一個(ge)人如果(guo)不被(bei)惡習所染，幸福近矣。
人生至惡(e)是善(shan)談人過(guo);人生至愚惡(e)聞(wen)己過(guo)。
學(xue)一(yi)分(fen)退(tui)讓，討一(yi)分(fen)便宜。增(zeng)一(yi)分(fen)享受，減(jian)一(yi)分(fen)福澤。
平無一事可瞞人，此是(shi)大快。
嫉(ji)妒別人，仇視異己，就等于把生命(ming)交給別人。
平生不做皺眉事，世上應無切齒(chi)人。
智者(zhe)順時而謀(mou)，愚者(zhe)逆時而動(dong)。
心量(liang)(liang)狹小(xiao)，則多煩惱(nao)，心量(liang)(liang)廣大，智(zhi)慧豐饒(rao)。
把自(zi)己(ji)的(de)欲望降到低低戰，把自(zi)己(ji)的(de)理(li)性升到高(gao)點，就是圣人(ren)。
未必(bi)錢多(duo)樂(le)便多(duo)，財(cai)多(duo)累己招煩惱。清貧樂(le)道真自在，無牽無掛(gua)樂(le)消(xiao)遙。
“惡”，恐人知，便(bian)是大(da)惡。“善(shan)(shan)”，欲人知，不(bu)是真善(shan)(shan)。存(cun)平等心，行方便(bian)事(shi)(shi)，則天下無(wu)事(shi)(shi)。懷慈悲(bei)心，做慈悲(bei)事(shi)(shi)，則心中太(tai)平。
征服世界(jie)，并不偉(wei)大，一個征服自己，才是世界(jie)上偉(wei)大的(de)人。
勢(shi)不(bu)可(ke)使盡，福(fu)不(bu)可(ke)亨盡，便宜不(bu)知占(zhan)盡，聰明不(bu)可(ke)用盡。
扶危周急(ji)固為美事。能(neng)不自夸，則其德厚矣!
世上(shang)有兩(liang)件(jian)事(shi)不能等(deng)：一、孝順。二、行善。
兒孫自有兒孫福，莫(mo)為兒孫做遠憂。
“我欲”是(shi)貧(pin)窮的標志。事(shi)能常(chang)足，心(xin)常(chang)愜，人到(dao)無求品自高。
是非(fei)天天有(you)，不聽(ting)自(zi)然無。
做事(shi)(shi)不(bu)必與(yu)俗(su)同，亦不(bu)宜與(yu)俗(su)異。做事(shi)(shi)不(bu)必令人(ren)喜，亦不(bu)可(ke)令人(ren)憎。
須(xu)交(jiao)有道之(zhi)人，莫結無義之(zhi)友。飲清靜之(zhi)茶(cha)，莫貪花(hua)之(zhi)酒。開(kai)方便之(zhi)門(men)，閑(xian)是非之(zhi)口。 受(shou)思深處宜(yi)先(xian)退，得意濃時便可休。
身安不如(ru)心安，屋寬不如(ru)心寬。
莫妒他長(chang)，妒長(chang)，則己終是短。莫護己短，護短，則己終不長(chang)。
人之心胸，多(duo)欲則窄，寡欲則寬(kuan)。
勵志化平(ping)淡(dan)為輝煌
在這(zhe)熱情(qing)(qing)似(si)火的初(chu)夏，伴(ban)著縷縷金(jin)色(se)的陽光。三秦(qin)學子齊聚(ju)一堂，用(yong)自信(xin)譜寫豪邁，用(yong)魅力抒發(fa)情(qing)(qing)懷，更用(yong)理性,智慧，希望展現大(da)學生的風采!
前面(mian)幾位同學富有激(ji)(ji)情(qing)的演講深深感染了我(wo)，作為(wei)一名即將步入大三的學生，這種激(ji)(ji)情(qing)正是(shi)(shi)我(wo)所欠缺(que)的。因(yin)為(wei)在(zai)次外出實踐的過程中，那勵(li)志(zhi)(zhi)成才的激(ji)(ji)情(qing)正一點(dian)點(dian)被疲憊(bei)所代替，那曾經(jing)豪(hao)情(qing)滿懷(huai)要報效祖(zu)國的熱情(qing)也一點(dian)點(dian)被時(shi)光所耗盡!我(wo)不(bu)(bu)經(jing)迷惑要怎(zen)樣，才算是(shi)(shi)勵(li)志(zhi)(zhi)，才算是(shi)(shi)奮斗(dou)，才算是(shi)(shi)努力!于是(shi)(shi)我(wo)不(bu)(bu)斷的在(zai)實踐中來尋找(zhao)答案。在(zai)面(mian)對(dui)(dui)著客人(ren)對(dui)(dui)我(wo)能(neng)力的質疑而百般刁(diao)難時(shi)，我(wo)告(gao)訴自(zi)(zi)己勵(li)志(zhi)(zhi)就(jiu)是(shi)(shi)要不(bu)(bu)斷地學習(xi)，不(bu)(bu)斷地充實自(zi)(zi)己。在(zai)面(mian)對(dui)(dui)著自(zi)(zi)己失誤(wu)而犯錯時(shi)，我(wo)告(gao)訴自(zi)(zi)己勵(li)志(zhi)(zhi)就(jiu)是(shi)(shi)要不(bu)(bu)斷地積累經(jing)驗(yan)，同樣的錯誤(wu)不(bu)(bu)能(neng)再犯。
在(zai)次的(de)(de)(de)(de)(de)實踐中我找到了(le)自(zi)(zi)己心中的(de)(de)(de)(de)(de)答案(an) ，所謂的(de)(de)(de)(de)(de)勵志(zhi)成(cheng)才(cai)，并(bing)不(bu)是(shi)(shi)要豪情滿懷的(de)(de)(de)(de)(de)向全(quan)世界宣誓，我將怎(zen)樣立大志(zhi)，我將怎(zen)樣成(cheng)為棟梁之才(cai)。它可以(yi)是(shi)(shi)靜(jing)(jing)靜(jing)(jing)而(er)實在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)，你可以(yi)默默地讀一(yi)(yi)本對自(zi)(zi)己有用的(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)來(lai)提(ti)升自(zi)(zi)己，你可以(yi)利用網絡來(lai)搜尋本專業的(de)(de)(de)(de)(de)知識來(lai)充實自(zi)(zi)己，你也(ye)可以(yi)利用課余時間(jian)去實踐來(lai)豐(feng)富自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)歷。總(zong)之這(zhe)一(yi)(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切都在(zai)提(ti)醒著我們(men)勵志(zhi)需要的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)激情，它是(shi)(shi)一(yi)(yi)種心境，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)蛻變的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，盡管(guan)這(zhe)一(yi)(yi)過程(cheng)充滿著艱辛。我欣(xin)(xin)賞能把撒哈拉沙漠變成(cheng)人(ren)(ren)們(men)心中綠(lv)洲的(de)(de)(de)(de)(de)三毛，也(ye)欣(xin)(xin)賞它的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句話：即使不(bu)成(cheng)功，也(ye)不(bu)至(zhi)于一(yi)(yi)片空白。因為勝利女(nv)神不(bu)一(yi)(yi)定眷(juan)顧所有的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，但曾經嘗試過，努力過的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生總(zong)會留下痕跡!
同學們我們要相信用我們年輕的生命和知識的精華創造的世界必然是美麗的，我們將以此作為內心不變的信仰。風在寧靜時是無言的，那么就讓我們的心跑動吧!當年輕的心為理想而跑動時，風就有歌了。水在靜止時是無言的，那么就讓我們的血液奔流吧!當他為夢想奔流時，水就有歌了。山是沉默的，那就讓我們沿著前行著的腳步攀援吧!那拓荒者的腳步與回聲便是對我們內心信仰的忠誠回應!
