【#心得體會# #聽領導講話心得體會【五篇】#】開會之后，我們都要通過研究領導的講話來領會領導用意，那么，下面©無憂考網為大家整理的聽領導講話心得體會五篇，供大家學習參考。

　　聽領導講話心得體會一：聽董事長講話心得體會

　　近段(duan)時間，我認真學(xue)習了董事(shi)長在今年(nian)總(zong)結大(da)會上的講話，研(yan)讀(du)數遍，感觸(chu)多(duo)、體會深、收(shou)獲大(da)，并有(you)了如下(xia)心得:

　　解決意識危機，學習(xi)董事長講話的(de)現實意義。

　　董事長在(zai)今年(nian)(nian)總(zong)結大會上的(de)講話以總(zong)結表彰為(wei)(wei)本(ben)，以今年(nian)(nian)7大前所未有工作亮(liang)點為(wei)(wei)綱，以2011年(nian)(nian)工作縱深開展指導思想(xiang)為(wei)(wei)要(yao)，以深化(hua)企業文(wen)(wen)化(hua)、強(qiang)化(hua)感恩意識(shi)為(wei)(wei)髓，通(tong)篇華章文(wen)(wen)范、高屋(wu)建(jian)瓴(ling)，讀來令人(ren)不(bu)忍釋卷。回想(xiang)自XX年(nian)(nian)以來，我(wo)十分幸運的(de)跨越了集團(tuan)(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)打基礎(chu)、上臺階、大發展的(de)偉(wei)大歷史(shi)階段。如今，我(wo)自豪(hao)的(de)看到，集團(tuan)(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)總(zong)資產已突破xx億元，行(xing)(xing)風(feng)建(jian)設實現五(wu)連冠目(mu)標，如果把集團(tuan)(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)比(bi)喻為(wei)(wei)一(yi)架(jia)火車(che)，現在(zai)的(de)集團(tuan)(tuan)(tuan)公(gong)司(si)(si)正如一(yi)架(jia)列車(che)沿著又好又快(kuai)的(de)軌(gui)道高速(su)行(xing)(xing)駛，目(mu)標遠(yuan)大，前景(jing)輝(hui)煌。但我(wo)深知，整個(ge)火車(che)的(de)提速(su)上檔必定來源于每(mei)個(ge)組成零件的(de)上檔升級。要(yao)做好自己的(de)本(ben)職(zhi)工作，首(shou)先需要(yao)解決的(de)就是意識(shi)的(de)危機。

　　意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)的(de)危機，細化來講(jiang)(jiang)，就是奉(feng)(feng)獻(xian)意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)足、學習意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)羸弱(ruo)、創(chuang)業意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)遲滯(zhi)、危機意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)淡薄、不(bu)(bu)(bu)會(hui)自省。不(bu)(bu)(bu)知奉(feng)(feng)獻(xian)，只會(hui)索取(qu)，浪費(fei)了(le)(le)心思(si)，影響了(le)(le)情緒、破(po)壞(huai)了(le)(le)團結;不(bu)(bu)(bu)會(hui)學習，干吃老(lao)本(ben)兒，工作效率江河日(ri)下，能力水(shui)平(ping)停滯(zhi)不(bu)(bu)(bu)前;不(bu)(bu)(bu)愿創(chuang)業，貪圖安逸，沒有敢(gan)打敢(gan)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)硬(ying)骨頭，只關注眼(yan)前得失(shi)、蠅頭小利;不(bu)(bu)(bu)明危機，逆水(shui)行(xing)舟、不(bu)(bu)(bu)進則(ze)退(tui)眾人登山、慢者隨后。這(zhe)一(yi)系列的(de)意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)差(cha)距(ju)(ju)直(zhi)接體(ti)現為(wei)行(xing)為(wei)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)差(cha)距(ju)(ju)、素質(zhi)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)差(cha)距(ju)(ju)。縱觀集(ji)團公司領導(dao)歷年來的(de)總結講(jiang)(jiang)話，無不(bu)(bu)(bu)對此苦口婆(po)心、鞭辟入理，董事長(chang)再三強調、反(fan)復提醒，就是希(xi)望(wang)我(wo)們(men)能夠以為(wei)戒、以為(wei)警、以為(wei)規。希(xi)望(wang)我(wo)們(men)盡快(kuai)彌補意(yi)(yi)(yi)識(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)鴻(hong)溝、拉平(ping)行(xing)為(wei)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)差(cha)距(ju)(ju)、彌補素質(zhi)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)不(bu)(bu)(bu)足。

　　通過學習(xi)，我為今后(hou)的工作和學習(xi)重新訂立了(le)目標，我相信不(bu)論今后(hou)如何，本次學習(xi)董事長講話的重要意義將銘記我心，永不(bu)能忘。

　　以學增效(xiao)，學習(xi)董事長講話的直接要求。

　　以學(xue)習董事長(chang)講話(hua)思(si)(si)想為(wei)指導，我為(wei)在(zai)今后工(gong)作(zuo)中解除意(yi)識(shi)危機、提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)效率制訂了兩(liang)套學(xue)習思(si)(si)路：一是學(xue)做(zuo)事，二(er)是學(xue)做(zuo)人。

　　學(xue)做事，就是強化專業(ye)技能(neng)(neng)的學(xue)習，就是堅(jian)持查漏補缺，干什(shen)么學(xue)什(shen)么，差什(shen)么補什(shen)么，集(ji)(ji)團公(gong)司大發展需要(yao)(yao)什(shen)么就汲取什(shen)么。董事長今年(nian)的總結(jie)報告中(zhong)明(ming)確指出，xxxx是今年(nian)集(ji)(ji)團工(gong)作(zuo)的重中(zhong)之重，這(zhe)是即講(jiang)效(xiao)率又重質量的綜合(he)工(gong)作(zuo)。即要(yao)(yao)有(you)甘于奉獻、雷厲風行的工(gong)作(zuo)態(tai)度(du)，更要(yao)(yao)有(you)切合(he)實際、行之有(you)效(xiao)的工(gong)作(zuo)方(fang)法。今年(nian)的業(ye)務(wu)學(xue)習，我認為一(yi)(yi)重技術(shu)強化，二(er)重經(jing)驗總結(jie)，三重橫向(xiang)學(xue)習：一(yi)(yi)是要(yao)(yao)進一(yi)(yi)步強化技能(neng)(neng)，力爭把工(gong)作(zuo)做到精好(hao)，二(er)是要(yao)(yao)做好(hao)經(jing)驗的總結(jie)和方(fang)法的傳承，提升(sheng)隊伍的整體作(zuo)戰(zhan)能(neng)(neng)力，人(ren)人(ren)都能(neng)(neng)使獨(du)當一(yi)(yi)面的工(gong)作(zuo)好(hao)手(shou)，三是要(yao)(yao)根據(ju)集(ji)(ji)團公(gong)司的總體部署和分子公(gong)司的目(mu)標任務(wu)，加(jia)強橫向(xiang)學(xue)習，提升(sheng)配合(he)能(neng)(neng)力，配合(he)整體工(gong)作(zuo)，提升(sheng)應(ying)對臨時任務(wu)的駕馭能(neng)(neng)力，確保經(jing)手(shou)的工(gong)作(zuo)對內經(jing)得(de)起集(ji)(ji)團考核，對外贏(ying)得(de)市民贊譽。

　　學做(zuo)人(ren)，就是強化政(zheng)治素質、提高思想(xiang)境界，就是絕對講(jiang)立場、絕對講(jiang)和(he)諧、絕對講(jiang)團結(jie)(jie)。一(yi)切從集團公司大(da)局出發，一(yi)切從有利(li)于(yu)和(he)諧團結(jie)(jie)出發，做(zuo)一(yi)個(ge)受大(da)家歡迎的(de)(de)(de)(de)人(ren)，做(zuo)一(yi)個(ge)與(yu)人(ren)為(wei)善(shan)的(de)(de)(de)(de)人(ren)。我深知(zhi)，團結(jie)(jie)，是工作(zuo)(zuo)效率(lv)的(de)(de)(de)(de)基本保證(zheng)。我將(jiang)在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中，一(yi)如既往的(de)(de)(de)(de)扎實(shi)做(zuo)事、踏實(shi)做(zuo)人(ren)。不(bu)(bu)說不(bu)(bu)利(li)于(yu)團結(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)話(hua)、不(bu)(bu)說不(bu)(bu)負責任(ren)的(de)(de)(de)(de)話(hua)，不(bu)(bu)做(zuo)影響和(he)諧的(de)(de)(de)(de)事、不(bu)(bu)做(zuo)不(bu)(bu)顧(gu)及他人(ren)感(gan)受的(de)(de)(de)(de)事。通過做(zuo)一(yi)個(ge)好人(ren)，加(jia)強與(yu)每一(yi)位同(tong)事的(de)(de)(de)(de)團結(jie)(jie);通過團結(jie)(jie)，學習每一(yi)位同(tong)事的(de)(de)(de)(de)優點和(he)長處;終(zhong)通過學習完(wan)善(shan)一(yi)個(ge)綜(zong)合素質全(quan)面提高的(de)(de)(de)(de)自己。

　　永遠牢記感(gan)恩，學習董事長講話的(de)基(ji)本(ben)運用。

　　通過學(xue)習，我深刻的感觸就是感動——沒有任何一個(ge)企業(ye)會(hui)(hui)把(ba)“感恩(en)”作為(wei)企業(ye)文(wen)化的核心，會(hui)(hui)把(ba)“感恩(en)”作為(wei)教育職(zhi)工(gong)的目的，會(hui)(hui)為(wei)使職(zhi)工(gong)“感恩(en)”坐出(chu)如此巨大的投(tou)入付出(chu)。

　　感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)圍(wei)繞(rao)人(ren)(ren)類歷(li)史進程(cheng)始終，經久(jiu)耐談的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)題。感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)愛，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)舉重若輕的(de)(de)(de)(de)(de)崇高，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)份(fen)處世的(de)(de)(de)(de)(de)哲學(xue)，更(geng)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種應用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)技能。2011年(nian)，金融風暴肆虐全球，昔日發(fa)達國家、知名企(qi)業(ye)、骨(gu)干精英，都(dou)在(zai)為(wei)(wei)經濟(ji)困頓、發(fa)展停滯、立(li)業(ye)安身而苦苦掙扎。我(wo)們(men)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)水務(wu)集(ji)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)是(shi)(shi)(shi)，作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)能在(zai)安穩(wen)(wen)工(gong)作(zuo)(zuo)環境中不受風浪沖(chong)擊的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)應該倍加感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，也更(geng)應擔負起企(qi)業(ye)發(fa)展、做(zuo)大(da)做(zuo)強的(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)史使命。在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，似乎抽象(xiang)，卻更(geng)應該銘心刻骨(gu)。賦予每個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)崗位，來(lai)源于一(yi)(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)穩(wen)(wen)扎穩(wen)(wen)打，刻苦經營;來(lai)源于其他同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)齊心共(gong)事(shi)，通力合作(zuo)(zuo)。我(wo)們(men)每一(yi)(yi)個(ge)(ge)水務(wu)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，是(shi)(shi)(shi)要把集(ji)團(tuan)公司當(dang)成(cheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)整體，大(da)家共(gong)同經營，造(zao)就的(de)(de)(de)(de)(de)生機(ji)盎然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)環境，這(zhe)才(cai)是(shi)(shi)(shi)每個(ge)(ge)企(qi)業(ye)員工(gong)自我(wo)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)源頭活水，安身立(li)命的(de)(de)(de)(de)(de)站(zhan)腳平臺。牢記(ji)(ji)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)，既是(shi)(shi)(shi)做(zuo)好工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)踐基礎，更(geng)是(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)好崗位的(de)(de)(de)(de)(de)精神動力。新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)，我(wo)們(men)要應用(yong)感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)的(de)(de)(de)(de)(de)心面對工(gong)作(zuo)(zuo)，感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)每天的(de)(de)(de)(de)(de)忙(mang)碌，感(gan)(gan)(gan)恩(en)(en)(en)(en)這(zhe)份(fen)充(chong)實(shi)與安定，我(wo)們(men)更(geng)必須牢記(ji)(ji)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)責任，讓忙(mang)碌不斷收獲碩果(guo)，讓忙(mang)碌不成(cheng)為(wei)(wei)庸(yong)庸(yong)碌碌，任時光虛度，空對流年(nian)。

　　今年是集(ji)(ji)團公司領導(dao)要(yao)求更高(gao)(gao)、市民(min)期望更大(da)(da)(da)的(de)一年。通過學習，我深知自(zi)己(ji)離(li)集(ji)(ji)團公司的(de)總體(ti)要(yao)求還(huan)有(you)一定差距。我將(jiang)立即強化意識、加速學習、牢記感(gan)恩，進一步加強工作(zuo)(zuo)能力與方(fang)法，提(ti)高(gao)(gao)團隊對外服務質量，識大(da)(da)(da)體(ti)、顧(gu)大(da)(da)(da)局，在具體(ti)工作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)(shang)，善于思(si)考，勤于琢磨，大(da)(da)(da)膽創新(xin)，使自(zi)己(ji)在政治上(shang)(shang)(shang)、思(si)想(xiang)上(shang)(shang)(shang)、作(zuo)(zuo)風上(shang)(shang)(shang)、能力上(shang)(shang)(shang)都得到更大(da)(da)(da)提(ti)高(gao)(gao)，絕不(bu)辜負自(zi)身的(de)工作(zuo)(zuo)做(zuo)崗位和(he)領導(dao)同事的(de)熱切希(xi)望。

　　聽領導講話心得體會二：聽領導講話心得體會

　　通過近段時間對《直(zhi)面挑戰轉變觀念攻堅克難創業創新-----領(ling)導(dao)講話摘(zhai)要》的(de)(de)(de)學習，我感觸頗深，受(shou)益良多(duo)，我的(de)(de)(de)心好象被觸動(dong)了(le)(le)，雖然(ran)我做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)還是和以前同(tong)樣的(de)(de)(de)工作，但自從學習了(le)(le)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)講話后，我就以不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)高度、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)視野、不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)責任感和緊(jin)迫感努力(li)去做(zuo)(zuo)好每一件事。

　　公(gong)司與個人的(de)關系在金融危機中顯(xian)得更(geng)為(wei)(wei)緊密;作為(wei)(wei)一位普通的(de)檢驗(yan)員，我能(neng)為(wei)(wei)自(zi)己以及公(gong)司做些什么呢(ni)?我個人認(ren)為(wei)(wei)，要(yao)應對當(dang)(dang)前(qian)的(de)金融危機，我們至少應當(dang)(dang)做好(hao)以下幾個方面：

　　一(yi)、認真做(zuo)(zuo)好本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。對于我們(men)來說，要(yao)做(zuo)(zuo)的事(shi)(shi)情(qing)(qing)太多，但重要(yao)的就是把(ba)該做(zuo)(zuo)的事(shi)(shi)情(qing)(qing)做(zuo)(zuo)好，這就是做(zuo)(zuo)好自己的本職(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，這就是對公(gong)(gong)司的貢獻，作(zuo)(zuo)(zuo)為公(gong)(gong)司一(yi)員，我們(men)都有(you)著自己的職(zhi)責和工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)范圍，公(gong)(gong)司員工(gong)(gong)各(ge)自負責各(ge)自己的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，做(zuo)(zuo)到(dao)互(hu)相溝通，事(shi)(shi)事(shi)(shi)井井有(you)條，才不(bu)至于在金融危機(ji)中自亂陣腳。

　　二(er)、節(jie)約(yue)成(cheng)本，從小事做起(qi)。作(zuo)為公司(si)的一員，我(wo)希望(wang)能和公司(si)共同(tong)發(fa)展，共同(tong)將金(jin)融(rong)危機的損失減(jian)少到(dao)小，我(wo)們要樹立浪(lang)費可恥(chi)，節(jie)約(yue)為榮的思想(xiang)。為公司(si)節(jie)約(yue)每一筆能節(jie)約(yue)的資(zi)金(jin)，我(wo)們能做的有(you)：當無人及下(xia)班時隨手關燈，節(jie)約(yue)用水，盡量減(jian)少物料的浪(lang)費等等。

　　三、加強(qiang)技能培訓，努力(li)學習各(ge)種(zhong)知(zhi)識，提升(sheng)自(zi)(zi)(zi)身綜合(he)素質(zhi)。在目前的(de)(de)(de)形勢下，更(geng)要充(chong)實自(zi)(zi)(zi)己，結合(he)自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)實際情況來應對危機，與其把自(zi)(zi)(zi)己局限在低沉的(de)(de)(de)情緒(xu)之中，不如(ru)換種(zhong)心態來應對：看(kan)看(kan)書，給自(zi)(zi)(zi)己充(chong)充(chong)電，提高自(zi)(zi)(zi)身綜合(he)素質(zhi)，助跑(pao)是為(wei)了跳得更(geng)高，收回(hui)拳(quan)頭是為(wei)了更(geng)有(you)(you)力(li)的(de)(de)(de)出擊;如(ru)今(jin)的(de)(de)(de)充(chong)電也是為(wei)了將來更(geng)強(qiang)。只有(you)(you)過硬的(de)(de)(de)技術才能做出更(geng)好的(de)(de)(de)產品，也只有(you)(you)提升(sheng)自(zi)(zi)(zi)我的(de)(de)(de)能力(li)及素質(zhi)，才能為(wei)公司(si)創造更(geng)大(da)的(de)(de)(de)財富(fu)。

　　四、我們要有與(yu)公(gong)司(si)共進退(tui)的思(si)想(xiang)，在危機時(shi)期增強自己的業務能力，樹(shu)立起良好的信心。在危機面前，每一(yi)個人都應該挺身站(zhan)出(chu)來，勇敢負(fu)起相應責任。幫助企(qi)業解決(jue)困難、提升質量、改善管(guan)理(li)、開發產品、創(chuang)新(xin)技(ji)術，為(wei)公(gong)司(si)克(ke)服金融危機做出(chu)應有的貢獻(xian)。

　　總之，金融(rong)危機(ji)(ji)(ji)固然會對我(wo)們(men)帶來很大沖擊：一是生存環境更(geng)加惡化、二是市場競爭(zheng)更(geng)加慘烈(lie)。但是，金融(rong)危機(ji)(ji)(ji)也是挑戰,、更(geng)是機(ji)(ji)(ji)遇(yu)。危機(ji)(ji)(ji)也一點兒都(dou)不(bu)可怕，只要我(wo)們(men)在危機(ji)(ji)(ji)面前(qian)懂得(de)反(fan)思，抓住機(ji)(ji)(ji)遇(yu)、揚帆起航、奮(fen)力當先，在各個(ge)方面不(bu)斷(duan)創新。我(wo)們(men)的未(wei)來一定會更(geng)美好!

　　聽領導講話心得體會三：聽領導講話心得體會

　　體會(hui)領(ling)導意圖，貫徹領(ling)導講話精神，有以(yi)下的體會(hui)：

　　體會一，學有所獲。通過領導深入淺出(chu)地(di)講解，既豐富了(le)知識，開拓(tuo)了(le)視(shi)野，又拓(tuo)寬了(le)思路，調適(shi)了(le)心理，為今后管(guan)理能(neng)力的(de)提高打下了(le)堅實的(de)理論基礎(chu)。

　　體會(hui)之(zhi)二，學(xue)(xue)有所悟。領導在會(hui)上提到要重視人才培(pei)養(yang)、強化管理,主要是對我(wo)們日常管理提出(chu)(chu)的(de)要求。要內強素質(zhi)、外樹形象，就是要求我(wo)們要不(bu)斷(duan)學(xue)(xue)習，提高自(zi)身素質(zhi)。大(da)事(shi)要干(gan)對干(gan)好(hao)，小事(shi)要做細做精(jing)。要培(pei)養(yang)敬(jing)業(ye)敬(jing)事(shi)的(de)態(tai)度和團隊(dui)意(yi)識(shi)，嚴于律己，不(bu)斷(duan)增(zeng)加自(zi)己的(de)才干(gan)。要干(gan)一(yi)行、愛(ai)一(yi)行、鉆一(yi)行的(de)敬(jing)業(ye)精(jing)神(shen)，不(bu)斷(duan)超越自(zi)我(wo)。通過學(xue)(xue)習培(pei)訓(xun)，懂得了“要待(dai)人以寬(kuan)，要有容人之(zhi)量，你的(de)胸懷有多寬(kuan)，事(shi)業(ye)就有多大(da)”，不(bu)要患(huan)得患(huan)失，不(bu)要斤斤計較，要多做奉(feng)獻，多講付出(chu)(chu)，培(pei)養(yang)良好(hao)的(de)道德情操(cao)，堅持以坦誠(cheng)的(de)胸懷團結人。

　　體會之(zhi)三，學有所思(si)。人(ren)(ren)才(cai)、敬業(ye)精神和團隊(dui)精神是(shi)(shi)干好(hao)事業(ye)的(de)基礎。領導(dao)要求(qiu)我們大(da)家珍惜在一起共事的(de)機(ji)會，互相(xiang)尊重(zhong)，不(bu)搞不(bu)團結。是(shi)(shi)的(de)，團隊(dui)的(de)凝(ning)聚(ju)力是(shi)(shi)成功的(de)保障，相(xiang)傳佛(fo)教創始人(ren)(ren)釋(shi)迦(jia)牟(mou)尼(ni)曾經問他的(de)徒弟(di)：“一滴水(shui)怎樣(yang)才(cai)能不(bu)干涸?”徒弟(di)們面面相(xiang)覷，無(wu)法(fa)回(hui)答。釋(shi)迦(jia)牟(mou)尼(ni)說：“把它放到大(da)海里去(qu)。”個人(ren)(ren)再完(wan)美，也就(jiu)是(shi)(shi)一滴水(shui)，一個團隊(dui)、一個優(you)秀的(de)團隊(dui)就(jiu)是(shi)(shi)大(da)海。

　　體會之(zhi)四，學(xue)有(you)(you)(you)所感。有(you)(you)(you)這樣(yang)一(yi)(yi)句(ju)話：“二(er)十一(yi)(yi)世紀有(you)(you)(you)四種人(ren)(ren)容易被淘汰，一(yi)(yi)是(shi)(shi)知識(shi)老(lao)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren);二(er)是(shi)(shi)技(ji)能(neng)(neng)(neng)和(he)素(su)質(zhi)(zhi)單(dan)一(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren);三是(shi)(shi)單(dan)打獨斗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren);四是(shi)(shi)不(bu)愿學(xue)習(xi)(xi)(xi)、不(bu)會學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。”因此學(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種政治責(ze)(ze)任，是(shi)(shi)伴隨在(zai)終身工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)生活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)持之(zhi)以(yi)恒。學(xue)習(xi)(xi)(xi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種能(neng)(neng)(neng)力(li)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別(bie)就(jiu)(jiu)在(zai)于(yu)(yu)(yu)學(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)力(li)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差別(bie)。學(xue)習(xi)(xi)(xi)理(li)(li)(li)(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)于(yu)(yu)(yu)指導(dao)實踐，是(shi)(shi)為(wei)了提(ti)(ti)高能(neng)(neng)(neng)力(li)，更(geng)(geng)好地發(fa)展。要(yao)(yao)學(xue)以(yi)致(zhi)用，光會用還(huan)不(bu)夠，還(huan)要(yao)(yao)敢(gan)(gan)于(yu)(yu)(yu)創新，我(wo)(wo)們應不(bu)斷(duan)總結，不(bu)斷(duan)創新，只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)敢(gan)(gan)于(yu)(yu)(yu)創新，敢(gan)(gan)于(yu)(yu)(yu)承擔責(ze)(ze)任，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)使(shi)辦法(fa)總比困(kun)難多，只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)利用我(wo)(wo)們已有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗，利用智慧，發(fa)揚沒(mei)有(you)(you)(you)條件(jian)創造條件(jian)也(ye)(ye)要(yao)(yao)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)把(ba)項目做(zuo)好。有(you)(you)(you)位領導(dao)也(ye)(ye)曾說過：“創新是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)民族不(bu)斷(duan)進步的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)靈魂”。管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)說簡(jian)單(dan)也(ye)(ye)簡(jian)單(dan)，說復(fu)(fu)(fu)雜(za)也(ye)(ye)復(fu)(fu)(fu)雜(za)。如若你按部就(jiu)(jiu)班地機械的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)去工(gong)作(zuo)(zuo)，只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)滿足(zu)于(yu)(yu)(yu)崗位工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本完成，那當然簡(jian)單(dan)。如若你站在(zai)更(geng)(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高度，如何(he)(he)在(zai)完成本職(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，努力(li)探(tan)索(suo)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗，適時應用現(xian)代(dai)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)理(li)(li)(li)(li)念(nian)，那將是(shi)(shi)一(yi)(yi)件(jian)復(fu)(fu)(fu)雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)。如何(he)(he)做(zuo)到這一(yi)(yi)點，惟(wei)有(you)(you)(you)自(zi)身素(su)質(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全面(mian)提(ti)(ti)升，如何(he)(he)提(ti)(ti)升，學(xue)習(xi)(xi)(xi)就(jiu)(jiu)顯(xian)得十分重要(yao)(yao)，要(yao)(yao)樹立終生學(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)。除了學(xue)習(xi)(xi)(xi)書本知識(shi)外，管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積(ji)(ji)累尤為(wei)顯(xian)得重要(yao)(yao)，如何(he)(he)積(ji)(ji)累，一(yi)(yi)方面(mian)要(yao)(yao)虛心(xin)向別(bie)人(ren)(ren)求教，汲(ji)取他人(ren)(ren)成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)經驗直(zhi)接為(wei)我(wo)(wo)所用，另(ling)一(yi)(yi)方面(mian)靠自(zi)己慢(man)慢(man)摸索(suo)，在(zai)實踐中(zhong)，逐步總結、探(tan)索(suo)出更(geng)(geng)為(wei)有(you)(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa)。只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)這樣(yang)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)應對(dui)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境和(he)勝任不(bu)斷(duan)變化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。現(xian)代(dai)職(zhi)場(chang)中(zhong)并不(bu)缺少有(you)(you)(you)能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，而(er)是(shi)(shi)缺少責(ze)(ze)任與能(neng)(neng)(neng)力(li)并存的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)責(ze)(ze)任，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)讓(rang)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)擁(yong)有(you)(you)(you)勇(yong)(yong)往直(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勇(yong)(yong)氣，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)使(shi)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)產生強大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神動力(li)，才(cai)(cai)能(neng)(neng)(neng)使(shi)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)積(ji)(ji)極投入到工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)去，并將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)(neng)發(fa)揮到極致(zhi)。只(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)有(you)(you)(you)那些勇(yong)(yong)于(yu)(yu)(yu)承擔責(ze)(ze)任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)(cai)有(you)(you)(you)可(ke)能(neng)(neng)(neng)被賦予(yu)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)命(ming)，才(cai)(cai)有(you)(you)(you)資格獲得更(geng)(geng)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)榮譽。在(zai)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)有(you)(you)(you)責(ze)(ze)任心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，力(li)爭把(ba)細節做(zuo)到完美(mei)。并在(zai)責(ze)(ze)任感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)驅使(shi)下，積(ji)(ji)極挖(wa)掘自(zi)我(wo)(wo)潛能(neng)(neng)(neng)，更(geng)(geng)加勇(yong)(yong)敢(gan)(gan)、堅韌和(he)執著，從而(er)充滿激情(qing)地勤奮(fen)工(gong)作(zuo)(zuo)。

　　聽領導講話心得體會四：聽領導講話心得體會

　　一：大舍(she)(she)大得(de)，以舍(she)(she)求得(de)

　　大(da)(da)舍(she)大(da)(da)得，小舍(she)小得，舍(she)不得“舍(she)”，就(jiu)不可能有(you)所得，舍(she)是因，得是果，舍(she)得放(fang)棄擁有(you)的(de)成功，才(cai)能取得新(xin)的(de)，更(geng)大(da)(da)的(de)成功，舍(she)得放(fang)棄失敗的(de)結果，才(cai)能以積極(ji)的(de)心(xin)態從新(xin)開始(shi)，才(cai)會(hui)有(you)成功的(de)希望，每(mei)時每(mei)刻的(de)放(fang)下(xia)，每(mei)時每(mei)刻的(de)進(jin)取，只有(you)這樣才(cai)能不斷(duan)的(de)超越(yue)自己。

　　總(zong)在特(te)驅是我(wo)們大(da)舍大(da)得的(de)精神(shen)典范，是我(wo)們學習大(da)舍大(da)得的(de)目標(biao)方向(xiang)，從(cong)(cong)國企到(dao)商人(ren)，從(cong)(cong)經銷商到(dao)職業(ye)經理(li)人(ren)，然后(hou)到(dao)華西希(xi)望集團副(fu)總(zong)裁，從(cong)(cong)放棄月(yue)收入20多(duo)萬去掙每月(yue)2000多(duo)元的(de)工資，無處(chu)不體現著王(wang)總(zong)的(de)大(da)舍精神(shen)，正(zheng)是這種精神(shen)，在王(wang)總(zong)帶(dai)領的(de)特(te)驅團隊處(chu)處(chu)充(chong)滿著激-情，不斷的(de)超越(yue)自我(wo)，披荊斬棘，快(kuai)速前進著。

　　二(er)：定力(li)是成功的基(ji)礎(chu)

　　總在(zai)講《士兵(bing)突擊》的(de)(de)(de)時候講了三多(duo)和(he)成才的(de)(de)(de)成長經歷(li)，充分說明了一(yi)個人要(yao)想成功都(dou)需要(yao)非常(chang)執著(zhu)(zhu)，能(neng)把小事做(zuo)到極(ji)致，能(neng)把自(zi)己(ji)該做(zuo)的(de)(de)(de)事做(zuo)到極(ji)致，這(zhe)是一(yi)種心(xin)(xin)態，不(bu)(bu)(bu)(bu)計較個人得失，不(bu)(bu)(bu)(bu)管大事小事，用(yong)(yong)心(xin)(xin)去(qu)做(zuo)好(hao)每件事，只(zhi)要(yao)做(zuo)任何(he)事情(qing)(qing)你用(yong)(yong)心(xin)(xin)，在(zai)你所作的(de)(de)(de)事情(qing)(qing)中(zhong)(zhong)聽(ting)到心(xin)(xin)的(de)(de)(de)動，讓人感覺到生命的(de)(de)(de)意味(wei)，用(yong)(yong)心(xin)(xin)做(zuo)事不(bu)(bu)(bu)(bu)僅僅是認真做(zuo)事，更是將情(qing)(qing)感融入(ru)事情(qing)(qing)當中(zhong)(zhong)，全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)投入(ru)其中(zhong)(zhong)，不(bu)(bu)(bu)(bu)受失敗(bai)的(de)(de)(de)打(da)擊，不(bu)(bu)(bu)(bu)受困難的(de)(de)(de)干(gan)擾(rao)。我(wo)們堅信，只(zhi)要(yao)用(yong)(yong)心(xin)(xin)，擺正自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)心(xin)(xin)態，沒有什么(me)事情(qing)(qing)解決不(bu)(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)(de)。陳總高(gao)考，王總的(de)(de)(de)大舍，無不(bu)(bu)(bu)(bu)是這(zhe)種不(bu)(bu)(bu)(bu)拋棄，不(bu)(bu)(bu)(bu)放棄，朝著(zhu)(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)理想目標勇往直前的(de)(de)(de)生動體現。

　　三：團隊是(shi)企(qi)業制(zhi)勝的法寶

　　總說打造出特驅大(da)家庭是我(wo)(wo)們每一(yi)個(ge)(ge)員工應(ying)盡的(de)(de)(de)職責，在任何企(qi)(qi)業(ye)(ye)，任何崗位，只有(you)把本職工作做好了才(cai)能推動(dong)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)發(fa)展，有(you)這種(zhong)樂觀積極向(xiang)上的(de)(de)(de)心(xin)態，我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)就會戰無(wu)不勝，攻(gong)無(wu)不克。的(de)(de)(de)確(que)一(yi)個(ge)(ge)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)成(cheng)功，靠(kao)的(de)(de)(de)就是團(tuan)隊，個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)力(li)量(liang)是有(you)限的(de)(de)(de)，俗話說：三個(ge)(ge)臭皮匠，賽過諸葛亮，只要(yao)大(da)家心(xin)往一(yi)處(chu)想(xiang)，勁向(xiang)一(yi)處(chu)使，為(wei)了共(gong)同的(de)(de)(de)理(li)想(xiang)目(mu)標(biao)(biao)而奮斗，朝(chao)著共(gong)同的(de)(de)(de)方向(xiang)前進(jin)(jin)，這樣的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)才(cai)會顯示無(wu)窮的(de)(de)(de)魅力(li)，傅總講(jiang)共(gong)-產-黨從延(yan)安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進(jin)(jin)北京，翻(fan)雪山，過草地，大(da)家都是為(wei)了一(yi)個(ge)(ge)共(gong)同的(de)(de)(de)革命目(mu)標(biao)(biao)，這不也是一(yi)種(zhong)團(tuan)隊精神(shen)的(de)(de)(de)體現嗎。

　　總是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)愛(ai)才的(de)(de)(de)(de)(de)人，他(ta)不輕易(yi)批評員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)，也不輕易(yi)開(kai)除員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)，樂意聽取員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)意見建議，這(zhe)充分體現了一(yi)(yi)個(ge)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)胸懷(huai)。他(ta)相(xiang)信任何崗(gang)位，任何人只要(yao)認真做好本職工(gong)(gong)作，都能(neng)為企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)做出(chu)貢獻(xian)。團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)元素(su)是(shi)(shi)個(ge)體，做領(ling)導是(shi)(shi)要(yao)創造明星，不是(shi)(shi)自己當明星，這(zhe)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)領(ling)導對員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)護和尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)，對員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)肯定。任何一(yi)(yi)個(ge)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)都需要(yao)和渴望得(de)到企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)關懷(huai)和尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)，只有他(ta)們(men)(men)感(gan)到自己的(de)(de)(de)(de)(de)人格和勞動被(bei)大家所(suo)理解所(suo)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)，他(ta)們(men)(men)才會真正感(gan)到被(bei)重(zhong)視，這(zhe)樣其積極性(xing)就會持續性(xing)地(di)(di)迸(beng)發(fa)出(chu)來，形成源(yuan)源(yuan)不斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)創造力。只有員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)受(shou)到了尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)，才愿(yuan)意和企業(ye)(ye)(ye)打成一(yi)(yi)片(pian)，甘心情愿(yuan)為團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)付(fu)出(chu)。這(zhe)樣他(ta)們(men)(men)才會產生“家”的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。當和-諧地(di)(di)融入到了企業(ye)(ye)(ye)這(zhe)個(ge)大家庭(ting)中之后，他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)思想認識就會得(de)到升華，能(neng)處(chu)處(chu)以團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)利益為重(zhong)，嚴格要(yao)求自己，工(gong)(gong)作態度(du)就會從被(bei)動轉變為主動。

　　總(zong)之，聽取了(le)(le)幾(ji)位(wei)領導講話(hua)，是(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)們內心(xin)的(de)(de)洗禮，很多話(hua)都是(shi)需(xu)要我(wo)(wo)(wo)(wo)們在(zai)以(yi)后的(de)(de)工作中(zhong)去深思，去領會，去反剩(sheng)同時也深感肩(jian)負(fu)的(de)(de)責任重(zhong)大而光榮，展望未來，我(wo)(wo)(wo)(wo)們對(dui)公司的(de)(de)跨越式(shi)發展充滿(man)信(xin)心(xin)，特驅(qu)集(ji)團就如一輛豪華大巴，正在(zai)高(gao)速前進著(zhu)，向更廣闊的(de)(de)疆土挺進，車(che)上有華西希望集(ji)團為我(wo)(wo)(wo)(wo)們搭建(jian)的(de)(de)寬(kuan)廣舞(wu)臺(tai)，有*總(zong)的(de)(de)正確指揮，我(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)上了(le)(le)這趟車(che)，無論走到哪里，我(wo)(wo)(wo)(wo)會永不(bu)下(xia)車(che)。

　　聽領導講話心得體會五：聽領(ling)導(dao)講(jiang)話的心(xin)得體會(hui)

　　清代(dai)(dai)學者劉熙載在《藝概(gai)》中(zhong)說：“文以(yi)識(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)主(zhu)，認題立(li)意，非識(shi)(shi)(shi)(shi)之高(gao)卓精審，無以(yi)中(zhong)要。”“識(shi)(shi)(shi)(shi)”高(gao)則文高(gao)，“識(shi)(shi)(shi)(shi)”低則文低，文章的(de)(de)好壞取決于(yu)作(zuo)者識(shi)(shi)(shi)(shi)見的(de)(de)高(gao)低。領(ling)導(dao)(dao)講(jiang)話(hua)稿(gao)作(zuo)為(wei)文秘人員代(dai)(dai)領(ling)導(dao)(dao)立(li)言(yan)的(de)(de)公(gong)務文書(shu)，其“識(shi)(shi)(shi)(shi)”有著更為(wei)豐富和復雜的(de)(de)內(nei)涵(han)，不僅(jin)包含(han)對(dui)客觀事(shi)理的(de)(de)直接認識(shi)(shi)(shi)(shi)，而且還包含(han)對(dui)領(ling)導(dao)(dao)、場合(he)、文體規律等方面的(de)(de)間接認識(shi)(shi)(shi)(shi)。現就領(ling)導(dao)(dao)講(jiang)話(hua)稿(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)之“識(shi)(shi)(shi)(shi)”略(lve)加探討，以(yi)期加深對(dui)該公(gong)務文書(shu)寫(xie)(xie)作(zuo)規律的(de)(de)認識(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　一、事理之識——探求本質性

　　領(ling)導(dao)(dao)講(jiang)話稿(gao)是(shi)供領(ling)導(dao)(dao)人(ren)在公務活動中發表(biao)講(jiang)話時所用(yong)的書面材(cai)料，往往是(shi)因(yin)事而(er)發，由事而(er)作，或(huo)論理或(huo)敘事，或(huo)以(yi)事證理，或(huo)以(yi)理論事，其功用(yong)無非是(shi)給人(ren)以(yi)啟迪(di)，給人(ren)以(yi)思想，給人(ren)以(yi)指導(dao)(dao)，給人(ren)以(yi)鼓(gu)舞和力量，是(shi)為需要而(er)作，目的在于解決實際問題，推動工作有序開展。因(yin)此，寫作領(ling)導(dao)(dao)講(jiang)話稿(gao)首要前提是(shi)要研(yan)究工作，并且，只有對事物的研(yan)究越(yue)(yue)接近本質，越(yue)(yue)符合事物運行規律，寫出的領(ling)導(dao)(dao)講(jiang)話稿(gao)實際功用(yong)才能越(yue)(yue)明顯。

　　抓本質(zhi)，關鍵是要(yao)用聯系、發(fa)展、全(quan)面(mian)、辯證的(de)(de)觀點(dian)去(qu)(qu)(qu)認識(shi)和分(fen)析客觀事物。一(yi)(yi)要(yao)上高度(du)(du)。也(ye)(ye)就是把所(suo)(suo)要(yao)表述的(de)(de)工(gong)(gong)作放到(dao)一(yi)(yi)個(ge)大(da)(da)背(bei)景下，放到(dao)事物發(fa)展進程中，放到(dao)全(quan)局(ju)(ju)工(gong)(gong)作中去(qu)(qu)(qu)鳥瞰，立(li)體挖(wa)(wa)掘，透過大(da)(da)局(ju)(ju)看小情(qing)(qing)，立(li)足小情(qing)(qing)顧大(da)(da)局(ju)(ju)，發(fa)現其(qi)(qi)(qi)深刻意義(yi)。二要(yao)求(qiu)深度(du)(du)。也(ye)(ye)就是善于對(dui)所(suo)(suo)掌握的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)進行(xing)分(fen)析、綜合、概括，去(qu)(qu)(qu)粗取精、去(qu)(qu)(qu)偽存真、由此及(ji)彼、由表及(ji)里，總結出必然(ran)的(de)(de)、內(nei)在(zai)的(de)(de)、本質(zhi)的(de)(de)、規律性的(de)(de)東西。三要(yao)拓廣度(du)(du)。也(ye)(ye)就是把所(suo)(suo)掌握的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)進行(xing)縱橫(heng)延伸，在(zai)縱向延伸中找出其(qi)(qi)(qi)發(fa)展的(de)(de)軌跡，在(zai)橫(heng)向延伸中找出其(qi)(qi)(qi)與其(qi)(qi)(qi)他工(gong)(gong)作的(de)(de)結合點(dian)，從而確定(ding)其(qi)(qi)(qi)所(suo)(suo)蘊含的(de)(de)意義(yi)。四要(yao)換(huan)角度(du)(du)。也(ye)(ye)就是從不同角度(du)(du)認識(shi)這一(yi)(yi)工(gong)(gong)作。換(huan)個(ge)角度(du)(du)，就對(dui)工(gong)(gong)作的(de)(de)認識(shi)多一(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)理解，對(dui)工(gong)(gong)作的(de)(de)認識(shi)也(ye)(ye)就更(geng)為全(quan)面(mian)，主次(ci)矛盾也(ye)(ye)就易于分(fen)清、辨明(ming)。多角度(du)(du)地(di)進行(xing)思考，工(gong)(gong)作本身所(suo)(suo)具有的(de)(de)內(nei)涵就會被全(quan)方(fang)位地(di)認識(shi)和挖(wa)(wa)掘出來，本質(zhi)屬性也(ye)(ye)就更(geng)容易把握。

　　二、領導之識——達到同(tong)一性

　　由(you)于(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)職務以及性(xing)格、年齡、文(wen)化修養(yang)等(deng)各有(you)自己的(de)(de)(de)(de)特(te)點，體(ti)現(xian)在(zai)(zai)講(jiang)話(hua)(hua)上，便(bian)呈現(xian)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)和風(feng)格。文(wen)秘(mi)人員要主動融(rong)入，用(yong)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)思維(wei)、語言(yan)(yan)寫作(zuo)，達到與(yu)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)(du)融(rong)合(he)。一(yi)要站領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)位(wei)。要站在(zai)(zai)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)職務的(de)(de)(de)(de)角度(du)(du)，弄(nong)清楚領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)職務的(de)(de)(de)(de)性(xing)質，分(fen)管(guan)工作(zuo)范(fan)圍，以及在(zai)(zai)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班子中的(de)(de)(de)(de)位(wei)置，從而(er)把握(wo)講(jiang)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)分(fen)寸、語氣和角度(du)(du)。如(ru)(ru)主要領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)講(jiang)話(hua)(hua)應(ying)體(ti)現(xian)方(fang)向性(xing)、全(quan)局性(xing)、全(quan)面(mian)性(xing)，抓(zhua)住主要矛盾(dun)，但不(bu)(bu)能(neng)事無巨細，面(mian)面(mian)俱到;副職或部門領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)講(jiang)話(hua)(hua)則側重于(yu)(yu)某(mou)一(yi)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，應(ying)體(ti)現(xian)操作(zuo)性(xing)、具體(ti)性(xing)。二(er)要知(zhi)(zhi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)“底”。的(de)(de)(de)(de)經歷、性(xing)格、氣質、修養(yang)、習慣、愛好等(deng)個人特(te)點，都會(hui)不(bu)(bu)同(tong)程度(du)(du)地體(ti)現(xian)在(zai)(zai)講(jiang)話(hua)(hua)中，不(bu)(bu)了解這些情況是(shi)不(bu)(bu)可能(neng)寫出領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)個性(xing)的(de)(de)(de)(de)。文(wen)秘(mi)人員要在(zai)(zai)全(quan)面(mian)了解這些特(te)點的(de)(de)(de)(de)基礎上，有(you)針對(dui)(dui)性(xing)地積(ji)累一(yi)些相關的(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識和素材。如(ru)(ru)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)善(shan)于(yu)(yu)旁征博引，文(wen)秘(mi)人員就要廣泛涉獵(lie)各方(fang)面(mian)知(zhi)(zhi)識;領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)擅長(chang)理論思維(wei)，文(wen)秘(mi)人員就要打牢理論基礎，否則，只(zhi)能(neng)是(shi)心有(you)余而(er)力(li)(li)不(bu)(bu)足。三要講(jiang)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)話(hua)(hua)。領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)講(jiang)話(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)風(feng)格，反(fan)映(ying)在(zai)(zai)遣詞(ci)造句用(yong)語上，特(te)色(se)也都十分(fen)明顯，文(wen)秘(mi)人員要選擇恰當方(fang)式，準確予以體(ti)現(xian)。如(ru)(ru)對(dui)(dui)熱情洋溢、聲音高(gao)昂、富(fu)于(yu)(yu)鼓動性(xing)風(feng)格的(de)(de)(de)(de)，要多(duo)用(yong)短句、正裝句的(de)(de)(de)(de)詞(ci)句;對(dui)(dui)情緒(xu)平穩、條理清晰、富(fu)于(yu)(yu)啟(qi)發性(xing)風(feng)格的(de)(de)(de)(de)，要選用(yong)語法嚴密的(de)(de)(de)(de)句子，富(fu)于(yu)(yu)哲(zhe)理性(xing)的(de)(de)(de)(de)言(yan)(yan)詞(ci);對(dui)(dui)語言(yan)(yan)幽默、談笑風(feng)生(sheng)、富(fu)于(yu)(yu)吸引力(li)(li)風(feng)格的(de)(de)(de)(de)，用(yong)語要帶有(you)幽默感，注意使用(yong)輕快的(de)(de)(de)(de)語言(yan)(yan)和有(you)趣味(wei)的(de)(de)(de)(de)材料。

　　三、受眾之(zhi)識——形成互動性

　　講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)稿是講(jiang)(jiang)(jiang)給(gei)特(te)定(ding)的(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)象聽的(de)(de)(de)(de)，其作用(yong)終取決于受(shou)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)接(jie)受(shou)度(du)。因此，講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)稿一定(ding)要(yao)既考(kao)(kao)慮到現實的(de)(de)(de)(de)必要(yao)性(xing)，又考(kao)(kao)慮聽講(jiang)(jiang)(jiang)對(dui)(dui)象特(te)定(ding)的(de)(de)(de)(de)需求(qiu)性(xing)，密切地(di)聯系(xi)(xi)聽講(jiang)(jiang)(jiang)對(dui)(dui)象的(de)(de)(de)(de)實際(ji)，大限度(du)縮(suo)小與受(shou)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)距離，形成積極互動的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)(xi)。一要(yao)弄(nong)清(qing)相互關(guan)(guan)系(xi)(xi)。領導與受(shou)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)(xi)決定(ding)文稿定(ding)位，關(guan)(guan)系(xi)(xi)不(bu)同(tong)，講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)和語(yu)氣也要(yao)有(you)所區別。譬如，出席上級召開的(de)(de)(de)(de)會議，講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)內(nei)容(rong)多是匯(hui)報式的(de)(de)(de)(de)，要(yao)多寫一些(xie)有(you)本(ben)(ben)地(di)(本(ben)(ben)部門)特(te)色的(de)(de)(de)(de)內(nei)容(rong)，如工作上的(de)(de)(de)(de)新(xin)經驗、新(xin)情(qing)況(kuang)、新(xin)問題，對(dui)(dui)全局工作的(de)(de)(de)(de)新(xin)建(jian)議等(deng)(deng)。在(zai)平(ping)級單(dan)位之間的(de)(de)(de)(de)會議上，介紹經驗要(yao)留有(you)余地(di)，表(biao)明(ming)(ming)觀點時要(yao)掌握分寸，通(tong)篇體現平(ping)等(deng)(deng)協(xie)商的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)。參加下級單(dan)位的(de)(de)(de)(de)會議，講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)立足點要(yao)高(gao)，內(nei)容(rong)要(yao)有(you)理論(lun)性(xing)和系(xi)(xi)統(tong)性(xing)，部署工作時把道理講(jiang)(jiang)(jiang)透，把意義擺明(ming)(ming)，而不(bu)能簡(jian)單(dan)地(di)發號施令。二要(yao)弄(nong)清(qing)受(shou)眾(zhong)情(qing)況(kuang)。與會者(zhe)由于政策水平(ping)、文化程(cheng)度(du)、職業、年齡的(de)(de)(de)(de)不(bu)同(tong)，對(dui)(dui)講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)的(de)(de)(de)(de)理解也就存在(zai)著(zhu)差異。要(yao)根據他們(men)的(de)(de)(de)(de)實際(ji)，用(yong)他們(men)熟悉的(de)(de)(de)(de)事、用(yong)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)話(hua)、常用(yong)的(de)(de)(de)(de)表(biao)達方(fang)(fang)式，拉近感情(qing)距離，增強講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)實際(ji)效(xiao)果。如面向基層、面對(dui)(dui)農(nong)村群眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)，就要(yao)盡量用(yong)淺(qian)顯通(tong)俗(su)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言，廣泛使用(yong)俗(su)語(yu)、諺語(yu)、歇后語(yu)等(deng)(deng)“鄉土”語(yu)言，多列(lie)舉農(nong)民(min)身邊的(de)(de)(de)(de)活材料等(deng)(deng)。三要(yao)弄(nong)清(qing)思想(xiang)(xiang)動態(tai)。韓非說(shuo)過“凡說(shuo)之難(nan)，在(zai)知所說(shuo)之心(xin)。”在(zai)起草文稿時，特(te)別要(yao)考(kao)(kao)慮受(shou)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理、想(xiang)(xiang)法、愿(yuan)望，看他們(men)對(dui)(dui)某(mou)一問題心(xin)里是怎(zen)么想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)，哪些(xie)方(fang)(fang)面是他們(men)關(guan)(guan)心(xin)和擔心(xin)的(de)(de)(de)(de)，敏銳地(di)抓住群眾(zhong)思想(xiang)(xiang)脈搏，有(you)針對(dui)(dui)性(xing)地(di)加以解疑釋(shi)惑(huo)，從(cong)而牢扣群眾(zhong)心(xin)中繃得緊的(de)(de)(de)(de)弦。

　　四、場合之識(shi)——把握適(shi)宜性(xing)

　　俗話(hua)說“到什(shen)(shen)么山上(shang)唱什(shen)(shen)么歌”，說的是領導講話(hua)要(yao)看(kan)場合，順應場合的特點和氣(qi)氛(fen)，采取(qu)得體的方式準確表(biao)述。

　　一要(yao)(yao)繁(fan)(fan)簡(jian)適宜。總(zong)的(de)(de)來說(shuo)，領導講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)要(yao)(yao)言(yan)簡(jian)而意(yi)(yi)豐，但繁(fan)(fan)與簡(jian)是(shi)相對(dui)而言(yan)的(de)(de)，該(gai)(gai)繁(fan)(fan)時過(guo)簡(jian)，讓人(ren)覺得(de)意(yi)(yi)猶未盡，而該(gai)(gai)簡(jian)時過(guo)繁(fan)(fan)，讓人(ren)覺得(de)畫蛇添足，要(yao)(yao)根(gen)據場合恰當把握。如主(zhu)體報告，對(dui)工(gong)作要(yao)(yao)條分縷析，沒有較長篇幅是(shi)難以完成的(de)(de);而強調講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)只需(xu)點明觀點即可(ke)，毋需(xu)長篇大論。二要(yao)(yao)言(yan)語(yu)得(de)體。不同(tong)場合采取不同(tong)的(de)(de)語(yu)氣，如一些法(fa)定(ding)工(gong)作會(hui)(hui)議(黨(dang)代會(hui)(hui)、人(ren)代會(hui)(hui)等)就要(yao)(yao)求(qiu)采用莊重嚴肅的(de)(de)語(yu)氣，而在宴會(hui)(hui)、歡(huan)迎會(hui)(hui)上(shang)的(de)(de)講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)則要(yao)(yao)求(qiu)采用輕快或熱烈的(de)(de)語(yu)氣。三要(yao)(yao)情理(li)交(jiao)融。理(li)性決(jue)(jue)定(ding)文稿的(de)(de)價(jia)值，感性決(jue)(jue)定(ding)文稿的(de)(de)魅(mei)力(li)，情理(li)孰重孰輕，還(huan)是(shi)要(yao)(yao)分場合。如總(zong)結匯(hui)報類講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)，要(yao)(yao)以理(li)性為主(zhu);而表彰(zhang)先(xian)進典型類講(jiang)(jiang)話(hua)(hua)(hua)，則要(yao)(yao)飽含(han)激(ji)情。

　　五、文體之識——掌握規律性

　　領導講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)體(ti)(ti)(ti)(ti)規(gui)(gui)(gui)(gui)律主(zhu)要(yao)(yao)表(biao)現(xian)在(zai)(zai)(zai)四個方面：一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)體(ti)(ti)(ti)(ti)式(shi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)性(xing)(xing)(xing)。領導講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)主(zhu)要(yao)(yao)作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)于(yu)(yu)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)智，其表(biao)述應(ying)符合(he)人們(men)特定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知習(xi)(xi)慣(guan)，而(er)這種(zhong)認(ren)知習(xi)(xi)慣(guan)在(zai)(zai)(zai)長期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)實踐中(zhong)(zhong)，形成了(le)相(xiang)對固(gu)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)格式(shi)，既包括內容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)組成部(bu)分(fen)(fen)，也(ye)包括形式(shi)和(he)(he)(he)(he)外在(zai)(zai)(zai)結構(gou)(gou)(gou)，這種(zhong)規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)式(shi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)長期寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)經驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶。如：工作(zuo)(zuo)部(bu)署類的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)通常有三個部(bu)分(fen)(fen)：為什(shen)么干(gan)、干(gan)什(shen)么和(he)(he)(he)(he)怎么干(gan)，這種(zhong)結構(gou)(gou)(gou)安(an)排(pai)符合(he)內容要(yao)(yao)求(qiu)，也(ye)符合(he)人們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思維(wei)規(gui)(gui)(gui)(gui)律，其框(kuang)架具(ju)有模式(shi)性(xing)(xing)(xing)。因此，領導講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)般應(ying)規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)嚴謹，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共(gong)性(xing)(xing)(xing)，但也(ye)不(bu)否認(ren)其應(ying)有個性(xing)(xing)(xing)，這是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)實現(xian)良好效果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)途徑。一(yi)(yi)(yi)(yi)篇好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)稿(gao)(gao)(gao)(gao)，應(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)整(zheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)完整(zheng)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)個性(xing)(xing)(xing)突出(chu)(chu)，或是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個性(xing)(xing)(xing)突出(chu)(chu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)完整(zheng)。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)體(ti)(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)介(jie)性(xing)(xing)(xing)。講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)以(yi)聲(sheng)音為媒介(jie)傳(chuan)遞信息(xi)，兼有公文(wen)和(he)(he)(he)(he)演講(jiang)(jiang)(jiang)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)。在(zai)(zai)(zai)體(ti)(ti)(ti)(ti)現(xian)公文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)上(shang)(shang)，講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)具(ju)有一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)指導作(zuo)(zuo)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)和(he)(he)(he)(he)行(xing)(xing)(xing)政(zheng)約束力(li)(li);體(ti)(ti)(ti)(ti)現(xian)在(zai)(zai)(zai)演講(jiang)(jiang)(jiang)詞(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)上(shang)(shang)，講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)通過新穎深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見解和(he)(he)(he)(he)令人信服的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)例來(lai)打(da)動(dong)聽(ting)眾(zhong)，具(ju)有生動(dong)、吸引(yin)聽(ting)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)。因此，領導講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)要(yao)(yao)充分(fen)(fen)利用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)有聲(sheng)語(yu)(yu)(yu)言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)長處(chu)(chu)(chu)，“寫(xie)(xie)”出(chu)(chu)聲(sheng)調的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高低、語(yu)(yu)(yu)氣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)、節(jie)奏(zou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)起(qi)伏，既便于(yu)(yu)讀，又(you)便于(yu)(yu)聽(ting)，努(nu)力(li)(li)做到(dao)把(ba)(ba)書面用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)語(yu)(yu)(yu)口(kou)語(yu)(yu)(yu)化(hua)，把(ba)(ba)抽象道(dao)理(li)(li)具(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)化(hua)，把(ba)(ba)概念東西形象化(hua)，這樣既生動(dong)感(gan)人，又(you)通俗(su)(su)易懂。在(zai)(zai)(zai)寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)，要(yao)(yao)盡(jin)(jin)量(liang)(liang)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)短句(ju)(ju)而(er)不(bu)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)長句(ju)(ju)，盡(jin)(jin)量(liang)(liang)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)正裝句(ju)(ju)而(er)不(bu)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)倒裝句(ju)(ju)，盡(jin)(jin)量(liang)(liang)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)通俗(su)(su)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)而(er)不(bu)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)生僻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詞(ci)，盡(jin)(jin)量(liang)(liang)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)雙音詞(ci)而(er)少(shao)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)單(dan)音詞(ci)，適量(liang)(liang)運用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)比喻、排(pai)比、對偶等(deng)(deng)修辭(ci)手法(fa)(fa)以(yi)增(zeng)加文(wen)采。三是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)表(biao)意上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接性(xing)(xing)(xing)。講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)傳(chuan)達(da)事(shi)(shi)實或思想并由(you)(you)此導出(chu)(chu)一(yi)(yi)(yi)(yi)些具(ju)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)(xing)為，寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)上(shang)(shang)要(yao)(yao)直述不(bu)曲，用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)精煉(lian)明(ming)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)字(zi)準確說(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)事(shi)(shi)由(you)(you)，解說(shuo)(shuo)(shuo)事(shi)(shi)理(li)(li)，陳(chen)述辦法(fa)(fa)，忌用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)易產生歧(qi)義和(he)(he)(he)(he)引(yin)起(qi)猜測的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寄寓筆(bi)法(fa)(fa)。在(zai)(zai)(zai)結構(gou)(gou)(gou)上(shang)(shang)，線條要(yao)(yao)單(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)，情(qing)節(jie)要(yao)(yao)簡(jian)單(dan)，前后內容轉(zhuan)換要(yao)(yao)明(ming)顯(xian)(xian)。在(zai)(zai)(zai)語(yu)(yu)(yu)言運用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)上(shang)(shang)，要(yao)(yao)注意單(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)性(xing)(xing)(xing)和(he)(he)(he)(he)明(ming)晰性(xing)(xing)(xing)，多用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)直敘、概述，少(shao)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)倒敘、插敘;多用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)直筆(bi)，少(shao)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)曲筆(bi);多直接議論(lun)，簡(jian)要(yao)(yao)說(shuo)(shuo)(shuo)明(ming)，少(shao)用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)描寫(xie)(xie)、抒情(qing)和(he)(he)(he)(he)旁征博引(yin)。四是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)形式(shi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯(ji)性(xing)(xing)(xing)。領導講(jiang)(jiang)(jiang)話(hua)(hua)稿(gao)(gao)(gao)(gao)敘事(shi)(shi)說(shuo)(shuo)(shuo)理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點(dian)(dian)，決定(ding)了(le)其寫(xie)(xie)作(zuo)(zuo)運用(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)邏輯(ji)思維(wei)，在(zai)(zai)(zai)文(wen)稿(gao)(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)顯(xian)(xian)示出(chu)(chu)邏輯(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)征服力(li)(li)量(liang)(liang)，在(zai)(zai)(zai)語(yu)(yu)(yu)言表(biao)達(da)、結構(gou)(gou)(gou)安(an)排(pai)等(deng)(deng)外在(zai)(zai)(zai)形式(shi)上(shang)(shang)處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)體(ti)(ti)(ti)(ti)現(xian)出(chu)(chu)秩序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)(gui)(gui)律性(xing)(xing)(xing)。增(zeng)強邏輯(ji)力(li)(li)量(liang)(liang)，在(zai)(zai)(zai)文(wen)字(zi)表(biao)達(da)上(shang)(shang)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)遵循由(you)(you)先到(dao)后、由(you)(you)上(shang)(shang)至下(xia)、由(you)(you)近及遠(yuan)、由(you)(you)淺入(ru)深(shen)、因果相(xiang)依(yi)等(deng)(deng)規(gui)(gui)(gui)(gui)律性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)秩序(xu)，雖然(ran)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)可以(yi)倒置，但不(bu)可以(yi)跳躍(yue)、錯雜(za)，都要(yao)(yao)依(yi)次有序(xu)進(jin)行(xing)(xing)(xing);在(zai)(zai)(zai)結構(gou)(gou)(gou)設計(ji)上(shang)(shang)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)層(ceng)次分(fen)(fen)明(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，結構(gou)(gou)(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展開應(ying)該(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個有序(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有規(gui)(gui)(gui)(gui)律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)漸進(jin)過程，我(wo)們(men)所(suo)說(shuo)(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“層(ceng)層(ceng)剝筍”、“步(bu)步(bu)深(shen)入(ru)”、“循序(xu)漸進(jin)”、“有條不(bu)紊”等(deng)(deng)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)結構(gou)(gou)(gou)邏輯(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)和(he)(he)(he)(he)規(gui)(gui)(gui)(gui)范(fan)。

　　“長袖善舞，多(duo)財善賈”。寫好領導(dao)講(jiang)話稿不(bu)是一(yi)件易事(shi)，需要(yao)下功夫“積學以(yi)儲寶”，增(zeng)進各方(fang)面之“識(shi)”。“識(shi)”之愈(yu)多(duo)愈(yu)深，并融會貫(guan)通(tong)，寫講(jiang)話稿才(cai)能“胸(xiong)有成(cheng)竹”，一(yi)語(yu)中“要(yao)”，達到領導(dao)滿意、受眾接受、社會效果佳的(de)目的(de)。