阜寧中等專業學校專業課教師公開招聘啟事

江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)阜寧中(zhong)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創辦于1988年，同時掛牌阜寧縣職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育中(zhong)心，現為重點中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)四中(zhong)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)首批高水平示范性職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、江(jiang)(jiang)(jiang)蘇省(sheng)(sheng)課(ke)程(cheng)(cheng)改革實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。目前，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)園占(zhan)地(di)300余畝，校(xiao)(xiao)舍建筑面(mian)積(ji)7萬多(duo)平方(fang)米(mi)，現有(you)(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)270多(duo)人，中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)在籍生5000多(duo)人，開設(she)(she)光伏技(ji)(ji)術應(ying)用(yong)、數控加工(gong)(gong)技(ji)(ji)術、汽車(che)運(yun)用(yong)與(yu)維修、電(dian)子技(ji)(ji)術應(ying)用(yong)、計算(suan)機技(ji)(ji)術應(ying)用(yong)、機電(dian)技(ji)(ji)術應(ying)用(yong)、機械加工(gong)(gong)技(ji)(ji)術、風電(dian)設(she)(she)備與(yu)安裝(zhuang)、建筑工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)、化學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)藝(yi)、現代農業(ye)(ye)、財務會計、市(shi)場營銷、旅游管理、美術繪畫等(deng)(deng)20多(duo)個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)，擁有(you)(you)三個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)示范專(zhuan)業(ye)(ye)、兩(liang)個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)、一個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)特色專(zhuan)業(ye)(ye)、三個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)緊缺人才培養培訓基地(di)、兩(liang)個(ge)省(sheng)(sheng)級(ji)課(ke)程(cheng)(cheng)改革實驗(yan)點，建有(you)(you)機動車(che)駕駛員(yuan)培訓中(zhong)心、中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生素質教(jiao)(jiao)育綜合實踐(jian)基地(di)，設(she)(she)有(you)(you)國家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能鑒定所(suo)。校(xiao)(xiao)園環境優美，景色怡人，是莘莘學(xue)(xue)(xue)(xue)子求學(xue)(xue)(xue)(xue)深造的理想場所(suo)。

近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持“以(yi)(yi)服(fu)務(wu)為(wei)宗旨、以(yi)(yi)新特產(chan)(chan)業(ye)(ye)為(wei)指針、以(yi)(yi)就(jiu)業(ye)(ye)為(wei)導向、以(yi)(yi)技(ji)(ji)能為(wei)本(ben)位”的(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)理念，在(zai)(zai)(zai)(zai)服(fu)務(wu)經(jing)濟發展(zhan)(zhan)的(de)過程中(zhong)(zhong)實(shi)現自身辦(ban)(ban)學(xue)(xue)規模的(de)擴(kuo)大和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)的(de)提(ti)升(sheng)。在(zai)(zai)(zai)(zai)合作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)方(fang)(fang)面(mian)，先后(hou)與(yu)(yu)12所高校(xiao)(xiao)、100多個知名企業(ye)(ye)合作(zuo)(zuo)，并與(yu)(yu)中(zhong)(zhong)西部地(di)(di)區30多所職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)聯(lian)合招(zhao)生。在(zai)(zai)(zai)(zai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設(she)(she)方(fang)(fang)面(mian)，緊(jin)緊(jin)圍繞地(di)(di)方(fang)(fang)支(zhi)柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)設(she)(she)置專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，根據(ju)企業(ye)(ye)需求制(zhi)定人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)方(fang)(fang)案，鞏(gong)固了品牌(pai)優勢專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，適時(shi)調整和(he)(he)優化(hua)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)結構，在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)省較早開(kai)設(she)(she)了光伏、風(feng)電(dian)等(deng)新興特色專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，在(zai)(zai)(zai)(zai)全(quan)國(guo)處于水平(ping)。在(zai)(zai)(zai)(zai)師(shi)(shi)資隊伍方(fang)(fang)面(mian)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有省級(ji)領軍(jun)校(xiao)(xiao)長1人(ren)(ren)(ren)(ren)，省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)5人(ren)(ren)(ren)(ren)，市縣學(xue)(xue)科帶頭人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能手38人(ren)(ren)(ren)(ren)，高級(ji)技(ji)(ji)師(shi)(shi)及技(ji)(ji)師(shi)(shi)46人(ren)(ren)(ren)(ren)，雙(shuang)師(shi)(shi)型(xing)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)82人(ren)(ren)(ren)(ren)，12人(ren)(ren)(ren)(ren)到國(guo)外研修，55人(ren)(ren)(ren)(ren)參(can)加過及省級(ji)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)訓學(xue)(xue)習。在(zai)(zai)(zai)(zai)德(de)育(yu)管理方(fang)(fang)面(mian)，堅(jian)持“育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)為(wei)本(ben)，德(de)育(yu)為(wei)先”的(de)原則(ze)，實(shi)施(shi)感(gan)恩教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，培(pei)(pei)(pei)植感(gan)恩方(fang)(fang)化(hua)文(wen)。注重養(yang)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、責(ze)任教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、誠(cheng)信教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、美德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)等(deng)系列活(huo)動(dong)(dong)，傾力(li)打造(zao)規范校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、激情校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、活(huo)力(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、書香校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、誠(cheng)信校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、和(he)(he)諧校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)(zai)(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)面(mian)，緊(jin)緊(jin)抓住提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)這條(tiao)生命線，把學(xue)(xue)生的(de)全(quan)面(mian)發展(zhan)(zhan)、終身發展(zhan)(zhan)、健(jian)康發展(zhan)(zhan)作(zuo)(zuo)為(wei)根本(ben)出發點和(he)(he)歸(gui)宿，以(yi)(yi)打造(zao)高效課堂和(he)(he)培(pei)(pei)(pei)養(yang)實(shi)用型(xing)技(ji)(ji)術(shu)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)為(wei)突破口，強勢推動(dong)(dong)課程和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，營造(zao)了“培(pei)(pei)(pei)養(yang)素質、提(ti)升(sheng)技(ji)(ji)能、塑造(zao)個性、施(shi)展(zhan)(zhan)才(cai)華”的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)氛(fen)圍。在(zai)(zai)(zai)(zai)培(pei)(pei)(pei)訓服(fu)務(wu)方(fang)(fang)面(mian)，積(ji)極(ji)(ji)圍繞地(di)(di)方(fang)(fang)產(chan)(chan)業(ye)(ye)轉型(xing)升(sheng)級(ji)的(de)需要，充分(fen)發揮學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現有人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)、技(ji)(ji)術(shu)、設(she)(she)施(shi)條(tiao)件的(de)優勢，面(mian)向初中(zhong)(zhong)后(hou)和(he)(he)高中(zhong)(zhong)后(hou)“兩(liang)后(hou)”畢業(ye)(ye)生、返鄉農民工(gong)(gong)、農村剩余勞動(dong)(dong)力(li)、下崗再就(jiu)業(ye)(ye)職(zhi)工(gong)(gong)、在(zai)(zai)(zai)(zai)職(zhi)職(zhi)工(gong)(gong)和(he)(he)退役士兵等(deng)，開(kai)展(zhan)(zhan)多專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)多形式的(de)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能培(pei)(pei)(pei)訓和(he)(he)創(chuang)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓，年培(pei)(pei)(pei)訓5000人(ren)(ren)(ren)(ren)次以(yi)(yi)上(shang)，產(chan)(chan)生了積(ji)極(ji)(ji)的(de)社會影響。

幾年來，學(xue)(xue)校(xiao)先(xian)(xian)后獲得了(le)全國(guo)(guo)德育(yu)管(guan)理先(xian)(xian)進學(xue)(xue)校(xiao)、全國(guo)(guo)勞(lao)動力轉移培訓先(xian)(xian)進單位(wei)、中(zhong)國(guo)(guo)西部(bu)教育(yu)顧問單位(wei)、江(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)職業(ye)教育(yu)先(xian)(xian)進單位(wei)、江(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)誠信(xin)辦學(xue)(xue)規范管(guan)理示范學(xue)(xue)校(xiao)、江(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)中(zhong)等職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)德育(yu)工作先(xian)(xian)進集體等多項榮譽。目前，學(xue)(xue)校(xiao)正瞄準創建(jian)江(jiang)蘇(su)省(sheng)(sheng)高水(shui)平現代化職業(ye)學(xue)(xue)校(xiao)的目標，精心打造職教品牌，著力提升服(fu)務經濟社會(hui)發(fa)展(zhan)、服(fu)務人民群眾(zhong)的水(shui)平，實現學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)的新跨越(yue)。

根據(ju)學校事業發展需要，經研(yan)究，決定(ding)公開招(zhao)聘部(bu)分專(zhuan)業課教師(shi)。具體計劃如下：

招聘崗位表

續表

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