篇一
各位老(lao)師(shi)、同學們(men)：
大家早上好！
今天，面對冉冉升(sheng)起的(de)(de)(de)國(guo)旗(qi)，聆聽雄壯激昂的(de)(de)(de)國(guo)歌，涇(jing)(jing)干中學又迎來(lai)了新的(de)(de)(de)學年(nian)。首先，我(wo)代表(biao)(biao)學校黨支部(bu)、校委會(hui)及全體教職員工(gong)，向(xiang)XX級(ji)各位(wei)新同(tong)學表(biao)(biao)示熱烈的(de)(de)(de)歡迎！歡迎你們來(lai)到涇(jing)(jing)中這(zhe)所鐘靈毓秀、歷史悠久、管理嚴格、聞名(ming)遐邇(er)的(de)(de)(de)學校就讀。向(xiang)在新學年(nian)里升(sheng)入高二(er)、高三年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)同(tong)學們表(biao)(biao)示誠摯的(de)(de)(de)祝賀！
老師(shi)、同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)，有著輝煌歷史的涇(jing)干(gan)中學(xue)(xue)(xue)(xue)？管理工(gong)作更(geng)加(jia)(jia)規范(fan)，教學(xue)(xue)(xue)(xue)設施更(geng)加(jia)(jia)完(wan)善，校(xiao)園花(hua)更(geng)加(jia)(jia)優美，人文底蘊更(geng)加(jia)(jia)和諧。假期期間，各(ge)處室(shi)、各(ge)年(nian)級組緊張有序(xu)、創造性地(di)開(kai)展(zhan)花(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作；高一圓滿順利地(di)完(wan)成了軍訓任務(wu)，高二(er)迅速進入教學(xue)(xue)(xue)(xue)正軌，高三紀律嚴(yan)明，學(xue)(xue)(xue)(xue)風濃(nong)厚，鼓(gu)足干(gan)勁，狠下(xia)決心，全力以赴決戰XX高考。全體科任教師(shi)及(ji)處室(shi)的工(gong)作同志，都能夠堅守崗(gang)位，完(wan)成各(ge)自的工(gong)作任務(wu)。總體來講，本學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)提前開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作進展(zhan)態勢良(liang)好。為了高起點、高標(biao)準、高質量完(wan)成新學(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作目標(biao)任務(wu)，我衷心希(xi)望各(ge)位同學(xue)(xue)(xue)(xue)：
一、學習規范(fan)，遵守紀(ji)律，花成長，成就(jiu)自(zi)我
常(chang)言道：知(zhi)(zhi)懼怕(pa)，遵從規則(ze)；知(zhi)(zhi)禮節(jie)，融(rong)入社會(hui)(hui)；知(zhi)(zhi)榮(rong)恥，不(bu)誤歧途。沒有(you)規矩(ju)就(jiu)沒有(you)方圓，我希望同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)在努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)過程中，一(yi)定要(yao)培(pei)養良好的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)、遵守規則(ze)習(xi)(xi)慣(guan)。希望同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)(men)做(zuo)到以下(xia)幾點：⑴“一(yi)讀”，即一(yi)到校(xiao)(xiao)就(jiu)讀書。⑵“二做(zuo)”，要(yao)做(zuo)有(you)益于(yu)他人的(de)(de)(de)事，做(zuo)有(you)益于(yu)集體的(de)(de)(de)事。⑶“三(san)別(bie)(bie)”，即向(xiang)(xiang)粗(cu)魯告別(bie)(bie)、向(xiang)(xiang)陋習(xi)(xi)告別(bie)(bie)、向(xiang)(xiang)壞事告別(bie)(bie)。⑷“四帶(dai)(dai)”，即把(ba)禮儀帶(dai)(dai)進校(xiao)(xiao)園(yuan)、把(ba)微笑帶(dai)(dai)給同(tong)(tong)學(xue)(xue)、把(ba)謙敬帶(dai)(dai)給師長、把(ba)和諧(xie)帶(dai)(dai)給社會(hui)(hui)。⑸“五無(wu)(wu)”，即地面無(wu)(wu)紙屑、校(xiao)(xiao)園(yuan)無(wu)(wu)追逐、桌凳無(wu)(wu)刻畫、墻(qiang)壁無(wu)(wu)臟印、出言無(wu)(wu)臟話(hua)。你(ni)們(men)(men)要(yao)爭做(zuo)文明中學(xue)(xue)生(sheng)，爭做(zuo)“陽光、花、和諧(xie)”的(de)(de)(de)涇中人，要(yao)增(zeng)強責任(ren)(ren)意(yi)識(shi)，要(yao)樹立“天(tian)下(xia)興亡，我的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)”、“學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)興旺，我的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)”的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)意(yi)識(shi)，只有(you)有(you)了(le)這個意(yi)識(shi)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、我們(men)(men)的(de)(de)(de)國家才會(hui)(hui)大(da)有(you)希望。
同(tong)學們，“一枝獨秀不(bu)(bu)是(shi)春(chun)，百花齊秀春(chun)滿園”我(wo)(wo)們每(mei)個學生如果人(ren)(ren)人(ren)(ren)都說：學校秩(zhi)序不(bu)(bu)好(hao)，是(shi)我(wo)(wo)的(de)責任(ren)；學校衛生不(bu)(bu)好(hao)，是(shi)我(wo)(wo)的(de)責任(ren)；課堂紀(ji)律不(bu)(bu)好(hao)，也是(shi)我(wo)(wo)的(de)責任(ren)；人(ren)(ren)人(ren)(ren)都能(neng)主動(dong)負(fu)責，我(wo)(wo)們就沒有干不(bu)(bu)好(hao)的(de)事(shi)情，我(wo)(wo)們的(de)校園也將(jiang)變得更加(jia)和(he)諧、更加(jia)美好(hao)。
二、惜時如金，勤奮學習，奮發向上、勇于創新(xin)
早晨，一(yi)(yi)(yi)天只(zhi)(zhi)有一(yi)(yi)(yi)回；春風，一(yi)(yi)(yi)年(nian)只(zhi)(zhi)有一(yi)(yi)(yi)度。時光如水流逝，怎樣合理(li)(li)利用時間(jian)，才(cai)能取得優(you)異的(de)(de)成(cheng)績呢？全體同學(xue)只(zhi)(zhi)有從(cong)現在(zai)做起，立(li)足現實，正(zheng)視困難，專心(xin)致(zhi)志(zhi)，厚(hou)積(ji)(ji)薄發，學(xue)好每一(yi)(yi)(yi)堂課，做準(zhun)每一(yi)(yi)(yi)道題(ti)，抓緊每一(yi)(yi)(yi)天，要在(zai)每一(yi)(yi)(yi)天里有收獲，有提高。請同學(xue)們記住數(shu)學(xue)大師華羅庚(geng)的(de)(de)至理(li)(li)名言：“時間(jian)是分(fen)秒(miao)積(ji)(ji)成(cheng)的(de)(de)。善于利用零星(xing)時間(jian)的(de)(de)人，才(cai)能做出偉大的(de)(de)成(cheng)績。”“勤能補拙(zhuo)是良訓(xun)，一(yi)(yi)(yi)分(fen)辛苦一(yi)(yi)(yi)份才(cai)”。古人尚且有程門(men)立(li)雪之禮(li)、頭懸高梁(liang)之苦、針(zhen)椎刺股之恒，鑿壁借光之艱，你(ni)們更(geng)應惜時如金，分(fen)秒(miao)必爭。梁(liang)啟超(chao)在(zai)《少(shao)(shao)年(nian)中(zhong)國(guo)(guo)說》中(zhong)說過：“少(shao)(shao)年(nian)智則國(guo)(guo)智，少(shao)(shao)年(nian)富則國(guo)(guo)富，少(shao)(shao)年(nian)強(qiang)則國(guo)(guo)強(qiang)，少(shao)(shao)年(nian)獨(du)立(li)則國(guo)(guo)獨(du)立(li)。”祖國(guo)(guo)的(de)(de)明天就寄托在(zai)你(ni)們身上(shang)。作為(wei)肩負著使祖國(guo)(guo)繁榮昌(chang)盛的(de)(de)歷史重任(ren)的(de)(de)你(ni)們，須在(zai)心(xin)底深(shen)處時刻牢記自己(ji)的(de)(de)天職(zhi)——學(xue)習，只(zhi)(zhi)有這樣，才(cai)能形成(cheng)與學(xue)生身份相(xiang)適應的(de)(de)人文精(jing)神和(he)人格魅力，才(cai)能實現科學(xue)文化與思想修養的(de)(de)有機統一(yi)(yi)(yi)，才(cai)能百(bai)煉成(cheng)鋼，品學(xue)兼優(you)，金榜題(ti)名！
三(san)、鍥而(er)不(bu)舍、秣馬厲兵，持之以(yi)恒(heng)，堅持不(bu)懈
同(tong)學(xue)們，每個(ge)人(ren)都渴望(wang)上天(tian)賦予(yu)自己(ji)高智商，喜歡(huan)擁有(you)大智慧，卻往往忽(hu)略了大的(de)(de)(de)智慧就是一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)。良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)不是天(tian)生的(de)(de)(de)，完全可以通過后天(tian)學(xue)習(xi)(xi)培養。讓我(wo)們牢記(ji)心理學(xue)家威廉詹姆士(shi)的(de)(de)(de)一(yi)句話：“？下(xia)一(yi)個(ge)行(xing)動，你將(jiang)收(shou)獲一(yi)種(zhong)習(xi)(xi)慣(guan)；播(bo)下(xia)一(yi)個(ge)習(xi)(xi)慣(guan)，你將(jiang)收(shou)獲一(yi)種(zhong)性(xing)(xing)格；播(bo)下(xia)一(yi)種(zhong)性(xing)(xing)格，你將(jiang)收(shou)獲一(yi)種(zhong)命運。”這段話不僅告訴(su)我(wo)們習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)(xing)，還指明了培養良(liang)好(hao)習(xi)(xi)慣(guan)的(de)(de)(de)途徑。
新(xin)的學(xue)期，全體教職(zhi)(zhi)工要一(yi)如既(ji)往的發揚(yang)“啟迪智慧、潤澤生命”的涇中育(yu)人傳統，要自始至(zhi)終的繼承“精勤惕勵、艱苦卓絕(jue)”的涇中校(xiao)訓，牢記自己(ji)“培桃育(yu)李，雕龍造鳳(feng)”的神圣使命和職(zhi)(zhi)責(ze)，讓每一(yi)位學(xue)子(zi)成為棟(dong)梁之才；要一(yi)絲不(bu)茍，愛校(xiao)如家，團結協作(zuo)，竭(jie)忠盡智；要關心愛護每一(yi)位學(xue)生；內(nei)強素(su)質，外塑形象，努(nu)力當好學(xue)生的表(biao)率(lv)，創造性的圓滿(man)完成新(xin)學(xue)年(nian)的？項教育(yu)教學(xue)任務。
老師、同學(xue)們，“展翅鯤鵬風正舉(ju)、養精(jing)蓄(xu)銳立(li)新(xin)功”，讓我們同心攜手，以“特(te)別(bie)能(neng)吃苦(ku)、特(te)別(bie)肯鉆(zhan)研、特(te)別(bie)善協作(zuo)、特(te)別(bie)講奉獻(xian)”的涇中精(jing)神(shen)為動(dong)力，在這個夢想(xiang)與人格升華的地(di)方，年輕與熱血沸騰(teng)的地(di)方，學(xue)習與悟性超群(qun)的地(di)方，播種希望(wang)和(he)理想(xiang)，收獲成功和(he)輝煌(huang)！
同學們(men)，我相(xiang)信(xin)中國的牛頓、愛因(yin)斯坦，明(ming)天的比爾·蓋(gai)茨就在你們(men)之中，我更相(xiang)信(xin)涇中的明(ming)天會更加美麗！
篇二
老師們(men)、同學(xue)們(men)：
大家好！
今天是開(kai)學第一天，滿懷新學期的喜(xi)悅，帶著對(dui)積極(ji)向(xiang)上的校園生活的向(xiang)往，我們又走到了一起(qi)。我首先(xian)代表(biao)學校，向(xiang)新入(ru)學的一年級學生表(biao)示熱烈祝賀(he)與誠摯的歡(huan)迎！
同學(xue)們，新(xin)學(xue)年(nian)走進校(xiao)園，你有(you)沒有(you)發現，我們的(de)校(xiao)園里(li)又(you)有(you)了新(xin)的(de)變化——那(nei)就是學(xue)校(xiao)東西兩邊的(de)圍墻上布(bu)置了“臨浦(pu)一小名人墻”和“三色(se)工程(cheng)系列圖片”。我們希望每一位一小的(de)學(xue)子了解一小的(de)歷史(shi)，知道自(zi)己(ji)的(de)責任(ren)。
臨浦一(yi)(yi)小建于(yu)1904年，百(bai)年的(de)砥礪成長，百(bai)年的(de)春華秋實，學(xue)校積淀(dian)了豐厚的(de)人(ren)文文化。歷(li)(li)史(shi)演義作家蔡東藩、音樂教育家桑松青(qing)等(deng)先賢曾在(zai)一(yi)(yi)小任教。北(bei)大教授、歷(li)(li)史(shi)學(xue)家柴(chai)德(de)賡(geng)，中國(guo)共青(qing)團創始人(ren)俞秀松，學(xue)者喻守真都是我們(men)的(de)校友(you)，他們(men)的(de)人(ren)生理想曾在(zai)這里啟(qi)航。
近年(nian)來，一(yi)小正在(zai)著力打(da)(da)造(zao)“守(shou)(shou)真(zhen)(zhen)(zhen)”教(jiao)(jiao)(jiao)育品牌(pai)，取名(ming)“守(shou)(shou)真(zhen)(zhen)(zhen)”，一(yi)為紀念校(xiao)友(you)、的(de)注釋家喻守(shou)(shou)真(zhen)(zhen)(zhen)，追慕其做(zuo)學(xue)問之(zhi)真(zhen)(zhen)(zhen)；二(er)則蘊含著我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)辦學(xue)追求，即(ji)“志在(zai)求真(zhen)(zhen)(zhen)，恪守(shou)(shou)不違(wei)”。我(wo)(wo)們(men)(men)追求平(ping)實、真(zhen)(zhen)(zhen)實的(de)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)育管理，要(yao)求老師(shi)“傳(chuan)真(zhen)(zhen)(zhen)知(zhi)，動真(zhen)(zhen)(zhen)情，做(zuo)真(zhen)(zhen)(zhen)師(shi)”，要(yao)求學(xue)生(sheng)“誠實、樸實、踏實”，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)底(di)氣是來自一(yi)小百年(nian)輝(hui)煌的(de)辦學(xue)成績和(he)(he)優良的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風——民國時期一(yi)小獲(huo)省教(jiao)(jiao)(jiao)育廳褒獎“學(xue)風純美冠(guan)南鄉”；解放后的(de)蕭山教(jiao)(jiao)(jiao)育四柱(zhu)之(zhi)一(yi)；近年(nian)來我(wo)(wo)校(xiao)在(zai)區(qu)年(nian)度考核中連年(nian)獲(huo)片第一(yi)。當然(ran)，打(da)(da)造(zao)守(shou)(shou)真(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)育品牌(pai)這需(xu)要(yao)一(yi)種自信(xin)，一(yi)種底(di)氣，但更需(xu)要(yao)一(yi)種信(xin)念。面對現實社會的(de)膚(fu)淺、浮躁、功利，我(wo)(wo)們(men)(men)深感教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)需(xu)要(yao)堅(jian)(jian)持和(he)(he)堅(jian)(jian)守(shou)(shou)平(ping)實與真(zhen)(zhen)(zhen)實，教(jiao)(jiao)(jiao)育需(xu)要(yao)堅(jian)(jian)持和(he)(he)堅(jian)(jian)守(shou)(shou)良心和(he)(he)真(zhen)(zhen)(zhen)知(zhi)，所(suo)以守(shou)(shou)真(zhen)(zhen)(zhen)其實是一(yi)種很高(gao)的(de)品味和(he)(he)很高(gao)的(de)追求。
老師們(men)，同學們(men)，臨浦一(yi)小有著輝煌的(de)辦(ban)學歷(li)史。我們(men)每一(yi)位(wei)師生都應該為能在(zai)這里工(gong)作、學習而感到自(zi)豪。在(zai)新的(de)學期里，面(mian)對辦(ban)學形勢的(de)變化，我們(men)要(yao)戒驕戒躁，勇(yong)于挑戰(zhan)，要(yao)進(jin)一(yi)步嚴格要(yao)求自(zi)己，為創設一(yi)個“安全，文(wen)明(ming)，上進(jin)，有序(xu)”的(de)校園環境(jing)而努(nu)力(li)。
今天，我想向同學們提幾(ji)點要求(qiu)和希望：
一(yi)、加(jia)強體育鍛(duan)煉(lian)，提高我們的身體素質。
“生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)在(zai)于(yu)運動(dong)(dong)”，這是法國(guo)思想家(jia)伏爾泰的(de)一句名言。沒(mei)有(you)運動(dong)(dong)也就沒(mei)有(you)了生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)，缺(que)少運動(dong)(dong)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命(ming)是短暫的(de)！有(you)句話對(dui)我(wo)觸動(dong)(dong)很大，“每天(tian)堅持一小時，幸(xing)福(fu)生(sheng)(sheng)(sheng)活一輩(bei)子”。有(you)個健康(kang)的(de)身體，才有(you)幸(xing)福(fu)的(de)未來(lai)。同學們，讓我(wo)們發揚更(geng)(geng)快、更(geng)(geng)高、更(geng)(geng)強的(de)奧運精(jing)神，拿出你朝氣蓬勃的(de)力量，珍惜每一分、每一秒(miao)、每一節體育課(ke)、每一個能鍛煉的(de)機(ji)會，鍛煉好我(wo)們的(de)身體，去追逐我(wo)們健康(kang)的(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)！
二、注重文明禮儀，養成良好的行(xing)為習慣。
作(zuo)為(wei)學(xue)生(sheng)，我們(men)(men)主要(yao)任務是(shi)(shi)學(xue)習(xi)，不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)課本(ben)知識，更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)(shi)學(xue)會做人(ren)(ren)(ren)，而禮(li)儀(yi)則是(shi)(shi)我們(men)(men)學(xue)做人(ren)(ren)(ren)的(de)重(zhong)要(yao)內容(rong)。英國(guo)教育家(jia)斯賓(bin)賽說(shuo)：“禮(li)儀(yi)修養是(shi)(shi)一個人(ren)(ren)(ren)全部品(pin)德的(de)基礎”，不禮(li)貌(mao)不文明(ming)的(de)行為(wei)既不利于別(bie)人(ren)(ren)(ren)和自身的(de)發(fa)展(zhan)，也(ye)將嚴重(zhong)危害人(ren)(ren)(ren)的(de)品(pin)性。同學(xue)們(men)(men)注意(yi)到沒有(you)，在生(sheng)活中受歡(huan)迎的(de)人(ren)(ren)(ren)，往(wang)往(wang)是(shi)(shi)那些有(you)禮(li)貌(mao)有(you)教養的(de)人(ren)(ren)(ren)，而他(ta)們(men)(men)也(ye)有(you)較好的(de)發(fa)展(zhan)機(ji)會與人(ren)(ren)(ren)際關系(xi)。禮(li)儀(yi)是(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)類文明(ming)的(de)標(biao)尺，是(shi)(shi)美好心靈的(de)展(zhan)現，能體現一個人(ren)(ren)(ren)乃至(zhi)一個國(guo)家(jia)的(de)素(su)質。
然而，看(kan)看(kan)我們的(de)(de)(de)現(xian)狀呢，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對教(jiao)過自己(ji)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)比(bi)較尊(zun)(zun)重，對沒教(jiao)自己(ji)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)不夠尊(zun)(zun)重；有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對老(lao)師(shi)(shi)比(bi)較尊(zun)(zun)重，對門衛、后(hou)勤(qin)工作(zuo)人員(yuan)不夠尊(zun)(zun)重；有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)對本(ben)班(ban)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)比(bi)較友好，對其它(ta)班(ban)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)就很一(yi)(yi)般(ban)，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)甚至為一(yi)(yi)點小事而大打手；有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)喜歡給別(bie)人起(qi)綽號，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)不時在走廊(lang)起(qi)哄噓(xu)叫；有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)考(kao)試(shi)時作(zuo)弊，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)粗話連口(kou)。如(ru)此等等，雖說(shuo)是個別(bie)，但對我們這個集(ji)體影響很大，因此我們要大力開展(zhan)禮儀教(jiao)育(yu)，努力提高師(shi)(shi)生的(de)(de)(de)文明素養。我相信，通過大家(jia)共(gong)同(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)努力，文明禮儀的(de)(de)(de)芬(fen)芳一(yi)(yi)定能彌漫整個一(yi)(yi)小校園(yuan)！
三、要努力(li)學習(xi)，享受學習(xi)的快(kuai)樂(le)。
同學(xue)們，一(yi)(yi)個人的(de)成(cheng)長是(shi)(shi)需要(yao)付出艱辛的(de)努力(li)的(de)。學(xue)習是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)苦(ku)事，需要(yao)付出努力(li)，需要(yao)有(you)克(ke)服困難(nan)的(de)意志，有(you)戰勝懶惰的(de)勇氣。但學(xue)習更是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)快(kuai)樂(le)的(de)事。什么是(shi)(shi)學(xue)習的(de)快(kuai)樂(le)？我(wo)想(xiang)，當你(ni)(ni)通過努力(li)不斷(duan)進步時(shi)，你(ni)(ni)一(yi)(yi)定會感受(shou)到(dao)這(zhe)種快(kuai)樂(le)！我(wo)希望每一(yi)(yi)位同學(xue)都(dou)有(you)這(zhe)種快(kuai)樂(le)，也希望你(ni)(ni)把這(zhe)種學(xue)習的(de)快(kuai)樂(le)告(gao)訴(su)你(ni)(ni)的(de)老師(shi)，告(gao)訴(su)你(ni)(ni)的(de)父母，我(wo)們一(yi)(yi)起分享(xiang)你(ni)(ni)的(de)快(kuai)樂(le)！
后，我要(yao)(yao)(yao)強調安(an)全(quan)和紀律(lv)。在(zai)安(an)全(quan)與紀律(lv)方面，同學們一(yi)定要(yao)(yao)(yao)按學校(xiao)的(de)要(yao)(yao)(yao)求辦，聽(ting)從老師(shi)的(de)教導，上(shang)(shang)樓(lou)下(xia)樓(lou)、出操(cao)、課(ke)間活動(dong)，上(shang)(shang)下(xia)學路上(shang)(shang)等(deng)都(dou)要(yao)(yao)(yao)把安(an)全(quan)放(fang)在(zai)第(di)一(yi)位(wei)，遵守交(jiao)通安(an)全(quan)、公(gong)共安(an)全(quan)，絕(jue)不開展(zhan)危險性(xing)游戲，更要(yao)(yao)(yao)密切(qie)與老師(shi)的(de)聯系，發現問題及時(shi)把情況告知學校(xiao)或班主(zhu)任(ren)。
老師們，同學(xue)們，讓我們以新(xin)學(xue)期為(wei)新(xin)的(de)(de)起點，以滿(man)(man)腔的(de)(de)熱(re)情(qing)、飽滿(man)(man)的(de)(de)精神和堅(jian)定(ding)的(de)(de)信心，去迎(ying)接新(xin)學(xue)期的(de)(de)挑戰(zhan)吧！
后，祝老師們(men)工(gong)作順利，身體健康；祝同學們(men)學習進步，茁壯(zhuang)成長；祝愿臨浦一小的明天更加美好！
篇三
各(ge)位老師、同學們：
大家早上好！
時光輪回(hui)，萬(wan)物更新(xin)。一個(ge)既漫長(chang)而又短暫(zan)的初一學(xue)(xue)年已(yi)然(ran)過(guo)去，經(jing)過(guo)一個(ge)暑假的休(xiu)養，我們共(gong)同打開了新(xin)學(xue)(xue)期的扉頁(ye)。李(li)大(da)釗(zhao)先生(sheng)曾經(jing)說過(guo)：人生(sheng)有(you)趣(qu)味(wei)的事(shi)情，就是(shi)送舊迎新(xin)，因(yin)為人類高(gao)的欲求，就是(shi)時時創造生(sheng)活。那么，你們是(shi)否(fou)已(yi)經(jing)勾畫好(hao)了新(xin)學(xue)(xue)期的藍圖呢，是(shi)否(fou)已(yi)經(jing)作好(hao)了充足(zu)的心理準(zhun)備去迎接新(xin)學(xue)(xue)期的到來呢？
路(lu)還是昨天的(de)路(lu)，但(dan)里程碑(bei)已是新(xin)的(de)；歌(ge)還是昨天的(de)歌(ge)，但(dan)今天唱出(chu)的(de)更動聽(ting)；太陽(yang)還是昨天的(de)太陽(yang)，但(dan)它放射出(chu)的(de)卻是全新(xin)的(de)光芒。
當(dang)我(wo)們(men)看(kan)著東(dong)方的(de)(de)第一抹朝陽(yang)時，是(shi)(shi)否應(ying)該檢(jian)查(cha)一下自己：我(wo)的(de)(de)夢是(shi)(shi)否依然，我(wo)的(de)(de)心(xin)(xin)是(shi)(shi)否依舊飛揚？我(wo)們(men)曾經(jing)擁有過輝煌，但那已成(cheng)(cheng)(cheng)為枕邊(bian)一段甜美的(de)(de)回(hui)憶；也(ye)許，我(wo)們(men)也(ye)曾經(jing)遭受過挫折，但那已成(cheng)(cheng)(cheng)為幾滴苦澀(se)的(de)(de)淚痕。忘記曾經(jing)的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功與失敗，我(wo)們(men)只(zhi)需把(ba)經(jing)驗和(he)教訓(xun)銘刻于心(xin)(xin)，讓曾經(jing)的(de)(de)輝煌激勵(li)我(wo)們(men)，過去(qu)的(de)(de)失敗只(zhi)是(shi)(shi)為了襯托(tuo)未來的(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)功。
我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)奧班(ban)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，“沒(mei)有(you)好，只有(you)更好”是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)口號，“更高、更快、更強(qiang)”是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)宗(zong)旨(zhi)。在(zai)教室(shi)里(li)(li)，可(ke)以(yi)輕易(yi)地看見同(tong)(tong)學(xue)們(men)埋頭(tou)苦干的(de)(de)身(shen)影，也能聽見為一個問題(ti)爭論不(bu)休(xiu)的(de)(de)聲音……但是(shi)(shi)，“沒(mei)有(you)好，只有(you)更好”，在(zai)知識的(de)(de)海洋里(li)(li)，我(wo)(wo)們(men)永不(bu)滿足(zu)。在(zai)這里(li)(li)，不(bu)得不(bu)提一下偏科的(de)(de)問題(ti)。當然，有(you)這個問題(ti)的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)應該只是(shi)(shi)小部(bu)分(fen)，但這個問題(ti)較(jiao)其他(ta)班(ban)更容易(yi)在(zai)奧班(ban)發生(sheng)(sheng)。
眾所周知，這(zhe)(zhe)是一(yi)個不(bu)(bu)好(hao)的(de)現(xian)象，但個別同學(xue)因為(wei)其他科目(mu)在(zai)小學(xue)沒打(da)好(hao)扎實的(de)基(ji)礎(chu)，學(xue)起來并不(bu)(bu)那(nei)么得(de)心(xin)應手。于是，他們(men)把全部心(xin)思都放在(zai)了數學(xue)這(zhe)(zhe)一(yi)科身上，力(li)爭在(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)領域創出(chu)自己的(de)一(yi)片天地，因而放棄了其他的(de)科目(mu)。
在(zai)(zai)這里，我想介紹(shao)一(yi)(yi)(yi)個故事給大家，內容絕對真實，可(ke)能有部分同學會看過(guo)，因為，它(ta)就刊(kan)登在(zai)(zai)8月(yue)27號的(de)廣州日報上。講述的(de)是一(yi)(yi)(yi)個高(gao)中生(sheng)，高(gao)二下學期考(kao)試(shi)全(quan)班排(pai)名29（并非(fei)失手），而經過(guo)一(yi)(yi)(yi)年的(de)奮斗，在(zai)(zai)高(gao)三后模擬考(kao)試(shi)與高(gao)考(kao)當中，都(dou)奪得(de)了全(quan)班第一(yi)(yi)(yi)名。
化學他(ta)一直學得不(bu)好，但下(xia)定(ding)決心(xin)努力后(hou)(hou)，僅兩個月的(de)時間他(ta)就(jiu)取(qu)得了全(quan)年(nian)級第一，事實(shi)突(tu)破了他(ta)的(de)想(xiang)象空(kong)間，他(ta)的(de)夢想(xiang)開(kai)始遠大(da)。他(ta)說，心(xin)理學上有一個名(ming)詞，叫(jiao)“自我實(shi)現的(de)預言(yan)(yan)”，意思是(shi)，如(ru)果相(xiang)信(xin)自己行(xing)(xing)，你(ni)后(hou)(hou)就(jiu)能行(xing)(xing)；如(ru)果懷(huai)疑自己不(bu)行(xing)(xing)，你(ni)就(jiu)會(hui)退步。他(ta)還(huan)說，“要相(xiang)信(xin)你(ni)的(de)好成績(ji)，因為那(nei)(nei)是(shi)你(ni)抵達過的(de)境界，如(ru)果你(ni)相(xiang)信(xin)它，那(nei)(nei)么你(ni)一定(ding)會(hui)重新抵達那(nei)(nei)里”，還(huan)有“不(bu)必(bi)在意某偶然的(de)失(shi)敗(bai)，因為如(ru)果你(ni)在乎這次失(shi)常(chang)，就(jiu)是(shi)相(xiang)信(xin)了它，它將會(hui)成為你(ni)消極的(de)預言(yan)(yan)，讓(rang)你(ni)重演(yan)。”
還要說一個問(wen)題，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)特(te)色班的評選。我(wo)們的特(te)色是(shi)(shi)(shi)：活潑(po)自(zi)律(lv)，但(dan)由于我(wo)們做的還不(bu)夠，所以一直沒有申(shen)報。活潑(po)我(wo)們是(shi)(shi)(shi)做到了(le)，似乎(hu)還過分了(le)些，但(dan)自(zi)律(lv)呢？紀(ji)律(lv)一直是(shi)(shi)(shi)我(wo)們的老問(wen)題，總是(shi)(shi)(shi)死灰復燃。其實，我(wo)也不(bu)想再次提(ti)起，因為我(wo)知(zhi)道，大家已經(jing)聽煩了(le)，聽膩了(le)，并且(qie)都知(zhi)道應(ying)該怎么做，但(dan)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)做不(bu)到。
同學們(men)有(you)沒有(you)想過，課堂上(shang)你(ni)無(wu)心發(fa)出的一句與課堂無(wu)關的話(hua)，自(zi)習(xi)課上(shang)你(ni)不自(zi)然發(fa)出的一聲笑聲，影響(xiang)的可不止你(ni)自(zi)己，還有(you)全班的同學。如(ru)果因為你(ni)一個人(ren)的過錯而波及到了(le)全班，你(ni)不覺得內疚嗎？
大道理我不多說，大家心里都明白應該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎？我希望，這個學期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經是我們的進步了。
