【篇一】
按要求改寫成比喻句或擬人句，并且加上標點符號。
1.雪花從天上落下來。
改寫成比喻句：
改寫成擬人句：
2、秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）
3、茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。
改寫成擬人句：
4、公路兩邊的白楊樹很整齊。
改寫成比喻句：
把下面的句子換個說法，但意思不變。
1、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？
改：
2.既然煮熟的麥種不能發芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？
改：
3、不好好學習，自然不能取得好成績。
改：
4、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
改：
【篇二】
把下面的句子改寫成"把字句"或"被字句"，并且加上標點符號。
1、一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。
改寫成"把字句"：
改寫成"被字句"
把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。
1、星期天，我和媽媽來到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。
合成一句話：
2、下課鈴響了，同學們有序地跑出教室。同學們來到操場上做操。
合成一句話：
3、媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。
合成一句話：
擴句
1、小姑娘端著水罐。
2、秋天到了，樹葉從飄落下來。
3、老師講解著課文。
我能修改下面的病句，并且加上標點符號。
1、我喜歡聽電視臺放的《熊出沒》這部動畫片了。
改：
2、我猜想他肯定是一個六年級的學生。
改：
【篇三】
縮寫句子。
1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
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2、洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。
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3、敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
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4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
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5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。
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6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
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7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
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