在(zai)每一(yi)(yi)個人心中(zhong)，“老師(shi)”是(shi)一(yi)(yi)個偉大(da)的名詞。自(zi)從我(wo)們懂(dong)事(shi)以(yi)來，踏進校園的那(nei)一(yi)(yi)刻(ke)起(qi)，就意味著要和老師(shi)們共(gong)同(tong)度過時(shi)(shi)光。我(wo)們時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)感受著老師(shi)偉大(da)的人格魅力;時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)吸取(qu)老師(shi)思(si)想的精(jing)華;時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻(ke)刻(ke)跟老師(shi)一(yi)(yi)起(qi)玩，一(yi)(yi)起(qi)鬧(nao)，一(yi)(yi)起(qi)笑。從玩中(zhong)學到知識(shi)，從鬧(nao)中(zhong)學到高尚的人格，從笑中(zhong)學會道理。

是老師(shi)(shi)教(jiao)給了我們許許多多我們所不(bu)知(zhi)道的知(zhi)識;是老師(shi)(shi)教(jiao)給了我們許許多多做人的道理;是老師(shi)(shi)使我們富(fu)有(you)同情心(xin)，富(fu)有(you)責任感。我們一路走來，到今天(tian)，歷(li)程中，有(you)喜有(you)憂，有(you)笑有(you)淚，也不(bu)會忘記老師(shi)(shi)對我們的循循善(shan)誘和關愛(ai)。

我(wo)(wo)(wo)們(men)接觸的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)當中，各(ge)(ge)有各(ge)(ge)的(de)(de)(de)教學風格(ge)，各(ge)(ge)有各(ge)(ge)的(de)(de)(de)個性，都(dou)(dou)會(hui)給我(wo)(wo)(wo)們(men)留下深刻的(de)(de)(de)印(yin)象。老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)一生(sheng)所謂是“春蠶到死絲方(fang)盡，蠟炬成(cheng)灰(hui)淚死干(gan)”。他們(men)總(zong)是一味地(di)付出，可從不(bu)要求回報什(shen)么，總(zong)是盡心(xin)盡力地(di)堅(jian)守(shou)著自(zi)己的(de)(de)(de)崗(gang)位，直到退(tui)休(xiu)。老(lao)師(shi)是園(yuan)丁，每天(tian)都(dou)(dou)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)修(xiu)枝剪葉(xie)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)更好的(de)(de)(de)成(cheng)長;老(lao)師(shi)是石子(zi)，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)鋪出了一條(tiao)又(you)一條(tiao)平坦的(de)(de)(de)道路，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)更好的(de)(de)(de)行(xing)走;老(lao)師(shi)是夜里的(de)(de)(de)指路燈，為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)照亮了一條(tiao)又(you)一條(tiao)充滿黑(hei)暗的(de)(de)(de)道路，幫我(wo)(wo)(wo)們(men)掃除(chu)重重障礙。請(qing)不(bu)要忘(wang)(wang)記，我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)成(cheng)功都(dou)(dou)是踩在老(lao)師(shi)肩膀上換來的(de)(de)(de)。難道我(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)應該感謝老(lao)師(shi)嗎?他們(men)嚴謹的(de)(de)(de)治學風格(ge)，忘(wang)(wang)我(wo)(wo)(wo)工作的(de)(de)(de)精(jing)神，求真的(de)(de)(de)態(tai)度，無時不(bu)刻都(dou)(dou)在影(ying)響著我(wo)(wo)(wo)們(men)。

恩師難忘，不管是哪位老師，都是教育我們成長。也許我們應該在教師節里為老師獻上自己的一片真心真意：感謝你，老師，感謝你為我們付出的辛苦;感謝你毫不厭倦地對我們教誨，循循善誘;感謝你讓我們生出成功之花，結出成功之果;感謝你默默無聞地為我們鋪平道路，建造階梯，掃除障礙，讓我們登上成功的頂峰!