一、報考新加坡AEIS考試
新加坡(po)政(zheng)府(fu)規定，新加坡(po)政(zheng)府(fu)中(zhong)小學(xue)國際學(xue)生統一入(ru)學(xue)考試(AEIS)的(de)報(bao)考年齡是16歲(sui)及以下，所以對(dui)于初中(zhong)畢業的(de)孩子來說(15+—16歲(sui))，可以報(bao)考AEIS，通過自己的(de)努力進入(ru)政(zheng)府(fu)中(zhong)學(xue)。(可申請陪讀)。
▲適(shi)合(he)人群：16周歲以下(xia)，學(xue)(xue)習(xi)成績優(you)秀的學(xue)(xue)生。
▲參加(jia)AEIS考試(shi)的(de)必備資格：還未(wei)在(zai)(zai)新加(jia)坡本地(di)政府(fu)(fu)學校就讀(du)，且希(xi)望在(zai)(zai)報考當年的(de)6月入讀(du)新加(jia)坡政府(fu)(fu)中學1-2年的(de)國際(ji)學生。
▲畢業前(qian)景：畢業可選擇(ze)進入(ru)政府的(de)5所理工(gong)學院(yuan)就(jiu)讀3年大(da)專，成績優秀的(de)也(ye)可以(yi)選擇(ze)進入(ru)初(chu)級學院(yuan)就(jiu)讀2-3年后進入(ru)新加(jia)坡的(de)國立大(da)學。
二、報讀新加坡私立中學
對于有意報讀新加坡私立中學(xue)(xue)(xue)的(de)中國學(xue)(xue)(xue)生來(lai)說，只要學(xue)(xue)(xue)校有名(ming)額，是無需要通過AEIS考試(shi)就可(ke)以進入(ru)。但每個(ge)學(xue)(xue)(xue)校都會(hui)有一個(ge)入(ru)學(xue)(xue)(xue)能力(li)測評，學(xue)(xue)(xue)校會(hui)根據能力(li)測評的(de)結果(guo)來(lai)決定學(xue)(xue)(xue)生讀哪一個(ge)年級合(he)適。學(xue)(xue)(xue)生進入(ru)私立中學(xue)(xue)(xue)后如果(guo)要升學(xue)(xue)(xue)也是需要參加O水準畢業(ye)考試(shi)的(de)。
▲適(shi)合人群：12周歲以上，進入(ru)新加坡(po)私(si)立中學。
▲畢業前景：學(xue)生可(ke)以通過O水(shui)準考(kao)試成績進入政府理工學(xue)院或者初級(ji)學(xue)院或者私立(li)大學(xue)。
三、報讀1-2年O水準(O-Level)課程
▲適合人群：16周歲以上(shang)，理工科成績優秀的學生。
▲畢業前景(jing)：進(jin)入(ru)政府理工學(xue)院(yuan)或初級學(xue)院(yuan)或直接進(jin)入(ru)新(xin)加(jia)坡私立大學(xue)。
獲(huo)得O水準考試成績之后，可以申請(qing)：
第一、新加坡初級學院(yuan)(JuniorCollege)，在完成學業之后，參加A水準考試，后進入新加坡公立大學;
第二、新加(jia)坡(po)五所(suo)理工(gong)學(xue)院(Poly)，在完成學(xue)業之后直(zhi)接進入新加(jia)坡(po)公立大(da)學(xue)。
第三(san)、新加(jia)坡工藝教育學院。
私立大學預科
對于初中畢業(ye)，目前在(zai)(zai)(zai)讀高中但尚未畢業(ye)的(de)高中生來說(shuo)，在(zai)(zai)(zai)進(jin)入大學(xue)之前，需要讀預科，新加坡的(de)預科主要是由私立(li)大學(xue)提供的(de)，該課(ke)程能(neng)(neng)幫助學(xue)生在(zai)(zai)(zai)相對較短的(de)時間內具(ju)備加入大學(xue)的(de)能(neng)(neng)力。
私立(li)院(yuan)校的(de)優勢：入讀門(men)檻相對比(bi)較(jiao)低(di);專業性更強(qiang)，更全面(mian);課程壓縮，節約時(shi)間;文憑(ping)認可度高。
IB國際課程
國際學校的一(yi)般性學習課(ke)程為國際預科證(zheng)書(shu)課(ke)程，也就是(shi)IB課(ke)程。
IB課程(cheng)全稱是國(guo)際預(yu)科(ke)證書課程(cheng)(INTERNATIONALBACCALAUREATEDIPLOMAPROGRAMME)，是由國(guo)際文憑組織為高中(zhong)生設(she)計的為期兩年的課程(cheng)。
國際學校的優勢：自主招生權，門檻低;國際化程度高;師資力量以及設施較強;課程設計靈活豐富;
