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2019國家公務員行測數量關系及資料分析考點解析

時間:2018-11-23 10:56:00   來源:中公教育     [字體: ]
【#國家公務員考試# #2019國家公務員行測數量關系及資料分析考點解析#】行政職業能力測驗涉及多種題目類型,試題將根據考試目的、報考群體情況,在題型、數量、難度等方面進行組合。為了讓考生在考前更有針對性的復習,今天®無憂考網為您分享了2019國家公務員行測數量關系及資料分析考點解析,歡迎大家關注。
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  一、數量關系

  2018國家(jia)公務(wu)員考(kao)(kao)(kao)試行測(ce)考(kao)(kao)(kao)試分(fen)(fen)副省級(ji)和市地級(ji),其中(zhong)(zhong)數(shu)量關系都只考(kao)(kao)(kao)查數(shu)*算一種題(ti)型(xing),在(zai)2018國家(jia)公務(wu)員考(kao)(kao)(kao)試考(kao)(kao)(kao)試中(zhong)(zhong)仍然在(zai)第三部分(fen)(fen)考(kao)(kao)(kao)查,其中(zhong)(zhong)考(kao)(kao)(kao)查的題(ti)目副省級(ji)考(kao)(kao)(kao)查15題(ti),市地級(ji)考(kao)(kao)(kao)查10題(ti),且市地級(ji)題(ti)目包含于副省級(ji)卷中(zhong)(zhong)與往年相比沒有(you)變化。

  以(yi)副省級作(zuo)為分(fen)析15題(ti)(ti)(ti)(ti)中計算問題(ti)(ti)(ti)(ti)考查5題(ti)(ti)(ti)(ti)(其中1題(ti)(ti)(ti)(ti)可(ke)以(yi)用和(he)定極值的方法求解)、利潤問題(ti)(ti)(ti)(ti)4題(ti)(ti)(ti)(ti)、排列組合問題(ti)(ti)(ti)(ti)2題(ti)(ti)(ti)(ti)、幾何問題(ti)(ti)(ti)(ti)2題(ti)(ti)(ti)(ti)、工程問題(ti)(ti)(ti)(ti)1題(ti)(ti)(ti)(ti)、行程問題(ti)(ti)(ti)(ti)1題(ti)(ti)(ti)(ti)。

  【考點解析】

  1.計(ji)算(suan)問題(ti):2018年計(ji)算(suan)問題(ti)在(zai)考查(cha)的過(guo)程中涉(she)及到因式(shi)(shi)分(fen)解、不等式(shi)(shi)、函數圖(tu)像等考點,所涉(she)及的考點整體(ti)考查(cha)的計(ji)算(suan)難度不高,但對題(ti)目分(fen)析能力要求較高,

  2.利潤(run)問(wen)題(ti)(ti):2018年利潤(run)問(wen)題(ti)(ti)考(kao)察(cha)的題(ti)(ti)目較多,涵蓋了利潤(run)、成本、售(shou)價(jia)幾個(ge)基(ji)本量的考(kao)點(dian),考(kao)察(cha)內容主(zhu)要(yao)以(yi)(yi)(yi)簡單(dan)計(ji)算和公式的應(ying)用為主(zhu),在計(ji)算上技(ji)巧性不強,主(zhu)要(yao)考(kao)察(cha)計(ji)算能力,以(yi)(yi)(yi)解方(fang)程(cheng)為主(zhu),四道題(ti)(ti)目均可用方(fang)程(cheng)法求(qiu)解,所以(yi)(yi)(yi)方(fang)程(cheng)法作為最基(ji)本的方(fang)法要(yao)求(qiu)要(yao)熟練掌握和能夠求(qiu)解一般方(fang)程(cheng)。

  3.排列(lie)組合:2018年排列(lie)組合問題在考(kao)查(cha)過程中涉及到(dao)了基本的排列(lie)數和分(fen)步分(fen)類思想,考(kao)查(cha)計算難度(du)不(bu)大,但較難分(fen)析。

  4.幾(ji)(ji)何(he)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti):2018年(nian)幾(ji)(ji)何(he)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)涉及到了(le)平面(mian)幾(ji)(ji)何(he)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)以(yi)(yi)及三角函數,平面(mian)幾(ji)(ji)何(he)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)一直以(yi)(yi)來(lai)都是幾(ji)(ji)何(he)問(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)重要考點,而(er)三角函數出(chu)現(xian)的(de)較少,所以(yi)(yi)在2018年(nian)出(chu)現(xian)容易成為(wei)拉(la)開分差(cha)的(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)目,但三角函數的(de)那題(ti)(ti)(ti)(ti)整(zheng)體難度中等(deng)。

  二、資料分析

  2018年(nian)國家公(gong)務員考試(shi)行測考試(shi)分(fen)副省(sheng)級(ji)和市地級(ji),其中(zhong)資料(liao)分(fen)析在考查的過程中(zhong)均為(wei)20題(ti),與以往相比沒有(you)變化。

  從(cong)考試的(de)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料類型來看:第一篇為文字(zi)+表格(ge)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料;第二篇為表格(ge)+圖形材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料;第三(san)篇為文字(zi)+表格(ge)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料;第四篇為文字(zi)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料,在材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料方(fang)面出(chu)題(ti)較(jiao)為常規(gui)和以往的(de)出(chu)題(ti)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料的(de)選擇方(fang)向大致相同,表格(ge)和圖形材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料出(chu)題(ti)的(de)內容都較(jiao)為常規(gui)沒有過多(duo)的(de)設置易錯點,文字(zi)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料也(ye)相對較(jiao)短,對于閱讀(du)上大大節約了時間,所以整(zheng)體(ti)材(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)料分析難度(du)較(jiao)小。

  從考點(dian)上來看:增(zeng)長仍然是考試的重點(dian)考查了(le)8題(ti)、比重涉及到了(le)7題(ti)、平均數(shu)2題(ti)、倍數(shu)1題(ti),在題(ti)目的分類過(guo)程(cheng)中綜(zong)合分析題(ti)均為多(duo)考點(dian)的綜(zong)合考查。

  其中(zhong)進出(chu)口的差額(e),進出(chu)口總額(e)、年均(jun)增長等小(xiao)考(kao)點也有(you)涉及到,在表格中(zhong)未進行具(ju)體的分(fen)類(lei)。

  從(cong)考試難(nan)度(du)上(shang)看,資料分析(xi)整體(ti)難(nan)度(du)不大(da),建議做題時(shi)間控制在30min以內,2018年的(de)(de)(de)資料分其中查(cha)找類(lei)的(de)(de)(de)題目(mu)(mu)占了不小的(de)(de)(de)比(bi)例。而(er)計(ji)算(suan)類(lei)題目(mu)(mu)在選項的(de)(de)(de)設置上(shang)選項差距(ju)較大(da),對于計(ji)算(suan)時(shi)候的(de)(de)(de)精度(du)要求不高,可以放心(xin)大(da)膽的(de)(de)(de)估算(suan),也是使難(nan)度(du)下降的(de)(de)(de)主要原因(yin),部分題目(mu)(mu)需要計(ji)算(suan),但(dan)具體(ti)的(de)(de)(de)數(shu)據較為(wei)簡單,可以利(li)用首(shou)數(shu)法以及(ji)特(te)征數(shu)字法進行估算(suan)求解。

  【考點解析】

  1.增長(chang):2018年增長(chang)不(bu)負眾望,仍然是(shi)考(kao)試的重點,主要考(kao)查(cha)增長(chang)量、增長(chang)率的相關(guan)計算(suan),要求對于增長(chang)的相關(guan)公式能(neng)夠非(fei)常(chang)熟練的掌(zhang)握和應用(yong),而對計算(suan)的能(neng)力要求不(bu)高(gao)。在考(kao)查(cha)的過(guo)程中(zhong)也設置了(le)一些(xie)陷阱題和難題。

  2.比(bi)(bi)(bi)重:2018年(nian)比(bi)(bi)(bi)重較往年(nian)相比(bi)(bi)(bi)出題的題量有(you)所(suo)上升,考察(cha)的內容以(yi)比(bi)(bi)(bi)重、部分量、整體量三者間的轉化為重點考點,部分題目在計算(suan)過程中設(she)置(zhi)了一定的難度。

  綜上,國家公務員考(kao)試理(li)科(ke)部分(fen)(fen)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)數量(liang)關系(xi)存在(zai)一定的(de)(de)(de)計算難(nan)度(du),但整(zheng)體(ti)考(kao)查的(de)(de)(de)題(ti)(ti)型(xing)較(jiao)常規,考(kao)試的(de)(de)(de)難(nan)點放在(zai)了計算問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目(mu)分(fen)(fen)析上面(mian);而(er)對于(yu)資料分(fen)(fen)析而(er)言整(zheng)體(ti)計算不存在(zai)難(nan)度(du),題(ti)(ti)型(xing)考(kao)察均為(wei)常規高(gao)頻考(kao)點增長和比(bi)重(zhong),所以理(li)科(ke)部分(fen)(fen)整(zheng)體(ti)難(nan)度(du)適中。