【#小學生作文# #小學六年級抒情作文【三篇】#】抒情散文是注重表現作者的思想感受，抒發作者的感情的散文。它雖然也有對具體事物的記敘和描繪，但通常沒有貫穿全篇的情節。©無憂考網為大家提供《小學六年級抒情作文【三篇】》，歡迎閱讀。

【篇一】

　　在一(yi)個帶著起(qi)床(chuang)的(de)周四，突然發現早飯仍舊是一(yi)連(lian)吃了(le)三天的(de)寡淡(dan)稀粥，心中(zhong)早已(yi)不(bu)(bu)滿;坐下用筷子迅速地(di)(di)喝了(le)一(yi)口(kou)粥，卻發現那粥是滾燙(tang)的(de)，顯然是剛剛從(cong)鍋里端出來的(de)，八(ba)成還是煮沸后的(de)，不(bu)(bu)忿地(di)(di)看著有點被(bei)搗(dao)爛的(de)米，覺得自己的(de)食道(dao)、咽喉傳(chuan)來熱(re)辣的(de)疼痛(tong)，“怎(zen)么這么燙(tang)?我要喝多久?遲(chi)到(dao)了(le)怎(zen)么辦?”

　　我(wo)吹著(zhu)(zhu)(zhu)氣(qi)，伺候著(zhu)(zhu)(zhu)碗里滾燙的(de)(de)粥(zhou)，而端著(zhu)(zhu)(zhu)粥(zhou)的(de)(de)奶奶，在一旁靜(jing)靜(jing)的(de)(de)看著(zhu)(zhu)(zhu)，沒(mei)有回(hui)駁，當我(wo)看向她(ta)時，她(ta)的(de)(de)嘴巴(ba)就(jiu)會(hui)微張(zhang)，嘴角出現一種似揚非揚的(de)(de)弧度，轉過頭(tou)，不愿接著(zhu)(zhu)(zhu)看她(ta)有神(shen)的(de)(de)，注視(shi)著(zhu)(zhu)(zhu)我(wo)的(de)(de)眼(yan)睛。

　　我喝完粥后，提出書包去了學校(xiao)。

　　一會兒就到了中(zhong)午。

　　天(tian)氣是陰的(de)(de)，地面(mian)是臟的(de)(de)，石(shi)磚上滿滿的(de)(de)是交錯的(de)(de)黑色(se)鞋(xie)印。我踩著我的(de)(de)新(xin)皮鞋(xie)，后悔為什么不穿(chuan)厚底運(yun)動鞋(xie)，以隔開泥濘(ning)的(de)(de)街道。

　　這時，一(yi)個同班(ban)女同學從我身邊跑過，他(ta)不偏不倚(yi)地(di)踩中了(le)一(yi)塊往里傾斜的破(po)磚——里面(mian)積滿了(le)混凝土和(he)雨水(shui)混合(he)的污水(shui)。

　　水(shui)飛濺出(chu)來(lai)，那(nei)惡心的深色污水(shui)，帶(dai)著一股主觀(guan)的黏膩感降落在我白(bai)凈的左腳襪(wa)子(zi)上。

　　她停下(xia)來，口呼我的外號，并說，對(dui)不起。

　　我嘻嘻哈哈地笑(xiao)了笑(xiao)，用右腳輕(qing)輕(qing)地踢了一下(xia)她，“造反(fan)了你(ni)!”

　　看著她(ta)繼續奔跑的(de)(de)背(bei)影，回想著她(ta)放心(xin)的(de)(de)笑(xiao)容，我(wo)長(chang)嘆一口氣(qi)，心(xin)里(li)盤算(suan)應該(gai)在什(shen)么時候脫下遭到(dao)污染的(de)(de)白襪子。

【篇二】

　　那(nei)年春天，如果(guo)那(nei)燦爛(lan)的(de)陽光(guang)永遠(yuan)炙熱，如果(guo)那(nei)美麗的(de)彩虹不(bu)會消散，你，是否不(bu)會離開?

　　假如，那閃閃發光的(de)星星代表我(wo)對你(ni)的(de)思(si)念，我(wo)便送(song)你(ni)一(yi)望(wang)無際的(de)銀河;假如，那在黑夜中高高在上(shang)的(de)月亮代表我(wo)對你(ni)的(de)思(si)念，我(wo)便送(song)你(ni)那皎潔的(de)月光;假如，無邊無際的(de)天空代表我(wo)對你(ni)的(de)思(si)念，我(wo)便送(song)你(ni)整(zheng)個宇(yu)宙。

　　每年的(de)春(chun)天(tian)里(li)，世界(jie)各(ge)地的(de)植物(wu)都(dou)在萌發(fa)，嫩綠(lv)悄悄地爬上了枝(zhi)頭，享(xiang)受著春(chun)風為它洗滌。而我(wo)(wo)卻與時(shi)間擦肩而過，同(tong)(tong)(tong)時(shi)也(ye)在想(xiang)念(nian)你(ni)。在不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)學校，各(ge)自欣賞(shang)著不(bu)同(tong)(tong)(tong)的(de)風景,但是我(wo)(wo)們呼吸這同(tong)(tong)(tong)一片空(kong)氣，望著同(tong)(tong)(tong)一片天(tian)空(kong)，存活在同(tong)(tong)(tong)一個世界(jie)里(li)，可(ke)你(ni)是否知道，我(wo)(wo)每一分每一秒都(dou)在想(xiang)念(nian)你(ni)，發(fa)呆(dai)時(shi)回憶(yi)著我(wo)(wo)們互相陪(pei)伴的(de)那三年中所(suo)有美好的(de)過去(qu)。可(ke)如今任何東(dong)西都(dou)無(wu)法帶去(qu)我(wo)(wo)對你(ni)的(de)思(si)念(nian)。

　　那(nei)年春天，我(wo)們一起(qi)哭過，一起(qi)笑過，我(wo)們抬(tai)頭(tou)望著屬(shu)于我(wo)們的(de)(de)天空(kong)，唱著時間的(de)(de)歌。那(nei)一天，你(ni)為何要告訴(su)(su)我(wo)你(ni)即(ji)將轉學(xue),你(ni)好(hao)歹(dai)也(ye)讓我(wo)準備一下(xia)，可你(ni)卻這(zhe)么突(tu)然;你(ni)也(ye)可以不告訴(su)(su)我(wo)，悄悄地離開我(wo)的(de)(de)世界該多好(hao)。雖然我(wo)們的(de)(de)友(you)誼還可以隨著時間繼續走完剩下(xia)的(de)(de)路程，可這(zhe)個扎在心里(li)的(de)(de)傷口也(ye)個跟隨著我(wo)們。

　　為什(shen)么只(zhi)有分(fen)離(li)才懂得(de)去(qu)擁抱對方，最(zui)終到底都是為了(le)什(shen)么?因(yin)為不分(fen)離(li)~如果再(zai)相遇，我想(xiang)我會記得(de)你(ni)~

　　隨著(zhu)年(nian)月(yue)流去(qu)(qu)，隨著(zhu)夢境離(li)(li)去(qu)(qu)，隨著(zhu)往事(shi)離(li)(li)去(qu)(qu)，隨著(zhu)你的離(li)(li)開走去(qu)(qu)。我(wo)曾(ceng)試著(zhu)去(qu)(qu)忘記你，可我(wo)無論(lun)如何都做不(bu)到(dao)。那首《友(you)誼地久(jiu)天長》真的是地久(jiu)天長，那些回憶都過去(qu)(qu)整整兩(liang)年(nian)了(le)仍然(ran)還記在心里。

　　你可(ke)知道?每年沒有你在身邊(bian)陪伴的(de)春(chun)天(tian)是(shi)多(duo)么的(de)乏味，多(duo)么的(de)無趣，整個春(chun)天(tian)都(dou)是(shi)單調的(de)顏色(se)(se)，如果再相遇(yu)我(wo)要送你一束紫(zi)色(se)(se)的(de)勿忘我(wo)(花(hua)語：不要忘記我(wo)，濃(nong)情(qing)厚誼，永遠的(de)回憶。)

　　今年的春天，我(wo)很想你~

【篇三】

　　親愛的超超：

　　你好！

　　超超，告訴你(ni)一(yi)個好消息。在(zai)今年暑假里，我這(zhe)只(zhi)“旱鴨子”也(ye)能在(zai)水中遨游(you)了。想知道我在(zai)學游(you)泳的(de)途中發生了哪(na)些(xie)事嗎？別急(ji)，請聽我慢慢告訴你(ni)。

　　在(zai)暑(shu)假里，太(tai)陽火辣(la)(la)辣(la)(la)地烤著大地。左鄰右鄰的幾個孩(hai)子成群結隊要去(qu)(qu)游(you)泳(yong)。我這只(zhi)“旱鴨子”也心(xin)癢(yang)癢(yang)起來，跟著他(ta)們去(qu)(qu)游(you)泳(yong)池湊熱鬧。來到游(you)泳(yong)池，大家全(quan)副武裝完畢。左鄰右舍的幾個孩(hai)子馬(ma)上“撲通(tong)”跳下水去(qu)(qu)小學生(sheng)作文(wen)，只(zhi)剩我在(zai)岸(an)邊觀看。

　　“一起(qi)下(xia)(xia)(xia)來(lai)啊！可好(hao)玩了。不(bu)下(xia)(xia)(xia)來(lai)你虧大(da)(da)了。”一個(ge)伙(huo)伴(ban)(ban)起(qi)頭說。接著，其他人也起(qi)哄地哄：“下(xia)(xia)(xia)來(lai)吧(ba)，快下(xia)(xia)(xia)來(lai)吧(ba)！”我(wo)(wo)(wo)(wo)心(xin)想：現在(zai)要(yao)(yao)是下(xia)(xia)(xia)去(qu)非喝成大(da)(da)水缸不(bu)行。保險起(qi)見(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)還是逃(tao)吧(ba)。我(wo)(wo)(wo)(wo)正要(yao)(yao)逃(tao)，幾個(ge)小(xiao)伙(huo)伴(ban)(ban)仿佛看穿了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心(xin)思(si)，不(bu)由分(fen)說地把我(wo)(wo)(wo)(wo)拉(la)下(xia)(xia)(xia)水。剛一著水，我(wo)(wo)(wo)(wo)就六神無主(zhu)，扯開噪子(zi)大(da)(da)喊(han)：“救(jiu)命啊！救(jiu)命啊！”誰知只聽到一陣哄笑(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)一睜眼，水才到小(xiao)腿。霎時，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)臉紅得像紅富士(shi)蘋(pin)果(guo)。伙(huo)伴(ban)(ban)們(men)見(jian)我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)樣難堪，紛紛自告奮勇要(yao)(yao)當我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)老師。”一聽這(zhe)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)開心(xin)地跳起(qi)“水上芭蕾”。

　　我在這(zhe)(zhe)幾(ji)(ji)位(wei)老(lao)師(shi)的指導下(xia)學起(qi)游泳。“腿要(yao)自(zi)然擺動(dong)，別緊張得(de)像如臨大敵似的。”這(zhe)(zhe)個手的動(dong)作不(bu)規范，要(yao)像我這(zhe)(zhe)樣做。”幾(ji)(ji)位(wei)老(lao)師(shi)真是(shi)敬業，關鍵時刻不(bu)忘親自(zi)示范，一板一眼，不(bu)比專業的游泳老(lao)師(shi)遜(xun)色。

　　我(wo)(wo)的(de)游泳活動引起了媽媽的(de)注意，她擔心我(wo)(wo)這只“旱(han)鴨(ya)子”出事。這可把我(wo)(wo)那三天熱乎勁(jing)吊得老(lao)高，急得我(wo)(wo)如熱鍋上的(de)螞蟻團(tuan)團(tuan)轉。

　　今天(tian)，左鄰右舍的(de)(de)(de)伙伴(ban)又相約去(qu)游泳(yong)。我的(de)(de)(de)心(xin)也(ye)飛向游泳(yong)池。可(ke)媽媽像警(jing)察看囚犯似的(de)(de)(de)看著(zhu)我，我不(bu)敢輕舉妄(wang)動(dong)。只(zhi)是目(mu)不(bu)轉(zhuan)睛(jing)地盯著(zhu)媽媽手中不(bu)緊不(bu)慢的(de)(de)(de)扇(shan)子，心(xin)里不(bu)停地念著(zhu)：上帝(di)啊(a)，耶(ye)穌，一(yi)定要讓我可(ke)以去(qu)游泳(yong)！時鐘的(de)(de)(de)分針已(yi)經快走完一(yi)圈了(le)，扇(shan)子的(de)(de)(de)搖動(dong)變(bian)慢了(le)，更(geng)慢了(le)，幾乎(hu)停了(le)，停了(le)。我見時機成熟，躡(nie)手躡(nie)腳地走出(chu)家門，以“光速”沖向游泳(yong)池。

　　換好衣服，我迫不(bu)(bu)及待地(di)扎進水里。快(kuai)活地(di)游(you)來游(you)去。一拍眼，媽媽不(bu)(bu)知(zhi)什(shen)么(me)時候已站在岸邊(bian)，見我游(you)得那么(me)開心。也(ye)無可奈何地(di)搖頭。

　　經過一個暑(shu)假的加急訓練(lian)，我(wo)可完全學習游泳(yong)。超(chao)超(chao)你(ni)是(shi)否也(ye)為我(wo)開心呢？

　　祝你

　　學習進步

　　你的小伙(huo)伴：xx

　　*年xx月