【一】一球多玩
活動目標：
1、學習兩個人用棍(gun)子運(yun)球。
2、通過教師的(de)(de)語言提示(shi)和同伴的(de)(de)示(shi)范作用(yong)，逐步掌握運西瓜技能。
3、控制自己(ji)的耐心(xin)，堅持把西瓜(gua)運到終點(dian)。
活動重點：
學習兩個人用棍子(zi)運球
活動難點：
掌握運(yun)的技能(neng)，控(kong)制力量
活動準備：
棍子(zi)人手一(yi)(yi)根、球（幼兒人數的一(yi)(yi)半）、障礙物（椅子(zi)或者蹺(qiao)蹺(qiao)板代替）3個
活動過程：
1、開始部分：
隊列練習：四路(lu)縱隊--兩路(lu)縱隊--開花走--大圓。
游戲：大皮(pi)球，邊唱歌邊做動作。
2、基本部分：
（1）教(jiao)師引(yin)出(chu)游戲"豬八戒運西瓜(gua)"
師：你們知道(dao)豬八戒喜歡吃什(shen)么(me)嗎？豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便(bian)。如(ru)果請你們兩兩合作用(yong)棍(gun)子來運，該怎么(me)完成？
（2）幼兒自由找空地(di)方嘗試運(yun)球(qiu)
要求(qiu)：兩個人一組，商量好誰拿(na)皮球，看哪組小朋友能堅持長(chang)時間不掉下來(lai)。
（3）請兩組幼兒示范(fan)
講(jiang)解：兩個人(ren)手(shou)里(li)的(de)棍(gun)子要保持一(yi)(yi)定的(de)距離，不能(neng)太近，球會滑下(xia)來，距離太遠，球會漏下(xia)來，兩人(ren)走路速(su)度要一(yi)(yi)樣。
（4）全體幼(you)兒排隊(dui)進(jin)行(xing)抬西瓜接力
反(fan)饋：如(ru)果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續前(qian)進。
（5）幼兒再次進(jin)行比賽
要求：到(dao)了(le)終點(dian)后要繞過小椅子過來。
3、結束部分：
【二】快樂的小螃蟹
活動目標：
1、嘗試練習側步行走，發展(zhan)動作(zuo)的協(xie)調(diao)性及(ji)快速反應能力。
2、能(neng)合作擺(bai)放器械，積極(ji)、主動參與(yu)游樂場(chang)游戲(xi)。
重點難點：
掌握側步行走的動(dong)作技巧，并(bing)能積極(ji)動(dong)腦，與同伴合作擺(bai)放器(qi)械。
活動準備：
1、幼兒已會玩游(you)樂場(chang)的部(bu)分游(you)戲，有使用所提供材(cai)料的經驗。
2、游戲材料：球、筐、墊(dian)子、沙包、背簍(lou)、“尾巴”。
活動過程：
一、開始部分。
1、韻律活(huo)動”奔奔之(zhi)歌(ge)”
2、分組(zu)玩鉆山洞游戲、
教師(shi)：我(wo)(wo)們(men)(men)去游樂(le)場玩好(hao)嗎？來(lai)，我(wo)(wo)們(men)(men)一起說(shuo)：“你開(kai)(kai)心、我(wo)(wo)開(kai)(kai)心，游樂(le)場里開(kai)(kai)心，耶！”
教師：請大家(jia)分成(cheng)三組來玩“鉆山(shan)洞”游戲。
幼兒分成三組進行游戲“鉆山洞”。
二、通(tong)過玩游戲嘗試練習側步行走(zou)。
1、幼兒聽(ting)信號(hao)快速反應走。
教師：我們(men)再(zai)來玩一個“1、2、3”怎(zen)么樣(yang)(yang)？看(kan)誰的反應快(kuai)，“1”怎(zen)樣(yang)(yang)？“2”怎(zen)樣(yang)(yang)？“3”怎(zen)樣(yang)(yang)呢？
幼兒正面向老師(shi)進行游戲。
2、幼(you)兒模仿小(xiao)動物聽信(xin)號快(kuai)速反應走(zou)。
教師：我們(men)換(huan)一個(ge)方法來玩這個(ge)游(you)戲好嗎？剛才是小朋友在玩游(you)戲，我們(men)還可以請誰來玩游(you)戲？你們(men)說怎么玩？（學小動物走）你們(men)說說學什么小動物？
①幼兒提議，模仿游戲。
②幼兒自(zi)選小(xiao)動物模仿游戲。
3、幼兒練習“側(ce)步行走”。
教師：請一個朋(peng)友示范一下剛才你是學什么動(dong)物的？
①請模仿“螃蟹側行”的幼(you)(you)兒示(shi)范一下動(dong)作(zuo)，其(qi)他幼(you)(you)兒觀(guan)察。
②請大家嘗試(shi)“螃蟹側(ce)行(xing)”的(de)動(dong)作，體驗(yan)動(dong)作。
③請大家談(tan)“側步行(xing)走”的動作要領。
④幼兒再(zai)次(ci)嘗試“側(ce)步行走(zou)”的動作，再(zai)次(ci)體驗(yan)動作。
⑤教師帶領幼(you)兒模(mo)仿“大、小螃蟹”練習動(dong)作。
⑥集體(ti)游(you)戲(xi)(xi)“螃蟹1、2、3”游(you)戲(xi)(xi)。
4、分(fen)組游(you)戲(xi)：螃(pang)蟹(xie)運(yun)糧、夾球進筐(kuang)、捉尾巴、拋球進筐(kuang)。
教師：游樂場里還有一些好玩(wan)的玩(wan)具，我們一起去玩(wan)好嗎？
①介(jie)紹新游戲“螃(pang)蟹(xie)運(yun)糧”：每次螃(pang)蟹(xie)的大(da)夾子運(yun)一個糧食(shi)。
②幼兒布(bu)置游戲場(chang)地。
③幼(you)兒自由選擇游戲。
三、聽音樂，做(zuo)放(fang)松動作。
【三】大(da)家來(lai)運動
活動目標：
1．嘗試用紙箱(xiang)、紙盒、報紙、紙袋做各種(zhong)運動。
2．樂意參(can)與體(ti)育活(huo)動。
活動準備：
1．紙箱、牛奶(nai)紙盒、報紙、紙袋若(ruo)干。
2．黑板一塊，上面貼有紙(zhi)箱、紙(zhi)盒(he)、報紙(zhi)、紙(zhi)袋的圖片各一幅。
3．用小紙箱自制(zhi)的籃球筐四個。
4．剪刀(dao)、透明膠若干。
活動過程：
一、組(zu)織(zhi)幼(you)兒圍(wei)繞2012年奧運會進(jin)行談話，引起幼(you)兒的興趣。
1．教師(shi)：你們知道2008年的(de)奧(ao)運會(hui)(hui)在哪兒(er)(er)舉行的(de)？（幼兒(er)(er)回答(da)：中(zhong)國(guo)北京），那2012年奧(ao)運會(hui)(hui)又是在哪里舉行？（幼兒(er)(er)回答(da)：英國(guo)倫敦）
2．教(jiao)師：中(zhong)國(guo)真的了不(bu)起，世界的運動會在我(wo)們中(zhong)國(guo)舉(ju)行，這是我(wo)們中(zhong)國(guo)人(ren)的驕傲(ao)。中(zhong)國(guo)還有幾(ji)名在世界上很有名氣的體(ti)育明(ming)星，你們知道(dao)他(ta)們是誰(shui)嗎？（幼(you)兒回答(da)：劉翔、姚明(ming)、田亮、王(wang)楠等）
3．教(jiao)師小結：對了(le)，劉翔(xiang)是(shi)110米跨(kua)欄(lan)的(de)世界冠軍，姚明打(da)籃球打(da)得非常(chang)的(de)厲害。他們的(de)身(shen)體都(dou)長得高高大(da)(da)大(da)(da)的(de)，身(shen)體都(dou)非常(chang)的(de)結實，你們要(yao)(yao)不要(yao)(yao)向他們學(xue)習呢？（幼兒回答：要(yao)(yao)）那(nei)我們從(cong)小就要(yao)(yao)鍛(duan)煉身(shen)體，多運動(dong)。今天我們在幼兒園里(li)來開一個運動(dong)會，讓我們大(da)(da)家一起來運動(dong)。
二、幼(you)兒任意(yi)選擇紙(zhi)箱、紙(zhi)盒(he)、報紙(zhi)、紙(zhi)袋，嘗試做各(ge)種(zhong)運動(dong)。
1．出示(shi)紙箱、紙盒、報紙、紙袋，引導幼(you)兒(er)進行(xing)觀察(cha)。
教師(shi)：老師(shi)帶來了四(si)樣(yang)東西，看(kan)看(kan)它們都是用什么(me)做的？（幼(you)兒(er)觀察后回答：這(zhe)些東西都是用紙做的）
2．教(jiao)師(shi)：原(yuan)來(lai)這(zhe)些東西都(dou)是用(yong)紙(zhi)做的。
（教師和幼兒共同說出這些東西(xi)的名字：這是紙(zhi)(zhi)箱(xiang)、紙(zhi)(zhi)盒、報紙(zhi)(zhi)、紙(zhi)(zhi)袋。）
3．幼兒選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，做出各種運動項目(mu)。
教(jiao)師(shi)：今天我們就用這紙(zhi)箱、紙(zhi)盒、報紙(zhi)、紙(zhi)袋來做各種(zhong)運動(dong)，請你(ni)們看一(yi)(yi)看，老師(shi)為你(ni)們也準備(bei)了(le)紙(zhi)箱、紙(zhi)盒、報紙(zhi)和紙(zhi)袋（教(jiao)師(shi)逐(zhu)一(yi)(yi)指(zhi)出(chu)放在各角落的四(si)種(zhong)東西(xi)），請你(ni)們想(xiang)(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)(xiang)，你(ni)想(xiang)(xiang)用什么東西(xi)來做什么運動(dong)？在做運動(dong)的時候要學會保護自(zi)己(ji)，注(zhu)意(yi)安全，哪里拿的東西(xi)一(yi)(yi)定要放回原(yuan)來的地(di)方。現在請你(ni)去試一(yi)(yi)試。
4．幼兒自由選擇，自主做各種運動，教師巡(xun)回指導。
5．教師集中幼兒(er)，出示黑板，請幼兒(er)介紹(shao)做(zuo)了(le)什么運動，教師簡單的進行記錄。
教師：我(wo)想把(ba)你們剛(gang)才做的(de)(de)運(yun)動(dong)記錄下來，這是紙(zhi)(zhi)箱(xiang)、紙(zhi)(zhi)盒、報紙(zhi)(zhi)、紙(zhi)(zhi)袋（教師指著黑板上的(de)(de)圖(tu)片(pian)），你剛(gang)才用什么東西做了什么運(yun)動(dong)？請(qing)把(ba)你做的(de)(de)運(yun)動(dong)做給我(wo)們大家看看。（幼(you)兒展示自己的(de)(de)運(yun)動(dong)項目，教師用簡單符(fu)號記錄）
幼兒回答：
（1）用紙箱可以(yi)做(zuo)爬的運動
用紙箱可(ke)以做跳躍的運(yun)動
用紙(zhi)箱可以(yi)做滾的運動等(deng)等(deng)。
（2）用紙盒可以(yi)做(zuo)體操的運動(dong)
用紙盒可以做(zuo)拳擊的運(yun)動
用紙盒可以做(zuo)跳躍的運動(dong)等等。
用(yong)紙(zhi)盒可(ke)以做舉重的運動等(deng)等(deng)。
（3）用報(bao)紙可以(yi)做斗牛的運動
用報紙(zhi)可(ke)以(yi)做踢足球(qiu)的運動
用報紙可以做打籃(lan)球的運動(dong)
用報紙可以做打排球的(de)運動
用報紙可以做(zuo)射擊(ji)的運(yun)動
用報紙可(ke)以做扔鉛球的(de)運動
用報紙可以做打壘球的(de)運動
用報(bao)紙可以做打曲(qu)棍球(qiu)的運動等(deng)等(deng)
（4）用紙袋可(ke)以做跳躍的運(yun)動
用紙袋可以做競走的運動
用紙袋(dai)可以做踩石過橋的(de)運動等(deng)等(deng)
6．幼(you)兒(er)再(zai)次選(xuan)擇紙(zhi)箱、紙(zhi)盒、報紙(zhi)、紙(zhi)袋做(zuo)運(yun)動(dong)，嘗(chang)試同伴合作(zuo)做(zuo)出新(xin)的運(yun)動(dong)。
教師(shi)：原來紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)箱、紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)盒、報紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)袋可以(yi)做(zuo)這么(me)多的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動，你剛才用紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)箱做(zuo)了爬的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)能(neng)(neng)不(bu)能(neng)(neng)用紙(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)箱做(zuo)其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動，你可以(yi)再(zai)去試一試，或者請你們選(xuan)你剛才沒(mei)有選(xuan)擇過的(de)(de)(de)東西做(zuo)做(zuo)運(yun)(yun)動，想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)還有沒(mei)有其(qi)他(ta)的(de)(de)(de)運(yun)(yun)動項目。老師(shi)想(xiang)(xiang)看到每個地方(fang)都有人在運(yun)(yun)動。
7．教師讓(rang)幼兒圍(wei)繞(rao)在自己身邊，讓(rang)幼兒說(shuo)說(shuo)自己發現的新運(yun)動項目。
教(jiao)師：你(ni)們用什(shen)么東西做了什(shen)么新的(de)運動？請你(ni)們也來(lai)做一做。
幼兒介紹自己和同(tong)伴(ban)合作而出現的新的運動{如跨(kua)欄(lan)（多個紙(zhi)(zhi)(zhi)盒拍在(zai)一(yi)起，）、擊劍（用報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)卷(juan)成(cheng)小棒和同(tong)伴(ban)一(yi)起運動）、斗牛(niu)(niu)（一(yi)位幼兒拿報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)斗牛(niu)(niu)的布(bu)，一(yi)手拿報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)卷(juan)成(cheng)的紙(zhi)(zhi)(zhi)棒作劍，另一(yi)名幼兒用報(bao)(bao)紙(zhi)(zhi)(zhi)卷(juan)成(cheng)的紙(zhi)(zhi)(zhi)棒作牛(niu)(niu)角(jiao)做(zuo)斗牛(niu)(niu)的運動）等(deng)等(deng)}教師重(zhong)點(dian)介紹。
8．幼兒通(tong)過小組合作的形式，探索做出各(ge)種運動(dong)。
教師：剛才(cai)我發現你是和(he)好朋友合作著來(lai)做(zuo)運動的(de)，還把幾樣東(dong)西結(jie)合起想出了(le)很多的(de)運動。現在(zai)我請你們三個(ge)或四個(ge)小朋友組成一(yi)組，請你們這(zhe)一(yi)組先商量(liang)一(yi)下(xia)，你們想做(zuo)什么運動？商量(liang)好了(le)就(jiu)可(ke)以去試一(yi)試了(le)。請你們商量(liang)一(yi)下(xia)。
9．幼兒組成小組進行合(he)(he)作和材料(liao)配(pei)合(he)(he)的(de)(de)運(yun)動，及(ji)時(shi)發現在游(you)戲活動中幼兒間(jian)或材料(liao)間(jian)通過配(pei)合(he)(he)出現的(de)(de)很好(hao)的(de)(de)運(yun)動，教師及(ji)時(shi)的(de)(de)進行表揚(yang)。
10．活(huo)動后提問：
教師(shi)：誰(shui)來(lai)介紹一下(xia)你們組做(zuo)了(le)什么運(yun)動(dong)？請你們來(lai)做(zuo)一做(zuo)。（同組的(de)幼兒(er)進(jin)(jin)行運(yun)動(dong)，如劃船(chuan)(chuan)(chuan)（多名幼兒(er)鉆在紙(zhi)箱中，手(shou)拿紙(zhi)棒(bang)(bang)作(zuo)船(chuan)(chuan)(chuan)漿做(zuo)劃船(chuan)(chuan)(chuan)的(de)運(yun)動(dong)）、擊(ji)劍(jian)（用報(bao)紙(zhi)卷(juan)成小(xiao)棒(bang)(bang)作(zuo)為(wei)劍(jian)，紙(zhi)袋戴在頭(tou)上作(zuo)為(wei)頭(tou)套進(jin)(jin)行擊(ji)劍(jian)的(de)運(yun)動(dong)）、舉重（紙(zhi)棒(bang)(bang)兩頭(tou)套上紙(zhi)盒做(zuo)上下(xia)舉重的(de)運(yun)動(dong)）等等。
三、組合(he)游戲：跨欄(lan)——競走(zou)——投籃。
教師(shi)：孩子們(men)你們(men)的運動都鍛煉(lian)好了嗎？（幼兒回答：好了）現(xian)在(zai)我們(men)就(jiu)開始比賽(sai)啦，我們(men)先要像劉翔一(yi)樣跨過跨欄，把(ba)一(yi)只腳腳伸(shen)進紙(zhi)袋進行(xing)競走，走到有報紙(zhi)的地(di)方，把(ba)報紙(zhi)揉(rou)成團，像巨人姚明學習把(ba)紙(zhi)球扔進籃筐。現(xian)在(zai)我們(men)出發啦。
教(jiao)師帶領幼兒進行跨欄——競走——投籃的運動。
結束活動：
教師小結：紙的用處真大，可以做這么多的東西，這些用紙做的紙箱、紙盒、報紙、紙袋還成為了我們小朋友的運動器械，讓我們做了許多種的運動。在我們的生活中還有很多用紙做成的東西，請你回家找一找，還有哪些東西是用紙做成的，它可以做什么運動呢，明天請你再告訴老師。
