一.讓你組織一個大賽征文活動，大家積極性不高，你如何準備?
　　【測評要素】計劃組織協調能力
　　【答題要點】
　　(1)首先感謝領導對我的信任，一定盡我努力完成任務。
　　(2) 對于大家積極性不高的現象，通過溝通分析其原因。如果是由于沒有興趣，那么我會加大宣傳力度，張貼宣傳資料，并且跟大家宣傳征文的意義所在，可以提高單位凝聚力，加深員工與員工的了解。如果是因為題目老套問題導致沒興趣，我會重新設置題目，盡可能貼近時代和生活。如果是由于工作過于繁忙導致無時間，那么告訴員工，征文只要是真情流露，無需規定格式，隨性而寫就可以，并在權限范圍內延長時間。最后，在職權范圍內合理設置獎項，調動大家的積極性。
　　(3)通過溝通，相信員工會了解到征文的意義，主動的積極的參與進來，那么問題就迎刃而解。
　　(4)然后我會和相關工作人員制定出評選標準，做好賽前準備。并報領導批準。
　　二.介紹你的個人情況，以及為什么報這個職位?
　　【測評要素】求職動機與擬任職位匹配性
　　【答案要點】
　　(1) 我是一個既活潑又穩重的人，就讀于國內一所重點大學，進行了七年的系統的專業知識學習，獲得了本專業的碩士學位;大三那一年，我加入了中國共產黨，成為一名黨員;大四，我參加了全國大學生辯論會，獲得辯手的榮譽稱號;在學校組織的社會實踐活動中，深得學校、老師和實踐單位的好評，獲得多個榮譽稱號;
　　(2) 之所以報考這個職位，是因為我喜歡這個職業，對這個職業有著全面的了解和比較準確的定位;同時，這個職位具有很大的挑戰性，能夠比較迅速地促使人不斷地挑戰自我和完善自我;再者，這個職位與我的專業聯系很大，在這個崗位上我能夠把自己的所學應用到實際工作中來，并且使理論知識在實踐中得到檢驗。
　　三.現在中國大學生創業率不足1%，而發達國家的大學生創業率達到20%，你對這個現象怎么看?
　　【測評要素】綜合分析能力
　　【答案要點】
　　(1)上面的數字對比充分說明了我國大學生創業的現狀以及與發達國家大學生創業相比存在著很大的差距。
　　(2) 導致中國大學生創業率低比較低的原因有很多，主要體現在以下幾個方面：A、政府的幫扶力度不夠。近年來，為鼓勵大學生自主創業，國家出臺了一系列優惠政策，全國各地也都推出了相應的政策。但這些政策的落實情況并不理想，尤其是在經營領域、融資渠道和稅收優惠等關鍵問題上，“雷聲大、雨點小”。B、中國大學生自主創業的動機、模式、領域還不夠明確、成熟和規范。中國大學生的創業意識、動機、心理承受度，還不適宜獨立創業。C、中國傳統的教育體制，在某種程度上制約了大學生創業。發達國家的教育是服務型、開放型的，學生往往具備了較強的獨立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的，大部分學生接觸社會的機會不多，普遍缺乏創新精神和冒險精神。加上太過注重學習的過程與形式，而忽略了學習的目的，因而走出校園譜寫創業史的不多。
　　(3)所以，在目前就業壓力非常巨大的情況下，首先，政府部門應該創設促使大學生創業的環境，出臺符合實際情況的大學生創業政策，并且強化落實，改變過去那種“雷聲大，雨點小”的做法，真正幫扶大學生實現創業的理想。其次，加快教育體制改革步伐，盡快實現高等教育的優化升級。再次，大學生自身要轉變觀念，解放思想，樹立正確的創業觀，勇于挑戰自我。