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第一次參加J.testA-D的心得

時間:2012-05-14 15:36:00   來源:網絡資源     [字體: ]
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可能和很多人不(bu)一樣(yang),我參加此考(kao)試(shi)的(de)目的(de)并非(fei)出國,只是(shi)為了督促(cu)自己提高日語水平(ping)而已。

本人通(tong)過了日(ri)語(yu)能力(li)測(ce)試1級,成績(ji)上了300,卻(que)也并(bing)不是太高(gao)。在(zai)日(ri)本生活過接(jie)近2年(nian)的(de)(de)時間,從事(shi)并(bing)非太多交流的(de)(de)工作(zuo)。所以(yi),以(yi)我這樣的(de)(de)情(qing)況,可能代表了一些人的(de)(de)現狀。

考前并(bing)沒(mei)有(you)(you)太(tai)(tai)多的準備,甚至聽(ting)力一次都沒(mei)有(you)(you)聽(ting)過,真題也(ye)沒(mei)有(you)(you)做過。說(shuo)不(bu)忐忑是(shi)假的,不(bu)過由于對(dui)我(wo)來說(shuo),此考試(shi)并(bing)非(fei)生死攸(you)關,所以(yi)感覺并(bing)不(bu)太(tai)(tai)緊張。

閱讀、記(ji)述部分,感覺題(ti)(ti)型和日本(ben)語能(neng)(neng)力測試接近,但是(shi)J.TEST的(de)特點(個人感覺)是(shi),題(ti)(ti)目是(shi)由簡入難的(de)。一(yi)般一(yi)類(lei)(lei)大題(ti)(ti)的(de)最開始(shi)幾(ji)題(ti)(ti)非(fei)常容易,大概也就是(shi)3級(ji)OR2級(ji)的(de)水(shui)平,不用(yong)細想就能(neng)(neng)得出答案。但是(shi)最后幾(ji)題(ti)(ti)似(si)乎(hu)又特別難,類(lei)(lei)似(si)的(de)語法用(yong)法我幾(ji)乎(hu)沒有見過。這點和1級(ji)從始(shi)至終都沒有簡單的(de)問題(ti)(ti)形成(cheng)了對比。

再來,感(gan)覺(jue)非聽(ting)力部(bu)分的(de)題(ti)型(xing)比較(jiao)豐富(fu),是(shi)不(bu)(bu)(bu)是(shi)為了考驗能(neng)力就不(bu)(bu)(bu)知道了。另外,用詞確實比較(jiao)新,由(you)于在日本生活過,所(suo)以(yi)這方面對我而言倒不(bu)(bu)(bu)是(shi)太難。閱讀文(wen)(wen)章(zhang)沒(mei)有(you)(you)1級那么長,很(hen)好,否則(ze)很(hen)容易頭腦(nao)混亂。記述部(bu)分的(de)題(ti)出的(de)還不(bu)(bu)(bu)錯,挺有(you)(you)代(dai)表(biao)性,不(bu)(bu)(bu)過最后造(zao)句,沒(mei)有(you)(you)上下文(wen)(wen),如(ru)果那個語法(fa)你不(bu)(bu)(bu)知道,就肯定得不(bu)(bu)(bu)到(dao)分,感(gan)覺(jue)還是(shi)很(hen)狠的(de)。

再說(shuo)聽(ting)(ting)(ting)力(li),由于沒聽(ting)(ting)(ting)過真題(ti)(ti),只能(neng)用例題(ti)(ti)知道(dao)是(shi)什么題(ti)(ti)型(xing),很緊張~看圖題(ti)(ti)不(bu)(bu)難(nan),很容易應付(fu)。但是(shi)對話題(ti)(ti)一下子就蒙了,我也屬于那種精力(li)不(bu)(bu)是(shi)特別集中型(xing),所以很容易走(zou)神,況且題(ti)(ti)目太多(duo),到最(zui)后感覺有點堅持不(bu)(bu)下來。最(zui)后的聽(ting)(ting)(ting)文章回(hui)答問(wen)題(ti)(ti),也是(shi)由于有三道(dao)問(wen)題(ti)(ti),而且話語里面生(sheng)詞(ci)較(jiao)多(duo),做(zuo)得比較(jiao)失(shi)敗。不(bu)(bu)過聽(ting)(ting)(ting)力(li)的語速、語境和(he)用詞(ci)都真的非常(chang)現實,就是(shi)日常(chang)日本人說(shuo)話的感覺,所以對題(ti)(ti)目設定(ding)還是(shi)比較(jiao)滿意的。

最(zui)后(hou)考(kao)卷讓拿走~非常人(ren)性化

總結:
1 J.TEST考試時間長度合理
2 內容符合實際應用
3 聽力尤其很考驗人的能力
4 通過J.TEST,可以了解到自己的優勢和劣勢。(比如我,終于明白,我的日文聽力、詞匯組織能力存在一些問題,但是詞匯量、閱讀等水平還不錯)