首先、小升初后，學習方面無疑屬大的變化，從小學到初中，學習上顯著的變化是學習科目增多了，除語文、數學、外語之外，還增加了政治、歷史、地理等多門學科，學習難度也加大了。所以，小升初的學生至少要先了解初中要學哪幾門學科，利用暑假預覽一下各科課本，對上初中后要學些什么有個大體印象。學生剛進初中時，要特別注意各學科的平衡發展，有的學生只重視自己熟悉的語文、數學、外語，有的只憑興趣上自己喜歡的課，學科成績的分化往往是從這個時候開始的。這個階段家長要特別留意學生是否有偏科傾向，發現問題及時與老師溝通。
其次、都說初中階段是“危險期”，從個性心理來看，小學階段的孩子對家長、老師有很大的依賴性。到了中學，孩子的獨立意識、自主意識增強，對人和事逐漸有了自己的認識和判斷，容易產生叛逆心理，也比較容易受外界影響。這一階段，孩子容易產生各種心理問題和行為偏差，如果引導得不好，不僅會影響學習，甚至對孩子的一生都會有影響。這時，家長不要總是以教育者的身份與孩子交流，更不能實行“高壓政策”，那樣不僅很難與孩子溝通，還會加重他們的逆反心理。盡可能民主、平等地與孩子對話才是明智之舉。
后一點、許多孩子上了初中后，做作業時間越來越長，經常弄到晚上11-12點鐘，那么，到底是作業太多？還是孩子效率太低？答案往往是后者。這些在家學習寫作業到半夜的孩子，通常注意力不大集中，寫作業時習慣一會兒上廁所，一會兒吃東西一會兒喝水的。雖然初中生的課業負擔確實比小學生重，但要在9點前完成回家作業，并不是不可能完成的任務。只要學習效率提高了，雖然科目多、知識含量大、難度增加、每天作業多，但是孩子還是可以按時完成作業的。這里也建議：孩子自己或家長幫助下，給自己一個每周每天的作息時間表，并且堅持今日事今日畢。
總之，孩子進入初中之前，家長要利用好這個暑假，幫助孩子從心理上適應初中生活，并且讓孩子養成良好的學校習慣，希望上邊的文章能給您一些幫助。
