一、考試科目和結構
2012年(nian)度(du)上海(hai)市考試(shi)錄用公務員的公共科目筆試(shi)分為(wei)《行政職業能力測(ce)驗》和《申論》，全部采取閉卷考試(shi)方式(shi)。
（一）《行政職(zhi)業能力測驗》
《行政職(zhi)業能力(li)測驗》為(wei)客觀性試(shi)(shi)題，考試(shi)(shi)時限120分鐘，滿分100分。
（二）《申論》
《申論》為(wei)主觀(guan)性(xing)試(shi)題(ti)，考(kao)試(shi)時限150分鐘(zhong)，滿(man)分100分。
二、作答要求
（一）《行政職(zhi)業(ye)能力(li)測驗》
報考者務必攜帶的(de)考試文具(ju)包括(kuo)黑色(se)字跡的(de)鋼(gang)筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。
報(bao)考(kao)者(zhe)必須(xu)用(yong)黑(hei)色字跡(ji)的(de)鋼(gang)筆或(huo)簽字筆在答(da)題(ti)卡指(zhi)(zhi)定(ding)位(wei)置(zhi)(zhi)上填(tian)寫本人姓名和(he)準考(kao)證號(hao)，用(yong)2B鉛筆在指(zhi)(zhi)定(ding)位(wei)置(zhi)(zhi)上填(tian)涂準考(kao)證號(hao)、科(ke)目代(dai)碼(ma)，然(ran)后用(yong)2B鉛筆在答(da)題(ti)卡指(zhi)(zhi)定(ding)位(wei)置(zhi)(zhi)上作答(da)。作答(da)在試題(ti)本上或(huo)其他位(wei)置(zhi)(zhi)的(de)一律無效。
（二）《申論》
報(bao)考者務(wu)必(bi)攜帶(dai)的考試文具包括黑色(se)字跡(ji)的鋼筆(bi)(bi)或簽字筆(bi)(bi)、2B鉛筆(bi)(bi)和(he)橡皮。
報(bao)考者必(bi)須用黑色字(zi)跡的鋼筆(bi)或(huo)簽(qian)字(zi)筆(bi)在(zai)(zai)答題卡(ka)(ka)指(zhi)定位(wei)置(zhi)上(shang)填寫本人姓(xing)名和準考證(zheng)號(hao)，用2B鉛筆(bi)在(zai)(zai)指(zhi)定位(wei)置(zhi)上(shang)填涂準考證(zheng)號(hao)、科(ke)目代(dai)碼，然后用黑色字(zi)跡的鋼筆(bi)或(huo)簽(qian)字(zi)筆(bi)在(zai)(zai)答題卡(ka)(ka)指(zhi)定位(wei)置(zhi)上(shang)作答。在(zai)(zai)非指(zhi)定位(wei)置(zhi)作答或(huo)用鉛筆(bi)作答的一律(lv)無效。
三、《行政職業能(neng)力測驗》介紹
（一）測試內容
《行(xing)政職(zhi)業能(neng)(neng)(neng)力(li)測(ce)驗》主要測(ce)查從事(shi)公務員(yuan)職(zhi)業必(bi)須(xu)具備(bei)的(de)基本素質和(he)潛在能(neng)(neng)(neng)力(li)，通過(guo)測(ce)試選(xuan)拔出能(neng)(neng)(neng)夠勝任公共管(guan)理工作(zuo)的(de)優秀人才。測(ce)試內容包括言語理解與表達能(neng)(neng)(neng)力(li)、判斷(duan)推理能(neng)(neng)(neng)力(li)、數理能(neng)(neng)(neng)力(li)、常識應用能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)綜(zong)合(he)分析能(neng)(neng)(neng)力(li)。
言(yan)語理(li)(li)解(jie)與表(biao)達(da)能力(li)(li)主要測查報考者(zhe)運用語言(yan)文字進行交流(liu)和思(si)考的(de)能力(li)(li)，準確(que)迅速地理(li)(li)解(jie)文字材料內(nei)涵的(de)能力(li)(li)，重點考察理(li)(li)解(jie)和使用詞語的(de)能力(li)(li)，理(li)(li)解(jie)把握語句(ju)各類表(biao)達(da)方(fang)式的(de)能力(li)(li)，以及閱讀分析文字材料的(de)能力(li)(li)。
判(pan)(pan)(pan)斷推(tui)理能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)主要測查報考(kao)者(zhe)對各(ge)種事物關系的(de)分(fen)(fen)析推(tui)理能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，重(zhong)點考(kao)察(cha)運用科(ke)學(xue)原理、概念和標準進行(xing)分(fen)(fen)析判(pan)(pan)(pan)斷的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，對形象(xiang)和空(kong)間(jian)關系準確識別、把(ba)握和思(si)維的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)，以及判(pan)(pan)(pan)斷、推(tui)理、演繹、歸納和批判(pan)(pan)(pan)分(fen)(fen)析等邏輯思(si)維能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)。
數(shu)理能(neng)力(li)(li)主要測查報考者理解(jie)、把(ba)握(wo)事物間量(liang)化關(guan)系(xi)和解(jie)決數(shu)量(liang)關(guan)系(xi)問題(ti)的能(neng)力(li)(li)，包括對數(shu)據的分析、運算、推理能(neng)力(li)(li)。
常識應(ying)用能(neng)力主要(yao)測查報考者(zhe)對政治、法律(lv)、管理、經濟、科技、公文、黨史、國情、人(ren)文、生活常識等(deng)知識的(de)掌握(wo)和運用能(neng)力。
綜合分析能(neng)(neng)力主要測查報考者綜合運用政治、法律、管理、經濟(ji)、科技、公文、黨史、國情(qing)、人文等(deng)知識進行分析判斷的能(neng)(neng)力。
（二）題型介紹
第一(yi)部(bu)分 言語理解與(yu)表達能力
本部分均(jun)為單(dan)項(xiang)(xiang)選(xuan)擇題(ti)(ti)，每小題(ti)(ti)給出的4個選(xuan)項(xiang)(xiang)中，只有1個選(xuan)項(xiang)(xiang)符合題(ti)(ti)意，不選(xuan)、多選(xuan)或錯選(xuan)，均(jun)不得分。
第一種題型：選詞(ci)(ci)填空。給(gei)出(chu)一個句子或一段話，要求報考者從所給(gei)的詞(ci)(ci)語中選出(chu)能夠使句子的意思表達得最準確的詞(ci)(ci)語。
例題：對一(yi)篇規范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是(shi)_________的不(bu)智之舉(ju)。
填入劃(hua)橫線部分最恰當的(de)一(yi)項是(shi)_________。
A、削足適履 B、揚湯止沸
C、矯枉過(guo)正 D、舍(she)本逐末
解(jie)答(da)：此題(ti)正確答(da)案為A。
第(di)二種(zhong)題(ti)型：語句表達。給出幾個(ge)句子，要求報考(kao)者(zhe)找(zhao)出最符合題(ti)意的語句。
例題：下(xia)列給出的幾句話中(zhong)，沒有語(yu)病的一(yi)句是_________。
A、閱讀理解(jie)正確與否，是(shi)衡量閱讀能力(li)好壞的重要標志(zhi)
B、閱讀與理解(jie)，是(shi)衡量(liang)閱讀能力的重要(yao)標志(zhi)
C、閱讀(du)是(shi)否理解(jie)是(shi)衡量閱讀(du)能力的主(zhu)要標(biao)志
D、閱讀能力好壞的(de)標志是(shi)理解
解(jie)答：此題正確答案為A。
第三種題型(xing)：閱讀理解。給出(chu)一個語段或一篇短文，要(yao)求報考者(zhe)通過仔(zi)細閱讀分析(xi)，找出(chu)與題意最相符合的選項(xiang)。
例題：在古典傳統里，和諧(xie)(xie)的(de)反面是(shi)千篇一律(lv)。“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧(xie)(xie)的(de)一個條件(jian)是(shi)對于(yu)多樣性的(de)認同。中(zhong)國(guo)人甚至在孔子之(zhi)前就(jiu)有了對于(yu)和諧(xie)(xie)的(de)經典認識(shi)與體現。中(zhong)國(guo)古代的(de)音樂(le)(le)藝(yi)術(shu)很發達，特別(bie)是(shi)一些中(zhong)國(guo)樂(le)(le)器，像(xiang)鐘、磬、瑟等各種完全不同的(de)樂(le)(le)器按照一定(ding)的(de)韻(yun)律(lv)奏出動聽的(de)音樂(le)(le)，但如(ru)果只有一種樂(le)(le)器就(jiu)會(hui)非常(chang)單(dan)調(diao)。
對這段文字(zi)概(gai)括最準(zhun)確的是_________。
A、和諧觀念源于中國古代音樂
B、差異是和(he)諧的(de)一(yi)個必要(yao)條件(jian)
C、中國人很早就產生(sheng)了和諧觀念
D、音樂是對和諧的經典(dian)認識與(yu)體現
解答：此(ci)題正確答案為(wei)B。
第二部分 判斷推理能(neng)力
本部(bu)分(fen)均為單項(xiang)選(xuan)(xuan)擇題，每小(xiao)題給出(chu)的4個(ge)選(xuan)(xuan)項(xiang)中，只有1個(ge)選(xuan)(xuan)項(xiang)符合題意，不選(xuan)(xuan)、多選(xuan)(xuan)或錯(cuo)選(xuan)(xuan)，均不得分(fen)。
第一種題型：科學推理。要求報(bao)考者綜(zong)合(he)運(yun)用自然科學原理進(jin)行(xing)分析判斷，得出最符合(he)題意的答案(an)。
例(li)題：自行車(che)是靠車(che)輪(lun)與地面(mian)的(de)摩(mo)擦力(li)而行駛的(de)，兩個車(che)輪(lun)與地面(mian)摩(mo)擦力(li)的(de)方向(xiang)是_________。
A、前(qian)輪(lun)向(xiang)后，后輪(lun)向(xiang)前(qian) B、前(qian)輪(lun)向(xiang)前(qian)，后輪(lun)向(xiang)后
C、前輪(lun)和后(hou)輪(lun)都向后(hou) D、前輪(lun)和后(hou)輪(lun)都向前
解答：此題(ti)正確答案為A。
第二種題(ti)(ti)型：定義判斷。在每道題(ti)(ti)中，先給出(chu)一個概(gai)(gai)念的(de)(de)定義，然后再給出(chu)一組事(shi)物或(huo)行(xing)為的(de)(de)例子，命題(ti)(ti)假(jia)設給出(chu)的(de)(de)概(gai)(gai)念的(de)(de)定義是正(zheng)確的(de)(de)、不容置疑的(de)(de)。要求(qiu)報考者從中選出(chu)最符(fu)合或(huo)最不符(fu)合該定義的(de)(de)典型事(shi)物或(huo)行(xing)為。
例題：職業枯竭是指人們在(zai)自己(ji)長期(qi)從(cong)事的工作重壓之(zhi)下，產(chan)生(sheng)身心能量被工作耗盡(jin)的感(gan)覺。
根據上述(shu)定義，下列屬于職(zhi)業枯竭狀(zhuang)態(tai)的是_________。
A、老(lao)周不能勝任自己現有的(de)工(gong)作，每天(tian)都會忙得焦頭爛額(e)
B、剛參加工作(zuo)(zuo)的小(xiao)李覺得這份工作(zuo)(zuo)太累，產生了(le)跳槽的念頭
C、劉經理每天工作繁忙，缺乏充(chong)足的(de)休息，情緒也越(yue)(yue)來越(yue)(yue)糟糕
D、在從(cong)事過許多不同的職業之(zhi)后，老王覺得(de)所有工作都索然無味
解答：根(gen)據題干所給定(ding)義，正確答案為C。
第(di)三種題型：圖形(xing)推(tui)理。每題給出一組圖形(xing)，要求報(bao)考者仔(zi)細觀察給出的圖形(xing)，根據題意找出其(qi)中規律，選出最符合變化規律的答(da)案。
例題：
解答(da)：每行前兩(liang)個(ge)(ge)圖形(xing)疊加后，不同的部分就(jiu)是(shi)第三個(ge)(ge)圖形(xing)。正確答(da)案(an)是(shi)D。
第四種題型：分析推理(li)。在每道題中給(gei)出(chu)一(yi)段(duan)(duan)陳(chen)述(shu)，假設(she)這段(duan)(duan)陳(chen)述(shu)是正(zheng)確的(de)、不容置疑的(de)。要(yao)求報考者根(gen)據這段(duan)(duan)陳(chen)述(shu)，選擇一(yi)個正(zheng)確答(da)案。
例題：科學家(jia)(jia)對76位心(xin)臟(zang)病(bing)(bing)(bing)患者進行了(le)研究，他們分(fen)(fen)別(bie)采(cai)用“一名(ming)志愿(yuan)者帶一只(zhi)狗(gou)前去探(tan)望(wang)病(bing)(bing)(bing)人”、“一名(ming)志愿(yuan)者前去探(tan)望(wang)病(bing)(bing)(bing)人”以及“沒有(you)志愿(yuan)者”三(san)種(zhong)方法分(fen)(fen)別(bie)測試這些病(bing)(bing)(bing)人的(de)反應。結果發(fa)現第一種(zhong)情況下病(bing)(bing)(bing)人的(de)焦(jiao)慮(lv)程(cheng)(cheng)度(du)下降(jiang)了(le)24%，第二種(zhong)情況下病(bing)(bing)(bing)人的(de)焦(jiao)慮(lv)程(cheng)(cheng)度(du)只(zhi)下降(jiang)了(le)10%，第三(san)種(zhong)情況下病(bing)(bing)(bing)人的(de)焦(jiao)慮(lv)程(cheng)(cheng)度(du)仍保持原(yuan)來水平(ping)。因(yin)此科學家(jia)(jia)認為，狗(gou)能幫助心(xin)臟(zang)病(bing)(bing)(bing)人降(jiang)低(di)焦(jiao)慮(lv)情緒(xu)。
下面_________項(xiang)最(zui)能削(xue)弱科學(xue)家的論(lun)點(dian)。
A、帶狗和不(bu)帶狗探(tan)視的(de)實驗分別(bie)選在兩個(ge)不(bu)同(tong)的(de)時間段
B、在帶狗的志(zhi)愿者中，絕大(da)多數喜歡并自(zi)己飼養(yang)寵物(wu)狗
C、在被探望的病人中，絕(jue)大多數喜歡并自己飼養(yang)寵物狗(gou)
D、志(zhi)愿者帶(dai)去探(tan)望病人的大多(duo)數狗都是性(xing)情比較(jiao)溫順的
解答：觀(guan)察A、B、C、D四(si)個選(xuan)項，似乎都能(neng)削弱科(ke)學家(jia)的(de)論點(dian)：狗(gou)能(neng)幫助心臟(zang)病(bing)(bing)人(ren)降低焦慮情緒。但選(xuan)項C“在被探望(wang)的(de)病(bing)(bing)人(ren)中，絕(jue)(jue)大(da)多數(shu)喜(xi)歡并自己飼養(yang)寵物狗(gou)”直(zhi)接說明(ming)研究(jiu)對(dui)象（心臟(zang)病(bing)(bing)人(ren)）的(de)樣本太特殊(shu)（絕(jue)(jue)大(da)多數(shu)被研究(jiu)的(de)心臟(zang)病(bing)(bing)人(ren)喜(xi)歡并自己飼養(yang)寵物狗(gou)），不具(ju)有代(dai)表性，因此C最能(neng)削弱科(ke)學家(jia)的(de)論點(dian)。故(gu)C是正確答案。
第三部分 數理能力
本部分均(jun)為單項(xiang)選(xuan)(xuan)擇題，每小題給出(chu)的(de)4個選(xuan)(xuan)項(xiang)中，只有1個選(xuan)(xuan)項(xiang)符合題意，不選(xuan)(xuan)、多(duo)選(xuan)(xuan)或錯選(xuan)(xuan)，均(jun)不得分。
第一種題型：數(shu)學應(ying)用。每(mei)道試題給(gei)出表(biao)述(shu)數(shu)字關系的一段材料，要求(qiu)報考(kao)者通過分析、判(pan)斷、運(yun)算，找出最符合題意的答案。
例題(ti)：某機(ji)關單位召開(kai)一次會議(yi)預期(qi)12天，后因會期(qi)縮短4天，因此原預算(suan)(suan)費(fei)(fei)用(yong)節約了一部分。其中生(sheng)活費(fei)(fei)一項(xiang)節約了4,000元，比(bi)原計劃少用(yong)40%，生(sheng)活費(fei)(fei)預算(suan)(suan)占總預算(suan)(suan)的4/9，則(ze)總預算(suan)(suan)為_________。
A、45,000元(yuan) B、35,000元(yuan)
C、27,500元(yuan) D、22,500元(yuan)
解答：此題正(zheng)確答案為D。
第二種題型：資料分(fen)析(xi)。給出一(yi)段資料（文字(zi)、圖表或數據），要(yao)求報考者通過對資料所提供的信息進行分(fen)析(xi)、比(bi)較(jiao)、計(ji)算，找(zhao)出最符合(he)題意(yi)的答(da)案。
例題：根據下圖提供的信息回答問題。
某市2006年下半年投資情況圖
1、該市2006年(nian)(nian)下半(ban)年(nian)(nian)中，_________的(de)外資(zi)(zi)實際出資(zi)(zi)額(e)在當月(yue)外資(zi)(zi)擬投資(zi)(zi)額(e)中所占比(bi)重。
A、8月 B、9月
C、10月(yue) D、11月(yue)
解答：此題正確(que)答案為B。
2、下列(lie)說法(fa)中正確的(de)是_________。
Ⅰ.2006年第四(si)季度外(wai)資(zi)實際出資(zi)額總計約達(da)9億元(yuan)
Ⅱ.該(gai)市擬投資(zi)總額在2006年9月份為(wei)下半(ban)年最低
Ⅲ.2006年(nian)下(xia)半(ban)年(nian)該市外資(zi)擬投資(zi)額達到擬投資(zi)總額40％以(yi)上
A、Ⅱ B、Ⅲ
C、Ⅱ、Ⅲ D、Ⅰ、Ⅲ
解答：此題(ti)正確答案(an)為D。
第(di)四部分 常識(shi)應(ying)用(yong)能力
本部分(fen)(fen)均為不(bu)定(ding)項(xiang)選(xuan)(xuan)擇題(ti)(ti)，每小題(ti)(ti)給出的4個(ge)(ge)選(xuan)(xuan)項(xiang)中，至少有1個(ge)(ge)選(xuan)(xuan)項(xiang)符合題(ti)(ti)意。不(bu)選(xuan)(xuan)、多(duo)選(xuan)(xuan)、少選(xuan)(xuan)或錯選(xuan)(xuan)，均不(bu)得(de)分(fen)(fen)。
例題：關(guan)于政(zheng)府職能的特征，下列(lie)論述正確的是_________。
A、政府職能的實施(shi)主體是政府機構
B、政府職(zhi)能的主(zhu)要內(nei)容(rong)是管理國(guo)家和社會公共事務(wu)
C、政(zheng)(zheng)府職(zhi)能的(de)實施(shi)手段主要是依法(fa)行政(zheng)(zheng)
D、政府職能是政府機構設置的根本依據(ju)
解答：此題正(zheng)確答案為A、B、C、D。
第(di)五部分 綜合分析能(neng)力
本部分均為不定項(xiang)(xiang)選擇(ze)題(ti)，每小題(ti)給出的4個(ge)選項(xiang)(xiang)中，至少有1個(ge)選項(xiang)(xiang)符合題(ti)意。不選、多(duo)選、少選或錯選，均不得分。
例題：閱讀下面(mian)材料，回(hui)答1～2題。
黨的(de)十七大報(bao)告(gao)指出：中(zhong)國特(te)色社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)道(dao)路(lu)(lu)，就是在(zai)中(zhong)國共產(chan)黨領導(dao)下，立足基(ji)本(ben)國情，以(yi)經(jing)濟(ji)建(jian)(jian)設為中(zhong)心(xin)，堅(jian)持四項基(ji)本(ben)原則(ze)，堅(jian)持改革(ge)開放，解放和發(fa)展社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)生產(chan)力，鞏(gong)固和完善社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)制度，建(jian)(jian)設社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)市場(chang)經(jing)濟(ji)、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)民主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)政治、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化、社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)和諧社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，建(jian)(jian)設富強(qiang)、民主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)、文(wen)(wen)明、和諧的(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)現代(dai)化國家。中(zhong)國特(te)色社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)道(dao)路(lu)(lu)之所以(yi)完全(quan)正確、之所以(yi)能(neng)夠引領中(zhong)國發(fa)展進(jin)步，關鍵在(zai)于我們既堅(jian)持了(le)科學社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)的(de)基(ji)本(ben)原則(ze)，又(you)根據我國實(shi)際和時代(dai)特(te)征(zheng)賦予其鮮明的(de)中(zhong)國特(te)色。在(zai)當代(dai)中(zhong)國，堅(jian)持中(zhong)國特(te)色社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)道(dao)路(lu)(lu)，就是真正堅(jian)持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)。
1、中國(guo)特色社會(hui)主義(yi)道(dao)路的內涵(han)，體現了_________的原理。
A、生產力決定生產關(guan)系
B、生(sheng)產(chan)關系(xi)決定(ding)生(sheng)產(chan)力
C、上層建筑決定經(jing)濟基(ji)礎
D、政治對社(she)會發展起重大作用
解答：此題正確答案為A、D。
2、中(zhong)國(guo)特色社會主義道(dao)路(lu)之所以(yi)能(neng)夠(gou)引(yin)導(dao)中(zhong)國(guo)發展進步，是因(yin)為它(ta)________。
A、尊重現(xian)實(shi)，一(yi)切從實(shi)際出(chu)發
B、把獨立自主與保持(chi)社會穩定兩者結合起來
C、指(zhi)導我們不斷解(jie)放思想，與(yu)時俱進地去探(tan)索和實踐
D、標(biao)志著(zhu)我(wo)們已(yi)完成了對社(she)會(hui)主(zhu)義建(jian)設的理論(lun)創(chuang)建(jian)
解答：此題正確答案為A、C。
四、《申論》介紹
《申(shen)論(lun)》是測(ce)查(cha)(cha)從(cong)事公務(wu)員(yuan)職業(ye)應當具(ju)備的基本(ben)能(neng)力(li)的考(kao)試科目(mu)。《申(shen)論(lun)》材料通(tong)常涉及特定社(she)會問題或社(she)會現象，主(zhu)要測(ce)查(cha)(cha)報考(kao)者的閱讀理(li)解能(neng)力(li)、綜合分析能(neng)力(li)、提出和解決問題能(neng)力(li)、文字表(biao)達(da)能(neng)力(li)。
試(shi)卷由考生須知、給定(ding)資(zi)料、答題要求三部分組成(cheng)。
閱讀理解(jie)能力要求全面把握給定(ding)資料的(de)內容，準(zhun)確理解(jie)給定(ding)資料的(de)含(han)義，準(zhun)確把握事實所蘊含(han)的(de)趨勢、矛盾和本質(zhi)問(wen)題。
綜合分析能力要求對給定資(zi)料(liao)的全(quan)部(bu)或(huo)部(bu)分的內(nei)容、趨勢或(huo)矛盾進行歸納(na)分析，多(duo)角度地思考資(zi)料(liao)內(nei)容，作出較為全(quan)面系統的評價。
提(ti)出(chu)和解(jie)決問題能力要求借助自身的(de)實踐經驗或(huo)生活體驗，在對給定資料理解(jie)分析的(de)基礎上，發現和界定問題，作出(chu)評(ping)估(gu)或(huo)權衡(heng)，提(ti)出(chu)解(jie)決問題的(de)方案或(huo)措施。
文字(zi)表達(da)能(neng)力(li)要求熟練使用(yong)指定(ding)的語種，運用(yong)說(shuo)明(ming)、陳(chen)述、議論等方式，準(zhun)確規(gui)范(fan)、簡(jian)明(ming)暢達(da)地表述思想觀點。
