【#節日作文# #有關教師節的作文600字左右（15篇）#】寫作文一定要積累寫作材料，這一點要貫穿到整個作文的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。以下是®無憂(you)考網(wang)為大家(jia)準(zhun)備的(de)《有關教師節的(de)作文(wen)600字左右(you)》，希望對大家(jia)有幫助。

1.有關教師節的作文600字左右 篇一

　　有(you)人(ren)說，老(lao)師(shi)(shi)是一個神仙，能將我(wo)們(men)的(de)(de)學習(xi)提高(gao)，也(ye)能把我(wo)們(men)的(de)(de)成(cheng)績提高(gao)；有(you)人(ren)說，老(lao)師(shi)(shi)是我(wo)們(men)慈善的(de)(de)母親(qin)，會向媽媽一樣(yang)對待我(wo)們(men)；有(you)人(ren)說，老(lao)師(shi)(shi)是天上(shang)亮的(de)(de)北斗星，為(wei)我(wo)們(men)指明了前進(jin)的(de)(de)方向；我(wo)們(men)將迎(ying)來這(zhe)難(nan)忘(wang)的(de)(de)教師(shi)(shi)節了！有(you)些(xie)人(ren)會因為(wei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)一句責罵就恨(hen)(hen)掛在(zai)(zai)心，有(you)些(xie)人(ren)會因為(wei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)袒護(hu)別人(ren)而(er)恨(hen)(hen)在(zai)(zai)心里，有(you)些(xie)人(ren)會因為(wei)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)叫(jiao)家(jia)長就恨(hen)(hen)在(zai)(zai)心里。你(ni)覺得這(zhe)樣(yang)對嗎？我(wo)會選擇告訴你(ni)，你(ni)大錯特錯！

　　每(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)都是(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師心里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)寶(bao)，雖然老(lao)(lao)師責罵你(ni)那也(ye)是(shi)(shi)(shi)為了(le)你(ni)和你(ni)的(de)(de)(de)將來，袒(tan)護別人(ren)那是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)可能(neng)的(de)(de)(de)，在老(lao)(lao)師面前人(ren)人(ren)平等，老(lao)(lao)師不(bu)(bu)可能(neng)會(hui)(hui)袒(tan)護好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)學，就(jiu)算(suan)好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)學也(ye)一(yi)(yi)(yi)樣會(hui)(hui)別責罵的(de)(de)(de)，不(bu)(bu)可能(neng)每(mei)個(ge)人(ren)都是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有缺(que)點的(de)(de)(de)。老(lao)(lao)師叫(jiao)家長的(de)(de)(de)話，首(shou)先(xian)是(shi)(shi)(shi)你(ni)做(zuo)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)好(hao)，老(lao)(lao)師覺得也(ye)不(bu)(bu)好(hao)就(jiu)會(hui)(hui)叫(jiao)家長，叫(jiao)家長不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)開口(kou)就(jiu)說你(ni)的(de)(de)(de)孩子不(bu)(bu)好(hao)怎(zen)么(me)(me)怎(zen)么(me)(me)樣！那是(shi)(shi)(shi)沒(mei)有的(de)(de)(de)，會(hui)(hui)先(xian)表揚你(ni)的(de)(de)(de)好(hao)處，再說要補足的(de)(de)(de)地(di)方的(de)(de)(de)！要是(shi)(shi)(shi)有這樣的(de)(de)(de)人(ren)那你(ni)這就(jiu)是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)缺(que)點了(le)！要是(shi)(shi)(shi)有這樣的(de)(de)(de)人(ren)就(jiu)請你(ni)在這個(ge)難(nan)忘的(de)(de)(de)教(jiao)師節對老(lao)(lao)師說一(yi)(yi)(yi)聲對不(bu)(bu)起！老(lao)(lao)師也(ye)會(hui)(hui)感到很(hen)欣慰的(de)(de)(de)！

　　感(gan)謝你——親愛的老師！是你讓我在學習(xi)中取得好成績！

　　感謝你(ni)——親愛的老(lao)師！是你(ni)讓我(wo)在這(zhe)學習中找到樂趣(qu)！

　　感謝你(ni)——親愛的老師！是你(ni)陪(pei)我們在這知識中度(du)過(guo)！

　　感謝你——親愛的老師！是(shi)你教我們懂得為(wei)何要有追(zhui)求，為(wei)何要有理想，為(wei)何要超(chao)越自己(ji)！

　　在這難忘的(de)教師(shi)節(jie)里，您(nin)(nin)一定有(you)您(nin)(nin)的(de)幾個愿(yuan)望！但是(shi)我(wo)知道這其中的(de)一個愿(yuan)望就(jiu)是(shi)要讓我(wo)們(men)(men)學(xue)習好！我(wo)們(men)(men)知道了！我(wo)們(men)(men)一定會吸取老師(shi)的(de)教訓，認真學(xue)習，專(zhuan)心聽課(ke)的(de)！您(nin)(nin)放心吧(ba)！老師(shi)！

　　老師，您把(ba)美的笑容留給這(zhe)精彩的世界(jie)，您是我們心中(zhong)美的神話。

　　我在這(zhe)代表全班對(dui)全體老(lao)師說(shuo)“：老(lao)師您辛苦了！祝您節日(ri)快樂”！

2.有關教師節的作文600字左右 篇二

　　金秋(qiu)九月，是一個涼爽的(de)(de)(de)季(ji)節，是一個收獲的(de)(de)(de)季(ji)節，更是一個感恩(en)的(de)(de)(de)季(ji)節。今天，我們迎來了中學的(de)(de)(de)第一個節日——教(jiao)師節。

　　從小學開(kai)始，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)度過了(le)六(liu)個教師(shi)節(jie)，就在今天的(de)第七個教師(shi)節(jie)，我(wo)(wo)長大了(le)，成為了(le)一名(ming)名(ming)副其實(shi)的(de)初中生。回想六(liu)年的(de)學習生涯，無(wu)論(lun)哪一點都離不(bu)開(kai)老師(shi)的(de)教導。是老師(shi)，鼓勵(li)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)上課要大膽舉手(shou)、積極發(fa)言；是老師(shi)，耐(nai)心教導我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做人(ren)要堅強、寬容。不(bu)光教給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)做人(ren)的(de)道理、把我(wo)(wo)們(men)(men)(men)帶入知識的(de)殿堂，有(you)空時還和我(wo)(wo)們(men)(men)(men)一起游(you)戲，無(wu)微不(bu)至的(de)關心我(wo)(wo)們(men)(men)(men)。

　　老師，我崇拜您(nin)(nin)，您(nin)(nin)在黑板上留下(xia)的(de)一行(xing)(xing)行(xing)(xing)整潔的(de)字跡；您(nin)(nin)在講臺上講課(ke)留下(xia)的(de)陣(zhen)陣(zhen)動(dong)聽(ting)余音。老師，您(nin)(nin)講的(de)課(ke)生動(dong)形(xing)象、惟妙惟肖，每一節(jie)課(ke)都讓我們(men)感覺仿(fang)佛身臨其(qi)境。也(ye)因(yin)此(ci)，我們(men)每節(jie)課(ke)都會認真(zhen)聽(ting)講。是您(nin)(nin)，讓我們(men)愛上了學習！

　　老師，一個多么神圣的(de)字(zi)眼啊！您(nin)是人(ren)類靈魂的(de)工程師，付(fu)出自己(ji)，塑(su)造(zao)別人(ren)；您(nin)是一根蠟燭，燃燒了(le)自己(ji)，照亮了(le)別人(ren)；您(nin)是一只春蠶，俗(su)話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始(shi)干”。您(nin)奉獻(xian)了(le)自己(ji)，溫暖了(le)別人(ren)。有多少次，月亮睡(shui)了(le)，星星累(lei)了(le)，太陽回(hui)家了(le)，您(nin)還依舊在為我們批改作業。

　　老師，您是(shi)粗壯的(de)(de)(de)(de)(de)枝干，用(yong)您強健有力的(de)(de)(de)(de)(de)臂膀呵護著我們(men)(men)這些未來的(de)(de)(de)(de)(de)花朵兒；您是(shi)茂盛的(de)(de)(de)(de)(de)葉子，為我們(men)(men)這些稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)小草遮(zhe)風擋雨。為了您的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，您付(fu)出了一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)血(xue)，甘(gan)愿做綠葉也不愿做紅(hong)花，您想用(yong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力擦亮(liang)這世(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)曙光，為我們(men)(men)創造光明。老師，在我們(men)(men)心(xin)(xin)里，您就是(shi)世(shi)間美麗的(de)(de)(de)(de)(de)神話！

　　教(jiao)師節到(dao)了，祝天下所以老師節日(ri)快樂，您辛苦(ku)了！

3.有關教師節的作文600字左右 篇三

　　在(zai)每一(yi)個人心中(zhong)，“老(lao)(lao)(lao)師”是一(yi)個偉大的(de)名詞。自從(cong)我們懂事以來，踏進校園的(de)那一(yi)刻起，就意味(wei)著要和老(lao)(lao)(lao)師們共(gong)同度過時(shi)(shi)光。我們時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻感受著老(lao)(lao)(lao)師偉大的(de)人格魅力；時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻吸(xi)取老(lao)(lao)(lao)師思(si)想的(de)精華；時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻跟老(lao)(lao)(lao)師一(yi)起玩(wan)，一(yi)起鬧(nao)，一(yi)起笑。從(cong)玩(wan)中(zhong)學(xue)到知識(shi)，從(cong)鬧(nao)中(zhong)學(xue)到高尚的(de)人格，從(cong)笑中(zhong)學(xue)會道(dao)理。

　　是(shi)的，老師教(jiao)給了(le)我(wo)(wo)們許許多(duo)多(duo)我(wo)(wo)們所不知道(dao)的知識(shi)；是(shi)老師教(jiao)給了(le)我(wo)(wo)們許許多(duo)多(duo)做人的道(dao)理(li)；是(shi)老師使我(wo)(wo)們富(fu)有(you)(you)同(tong)情心(xin)，富(fu)有(you)(you)責任感。我(wo)(wo)們一(yi)路走來(lai)，到今天，歷程中，有(you)(you)喜有(you)(you)憂，有(you)(you)笑有(you)(you)淚，也不會忘記老師對我(wo)(wo)們的循(xun)循(xun)善(shan)誘和(he)關愛。

　　我們(men)(men)(men)接觸的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)當中，各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)(de)(de)教學風格，各(ge)有(you)各(ge)的(de)(de)(de)(de)個性，都會給我們(men)(men)(men)留下(xia)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)印象。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)一生所謂是(shi)“春(chun)蠶到死絲方盡，蠟(la)炬成(cheng)灰淚死干”。他(ta)(ta)們(men)(men)(men)總(zong)(zong)是(shi)一味地(di)付出(chu)，可從不(bu)要求回報(bao)什么，總(zong)(zong)是(shi)盡心(xin)盡力地(di)堅守著自己的(de)(de)(de)(de)崗位(wei)，直到退休。老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)園丁，每天都為(wei)我們(men)(men)(men)修(xiu)枝剪葉，讓(rang)我們(men)(men)(men)更好的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)；老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)石(shi)子，為(wei)我們(men)(men)(men)鋪出(chu)了一條又一條平坦的(de)(de)(de)(de)道路(lu)，讓(rang)我們(men)(men)(men)更好的(de)(de)(de)(de)行(xing)走；老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)是(shi)夜里(li)的(de)(de)(de)(de)指路(lu)燈(deng)，為(wei)我們(men)(men)(men)照(zhao)亮了一條又一條充(chong)滿(man)黑暗的(de)(de)(de)(de)道路(lu)，幫我們(men)(men)(men)掃除(chu)重(zhong)重(zhong)障礙。請(qing)不(bu)要忘(wang)記，我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)都是(shi)踩(cai)在(zai)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)肩膀上換來(lai)的(de)(de)(de)(de)。難(nan)道我們(men)(men)(men)不(bu)應(ying)該感(gan)謝老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)嗎？他(ta)(ta)們(men)(men)(men)嚴謹的(de)(de)(de)(de)治學風格，忘(wang)我工作的(de)(de)(de)(de)精神，求真(zhen)的(de)(de)(de)(de)態度，無時(shi)不(bu)刻(ke)都在(zai)影響(xiang)著我們(men)(men)(men)。

　　恩師(shi)難忘(wang)，不管(guan)是哪位老師(shi)，都是教育我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)成長。也許我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)應該在(zai)教師(shi)節(jie)里為(wei)老師(shi)獻上(shang)自己的(de)一(yi)片真心真意：感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)，老師(shi)，感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)付出(chu)的(de)辛苦；感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)毫不厭倦地(di)對我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)教誨，循循善(shan)誘；感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)生出(chu)成功之(zhi)花(hua)，結出(chu)成功之(zhi)果；感(gan)謝(xie)(xie)你(ni)默(mo)默(mo)無聞地(di)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)鋪平(ping)道路，建造階梯(ti)，掃除障礙，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)登(deng)上(shang)成功的(de)頂峰(feng)！

　　一份誠摯的祝福(fu)，代表一顆(ke)顆(ke)充滿感激的心(xin)。

4.有關教師節的作文600字左右 篇四

　　花，要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)雨露(lu)，因為(wei)雨露(lu)賜予了(le)它的(de)生機；鷹(ying)，要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)長(chang)空(kong)，因為(wei)長(chang)空(kong)讓它翱翔；山，要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)大(da)地，因為(wei)大(da)地讓它高高聳起；而我(wo)要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)的(de)老師，因為(wei)他(ta)們為(wei)了(le)給予我(wo)們做人的(de)道理和(he)夢寐以求的(de)知(zhi)識，默默地奉獻著自己。

　　“讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們蕩(dang)起(qi)(qi)雙槳，小船兒推開(kai)(kai)波浪(lang)……”每當(dang)愉快的(de)音(yin)(yin)樂響起(qi)(qi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)總會陶醉其(qi)中，宛如身臨(lin)其(qi)境。感(gan)謝您(nin)，陸(lu)老師，還記得第踏進(jin)音(yin)(yin)樂教室，接受音(yin)(yin)樂熏陶的(de)快樂時(shi)光。開(kai)(kai)始(shi)上課了，您(nin)嫻熟(shu)地(di)彈(dan)著鋼琴，為我(wo)(wo)(wo)(wo)們伴奏(zou)，每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們唱(chang)(chang)的(de)不對的(de)地(di)方，您(nin)總會清(qing)清(qing)嗓(sang)子(zi)，用悅(yue)耳的(de)聲(sheng)音(yin)(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)們領唱(chang)(chang)。剛開(kai)(kai)始(shi)，因(yin)為緊張(zhang)(zhang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)聲(sheng)音(yin)(yin)很小，是您(nin)，似乎(hu)看透了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心思，向我(wo)(wo)(wo)(wo)投來母親般慈愛的(de)目光，好(hao)(hao)像在和(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“不要緊張(zhang)(zhang)，放聲(sheng)歌唱(chang)(chang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)相(xiang)信你(ni)會唱(chang)(chang)得很好(hao)(hao)”。

　　陸老師，您堅(jian)定的眼神(shen)，給了(le)我(wo)激(ji)勵和動(dong)力(li)。我(wo)似乎忘記(ji)了(le)緊張，放(fang)開歌(ge)喉(hou)，那清潤甘(gan)甜的歌(ge)聲，宛如一(yi)股泉水滋(zi)潤著我(wo)的心田，讓我(wo)久久不能忘記(ji)。

　　雖(sui)然(ran)我愛好(hao)音(yin)樂，但我的(de)音(yin)樂基礎并不(bu)好(hao)。有(you)吹排笛，我吹得十分不(bu)熟練(lian)。下(xia)課了(le)(le)，我來(lai)(lai)到了(le)(le)您(nin)(nin)(nin)的(de)身(shen)邊，想再向您(nin)(nin)(nin)學一(yi)學吹排笛的(de)技(ji)巧。您(nin)(nin)(nin)十分耐心地(di)手(shou)把手(shou)地(di)教我練(lian)習：“手(shou)指姿勢(shi)要掌握好(hao)，不(bu)然(ran)吹起來(lai)(lai)會很別扭……”您(nin)(nin)(nin)是(shi)多么專注，從您(nin)(nin)(nin)的(de)眼神里，沒(mei)有(you)看出絲毫的(de)不(bu)耐煩。一(yi)遍又(you)一(yi)遍，我終于可以(yi)完整地(di)吹出一(yi)首(shou)曲子(zi)了(le)(le)。此時(shi)此刻，您(nin)(nin)(nin)的(de)額(e)頭上布滿了(le)(le)豆大的(de)汗珠(zhu)，可是(shi)您(nin)(nin)(nin)，顧(gu)不(bu)上休息(xi)，又(you)開始了(le)(le)新的(de)一(yi)堂(tang)課。陸老師，您(nin)(nin)(nin)對我的(de)耐心，我永遠不(bu)能忘記。

　　時(shi)間如飛箭，轉眼間我已上了(le)五年級，在這短短的五年中，您(nin)賜予了(le)我多少關(guan)愛和鼓勵。感(gan)謝(xie)您(nin)，把我領進神(shen)奇(qi)的音樂(le)殿堂；感(gan)謝(xie)您(nin)，教給我做人的道理。親(qin)愛的老(lao)師(shi)，教師(shi)節快樂(le)！

5.有關教師節的作文600字左右 篇五

　　蛋糕、鮮花、鋼筆、水杯、毛巾……在這個既(ji)特別又普通(tong)的九(jiu)月九(jiu)日(ri)里，它們形成了一大股“禮物風(feng)暴(bao)”把我沖昏。

　　這一天(tian)早上(shang)，我(wo)們班的“總(zong)統領”小蓉以(yi)威(wei)震全(quan)球的陣勢走進教室，一猜就(jiu)有什(shen)么(me)大(da)事情要宣布，果不其然她和(he)大(da)家(jia)繞了(le)(le)一大(da)圈才(cai)說到重點——湊錢買禮物。我(wo)本以(yi)為(wei)有的同(tong)學(xue)會不同(tong)意，沒想到大(da)家(jia)一致舉(ju)手表示同(tong)意。小蓉在班里的威(wei)望(wang)還挺高么(me)！于是，同(tong)學(xue)們下午(wu)就(jiu)把自己為(wei)老師準備的感恩資(zi)金拿了(le)(le)上(shang)來，并全(quan)部交給(gei)了(le)(le)總(zong)策劃——小蓉。

　　下午剛(gang)放(fang)學(xue)，小(xiao)蓉帶領著我、小(xiao)燃(ran)、小(xiao)璋(zhang)、小(xiao)鑫等人一起來到學(xue)校對面的禮(li)品(pin)店精心(xin)挑選(xuan)教(jiao)師節禮(li)物(wu)。

　　當(dang)然也少不了終大(da)禮品——蛋(dan)(dan)糕(gao)(gao)“先(xian)生”。這神圣并艱(jian)巨的任務，當(dang)然要交給我(wo)和小(xiao)(xiao)璋、小(xiao)(xiao)鑫去(qu)完成了，出于就(jiu)近原則，來到學(xue)校不遠的喜利(li)來訂蛋(dan)(dan)糕(gao)(gao)。奪大(da)家眼球(qiu)的是放在(zai)柜臺上的“黃金花生穗巧克力(li)水果蛋(dan)(dan)糕(gao)(gao)”。所以當(dang)仁不讓，它，成為了我(wo)們的首(shou)選。

　　不到十分鐘(zhong)，我(wo)們就辦事完畢回到禮品店，這(zhe)時小(xiao)蓉已(yi)經在為后一件禮品打包了。因(yin)此(ci)，我(wo)回來的恰(qia)是時候(hou)，那一盒心形(xing)甜(tian)蜜(mi)巧克(ke)力(li)就歸我(wo)拿了。

　　買完禮物距(ju)教(jiao)師節的那(nei)十幾(ji)個(ge)小時(shi)，對于我們(men)全班(ban)的同學來(lai)說簡(jian)直是度(du)日如(ru)年(nian)。不過，該來(lai)的終究還是會來(lai)的。

　　九月十日的(de)下午(wu)，老(lao)師(shi)進(jin)教(jiao)室的(de)一(yi)(yi)剎那(nei)，我們一(yi)(yi)起大聲地向老(lao)師(shi)送去祝福——“老(lao)師(shi)，您辛苦了！”老(lao)師(shi)看著(zhu)這一(yi)(yi)幕，眼里(li)閃動著(zhu)晶(jing)瑩的(de)淚花，感(gan)嘆到我們長大懂得(de)感(gan)恩了。同學們吃著(zhu)蛋糕(gao)仿佛置身在云端一(yi)(yi)樣溫暖、幸福、甜蜜。

　　教師節，一個神圣(sheng)的節日，喚(huan)起(qi)了我們塵封(feng)著對老師的感恩(en)之心。

6.有關教師節的作文600字左右 篇六

　　早在教師(shi)(shi)節的(de)前幾(ji)天，班(ban)里的(de)同學們就(jiu)開始計(ji)劃(hua)(hua)了，為此專門(men)私(si)下開了個班(ban)會，集思廣益。班(ban)會上，同學們各抒己見(jian)，全都熱心地為教師(shi)(shi)節禮(li)物出謀劃(hua)(hua)策，就(jiu)這樣一個我完(wan)美的(de)教師(shi)(shi)節作戰計(ji)劃(hua)(hua)就(jiu)行程了！教師(shi)(shi)節當天，同學們兵分好幾(ji)路，各自(zi)完(wan)成分配到(dao)的(de)任務去了。而我的(de)任務就(jiu)是重中(zhong)之重，教師(shi)(shi)節禮(li)物：花。

　　我(wo)很(hen)早就起(qi)床(chuang)了，6點40分出(chu)發去花(hua)(hua)(hua)店買花(hua)(hua)(hua)。我(wo)拿著一個五彩繽紛(fen)的大花(hua)(hua)(hua)籃，里面有各種花(hua)(hua)(hua)，像百合，玫瑰，太陽花(hua)(hua)(hua)……很(hen)漂亮，也很(hen)大。

　　我7點到達學校(xiao)，一進教室，發現已經有(you)20多個(ge)同學在裝扮(ban)教室了。黑板上(shang)(shang)，正中央貼著一張寫著“師(shi)恩難(nan)(nan)忘(wang)”的(de)畫紙，上(shang)(shang)面有(you)我們全班53個(ge)同學的(de)簽名。旁邊黑板寫著“后一個(ge)難(nan)(nan)忘(wang)的(de)教師(shi)節”，旁邊裝飾著各種氣(qi)球(qiu)，彩帶(dai)，蝴(hu)蝶結(jie)和一些彩拉花。教室上(shang)(shang)方的(de)燈上(shang)(shang)垂下來七彩的(de)彩虹彩帶(dai)，上(shang)(shang)面還(huan)系著氣(qi)球(qiu)。

　　然后，精彩的(de)時刻(ke)到來了(le)！付(fu)老師來啦！

　　有(you)的同(tong)學(xue)大叫著(zhu)“付(fu)(fu)(fu)老(lao)(lao)師(shi)來啦”，我抱起(qi)大花(hua)籃，來到門(men)(men)口，幾(ji)個同(tong)學(xue)一(yi)起(qi)打開(kai)門(men)(men)(還(huan)有(you)同(tong)學(xue)把氣(qi)球放(fang)在門(men)(men)邊，想讓付(fu)(fu)(fu)老(lao)(lao)師(shi)踩爆)，我一(yi)下子把大花(hua)籃捧到付(fu)(fu)(fu)老(lao)(lao)師(shi)身(shen)前(qian)，同(tong)學(xue)們一(yi)起(qi)說(shuo)“祝付(fu)(fu)(fu)老(lao)(lao)師(shi)節日快樂！”大家歡呼尖叫，聲(sheng)音簡(jian)直(zhi)要把房(fang)頂掀翻。付(fu)(fu)(fu)老(lao)(lao)師(shi)驚喜(xi)的張開(kai)嘴，接(jie)過大花(hua)籃，說(shuo)“太感動(dong)了”。

　　大家(jia)擁到付老(lao)師(shi)身邊(bian)，爭先(xian)恐后的(de)送禮(li)物(wu)，簡直熱鬧的(de)像在開聯歡會。一整(zheng)節課黑板都沒(mei)動，真的(de)好(hao)棒，好(hao)棒！

　　等同學(xue)們(men)都送完了(le)(le)自己的(de)(de)禮(li)(li)物(wu)，老(lao)師(shi)以(yi)為結束了(le)(le)的(de)(de)時候(hou)，我拿著五彩(cai)繽紛的(de)(de)大(da)花籃就上去了(le)(le)，老(lao)師(shi)開心地說：“謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)，花很香也很漂亮，辛苦了(le)(le)！大(da)家送的(de)(de)教師(shi)節(jie)禮(li)(li)物(wu)我都很喜(xi)歡(huan)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)！”啊(a)，多么棒的(de)(de)教師(shi)節(jie)！

7.有關教師節的作文600字左右 篇七

　　今天是一年(nian)一度的教(jiao)師節，我們想(xiang)給老師過得與眾不同，便(bian)在昨天晚(wan)上精心準備了一番(fan)。

　　早(zao)晨，我早(zao)早(zao)地來(lai)到學校，叫上幾個(ge)得力的(de)同學布置(zhi)教(jiao)室。字(zi)(zi)寫得一(yi)級棒的(de)溫鏹越在黑板上工(gong)(gong)工(gong)(gong)整整地寫下幾個(ge)大字(zi)(zi)：“老(lao)師節(jie)日(ri)快樂”，又用另一(yi)種(zhong)顏色(se)的(de)粉筆(bi)鉤了邊，黑板裝(zhuang)飾(shi)完畢！

　　接下來(lai)就是擺好隊形，我(wo)叫了三(san)個同(tong)學(xue)，分(fen)別拿上我(wo)們精(jing)心制(zhi)作(zuo)的賀卡，站在三(san)條走廊上，隊形也擺好了。

　　現在(zai)就差我(wo)、哥(ge)哥(ge)和小軒這三個禮炮手站(zhan)隊了，我(wo)找(zhao)來石嘉俊幫我(wo)們三人安(an)排位置，他(ta)想了想，讓我(wo)和哥(ge)哥(ge)站(zhan)在(zai)門兩側，小軒站(zhan)在(zai)自(zi)己(ji)的位置上(shang)。

　　突然(ran)(ran)(ran)負(fu)責放哨的(de)(de)(de)小智匆(cong)匆(cong)忙(mang)忙(mang)地(di)跑了(le)(le)(le)回(hui)(hui)來(lai)，氣(qi)喘吁(yu)吁(yu)地(di)說：“趙老(lao)師(shi)(shi)(shi)來(lai)了(le)(le)(le)！你們準備(bei)好了(le)(le)(le)嗎？”我(wo)比(bi)了(le)(le)(le)個(ge)OK的(de)(de)(de)姿勢。不一會兒，高(gao)跟(gen)鞋咚(dong)咚(dong)咚(dong)聲傳來(lai)，我(wo)們的(de)(de)(de)心(xin)都(dou)提到了(le)(le)(le)嗓子眼(yan)，響(xiang)聲越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)近，老(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)影子出現了(le)(le)(le)，趙老(lao)師(shi)(shi)(shi)邁著(zhu)(zhu)輕盈的(de)(de)(de)步子推開(kai)門(men)的(de)(de)(de)一剎(cha)那，我(wo)們幾個(ge)禮炮手(shou)便(bian)一起(qi)(qi)拉住(zhu)了(le)(le)(le)氣(qi)球，然(ran)(ran)(ran)后使勁放開(kai)，彩色的(de)(de)(de)紙(zhi)條像翩翩起(qi)(qi)舞(wu)的(de)(de)(de)蝴蝶(die)在空(kong)中旋轉(zhuan)著(zhu)(zhu)，后緩(huan)緩(huan)落(luo)地(di)。趙老(lao)師(shi)(shi)(shi)被嚇了(le)(le)(le)一跳，然(ran)(ran)(ran)后開(kai)心(xin)地(di)笑了(le)(le)(le)。這(zhe)時，劉曉(xiao)璐喊起(qi)(qi)立，大家齊(qi)刷(shua)刷(shua)地(di)站起(qi)(qi)來(lai)異口同(tong)(tong)(tong)聲地(di)說：“老(lao)師(shi)(shi)(shi)，教師(shi)(shi)(shi)節快樂！”話音剛落(luo)，三(san)個(ge)同(tong)(tong)(tong)學便(bian)捧(peng)著(zhu)(zhu)賀卡和一些感恩(en)信送(song)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)，老(lao)師(shi)(shi)(shi)高(gao)興(xing)極(ji)了(le)(le)(le)，讓我(wo)們讀自己寫的(de)(de)(de)信。在讀的(de)(de)(de)時候，哥哥邊讀邊回(hui)(hui)憶起(qi)(qi)與老(lao)師(shi)(shi)(shi)相(xiang)處的(de)(de)(de)點(dian)點(dian)滴滴，竟然(ran)(ran)(ran)哭了(le)(le)(le)起(qi)(qi)來(lai)，也有幾個(ge)同(tong)(tong)(tong)學低(di)下頭悄(qiao)悄(qiao)地(di)抺眼(yan)淚。

　　老(lao)師(shi)對我(wo)(wo)們給她的驚喜贊(zan)不絕口，看到老(lao)師(shi)開(kai)心(xin)，我(wo)(wo)們也特別(bie)高興。在這特別(bie)的日子(zi)里，我(wo)(wo)祝老(lao)師(shi)身體(ti)健康，萬事如(ru)意，開(kai)心(xin)每一天(tian)！

8.有關教師節的作文600字左右 篇八

　　9月10日(ri)，是我們(men)的老師—辛勤園(yuan)丁的節日(ri)。

　　啊(a)！9月(yue)(yue)，金(jin)色(se)的9月(yue)(yue)，花是我們獻給(gei)老師—辛勤(qin)園丁的好(hao)的禮物！因為園丁培育了花朵(duo)！

　　這禮物，不(bu)正(zheng)是(shi)表達了我(wo)們少先(xian)隊員(yuan)對我(wo)們敬愛的(de)老師的(de)熱愛之情嗎？

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)想了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)老師，幾年(nian)來，老師教會(hui)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)們知識，教我(wo)(wo)(wo)(wo)們樹立遠大的(de)理想，教我(wo)(wo)(wo)(wo)們懂(dong)得了(le)文明禮(li)貌，把我(wo)(wo)(wo)(wo)們從一(yi)(yi)個不懂(dong)事的(de)孩子培養成(cheng)一(yi)(yi)名優(you)秀的(de)少先(xian)隊員，而(er)老師頭上(shang)卻添了(le)根根銀(yin)絲，每當我(wo)(wo)(wo)(wo)看到這銀(yin)絲，我(wo)(wo)(wo)(wo)心中總(zong)是充滿著對(dui)老師的(de)無限崇(chong)敬。老師，您曾(ceng)給過我(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)少愛，多(duo)少關懷啊！

　　啊(a)！老師，您(nin)(nin)(nin)用(yong)這藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨水(shui)寫(xie)出了多少好(hao)文章，您(nin)(nin)(nin)用(yong)這藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨水(shui)寫(xie)下了多少優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教案，您(nin)(nin)(nin)用(yong)這藍(lan)藍(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)墨水(shui)為我們(men)批改過(guo)多少作業！在(zai)同學(xue)(xue)們(men)作業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字行間(jian)，您(nin)(nin)(nin)灑下了多少汗水(shui)和心血！您(nin)(nin)(nin)默默地奉獻著(zhu)對學(xue)(xue)生無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛。桌上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老花鏡(jing)在(zai)陽光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)照射(she)下，反射(she)著(zhu)晶(jing)瑩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)光(guang)芒。啊(a)，老師，我知道，這是(shi)您(nin)(nin)(nin)換過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二(er)副眼(yan)鏡(jing)了，您(nin)(nin)(nin)說過(guo)不(bu)戴老花鏡(jing)就看不(bu)清書(shu)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)字。您(nin)(nin)(nin)從事(shi)教育事(shi)業已經30年了，在(zai)這幾十年里，您(nin)(nin)(nin)白(bai)天忙著(zhu)給同學(xue)(xue)們(men)上(shang)課，晚(wan)上(shang)又(you)備(bei)課，批改作業到深夜，由于長(chang)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)累(lei)，您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛累(lei)花了，可是(shi)您(nin)(nin)(nin)沒有(you)(you)白(bai)操勞(lao)，您(nin)(nin)(nin)教出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生真(zhen)是(shi)桃李滿天下，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)了大學(xue)(xue)，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)在(zai)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作崗位上(shang)擔(dan)任著(zhu)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作。您(nin)(nin)(nin)對您(nin)(nin)(nin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從事(shi)教育事(shi)業是(shi)那(nei)(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)愛，對工(gong)作是(shi)那(nei)(nei)樣(yang)認真(zhen)負(fu)責，對同學(xue)(xue)們(men)是(shi)那(nei)(nei)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心。

　　記得去年春天，您犯了(le)肩周(zhou)炎，胳膊疼得抬不起來。可為(wei)了(le)我們上(shang)課，您忍(ren)著巨大(da)的疼痛，踮(dian)起腳給我們在黑(hei)板寫字。當(dang)時，您面色蒼白，牙齒使(shi)勁(jing)咬著嘴唇(chun)，豆大(da)的汗珠(zhu)從額上(shang)落下(xia)來。

　　老師，您也來看看同學(xue)們這(zhe)份禮(li)物吧！請您看到這(zhe)禮(li)物時，您也會感(gan)到欣(xin)慰的，您會知道(dao)您的學(xue)生從心底里(li)深(shen)深(shen)愛著您！

9.有關教師節的作文600字左右 篇九

　　臨近(jin)教(jiao)師節，終于(yu)到了表演的日子。老師把(ba)我們帶到大禮(li)堂，這幾天排練(lian)可不能(neng)白(bai)費，我們找(zhao)了位(wei)置坐下，欣(xin)賞其他學校(xiao)的表演。有幼(you)兒園小朋友和老師合作的舞臺劇(ju)，還(huan)有初中生對老師的深情讀(du)白(bai)，有展現老師無私奉獻的話劇(ju)。

　　“快！快！下一(yi)個就是我(wo)們了！”老(lao)師焦急地喊道(dao)，這(zhe)(zhe)一(yi)聲把我(wo)從夢里拉了回來。我(wo)們來到后臺做準備(bei)工作，雖(sui)然(ran)彩排了多次，早(zao)已知(zhi)道(dao)了節目的(de)流程，可(ke)我(wo)心里還是緊張。有(you)的(de)同學在后臺打(da)鬧玩耍，有(you)的(de)同學正躲在布幕(mu)后面偷看(kan)表演，有(you)的(de)同學還在發(fa)呆(dai)，可(ke)我(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)刻心里只有(you)緊張。

　　上了(le)(le)臺(tai)，隊(dui)形站(zhan)好，音樂(le)開(kai)始(shi)，我(wo)(wo)突然頭腦清醒，精(jing)神(shen)抖擻地跳了(le)(le)起來(lai)。我(wo)(wo)不(bu)斷回憶接下(xia)來(lai)的(de)動(dong)作，努力把每一個(ge)動(dong)作都(dou)做到(dao)(dao)極(ji)致。看著臺(tai)下(xia)黑壓壓的(de)人群(qun)和臺(tai)前的(de)評(ping)委(wei)，我(wo)(wo)漸漸忘了(le)(le)緊張(zhang)，不(bu)斷在心中鼓舞(wu)自己：加油！不(bu)要緊張(zhang)，你(ni)可以的(de)！到(dao)(dao)唱(chang)歌部分，我(wo)(wo)們(men)(men)大(da)家端坐著，唱(chang)著歌詞，仿佛這刻，我(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)身(shen)臨(lin)其境。評(ping)委(wei)和老師表情舒展(zhan)開(kai)來(lai)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)心也放下(xia)了(le)(le)。我(wo)(wo)旁邊的(de)一個(ge)同學(xue)跳得很好，但(dan)卻有(you)一個(ge)動(dong)作失(shi)誤了(le)(le)，我(wo)(wo)用眼神(shen)安慰他：沒關(guan)系(xi)，加油跳！節(jie)目(mu)進行的(de)很順利。

　　隨著音樂后一(yi)個(ge)節拍(pai)落(luo)下，表(biao)演(yan)結束了(le)，我們退了(le)場，我的(de)(de)心情愉悅，相信(xin)我們一(yi)定能得第(di)一(yi)。有(you)個(ge)同(tong)學說，我跳得太忘(wang)我，腳套(tao)滑落(luo)都不(bu)知(zhi)道，評委(wei)都笑了(le)，我們回(hui)到臺(tai)下，繼(ji)續觀看接下來的(de)(de)演(yan)出(chu)。令我印象(xiang)深(shen)刻的(de)(de)還是某校表(biao)演(yan)的(de)(de)舞臺(tai)劇，生(sheng)動形(xing)(xing)象(xiang)，展現(xian)了(le)老師(shi)無私奉(feng)獻的(de)(de)偉大形(xing)(xing)象(xiang)，有(you)不(bu)少人被感動落(luo)淚。還有(you)老師(shi)對學生(sheng)親切(qie)鼓舞，有(you)大雨中展現(xian)師(shi)生(sheng)情誼的(de)(de)表(biao)演(yan)。

　　通過這(zhe)次(ci)表演(yan)，我明白了這(zhe)是(shi)一個鍛煉勇氣的(de)舞臺(tai)，我們要為校(xiao)爭光，就要克服緊張心(xin)理，站(zhan)上舞臺(tai)。展(zhan)示自(zi)己，做更優秀的(de)自(zi)己。

10.有關教師節的作文600字左右 篇十

　　9月10日(ri)，我和往(wang)常一樣吃了(le)(le)早(zao)飯去了(le)(le)學校(xiao)。

　　來(lai)到(dao)(dao)學校，我看見許多同學手里拿著三四個(ge)袋(dai)子，我想：袋(dai)子里面是什(shen)么？大家為(wei)什(shen)么要拿那(nei)么多袋(dai)子？我糊里糊涂(tu)來(lai)到(dao)(dao)了(le)我們班，班里吵鬧(nao)得炸開了(le)鍋，我進去就有好幾個(ge)同學圍到(dao)(dao)了(le)我的身邊，對我說：“小雅，你給老(lao)師送什(shen)么？”

　　我(wo)對(dui)她們說：“送什(shen)么？今(jin)天(tian)(tian)是什(shen)么日子(zi)？”那(nei)幾個(ge)同(tong)學(xue)一起說：今(jin)天(tian)(tian)是教師節，難(nan)道(dao)你還不知道(dao)？”“媽呀！”今(jin)天(tian)(tian)是教師節，我(wo)怎么能把(ba)這件事情給(gei)忘了(le)呀！我(wo)的心真像粉(fen)碎(sui)了(le)一樣。

　　過了(le)(le)一會兒，上課鈴(ling)響了(le)(le)，數學(xue)(xue)(xue)老師(shi)走(zou)了(le)(le)進來，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們還沒有(you)等老師(shi)走(zou)上講(jiang)臺，就(jiu)把(ba)禮物送給數學(xue)(xue)(xue)老師(shi)，數學(xue)(xue)(xue)老師(shi)接過禮物，露出了(le)(le)甜蜜的笑容(rong)。老師(shi)對(dui)我們說了(le)(le)一些感謝(xie)的話(hua)，之后，就(jiu)去說我們昨天做的作(zuo)(zuo)業，昨天有(you)一個同(tong)學(xue)(xue)(xue)沒有(you)寫數學(xue)(xue)(xue)作(zuo)(zuo)業，老師(shi)竟然沒有(you)批評(ping)他(ta)，只說下次注意(yi)。下課鈴(ling)響了(le)(le)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)們搶著給老師(shi)拿禮物。

　　第二節的上(shang)課鈴響(xiang)了，可是等了好久也遲遲沒見語文老(lao)(lao)師(shi)的影子，這(zhe)(zhe)時候數(shu)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)和一個陌生的老(lao)(lao)師(shi)走了進(jin)來，數(shu)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)對我(wo)們(men)說(shuo)：“語文老(lao)(lao)師(shi)請(qing)假了，所以由這(zhe)(zhe)位老(lao)(lao)師(shi)來代課。”

　　終于，到了放學時間我告訴媽(ma)媽(ma)今天是(shi)教師節，媽(ma)媽(ma)馬上帶(dai)我去買禮物。

　　來到了商店，我(wo)想(xiang)(xiang)到語文老師(shi)的(de)小孩(hai)非常(chang)喜(xi)歡小熊(xiong)，所以我(wo)就給語文老師(shi)買了一個網紅熊(xiong)的(de)存錢罐，想(xiang)(xiang)到了數學老師(shi)喜(xi)歡花和甜食(shi)，所以我(wo)給數學老師(shi)買了一束金黃色(se)的(de)花，花芯里(li)還(huan)有(you)一個圓形的(de)巧克(ke)力。接著我(wo)給英語老師(shi)買了一個黑色(se)的(de)上面(mian)印著白色(se)花的(de)水杯，我(wo)讓把這幾件禮物包(bao)裝(zhuang)起來，只見紅色(se)的(de)包(bao)裝(zhuang)紙上有(you)一朵粉色(se)的(de)花。

　　終于(yu)盼到(dao)了上課(ke)，我和(he)幾個(ge)同學把禮物送(song)給了老(lao)師，我們(men)看(kan)到(dao)了老(lao)師臉上的笑容，我們(men)的心里樂(le)開了花。

　　希望以后的課堂(tang)和今天一(yi)樣快樂。

11.有關教師節的作文600字左右 篇十一

　　九(jiu)月是(shi)一首詩，飽(bao)含深情和(he)希(xi)望；九(jiu)月是(shi)一支(zhi)歌，充滿成功和(he)喜悅(yue)。

　　在這(zhe)花香滿園(yuan)、碩果累(lei)累(lei)的(de)季節，我們又迎來(lai)了這(zhe)個盛大的(de)節日——教(jiao)師節。

　　感(gan)謝(xie)您，老師！您用動(dong)聽、生(sheng)動(dong)的語言向我(wo)(wo)們(men)傳授人生(sheng)的真(zhen)諦，帶(dai)領我(wo)(wo)們(men)遨游(you)知(zhi)識(shi)的海洋。

　　感謝您，老師！是您啟(qi)迪了我們的(de)心靈，矯正好我們前(qian)進的(de)方向。

　　感謝您(nin)，老師！是您(nin)使我們(men)擁有美好的思想(xiang)，堅貞(zhen)的信念，勇敢地踏上前程(cheng)。

　　幼(you)苗不(bu)經(jing)過辛(xin)勤汗(han)水的精(jing)心培育，怎能開放萬(wan)紫千(qian)紅鮮花滿園；雛鷹不(bu)在狂(kuang)風暴雨(yu)中磨硬翅膀(bang)，又怎能一沖(chong)九(jiu)萬(wan)里飛上遙遠的云霄(xiao)。

　　我(wo)們怎能忘記：是您(nin)(nin)告訴(su)我(wo)們應當怎樣做(zuo)人，擦亮眼睛，辨別黑白忠*；是您(nin)(nin)帶領我(wo)們闖進(jin)書的寶庫，漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿；是您(nin)(nin)帶領我(wo)們走向江河湖(hu)海，從小在大(da)風大(da)浪(lang)中磨練意志(zhi)。是您(nin)(nin)，親愛(ai)的老師！多(duo)么(me)熱(re)情，多(duo)么(me)細致，動人心(xin)弦！雖然(ran)時(shi)光流逝，您(nin)(nin)的教誨和(he)幫助會像刀刻一樣嵌在我(wo)們心(xin)間。

　　當我(wo)(wo)們躑躅(zhu)于幼稚和(he)(he)成熟的(de)(de)困境，徘徊在困惑和(he)(he)覺醒(xing)的(de)(de)邊(bian)(bian)緣，敬愛的(de)(de)老師，您(nin)(nin)就會來(lai)到我(wo)(wo)們身(shen)邊(bian)(bian)，用您(nin)(nin)滿(man)腔的(de)(de)激情和(he)(he)熱血(xue)點(dian)燃(ran)我(wo)(wo)憂郁的(de)(de)思緒，放(fang)飛(fei)我(wo)(wo)踟(chi)躕的(de)(de)膽(dan)量，浮動我(wo)(wo)柔弱的(de)(de)臂(bei)膀，擂(lei)響(xiang)我(wo)(wo)怯懦的(de)(de)胸膛。若說鞠躬(gong)盡瘁(cui)、死而后已是(shi)綠葉的(de)(de)品格，那么嘔(ou)心瀝血(xue)、全(quan)心奉獻就正是(shi)教師品質(zhi)的(de)(de)完美(mei)寫照。

　　老師(shi)，您(nin)伏(fu)案疾書的(de)(de)身(shen)影，窗前的(de)(de)清風記得(de)；您(nin)刻(ke)苦鉆研(yan)的(de)(de)身(shen)影，漫天(tian)的(de)(de)星(xing)斗記得(de)；您(nin)匆匆去上(shang)課的(de)(de)身(shen)影，校園的(de)(de)小(xiao)路(lu)記得(de)；你(ni)細心(xin)教學的(de)(de)身(shen)影，您(nin)的(de)(de)學生——我們記得(de)。

　　也不(bu)知(zhi)是(shi)(shi)(shi)幾度秋冬春(chun)夏畫下了(le)歲(sui)月的(de)(de)痕(hen)跡，也不(bu)知(zhi)是(shi)(shi)(shi)幾度歲(sui)月的(de)(de)風(feng)雨吹皺(zhou)了(le)您(nin)的(de)(de)臉龐，但是(shi)(shi)(shi)您(nin)從不(bu)居功自詡。雖說是(shi)(shi)(shi)年(nian)華奉獻苦耕耘，換得桃李滿天下，您(nin)卻還是(shi)(shi)(shi)那么默默無聞，于平凡(fan)中堅守著偉大而神圣的(de)(de)事業。

　　有人說(shuo)你是強者的(de)(de)(de)摯友，理想的(de)(de)(de)鑰(yao)匙；有人說(shuo)你是成功的(de)(de)(de)搖籃，前進的(de)(de)(de)火炬。世(shi)間上美妙的(de)(de)(de)語言也無法說(shuo)盡您(nin)(nin)的(de)(de)(de)博(bo)大(da)無私，您(nin)(nin)的(de)(de)(de)教誨深情！

12.有關教師節的作文600字左右 篇十二

　　九(jiu)月是(shi)豐(feng)收(shou)的(de)季節(jie)！九(jiu)月是(shi)收(shou)獲的(de)歲月！金(jin)燦燦的(de)九(jiu)月十日(ri)即將到來(lai)。這(zhe)是(shi)“辛勤(qin)的(de)園(yuan)丁(ding)”——敬愛(ai)的(de)老(lao)師(shi)的(de)節(jie)日(ri)。

　　欲窮千里目，更上一層樓。

　　在我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學習生涯剛剛啟程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)會(hui)有鮮為(wei)人知(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)“乘客(ke)”與我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)一起(qi)遠(yuan)渡。在這(zhe)(zhe)既(ji)迷(mi)茫又(you)廣(guang)遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)海上，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)又(you)應該何(he)去(qu)何(he)從呢？我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望只是想看的(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)遠(yuan)些，這(zhe)(zhe)“乘客(ke)”知(zhi)道了我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿(yuan)，就(jiu)交(jiao)給了我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)“指南針”，又(you)交(jiao)給了我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)“掌(zhang)航技術”。他們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)含(han)辛(xin)茹苦和心(xin)(xin)血(xue)漸(jian)漸(jian)浸透到我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)之中(zhong)。終我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)在幾年的(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)航中(zhong)發(fa)現(xian)了“新(xin)(xin)大陸(lu)”，就(jiu)這(zhe)(zhe)樣，我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)和第(di)(di)(di)一批(pi)乘客(ke)告別了。接而(er)迎來的(de)(de)(de)(de)(de)是第(di)(di)(di)二(er)批(pi)、第(di)(di)(di)三批(pi)乘客(ke)，他們(men)(men)(men)(men)(men)同樣地幫助我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)發(fa)現(xian)又(you)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)大陸(lu)，他們(men)(men)(men)(men)(men)始終引導我(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)向遠(yuan)去(qu)搜索……

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在(zai)(zai)(zai)花園里雜亂地生(sheng)長著，只(zhi)見(jian)一批整齊(qi)的(de)園丁向(xiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)昂首闊步(bu)地走來，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并不在(zai)(zai)(zai)意，也(ye)不重視他們(men)(men)，而是(shi)對他們(men)(men)充滿了敵(di)意。都體會不到他們(men)(men)的(de)動機，感受到他們(men)(men)的(de)愛。他們(men)(men)拿起那(nei)(nei)骯臟的(de)“剪(jian)刀”開(kai)始修剪(jian)起來，只(zhi)見(jian)那(nei)(nei)不起眼的(de)“剪(jian)刀”在(zai)(zai)(zai)他們(men)(men)手中龍飛鳳舞(wu)般的(de)修改著我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，有時我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)會豎起全身(shen)的(de)刺向(xiang)他們(men)(men)進(jin)攻(gong)，可(ke)他們(men)(men)一點也(ye)不計較，只(zhi)懂(dong)得(de)他們(men)(men)自己(ji)的(de)職責，終(zhong)在(zai)(zai)(zai)他們(men)(men)的(de)辛勞下我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)有了“人型(xing)”。他們(men)(men)連一棵(ke)小草都不帶就走了，在(zai)(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)身(shen)上只(zhi)留下了汗(han)水(shui)和結晶。

　　落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　我(wo)們(men)又的(de)道(dao)別了我(wo)們(men)的(de)啟(qi)明星。可(ke)我(wo)們(men)的(de)關系更密(mi)切(qie)了，這(zhe)難道(dao)就是(shi)(shi)所謂(wei)的(de)“距(ju)離產生美”。當我(wo)們(men)經過(guo)一段時間的(de)搏擊后(hou)，擺(bai)著(zhu)傷痕累累的(de)身軀來(lai)到了他(ta)們(men)的(de)身邊，他(ta)拿起靈丹妙(miao)藥給我(wo)們(men)治傷，只要等待片刻(ke)后(hou)我(wo)們(men)就精神煥發(fa)，生機勃勃。他(ta)們(men)真是(shi)(shi)妙(miao)手仁心呀。

　　是的，每(mei)一個教師(shi)(shi)節都值(zhi)得感恩(en)，風雨兼(jian)程，正是因著教師(shi)(shi)的青春與血(xue)汗才(cai)生機勃(bo)(bo)勃(bo)(bo)，才(cai)有熱(re)望和(he)奔頭。以什(shen)么樣的方(fang)式(shi)紀念教師(shi)(shi)節，我們需(xu)要思考——深入而實在的思考，所以，請先(xian)賦予(yu)天(tian)下教師(shi)(shi)快樂(le)的能(neng)力，再祝福他們快樂(le)幸福。

13.有關教師節的作文600字左右 篇十三

　　教師節(jie)快到了，您(nin)是(shi)否(fou)(fou)還記得屬于(yu)自己的(de)節(jie)日(ri)(ri)，您(nin)是(shi)否(fou)(fou)還在(zai)為我們而忙(mang)碌著？您(nin)的(de)學生在(zai)這里(li)向你表達真(zhen)誠的(de)節(jie)日(ri)(ri)問候：老(lao)師，教師節(jie)快樂！

　　老師，您(nin)用心(xin)(xin)靈的(de)火(huo)花點燃學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)靈的(de)燈盞。無數個不(bu)眠之夜，老師，您(nin)還(huan)在(zai)工作，勤(qin)勤(qin)懇懇、嘔心(xin)(xin)瀝血(xue)的(de)為我們(men)(men)付出。您(nin)累(lei)了嗎(ma)？多(duo)少(shao)(shao)次(ci)，我們(men)(men)惹您(nin)生(sheng)氣，多(duo)少(shao)(shao)次(ci)，我們(men)(men)上課搞惡(e)作劇，讓您(nin)難受；多(duo)少(shao)(shao)次(ci)，您(nin)用慈祥的(de)目光對(dui)我們(men)(men)說：“好好學(xue)習；”多(duo)少(shao)(shao)次(ci)……有(you)多(duo)少(shao)(shao)多(duo)少(shao)(shao)次(ci)，老師，我想對(dui)您(nin)說——我們(men)(men)懂您(nin)。我們(men)(men)的(de)成(cheng)績中凝結著(zhu)您(nin)辛(xin)勤(qin)的(de)汗水(shui)，嚴厲的(de)責備是“恨鐵不(bu)成(cheng)鋼”的(de)關切，諄(zhun)諄(zhun)教(jiao)導(dao)是望“生(sheng)”成(cheng)龍的(de)愿望，我們(men)(men)怎能(neng)不(bu)懂您(nin)呢(ni)？

　　在(zai)霍(huo)金舉辦的(de)___招待會上，有一(yi)個年輕___問霍(huo)金：“您(nin)(nin)(nin)的(de)全身都已癱瘓(huan)，您(nin)(nin)(nin)是(shi)否因(yin)上帝(di)的(de)不(bu)公而感到生氣？”霍(huo)金說：“不(bu)，因(yin)為(wei)我(wo)有一(yi)顆感恩(en)的(de)心。”全場(chang)轟動。就像(xiang)現在(zai)我(wo)們的(de)新(xin)班主任一(yi)樣(yang)，也許(xu)在(zai)外(wai)人眼里，她(ta)很煩，老(lao)師(shi)希望你做一(yi)個遵守紀(ji)律的(de)好學(xue)生。老(lao)師(shi)，我(wo)懂(dong)了，懂(dong)了！夜深了，老(lao)師(shi)，您(nin)(nin)(nin)還在(zai)工作嗎？加減乘除算不(bu)盡您(nin)(nin)(nin)作出(chu)的(de)貢獻！詩(shi)詞(ci)歌賦，送不(bu)完(wan)對您(nin)(nin)(nin)的(de)敬(jing)意！

　　我(wo)背負著雙(shuang)重(zhong)人(ren)生，太多的(de)期望和打擊讓(rang)我(wo)越(yue)(yue)走(zou)越(yue)(yue)憂傷，路越(yue)(yue)看越(yue)(yue)泥濘，越(yue)(yue)來越(yue)(yue)缺(que)失(shi)了(le)自信(xin)。是她，像一個天(tian)使帶給了(le)我(wo)自信(xin)，讓(rang)我(wo)可(ke)以把肩上的(de)包袱撇下，輕裝上陣(zhen)。她像一縷(lv)(lv)陽(yang)光，沖開天(tian)空的(de)陰云，照進了(le)我(wo)的(de)心。我(wo)很感激她。我(wo)相信(xin)，有了(le)這縷(lv)(lv)陽(yang)光的(de)照耀，泥濘將逐漸(jian)消失(shi)，取而(er)代之(zhi)的(de)是一條(tiao)硬朗(lang)厚實(shi)的(de)路。

　　懷(huai)著(zhu)一顆感(gan)恩的心，我(wo)(wo)會繼續走好(hao)我(wo)(wo)的人生之路，好(hao)好(hao)的實(shi)現自己的夢(meng)想。把我(wo)(wo)在“她”身上失去的信用找回(hui)來，完(wan)成我(wo)(wo)們(men)的約(yue)定。

　　在這不尋常的(de)(de)日(ri)(ri)子里，獻上我(wo)(wo)深(shen)深(shen)地祝(zhu)福：祝(zhu)老(lao)師安康如意、青春(chun)永葆！老(lao)師——您(nin)的(de)(de)關懷好似和煦的(de)(de)春(chun)風溫暖了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心靈，您(nin)用辛勤(qin)的(de)(de)汗水，哺育了春(chun)日(ri)(ri)剛破土的(de)(de)嫩苗。

14.有關教師節的作文600字左右 篇十四

　　九月(yue)十日，是(shi)一個(ge)特殊(shu)的日子。這天同學們手中都拿著花花綠(lv)(lv)綠(lv)(lv)，各式(shi)各樣的禮物(wu)，鮮(xian)花，賀卡(ka)，玩具(ju)……對！今天就是(shi)只屬于老師(shi)的節日——教(jiao)師(shi)節。

　　剛一(yi)進到(dao)教室，便能(neng)看到(dao)黑(hei)板上畫著的(de)圖畫，原來(lai)在(zai)昨天(tian)上午，大(da)家都(dou)放(fang)學了的(de)時候，我(wo)(wo)和六，七(qi)位同學一(yi)起在(zai)這里(li)畫的(de)，一(yi)共四個黑(hei)板，共有(you)三個內(nei)容——“天(tian)空(kong)”“地上”“海洋(yang)。”在(zai)天(tian)空(kong)中，有(you)彩(cai)虹，飛機……這是老師(shi)帶(dai)我(wo)(wo)們翱(ao)翔在(zai)那蔚藍(lan)的(de)天(tian)空(kong)；在(zai)地上，有(you)一(yi)棵(ke)棵(ke)巨大(da)的(de)綠(lv)樹，是老師(shi)在(zai)澆灌我(wo)(wo)們成長；在(zai)海洋(yang)里(li)，有(you)一(yi)艘(sou)船(chuan)，是老師(shi)帶(dai)領我(wo)(wo)們乘風(feng)破(po)浪！所(suo)以(yi)我(wo)(wo)覺(jue)得光看黑(hei)板，也能(neng)讓我(wo)(wo)們知(zhi)道師(shi)恩(en)的(de)偉大(da)！

　　早操時間(jian)到了(le)，我(wo)們(men)(men)排(pai)著(zhu)隊伍走(zou)了(le)下去。今天(tian)的(de)操場還真(zhen)熱鬧啊，總共四個節目，印(yin)象深刻的(de)就是(shi)百(bai)靈(ling)鳥合唱團(tuan)合唱的(de)“老(lao)(lao)師(shi)”，主(zhu)唱是(shi)一位大約二年級的(de)小姑娘(niang)，聲(sheng)音(yin)非常可愛(ai)，聽，她們(men)(men)開始唱了(le)，“啦～啦……老(lao)(lao)師(shi)老(lao)(lao)師(shi)，你像我(wo)的(de)兄(xiong)長(chang)……我(wo)永(yong)遠(yuan)也不(bu)會(hui)忘記(ji)！”每(mei)一位同學都唱的(de)那(nei)么認真(zhen)，聲(sheng)音(yin)里充滿了(le)感情，好像在(zai)說(shuo)：“老(lao)(lao)師(shi)！您辛苦了(le)”，唱完后，每(mei)個人拿著(zhu)鮮花深深的(de)朝老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)鞠躬！

　　到(dao)了(le)(le)(le)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)禮物的(de)(de)時刻了(le)(le)(le)，每一節(jie)課上(shang)課前(qian)，同學(xue)(xue)們都紛紛把自己精心準備的(de)(de)禮物送給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，堆(dui)著堆(dui)著，竟堆(dui)成了(le)(le)(le)一座(zuo)小(xiao)(xiao)山(shan)，這(zhe)座(zuo)小(xiao)(xiao)山(shan)是用同學(xue)(xue)們對老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)敬愛堆(dui)成的(de)(de)。在(zai)這(zhe)個(ge)特(te)殊的(de)(de)節(jie)日了(le)(le)(le)，還有另外一位特(te)殊的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)也收到(dao)了(le)(le)(le)我們的(de)(de)禮物，她(ta)便是胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我的(de)(de)三(san)年級老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)班(ban)主任(ren)。雖然她(ta)只教了(le)(le)(le)我們三(san)年，但(dan)是在(zai)胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)教導下，我們成為了(le)(le)(le)一個(ge)紀律學(xue)(xue)習(xi)都棒的(de)(de)同學(xue)(xue)。是胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)幫我們打好了(le)(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)基礎，就像大樹一樣，砍了(le)(le)(le)葉子還能再(zai)長，但(dan)如(ru)果砍了(le)(le)(le)根，這(zhe)棵樹就死去了(le)(le)(le)。連我都喜歡胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，何況那些跟(gen)了(le)(le)(le)胡(hu)(hu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)三(san)年的(de)(de)老(lao)(lao)同學(xue)(xue)呢(ni)！

　　老師，您(nin)像蠟燭點燃了(le)自(zi)己，照亮了(le)別人；您(nin)像園(yuan)丁，把(ba)知識之水(shui)灌(guan)入(ru)我們(men)腦中；您(nin)像黑暗中的(de)一盞明燈(deng)，指引我們(men)走向光明的(de)地方……您(nin)對(dui)我們(men)的(de)恩情我永遠不會忘記！

15.有關教師節的作文600字左右 篇十五

　　9月(yue)10日(ri)，老師的(de)(de)節日(ri)，全校上(shang)上(shang)下下都在為(wei)老師慶祝這(zhe)個(ge)節日(ri)。在我們六年(nian)級的(de)(de)走廊里，更是顯出(chu)節日(ri)的(de)(de)喜慶。但我們的(de)(de)心里卻沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)(de)：因為(wei)這(zhe)是我們與相(xiang)處(chu)六年(nian)的(de)(de)老師的(de)(de)后一(yi)個(ge)教師節了……

　　班(ban)里的同學們正井而有(you)(you)序(xu)的忙碌著，他們要給老師(shi)(shi)(shi)一(yi)個驚喜，我放下書包也加入進來(lai)。大家有(you)(you)的畫板報、有(you)(you)的貼紙(zhi)鶴、還(huan)有(you)(you)的位老師(shi)(shi)(shi)準(zhun)備禮物。好像大家第這么(me)(me)主動、這么(me)(me)聽指揮過。問為什么(me)(me)，每個同學心里都有(you)(you)同一(yi)個答案：為老師(shi)(shi)(shi)過后(hou)一(yi)個教師(shi)(shi)(shi)節。在一(yi)陣嘈雜的忙碌后(hou)，同學們坐在了自(zi)己的位置上，也漸漸的安靜了下來(lai)。

　　在喜氣洋(yang)洋(yang)的(de)教室里卻顯出了(le)一點沉(chen)重。在一陣(zhen)小(xiao)小(xiao)的(de)騷(sao)動后，我們的(de)兩位老(lao)(lao)師(shi)——馬(ma)老(lao)(lao)師(shi)、殷老(lao)(lao)師(shi)蒙著(zhu)眼睛，在同(tong)學的(de)攙扶下，微笑著(zhu)進來了(le)——盡管臉上的(de)笑紋(wen)有著(zhu)很(hen)明(ming)顯的(de)傷感，但我們還(huan)是強作(zuo)開(kai)(kai)心齊(qi)聲說：“祝馬(ma)老(lao)(lao)師(shi)殷老(lao)(lao)師(shi)節日快樂！”緊(jin)接著(zhu)我們朗(lang)誦起自編的(de)小(xiao)詩：老(lao)(lao)師(shi)，您在我失敗的(de)時候激(ji)勵我，讓我重新振作(zuo)起來；老(lao)(lao)師(shi)，您在我成(cheng)功的(de)時候鼓勵我，讓我繼(ji)續勇往直前(qian)、再(zai)(zai)接再(zai)(zai)勵；老(lao)(lao)師(shi)，您……這時馬(ma)老(lao)(lao)師(shi)已(yi)經泣不成(cheng)聲了(le)，殷老(lao)(lao)師(shi)也開(kai)(kai)始擦眼淚，同(tong)學們朗(lang)誦的(de)聲音也開(kai)(kai)始發(fa)顫。

　　當節(jie)(jie)目演到(dao)吟(yin)唱《感恩(en)的(de)(de)(de)心》時(shi)，盡管(guan)班(ban)長再(zai)次強調不(bu)要(yao)哭，但我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)誰(shui)也沒(mei)有控制(zhi)住自(zi)己的(de)(de)(de)感情，都放聲(sheng)大(da)哭。馬老(lao)(lao)師(shi)用哽(geng)咽的(de)(de)(de)聲(sheng)音對我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)說：“你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是我(wo)(wo)帶(dai)(dai)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)批孩子，我(wo)(wo)一(yi)上班(ban)就(jiu)帶(dai)(dai)的(de)(de)(de)你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)是可愛的(de)(de)(de)孩子……”殷老(lao)(lao)師(shi)看了(le)(le)看我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)，深情地說：“別看我(wo)(wo)在(zai)學(xue)校呆(dai)了(le)(le)這(zhe)么(me)多(duo)年，你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)還(huan)是我(wo)(wo)帶(dai)(dai)的(de)(de)(de)第(di)一(yi)個畢業班(ban)。你(ni)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)從這(zhe)么(me)小(xiao)長到(dao)現在(zai)這(zhe)么(me)高……我(wo)(wo)平時(shi)大(da)家(jia)知道(dao)是很堅(jian)強的(de)(de)(de)，今天……謝(xie)謝(xie)大(da)家(jia)！”在(zai)同學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)掌聲(sheng)與哭聲(sheng)中，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)班(ban)的(de)(de)(de)“矬子”馬晨瑞送(song)給(gei)了(le)(le)馬老(lao)(lao)師(shi)一(yi)份禮物，而且說了(le)(le)一(yi)聲(sheng)：“這(zhe)是我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)過的(de)(de)(de)后一(yi)個教師(shi)節(jie)(jie)了(le)(le)……”聲(sheng)音便哽(geng)咽了(le)(le)。同學(xue)們(men)(men)(men)(men)(men)(men)都紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)拿出自(zi)己的(de)(de)(de)禮物送(song)給(gei)老(lao)(lao)師(shi)，戀(lian)戀(lian)不(bu)舍的(de)(de)(de)送(song)走(zou)了(le)(le)小(xiao)學(xue)時(shi)光的(de)(de)(de)后一(yi)個教師(shi)節(jie)(jie)……

　　9月10日(ri)，老師的節(jie)日(ri)。師生情(qing)深似海！