篇一
尊敬(jing)的老師，親愛的同(tong)學們(men)：大家(jia)早上好!
我(wo)(wo)是來自XX班的(de)繆xx，很(hen)榮幸能代表(biao)高二(五)班做(zuo)這次國旗下的(de)講話，今天我(wo)(wo)在國旗下演講的(de)題目(mu)是“遵(zun)紀守(shou)法(fa)從(cong)我(wo)(wo)做(zuo)起”。
首先聲明這次(ci)的演(yan)講(jiang)主題嚴(yan)肅，我(wo)演(yan)講(jiang)的語氣將會是非(fei)常冷靜的。希望通(tong)過這次(ci)的演(yan)講(jiang)，大家能加深對“遵紀守法”的理解，認識體會到(dao)諸(zhu)如校(xiao)規校(xiao)紀等規章制度的合理性與重要性。
在(zai)演講之前(qian)，想(xiang)問問大家對剛剛過去的(de)(de)(de)中秋假期(qi)滿(man)(man)不滿(man)(man)意?大家對馬(ma)上(shang)到來的(de)(de)(de)國慶(qing)長(chang)假期(qi)不期(qi)待(dai)?我(wo)們之所以能有一(yi)個花好(hao)月圓(yuan)、家人團聚的(de)(de)(de)美滿(man)(man)假期(qi)，是源于一(yi)項(xiang)國務院的(de)(de)(de)規定。“全國年(nian)節及紀念日放(fang)假辦法(fa)”中規定中秋節、國慶(qing)節為法(fa)定節假日。這(zhe)樣看來，其(qi)實(shi)同學(xue)們在(zai)享受長(chang)假的(de)(de)(de)同時，其(qi)實(shi)已(yi)經(jing)是一(yi)種遵紀守法(fa)的(de)(de)(de)表現了。
遵(zun)紀(ji)守(shou)(shou)(shou)(shou)法(fa)是(shi)我(wo)(wo)們并不(bu)陌(mo)生的(de)一個字眼(yan)，那么(me)(me)我(wo)(wo)們可(ke)曾思考過什(shen)么(me)(me)是(shi)遵(zun)紀(ji)守(shou)(shou)(shou)(shou)法(fa)，到底我(wo)(wo)們為什(shen)么(me)(me)要(yao)遵(zun)紀(ji)守(shou)(shou)(shou)(shou)法(fa)呢(ni)。要(yao)回答第(di)一個問題，從字面上理解，遵(zun)紀(ji)守(shou)(shou)(shou)(shou)法(fa)即為遵(zun)守(shou)(shou)(shou)(shou)紀(ji)律，遵(zun)守(shou)(shou)(shou)(shou)法(fa)律，說(shuo)白了就是(shi)遵(zun)守(shou)(shou)(shou)(shou)一種規章制度，其本質是(shi)一種對自(zi)我(wo)(wo)的(de)管理和約束，它規定我(wo)(wo)們該做什(shen)么(me)(me)，不(bu)該做什(shen)么(me)(me)，在潛(qian)移(yi)默化中規范著我(wo)(wo)們的(de)行為，這需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們培養(yang)自(zi)我(wo)(wo)控制能力(li)，即我(wo)(wo)們常說(shuo)的(de)自(zi)律，嗯(ng)這很(hen)重(zhong)要(yao)。
亞(ya)里士多(duo)德說(shuo)過(guo)：“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律就是(shi)秩序(xu)，有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律就會(hui)有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)秩序(xu)。”眾所周知(zhi)，社(she)會(hui)主義核心價值(zhi)觀中(zhong)就有(you)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)一(yi)詞(ci)，所謂法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)，即(ji)是(shi)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)國(guo)(guo)(guo)，依(yi)照法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律來治(zhi)理國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)。法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律是(shi)一(yi)種(zhong)特殊的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)，它是(shi)由(you)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)強(qiang)制(zhi)力保(bao)證實施的(de)(de)(de)(de)(de)強(qiang)制(zhi)性規范。我(wo)們(men)常說(shuo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律無情，可我(wo)們(men)每個人又(you)處在法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)保(bao)護傘之下(xia)，它如一(yi)把無聲的(de)(de)(de)(de)(de)鋼尺(chi)，規范著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)言行，保(bao)護著我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)合法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)權利。一(yi)個國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)文明程度(du)(du)是(shi)根(gen)據其(qi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)完善、民(min)主程度(du)(du)來衡量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)。反之，倘(tang)若沒(mei)有(you)了(le)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律的(de)(de)(de)(de)(de)約(yue)束，社(she)會(hui)必將會(hui)陷入混亂的(de)(de)(de)(de)(de)泥沼，以中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)*為(wei)例，由(you)于的(de)(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤發動，整個社(she)會(hui)動蕩，司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)度(du)(du)陷入癱瘓，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)發展腳(jiao)步(bu)整整停(ting)滯了(le)十年(nian)(nian)。由(you)此可見(jian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性，近(jin)年(nian)(nian)來，隨著中(zhong)國(guo)(guo)(guo)不斷(duan)全面推進(jin)依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)國(guo)(guo)(guo)，加強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)制(zhi)建設(she)，建設(she)社(she)會(hui)主義法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)，我(wo)相信在這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)度(du)(du)保(bao)障下(xia)，中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)復興之夢將有(you)一(yi)個穩固的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)基(ji)。
而(er)紀(ji)(ji)律，詞典(dian)中(zhong)是(shi)指為(wei)維護(hu)集(ji)體(ti)利益并保(bao)證工(gong)作進(jin)(jin)行(xing)而(er)要求成員(yuan)必須遵守(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)章、條文。除法(fa)(fa)(fa)律之外，還包(bao)括職業法(fa)(fa)(fa)規(gui)、校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)、村規(gui)、家(jia)(jia)(jia)規(gui)等等。我(wo)們(men)身為(wei)專(zhuan)門從事學(xue)(xue)(xue)(xue)生這個職業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，一(yi)周中(zhong)絕大(da)(da)部(bu)分時間都(dou)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)里(li)度過，與(yu)我(wo)們(men)日(ri)常生活息(xi)(xi)息(xi)(xi)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)項(xiang)規(gui)章制(zhi)度便是(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)。同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)剛(gang)剛(gang)進(jin)(jin)入瑞中(zhong)時，老師會(hui)給每人下(xia)發一(yi)本(ben)“學(xue)(xue)(xue)(xue)生手冊(ce)”，并組織大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)習瑞中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)里(li)呢也會(hui)組織校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)測試，對考試不合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)進(jin)(jin)行(xing)補(bu)考處理，團委學(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)還會(hui)安排諸如校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)擂臺賽等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活動，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無非(fei)就是(shi)為(wei)了督(du)促我(wo)們(men)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)，保(bao)障我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知情(qing)權。我(wo)們(men)常說(shuo)知法(fa)(fa)(fa)然(ran)后守(shou)法(fa)(fa)(fa)。若連法(fa)(fa)(fa)規(gui)都(dou)只(zhi)是(shi)略知一(yi)二，有(you)談(tan)何在(zai)思想上(shang)(shang)重視，在(zai)行(xing)動上(shang)(shang)做到(dao)遵紀(ji)(ji)守(shou)法(fa)(fa)(fa)呢?如果大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)對我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)不太清楚(chu)，建議大(da)(da)家(jia)(jia)(jia)重新回去找(zhao)找(zhao)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生手冊(ce)翻一(yi)翻。這本(ben)書一(yi)直(zhi)被我(wo)保(bao)存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好，內容(rong)可以(yi)說(shuo)是(shi)應有(you)盡有(you)無懈可擊。令我(wo)印象(xiang)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)有(you)一(yi)條關于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)后山滑坡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)防災預案，由(you)此(ci)可見我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)(ji)已經發展(zhan)到(dao)了一(yi)個相(xiang)當完善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地步了。
盡管如(ru)此，但校(xiao)園(yuan)里也(ye)不(bu)(bu)(bu)乏存(cun)在著(zhu)一(yi)些(xie)(xie)不(bu)(bu)(bu)和諧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象。有(you)(you)(you)些(xie)(xie)同學(xue)不(bu)(bu)(bu)喜歡校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)約束(shu)，面對規(gui)(gui)(gui)(gui)矩(ju)依然(ran)(ran)我(wo)(wo)行(xing)我(wo)(wo)素，認(ren)為(wei)違反紀(ji)(ji)律是很有(you)(you)(you)個(ge)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)表現(xian)。有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)常(chang)常(chang)抱怨校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)這(zhe)也(ye)不(bu)(bu)(bu)好，那也(ye)不(bu)(bu)(bu)好，總覺得生活得很不(bu)(bu)(bu)自(zi)由，但望若有(you)(you)(you)一(yi)天(tian)(tian)權(quan)在手，便要指點江山(shan)，勾畫一(yi)個(ge)逆(ni)天(tian)(tian)改命造(zao)福眾生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)。其實上(shang)(shang)述這(zhe)些(xie)(xie)同學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法都(dou)是很有(you)(you)(you)道(dao)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。畢(bi)竟(jing)校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)是適用與一(yi)個(ge)學(xue)校(xiao)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)(you)老師與學(xue)生以及一(yi)些(xie)(xie)學(xue)校(xiao)工作(zuo)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，而我(wo)(wo)們(men)(men)每一(yi)個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)是一(yi)個(ge)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個(ge)體，都(dou)有(you)(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立想法，這(zhe)種(zhong)想法和校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)之(zhi)間出現(xian)矛(mao)盾(dun)是很正常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。既然(ran)(ran)校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)校(xiao)紀(ji)(ji)意(yi)味(wei)(wei)著(zhu)對自(zi)身行(xing)為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)限(xian)制，何必要去遵守呢?這(zhe)就牽扯到(dao)我(wo)(wo)要說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第(di)二個(ge)問題(ti)。首先，我(wo)(wo)在前面論述過，規(gui)(gui)(gui)(gui)矩(ju)是一(yi)個(ge)集體不(bu)(bu)(bu)可動(dong)搖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根基(ji)，有(you)(you)(you)句(ju)話我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)聽過，“沒(mei)有(you)(you)(you)規(gui)(gui)(gui)(gui)矩(ju)，不(bu)(bu)(bu)成(cheng)方圓。”我(wo)(wo)們(men)(men)身為(wei)個(ge)體，從集體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利益考(kao)慮出發，就不(bu)(bu)(bu)應該(gai)破壞它，而應該(gai)做到(dao)服從校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)校(xiao)紀(ji)(ji)，維護集體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)紀(ji)(ji)律性。其次，一(yi)項規(gui)(gui)(gui)(gui)定(ding)(ding)也(ye)并(bing)不(bu)(bu)(bu)單單意(yi)味(wei)(wei)著(zhu)對個(ge)人(ren)(ren)(ren)主(zhu)觀能(neng)動(dong)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)否定(ding)(ding)，他(ta)只是一(yi)條有(you)(you)(you)客(ke)觀存(cun)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)具有(you)(you)(you)原則性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)界限(xian)，換句(ju)話說(shuo)(shuo)，只要你不(bu)(bu)(bu)違規(gui)(gui)(gui)(gui)，你想怎么干都(dou)行(xing)。如(ru)果你真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)(you)智慧，做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事都(dou)是前所(suo)未有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，已經(jing)超脫六道(dao)，連校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)都(dou)無法處罰你了，才(cai)叫(jiao)做牛。另外(wai)，從另一(yi)個(ge)角度來說(shuo)(shuo)遵守校(xiao)規(gui)(gui)(gui)(gui)校(xiao)紀(ji)(ji)也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)算是一(yi)件很吃虧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事，他(ta)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是有(you)(you)(you)百害而無一(yi)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它在許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)層(ceng)面上(shang)(shang)保護著(zhu)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本(ben)權(quan)利，比如(ru)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)利、人(ren)(ren)(ren)身安全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)權(quan)利，這(zhe)種(zhong)受保護的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，多(duo)好啊。
遵紀守法從我做(zuo)起(qi)。后我想(xiang)有(you)必要對瑞中生的九字(zi)方(fang)針做(zuo)出一(yi)個新的詮釋(shi)了。身為一(yi)名瑞中學子(zi)，雖然(ran)“能做(zuo)事”但是要做(zuo)不違規(gui)不違法的事，就算(suan)犯(fan)了錯(cuo)也(ye)還應(ying)該有(you)我是瑞中星我“敢擔(dan)當(dang)”的那份擔(dan)當(dang)，孔子(zi)七十歲時能做(zuo)到“從心所(suo)欲不逾矩”，后希望每一(yi)位“有(you)智慧”的瑞中人能效仿孔夫(fu)子(zi)能隨心所(suo)欲而不越出規(gui)矩，真正做(zuo)到知行合一(yi)，自覺遵守道德規(gui)范，而不是勉強(qiang)去做(zuo)。
謝謝大家!
篇二
尊(zun)敬的各位領導、親愛的同(tong)學們：
大(da)家好！我(wo)是(shi)(shi)隋佳珺，今天(tian)我(wo)要演(yan)講的題目是(shi)(shi)《遵(zun)紀守法，從我(wo)做起(qi)》。
在(zai)正式開(kai)始之前，我(wo)向大家(jia)(jia)介(jie)紹一下我(wo)的家(jia)(jia)庭(ting)，我(wo)的爸爸在(zai)公安*部(bu)門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，從*到*，老(lao)(lao)爸在(zai)公安系統工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)25年(nian)，我(wo)的媽媽在(zai)紀(ji)(ji)檢(jian)部(bu)門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)18年(nian)。可能由于工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)性(xing)質原(yuan)因，他(ta)倆(lia)平(ping)時(shi)都挺(ting)(ting)嚴肅，不太(tai)愛笑，性(xing)格挺(ting)(ting)平(ping)和，做(zuo)事(shi)(shi)也(ye)認真。我(wo)呢(ni)，在(zai)這種環境下，雖然父母從來沒有(you)對我(wo)太(tai)嚴厲過，也(ye)沒太(tai)約(yue)束過我(wo)，但(dan)我(wo)從小干什么就特別謹慎。家(jia)(jia)里(li)(li)是這樣的，媽媽總跟爸爸說(shuo):“咱們(men)有(you)工(gong)(gong)資有(you)醫保，只要平(ping)穩退(tui)休就是人(ren)(ren)生(sheng)贏家(jia)(jia)，犯毛病的事(shi)(shi)千萬不能做(zuo)，不能違紀(ji)(ji)，紀(ji)(ji)在(zai)法前，紀(ji)(ji)律是第一關。”就連2017年(nian)10月修訂了(le)《中(zhong)國共產黨處(chu)分條例(li)》和《中(zhong)國共產黨廉潔自(zi)律準則》，我(wo)家(jia)(jia)也(ye)會在(zai)早(zao)餐時(shi)間進行傳達，老(lao)(lao)爸笑著說(shuo)：“在(zai)單(dan)位學(xue)習之前，在(zai)家(jia)(jia)先預習了(le)。”老(lao)(lao)爸也(ye)常給老(lao)(lao)媽上課(ke)，說(shuo)你開(kai)車(che)(che)慢點，注意(yi)力要集(ji)中(zhong)，哪哪出車(che)(che)禍后果如(ru)何(he)如(ru)何(he)…新交規(gui)(gui)規(gui)(gui)定如(ru)何(he)如(ru)何(he)…，他(ta)倆(lia)真挺(ting)(ting)能磨(mo)叨。可是就在(zai)這其中(zhong)，我(wo)也(ye)耳濡目染，知道人(ren)(ren)應(ying)該(gai)守規(gui)(gui)矩、守紀(ji)(ji)、守法。自(zi)己也(ye)首(shou)先應(ying)該(gai)遵守學(xue)校的制度，在(zai)家(jia)(jia)守家(jia)(jia)里(li)(li)的規(gui)(gui)矩比如(ru)“首(shou)孝(xiao)悌(ti)、次見聞”“人(ren)(ren)不學(xue)、不知義”，所以在(zai)這種“苛政”下，我(wo)幾乎不知道什么是青(qing)春(chun)叛逆期，有(you)點遺憾。
受爸爸的(de)(de)影響，我今天就圍繞交通法(fa)規方面給大(da)家(jia)講一(yi)個(ge)簡單(dan)的(de)(de)故事。一(yi)天清晨，陽光(guang)正好(hao)，一(yi)家(jia)醫(yi)(yi)院(yuan)，一(yi)個(ge)男嬰呱(gua)呱(gua)墜地(di)，*平安(an)。妻子躺在(zai)醫(yi)(yi)院(yuan)的(de)(de)病(bing)床上正焦急(ji)地(di)等待著孩子父親，此時，那位父親也正焦急(ji)地(di)朝醫(yi)(yi)院(yuan)飛奔(ben)。孩子父親剛(gang)出差回來，一(yi)進(jin)家(jia)門便親手(shou)熬了一(yi)鍋雞湯準備(bei)送(song)到(dao)醫(yi)(yi)院(yuan)。然而，就在(zai)距離醫(yi)(yi)院(yuan)近的(de)(de)那條馬路(lu)上，心急(ji)的(de)(de)他想趁(chen)著車輛間的(de)(de)縫隙快點過到(dao)馬路(lu)對(dui)面。路(lu)面上本沒有車。突(tu)然間，拐彎處(chu)飛馳出一(yi)輛左搖右擺的(de)(de)大(da)貨車。故事的(de)(de)結局大(da)家(jia)顯然已經能(neng)夠猜(cai)到(dao)了，這(zhe)一(yi)瞬(shun)，帶走(zou)了一(yi)家(jia)三口(kou)的(de)(de)幸福。
貨車司機惺(xing)忪的(de)睡眼一下子(zi)睜(zheng)開了(le)，孩子(zi)父親(qin)焦急的(de)心(xin)也“不(bu)得不(bu)”停止了(le)跳動。
從喜訊變成噩耗，只因為(wei)一個(ge)(ge)路口(kou)。我們很難(nan)想象(xiang)正在苦苦等待丈夫(fu)的(de)妻(qi)子如(ru)何接受他再(zai)也來(lai)不(bu)了(le)的(de)消(xiao)息，更(geng)難(nan)想象(xiang)的(de)是，那個(ge)(ge)剛(gang)剛(gang)來(lai)到人(ren)世的(de)孩子，該如(ru)何承受、面對……而這個(ge)(ge)原本圓(yuan)滿(man)的(de)結局僅因為(wei)一時(shi)的(de)疏忽便成了(le)永遠的(de)遺(yi)憾。如(ru)果(guo)孩子父親沒(mei)有貪一時(shi)之快，如(ru)果(guo)貨車司機沒(mei)有疲(pi)勞駕駛，如(ru)果(guo)……這樣的(de)故事還有很多很多，報紙、電(dian)視上我們總能(neng)看到，有些(xie)人(ren)對此(ci)麻(ma)木，有些(xie)人(ren)哀其不(bu)幸。
小時(shi)候的我(wo)(wo)們(men)都知道(dao)(dao)“紅(hong)燈停，綠燈行”這(zhe)個(ge)道(dao)(dao)理。可是，隨著(zhu)我(wo)(wo)們(men)慢慢長大(da)，那些淺顯易懂的道(dao)(dao)理卻被我(wo)(wo)們(men)逐(zhu)漸淡忘了。各路(lu)媒(mei)體紛紛報道(dao)(dao)“中國式過馬路(lu)”，我(wo)(wo)們(men)不(bu)顧燈也(ye)不(bu)顧車，只要湊夠一(yi)大(da)群人便肆無忌憚地橫穿馬路(lu)。一(yi)些司(si)機(ji)開車時(shi)叫苦不(bu)迭，輪(lun)到自己過馬路(lu)時(shi)，卻還(huan)是“乖乖”自動遵(zun)守“中國式過馬路(lu)”的原則。這(zhe)難道(dao)(dao)不(bu)是一(yi)種時(shi)代(dai)的倒退(tui)？不(bu)值得我(wo)(wo)們(men)深刻(ke)反思嗎？
然(ran)而大家(jia)都知道(dao)，在(zai)紀律(lv)、法(fa)規(gui)(gui)(gui)面前，我們需要遵守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)遠(yuan)不止(zhi)交通(tong)法(fa)規(gui)(gui)(gui)這(zhe)(zhe)一(yi)個(ge)(ge)方(fang)面。規(gui)(gui)(gui)矩是(shi)人為(wei)規(gui)(gui)(gui)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)確會(hui)在(zai)一(yi)定程(cheng)度上(shang)限(xian)制人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為(wei)，讓你覺得沒(mei)有(you)(you)那么“自由(you)自在(zai)”。但(dan)是(shi)有(you)(you)句古話說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好，“沒(mei)有(you)(you)規(gui)(gui)(gui)矩，不成方(fang)圓”。北京動物(wu)園老虎吃人一(yi)事，不也是(shi)那位阿姨先失了規(gui)(gui)(gui)矩所致嗎？因此(ci)我們每一(yi)個(ge)(ge)個(ge)(ge)體都不是(shi)孤立(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們依存于群(qun)體、組織、社區、學(xue)校、城(cheng)市(shi)、國家(jia)，乃(nai)至這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)地(di)球。倘若沒(mei)有(you)(you)一(yi)套規(gui)(gui)(gui)矩去(qu)規(gui)(gui)(gui)范我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)言行(xing)舉止(zhi)、衣(yi)食(shi)住行(xing)，每一(yi)個(ge)(ge)人都完(wan)(wan)完(wan)(wan)全全按(an)照自己喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式肆意生活，地(di)球該是(shi)何等混亂？在(zai)歷(li)史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長河中(zhong)，人類不斷進化，“從零到有(you)(you)”這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)漫長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)。“規(gui)(gui)(gui)矩”就是(shi)人類偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發明之一(yi)。從過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)法(fa)家(jia)規(gui)(gui)(gui)，到現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項規(gui)(gui)(gui)章制度、法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)(gui)(gui)，是(shi)它們讓這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)世(shi)界(jie)有(you)(you)章可(ke)循、有(you)(you)法(fa)可(ke)依，讓人們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活更(geng)加(jia)便利、高效，讓我們區別于低等動物(wu)，稱之為(wei)人。
我(wo)們再回過(guo)(guo)(guo)頭看(kan)“中國式過(guo)(guo)(guo)馬路”這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)例子(zi)。假(jia)如你(ni)是(shi)“過(guo)(guo)(guo)馬路大(da)(da)(da)部隊(dui)”中的一員，你(ni)也(ye)許會想：“那么多(duo)人都(dou)(dou)闖紅(hong)燈過(guo)(guo)(guo)去了(le)，而且還聚成了(le)堆，車肯定(ding)不敢往前開(kai)，首(shou)先安(an)全肯定(ding)是(shi)沒有問題(ti)。再說了(le)，就(jiu)算我(wo)遵(zun)紀(ji)守法(fa)，紅(hong)燈停、綠燈行，只(zhi)有我(wo)一個(ge)人這(zhe)(zhe)(zhe)么做，對大(da)(da)(da)環境完(wan)全起不到一點作用，人們反而會像看(kan)一個(ge)傻瓜、一個(ge)異類一樣(yang)看(kan)我(wo)。”但是(shi)你(ni)可曾(ceng)想過(guo)(guo)(guo)，如果大(da)(da)(da)家(jia)都(dou)(dou)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)想，都(dou)(dou)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)做，規矩也(ye)好，法(fa)律法(fa)規也(ye)罷，一切都(dou)(dou)將化為烏有。遵(zun)紀(ji)守法(fa)要靠我(wo)們每(mei)一個(ge)人的共同努力，不攀不比，管(guan)好自己，一切從身邊(bian)的小事做起，這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)我(wo)們的國家(jia)才可以無(wu)愧于“文(wen)明古(gu)國，禮儀之邦(bang)”的美稱。
我(wo)(wo)(wo)們要耐(nai)心(xin)等(deng)待每(mei)一個(ge)紅燈變綠(lv)；我(wo)(wo)(wo)們要走過街天橋、而不再橫跨圍欄；乘坐扶梯(ti)時(shi)，我(wo)(wo)(wo)們會右側通行，把左邊的(de)路留給(gei)需(xu)要的(de)人(ren)；我(wo)(wo)(wo)們會謙虛禮讓，我(wo)(wo)(wo)們會勤學好問(wen)；我(wo)(wo)(wo)們會陽光積極，我(wo)(wo)(wo)們會樂于助(zhu)人(ren)……一個(ge)人(ren)的(de)力量(liang)有(you)限而渺小，但我(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)(ke)以影響(xiang)我(wo)(wo)(wo)身(shen)邊的(de)人(ren)，無論父(fu)母還是朋友(you)，我(wo)(wo)(wo)們終(zhong)究可(ke)(ke)(ke)以將(jiang)一個(ge)人(ren)的(de)力量(liang)放大(da)無數倍。這(zhe)(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)們就可(ke)(ke)(ke)以影響(xiang)更多的(de)人(ren)。如果我(wo)(wo)(wo)們都能(neng)以身(shen)作則、帶動旁人(ren)，那這(zhe)(zhe)份看(kan)似微小的(de)力量(liang)可(ke)(ke)(ke)以乘以一個(ge)龐(pang)大(da)的(de)數字——13億(yi)。
遵紀守法，從我做起，我堅信，我們的力量是無窮的。當磚瓦堆砌成高樓大廈，當水滴匯聚成汪洋大海，一個更加和諧、繁榮的中國將屹立于東方，閃閃發光！
