篇一
隨著高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)普及(ji)，高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)市(shi)場(chang)化運(yun)作日趨(qu)明顯(xian)。近(jin)年(nian)來(lai)高(gao)(gao)校大(da)規模的(de)擴招(zhao)，使(shi)越來(lai)越多的(de)學(xue)生走進(jin)了高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)殿堂。到XX年(nian)初高(gao)(gao)校的(de)在(zai)校人(ren)數達1800多人(ren)，再加上電大(da)及(ji)網絡教(jiao)育(yu)(yu)等(deng)其(qi)他形(xing)(xing)式教(jiao)育(yu)(yu)的(de)學(xue)生的(de)人(ren)數，總共有2100萬(wan)之多。從而(er)形(xing)(xing)成了一個擁(yong)有人(ren)數眾多的(de)高(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)(yu)市(shi)場(chang)。
大學生消(xiao)費市場作為其中重要的(de)(de)(de)(de)組成(cheng)部分(fen)也越來越多(duo)地成(cheng)為人們關注的(de)(de)(de)(de)焦點，“再窮也不能窮孩子”，父母用(yong)這(zhe)樣一(yi)種觀念對(dui)(dui)教育進行投資(zi)，也讓(rang)大學生的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費能力高(gao)出了一(yi)般水平(ping)。如何正確面對(dui)(dui)這(zhe)一(yi)消(xiao)費市場，如何了解大學生的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費情況及對(dui)(dui)社會經濟的(de)(de)(de)(de)影響呢？
為此，我分(fen)別對駐煙的(de)三所高校——煙臺大(da)(da)學(xue)，魯東大(da)(da)學(xue)，山東工(gong)商學(xue)院的(de)部分(fen)大(da)(da)學(xue)生的(de)消費狀(zhuang)況進行了調(diao)查，從(cong)而對當(dang)今大(da)(da)學(xue)生的(de)消費情(qing)況有了一個(ge)全(quan)面(mian)細(xi)致的(de)了解。以下是這次調(diao)查的(de)具體內容及我對此情(qing)況的(de)分(fen)析：
一、大(da)學生消(xiao)費(fei)的特點
大學(xue)生作(zuo)為社(she)會(hui)消費(fei)(fei)的一個特殊群(qun)體，有著不(bu)同于社(she)會(hui)其他(ta)消費(fei)(fei)群(qun)體的消費(fei)(fei)心理和行(xing)為。據調查，我們可以清醒的看出大學(xue)生消費(fei)(fei)存(cun)在著以下特點。
1、消費觀念(nian)復雜(za)，感(gan)性消費占(zhan)優勢
大(da)(da)學生沒有經濟來源，經濟獨立(li)性(xing)差，消費(fei)(fei)沒有基(ji)礎，經濟的非(fei)獨立(li)性(xing)決定了大(da)(da)學生自主(zhu)消費(fei)(fei)經驗(yan)少，不能理性(xing)地對(dui)消費(fei)(fei)價值與(yu)成本進行衡量。大(da)(da)學生沒有形成完整的，穩定的消費(fei)(fei)觀念，自控能力不強，多數消費(fei)(fei)都是受(shou)媒體宣傳誘導或是受(shou)身(shen)邊(bian)同學影響(xiang)而產(chan)生的隨(sui)機消費(fei)(fei)，沖動消費(fei)(fei)。
這也正是(shi)(shi)(shi)大(da)(da)學(xue)生消(xiao)費示范效應的(de)結(jie)果。據調(diao)查目(mu)前在(zai)校大(da)(da)學(xue)生中(zhong)有(you)30%擁有(you)手機(ji)(ji)但對手機(ji)(ji)的(de)消(xiao)費存在(zai)著很大(da)(da)的(de)盲目(mu)性。擁有(you)手機(ji)(ji)的(de)大(da)(da)學(xue)生中(zhong)，一部分(fen)(fen)有(you)通(tong)信(xin)的(de)需要(yao)，且家庭經濟條件允許；另一部分(fen)(fen)有(you)通(tong)信(xin)需要(yao)，但是(shi)(shi)(shi)家庭經濟條件負(fu)擔(dan)不起(qi)的(de)情況下“趨前”消(xiao)費；還有(you)一部分(fen)(fen)是(shi)(shi)(shi)既無(wu)(wu)通(tong)信(xin)需要(yao)又無(wu)(wu)家庭經濟條件負(fu)擔(dan)的(de)“奢(she)侈”消(xiao)費。而“奢(she)侈”消(xiao)費則是(shi)(shi)(shi)由大(da)(da)學(xue)生消(xiao)費的(de)示范效應，攀(pan)比心(xin)理導致(zhi)的(de)。
2、學生對(dui)品牌的(de)忠誠度很高
大學生消費在(zai)一定(ding)程度(du)(du)上(shang)會(hui)(hui)相信自己(ji)的(de)真實體驗，如(ru)果使(shi)用某種(zhong)品(pin)牌產(chan)品(pin)產(chan)生好的(de)體驗，就會(hui)(hui)堅持使(shi)用，從(cong)而逐(zhu)步(bu)形(xing)成固定(ding)偏好，終(zhong)形(xing)成使(shi)用習慣，保持對(dui)此產(chan)品(pin)良好的(de)忠誠度(du)(du)。比如(ru)洗發水，感性認識上(shang)的(de)氣味清香，質量好，效果明顯，都(dou)會(hui)(hui)促使(shi)他們繼續(xu)使(shi)用下去。
3、消費傾(qing)向多樣化(hua)
21世紀是(shi)(shi)物質生(sheng)活(huo)與精神(shen)生(sheng)活(huo)日益豐(feng)富的(de)(de)時代，當代的(de)(de)大(da)(da)學生(sheng)們已不再滿足于宿舍、教室、圖(tu)書館(guan)三點(dian)一線的(de)(de)單調生(sheng)活(huo)。娛樂、運動、手(shou)機、電(dian)(dian)腦以及(ji)新型的(de)(de)it產品都成(cheng)了大(da)(da)學生(sheng)消費的(de)(de)熱點(dian)。大(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)消費已呈現明顯(xian)的(de)(de)多元化趨勢。如果經濟條件(jian)允(yun)許，大(da)(da)部分(fen)學生(sheng)會去(qu)旅(lv)游，去(qu)歌廳(ting)、酒(jiu)吧(ba)消費，或(huo)是(shi)(shi)購買(mai)電(dian)(dian)腦，手(shou)機、mp3，反映出(chu)大(da)(da)學生(sheng)具有(you)走出(chu)校園(yuan)、融入社會、擁有(you)高質量生(sheng)活(huo)的(de)(de)渴望。
二、大(da)學(xue)生消費(fei)的結構和層次(ci)分析
大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)錢(qian)“從哪里(li)來(lai)，到哪里(li)去(qu)？”通(tong)過調查(cha)發現，在(zai)生(sheng)活費來(lai)源(yuan)方面，有(you)75%的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)依(yi)靠(kao)父母，13%的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)依(yi)靠(kao)貸款(kuan)，8%的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)獲得了獎學(xue)金，9%的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)通(tong)過打工(gong)補貼日常開銷，另(ling)有(you)1%的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)還需減(jian)免學(xue)費。由此可(ke)見(jian)，同(tong)學(xue)們主要的(de)(de)(de)(de)(de)經濟來(lai)源(yuan)是父母，但(dan)來(lai)源(yuan)趨向于多元化。但(dan)生(sheng)活費不包括(kuo)學(xue)雜費和住宿費等，要是這個“大頭”加(jia)上去(qu)，來(lai)自父母的(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)將更高，可(ke)以(yi)這么說(shuo)，大學(xue)生(sheng)基本上還是以(yi)一個純(chun)消費者的(de)(de)(de)(de)(de)身份出現在(zai)社會的(de)(de)(de)(de)(de)舞臺上。
對(dui)于(yu)大學生的消(xiao)費(fei)(fei)(fei)去向問題，調查(cha)表明大學生的生活費(fei)(fei)(fei)主(zhu)要用于(yu)衣食住(zhu)行(xing)，消(xiao)費(fei)(fei)(fei)金額較大的比如手機、電腦、各類培訓并不(bu)含在其中(zhong)。而手機已成為大學生主(zhu)要消(xiao)費(fei)(fei)(fei)品，這從下面分析中(zhong)可以看出(chu)。
手(shou)(shou)機(ji)(ji)已經成為現代(dai)人必(bi)不可(ke)少的(de)交流工(gong)具(ju)，高(gao)(gao)(gao)校學生是(shi)手(shou)(shou)機(ji)(ji)使用普及率高(gao)(gao)(gao)的(de)人群之一(yi)。調查(cha)表明，煙臺(tai)大(da)(da)學有47。2%的(de)大(da)(da)學生擁(yong)有手(shou)(shou)機(ji)(ji)，年級越高(gao)(gao)(gao)，手(shou)(shou)機(ji)(ji)的(de)普及率也(ye)越高(gao)(gao)(gao)，如大(da)(da)一(yi)剛入校僅(jin)有6%的(de)學生擁(yong)有手(shou)(shou)機(ji)(ji)，而大(da)(da)四學生中擁(yong)有手(shou)(shou)機(ji)(ji)者(zhe)已經高(gao)(gao)(gao)達82%，遠遠高(gao)(gao)(gao)于社會群體手(shou)(shou)機(ji)(ji)平均擁(yong)有率。
約有83%的大(da)四(si)學(xue)生(sheng)明(ming)確表示，購(gou)買手機(ji)(ji)主要(yao)是為(wei)(wei)了方便找工作。雖(sui)然(ran)手機(ji)(ji)的主要(yao)功能是通話，但大(da)學(xue)生(sheng)們使用(yong)多的是短(duan)消息功能。在選擇手機(ji)(ji)時，他們認(ren)為(wei)(wei)價格在1000元(yuan)至1800元(yuan)之間的手機(ji)(ji)受青(qing)睞。
因(yin)此(ci)，大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)消(xiao)費結構(gou)(gou)呈現(xian)出類似于正立(li)錐(zhui)形的結構(gou)(gou)。家庭(ting)比較富裕(yu)的同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)位(wei)于錐(zhui)形的上端(duan)，他(ta)(ta)們(men)擁有(you)電腦、手機等貴重物品(pin)；家庭(ting)貧寒(han)的同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)則(ze)處于錐(zhui)形的下(xia)端(duan)，他(ta)(ta)們(men)往(wang)往(wang)要靠勤工助學(xue)(xue)或(huo)貸款(kuan)來維持大(da)(da)學(xue)(xue)正常生(sheng)活；其他(ta)(ta)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)則(ze)位(wei)于錐(zhui)形的中間(jian)，他(ta)(ta)們(men)衣食無憂，生(sheng)活水平居(ju)中。同(tong)(tong)(tong)時，從以(yi)上的分析可以(yi)清醒的看出，從錐(zhui)形的上端(duan)到錐(zhui)形的下(xia)端(duan)依次降低，這也鮮明的體現(xian)了大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)消(xiao)費的層次性。
三、大學生消費對(dui)家庭和(he)社會的影響
大學生消(xiao)(xiao)費直接影響著家庭(ting)。作為一(yi)個(ge)純消(xiao)(xiao)費者(zhe)，平均每年(nian)(nian)約一(yi)萬元的(de)費用對于一(yi)個(ge)家庭(ting)來說，可謂是重中之重了。就拿普通家庭(ting)三口(kou)人來說，滿足一(yi)個(ge)大學生一(yi)年(nian)(nian)的(de)消(xiao)(xiao)費將花去家庭(ting)收入的(de)大部分，特別對于農(nong)村的(de)家庭(ting)而言，更甚。雖然由于經(jing)(jing)濟的(de)發展，農(nong)村和(he)城(cheng)市(shi)居民的(de)收入都得到了相(xiang)應(ying)的(de)提高，生活水(shui)平得到改善(shan)，家庭(ting)用于大學生消(xiao)(xiao)費的(de)比重普遍下降，但下降緩慢(man)且比重之大已經(jing)(jing)是某(mou)些家庭(ting)所(suo)難以承受的(de)。
一個(ge)大學(xue)生(sheng)的消(xiao)費(fei)占到(dao)城市家庭(ting)(ting)收入(ru)的45%左右，特別(bie)是農村(cun)，可占到(dao)80%~90%。無疑(yi)，目前大學(xue)生(sheng)的消(xiao)費(fei)已經(jing)給(gei)學(xue)生(sheng)及(ji)其家庭(ting)(ting)造成了很大的經(jing)濟壓力，特別(bie)一些貧困家庭(ting)(ting)，在調(diao)查中(zhong)我(wo)發現，三高(gao)校各有20%的同學(xue)需要(yao)通(tong)過申請助學(xue)貸款來完(wan)成大學(xue)四年的學(xue)業，他們(men)連自(zi)己的生(sheng)活都難以保證，更不用說這近萬元(yuan)的費(fei)用了。
由(you)于山(shan)東省經濟算中等發(fa)達，其居民(min)收(shou)入(ru)水(shui)平比(bi)(bi)大學生(sheng)家庭的(de)收(shou)入(ru)水(shui)平還要低(di)一些。所以實際比(bi)(bi)重可能比(bi)(bi)這(zhe)個數目(mu)還要偏高一些，影響可謂(wei)深遠(yuan)。
大學生(sheng)(sheng)的(de)消費特點和消費行為(wei)決定了(le)大學生(sheng)(sheng)消費的(de)影響(xiang)不(bu)只(zhi)局限(xian)于家(jia)庭，市場(chang)上的(de)很多消費都(dou)與大學生(sheng)(sheng)息息相(xiang)關，大學生(sheng)(sheng)消費已直接(jie)影響(xiang)著(zhu)整個消費市場(chang)和國(guo)民經(jing)濟。
目前，大(da)學(xue)生(sheng)消(xiao)費市場(chang)已經(jing)形成(cheng)，這是(shi)高(gao)等教育發展(zhan)的結(jie)果，也是(shi)社會(hui)主義市場(chang)經(jing)濟(ji)發展(zhan)的必要(yao)。它已經(jing)成(cheng)為(wei)我(wo)國社會(hui)主義市場(chang)經(jing)濟(ji)的一個有機組成(cheng)部分，隨著社會(hui)的發展(zhan)，高(gao)等教育的普及，它將會(hui)發揮更大(da)的作用。
四、有關大學生消費的幾(ji)點建(jian)議
大學(xue)生消費(fei)不(bu)僅僅關系到自己、學(xue)校，而且還是關系到整(zheng)個社(she)(she)會的(de)問題。現從個人(ren)、學(xue)校、社(she)(she)會三方面對(dui)大學(xue)生消費(fei)提出幾(ji)點建議。
（一(yi)）對(dui)于大(da)學生而言，要(yao)樹立(li)自己(ji)(ji)合理(li)的消(xiao)費觀(guan)念，要(yao)理(li)智地對(dui)待自己(ji)(ji)的消(xiao)費。作為(wei)一(yi)個(ge)純消(xiao)費者(zhe)，大(da)學生經濟來源大(da)多靠家庭，所以自己(ji)(ji)的消(xiao)費要(yao)考慮到(dao)家庭的經濟狀(zhuang)況，父(fu)母的承受(shou)能力，還要(yao)有自制能力，不能盲目(mu)地陷入感(gan)性(xing)消(xiao)費的誤區。
如今有(you)的(de)學生(sheng)(sheng)消(xiao)費(fei)上大手大腳，還有(you)沉迷于(yu)盲目消(xiao)費(fei)中(zhong)，比如近許多(duo)大學生(sheng)(sheng)沉迷于(yu)網絡游戲(xi)，這將大大增加(jia)自己(ji)的(de)消(xiao)費(fei)負擔(dan)，更重(zhong)要(yao)的(de)是大學生(sheng)(sheng)也會在盲目的(de)消(xiao)費(fei)中(zhong)迷失自己(ji)，以至(zhi)影(ying)響到自己(ji)的(de)學業。另外(wai)，大學生(sheng)(sheng)也要(yao)具有(you)消(xiao)費(fei)者(zhe)的(de)*意(yi)識，進入(ru)大學，已(yi)經開(kai)始慢慢地融入(ru)社會，社會中(zhong)欺騙消(xiao)費(fei)者(zhe)的(de)各種不法行為屢禁不止，面(mian)對(dui)紛繁復雜的(de)社會，大學生(sheng)(sheng)要(yao)學會維護自己(ji)的(de)合法權利。
（二）學(xue)校(xiao)應(ying)加強對(dui)學(xue)生(sheng)消費(fei)觀念培養。事實求是，高校(xiao)思(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育對(dui)學(xue)生(sheng)消費(fei)觀教(jiao)育還(huan)沒有形成足夠(gou)的(de)重視。對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)消費(fei)心(xin)理(li)和行(xing)為研究不(bu)足“兩(liang)課”教(jiao)學(xue)中對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)消費(fei)觀的(de)教(jiao)育指導不(bu)夠(gou)。由于對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)的(de)消費(fei)心(xin)理(li)和行(xing)為了解不(bu)夠(gou)全面和客觀以(yi)(yi)及課程設(she)置等因素(su)，與人生(sheng)觀、勞動(dong)觀、金錢觀、國情(qing)觀等重要思(si)想(xiang)觀念緊(jin)密相關(guan)的(de)消費(fei)觀的(de)專題教(jiao)育在思(si)想(xiang)品德修養課中沒有充分開展(zhan)，從而也難以(yi)(yi)達到真正的(de)指導目的(de)。
（三）對于社會而(er)言，要(yao)積極開拓大學生(sheng)(sheng)消費(fei)(fei)市場(chang)，從(cong)產品(pin)的種(zhong)類(lei)、價格、服(fu)務多方(fang)面滿足不同經濟條件大學生(sheng)(sheng)的需求，同時要(yao)規范市場(chang)秩序，為大學生(sheng)(sheng)確立一個公正的市場(chang)環境讓其消費(fei)(fei)。無(wu)論從(cong)哪方(fang)面講，大學生(sheng)(sheng)的消費(fei)(fei)市場(chang)已(yi)不再是可(ke)有可(ke)無(wu)的了(le)，它已(yi)嚴重影響著高(gao)校周圍地(di)區(qu)經濟的發(fa)展(zhan)。
（四）對大學(xue)生來說還應加(jia)強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jing)濟學(xue)獎(jiang)得主羅(luo)伯特清崎曾經(jing)說過：“理財(cai)(cai)與你掙(zheng)了多(duo)少錢沒關系，它是測(ce)算你能留住多(duo)少錢以及(ji)能讓這些錢為(wei)你工作多(duo)久的能力。”在調查(cha)時，當(dang)問及(ji)對理財(cai)(cai)的認識時，很多(duo)同學(xue)表示(shi)陌生。
當(dang)問及一學期結(jie)束后經濟(ji)情況如(ru)何時，大部分(fen)同(tong)(tong)學都坦然承認自己的(de)(de)消(xiao)費(fei)已經超出(chu)計(ji)劃(hua)范圍，甚至有(you)些(xie)同(tong)(tong)學還需(xu)要向別人借回家的(de)(de)路費(fei)，略有(you)剩(sheng)余(yu)的(de)(de)同(tong)(tong)學也(ye)想著(zhu)如(ru)何把剩(sheng)余(yu)的(de)(de)錢花完，只有(you)極(ji)個別同(tong)(tong)學有(you)儲蓄的(de)(de)意識。
結束語
大學(xue)生是一(yi)個特殊的(de)(de)社會(hui)群體(ti)，有著自己(ji)特殊的(de)(de)消費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)念(nian)和消費(fei)(fei)行為，一(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)，他們(men)有著旺(wang)盛的(de)(de)消費(fei)(fei)需求，另一(yi)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)，他們(men)尚未獲得經濟上的(de)(de)獨(du)立，消費(fei)(fei)受(shou)到很大的(de)(de)制約(yue)。消費(fei)(fei)觀(guan)(guan)(guan)念(nian)的(de)(de)超前和消費(fei)(fei)實力的(de)(de)滯后，使得大學(xue)生消費(fei)(fei)呈(cheng)現出不同一(yi)般(ban)的(de)(de)發展(zhan)，大學(xue)生消費(fei)(fei)受(shou)到方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)的(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)，也會(hui)影(ying)響(xiang)(xiang)著方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)。對于(yu)成長中的(de)(de)大學(xue)生，其世(shi)界觀(guan)(guan)(guan)、人生觀(guan)(guan)(guan)、價值觀(guan)(guan)(guan)正(zheng)處于(yu)定型階段，極易受(shou)家長、教(jiao)師、同學(xue)及社會(hui)其它成員的(de)(de)影(ying)響(xiang)(xiang)，具(ju)有較強的(de)(de)可塑(su)性。
因而，如何引導當代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)樹(shu)立正確的(de)(de)、健康的(de)(de)消費觀念(nian)是(shi)擺在大(da)(da)家面前的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)難(nan)題。同樣大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)消費市(shi)場隨著經濟的(de)(de)發展，高校的(de)(de)大(da)(da)規(gui)模(mo)(mo)擴招而越來越顯(xian)示出(chu)它的(de)(de)重要(yao)性，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)市(shi)場是(shi)一(yi)(yi)個(ge)規(gui)模(mo)(mo)和(he)潛力(li)(li)都很巨大(da)(da)的(de)(de)市(shi)場，如何規(gui)范(fan)并合理的(de)(de)發展這樣一(yi)(yi)個(ge)市(shi)場也是(shi)擺在我們大(da)(da)家面前一(yi)(yi)個(ge)刻不容緩的(de)(de)問題。只有在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、家庭(ting)、學(xue)(xue)(xue)校和(he)社會的(de)(de)共同關(guan)注和(he)共同努(nu)力(li)(li)下，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)消費才會一(yi)(yi)路走(zou)上。。。。。。。。
篇二
一、前言
隨著經濟社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)縱深發展(zhan)，在大(da)(da)眾(zhong)傳媒影(ying)響力(li)日益擴展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)背景下，當(dang)代(dai)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)作為社會(hui)中一個比較特殊的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)群體(ti)，具有比較特殊的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)心理(li)。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)既(ji)是(shi)當(dang)前(qian)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)主體(ti)之一，有著獨(du)(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)意識和(he)(he)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)特點，也是(shi)未來中國消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)主力(li)和(he)(he)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)潮流(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)引導(dao)者(zhe)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)觀(guan)(guan)念更為直接的(de)(de)(de)(de)(de)受(shou)到名人(ren)/影(ying)視作品(pin)(pin)(pin)等的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)針(zhen)對奢(she)侈(chi)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)特征(zheng)通常被認為具有雙重性：一方面(mian)，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)在占用社會(hui)資源方面(mian)居于劣勢(shi)，經濟能力(li)尚未獨(du)(du)立，消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)受(shou)到很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)制約(yue)；另一方面(mian)，又有著旺盛的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)需求(qiu)和(he)(he)相對超前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)觀(guan)(guan)念。這(zhe)兩(liang)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)使得他(ta)(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)行(xing)為存在不少問題。大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)奢(she)侈(chi)品(pin)(pin)(pin)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)狀況(kuang)(kuang)、消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)觀(guan)(guan)念與消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)模式，對未來我國經濟的(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)，奢(she)侈(chi)品(pin)(pin)(pin)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)文化的(de)(de)(de)(de)(de)構建(jian)都會(hui)產生(sheng)(sheng)極(ji)其重要的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響。為真實了解當(dang)代(dai)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)奢(she)侈(chi)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)水(shui)平、狀況(kuang)(kuang)，把(ba)握(wo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)奢(she)侈(chi)品(pin)(pin)(pin)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)特征(zheng)和(he)(he)行(xing)為導(dao)向，培養大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)形成科學(xue)、理(li)性、文明、責任的(de)(de)(de)(de)(de)新消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)理(li)念，促使他(ta)(ta)們(men)(men)(men)成為新消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)運動的(de)(de)(de)(de)(de)踐行(xing)者(zhe)、推動者(zhe)，具有積極(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)實意義
二、調查目的
大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)消費(fei)(fei)問題(ti)正逐年為(wei)高(gao)校及(ji)國人(ren)所重視，作為(wei)收入很少的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)群體其(qi)(qi)購買力卻在逐年增加，奢(she)靡攀比(bi)之風日益增長，其(qi)(qi)消費(fei)(fei)結(jie)構(gou)和消費(fei)(fei)能力是否合理發人(ren)深省(sheng)，我既是以此(ci)為(wei)出(chu)發點，以問卷調查(cha)及(ji)采訪(fang)等形式確(que)定高(gao)校大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)奢(she)侈品消費(fei)(fei)情況調查(cha)與分析為(wei)課(ke)題(ti)的(de)社(she)會實(shi)踐(jian)，其(qi)(qi)意義和目的(de)在于通過對部分高(gao)校的(de)實(shi)地調研及(ji)調查(cha)、研究、分析。
三、采(cai)訪概(gai)況及分析
為了(le)對(dui)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)奢侈品(pin)消費(fei)(fei)情(qing)況有比較全(quan)面準確地了(le)解(jie)，我們開展(zhan)了(le)研究。并對(dui)商(shang)丘工學(xue)(xue)院在校大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行了(le)奢侈品(pin)消費(fei)(fei)情(qing)況的問(wen)卷(juan)調查。本(ben)次調查共發放問(wen)卷(juan)45份，收回有效問(wen)卷(juan)45份，有效率(lv)為100%。其中男性大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)占(zhan)53%，女性大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)占(zhan)47%。
調(diao)查問題主要包括客觀選擇題，設(she)計費(fei)的經(jing)濟來源、月消(xiao)(xiao)費(fei)狀(zhuang)況、消(xiao)(xiao)費(fei)支出情(qing)況及(ji)其消(xiao)(xiao)費(fei)觀等多(duo)個方(fang)面。旨在讓同(tong)學們了解當代大學生的消(xiao)(xiao)費(fei)、理財。本次調(diao)查雖然抽樣(yang)比例(li)較小，但我(wo)們可以窺一斑而知全(quan)貌。現將(jiang)我(wo)們對商丘(qiu)工學院(yuan)的大學生消(xiao)(xiao)費(fei)的基本狀(zhuang)況調(diao)查總(zong)結(jie)如下。
通(tong)過上(shang)表(biao)可以看出，在(zai)關于在(zai)校大(da)學生月平均花銷狀況(kuang)一欄的(de)(de)調查中，600元(yuan)以下的(de)(de)有(you)12人；600—1000元(yuan)的(de)(de)有(you)13人；1000—1500元(yuan)的(de)(de)有(you)12人；1500元(yuan)以上(shang)的(de)(de)有(you)4人。可見(jian)，大(da)學生的(de)(de)消(xiao)費差距增大(da)，兩(liang)極分(fen)化也(ye)比較分(fen)明(ming)，這(zhe)在(zai)我(wo)國當前劇(ju)烈(lie)轉型的(de)(de)社(she)會(hui)大(da)背景下有(you)一定(ding)的(de)(de)必然性(xing)，但我(wo)們相信，隨(sui)著社(she)會(hui)的(de)(de)發展和人民生活水平的(de)(de)進一步提高，這(zhe)些問題必將(jiang)在(zai)一定(ding)程度(du)上(shang)得到改善。
通(tong)過上表看出，在支配(pei)生活(huo)費(fei)方(fang)面，有7人(ren)認為(wei)(wei)自己(ji)很(hen)節儉；16人(ren)認為(wei)(wei)自己(ji)剛好；15人(ren)認為(wei)(wei)自己(ji)有些浪費(fei)；而(er)4人(ren)認為(wei)(wei)自己(ji)嚴重超支。在購(gou)買奢(she)侈品資(zi)(zi)金(jin)來源方(fang)面，有16人(ren)是(shi)自己(ji)掙錢(qian)購(gou)買；9人(ren)家長購(gou)買；8人(ren)有活(huo)動(dong)獎勵經歷；12人(ren)屬于其他來源。據了解(jie)，在購(gou)買商品時，大學生們首先考慮的(de)(de)(de)(de)因(yin)素是(shi)價格和質量。這是(shi)因(yin)為(wei)(wei)中國的(de)(de)(de)(de)大學生與國外的(de)(de)(de)(de)不同，經濟來源主要(yao)是(shi)父母的(de)(de)(de)(de)資(zi)(zi)助，自己(ji)兼職掙錢(qian)的(de)(de)(de)(de)不多(duo)，這使我們每月(yue)可支配(pei)的(de)(de)(de)(de)錢(qian)是(shi)固定(ding)的(de)(de)(de)(de)，大約在300—800元之間(jian)，家境較好的(de)(de)(de)(de)一(yi)般也不超過1500元，而(er)這筆錢(qian)主要(yao)是(shi)用(yong)來支付飲食和日常生活(huo)用(yong)品開銷的(de)(de)(de)(de)。
由于(yu)消費(fei)能力(li)有限，大(da)學(xue)生們(men)(men)在(zai)花錢時往往十分謹慎，力(li)求花得值，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)盡量搜索那些(xie)價(jia)廉物(wu)美(mei)的(de)(de)商品(pin)，但也有一(yi)部分同學(xue)追求時尚會(hui)購買(mai)一(yi)些(xie)奢侈品(pin)。無論是在(zai)校內(nei)還是在(zai)校外(wai)，當今大(da)學(xue)生的(de)(de)各(ge)種社會(hui)活(huo)(huo)動(dong)都較以前增多(duo)，加上城市生活(huo)(huo)氛(fen)圍、開始談戀愛等諸多(duo)因素(su)的(de)(de)影響，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)不(bu)會(hui)考慮(lv)那些(xie)盡管(guan)價(jia)廉但不(bu)美(mei)的(de)(de)商品(pin)，相反，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)比較注重自己的(de)(de)形象(xiang)，追求品(pin)位(wei)和檔次，雖然不(bu)一(yi)定(ding)買(mai)，但質量顯然是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)非常關注的(de)(de)內(nei)容。
在購買類(lei)型方面，沖動型的(de)(de)占(zhan)(zhan)(zhan)38%，理智型的(de)(de)占(zhan)(zhan)(zhan)44%，盲目(mu)型的(de)(de)占(zhan)(zhan)(zhan)18%，這說明大學(xue)生并(bing)沒有完全清(qing)楚自己的(de)(de)消費結(jie)構(gou)和(he)狀(zhuang)況，沒有這個習慣(guan)的(de)(de)制約，使(shi)大學(xue)生的(de)(de)盈虧狀(zhuang)況不同(tong)，見到熱衷的(de)(de)東西，半數(shu)以上的(de)(de)人(ren)卻表現出(chu)(chu)較(jiao)弱的(de)(de)自我控制性(xing)。當然畢(bi)竟是同(tong)齡人(ren)，消費中自然也表現出(chu)(chu)了不少相同(tong)點。
據調查(cha)(cha)，37。40%的(de)(de)同學(xue)在(zai)拿到一(yi)個時(shi)期(qi)的(de)(de)生(sheng)活費(fei)時(shi)，不(bu)會做什(shen)么安排，隨意取用。占調查(cha)(cha)調查(cha)(cha)人數(shu)的(de)(de)大(da)多數(shu)大(da)學(xue)生(sheng)無預期(qi)的(de)(de)計劃(hua)和(he)目標。從(cong)未(wei)思考過錢應(ying)該怎么花、花多少，而且消費(fei)的(de)(de)隨意性很強(qiang)，面對有獎銷售、打折等促銷手段容(rong)易沖(chong)動，不(bu)知不(bu)覺就(jiu)把(ba)錢都花了。在(zai)調查(cha)(cha)中，只有24。39%的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)選擇先存一(yi)定(ding)數(shu)額的(de)(de)錢，剩下的(de)(de)當作此時(shi)期(qi)生(sheng)活費(fei)，所以(yi)說大(da)學(xue)生(sheng)儲蓄(xu)觀(guan)念并不(bu)強(qiang)。
由調查不(bu)難看出(chu)，城(cheng)鎮(zhen)比鄉村(cun)的(de)大學(xue)生(sheng)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)要(yao)(yao)(yao)高些，但(dan)這主要(yao)(yao)(yao)決定(ding)于城(cheng)鄉傳統的(de)家庭(ting)(ting)收入落差，由此可以看出(chu)制約其消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)是家庭(ting)(ting)經(jing)濟狀況(kuang)。另外，城(cheng)市大學(xue)生(sheng)遇到自己想(xiang)買(mai)(mai)(mai)的(de)東西但(dan)沒錢會向家里(li)要(yao)(yao)(yao)或找朋友(you)借(jie)，而農(nong)村(cun)大學(xue)生(sheng)則干脆不(bu)買(mai)(mai)(mai)或存錢自己來買(mai)(mai)(mai)。這是個(ge)值得深思的(de)問題(ti)，對(dui)不(bu)同物品的(de)選擇反映(ying)了其不(bu)同的(de)心理。在對(dui)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)態度(du)和顧慮方面，農(nong)村(cun)大學(xue)生(sheng)的(de)行為也(ye)體現了中(zhong)國的(de)老話窮人(ren)的(de)孩子早當家，他(ta)們消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)原則多是能(neng)省(sheng)則省(sheng)，10人(ren)一(yi)個(ge)月要(yao)(yao)(yao)進行奢侈品的(de)消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)；13人(ren)三(san)個(ge)月會進行；9人(ren)一(yi)年進行；也(ye)有13人(ren)要(yao)(yao)(yao)經(jing)過長久的(de)計(ji)劃后才會做(zuo)出(chu)是否要(yao)(yao)(yao)進行消(xiao)(xiao)費(fei)(fei)的(de)決定(ding)。
四、調查結果
通過調查得知，現(xian)實消費(fei)來源31人(ren)為(wei)其他來源（包括家(jia)庭(ting)供給、獎學金、半(ban)工半(ban)讀等），而同(tong)學們理想(xiang)的(de)消費(fei)來源為(wei)兼(jian)職的(de)只14人(ren)，這(zhe)里面有(you)幾個(ge)原因(yin)：1，兼(jian)職不(bu)容易找(zhao)到。2，有(you)些同(tong)學認為(wei)花(hua)父母(mu)的(de)錢(qian)天經地義(yi)，現(xian)在大(da)(da)學生(sheng)主要的(de)是學習，并不(bu)是出(chu)去做兼(jian)職，這(zhe)一部分人(ren)忽略了一點：在大(da)(da)學里做兼(jian)職不(bu)僅能賺錢(qian)補貼自己(ji)的(de)生(sheng)活費(fei)，還可(ke)以在社會上學習很多學校里學不(bu)到的(de)東西，鍛煉了自己(ji)的(de)社會實踐能力(li)，何(he)樂而不(bu)為(wei)呢？
我(wo)(wo)組也同時(shi)采(cai)取了訪(fang)談法(fa)的(de)(de)(de)方式進(jin)行(xing)調查，對大一同學進(jin)行(xing)隨機采(cai)訪(fang)。我(wo)(wo)們其采(cai)訪(fang)內容包括(kuo)月平(ping)均(jun)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)水平(ping)、經濟(ji)來源、消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)用(yong)途、消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)習慣、奢侈(chi)(chi)品(pin)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)理(li)念(nian)以及(ji)對自身奢侈(chi)(chi)品(pin)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)的(de)(de)(de)看法(fa)等。通過調查得知，他們平(ping)均(jun)一月消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)大約在550元左(zuo)右，這其中包括(kuo)了日常生活用(yong)品(pin)、伙(huo)食費(fei)、零食費(fei)、電(dian)話費(fei)、交通以及(ji)上(shang)網的(de)(de)(de)費(fei)用(yong)，其中三(san)分之一人并(bing)沒有(you)用(yong)于(yu)奢侈(chi)(chi)品(pin)的(de)(de)(de)花銷。這是一種良好(hao)的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)心態，他們對消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)奢侈(chi)(chi)品(pin)的(de)(de)(de)看法(fa)是要堅持勤儉節約，該買的(de)(de)(de)就(jiu)買能(neng)省的(de)(de)(de)就(jiu)省，不買奢侈(chi)(chi)品(pin)，科(ke)學消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)綠(lv)色消(xiao)(xiao)(xiao)費(fei)。
五(wu)、大學生奢侈品消費狀況原因與分析
從調查(cha)結果來看(kan)，講求實際、理(li)性消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)仍是(shi)當(dang)前大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主要的(de)(de)(de)(de)奢侈(chi)(chi)品(pin)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)觀念。當(dang)前大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在奢侈(chi)(chi)品(pin)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)錯誤觀念等(deng)問題，既與社會大(da)環境的(de)(de)(de)(de)負面影(ying)響有關(guan)(guan)，也與家(jia)庭、學(xue)(xue)校(xiao)教育(yu)缺乏(fa)正確引(yin)導有關(guan)(guan)。今(jin)天的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活在沒有圍墻的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園里，全方位的(de)(de)(de)(de)與社會接觸，當(dang)某些(xie)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受到享樂主義、拜金主義、奢侈(chi)(chi)浪費(fei)(fei)(fei)(fei)等(deng)不良社會風氣的(de)(de)(de)(de)侵襲(xi)時(shi)，如果沒有及時(shi)得到家(jia)長老(lao)師及學(xue)(xue)校(xiao)領導的(de)(de)(de)(de)正確引(yin)導，容易形成心理(li)趨同的(de)(de)(de)(de)傾(qing)向(xiang)。當(dang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)庭可(ke)以在經濟(ji)上(shang)(shang)滿(man)足(zu)較高的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)條件(jian)時(shi)，這些(xie)思(si)想(xiang)就(jiu)會在潭門的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)行為(wei)上(shang)(shang)充分體現。更(geng)糟糕的(de)(de)(de)(de)是(shi)，有些(xie)家(jia)庭狀況不允許高消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)滿(man)足(zu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)*及心理(li)，做出一(yi)些(xie)有悖(bei)社會道德設(she)置(zhi)是(shi)違法的(de)(de)(de)(de)事。另外(wai)也有一(yi)些(xie)原(yuan)因決定了(le)當(dang)代大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)奢侈(chi)(chi)品(pin)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)(fei)的(de)(de)(de)(de)觀念與行為(wei)：
其一，價格、質量、潮流是吸引(yin)大學生(sheng)消費的主要因素
其二，社會建(jian)設范疇中缺(que)少大(da)學生勤儉節約生活消(xiao)費觀的(de)內容。
（一）在校大學生奢侈品消費結構(gou)的特(te)性(xing)：
1）奢(she)侈品(pin)消費結構的地區不平衡(heng)性
2）年級不同而導致(zhi)奢(she)侈品消費觀(guan)和消費結構(gou)的不同
3）性別不同導致(zhi)奢侈(chi)品消費結構的差異
（二）大(da)學生奢侈品消費結構中存在的問題：
1）消費差巨拉大，出現(xian)兩(liang)極分化
2）奢侈品(pin)消(xiao)費結(jie)構不合理，存在攀比心理
3）人際交往奢侈(chi)品消(xiao)費增多（攀比心理作(zuo)怪(guai)）
六、問題分析及解決
針對大學生(sheng)奢(she)侈品消費結構中存在的問題，我們應(ying)從以下四個方(fang)面(mian)進行改善和解決：社會方(fang)面(mian)、學校(xiao)方(fang)面(mian)、家庭方(fang)面(mian)、個人方(fang)面(mian)。
（一）社會方面
相對于(yu)發達國家而言，我國大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)理(li)財(cai)仍是一個(ge)(ge)非常(chang)薄弱的(de)(de)環(huan)節。大(da)(da)學(xue)生(sheng)作為(wei)獨立的(de)(de)個(ge)(ge)體，持幣的(de)(de)額度越來越大(da)(da)，支配金錢的(de)(de)空間愈來愈寬泛(fan)。然而，對于(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)而言，一方(fang)(fang)面他們絕大(da)(da)部分人還不能擁有(you)更多的(de)(de)金錢，另一方(fang)(fang)面他們的(de)(de)消費*則越來越大(da)(da)。可(ke)這二者之(zhi)間的(de)(de)矛盾以及理(li)財(cai)觀念的(de)(de)淡薄，通常(chang)使他們對待(dai)金錢沒有(you)一個(ge)(ge)正確(que)的(de)(de)認識，對于(yu)科學(xue)理(li)財(cai)更是知之(zhi)甚少。
（二）學校方面
學校重(zhong)視培養大學生(sheng)正確(que)的(de)消費意(yi)識和(he)理財觀念社會(hui)：
（1）學(xue)校可設(she)立(li)專門(men)的理財(cai)教育課堂，對(dui)大學(xue)生的消費(fei)觀念和(he)消費(fei)習(xi)慣進行(xing)輔導和(he)培訓(xun)，讓(rang)他們早日樹立(li)正確科學(xue)的理財(cai)觀念。
（2）對追求時髦和(he)趕潮流(liu)的(de)學生，應給予高度重視。
（三）家庭方面
家(jia)庭應變無(wu)私(si)奉(feng)獻(xian)為適度供給，父母擴無(wu)私(si)奉(feng)獻(xian)助長了有些大學(xue)生(sheng)奢侈浪費之風。過分(fen)溺(ni)愛，導(dao)致自理能(neng)力(li)低下(xia)，過分(fen)依賴他人(ren)。做(zuo)到勤儉持家(jia)。
（四）個人方面
強化大(da)學生(sheng)自(zi)身的管理和監控(kong)
（1）錢(qian)要花在刀(dao)刃上。
（2）學會記帳和編制預算。
（3）遵(zun)守一定的生活(huo)消費和(he)理財原則。
（4）嚴禁(jin)杜絕攀比(bi)、追星、過分追求時尚與個性。
七、結束語
通過(guo)這次調查，我(wo)們基本掌握了當(dang)代大(da)(da)學生奢侈品消費(fei)心理趨勢(shi)及現狀(zhuang)。大(da)(da)學生的(de)基本生活消費(fei)大(da)(da)體上是(shi)現實的(de)、合(he)理的(de)。但離散(san)趨勢(shi)明顯，個體差(cha)異大(da)(da)，這主要是(shi)生源來自全國各地，由于家(jia)庭情況的(de)不同和消費(fei)習(xi)慣的(de)差(cha)異造(zao)成的(de)。
在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。總之，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，有多少用于購買奢侈品，這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎？更希望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理的奢侈品消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。
