【#初中三年級# #九年級上冊化學月考試卷及答案#】化學是自然科學的一種，在分子、原子層次上研究物質的組成、性質、結構與變化規律；創造新物質的科學。世界由物質組成，化學則是人類用以認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學科，它的成就是社會文明的重要標志，化學中存在著化學變化和物理變化兩種變化形式。以下是©無憂考網為您整理的《九年級上冊化學月考試卷及答案》，供大家學習參考。

　　可能用到的相對原子質量：H1，C12，O16，Fe56，Mg24，Cu64，Zn65，Al27，Na23，Cl35.5

　　一．選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題意）

　　1．從金屬利用的歷史來看，先是青銅器時代，而后是鐵器時代，鋁的利用是近百年的事。這個先后順序跟下列有關的是：

　　①地殼中的金屬元素的含量；②金屬活動性順序；③金屬的導電性；

　　④金屬冶煉的難易程度；⑤金屬的延展性；（）

　　A．①③B．②⑤C．③⑤D．②④

　　2．將N2、CO、CO2、H2和水蒸氣依次通過石灰水、灼熱的氧化銅、濃硫酸（具有吸水性）假設反應完全，最后剩余的氣體為（）

　　A．N2B．N2和CO2C．N2和H2OD．CO2

　　3．配制10%NaCl溶液的過程中，導致溶液中NaCl質量分數小于10%的可能原因是（）

　　①用量筒量取水時仰視讀數；

　　②溶液配制前用少量水潤濕燒杯；

　　③在天平左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，然后將游碼移動到讀數；

　　④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗；

　　⑤氯化鈉晶體不純。

　　A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤

　　4．下列各組物質中，可進行反應且產生不可燃的氣體的是（）

　　A．鋅和稀硫酸B．鐵和鹽酸C．大理石和鹽酸D．碳與二氧化碳

　　5．把兩種金屬的混合物6克，放入足量的稀硫酸中完全反應，結果得到0.2克氫氣。則混合物的成分不可能是（）

　　A．鋅和鐵B．鋁和鋅C．鐵和銅D．鎂和鐵

　　6．粗食鹽的雜質主要是MgCl2，工業上常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽。對此，下列有關說法正確的是（）

　　A．浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl2的含量不變

　　B．浸洗前后，食鹽水中NaCl的質量不變

　　C．浸洗用的飽和食鹽水可以無限次的使用

　　D．粗鹽粉碎的顆粒大小不影響浸洗后鹽中MgCl2的含量

　　7．下列化合物不能由金屬單質與酸直接反應生成的是（）

　　A．ZnCl2B．AlCl3C．FeSO4D．FeCl3

　　8．將5克某物質完全溶于95克水中，得到100克溶液，其溶質質量分數為（）

　　A．等于5%B．大于5%C．小于5%D．無法確定

　　9．把含鎂元素質量相等的下列物質，投入足量且等質量的稀鹽酸中充分反應后，所得溶液中的MgCl2質量分數最小的是：（）

　　A．MgB．MgOC．Mg(OH)2D．MgCO3

　　10．向一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質量與加入Zn的質量關系如右圖所示，下列說法正確的是（）

　　A．a點溶液中的溶質有2種

　　B．c點溶液中溶質為Zn(NO3)2

　　C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

　　D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產生

　　二．選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，有1~2個符合題意。只有一個選項符合題意的多選不得分；有2個選項符合題意的只選一個且符合題意得1分，若選2個有一個不符合題意則不得分）

　　11．現有一包由鐵粉、木炭粉、鎂粉組成的固體混合物5g，向其中加入一定溶質質量分數的稀鹽酸100g，充分反應后過濾，得到濾液103.8g、濾渣1g，下列說法中正確的是（）

　　A．生成氫氣的質量是0.1g

　　B．濾液中一定含有氯化鎂、氯化亞鐵和鹽酸

　　C．稀鹽酸的溶質質量分數大于或等于7.3%

　　D．若濾渣的成分是木炭粉，則混合物中鐵、鎂的質量比為1：1

　　12．向質量分數為25％的燒堿溶液中再加入5g燒堿和15*，所得溶液中溶質的質量分數為（）

　　A．20％B．25％C．30％D．無法計算

　　13．某有機物在空氣中完全燃燒時生成CO2和H2O的質量比為11:9，則該有機物可能是（）

　　A．CH4B．C2H2C．C2H5OHD．CH3OH

　　14．下列說法正確的是（）

　　A．固體物質的溶解度都隨著溫度的升高而增大

　　B．只用過濾的方法能分離NaCl和KNO3的混合物

　　C．溫度一定時，KNO3的質量分數達到值的溶液一定是KNO3的飽和溶液

　　D．飽和溶液析出晶體后，剩余溶液中溶質的質量分數可能較原溶液減小

　　三、填空題（本題共3小題，共14分）

　　16．（3分）寫出除去下列混合物中雜質的簡單方法。

　　（1）FeCl2溶液中混有少量CuCl2______________________________________________。

　　（2）NaCl晶體中混有少量泥沙________________________________________________。

　　（3）KNO3中混有少量NaCl___________________________________________________。

　　17．（6分）現有225克20%的NaNO3溶液，若在此溶液中：

　　①加入225克水，溶液中溶質的質量分數為_________；

　　②蒸發112.5克水，溶液中溶質的質量分數為_________；

　　③加入75克NaNO3晶體后，溶液中溶質的質量分數為___________；

　　④加入5克NaNO3晶體和170克水后，溶液中溶質的質量分數為__________；

　　⑤加入45克NaNO3晶體再蒸發45克水后，溶液中溶質的質量分數為_________；

　　⑥加入50克20%的NaNO3溶液后，溶液中溶質的質量分數為____________。

　　18．（5分）某氣體X可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成，將X氣體燃燒，把燃燒后生成的氣體依次通過濃硫酸和澄清的石灰水兩個洗氣瓶，若兩個洗氣瓶的質量都增加，則X氣體可能是（填寫化學式）：

　　123456

　　注意：有幾組寫幾組，可不填滿，如果表格不夠可自行添加。

　　四、簡答題（本題共3小題，共17分）

　　19．（7分）某學生利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取二氧化碳的裝置（如下圖所示）。

　　（1）該裝置A應盛放，B處應放進，C應該是用材料做的帶孔的網（或有孔的板），放置C以后使該裝置具有使反應隨時發生或隨時停止的優點。

　　（2）若C是用鐵絲做的網，那么發生的后果是，其原因是。

　　（3）若使正在發生的反應停止，可以通過操作（填字母）來實現，可看到的現象是。

　　20．（6分）有一包粉末，可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、炭粉中的一種或幾種，現做如下實驗：

　　據此推斷：粉末中一定含有______________________；一定不含有____________________，可能含有_________________，若要證明它的存在，可在樣品中滴入_______________，此反應的化學反應方程式_________________________________________________。

　　21．（4分）下圖是X、Y、Z三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。在三個燒杯中分別盛有T1℃的X、Y、Z的飽和溶液。把溶液溫度由T1℃逐漸降低到T4℃。分別用“大于、等于、小于”或“無法判斷”回答：

　　（1）T1℃恒溫蒸發10*，析出X晶體質量________Y晶體質量。

　　（2）T2℃時，X溶液中溶質質量分數________Y溶液中溶質質量分數。

　　（3）T3℃時，Z溶液中溶質質量分數________X溶液中溶質質量分數。

　　（4）T4℃時，析出X晶體質量_________Y晶體質量。

　　五、實驗題（本題共3小題，共29分）

　　22．（12分）實驗室里現有氧化銅、稀硫酸、鐵片三種原料，有甲乙兩同學分別設計了以下兩種實驗方案來制取單質銅：甲同學的方案中有藍色溶液生成，乙同學的方案中有加熱步驟。

　　（1）甲方案中有關化學方程式為：

　　____________________________________、_________________________________________。

　　乙方案中有關化學方程式為：

　　_____________________________________、________________________________________。

　　（2）若甲乙方案中使用相同質量的氧化銅，其中每一步都充分反應則最終得到銅的質量：

　　甲______________乙（選填<、>、=）

　　（3）甲、乙兩種方案比較好的是_____(選填甲或乙)，并說明理由

　　___________________________________________________________________________。

　　23．（7分）小紅和她的同學學習了金屬活動性及稀硫酸的一些性質后，對銅與濃硫酸能否發生反應產生了興趣，并進行了如下探究：

　　【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應，且可能生成氫氣。

　　【實驗探究】實驗Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，放置一段時間，試管中無現象；實驗Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產生有刺激性氣味的氣體，將反應后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中，溶液呈現出明顯的藍色。

　　【分析猜想】（1）溶液呈藍色，說明生成了。

　　（2）根據實驗現象及已有的知識推斷，產生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體。

　　【查閱資料】（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

　　（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應生成鹽和水。

　　（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色。

　　（4）二氧化硫和硫化氫均有毒。

　　【實驗探究】為了檢驗產生的有刺激性氣味的氣體的成分，小紅和她的同學進一步實驗：將產生的氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，加熱，溶液又恢復了紅色。

　　【實驗結論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應

　　（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應產生的氣體是，此反應還生成了水，請寫出該反應的化學方程式；

　　（3）濃硫酸與銅加熱時能反應，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應，由此說明：物質的化學性質除了與物質本身的性質有關外，還可能與溶液中溶質的有關。

　　【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應的化學方程式。

　　24．（10分）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑。

　　【閱讀資料】

　　①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

　　②鈣遇水立即發生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣。

　　③氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。

　　【氫化鈣的制備】

　　氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。某化學興趣小組設計的制取裝置如圖10所示（固定裝置省略）。

　　回答下列問題：

　　（1）裝置A中制取氫氣的化學方程式為。

　　（2）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為。

　　（3）若不改變溫度，整套裝置氣密性的檢查方法是。

　　【產品的定量測定】

　　通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應的鈣（其余可能的雜質忽略不計）。樣品純度的測定步驟如下：

　　①檢查裝置氣密性，裝入藥品，按圖（固定裝置省略）所示連接儀器。

　　②調整水準管高度使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平。讀取液面所在的刻度數據為10.0mL。

　　③將Y形管慢慢傾斜，直到A端的水全部與B端的樣品混合。

　　④反應結束，冷卻至室溫，再次讀取液面所在刻度數據為110.0mL。

　　回答下列問題：

　　（4）如何判斷樣品與水完全反應：。

　　（5）反應生成氫氣的體積為mL。

　　（6）已知該實驗條件下，氫氣的密度為0.09mg/mL。樣品中氫化鈣的純度為。（結果精確到0.1%）

　　六、計算題（本題共2小題，共10分）

　　25．純度為70％的赤鐵礦60噸，在冶煉過程中損失鐵2％，問能煉出含雜質4％的生鐵多少噸？

　　26．某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉。現稱量11g該樣品放入燒杯中，然后加入一定量溶質的質量分數為14．6%的稀鹽酸，至恰好完全反應，去除溶液中的水分，最終得到12.1g氯化鈉固體。計算：

　　（1）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量。

　　（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。（結果精確到0.1%）

　　三、填空題

　　16．（1）加過量鐵粉過濾

　　（2）取少量固體，溶于水，過濾、蒸發、結晶

　　（3）取少量固體，溶于水，濃縮，冷卻熱飽和溶液過濾

　　17．①10%；②40%；③40%；④12.5%；⑤40%；⑥20%。

　　18．

　　123456

　　H2、COH2、CH4CO、CH4H2、CO、CH4CH4

　　四、簡答題

　　19．（1）稀鹽酸，石灰石，塑料。

　　（2）生成的Ca中混有H2，Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。

　　（3）D，試管內液面下降，反應停止。

　　20．Fe2O3、C；CuO，CaCO3，稀鹽酸足量，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

　　21．（1）大于（2）等于（3）小于（4）無法判斷。

　　五、實驗題

　　22．（1）甲方案：

　　CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

　　乙方案：

　　Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、CuO+H2=Cu+H2O。

　　（2）=

　　（3）甲環保，不浪費其它能源。

　　六、計算題

　　25．Fe2O3~2Fe

　　160112

　　60t×70%29.4t

　　26．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

　　1067311744

　　0.212m14.6%m0.234m0.088m

　　10.6g7.3g11.7g4.4g

　　0.234m+11-0.212m=12.1g

　　m=50g

　　（1）mNa2CO3=10.6g

　　【篇二】

　　一、選澤題（共14小題，每小題2分，共28分）

　　1．下列物質的用途，主要利用物理性質的是（）

　　A．用氮氣作食品防腐劑B．用氫氣填充氣球

　　C．氧氣供給呼吸D．葡萄釀酒

　　2．下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是（）

　　選項操作或現象分子的特性

　　A給籃球充氣分子間有間隙

　　B在花園中可聞到花的香味分子是運動的

　　C100mL酒精和100mL水混合一起，體積小于200mL分子是有質量的

　　D加熱*可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的

　　3．下列有關實驗基本操作或有關實驗現象的描述錯誤的是（）

　　A．點燃可燃性氣體前，先檢驗氣體的純度

　　B．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋

　　C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

　　D．用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染

　　4．下列有關化學觀念的敘述錯誤的是（）

　　A.用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒

　　B.當個人實驗結果與多數人不同時，應查找原因，重復實驗

　　C.幾千萬年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里

　　D.化學不僅研究物質的性質、組成、結構和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化

　　5．如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學變化的是（）

　　A．我的造型既特殊又美觀B．我懼怕潮濕的空氣，在那里我會生銹變得十分難看

　　C．我經過磨礪會更加鋒利

　　D．我能剪出各式各樣的服飾

　　6．下列關于氧氣說法正確的是（）

　　A．魚能在水中生存，說明氧氣易溶于水

　　B．食物*不需要氧氣

　　C．大多數物質能與氧氣反應D．硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫

　　7．6月5日是“世界環境日”。２０１４年“世界環境日”的主題是“冰川消融，一個熱點話題”。在中國，高原冰川以每年減少相當于整條黃河水的速度在遞減，后果堪憂。已知二氧化碳濃度增大可造成氣溫升高。下列不符合該主題的是()

　　A．興建水力、風力發電站取代燃煤火電站B．大量植樹造林，綠化家園

　　C．用太陽能熱水器取代天燃氣熱水器D．分類回收垃圾，并露天焚燒

　　8．某粒子最外層有8個電子，下列對該粒子的判斷正確的是()

　　A.一定是陽離子B.一定是陰離子

　　C.一定是稀有氣體原子D．無法確定

　　9．２０１４年5月上旬，一枚用于探傷的放射源銥192（其原子中含有77個質子和115個中子）在南京丟失，引起了社會的廣泛關注．下列有關說法正確的（）

　　A.該原子的相對原子質量為１９２gB.該原子的核電荷數是１９２

　　C.該原子有１１５個電子D．該原子是金屬原子

　　10.下列實驗基本操作中，正確的是（）

　　A．

　　檢查裝置氣密性B．

　　點燃酒精燈C．

　　稱量固體D．

　　傾倒液體

　　11.下圖是三種微粒的結構示意圖，有關它們的說法正確的是（）

　　A.三種微粒的核外電子排布相同B.三種微粒對應原子的最外層電子數相同

　　C.三種微粒屬于同種原子的微粒D.三種微粒都是原子

　　12.下圖用來測定空氣中氧氣的含量，下列做法會使實驗結果不準確的是（）

　　A．事先在集氣瓶內加少量水B.紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾

　　C．燃燒匙內加足量紅磷D．實驗前，檢查裝置的氣密性

　　13.下列關于Na+和Na說法正確的是（）

　　①核電荷數相同②核外電子數相同③Na+比Na穩定

　　④質量幾乎相等⑤質子數相等

　　A．①②⑤B．①③④⑤C．②④D．全部

　　14.下列實驗目的對應的實驗方法不正確的是：

　　實驗目的實驗方法

　　A鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現象

　　B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

　　C純水和礦泉水觀察是否澄清

　　D比較空氣和呼出氣體中CO2的含量加入澄清石灰水并振蕩，觀察現象

　　二、填空題（5小題，共23分）

　　15.（４分）用下列序號填空：

　　①燒杯②試管③膠頭滴管④燃燒匙⑤蒸發⑥過濾⑦攪拌⑧量取

　　能直接加熱的玻璃儀器；吸取或滴加少量液體的儀器；由食鹽水制得食鹽晶體的操作；取用6.8mL某溶液的操作。

　　16.（6分）用化學用語填空：

　　（1）３個鎂離子

　　（2）畫出硫原子的原子結構示意圖

　　（3）４Al3+中“3+”表示的意義是

　　（4）空氣中含量最多的物質（填化學符號）

　　（5）餅干在空氣中放久了變軟，說明空氣中含有（填化學符號）

　　（6）保持氧氣化學性質的最小微粒是

　　17．（7分）下面是幾種粒子的結構示意圖：

　　(1)表示原子的粒子有（填序號，下同）；

　　(2)表示陽離子的是；其離子符號為。

　　(3)在化學反應中易得到電子的粒子是；其離子符號為。

　　(4)在化學反應中易失去電子的粒子是；其符號為。

　　18.（４分）

　　（１）托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現有如下操作步驟，正確的稱量順序是

　　①在天平兩邊托盤上各放一張質量、大小相同的白紙②將20g砝碼放在左盤

　　③將20g砝碼放在右盤④將游碼撥至0.5g處⑤在右盤添加食鹽至天平平衡

　　⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

　　（２）稱量粉末狀固體時若藥品量不足，此時一只手用藥匙取藥品移至天平左盤上方，另一只手應，使少量藥品落人盤中。

　　19.(2分)請將下列物質進行分類：①水銀②氯酸鉀和二氧化錳受熱分解后的固體剩余物③鐵④井水⑤五氧化二磷⑥液氮⑦石油⑧過氧化氫溶液

　　其中屬于混合物的是(填序號)

　　三（2大題，共13分）

　　20.（7分）在如圖轉化關系中，生成物D能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質量和化學性質均沒有改變。

　　（1）圖中A是（填符號，下同），B是，

　　H是；

　　（2）寫出①③反應的文字表達式：

　　①；

　　③

　　21.（6分）探究1組的同學在相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體。如右圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，過一段時間，觀察到A、B兩個集氣瓶內壁附著淡*固體顆粒，瓶壁還附著著小水珠。

　　請回答下列問題：

　　（1）(1分)從上述實驗中，除了能推測出硫化氫與二氧化硫發生化學反應的產物外，你還能從微粒的觀點得出的結論是。

　　（2）（4分）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反應過程可用下圖表示：

　　請你推測，化學反應的本質是；

　　該反應的文字表達式為。

　　四（2小題，共30分）

　　22.（共22分）通過近階段的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：

　　(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a；b；

　　(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發生裝置是(填序號)，其中二氧化錳起作用。該反應的文字表達式為；

　　用D裝置收集氧氣的依據是，檢驗氧氣是否集滿的方法是。

　　(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發生反應的文字表達式為

　　，是反應(填反應類型)，若用C裝置收集氧氣，實驗結束后發現試管破裂，可能原因是、。

　　(4)通過查閱資料得知：①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使無色酚酞溶液變紅色；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。

　　小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發生裝置是，收集裝置是。(填字母編號)

　　小芳同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞溶液的燒杯中，觀察到的現象是、。

　　請寫出氨氣和氧化銅反應的文字表達式。

　　(5)明明同學利用F作為貯氣裝置。當裝滿水用排水法收集甲烷(甲烷難溶于水、比空氣輕)時，氣體應從儀器F的(填“c”或“d”)端通人；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的(填“c”或“d”)端導入。

　　23.（8分）探究2組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數，設計了如下圖所示裝置。由于白磷的著火點比紅磷低得多，因此反應很容易發生，燃燒現象與紅磷一致，請根據圖示實驗回答下列問題：

　　①閉合電源開關，可以觀察到白磷

　　____；

　　②裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內左側液面；

　　③通過這個實驗得出的結論是___；

　　④此實驗可推知反應后剩余氣體的兩點性質是：______；

　　______。

　　（5）小明同學由該實驗得到啟發，設計了如圖所示的測定實驗但是他看到的現象是水面并沒有上升約1/5，原因是，由此我們總結出測定空氣中氧氣含量時，所用的反應物應滿足的條件是

　　、。

　　五（2小題，共6分）

　　24.(1)如右圖所示，量筒內液體的讀數為

　　(2)一同學平視量筒內液體體積為25mL,他倒出一部分液體后，

　　俯視讀數為11mL，則他倒出的實際液體體積

　　(填“大于”“小于”或“等于”)14mL。

　　25.某同學在稱量物體質量時，把物體和砝碼放倒了，最后讀數為

　　13.4克,則該同學所稱物體的實際質量是

　　（5克以下用游碼）

　　化學答案

　　說明：1、化學科考試時間為80分鐘，滿分為100分；

　　2、必須使用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，不準使用鉛筆、紅筆和涂改液；

　　一、選擇題（每小題2分,共28分）

　　題號11121314

　　答案BCDABCDDDAABBC

　　二填空題（5小題，共23分）15.（４分）②③⑤⑧

　　(2)A，催化。

　　過氧化氫→=水+氧氣（條件二氧化錳）；氧氣密度比空氣大，將帶火星的木條放在瓶口，若木條復燃，證明已滿（2分）。

　　(3)氯酸鉀=氯化鉀+氧氣（等號改箭頭，條件是二氧化錳和加熱），分解，實驗后立即將試管放入冷水中、加熱固體時管口朝上傾斜。

　　(4)B，E。無色酚酞溶液變紅、燒杯中的水倒流入集氣瓶。

　　氨氣+氧化銅→=銅+水+氨氣（條件加熱）。(5)d；c。

　　23.（8分）①白磷燃燒，產生大量白煙，放熱；②水位上升至1處；

　　③氧氣約占空氣總體積的1/5；④不易溶于水；不燃燒(或不支持燃燒)。

　　（5）石蠟燃燒有二氧化碳生成，只與氧氣反應、不生成氣體。

　　五（2小題，共6分）24.(1)42.0ml(2)大于25.6.6g

　　【篇三】

　　一、選擇題（３６分）

　　1、下列四個短語，其原意一定包含化學變化的是（）

　　(A)花香四溢(B)海市蜃樓(C)蠟炬成灰(D)木已成舟

　　２、下列家庭實驗中不涉及化學變化的是（）

　　A．用少量食醋除去水壺中的水垢B．用糯米、酒曲和水制甜酒釀

　　C．用75%的酒精殺菌消毒D．用木炭除去冰箱中的異味

　　３、在開展呼吸作用的實驗研究之前，小雨根據生物學知識指出：“人體呼吸作用時，呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”。這在科學研究中屬于（）

　　A．猜想或假設B．提出問題C．制定計劃D．結論

　　４、在下列物質中，屬于純凈物的是（）

　　A.礦泉水B.空氣C.氯酸鉀D.氯化銅溶液

　　５、物質的用途和性質密切相關。下列用途主要是利用其化學性質的是（）

　　A．活性炭用于防毒面具B．金剛石作裝飾品C．銅絲作導線D．氫氣作高能燃料

　　６、學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是（）

　　A．液體的傾倒B．液體的量取C．點燃酒精燈D．滴加液體

　　７、水被稱為“生命之源”，雙氧水被稱為“綠色氧化劑”。下列關于它們的說法中正確的是（）

　　A．都含有氫氣B．都含有氫元素C．都含有氫分子D．都含有2個氫原子

　　８、以下是一常用的危險品標志，裝運酒精的包裝箱應貼的標志是（）

　　９、菜花節期間，我們站在地里就能聞到菜花的香味，這是因為（）

　　A．分子能保持物質的化學性質B．分子總在不斷地運動

　　C．分子有一定質量D．分子間有間隔

　　１０、下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）

　　A．氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同

　　B．用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動

　　C．用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大

　　D．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

　　１１、我國使用“長征3號甲”運載火箭將“嫦娥Ⅰ號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應方程式為2NH4ClO4===(△)N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，請判斷該反應的基本反應類型是（）

　　A．分解反應B．化合反應C．置換反應D．復分解反應

　　１２、根據維生素C能夠使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，用右圖所示的實驗可以測定出蘋果汁和橙汁中維生素C含量的相對多少。要得出正確結論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（）

　　(A)燒杯中溶液的體積

　　(B)兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

　　(C)燒杯中紫色高錳酸鉀溶液的濃度

　　(D)膠頭滴管滴出的果汁的滴數

　　二、填空題（32分，每空２分）

　　１３、如圖是在一容器中的某個化學反應前、后

　　物質的微觀模擬圖，請根據圖示回答：

　　（1）該反應屬于反應。

　　（2）反應前兩物質在一起屬于_（選填“純凈物”或“混合物”）。

　　（3）若表示氫氣，表示氧氣，請用化學式表示反應過程；

　　１４、閱讀材料，回答問題：

　　材料1．通常狀況下，二氧化碳是一種:①無色無味的氣體,密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不能支持燃燒；③可用于滅火、制汽水、制純堿等。

　　材料2．④近幾十年來，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應加劇，導致冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農業減產等。請總結二氧化碳的有關知識：（填序號）

　　⑴物理性質（填序號）：；⑵化學性質（填序號）：；

　　⑶用途（填序號）：；

　　⑷從上述材料中可見二氧化碳對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利與弊：

　　；

　　⑸請提出一個降低溫室效應的設想：。

　　１５、回答下列問題：

　　(1)實驗臺上擺放著試管、蒸發皿、量筒三種儀器，其中不能被加熱的儀器是；

　　(2)使用酒精燈時，要特別注意規范操作。必須用火柴或打火機等點燃酒精燈，請寫出熄滅酒精燈火焰的方法：；

　　(3)下列實驗操作過程中玻璃棒不起攪拌作用的是(填選項字母)。

　　A．溶解B．蒸發C．過濾

　　１６、2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。

　　(1)在世博會中應用了下列技術，其中能有效實現“節能環保”的是。

　　A．采用水循環為場館降溫B．用竹、藤等天然材料建造場館C．構建生態綠化墻面

　　(2)由上汽集團自主研發的“葉子”概念車(如右圖所示)在中國館低碳區展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器，把能轉化為電能。

　　(3)南京云錦在世博會亮相，織造云錦的傳統材料之一是蠶絲。

　　蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于纖維(選填“天然”

　　或“合成”)。

　　(4)世博園區內有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

　　步驟①對應的作用是(填字母．下同)，步驟③對應的作用是。

　　A．殺菌消毒B．吸附雜質

　　三、簡答題（８分）

　　１７、、給試管里的固體加熱時，管口為什么要向下傾斜？

　　_________________________________________________________________。

　　１８、請給出區分下列物質的具體方法（請寫出實驗的過程、現象及結論）

　　水和酒精

　　四、實驗題(24分，１９、２０題每空１分，２１題每空２分)

　　１９、將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填涂在答題卡相應位置。

　　(1)用來夾試管的工具是(2)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是。

　　(3)常作為反應用的玻璃容器是；(4)用于洗滌儀器內壁的工具是；

　　(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是(6)檢驗物質可燃性，進行固體在氣體中燃燒實驗的儀器是；

　　(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是；(8)貯存固體藥品的儀器是；

　　２０.酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。

　　(I)定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。

　　(1)寫出碳完全燃燒的文字表達式：。

　　火焰層平均溫度/℃

　　乙丙

　　焰心432598

　　外焰666783

　　內焰520667

　　(2)由上述現象得出績論：外焰溫度，你認為原因是。

　　(Ⅱ)定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如右表。

　　(3)由右表得出結論：(填“焰心”、“內焰”或“外焰”)溫度。

　　(4)結合定量研究結論，下列圖示中加熱方法(試管夾未畫出)最合理的是_____________(填字母序號)。

　　(Ⅲ)交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。

　　(5)造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是(寫出兩點即可)

　　①，②。

　　２１、維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下：

　　探究一：測定飲料中Vc的含量。

　　【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。

　　【設計方案】分別向盛有lmL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04％的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色。

　　實驗數據】

　　果味飲料蘋果汁梨汁0.04%的Vc溶液

　　滴加得滴數4010205

　　【實驗結論】分析數據可知，Vc含量的是，含量為(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。

　　探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。

　　【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案：

　　。

　　【實驗結論】按上述方案實驗，根據_這一實驗結果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。

　　【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是。

　　A．每次實驗所用的果汁顏色不同B．量取的被測物質的體積不同

　　C．試管的大小不同D．沒有用同一規格膠頭滴管滴加

　　參考答案

　　一、選擇題（３６分）

　　１、Ｃ２、Ｄ３、Ａ４、Ｃ５、Ｄ６、Ｄ７、Ｂ８、Ｃ９、Ｂ１０、Ｄ１１、Ａ１２、Ｄ

　　二、填空題（32分,每空2分）

　　１３、化合混合物H2+O2H2O１４、⑴①⑵②⑶③⑷化肥能提高農作物的產量，但會引起土壤、水源等污染，危害人體健康等等。⑸少用煤、石油、天然氣等化石燃料，多用太陽能、風能、地熱等清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林。

　　１５、(1)量筒(2)用燈帽蓋滅(3)C

　　１６、(1)ABC(2)光(或太陽)(3)天然(4)BA

　　三、簡答題(8分,每小題4分)

　　１７、防止生成的冷凝水倒流，試管炸裂。１８、打開瓶蓋，用手在瓶口上方扇動并聞氣味，若有特殊氣味的是酒清，無氣味的是水。合理答案均可。

　　四、實驗題（２４分，除注明的外，每空１分）

　　１９、（1）E（2）C（3）A（4）G（5）H（6）F（7）D（8）B

　　２０、碳+氧氣======二氧化碳

　　外焰與空氣（氧氣）接觸更充分

　　外焰a酒精濃度露出酒精燈的燈芯長度（其他合理答案均給分）

　　２１、蘋果汁0.02％將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數；(剛好褪色時)兩種黃瓜的汁液所用的滴數不同