對于早就有留學計劃的(de)學生，高中三年的(de)申(shen)(shen)請規劃很重要。因為申(shen)(shen)請美國大學需要五花八(ba)門的(de)材(cai)料(liao)：學校成績、標(biao)準化考(kao)試(托(tuo)福、sat、ACT等)成績、課外活動、推薦(jian)信、申(shen)(shen)請文書等等。長線申(shen)(shen)請規劃要從(cong)各(ge)個(ge)材(cai)料(liao)入(ru)手準備(bei)：
高中成績GPA
要(yao)想(xiang)申請(qing)美國頂尖大學(xue)(xue)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)需要(yao)從初中(zhong)(zhong)三(san)年級開(kai)始(shi)保持在(zai)校成績優異，而(er)在(zai)高(gao)中(zhong)(zhong)時(shi)期，選課的時(shi)候不(bu)要(yao)太偏科。因為很多(duo)美國大學(xue)(xue)在(zai)錄取學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)時(shi)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)高(gao)中(zhong)(zhong)所(suo)修的課程也(ye)會(hui)有一(yi)定的要(yao)求。比如說加州大學(xue)(xue)的各個(ge)分校要(yao)求申請(qing)者在(zai)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)階段必(bi)須完成4學(xue)(xue)年的英文學(xue)(xue)習(xi)，兩(liang)學(xue)(xue)年有實驗(yan)的理科課程，三(san)學(xue)(xue)年數(shu)學(xue)(xue)課程(包(bao)括基礎代數(shu)，幾何和中(zhong)(zhong)級代數(shu))等(deng)等(deng)。高(gao)二結(jie)束的時(shi)候或者高(gao)三(san)開(kai)學(xue)(xue)的時(shi)候可以提前(qian)到學(xue)(xue)校的有關的部門去(qu)開(kai)出來，不(bu)用等(deng)到截(jie)止日期之前(qian)去(qu)趕。
推薦信
比較(jiao)理(li)想的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)是高二(er)結(jie)束之前跟三(san)位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)溝(gou)(gou)通好情(qing)況(kuang)(kuang)。因為假期時(shi)間(jian)比較(jiao)長，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)如果(guo)答應(ying)學(xue)生(sheng)寫推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)，他們會有比較(jiao)長的(de)時(shi)間(jian)考慮，高三(san)開(kai)學(xue)的(de)時(shi)候(hou)可(ke)以(yi)去提醒一下老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)。三(san)封(feng)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)需要找(zhao)了(le)解自己的(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)寫。一般情(qing)況(kuang)(kuang)下，三(san)位(wei)分別是班主任(ren)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，理(li)科(ke)或數學(xue)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)，文科(ke)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)。有時(shi)候(hou)有的(de)學(xue)校會要求學(xue)生(sheng)遞交一份(fen)英文老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)referenceletter或者evaluation，所以(yi)建(jian)議查(cha)詢(xun)目標院校了(le)解推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)要求并盡早(zao)與老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)溝(gou)(gou)通，以(yi)便(bian)順利地在遞交申請前拿到推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)。
標準化考試
對于國際學(xue)生來(lai)說主要的(de)(de)(de)也就(jiu)是(shi)(shi)TOEFL和(he)SAT考試(shi)。理想的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，能在(zai)(zai)高二升(sheng)高三的(de)(de)(de)暑(shu)假完成(cheng)所有考試(shi)，拿到自(zi)己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)分數。當(dang)然這(zhe)是(shi)(shi)理想當(dang)中的(de)(de)(de)情況，如(ru)果在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)暑(shu)假并沒有達到自(zi)己的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)分數，也不用過于緊張，因為(wei)大部分學(xue)校在(zai)(zai)提前申請(qing)(EA/ED)這(zhe)一輪都(dou)是(shi)(shi)接受十月和(he)十一月的(de)(de)(de)考試(shi)成(cheng)績的(de)(de)(de)。
高(gao)一(yi)的(de)(de)暑假(jia)開始接觸托(tuo)福考(kao)(kao)試，暑假(jia)結束的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)可(ke)以考(kao)(kao)試試看。然后(hou)利用高(gao)二(er)(er)上學期空余的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)間好(hao)好(hao)準(zhun)備取得(de)一(yi)個不錯的(de)(de)成(cheng)(cheng)績。高(gao)二(er)(er)寒假(jia)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)可(ke)以接觸一(yi)下SAT考(kao)(kao)試，然后(hou)充分(fen)準(zhun)備后(hou)高(gao)二(er)(er)結束前(qian)的(de)(de)五月(yue)可(ke)以考(kao)(kao)SAT1，六月(yue)可(ke)以考(kao)(kao)sat2。這樣(yang)即使次(ci)SATI考(kao)(kao)得(de)不是(shi)理想，也(ye)可(ke)以十月(yue)，十一(yi)月(yue)的(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)再試。以上是(shi)針對想在(zai)ED/EA前(qian)就考(kao)(kao)出不錯成(cheng)(cheng)績的(de)(de)同(tong)學。其實十二(er)(er)月(yue)，甚至一(yi)月(yue)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績都是(shi)可(ke)以用來RD申請(qing)。
對于一(yi)些高二(er)五月準(zhun)備(bei)考(kao)AP的(de)同學(xue)，可(ke)以早一(yi)些接觸(chu)SAT考(kao)試(shi)，高二(er)第(di)二(er)學(xue)期剛開始的(de)二(er)月SAT可(ke)以作為次(ci)考(kao)試(shi)時間。值(zhi)得提(ti)醒(xing)的(de)是(shi)SAT考(kao)試(shi)應(ying)該有充(chong)分的(de)準(zhun)備(bei)后才(cai)去(qu)考(kao)，因為有些學(xue)校(xiao)的(de)送分政策規(gui)定會(hui)(hui)查閱(yue)學(xue)生(sheng)每次(ci)考(kao)試(shi)成績，次(ci)的(de)成績太差(cha)或者考(kao)試(shi)次(ci)數(shu)太多(duo)都會(hui)(hui)影響招(zhao)生(sheng)官對你的(de)評價。
