今天下(xia)午綜(zong)合(he)實(shi)踐課，是由夏(xia)景琪主持(chi)的(de)，她先拿(na)著一(yi)個袋子(zi)走(zou)上(shang)講臺，起初我以為(wei)是上(shang)課用(yong)的(de)工具，后沒想到拿(na)出來的(de)竟然是一(yi)些餅(bing)干，我就(jiu)(jiu)納悶(men)了：綜(zong)合(he)實(shi)踐，綜(zong)合(he)實(shi)踐，拿(na)餅(bing)干出來干嘛 ?難道這一(yi)節可就(jiu)(jiu)是吃餅(bing)干那么簡單(dan)嗎?但夏(xia)景琪很快就(jiu)(jiu)給了我們(men)答案，那就(jiu)(jiu)是用(yong)餅(bing)干畫畫。
夏(xia)景琪先給我們發了(le)一個圓形餅干，在草(cao)稿本(ben)上寫一寫自己想(xiang)(xiang)在餅干上“畫(hua)(hua)(hua)”的(de)圖案，我拿著(zhu)(zhu)尺子在草(cao)稿本(ben)上東畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)、西畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)，根本(ben)沒有主見，但是我突然想(xiang)(xiang)到每個隊伍都會有自己的(de)標(biao)志，那我就畫(hua)(hua)(hua)標(biao)志吧!說著(zhu)(zhu)我就在書(shu)上仔仔細(xi)細(xi)的(de)畫(hua)(hua)(hua)了(le)一個自以為(wei)很(hen)帥的(de)標(biao)志。
我拿(na)起(qi)餅干(gan)，先把邊緣用牙(ya)齒磨平，一(yi)(yi)點點，一(yi)(yi)點點的磨，這速(su)度蝸牛(niu)都能趕的上來(lai)(lai)，可(ke)(ke)是(shi)(shi)心急(ji)吃(chi)不了(le)(le)熱豆腐，而且就(jiu)機(ji)會(hui)，一(yi)(yi)定要珍(zhen)惜啊!要是(shi)(shi)不小心“畫”碎了(le)(le)那可(ke)(ke)咋辦，只能不及(ji)格(ge)了(le)(le)，慢慢來(lai)(lai)才(cai)是(shi)(shi)硬道理。可(ke)(ke)是(shi)(shi)心里想著，可(ke)(ke)嘴上可(ke)(ke)不是(shi)(shi)這樣干(gan)的，速(su)度慢慢加快了(le)(le)，原(yuan)本(ben)一(yi)(yi)大個餅干(gan)被我“畫”的只有3分之一(yi)(yi)了(le)(le)。當我反應過(guo)來(lai)(lai)時已(yi)經慘不忍睹。
接(jie)著，也就到了(le)(le)艱難的時刻(ke)了(le)(le)，圖案上還(huan)有(you)凹進去的部分，要是一用(yong)力(li)，那不就是碎了(le)(le)嗎，我小心翼(yi)(yi)翼(yi)(yi)的用(yong)我的虎牙(ya)慢慢磨，生怕(pa)碎了(le)(le)，當時的緊(jin)張度(du)“嗖(sou)”的一下到了(le)(le)上面，等(deng)(deng)好不容一“畫”完一角，還(huan)有(you)三個角等(deng)(deng)著我的牙(ya)齒(chi)呢(ni)……
等(deng)我(wo)的(de)(de)作品好了(le)(le)后(hou)就要(yao)去看看其他同學(xue)們(men)的(de)(de)作品了(le)(le)。首先是黃圣君，他做成了(le)(le)一(yi)個五角星(xing)，而后(hou)面的(de)(de)崔康輝只(zhi)剩一(yi)顆小小的(de)(de)“餅(bing)干水(shui)滴(di)。”讓我(wo)敬佩的(de)(de)是肖偉的(de)(de)作品，他做的(de)(de)是小熊，熊耳朵是采(cai)用拼接方法(fa)，看起來十分完美。
下課后，同學們都把作品放到肚子里了，我也不列外。
