【#親子教育# #有趣又好玩的小班親子游戲方案精選【三套】#】親子游戲是家庭內父母（包括血親關系的親生父母與擬血親關系的繼父母與養父母）與孩子之間，以親子情感為基礎而進行的一種活動，是親子之間交往的重要形式。那么，有趣好玩的小班親子游戲有哪些呢？©無憂考網為您分享(xiang)小班親子游戲，歡(huan)迎(ying)您的關注。
幼兒園小班親子游戲【一】：像爸爸一樣
活動目標：
1、通過故(gu)事，引導幼兒大膽表(biao)述爸(ba)爸(ba)的(de)長相、本領等特(te)點。
2、感(gan)受故事中愛的(de)情感(gan)，融(rong)洽父(fu)子（女）之(zhi)情。
活動準備：
1、圖片2、小鏡(jing)子供爸(ba)爸(ba)和(he)孩子一起照(zhao)相貌(mao)（和(he)幼(you)兒人數相等）3、邀請幼(you)兒的爸(ba)爸(ba)也到(dao)現場參與活動。
活動過程：
一、談話導入。
師(shi)(shi)：今天，周老師(shi)(shi)請(qing)寶寶和你們的(de)爸(ba)爸(ba)一起(qi)上課，我(wo)們一起(qi)來比一比，是寶寶神(shen)氣還是爸(ba)爸(ba)神(shen)氣，好(hao)嗎？
師：恩(en)，寶寶坐得可真神(shen)氣，那(nei)爸(ba)爸(ba)們呢(ni)？寶寶們，轉過頭去教(jiao)教(jiao)你的(de)爸(ba)爸(ba)怎(zen)么(me)坐神(shen)氣，小腳要怎(zen)么(me)樣(yang)？手要放(fang)在哪里啊？
二(er)、理解故(gu)事內容，感受父愛的(de)多面性。
1、分頁欣賞故事。
（1）師：爸爸和寶寶，你(ni)們見過大獅子(zi)嗎？
大獅子(zi)長(chang)的(de)什么樣子(zi)？
大(da)獅子的(de)爪子是什么(me)(me)樣(yang)的(de)？（一起說(shuo)"尖(jian)尖(jian)的(de)"）大(da)獅子的(de)頭(tou)是什么(me)(me)樣(yang)的(de)？頭(tou)上(shang)有什么(me)(me)？（"棕毛"可請爸(ba)爸(ba)回(hui)答）小朋(peng)友和爸(ba)爸(ba)一起說(shuo)大(da)獅子的(de)頭(tou)上(shang)的(de)毛是什么(me)(me)？
師(shi)(shi)：獅(shi)(shi)子(zi)是"森林"，那獅(shi)(shi)子(zi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)和(he)獅(shi)(shi)子(zi)媽(ma)媽(ma)的(de)寶(bao)寶(bao)是誰啊？（獅(shi)(shi)子(zi)寶(bao)寶(bao)）（2）（播放圖1）看，獅(shi)(shi)子(zi)寶(bao)寶(bao)在哪里？（蹲在獅(shi)(shi)子(zi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)腳邊）師(shi)(shi)：獅(shi)(shi)子(zi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)和(he)獅(shi)(shi)子(zi)寶(bao)寶(bao)長的(de)一樣嗎？哪里不一樣？
（教師引導幼兒說出(chu)"獅(shi)子(zi)(zi)(zi)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)頭上有(you)(you)棕毛(mao)，獅(shi)子(zi)(zi)(zi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)生下(xia)來小(xiao)小(xiao)的(de)(de)，尾(wei)巴(ba)上也有(you)(you)棕毛(mao)"等）（播(bo)放圖2）獅(shi)子(zi)(zi)(zi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)說："有(you)(you)一(yi)天，我(wo)長大了，我(wo)也會留一(yi)個超酷(ku)的(de)(de)爆炸式(shi)發(fa)型(xing)，就像爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)樣。"師：獅(shi)子(zi)(zi)(zi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)想要一(yi)個什么樣的(de)(de)發(fa)型(xing)啊(a)？（"超酷(ku)的(de)(de)爆炸式(shi)發(fa)型(xing)"請爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們幫忙(mang)回答）（播(bo)放圖3）獅(shi)子(zi)(zi)(zi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)還說："等我(wo)長大了，我(wo)還會長出(chu)尖尖的(de)(de)爪(zhua)子(zi)(zi)(zi)和神氣的(de)(de)尾(wei)巴(ba)，就像爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)樣！"師：獅(shi)子(zi)(zi)(zi)寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)還想長出(chu)什么樣的(de)(de)尾(wei)巴(ba)啊(a)？
（播放圖4）獅子寶寶長大(da)后還會爬樹、抓獵物(wu)，就(jiu)像爸爸一樣。
2、完(wan)整講述故事。
（1）師(shi)(shi)：這(zhe)本(ben)書還(huan)有個好(hao)聽(ting)的名(ming)(ming)字(zi)(zi)，叫什(shen)么呢？我們(men)小朋友(you)認(ren)(ren)不(bu)認(ren)(ren)識字(zi)(zi)？（不(bu)認(ren)(ren)識）師(shi)(shi)：那你們(men)的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)認(ren)(ren)識字(zi)(zi)嗎？（認(ren)(ren)識）那就(jiu)請爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)們(men)一起(qi)大聲地把(ba)書的名(ming)(ming)字(zi)(zi)念給(gei)你的寶寶聽(ting)吧！（書名(ming)(ming)：像(xiang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一樣）（2）（播放圖5、6、7、8）教師(shi)(shi)完(wan)整(zheng)講(jiang)述故事。
獅(shi)子寶(bao)寶(bao)很愛自己的爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)，獅(shi)子寶(bao)寶(bao)說(shuo)："以后，等我(wo)長(chang)大了(le)，我(wo)也會留一(yi)(yi)個超酷的爆炸式發(fa)型，就(jiu)像(xiang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)(yi)樣。"獅(shi)子寶(bao)寶(bao)還(huan)說(shuo)："等我(wo)長(chang)大了(le)，我(wo)還(huan)會長(chang)出尖(jian)尖(jian)的爪(zhua)子和神氣(qi)的尾巴，就(jiu)像(xiang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)(yi)樣！""還(huan)會爬樹、抓獵物，就(jiu)像(xiang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)(yi)樣。"3、說(shuo)說(shuo)自己爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的外(wai)貌。
師：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，你和(he)你爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)長的像(xiang)嗎？哪里像(xiang)？（請(qing)個別幼(you)兒講(jiang)述）每個爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)手里都(dou)有一(yi)面小鏡子，請(qing)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)抱起(qi)自(zi)己的寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)，一(yi)起(qi)照照鏡子，看(kan)看(kan)你們哪里長的很(hen)像(xiang)？（自(zi)由(you)討論）我們每個寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)都(dou)有很(hen)多地方像(xiang)爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)一(yi)樣(yang)。
4、說說自己爸(ba)爸(ba)的本領。
師：獅(shi)子爸(ba)爸(ba)有很(hen)多本(ben)領，都教給了獅(shi)子寶寶，那你的(de)爸(ba)爸(ba)有什(shen)么本(ben)領呢？
5、說說自己爸(ba)爸(ba)的(de)情(qing)緒。
（1）提問：爸爸有很(hen)多本領，很(hen)神氣、很(hen)能干(gan)(gan)，但神氣能干(gan)(gan)的爸爸也會有不(bu)開(kai)心(xin)的時候，你(ni)們(men)看，獅(shi)子爸爸怎么啦？（播放(fang)圖9）師：獅(shi)子爸爸受傷了、不(bu)開(kai)心(xin)了，獅(shi)子寶寶會怎么做呢(ni)？
（教師(shi)引(yin)導寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)、爸(ba)爸(ba)共同參與）師(shi)：我(wo)們來看看獅子寶(bao)(bao)(bao)寶(bao)(bao)(bao)怎么哄爸(ba)爸(ba)開心的？
（播放圖10撓癢癢）（2）表(biao)演：請爸(ba)爸(ba)們到前面來學學獅子爸(ba)爸(ba)的(de)表(biao)情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸(ba)爸(ba)撓撓癢癢，逗爸(ba)爸(ba)開心，讓爸(ba)爸(ba)感(gan)受我(wo)們的(de)愛！
師：爸爸開心了，給寶寶一(yi)個感謝(xie)的親吻吧！
師：也希(xi)望爸爸和(he)寶寶多(duo)一點(dian)(dian)相處的(de)時(shi)間，爸爸心里的(de)愛要多(duo)表(biao)現(xian)出來一點(dian)(dian)，讓寶寶感受到你的(de)愛。
三、互動游(you)戲，體(ti)驗父(fu)親的力量。
師：爸(ba)爸(ba)不光有很(hen)多本(ben)領，還是個大(da)(da)力(li)士呢，我們請(qing)爸(ba)爸(ba)和寶寶一起玩(wan)個"大(da)(da)吊車"的游戲吧！
師：寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)不要(yao)害怕，爸爸的力氣很(hen)大，會好(hao)好(hao)保護寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)的哦(e)！
（大吊車(che)開(kai)出去玩，說再(zai)見）
幼兒園小班親子游戲【二】：夾子
活動目標：
1、愿(yuan)意參加活動。
2、運用各(ge)種(zhong)感(gan)官(guan)，感(gan)知(zhi)色(se)彩、形狀、數量。
3、提(ti)高自我服務的能力。
活動準備：
兩種(zhong)顏色(se)的夾(jia)子每人一排
活動過程：
一、游(you)戲：搖(yao)呀搖(yao)
寶寶坐在媽(ma)媽(ma)的(de)大(da)腳上(shang)，和媽(ma)媽(ma)一起來搖船(chuan)。（左(zuo)右搖、前(qian)后搖）
二、新授游戲：好玩的夾子
1、教師發夾子。告(gao)訴媽媽，粉色的(de)在哪里(li)？蘭(lan)色的(de)在哪里(li)？
2、寶(bao)寶(bao)和(he)媽媽一(yi)(yi)(yi)人一(yi)(yi)(yi)半夾子，老師(shi)(shi)怎么做。（和(he)配班老師(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)起(qi)示范：寶(bao)寶(bao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)，媽媽一(yi)(yi)(yi)個(ge)）
3、疊夾子(zi)：我(wo)們一起把(ba)夾子(zi)疊起來。（寶寶疊一個，媽媽疊一個）
4、拼(pin)夾(jia)子(zi)：我們和(he)媽媽來拼(pin)個正(zheng)方形(xing)、三角形(xing)，小鳥(niao)、小魚(yu)。
5、夾(jia)(jia)夾(jia)(jia)子(zi)：脫(tuo)下(xia)寶寶的一只鞋子(zi)，把夾(jia)(jia)子(zi)夾(jia)(jia)在鞋幫上(shang)。（寶寶夾(jia)(jia)一個，媽媽夾(jia)(jia)一個）
6、找(zhao)鞋子(zi)：媽(ma)媽(ma)們把鞋子(zi)藏起(qi)來(lai)(lai)。大家來(lai)(lai)找(zhao)一找(zhao)，鞋子(zi)在哪里？（要(yao)求(qiu)爬著去找(zhao)）哦，找(zhao)到了，我們把夾子(zi)取下來(lai)(lai)放在后面(mian)。
7、穿鞋子：要求(qiu)寶寶自己穿鞋子。
三、結束游戲(xi)：再次的搖(yao)小船。
幼兒園小班親子游戲【三】：媽媽我要去旅行
一、活動設計：
初次(ci)想(xiang)(xiang)要(yao)(yao)設計(ji)這(zhe)次(ci)的(de)(de)活動(dong)是(shi)因(yin)為看到了(le)這(zhe)本繪本故事《媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)我(wo)要(yao)(yao)去旅(lv)行》，第聽到這(zhe)個(ge)(ge)故事就被它深深的(de)(de)吸引(yin)了(le)：當孩子稚氣的(de)(de)聲音告訴媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)他要(yao)(yao)去旅(lv)行了(le)，媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)是(shi)什(shen)么樣的(de)(de)態度(du)呢？當孩子拿著所(suo)有(you)的(de)(de)物品準(zhun)備(bei)出發(fa)時(shi)他突(tu)然停住了(le)，這(zhe)是(shi)為什(shen)么呢？輕輕翻開后一頁，原來(lai)(lai)寶寶是(shi)想(xiang)(xiang)把(ba)自己(ji)的(de)(de)媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)也(ye)一起(qi)帶來(lai)(lai)，后父母和(he)孩子兩個(ge)(ge)人深深地擁抱在一起(qi)。原來(lai)(lai)在孩子的(de)(de)心里父母永遠(yuan)是(shi)重要(yao)(yao)、依(yi)戀的(de)(de)人。我(wo)多么想(xiang)(xiang)把(ba)這(zhe)樣的(de)(de)情緒傳達給我(wo)的(de)(de)孩子、我(wo)們班的(de)(de)家長，所(suo)以我(wo)設計(ji)了(le)此次(ci)的(de)(de)活動(dong)。
二、活動目標：
1、通過親子互動感受媽(ma)媽(ma)對寶寶的(de)愛，感受寶寶離不開媽(ma)媽(ma)。
2、通過觀(guan)察畫面初(chu)步感(gan)受(shou)人物(wu)的(de)情(qing)感(gan)變化。
3、知道(dao)"旅(lv)行(xing)"的含(han)義，初步了解(jie)一(yi)些常(chang)用(yong)(yong)的旅(lv)行(xing)用(yong)(yong)品。
三、活動資源：
PPT、音樂、四、活動過程：
1、情境導入：
老師(shi)想要(yao)去旅(lv)行了，你們(men)說(shuo)說(shuo)出去旅(lv)行都要(yao)準(zhun)備些什么東西(xi)？
2、教師(shi)講述故事：
（1）師：今(jin)天，蔣老師帶來(lai)了一本很好看的(de)書，書里的(de)主人公也要去旅行了，我(wo)們一起來(lai)聽(ting)聽(ting)他的(de)故事！
教(jiao)師邊(bian)出示PPT，邊(bian)講述故事。
（2）教師提問：
<1>他(ta)去旅行都帶了些什么呀？
<2>親子(zi)互動(dong)：請小朋友問問你的媽媽，如果他們(men)去(qu)旅行想帶的是誰？為什么？
誰(shui)來說一說，媽媽出去旅(lv)行想帶的(de)人是誰(shui)？<3>你們去旅(lv)行的(de)時候想帶上誰(shui)？為什么(me)？
<4>我們一起(qi)來看一看這個寶(bao)寶(bao)后有沒有帶上(shang)媽(ma)媽(ma)呢(ni)？
<5>看看圖片(pian)上(shang)那個寶寶做了(le)什么動(dong)作？他為什么會抱(bao)著媽媽呢？
3、游戲：郊游
（1）帶幼兒去商店買旅(lv)行用品(pin)。
（2）幼兒牽著家長一起(qi)去旅(lv)行。
活動評析：
1、教師在活動中設計的(de)提問較好，體現開放(fang)式(shi)的(de)提問，激發幼兒對家人的(de)依戀和關愛。
2、本次活動采(cai)用親子活動的意(yi)義不大，在親子互動的環(huan)節(jie)上可(ke)作進一步修改。
3、采用的(de)游戲(xi)不(bu)適合，可設(she)計一些在要有過程中父母關愛孩(hai)子以(yi)及孩(hai)子為父母做事的(de)游戲(xi)情節，用動作來表(biao)示自己(ji)對(dui)家人的(de)關愛。
