1．在題海的基礎上學會分析
題(ti)海戰(zhan)術就是多做題(ti)，而做題(ti)的(de)終目的(de)就是學會(hui)如何(he)(he)分析問題(ti)，從而找到(dao)解(jie)(jie)決問題(ti)的(de)切(qie)(qie)入點。其實很多題(ti)目本身并不難，難就難在(zai)如何(he)(he)下(xia)手，如何(he)(he)找到(dao)切(qie)(qie)入點。其實所謂靈(ling)(ling)感(gan)、靈(ling)(ling)光一(yi)閃指的(de)就是找到(dao)了解(jie)(jie)決問題(ti)的(de)切(qie)(qie)入點。
因此，我們建議(yi)：
（1）參考書要(yao)買那種有(you)詳細解答和分析的，看(kan)看(kan)例題(ti)是如何一步一步分析問題(ti)的；
（2）課堂上關(guan)鍵要聽老師分(fen)析問題(ti)的思(si)路；
（3）準備一個筆記(ji)本在學習的時記(ji)錄參考書和老師分析問(wen)題的角度，解題步(bu)驟；
（4）在做題(ti)時模仿參考書和(he)(he)老(lao)師分析問(wen)題(ti)的思路和(he)(he)解(jie)題(ti)步驟。
2．在題海的基礎上學會總結
當然我們不能陷在題(ti)(ti)(ti)海(hai)中而(er)拔不出來(lai)，要(yao)時不時跳出來(lai)站(zhan)在一定的高度來(lai)總結在題(ti)(ti)(ti)海(hai)中所(suo)得到的經驗(yan)。如果(guo)只為做題(ti)(ti)(ti)而(er)做題(ti)(ti)(ti)，那么我可以說你(ni)在浪(lang)費(fei)時間(jian)，浪(lang)費(fei)精力。
關于總(zong)結，我們建議(yi)：
（1）將題目類型與其所(suo)對(dui)應的解題方法(fa)進行(xing)歸類，做(zuo)到“看到題就(jiu)知其解法(fa)”；
（2）對于(yu)常(chang)考題(ti)、易錯(cuo)題(ti)，我們要(yao)把它的解(jie)題(ti)步驟(zou)記下來(lai)，分析(xi)記錄其(qi)對應(ying)的知識點和容易出錯(cuo)的地(di)方標著(zhu)重(zhong)號(hao)；
（3）總結良好的解題步(bu)驟和習慣(guan)。
3．溫故而知新
這是一個老生常(chang)(chang)談的(de)問(wen)題(ti)了。但(dan)是很(hen)多人沒(mei)有(you)重視這一點，以至(zhi)于經常(chang)(chang)有(you)人在做題(ti)時發現該題(ti)“似曾(ceng)相識”，卻又不知如何(he)下手(shou)。人的(de)記憶力是有(you)限的(de)。
因此我(wo)們建議：
每隔3~5天，從(cong)題海中(zhong)跳出(chu)(chu)來，拿出(chu)(chu)自己的(de)筆記(ji)本(ben)，溫(wen)習一下前一段(duan)時間總結的(de)東西，到(dao)哪一天你(ni)能把你(ni)筆記(ji)本(ben)里的(de)東西幾乎都能背下來了，那(nei)你(ni)就成(cheng)功了。
題(ti)海戰(zhan)術就是多做題(ti)，而做題(ti)的(de)終目的(de)就是學會(hui)如何(he)(he)分析問題(ti)，從而找到(dao)解(jie)(jie)決問題(ti)的(de)切(qie)(qie)入點。其實很多題(ti)目本身并不難，難就難在(zai)如何(he)(he)下(xia)手，如何(he)(he)找到(dao)切(qie)(qie)入點。其實所謂靈(ling)(ling)感(gan)、靈(ling)(ling)光一(yi)閃指的(de)就是找到(dao)了解(jie)(jie)決問題(ti)的(de)切(qie)(qie)入點。
因此，我們建議(yi)：
（1）參考書要(yao)買那種有(you)詳細解答和分析的，看(kan)看(kan)例題(ti)是如何一步一步分析問題(ti)的；
（2）課堂上關(guan)鍵要聽老師分(fen)析問題(ti)的思(si)路；
（3）準備一個筆記(ji)本在學習的時記(ji)錄參考書和老師分析問(wen)題的角度，解題步(bu)驟；
（4）在做題(ti)時模仿參考書和(he)(he)老(lao)師分析問(wen)題(ti)的思路和(he)(he)解(jie)題(ti)步驟。
2．在題海的基礎上學會總結
當然我們不能陷在題(ti)(ti)(ti)海(hai)中而(er)拔不出來(lai)，要(yao)時不時跳出來(lai)站(zhan)在一定的高度來(lai)總結在題(ti)(ti)(ti)海(hai)中所(suo)得到的經驗(yan)。如果(guo)只為做題(ti)(ti)(ti)而(er)做題(ti)(ti)(ti)，那么我可以說你(ni)在浪(lang)費(fei)時間(jian)，浪(lang)費(fei)精力。
關于總(zong)結，我們建議(yi)：
（1）將題目類型與其所(suo)對(dui)應的解題方法(fa)進行(xing)歸類，做(zuo)到“看到題就(jiu)知其解法(fa)”；
（2）對于(yu)常(chang)考題(ti)、易錯(cuo)題(ti)，我們要(yao)把它的解(jie)題(ti)步驟(zou)記下來(lai)，分析(xi)記錄其(qi)對應(ying)的知識點和容易出錯(cuo)的地(di)方標著(zhu)重(zhong)號(hao)；
（3）總結良好的解題步(bu)驟和習慣(guan)。
3．溫故而知新
這是一個老生常(chang)(chang)談的(de)問(wen)題(ti)了。但(dan)是很(hen)多人沒(mei)有(you)重視這一點，以至(zhi)于經常(chang)(chang)有(you)人在做題(ti)時發現該題(ti)“似曾(ceng)相識”，卻又不知如何(he)下手(shou)。人的(de)記憶力是有(you)限的(de)。
因此我(wo)們建議：
每隔3~5天，從(cong)題海中(zhong)跳出(chu)(chu)來，拿出(chu)(chu)自己的(de)筆記(ji)本(ben)，溫(wen)習一下前一段(duan)時間總結的(de)東西，到(dao)哪一天你(ni)能把你(ni)筆記(ji)本(ben)里的(de)東西幾乎都能背下來了，那(nei)你(ni)就成(cheng)功了。
