篇一
敬愛的黨組織：
我懷著激動的心情對黨支部匯報工作，首先要感謝黨組織對我的信任和培養，同時也是黨組織對我努力的肯定。自從被組織確定為積極分子后，我在支部的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，我系統地學習了有關理論知識，不僅加深了自己對黨的理解和認識，也糾正了以往自己思想深處的一些錯誤，可謂是心靈上的凈化和升華。以前，我只知道熱愛黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識也是分散的，不連貫的，通過黨課的學習，黨的工人階級先鋒隊，中國人民和中華民族的先鋒隊性質，黨的全心全意為人民服務的宗旨，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身的綱領，這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛黨，怎樣熱愛黨，并懂得了在實際行動上要做那些努力。
第一，我將進一步加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人修養。在思想上我時刻以黨員標準嚴格要求自己。注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習馬列主義*思想、*理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀。通過支部的培訓和本人的自學，我改變了我的人生觀和價值觀。現在社會上有很多人都認為人生在世應該好好享樂，做什么事都講經濟利益。金錢關系讓許多人失去了自己的理想，失去了自我。如果每個人都自私地為自己著想，那么社會的進步誰來負責?人要有理想，并且為這個理想而奮斗，這樣的人生才有意義。自從接受了黨的教育的第一刻起，我就把“全心全意為人民服務”當作了自己的理想，并且在自己的工作中實踐。教師的工作很辛苦，或許以前我也會埋怨自己的所得與付出不成正比，但是現在，當心里有這個念頭的時候，我就告訴自己，我是在為人民服務，精神上的所得比物質上的所得更重要。
第二，我將努力學習不斷提高業務水平。作為一名青年教師，我清楚地認識到，為社會主義偉大事業添磚加瓦， 就是在為實現共產主義做貢獻。對于我來說，當前基本的任務就是努力鉆研業務知識，盡快提高自身的教學科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學校的建設和發展多做貢獻。通過工作實踐，我有意識的促使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。我認真上好每一堂課，積極拓展學生們的學習興趣，提高學習成績，收獲頗多。通過用心去和學生們溝通，在師生之間架起了一座互通的橋梁，使我能夠和學生們一起互相學習，共同進步。
第三(san)、不(bu)(bu)斷提(ti)(ti)高(gao)組織協調能力(li)，加(jia)(jia)強(qiang)英語(yu)課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，努(nu)力(li)提(ti)(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)生語(yu)言技能，為全(quan)面發展學(xue)(xue)(xue)生素質(zhi)打好(hao)基(ji)礎。的(de)(de)(de)關(guan)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生，關(guan)心學(xue)(xue)(xue)生健康成長(chang)。 十年的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)生涯讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)上(shang)日漸成熟，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育管理上(shang)也積(ji)累了(le)一(yi)定的(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗，但(dan)是(shi)，與(yu)那些先進(jin)的(de)(de)(de)黨員教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)相比，我(wo)(wo)(wo)(wo)還有(you)許多的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。我(wo)(wo)(wo)(wo)應(ying)(ying)該更(geng)有(you)活力(li)，更(geng)有(you)創新(xin)，但(dan)是(shi)因為自(zi)己(ji)(ji)在(zai)(zai)工(gong)作上(shang)的(de)(de)(de)鉆研力(li)度不(bu)(bu)夠(gou)，始(shi)終不(bu)(bu)夠(gou)突出。有(you)時經(jing)(jing)過幾(ji)次失敗的(de)(de)(de)挫折，對自(zi)己(ji)(ji)失去信心。但(dan)是(shi)，現在(zai)(zai)，要(yao)爭取入黨這樣一(yi)種愿望開始(shi)成為了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)工(gong)作的(de)(de)(de)強(qiang)心劑，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)重拾信心。只要(yao)努(nu)力(li)、勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)，沒有(you)辦不(bu)(bu)成的(de)(de)(de)事。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)走在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍的(de)(de)(de)前面，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)上(shang)進(jin)。我(wo)(wo)(wo)(wo)帶的(de)(de)(de)畢業班中(zhong)，考試成績有(you)很大進(jin)步。在(zai)(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)更(geng)應(ying)(ying)該再(zai)(zai)接再(zai)(zai)厲，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)積(ji)極爭取展示自(zi)己(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水平(ping)的(de)(de)(de)機會，參(can)加(jia)(jia)各類優質(zhi)課的(de)(de)(de)評比，在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生方(fang)面，除了(le)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)工(gong)作，還要(yao)勤(qin)(qin)奮(fen)(fen)學(xue)(xue)(xue)習，認真關(guan)愛(ai)(ai)學(xue)(xue)(xue)生。
21世紀(ji)是(shi)個(ge)知(zhi)識更(geng)新時代，一個(ge)不(bu)懂學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)人會被社會淘汰。何(he)況我是(shi)老(lao)師，是(shi)學(xue)生增長知(zhi)識和(he)思(si)想進步(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)導師，如果自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和(he)思(si)想落(luo)后了，如何(he)更(geng)好地(di)向學(xue)生傳(chuan)授?我會時刻謹記用黨員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)標(biao)準嚴格要求自(zi)己，進一步(bu)加強(qiang)(qiang)思(si)想政治學(xue)習(xi)，不(bu)斷提高思(si)想理(li)論水(shui)平，并(bing)深入領(ling)會，堅持身體力行，以更(geng)加飽滿的(de)(de)(de)(de)(de)工作熱情，以更(geng)加積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)精神面貌，開展工作，加強(qiang)(qiang)對人生觀、世界(jie)觀、價值觀的(de)(de)(de)(de)(de)改造，使自(zi)己早日(ri)成為一名合格的(de)(de)(de)(de)(de)*員(yuan)(yuan)，更(geng)好地(di)為黨和(he)人民的(de)(de)(de)(de)(de)事業奉獻自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)青春和(he)力量(liang)。
以上是我(wo)在思(si)想、工(gong)作、學習等方(fang)面的匯報。今后，我(wo)將繼續以身(shen)邊(bian)的優(you)秀黨員(yuan)為榜樣(yang)，嚴格(ge)按照(zhao)黨員(yuan)的標準要求自己，爭(zheng)取早日加入中(zhong)國(guo)*。請黨組織(zhi)進一(yi)步考驗我(wo)!
此致
敬禮
匯報人：xx
××××年××月××日
篇二
敬愛的黨組織：
作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名新教(jiao)(jiao)師，我(wo)非(fei)常榮幸成(cheng)為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育團體的(de)一員(yuan)。來到(dao)這個(ge)學(xue)校(xiao)(xiao)已經近一年(nian)(nian)時(shi)間(jian)了(le)，回(hui)首這一年(nian)(nian)，有(you)喜有(you)悲，有(you)笑有(you)淚。值得慶幸的(de)是，在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導的(de)信任(ren)(ren)與鼓勵下，在(zai)(zai)同事的(de)幫助(zhu)與支持下，我(wo)提高了(le)思想(xiang)認識(shi)，學(xue)到(dao)了(le)很多知識(shi)，也(ye)成(cheng)熟了(le)許多。作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一名積極要(yao)求(qiu)上進的(de)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師，我(wo)能嚴格遵守學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)規章制度，服從學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)安排，認真(zhen)(zhen)負責地(di)把各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)做(zuo)好，立足本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，兢兢業業，扎扎實(shi)實(shi);能夠團結好每位同志，努力提高自己(ji)的(de)人品修養;能夠虛心向(xiang)領(ling)(ling)導和同事們(men)學(xue)習業務知識(shi)，不(bu)斷充(chong)實(shi)提高自己(ji)，為(wei)(wei)更好地(di)做(zuo)好工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)打實(shi)基(ji)礎(chu);能夠認真(zhen)(zhen)配(pei)合(he)各(ge)(ge)(ge)部(bu)門，一絲不(bu)茍地(di)完(wan)成(cheng)了(le)各(ge)(ge)(ge)項(xiang)任(ren)(ren)務，得到(dao)了(le)領(ling)(ling)導和同事們(men)的(de)肯(ken)定;能夠服從工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)和領(ling)(ling)導安排，只(zhi)要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)需要(yao)，本人都(dou)能堅持工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，任(ren)(ren)勞任(ren)(ren)怨;能夠在(zai)(zai)完(wan)成(cheng)本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)(ren)務的(de)同時(shi)，認真(zhen)(zhen)做(zuo)好領(ling)(ling)導交辦的(de)其(qi)他各(ge)(ge)(ge)項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。
首先，作(zuo)(zuo)為年(nian)輕教師，在(zai)思(si)想上(shang)，我自(zi)覺加強理(li)論學(xue)(xue)(xue)習(xi)，努力提高政(zheng)治思(si)想素質和個(ge)人修養，并時刻(ke)以黨(dang)員標準(zhun)嚴格要求自(zi)己;注意(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)黨(dang)的(de)路線、方(fang)針、政(zheng)策(ce)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)黨(dang)的(de)基本知識，學(xue)(xue)(xue)習(xi)馬列主(zhu)義(yi)*思(si)想、*理(li)論、“三個(ge)代(dai)表”重(zhong)要思(si)想，深入學(xue)(xue)(xue)習(xi)實踐科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀;把“全心全意(yi)(yi)為人民服務”當作(zuo)(zuo)了自(zi)己的(de)理(li)想，并且在(zai)自(zi)己的(de)工作(zuo)(zuo)中實踐。
其(qi)次，在工(gong)作(zuo)(zuo)中，加(jia)強專業(ye)(ye)知(zhi)識學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，不斷提高業(ye)(ye)務水平(ping)，我(wo)(wo)深(shen)知(zhi)“身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)重于言傳(chuan)”的(de)(de)(de)(de)道(dao)理。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中，我(wo)(wo)時刻注意自己(ji)的(de)(de)(de)(de)一言一行，從(cong)(cong)我(wo)(wo)做起(qi)，從(cong)(cong)小事做起(qi)，從(cong)(cong)身(shen)邊(bian)做起(qi)，以高尚(shang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格去(qu)感染人(ren)，以博大的(de)(de)(de)(de)胸(xiong)懷去(qu)愛護人(ren)。唯(wei)有這樣(yang)，才能保證教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)績，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才會(hui)“親其(qi)師，信其(qi)道(dao)。”對于中職學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來說(shuo)，除了做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思想教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)(zuo)之外，我(wo)(wo)還從(cong)(cong)培(pei)(pei)養良好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣入(ru)手，充(chong)分調動(dong)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)積極性(xing)。平(ping)時的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)，我(wo)(wo)總是腳踏(ta)實(shi)(shi)地(di)(di)、認(ren)認(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)地(di)(di)去(qu)對待。我(wo)(wo)刻苦鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材，認(ren)真(zhen)(zhen)擬(ni)訂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，根據教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)內容和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)際，努(nu)力做到因(yin)材施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，貫(guan)徹精講多練(lian)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，充(chong)分發(fa)揮了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)作(zuo)(zuo)用和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)(de)主(zhu)導作(zuo)(zuo)用。我(wo)(wo)虛(xu)心向經驗(yan)豐富的(de)(de)(de)(de)老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師求教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，經常(chang)(chang)和(he)同(tong)仁交(jiao)流，努(nu)力提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基本功;積極參加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組活動(dong)和(he)各項學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、培(pei)(pei)訓活動(dong)，非(fei)常(chang)(chang)認(ren)真(zhen)(zhen)地(di)(di)對待新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師培(pei)(pei)訓，切實(shi)(shi)提高自身(shen)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)修(xiu)養和(he)知(zhi)識底(di)蘊。
喜悅之余，靜心反思，雖然我(wo)取得了一些成(cheng)績(ji)，但我(wo)身上還(huan)存在以下不(bu)足：對(dui)于(yu)教育教學(xue)(xue)(xue)管(guan)理(li)(li)方面，還(huan)缺乏(fa)科學(xue)(xue)(xue)系(xi)統(tong)性，工(gong)作的(de)(de)(de)創(chuang)新還(huan)不(bu)夠。我(wo)要(yao)好好借(jie)鑒別人的(de)(de)(de)經驗，向(xiang)他(ta)人學(xue)(xue)(xue)習。另(ling)外，個人的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)業務水平還(huan)不(bu)夠高，教學(xue)(xue)(xue)研究還(huan)欠(qian)深入，尤其對(dui)新課程的(de)(de)(de)理(li)(li)解與實踐還(huan)是比較膚淺(qian)的(de)(de)(de)。這些，都需要(yao)我(wo)今后(hou)好好地去努力，還(huan)應(ying)該加強學(xue)(xue)(xue)習先進的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)、管(guan)理(li)(li)理(li)(li)念，力爭(zheng)提高教學(xue)(xue)(xue)質量。
時代在發(fa)展(zhan)，我(wo)(wo)(wo)要跟上時代發(fa)展(zhan)的(de)步伐，以開放(fang)的(de)心靈，不斷追(zhui)求，不斷超越(yue)自我(wo)(wo)(wo)，力爭優異。我(wo)(wo)(wo)一(yi)定會經受住考驗，更加成熟。更希望組織繼(ji)續給我(wo)(wo)(wo)支持與幫助，使我(wo)(wo)(wo)向高一(yi)層次邁(mai)進。
此致
敬禮!
匯報人：***
2018年*月**日
篇三
敬愛的黨組織：
黨的xx大勝利召開后，新xx屆黨和國家領導以嶄新的面貌和為民的作風展現在全國人民面前，習近平總書記更是多次提高要實現中華民族的“中國夢”。其實“中國夢”的內涵就是實現中華民族的偉大復興。復興的道路艱難而曲折，任重而道遠，就必須有一支堅強有力的干部隊伍帶好頭、做好率，就必須注重年輕干部的培養，用年輕人的活力和創新，解放思想，開拓進取，創造業績。而破格提拔干部更應該嚴格把好關，把好干部選舉上來，為人民造福。
嚴要體現在嚴格標準上。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要大批優秀年輕干部接續奮斗。破格提拔可以為優秀年輕干部脫穎而出拓寬渠道，為破除論資排輩、平衡照顧提供平臺，為優化領導班子結構、實現干部隊伍新老交替儲備人才。嚴格標準、嚴格程序、嚴明紀律，堅決整治不正之風、確保選人用人風清氣正，是中央三令五申的明確要求。選拔任用干部包括破格提拔干部，一定要落實從嚴治黨方針，選人標準決不能降低、選人程序決不能成為擺設、選人結果決不能失去公正，對違規用人、失察瀆職的要嚴肅查處、堅決追究責任。
嚴要體現在嚴格程序上。嚴格按程序辦事，是選準用好干部、防止用人上不正之風的重要保證。破格提拔干部，選用程序要更嚴密，把民主推薦、組織考察、個別醞釀、討論決定各環節工作做得更實更細。組織考察要更深入，全面了解干部的德才素質、工作業績、一貫表現、群眾口碑，掌握人選的真實情況。公示范圍要更廣泛，說明破格提拔的具體情形和理由，公開選拔的過程和干部基本信息，防止暗箱操作和“潛規則”。審核把關要更嚴謹，凡是涉及破格提拔的，啟動前必須按照規定向上級組織部門報告，任用決定前也要報經上級組織部門同意。
中國夢便是中國復興之夢。實現中華民族的偉大復興是一代又一代中國人的偉大的夢想，是每個中華兒女的共同期盼，是我的夢、青年夢、中國夢。
習近平總書記說：“有夢想、有機會、有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”實現“夢想”，需要大限度地凝聚共識、“中國夢”的本質內涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。在實現“中國夢”的征程中，要團結一心，奮發有為，形成推動社會進步發展的強大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應了人民對美好生活的期盼。夢想的形成，逐夢的路徑，需要我們共同奮斗，在世人面前展現我們這個國家自信、前行的進程，也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。
作為(wei)一名青年教師，我們應當挑起重任，腳踏實地，堅守理想，保持激情，潛心學習。遵(zun)循“立足現實、提(ti)煉現實;開發(fa)傳統、超越傳統;借鑒國外、跳(tiao)出國外;創新話語、創造特色。”的學術道(dao)路，圓我夢，成就青年夢，托起中國夢!
此致
敬禮!
匯報人：***
2018年*月**日
