1.中秋節活動策劃方案 篇一
活動目的：1、中(zhong)秋節(jie)(jie)是中(zhong)國的傳(chuan)統節(jie)(jie)日(ri)，通(tong)過(guo)中(zhong)秋節(jie)(jie)讓學生初步理解中(zhong)國傳(chuan)統節(jie)(jie)日(ri)中(zhong)所蘊涵的文(wen)(wen)化內核，真正(zheng)了解節(jie)(jie)日(ri)，了解中(zhong)國傳(chuan)統文(wen)(wen)化，幫(bang)助青少年增強科學節(jie)(jie)日(ri)文(wen)(wen)化理念(nian)，弘揚創新節(jie)(jie)日(ri)文(wen)(wen)化。
2、介紹中(zhong)秋節的來(lai)歷(li)，了解中(zhong)國各地(di)過中(zhong)秋的風俗。
3、增強學生愛父母愛家(jia)鄉愛祖國的感情(qing)，讓(rang)節日真正給我(wo)們帶來快樂(le)與(yu)幸福(fu)。引導(dao)學生要珍惜今天(tian)幸福(fu)生活。
活動主題：
月明(ming)明(ming)，餅(bing)圓圓，中秋節快樂
活動過程：
介紹中(zhong)秋(qiu)(qiu)傳說(shuo)之一――嫦娥奔月(yue)；中(zhong)秋(qiu)(qiu)傳說(shuo)之二――吳剛折桂；中(zhong)秋(qiu)(qiu)傳說(shuo)之三(san)――朱(zhu)元(yuan)璋與月(yue)餅起義。中(zhong)秋(qiu)(qiu)節的習(xi)俗；中(zhong)秋(qiu)(qiu)節的祝福語；有(you)關中(zhong)秋(qiu)(qiu)節的古詩。
活動時間：
20xx年9月xx日
活動內容：
一、引入：
師：中秋節與月(yue)夕、追月(yue)節、玩月(yue)節、拜(bai)月(yue)節、女(nv)兒節、因中秋節的主要活動都是圍繞(rao)“月(yue)”春節并稱為中國漢族(zu)的四大傳統節日。
中(zhong)秋(qiu)節(jie)(jie)，亦(yi)稱(cheng)團圓節(jie)(jie)清明(ming)節(jie)(jie)端午節(jie)(jie)進行的`，所以又俗稱(cheng)月節(jie)(jie)。
二、活動：
1、介(jie)紹(shao)中秋傳說之一——嫦娥奔月；
2、中秋傳說之二——吳剛折桂；
3、中秋(qiu)傳說之三——朱元璋與月餅(bing)起義。
4、中秋(qiu)節的(de)習俗：吃月餅、賞月、舞火龍、點花(hua)燈。
5、中秋節的祝福語：
①明月清風(feng)，風(feng)送祝福；把酒對月，月表(biao)人(ren)圓(yuan)(yuan)；皓月當空(kong)，空(kong)氣傳情；道是有緣，緣自月圓(yuan)(yuan)！
②年年圓滿(man)如意，月月事事順(shun)心，日日喜悅(yue)無憂，時時高興歡喜，刻刻充滿(man)朝氣，月圓人圓花(hua)好(hao)，事順(shun)業順(shun)家興！
③人有(you)悲歡(huan)離(li)合，月有(you)陰晴圓缺，只是不能團圓，但愿人長久，千里共嬋娟。中秋節快樂！
6、有(you)關中(zhong)秋節的古詩：
①《靜夜思》
②《水調歌頭》
③《月下獨酌》
④《中秋》
⑤《望月懷遠》
⑥《嫦娥》
⑦《古朗月行》
活動結束語：
同學們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應時代的召喚，弘揚民族精神，了解中華民族的傳統節日，傳承我們歷史悠久的文化，挺起我們民族的脊梁，走在時代的前沿。
2.中秋節活動策劃方案 篇二
活(huo)動名(ming)稱(cheng)：中秋游(you)園會活動背景與目標(biao)：
中秋節(jie)是中華(hua)民族的傳(chuan)統節(jie)日(ri)，為了弘揚傳(chuan)統文(wen)化，增進師生之間的情感交流，特舉(ju)辦中秋游(you)園會。通過(guo)豐富多彩(cai)的活動，讓(rang)師生在歡(huan)樂中度過(guo)一個難忘的中秋佳節(jie)。
活動內容：
傳統習俗(su)(su)體驗(yan)：設置月餅制(zhi)作、猜燈(deng)謎(mi)、賞(shang)花燈(deng)等傳統中秋(qiu)習俗(su)(su)體驗(yan)區(qu)。
才藝(yi)表演：邀請(qing)師生進(jin)行才藝(yi)展示，如唱歌(ge)、舞蹈(dao)、朗誦(song)等。
互動(dong)游戲：組織中秋(qiu)主題的互動(dong)游戲，如“月宮尋(xun)寶”、“嫦(chang)娥奔月”等。
美食分(fen)享：提供(gong)各式月餅和其他中秋(qiu)特色(se)美食供(gong)師生品嘗。
執行計劃：
確定活動時間和地點，布置游園(yuan)會場。
邀請師(shi)生參與，制定活(huo)動(dong)流程和時間表。
準備所需(xu)物資(zi)和道具，確保活動(dong)順利(li)進行。
進行活動宣傳，吸引(yin)更(geng)多師(shi)生(sheng)參與。
活動結束后進行總結和反饋收集。
3.中秋節活動策劃方案 篇三
活動名(ming)稱：中秋詩詞朗誦晚會活動背(bei)景與目標：
中秋節是(shi)詩詞創作的(de)高峰期，許多膾(kuai)炙人口的(de)詩篇都誕(dan)生(sheng)于(yu)此(ci)佳節。通過舉辦中秋詩詞朗誦晚會(hui)，讓師生(sheng)領(ling)略(lve)詩詞的(de)魅(mei)力(li)，傳承和(he)弘揚中華優(you)秀傳統文化。
活動內容：
詩詞(ci)朗誦：邀(yao)請師(shi)生朗誦中秋相關的古詩詞(ci)或現代詩歌。
詩詞創作：設置詩詞創作環(huan)節，鼓勵師生現場創作中秋詩詞。
詩詞(ci)(ci)知(zhi)識競賽：進(jin)行(xing)中秋(qiu)詩詞(ci)(ci)知(zhi)識問答(da)或競賽，增進(jin)師生對詩詞(ci)(ci)的了解。
音樂伴奏：配以古(gu)箏(zheng)、琵琶等傳統樂器演奏，營造濃(nong)厚的(de)文化(hua)氛圍。
執行計劃：
確定晚(wan)會(hui)時(shi)間和地(di)點，布置(zhi)會(hui)場(chang)。
邀請詩詞愛好(hao)者(zhe)參(can)與，制定朗誦和創作主題。
準備(bei)詩詞資料、樂器(qi)和音響設(she)備(bei)。
進行晚會宣傳，吸引更多觀(guan)眾(zhong)。
晚會結束后進行總結和優秀作品展示。
4.中秋節活動策劃方案 篇四
活動名(ming)稱：中(zhong)秋手(shou)工DIY活動活動背景與目標：
通(tong)過中秋(qiu)手(shou)工DIY活動，培養師生的動手(shou)能力和創造力，同時增進(jin)彼此之間(jian)的合作(zuo)與交流。
活動內容：
月餅(bing)制(zhi)作：提供月餅(bing)制(zhi)作材料，指導師生親(qin)手制(zhi)作月餅(bing)。
花(hua)燈(deng)(deng)制(zhi)作(zuo)：提供花(hua)燈(deng)(deng)制(zhi)作(zuo)材料，讓師生動手制(zhi)作(zuo)中(zhong)秋花(hua)燈(deng)(deng)。
手工(gong)裝(zhuang)飾：設置手工(gong)裝(zhuang)飾區(qu)，讓師生制作中秋(qiu)主題的(de)掛飾、賀(he)卡(ka)等。
作品展(zhan)示：展(zhan)示師生的手工(gong)作品，并進行評選和獎(jiang)勵。
執行計劃：
確定活動時間和地點，準備所需材料和工具。
邀請(qing)手工藝人進行現場指導和(he)示范。
組織師生參與，分組進(jin)行(xing)手工制作。
進行作品展(zhan)示和評選，頒發(fa)獎品。
活動結束后進行清理和總結。
5.中秋節活動策劃方案 篇五
活動背景：中秋(qiu)節是中國(guo)的(de)(de)傳(chuan)統節日，象(xiang)征著團圓(yuan)和美滿。為了弘揚(yang)傳(chuan)統文化，增進(jin)師生(sheng)之(zhi)間(jian)的(de)(de)情感交流，特(te)舉(ju)辦中秋(qiu)月圓(yuan)文化節。
活動內容：
中秋(qiu)文化(hua)講座：邀請文化(hua)學者或歷史老師講解中秋(qiu)節(jie)的起源、習俗(su)和傳(chuan)說。
月餅制作(zuo)大賽：師生共同參與，分組制作(zuo)月餅，評(ping)選(xuan)出(chu)創意和美味的月餅。
賞(shang)月(yue)晚會：在校園內的開闊地帶設置(zhi)賞(shang)月(yue)區(qu)，提供茶(cha)水和小(xiao)吃，師生共同賞(shang)月(yue)、吟(yin)詩(shi)、唱歌。
手工(gong)藝品展(zhan)銷：展(zhan)示和售賣與中秋節相(xiang)關的手工(gong)藝品，如燈籠、剪紙、泥塑(su)等。
預期效果：
通過活動，師生能更深入地了解中秋節文化，增進彼此之間的了解和友誼，營造濃厚的節日氛圍。
6.中秋節活動策劃方案 篇六
活動背景：中秋節是家庭團圓(yuan)的(de)節日，通過親(qin)子同樂會(hui)，讓(rang)師生和家長共(gong)同參與(yu)，增進家校之間的(de)聯系和親(qin)子之間的(de)情感(gan)。
活動內容：
親子(zi)月(yue)餅(bing)(bing)制作：家長(chang)和(he)孩子(zi)一起動手制作月(yue)餅(bing)(bing)，體(ti)驗傳統美食(shi)的制作過程。
親(qin)子游戲(xi)：設(she)置適合親(qin)子共同參(can)與的(de)游戲(xi)，如(ru)接力(li)賽、猜(cai)謎語等(deng)，增進親(qin)子之間(jian)的(de)默契和(he)合作。
才(cai)藝(yi)展(zhan)示(shi)：鼓勵家(jia)長和孩子上臺展(zhan)示(shi)才(cai)藝(yi)，如唱歌、跳舞、講故事等，展(zhan)現家(jia)庭風采。
親(qin)子(zi)賞月：在校(xiao)園內的開闊地帶(dai)設置(zhi)賞月區，家長(chang)和孩子(zi)共同賞月、品嘗月餅(bing)，享受團圓的時(shi)光。
預期效果：
通過親子同樂會，增進家校之間的聯系和親子之間的情感交流，營造溫馨和諧的校園和家庭氛圍。同時，也讓家長更深入地了解學校的教育理念和校園文化。
7.中秋節活動策劃方案 篇七
活動背景(jing)與目標：中(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)節(jie)是(shi)中(zhong)(zhong)華民(min)族的傳統節(jie)日，為了慶祝這一(yi)佳節(jie)，豐富(fu)校(xiao)園文(wen)化生活，特(te)舉辦(ban)中(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)月(yue)圓(yuan)之(zhi)夜文(wen)藝晚會。通過精(jing)彩的文(wen)藝表演(yan)，讓師生在歡(huan)樂中(zhong)(zhong)感受中(zhong)(zhong)秋(qiu)(qiu)節(jie)的溫馨(xin)與美(mei)好。
活動內容：
開場舞蹈：以一段富有(you)中秋氛(fen)圍的舞蹈拉(la)開晚會序幕(mu)。
歌(ge)曲演唱：邀請師生演唱中(zhong)秋(qiu)相關的歌(ge)曲，如《月亮代表我(wo)的心(xin)》等。
舞蹈(dao)(dao)表(biao)演：安排多(duo)個(ge)舞蹈(dao)(dao)節目，包括民族舞、現代舞等，展現多(duo)樣化的舞蹈(dao)(dao)風采。
小(xiao)品、相聲：通過幽默風(feng)趣(qu)的小(xiao)品、相聲表演，為晚(wan)會(hui)增添(tian)歡樂氣氛。
樂(le)(le)器(qi)(qi)演(yan)奏：邀請樂(le)(le)器(qi)(qi)愛好者進行古箏(zheng)、琵琶等傳(chuan)統樂(le)(le)器(qi)(qi)演(yan)奏，展現中(zhong)華(hua)音樂(le)(le)的魅(mei)力。
互(hu)動環節：設置猜(cai)燈(deng)謎、中秋知識問答(da)等互(hu)動游戲，讓觀眾參與(yu)其中，增進現(xian)場氛圍(wei)。
閉幕表(biao)演：以一首合(he)唱或集體舞作為晚會的閉幕表(biao)演，留(liu)下深刻印象。
執行計劃：
確定晚會時(shi)間和(he)地點，布置舞臺(tai)和(he)會場(chang)。
邀(yao)請師生(sheng)參與表演(yan)，制定節目單和表演(yan)順(shun)序。
準備(bei)所需道具、樂(le)器和音響設備(bei)。
進行晚會宣傳，吸(xi)引(yin)更多觀眾參與。
晚會結束后進行總結和反饋收集，為下次活動提供參考。
8.中秋節活動策劃方案 篇八
活(huo)動(dong)背(bei)景與(yu)目標：中秋節是傳承和弘揚(yang)中華優秀傳統(tong)文化(hua)的重要(yao)時刻。為(wei)了加深對中秋文化(hua)的理(li)解，特舉辦中秋傳統(tong)文化(hua)藝(yi)(yi)術展演。通過展示中秋相關的傳統(tong)文化(hua)藝(yi)(yi)術，讓師生(sheng)在(zai)欣賞中領略(lve)中秋的魅力。
活動內容：
傳(chuan)統戲曲表演：邀請戲曲團體(ti)進行中(zhong)秋主題的戲曲表演，如京劇(ju)、昆曲等。
詩(shi)詞(ci)朗誦：師生朗誦中秋相(xiang)關的古(gu)詩(shi)詞(ci)，感(gan)受詩(shi)詞(ci)中的中秋情懷。
民(min)(min)樂(le)(le)演(yan)奏(zou)(zou)：組織民(min)(min)樂(le)(le)團(tuan)隊(dui)進行中秋民(min)(min)樂(le)(le)演(yan)奏(zou)(zou)，如《二泉映月(yue)》等(deng)經典曲目(mu)。
傳(chuan)統舞(wu)蹈：表演中秋傳(chuan)統舞(wu)蹈，如(ru)扇(shan)子舞(wu)、水袖(xiu)舞(wu)等(deng)，展現古(gu)典美。
茶藝表演(yan)：進行中秋茶藝表演(yan)，展示中華(hua)茶文化(hua)的博大精深。
互動體驗：設置中秋習(xi)俗(su)體驗區(qu)，如月(yue)餅(bing)制作、花燈制作等，讓觀眾(zhong)親身體驗中秋傳統習(xi)俗(su)。
閉(bi)(bi)幕儀式：以一首中秋主題(ti)的歌曲或詩歌作(zuo)為閉(bi)(bi)幕表演，為展演畫上(shang)圓滿句號。
執行計劃：
確定(ding)展演時(shi)間和地點，布置展演場地。
邀(yao)請傳(chuan)統文化藝(yi)術(shu)表演者參(can)與(yu)，制定展演節目單(dan)。
準備(bei)所需道具、樂器和服裝(zhuang)等。
進行(xing)展演宣傳，吸引更多師(shi)生觀看。
展演結束后進行總結和反饋收集，為今后的傳統文化活動提供參考。同時，可以將展演中的精彩瞬間記錄下來，制作成視頻或圖冊，在校園內進行展示和傳播，進一步擴大中秋傳統文化的影響力。
9.中秋節活動策劃方案 篇九
一、活(huo)動背景(jing)與目的中(zhong)秋節(jie)(jie)作為中(zhong)國的(de)傳(chuan)統節(jie)(jie)日，承載著團圓、和諧與美好的(de)寓意。為弘揚中(zhong)華民族傳(chuan)統文(wen)化，增進師(shi)生之間(jian)的(de)情感交流，營(ying)造(zao)濃(nong)厚的(de)節(jie)(jie)日氛圍(wei)，特舉辦中(zhong)秋節(jie)(jie)校園晚會。
二、活動時間與(yu)地點
時間：中(zhong)秋節(jie)當晚(wan)19:00-21:00
地點(dian)：學校(xiao)大禮堂或露(lu)天(tian)廣場（視天(tian)氣情況而定(ding)）
三、活動內容
開(kai)場(chang)舞蹈(dao)：以一段(duan)富有中(zhong)秋氛圍的舞蹈(dao)拉開(kai)晚會序幕，展(zhan)現節日的喜慶與活力。
中(zhong)秋(qiu)文(wen)化(hua)分享：邀請(qing)校內外文(wen)化(hua)名人或老師(shi)，分享中(zhong)秋(qiu)節的歷(li)史淵源(yuan)、傳(chuan)統習俗(su)及文(wen)化(hua)內涵，增(zeng)強師(shi)生對傳(chuan)統節日(ri)的認識與了解。
才(cai)藝展(zhan)示：設(she)立舞臺，鼓勵師生(sheng)上臺表演與(yu)中秋節相關(guan)的才(cai)藝，如唱歌、跳舞、朗誦、樂器演奏等，展(zhan)現個人風(feng)采，增(zeng)進(jin)彼此(ci)間的欣賞(shang)與(yu)了解。
互動(dong)游戲：穿插一(yi)些與中(zhong)秋(qiu)節相關的(de)互動(dong)游戲，如(ru)猜燈謎(mi)、月餅制作比賽、中(zhong)秋(qiu)知識問答等，增加晚會的(de)趣味性與參(can)與度。
賞月環節：在晚會熱潮時段，組織師生共同(tong)賞月，感受中(zhong)秋(qiu)之夜的寧靜與(yu)美好，同(tong)時可設置(zhi)許愿墻，讓(rang)師生寫(xie)下對(dui)家人、朋友或學(xue)校(xiao)的祝福。
閉(bi)幕(mu)表演：以一首應(ying)景(jing)的(de)歌(ge)曲或舞蹈作為晚(wan)會的(de)閉(bi)幕(mu)表演，為晚(wan)會畫上圓(yuan)滿(man)的(de)句號。
四、活動籌備
組織團隊：成(cheng)立晚會籌(chou)備小組，明(ming)確分工，包括節(jie)目(mu)策劃、場地布置、物資采購、宣傳推廣等。
節(jie)目征集與篩(shai)選：面向全校師生征集節(jie)目，經過(guo)篩(shai)選確(que)定演出(chu)名單，并(bing)進(jin)行彩排。
場地布(bu)置：根(gen)據晚會主題(ti)進(jin)行場地布(bu)置，營造濃厚的(de)中秋(qiu)氛圍(wei)，包(bao)括懸掛燈籠、擺放嫦娥(e)奔月等中秋(qiu)元素裝飾。
物資采購(gou)：購(gou)買晚(wan)會(hui)所(suo)需的(de)物資，如音響設備、燈光設備、月餅、茶水(shui)等。
宣傳推(tui)廣(guang)：通過校(xiao)園廣(guang)播(bo)、海報、社交媒體(ti)等方式進行廣(guang)泛宣傳，吸引更多師生參與。
五、預期效果
通(tong)過本次中秋節校園晚(wan)會的舉辦(ban)，預期達到(dao)以下效果：
增進師生之間的(de)情感交流，營造和諧的(de)校園文化氛圍。
弘揚中(zhong)華民族(zu)傳統節日文化，提高師生(sheng)對中(zhong)秋(qiu)節的認識與(yu)了解。
展現(xian)師(shi)生多才多藝的(de)一面(mian)，增強校園文化的(de)多樣性與活(huo)力。
為師生提供一個展示自我、交流文化的平臺，促進校園文化的繁榮發展。
10.中秋節活動策劃方案 篇十
活(huo)動目標：通過講述中秋(qiu)節的故事，讓孩子們了解中秋(qiu)節的起源和傳統習俗(su)。活動內容：
邀請老師或家長扮演“故事大王(wang)”，講述嫦娥奔月、吳剛伐桂等中秋節(jie)傳統故事。
鼓勵(li)孩子們積極參與，通過角色(se)扮(ban)演(yan)、互(hu)動問(wen)答等形式，加深對(dui)故事內(nei)容的理解。
制作中秋節主題的手工藝品，如紙燈籠、月亮形狀的掛飾等，作為活動的紀念。
11.中秋節活動策劃方案 篇十一
活動目標：通(tong)過制作和展示(shi)中秋燈籠，培養孩子們的創造力和團隊(dui)協(xie)作能力。活動內容：
組織孩子們分組制作中秋燈籠，可以使用彩紙(zhi)、廢舊物(wu)品等材料進(jin)行創意(yi)制作。
在(zai)幼兒園的特定(ding)區域(yu)展(zhan)示(shi)孩(hai)子們制作的燈(deng)籠，營(ying)造節(jie)日氛(fen)圍。
評選出創意和團隊協作的燈籠，并給予獎勵。
12.中秋節活動策劃方案 篇十二
活動目標：通過賞月晚(wan)會，讓(rang)孩子們感(gan)受(shou)中秋節的(de)團圓氛圍，增進師生、親子之(zhi)間(jian)的(de)感(gan)情。活動內容：
在幼兒園的戶外區域或室內布置(zhi)賞月(yue)(yue)場地，準備月(yue)(yue)餅、水果(guo)等小(xiao)吃(chi)。
播放中秋節(jie)相關的音(yin)樂或詩(shi)歌朗誦(song)，營(ying)造(zao)節(jie)日氛(fen)圍。
組織孩(hai)子(zi)們(men)進行才藝表演，如唱(chang)歌、跳(tiao)舞(wu)、講故(gu)事等，展示他(ta)們(men)的(de)才華。
鼓勵家長參與活動，與孩子一起賞月、品嘗美食，增進親子關系。
13.中秋節活動策劃方案 篇十三
活動背景(jing)：月餅是中秋節的(de)傳統食品，通過DIY的(de)方(fang)式可以讓人們更深入地體驗節日文(wen)化。活動內容：
組織一場(chang)月(yue)餅(bing)制作工作坊，提供多種口味的月(yue)餅(bing)餡料和餅(bing)皮。
邀請專業的糕(gao)點師現場(chang)教學，指導參與者(zhe)如(ru)何制(zhi)作(zuo)美觀又美味的月餅(bing)。
鼓(gu)勵參與者發揮創意，制作獨(du)一(yi)無二的月餅，如加入(ru)特殊餡料、設計個(ge)性化包裝等。
之后，進行月餅展示和品嘗，評選出創意的月餅作品。
14.中秋節活動策劃方案 篇十四
活動目標：讓員工深入了解中秋節的文化(hua)內涵，增強對傳(chuan)統節日(ri)的認同感和歸屬感。活動內容：
文化講座(zuo)：邀(yao)請民俗專(zhuan)家或文化學者，為員工講解中(zhong)秋(qiu)節的起源、習(xi)俗和傳說故事。
傳(chuan)統(tong)手工藝：組(zu)織員(yuan)工學習制(zhi)作月餅、燈(deng)籠等傳(chuan)統(tong)手工藝品，感受中(zhong)秋節的傳(chuan)統(tong)氛圍(wei)。
中秋市集：模擬古代市集，設置月餅攤、燈籠攤、茶藝攤等，讓員工在體驗中感受中秋的熱鬧與歡樂。
15.中秋節活動策劃方案 篇十五
活動(dong)目標：通過晚宴(yan)和才(cai)藝展(zhan)示(shi)，增進員工之間的交流(liu)與了(le)解(jie)，營造(zao)溫馨和諧(xie)的節日氛圍。活動內容：
團圓晚(wan)宴(yan)：組(zu)織一場(chang)豐盛的(de)(de)中秋(qiu)晚(wan)宴(yan)，讓員工在品嘗(chang)美食(shi)的(de)(de)同時，感受企業的(de)(de)關(guan)懷與溫暖(nuan)。
才藝(yi)展示：鼓勵員(yuan)工報名(ming)參加才藝(yi)展示環節，可以是唱歌、跳舞(wu)、朗誦等(deng)，展示個人魅力，增進彼此了(le)解。
互(hu)動游(you)戲：在(zai)晚宴(yan)中穿插互(hu)動游(you)戲，如猜燈謎、中秋知識問答等(deng)，增加活動的趣味性和(he)參與度。
