo)說(shuo)自己(ji)的理(li)由。（4分）

　　此題(ti)為開放題(ti)，言(yan)之有理即可

　　（三(san)）閱讀《人(ren)生與(yu)垂釣》，完成(cheng)下(xia)列題(ti)目(mu)。

　　人生與垂釣

　　黃澤

　　①常(chang)常(chang)一(yi)(yi)個人(ren)靜坐于河灣湖汊，像子(zi)陵先生那(nei)樣釣那(nei)一(yi)(yi)鉤明晃晃的(de)月，釣那(nei)一(yi)(yi)條千古不朽的(de)魚(yu)，這(zhe)也許是受(shou)貝葉經上流傳(chuan)下來的(de)關于釋(shi)迦(jia)在一(yi)(yi)棵樹下坐著(zhu)，一(yi)(yi)直(zhi)坐到虛(xu)無里去(qu)的(de)影響吧。盡管人(ren)生短暫(zan)，然而心中那(nei)尾活蹦亂跳(tiao)的(de)意趣，那(nei)份憨態沉沉的(de)執著(zhu)卻始終(zhong)不離我的(de)

　　左右，伴(ban)著我(wo)度(du)過了一個(ge)(ge)又一個(ge)(ge)心情郁悒的日(ri)子。

　　②在(zai)中(zhong)國幾千年的(de)(de)垂釣(diao)(diao)(diao)(diao)文化中(zhong)，當(dang)以姜子(zi)牙為(wei)鼻祖，以柳宗元為(wei)險絕，以嚴子(zi)陵為(wei)極致。姜太(tai)公釣(diao)(diao)(diao)(diao)魚(yu)而意(yi)不在(zai)魚(yu)，更不在(zai)乎山(shan)水(shui)之間。他釣(diao)(diao)(diao)(diao)的(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)頑(wan)強的(de)(de)意(yi)志，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)博(bo)大(da)的(de)(de)襟懷(huai)和抱負，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)救民于(yu)水(shui)火的(de)(de)豪情與(yu)自(zi)信。當(dang)然，他也(ye)在(zai)釣(diao)(diao)(diao)(diao)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)機緣和膽識，釣(diao)(diao)(diao)(diao)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)千載難逢的(de)(de)默契。姜太(tai)公釣(diao)(diao)(diao)(diao)魚(yu)，愿者上(shang)鉤是(shi)從渭水(shui)之濱那根(gen)孤寂的(de)(de)釣(diao)(diao)(diao)(diao)竿上(shang)得(de)來(lai)的(de)(de)，周(zhou)朝(chao)的(de)(de)三千里(li)江山(shan)也(ye)是(shi)從那根(gen)釣(diao)(diao)(diao)(diao)竿上(shang)得(de)來(lai)的(de)(de)。姜尚的(de)(de)釣(diao)(diao)(diao)(diao)鉤未免別致了點，但他的(de)(de)到的(de)(de)豈止是(shi)文王這(zhe)(zhe)條(tiao)大(da)魚(yu)和姬姓的(de)(de)數百年基業？他分明在(zai)釣(diao)(diao)(diao)(diao)心中(zhong)那個夢(meng)寐以求的(de)(de)超(chao)越(yue)自(zi)我的(de)(de)精神(shen)境界。姜太(tai)公這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)(yi)釣(diao)(diao)(diao)(diao)，真(zhen)乃千古一(yi)(yi)(yi)釣(diao)(diao)(diao)(diao)也(ye)!

　　③那(nei)(nei)么(me)，柳(liu)宗(zong)元(yuan)(yuan)為(wei)(wei)什么(me)要在(zai)千(qian)山鳥(niao)飛絕，萬(wan)徑人(ren)蹤滅的(de)(de)絕天(tian)險地里披蓑戴笠(li)地釣(diao)那(nei)(nei)尾寒(han)江(jiang)之雪呢？柳(liu)先生是(shi)文(wen)人(ren)，其骨子里有(you)著對(dui)仕途(tu)枯榮(rong)的(de)(de)焦慮(lv)和(he)(he)迷茫，因此，柳(liu)先生的(de)(de)一(yi)釣(diao)可(ke)以說是(shi)一(yi)種傲視一(yi)切的(de)(de)精神(shen)和(he)(he)品(pin)(pin)格，是(shi)一(yi)番不(bu)甘寂寞的(de)(de)壯志與豪情。他雖多(duo)次(ci)(ci)被(bei)(bei)貶，在(zai)靈魂(hun)深處卻隱伏著對(dui)君(jun)(jun)王的(de)(de)愚(yu)忠和(he)(he)幻想，可(ke)以說，他的(de)(de)遭遇，簡直就是(shi)歷史的(de)(de)遺憾。但柳(liu)宗(zong)元(yuan)(yuan)是(shi)一(yi)個(ge)有(you)血有(you)肉有(you)感(gan)情更有(you)著封建土大夫抱負(fu)的(de)(de)人(ren)，在(zai)多(duo)次(ci)(ci)被(bei)(bei)當(dang)權者無情地遺棄后，其內心深處那(nei)(nei)種失(shi)落(luo)感(gan)更深刻，也更悲壯。范仲庵有(you)云：居廟堂之高，則(ze)憂(you)其民：處江(jiang)溉(gai)之遠，則(ze)憂(you)其君(jun)(jun)，而柳(liu)宗(zong)元(yuan)(yuan)雖有(you)赤心一(yi)片，卻釣(diao)不(bu)來自己理想的(de)(de)實(shi)現，釣(diao)不(bu)來帝王的(de)(de)青睞(lai)，于是(shi)他獨(du)自一(yi)個(ge)，遠離塵囂(xiao)，去釣(diao)那(nei)(nei)份(fen)孤獨(du)，那(nei)(nei)份(fen)冷(leng)落(luo)，那(nei)(nei)份(fen)失(shi)意。柳(liu)宗(zong)元(yuan)(yuan)是(shi)不(bu)幸的(de)(de)，柳(liu)宗(zong)元(yuan)(yuan)又是(shi)萬(wan)幸的(de)(de)。在(zai)那(nei)(nei)一(yi)片寒(han)冷(leng)的(de)(de)水(shui)域，他將釣(diao)鉤(gou)輕輕一(yi)甩，便為(wei)(wei)中國(guo)文(wen)化釣(diao)來一(yi)座(zuo)《永州(zhou)八記》的(de)(de)絕世豐碑!與自然相語，與自我對(dui)話，與寂寞為(wei)(wei)伍，與命運抗爭，使他的(de)(de)精神(shen)和(he)(he)品(pin)(pin)格得(de)到了(le)更好地升華(hua)，達(da)到了(le)前所未有(you)的(de)(de)境界。從這個(ge)意義(yi)上(shang)說，柳(liu)宗(zong)元(yuan)(yuan)那(nei)(nei)凝聚著無限(xian)忠誠(cheng)和(he)(he)渴望的(de)(de)一(yi)釣(diao)無疑是(shi)險絕的(de)(de)，冷(leng)峻得(de)讓人(ren)心跳!

　　④嚴(yan)(yan)子(zi)(zi)陵(ling)是(shi)(shi)(shi)另一(yi)(yi)種(zhong)釣(diao)(diao)法，他(ta)沒有(you)(you)柳宗元的(de)失(shi)落，也沒有(you)(you)姜子(zi)(zi)牙的(de)得(de)志。他(ta)懷抱(bao)的(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)避世的(de)心理。他(ta)的(de)釣(diao)(diao)，不為榮華(hua)，不為富(fu)貴，而是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)清(qing)凈，一(yi)(yi)份淡泊，一(yi)(yi)種(zhong)瀟(xiao)(xiao)灑(sa)和(he)自(zi)如(ru)，一(yi)(yi)種(zhong)大徹(che)大悟，一(yi)(yi)種(zhong)非(fei)佛非(fei)道的(de)真性情，嚴(yan)(yan)先(xian)生(sheng)和(he)劉秀(xiu)是(shi)(shi)(shi)同鄉(xiang)加同學，可(ke)劉秀(xiu)在做(zuo)了皇帝后單單思念這個(ge)(ge)嚴(yan)(yan)子(zi)(zi)陵(ling)，并多(duo)次派人尋訪。那么嚴(yan)(yan)子(zi)(zi)陵(ling)又(you)為什么不愿(yuan)出仕卻偏偏做(zuo)了個(ge)(ge)娛(yu)情山水(shui)的(de)隱者呢？古今釣(diao)(diao)者，大多(duo)圖個(ge)(ge)榮華(hua)，嚴(yan)(yan)先(xian)生(sheng)當時(shi)所為確實令許多(duo)釣(diao)(diao)客(ke)困惑，或許是(shi)(shi)(shi)他(ta)看破紅塵，知(zhi)道劉秀(xiu)心里的(de)狡詐而不愿(yuan)為之所用(yong)，不如(ru)娛(yu)情山水(shui)做(zuo)那閑(xian)云野鶴的(de)自(zi)由釣(diao)(diao)客(ke)，可(ke)以說(shuo)嚴(yan)(yan)子(zi)(zi)陵(ling)是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)高明之土，他(ta)那瀟(xiao)(xiao)灑(sa)的(de)一(yi)(yi)釣(diao)(diao)，算得(de)上是(shi)(shi)(shi)的(de)中極致!

　　⑤人生如夢，富貴榮(rong)華有如過眼(yan)云煙，在(zai)短暫的生命歷程里，我們(men)又(you)何必(bi)費(fei)盡心機去釣那身外之物呢？平平淡(dan)淡(dan)才(cai)是(shi)(shi)真，瀟瀟灑(sa)灑(sa)才(cai)是(shi)(shi)真。

　　⑥在(zai)這(zhe)個炎熱的(de)(de)夏天，我仿佛釣到了一尾水淋(lin)淋(lin)的(de)(de)禪意(yi)，這(zhe)么想著，我步履(lv)輕松地(di)離開了那(nei)片充滿*的(de)(de)河(he)灣。

　　摘自《思(si)維與(yu)智慧》2008年11

　　(1)閱讀全文,理解(jie)垂釣(diao)的深刻含義.（3分）

　　人生精神境界的(de)追(zhui)求

　　(2)細讀(du)②﹏④段(duan),概括姜子牙、柳宗(zong)元、嚴子陵三人(ren)不同的人(ren)生垂(chui)釣（4分）

　　姜子牙(ya)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)頑強的(de)(de)(de)意志,一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)博大(da)的(de)(de)(de)襟(jin)懷和(he)抱(bao)負,一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)救民于水(shui)的(de)(de)(de)豪(hao)情與自信.柳宗(zong)元的(de)(de)(de)垂(chui)釣(diao)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)傲視(shi)一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)精神和(he)品(pin)格(ge),是(shi)(shi)一(yi)(yi)番不甘寂寞的(de)(de)(de)斗志與豪(hao)情.嚴子陵的(de)(de)(de)垂(chui)釣(diao)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)清凈(jing),一(yi)(yi)份(fen)淡泊(bo),一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)瀟灑(sa)和(he)自如,一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)大(da)徹大(da)悟,一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)非佛非道的(de)(de)(de)真(zhen)性

　　(3)古代還有(you)(you)很多文(wen)人(ren)墨(mo)客或有(you)(you)志之士給(gei)人(ren)一種超(chao)脫的力量(liang),拋卻俗世名利,以淡泊豁(huo)達的胸襟(jin)笑傲人(ren)生.請從你的文(wen)化(hua)積累中,用簡明的語言再為文(wen)章補充(chong)一個不(bu)少于60字的事例.（6分(fen)）

　　歐陽(yang)修的(de)(de)垂釣在(zai)(zai)于超脫人世隱逸生(sheng)活的(de)(de)一種(zhong)向往.正如他自(zi)己所說醉翁(weng)之(zhi)(zhi)意(yi)不在(zai)(zai)酒，在(zai)(zai)乎山水之(zhi)(zhi)間(jian)也(ye)(ye)，垂釣的(de)(de)目的(de)(de)不在(zai)(zai)垂釣，而在(zai)(zai)遠離塵(chen)寰(huan)的(de)(de)囂攘爭(zheng)奪，是也(ye)(ye)在(zai)(zai)山水之(zhi)(zhi)間(jian)也(ye)(ye)。

　　(4)再(zai)讀上文,結合下列(lie)名人名言,說說你對人生的理(li)解和感悟.（5分）

　　①人,只要有(you)一(yi)種信念(nian),有(you)所追求,什么艱苦(ku)都能(neng)忍受,什么環境(jing)也(ye)都能(neng)適應.-丁玲

　　②人生的真正歡樂(le)是致力于一(yi)個自己認為偉大的目標.-蕭伯納(na).

　　③人類的使命(ming)在于自強不息地追求(qiu)完(wan)美.-列(lie)夫•托爾斯泰。

　　語言通順、凝練，有一定的人生感悟即可