根(gen)據恩施(shi)招生(sheng)(sheng)考(kao)試網(wang)公布的《2015年(nian)恩施(shi)中(zhong)考(kao)招生(sheng)(sheng)工作通知》獲悉，2015年(nian)恩施(shi)中(zhong)考(kao)時間安排。

　　學業考試和綜合素質評價

　　初(chu)中(zhong)畢(bi)業生(sheng)學(xue)(xue)業考(kao)試(shi)是(shi)義務教(jiao)育階(jie)段的(de)(de)終(zhong)結性考(kao)試(shi)，目(mu)的(de)(de)是(shi)全(quan)面(mian)、準確地(di)反映初(chu)中(zhong)畢(bi)業學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)科(ke)學(xue)(xue)習目(mu)標方(fang)面(mian)所達(da)到(dao)的(de)(de)水平。包括文化課統一考(kao)試(shi);體(ti)育考(kao)試(shi);理(li)化生(sheng)實(shi)驗操作(zuo)考(kao)試(shi);藝術(或(huo)音樂、美(mei)術)、綜合(he)實(shi)踐活動、地(di)方(fang)課程、校本課程等科(ke)目(mu)考(kao)核(he)。為(wei)全(quan)面(mian)反映初(chu)中(zhong)畢(bi)業學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)發展(zhan)狀況，對初(chu)中(zhong)畢(bi)業學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)素(su)質進行評價。

　　初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業生學(xue)業考(kao)試(shi)(shi)也是(shi)高中(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生考(kao)試(shi)(shi)，考(kao)試(shi)(shi)結果(guo)和綜(zong)合(he)(he)素質評價結果(guo)既是(shi)衡量學(xue)生是(shi)否達(da)到(dao)初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業標準的(de)依(yi)據(ju)，也是(shi)高中(zhong)(zhong)(zhong)階段(duan)學(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生的(de)依(yi)據(ju)。九年級(ji)學(xue)生參(can)加中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)統一考(kao)試(shi)(shi)、考(kao)核科(ke)目均(jun)為合(he)(he)格、綜(zong)合(he)(he)素質評價各(ge)個(ge)維度(du)均(jun)在C等及(ji)以上的(de)頒發初中(zhong)(zhong)(zhong)畢業證書。文化(hua)課統考(kao)、體育考(kao)試(shi)(shi)和實驗操作考(kao)試(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)績以原始分呈現(xian)，藝(yi)術(shu)(或音(yin)樂、美(mei)術(shu))、綜(zong)合(he)(he)實踐活動、地方課程、校(xiao)本課程考(kao)核成(cheng)(cheng)(cheng)績及(ji)綜(zong)合(he)(he)素質評價成(cheng)(cheng)(cheng)績以等級(ji)制(zhi)呈現(xian)。州教育考(kao)試(shi)(shi)院匯總各(ge)項(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)績，合(he)(he)成(cheng)(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)成(cheng)(cheng)(cheng)績數據(ju)庫。

　　(一)文化課統一考試

　　語文(wen)、數學、英語(含聽力)、物(wu)理(li)及化(hua)學(簡稱(cheng)“理(li)化(hua)”，合卷(juan)(juan)(juan))、思想品(pin)德及歷(li)史(簡稱(cheng)“政史”，合卷(juan)(juan)(juan))、地(di)理(li)及生(sheng)物(wu)(簡稱(cheng)“地(di)生(sheng)”，合卷(juan)(juan)(juan))全州統一命題、統一考(kao)試、統一評卷(juan)(juan)(juan)，各(ge)科均實行閉卷(juan)(juan)(juan)筆試。考(kao)試時(shi)間安排如下：

　　州教育局(ju)(ju)制(zhi)定考(kao)試實施規則，縣(xian)市(shi)教育局(ju)(ju)組織具體實施。考(kao)點設置由(you)縣(xian)市(shi)教育局(ju)(ju)按(an)照安全、保密(mi)、方便考(kao)生的原(yuan)則確定并申報，州教育局(ju)(ju)審核后設置。

　　各縣(xian)市要嚴格遵守《恩施州初(chu)中(zhong)畢(bi)業生學業統一考(kao)(kao)(kao)試(shi)實(shi)施規(gui)則(ze)》(另發)，嚴謹、周密(mi)、規(gui)范組織實(shi)施考(kao)(kao)(kao)試(shi)，確保(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)試(shi)平穩順利進行(xing)(xing)。要切實(shi)加(jia)強試(shi)卷(含(han)答(da)卷)在(zai)運輸、保(bao)(bao)管(guan)、考(kao)(kao)(kao)試(shi)實(shi)施、回收(shou)等各個環節的管(guan)理(li)與(yu)監(jian)控(kong)，防止損毀、遺(yi)失，杜絕失密(mi)、泄密(mi)事件發生。實(shi)行(xing)(xing)監(jian)考(kao)(kao)(kao)員縣(xian)域內異地監(jian)考(kao)(kao)(kao)制(zhi)度，堅持教育、防范、處罰(fa)相結(jie)合的原則(ze)，切實(shi)加(jia)強考(kao)(kao)(kao)風考(kao)(kao)(kao)紀建設。對考(kao)(kao)(kao)試(shi)違規(gui)行(xing)(xing)為，參照《國家教育考(kao)(kao)(kao)試(shi)違規(gui)處理(li)辦法》(教育部令第33號)進行(xing)(xing)處理(li)。

　　各縣(xian)市按照評(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)教師基本條(tiao)件和(he)名額分配(pei)方案，選派工作(zuo)認真負責、業務水平(ping)較高(gao)、身體健康、有一定計算機操作(zuo)能力(li)(li)的(de)中(zhong)(zhong)青年教師參加(jia)統一網(wang)上(shang)評(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)工作(zuo)。要(yao)認真組(zu)織(zhi)實(shi)施(shi)中(zhong)(zhong)考(kao)適應(ying)性考(kao)試，增強考(kao)生對網(wang)上(shang)評(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)模式下的(de)試卷(juan)(juan)(juan)(juan)結構(gou)、答(da)題(ti)方法和(he)答(da)題(ti)要(yao)求等(deng)方面的(de)適應(ying)能力(li)(li)，檢測考(kao)生學科知(zhi)識水平(ping)，加(jia)強考(kao)務培訓，為中(zhong)(zhong)考(kao)命題(ti)、考(kao)試和(he)網(wang)上(shang)評(ping)卷(juan)(juan)(juan)(juan)等(deng)工作(zuo)順利(li)實(shi)施(shi)打好基礎。

　　(二)體育考試

　　體育考試項目為身高標準體重、肺活量體重指數、1000米跑(男子)或800米跑(女子)、一分鐘跳繩。州教育局制定考試標準和考試規則，縣市教育局制定考試實施方案并組織實施。5月30日前，各縣(xian)市(shi)招生(sheng)考(kao)(kao)試機(ji)構將(jiang)本縣(xian)市(shi)體育(yu)考(kao)(kao)試成績數據庫報(bao)州教(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試院。

　　(三)實驗操作考試

　　理化生實驗操作考試由州教育局制定考試標準和考試規程，命制試題和確定考試時間，縣市教育局組織實施。5月30日前，各縣(xian)市(shi)招(zhao)生(sheng)考試機構(gou)將(jiang)本(ben)縣(xian)市(shi)理化生(sheng)實(shi)驗操作考試成績數(shu)據庫報州教(jiao)育考試院。

　　各縣市(shi)要(yao)建立和(he)(he)完善應(ying)急反應(ying)機制，制定應(ying)急工作預案，增(zeng)強(qiang)應(ying)對突發(fa)事件(jian)的(de)處置能(neng)力，確保(bao)文化課統一考(kao)(kao)試(shi)、體育考(kao)(kao)試(shi)、理(li)化生實(shi)驗(yan)操作考(kao)(kao)試(shi)安全、平穩進行。要(yao)切實(shi)做好體育考(kao)(kao)試(shi)、實(shi)驗(yan)操作考(kao)(kao)試(shi)的(de)場地、器材、物品的(de)準備，完善考(kao)(kao)試(shi)規則(ze)和(he)(he)實(shi)施程序(xu)，加強(qiang)現場組織管理(li)，嚴(yan)防安全事故發(fa)生，確保(bao)考(kao)(kao)試(shi)過程規范、有序(xu)，考(kao)(kao)試(shi)成績客觀、公(gong)平。

　　(四)有關科目考核

　　藝術(或音樂、美術)、綜合實踐活動、地方課程、校本課程的考核，由各縣市教育局制定考核實施辦法并組織實施，州教育局基礎教育科監督指導。5月30日前，各縣市招生考試(shi)機構將本縣市考核科目(mu)成績數據庫報州(zhou)教育(yu)考試(shi)院。

　　(五)綜合素質評價

　　根據《恩施州初中畢業生綜合素質評價指導意見》，對初中畢業學生在道德品質與公民素養、學習能力與實踐能力、合作與交流、運動與健康、審美與表現等五個維度進行綜合素質評價。由各縣市教育局制定評價方案，各初中學校組織實施，州教育局基礎教育科監督指導。綜合素質評價的內容、方法、程序等應在校內公示，評價結果應如實記載，及時通知學生本人及其家長。5月30日前，各縣市招生考試機(ji)構將本縣市綜合素質評價成(cheng)績(ji)數據庫報州教育考試院。