那是前不久的(de)事了，爺爺和(he)我(wo)一起(qi)乘坐公共汽(qi)車(che)去青少年宮(gong)。我(wo)們爺倆(lia)坐的(de)是3路(lu)車(che)，快要出(chu)發的(de)時候(hou)，1路(lu)車(che)正好也(ye)和(he)我(wo)們同時出(chu)發。
此時爺爺看著(zhu)這兩路車，突然笑(xiao)著(zhu)對我(wo)說(shuo)：”小溦，爺爺出個問題考(kao)考(kao)你，好不好?”
我(wo)胸有成竹地回答道：”行!”
“那你聽好了，如(ru)果(guo)1路(lu)車(che)(che)(che)每(mei)3分(fen)鐘(zhong)(zhong)發(fa)車(che)(che)(che)一次，3路(lu)車(che)(che)(che)每(mei)5分(fen)鐘(zhong)(zhong)發(fa)車(che)(che)(che)一次。這兩路(lu)車(che)(che)(che)至少(shao)再過多(duo)少(shao)分(fen)鐘(zhong)(zhong)后又(you)能同時發(fa)車(che)(che)(che)呢?”
稍停(ting)片刻，我(wo)說：”爺爺你出的這道題不能解答(da)。”爺爺疑惑地看(kan)著我(wo)：”哦，是嗎?”
“這道題還(huan)缺一(yi)(yi)個條件：1路(lu)車和3路(lu)車的(de)(de)起(qi)點站(zhan)是同(tong)一(yi)(yi)個地(di)方。”爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)聽了我(wo)的(de)(de)話(hua)，恍(huang)然大(da)(da)悟地(di)拍(pai)了一(yi)(yi)下自個聰明禿頂的(de)(de)腦袋，笑著說：”我(wo)這個'數學博士'也有糊(hu)涂的(de)(de)時候(hou)，出(chu)的(de)(de)題不夠嚴密，還(huan)是小溦想(xiang)得周全。”我(wo)和爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)開心地(di)哈哈地(di)大(da)(da)笑起(qi)來(lai)。
此(ci)時爺爺說(shuo)(shuo)：”那好，現在(zai)假設是同一個(ge)起點站，你說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)用(yong)什么(me)方法來解答(da)?”我(wo)想了想，脫口而出：”再過15分鐘(zhong)。
因為(wei)3和(he)5是(shi)(shi)互(hu)質(zhi)數，求互(hu)質(zhi)數的最小(xiao)公倍(bei)(bei)數就(jiu)等于這(zhe)兩(liang)個(ge)數的乘(cheng)積(3х5=15)，所以15就(jiu)是(shi)(shi)它們的最小(xiao)公倍(bei)(bei)數。也就(jiu)是(shi)(shi)兩(liang)路車(che)至(zhi)少再(zai)過15分(fen)鐘能同時發車(che)。”爺(ye)爺(ye)聽了(le)夸(kua)我：”答案正確!100分(fen)。”
“耶!”聽(ting)了爺(ye)爺(ye)的(de)話，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數學知識在現實生活中真是無處不在啊。
