半(ban)年后，我(wo)(wo)(wo)如愿踏上(shang)工作(zuo)之(zhi)路，為(wei)著(zhu)生(sheng)活(huo)而生(sheng)活(huo)著(zhu)。如今，我(wo)(wo)(wo)已是一(yi)名(ming)合格(ge)的(de)幼(you)兒老(lao)師，正在努(nu)力的(de)培育著(zhu)祖國的(de)小花朵，在這里的(de)每(mei)一(yi)天，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會很快樂，面對孩子們一(yi)張(zhang)張(zhang)天真而純(chun)潔的(de)笑(xiao)臉，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會從心底發出會心的(de)笑(xiao)，同樣，孩子們的(de)夢也(ye)是從今天起(qi)程，從今天綻(zhan)放夢想……
早晨，我(wo)在(zai)教(jiao)(jiao)室安靜地等待著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)到(dao)來，我(wo)環顧四周，在(zai)這(zhe)(zhe)個教(jiao)(jiao)室里(li)，每一(yi)(yi)位孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)都(dou)是一(yi)(yi)位充滿(man)夢(meng)幻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天使，在(zai)這(zhe)(zhe)個有限度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室里(li)，坐著(zhu)些(xie)充滿(man)夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼兒，這(zhe)(zhe)些(xie)幼兒，是屬于他(ta)(ta)們(men)(men)自(zi)己(ji)獨一(yi)(yi)無(wu)(wu)二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想(xiang)也(ye)將會(hui)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)起(qi)程(cheng)。上課(ke)鈴聲響了(le)(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)也(ye)都(dou)整齊(qi)而安靜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)坐好了(le)(le)。“小手背起(qi)來……”就(jiu)這(zhe)(zhe)樣進入了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學，在(zai)這(zhe)(zhe)充滿(man)童趣而又有教(jiao)(jiao)育意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂(tang)里(li)，小朋友們(men)(men)都(dou)在(zai)積(ji)極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習著(zhu)，也(ye)拿出(chu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彩色蠟筆，在(zai)想(xiang)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上畫(hua)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)片(pian)天空，看(kan)(kan)著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)一(yi)(yi)張(zhang)張(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)冊(ce)(ce)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內心(xin)無(wu)(wu)比激動與高興。翻閱孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成長歷程(cheng)，感覺(jue)自(zi)己(ji)也(ye)仿似(si)跟(gen)著(zhu)他(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步一(yi)(yi)起(qi)回到(dao)了(le)(le)童年時代。在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫(hua)冊(ce)(ce)中，我(wo)看(kan)(kan)到(dao)了(le)(le)這(zhe)(zhe)些(xie)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)對(dui)美(mei)好生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)向往與喜愛(ai)……
中午(wu)，孩(hai)子們已進入午(wu)餐(can)時間了，這(zhe)便是我(wo)(wo)一(yi)天忙碌(liu)的(de)時刻了，孩(hai)子們的(de)安(an)全就(jiu)餐(can)安(an)全與愉快心情(qing)始終是我(wo)(wo)做好的(de)基礎之一(yi)，再看(kan)到孩(hai)子們以(yi)禮相待的(de)每一(yi)位(wei)小朋友時，我(wo)(wo)非常高興，我(wo)(wo)想(xiang)，這(zhe)就(jiu)是我(wo)(wo)以(yi)身作(zuo)(zuo)則(ze)(ze)后的(de)成功(gong)吧。我(wo)(wo)深(shen)知(zhi)，自己(ji)做的(de)每一(yi)個(ge)動作(zuo)(zuo)與每一(yi)句話都在直(zhi)接(jie)的(de)影響(xiang)著孩(hai)子們的(de)言談舉止，所以(yi)我(wo)(wo)作(zuo)(zuo)為一(yi)名老師，更加的(de)注意(yi)形象，更加的(de)以(yi)身作(zuo)(zuo)則(ze)(ze)。
傍晚，看著(zhu)(zhu)孩子們(men)(men)都離開(kai)了(le)幼兒園，我也與家長談(tan)論(lun)了(le)孩子們(men)(men)的(de)(de)一些習慣等事情(qing)后，我的(de)(de)內心有(you)一絲的(de)(de)輕松(song)，看著(zhu)(zhu)孩子們(men)(men)的(de)(de)成長我也從(cong)中感受到了(le)自己工作的(de)(de)成功感。
這就(jiu)是(shi)我(wo)一天的(de)生活教學(xue)記錄。我(wo)想，這也是(shi)我(wo)理想實現的(de)那(nei)一刻(ke)。那(nei)一刻(ke)，感受到的(de)成功與喜(xi)悅！
高三:邊雨花
