一、選擇合適院校，分析招生簡章
想要考(kao)博(bo)的(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)首先需要確定好(hao)合適的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)，及早(zao)確定院校(xiao)能夠更快(kuai)的(de)(de)(de)(de)進入復(fu)習狀態。分析報考(kao)院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)招生(sheng)簡章(zhang)(zhang)，復(fu)旦大學的(de)(de)(de)(de)招生(sheng)簡章(zhang)(zhang)以(yi)及對(dui)博(bo)士錄取的(de)(de)(de)(de)要求與眾(zhong)不同(tong)，初(chu)試(shi)只考(kao)英(ying)語(yu)，然后綜(zong)(zong)合評審，綜(zong)(zong)合材料包(bao)括科(ke)研經(jing)(jing)歷/課題(ti)/發(fa)(fa)表的(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)(zhang)/學習經(jing)(jing)歷等等占據60%，英(ying)語(yu)成(cheng)績(ji)占40%.而(er)英(ying)語(yu)是自(zi)主命(ming)題(ti)，不考(kao)聽(ting)力(li)。所以(yi)對(dui)于每個院校(xiao)的(de)(de)(de)(de)考(kao)試(shi)內(nei)容需要分析下，可以(yi)選(xuan)擇適合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)題(ti)型或(huo)考(kao)試(shi)方(fang)式。對(dui)我這(zhe)個聽(ting)力(li)不好(hao)的(de)(de)(de)(de)考(kao)生(sheng)來(lai)講(jiang)還(huan)是適合的(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)里，要提(ti)的(de)(de)(de)(de)就是自(zi)己(ji)分析下，除了(le)英(ying)語(yu)外，有(you)其他砝碼(ma)或(huo)資本來(lai)提(ti)高你(ni)的(de)(de)(de)(de)競爭力(li)嗎?我06年曾在日本留(liu)學了(le)一年，發(fa)(fa)了(le)一篇(pian)SCI，還(huan)有(you)國內(nei)普(pu)通雜志上發(fa)(fa)了(le)幾篇(pian)文(wen)章(zhang)(zhang)。有(you)過科(ke)研經(jing)(jing)歷，自(zi)己(ji)也(ye)有(you)兩個省及課題(ti)。當然，對(dui)應屆(jie)生(sheng)可能不會(hui)要求那么多，其他方(fang)面好(hao)的(de)(de)(de)(de)話沒有(you)發(fa)(fa)好(hao)文(wen)章(zhang)(zhang)也(ye)有(you)可能錄取的(de)(de)(de)(de)，所以(yi)不必灰心。
二、備考
專業上(shang)自(zi)己平(ping)時(shi)看看。英(ying)語(yu)(yu)備(bei)考(kao)還(huan)(huan)是很要(yao)時(shi)間(jian)的(de)。復旦(dan)的(de)英(ying)語(yu)(yu)還(huan)(huan)是很難的(de)，特別是單詞太(tai)多(duo)不認識的(de)了(le)，四個選項沒有一個認識的(de)，不過成績出我(wo)意料，58分。今(jin)年看了(le)考(kao)研詞匯，做(zuo)了(le)往年真(zhen)題(ti)(ti)，感覺(jue)好多(duo)了(le)，66分。另外，主觀(guan)題(ti)(ti)分量重(書面表(biao)達(da)和中翻譯英(ying)文的(de)一段)，占40%，所(suo)以平(ping)時(shi)我(wo)也練(lian)(lian)練(lian)(lian)手(shou)，有空寫寫句子(zi)，或是英(ying)語(yu)(yu)寫日記，或根據其他學(xue)(xue)校(xiao)真(zhen)題(ti)(ti)練(lian)(lian)寫書面表(biao)達(da)。自(zi)己覺(jue)得考(kao)試(shi)寫起來還(huan)(huan)順手(shou)，考(kao)試(shi)時(shi)間(jian)也正(zheng)好夠。除了(le)英(ying)語(yu)(yu)，那就(jiu)是平(ping)時(shi)有空寫寫文章(zhang)或學(xue)(xue)著申報課(ke)題(ti)(ti)，校(xiao)級課(ke)題(ti)(ti)也可以，就(jiu)當練(lian)(lian)手(shou)。為自(zi)己的(de)競爭添加(jia)砝碼早做(zuo)準備(bei)。
三、聯系導師
考(kao)(kao)博與考(kao)(kao)碩不一樣，博導是(shi)需要(yao)在(zai)考(kao)(kao)前聯(lian)系的(de)。一定(ding)要(yao)將報考(kao)(kao)院校的(de)博導的(de)聯(lian)系方式找到，選擇(ze)合適(shi)的(de)導師(shi)(shi)，向他介紹(shao)自己，讓他知(zhi)道(dao)你的(de)優點和(he)勤懇，增加好感度。另(ling)外(wai)一點，必(bi)須(xu)知(zhi)道(dao)或熟悉導師(shi)(shi)的(de)研究方向和(he)內(nei)容(rong)，這很(hen)重要(yao)。另(ling)外(wai)一點，必(bi)須(xu)知(zhi)道(dao)或熟悉導師(shi)(shi)的(de)研究方向和(he)內(nei)容(rong)。我是(shi)第失(shi)敗(bai)后才(cai)認(ren)識到這個(ge)問題(ti)的(de)。
四、復試
復試有兩階段
一是(shi)在華山醫院專(zhuan)業(ye)(ye)外(wai)語筆試(shi)(集(ji)中考試(shi)，各專(zhuan)業(ye)(ye)一樣(yang)的題目)，二是(shi)到相應(ying)的科(ke)室專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)面試(shi)，開始(shi)要用英語對話，介紹自(zi)己或(huo)是(shi)有的評委用英文提問(wen)，所以平(ping)時(shi)好練習下口語。專(zhuan)業(ye)(ye)上(shang)是(shi)中文回答。
堅持理想
不(bu)怕失敗(bai)，堅持走自己想(xiang)走的(de)(de)路。我(wo)(wo)的(de)(de)碩士專業(ye)是(shi)解剖，工作(zuo)在臨(lin)床上。開(kai)始擔心導(dao)師不(bu)收我(wo)(wo)這種(zhong)非正規專業(ye)畢業(ye)的(de)(de)考生。但通(tong)過第復試后，讓導(dao)師認識了自己，也幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)該朝哪里(li)努力(li)。所以今年(nian)(nian)我(wo)(wo)又報(bao)考了同(tong)一(yi)導(dao)師，畢竟經過多(duo)次聯系，導(dao)師也就熟悉了。不(bu)要(yao)今年(nian)(nian)考這里(li)，明年(nian)(nian)考別的(de)(de)學(xue)校(xiao)，又要(yao)重新認識一(yi)個人，相(xiang)互是(shi)要(yao)一(yi)個過程的(de)(de)。除非自己覺得差距大(da)，那就選擇要(yao)求低點或是(shi)適合自己的(de)(de)其他學(xue)校(xiao)報(bao)考。
調整狀態
堅定思想，奮斗(dou)不已。但(dan)要考(kao)慮好(hao)些事(shi)情(qing)，比(bi)如(ru)經(jing)濟問題(ti)，家庭問題(ti)，還是晉升問題(ti)。如(ru)果(guo)經(jing)濟困難，那就(jiu)選擇消費比(bi)較低的城(cheng)市讀書(shu)，如(ru)果(guo)家里走(zou)不開，需(xu)要照顧小(xiao)孩等(deng)等(deng)，那就(jiu)要等(deng)待，不能(neng)就(jiu)難于安心讀書(shu)畢業。歷屆(jie)的考(kao)生(sheng)可能(neng)還有職稱晉升等(deng)問題(ti)考(kao)慮。總之，作好(hao)了準備，就(jiu)放手(shou)一(yi)博(bo)吧(ba)，亮出自(zi)己的寶劍去披荊斬棘!
